第一篇：2006--2007學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計劃

2006--2007學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想 課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，我們教育工作者必須全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學(xué)工作的五認真，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。

三、本學(xué)期備課組工作的安排七年級 八年級 九年級 1—3周 1—4課及練習(xí)1—4課 1—3課 4—5周 5—7課及練習(xí)5—7課活動 4—7課 7—8周 8—10課及練習(xí)8—10課及練習(xí)8—11課 11—12周 復(fù)習(xí)及期中考試 13—14周 14—16課及活動課 14—16課及活動 17—18課及練習(xí)17—18周 20—22課及練習(xí)20—22課及活動 21—23課及練習(xí)19—20周 23—25課及活動課 23—25課及活動 復(fù)習(xí)中國近代史

四、具體措施與要求

1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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第二篇：2013學(xué)年第一學(xué)期七年級歷史備課組工作計劃

2013學(xué)年第一學(xué)期七年級歷史備課組工作計劃

一、主要目標

七年級的歷史是起始科目，本學(xué)期我們備課組主要目標是培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此過程中深化學(xué)校課程建設(shè)，提高教育技術(shù)水平，優(yōu)化教學(xué)評價制度，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，促進教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

二、工作舉措：

1、建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，為教學(xué)管理提供制度保障。

（1）準時參加歷史教研組和七年級的備課組活動并作好記錄；備課

組內(nèi)互相聽課并做好聽課筆記，課后及時反思交流。

（2）認真積極準備接受學(xué)校中層和定期的課堂教學(xué)診斷。

（3）做到四統(tǒng)一，我們備課組按照學(xué)校要求統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一單元測試，組內(nèi)教師認真?zhèn)湔n、備教材，認真上好每一節(jié)課。

（4）完善階段檢測制度。堅持每兩個月一次階段檢測，規(guī)范命題要求，提高試卷質(zhì)量；認真講評并將信息反饋給學(xué)生家長。及時做好質(zhì)量分析，讓階段檢測真正發(fā)揮檢測、反饋、調(diào)整的功能。

2、強化有效的課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。

(1)將平時的學(xué)科培訓(xùn)與具體的課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，注重開展課堂研討、即席指導(dǎo)。

(2)優(yōu)化“聚集課堂”活動。根據(jù)教研組安排進行開課。

(3)加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，充分利用多媒體進行教學(xué)。

(4)強化備課組集備意識與制度，形成規(guī)范。

(5)開展課題研究（配合本組的市級課題研究）。

(6)繼續(xù)開展分層教育的研究與實踐，為不同層次的學(xué)生提供更具針對性與有效性的教學(xué)與管理。

(7)三個年級的特色班的課堂教學(xué)、評價應(yīng)有別于提高班、強化班。

(8)加強對薄弱學(xué)生輔導(dǎo)。

第三篇：2010——2011學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，我們教育工作者必須全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學(xué)工作的五認真，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。

三、本學(xué)期備課組工作的安排

七年級八年級九年級

1—3周1—4課及練習(xí)1—4課1—3課

4—5周5—7課及練習(xí)5—7課活動4—7課

7—8周8—10課及練習(xí)8—10課及練習(xí)8—11課

9—10周11—13課及練習(xí)11—13課及練習(xí)12—16課及練習(xí)

11—12周復(fù)習(xí)及期中考試

13—14周14—16課及活動課14—16課及活動17—18課及練習(xí)

15—16周17—19課及活動課17—19課及練習(xí)20課及活動練習(xí)

17—18周20—22課及練習(xí)20—22課及活動21—23課及練習(xí)

19—20周23—25課及活動課23—25課及活動復(fù)習(xí)中國近代史

21—23周復(fù)習(xí)及期末考試

四、具體措施與要求

1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。

4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。

5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導(dǎo)時心中有數(shù)。

6、針對小學(xué)課時間緊、課時少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率。

第四篇：2018-2019學(xué)第一學(xué)期九年級歷史備課組工作計劃

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期九年級歷史備課組工作計劃

經(jīng)過兩年的歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)了解了一些歷史知識，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，但是面對2019年的中考，依然任重道遠。我們九年級歷史備課組今年的目標就是打好九年級歷史中考這場攻堅戰(zhàn)，爭取取得一個理想的成績。良好的開端是成功的一半！為了能給明年的歷史中考打好基礎(chǔ)，特制定九年級歷史備課組本學(xué)期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：

一、深入研讀中考說明與教材，搜集有用信息

我們?nèi)w備課組老師要仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點，逐一研究中考說明與廣東省近5年中考試題，并對相關(guān)內(nèi)容進行整理與歸納。我們還要關(guān)注跟蹤當前熱點，設(shè)計新穎的練習(xí)題對學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練，并對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學(xué)性與實效性。

二、統(tǒng)一復(fù)習(xí)步調(diào)，加強備課研討

在平時的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開學(xué)初，備課組老師共同商討制定詳細的備課組工作計劃及九年級年級歷史備課組周教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持每周二上午集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無論是平時的教學(xué)還是各種大型的教學(xué)活動，都表現(xiàn)出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學(xué)習(xí)中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無保留，彼此取長補短，要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗、超前的創(chuàng)新意識、扎實穩(wěn)妥的教學(xué)作風(fēng)以及好學(xué)上進精神在組內(nèi)得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。

三、教學(xué)常規(guī)規(guī)范，不斷追求教學(xué)創(chuàng)新

教學(xué)上我們要嚴格按照學(xué)校的教學(xué)要求完成教學(xué)工作，大到每一節(jié)上課，小到一分鐘到位，時刻都要嚴格要求自己。為了適應(yīng)學(xué)校課程改革以及中考的要求，在作業(yè)批改上，我們要認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。本學(xué)期我們要加強檢測，做到每節(jié)課要進行課前測或課后測，單元周測，每次考試后，我們都要進行認真的分析和統(tǒng)計，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)及時進行改進，以提高工作的實效性。除此以外，備課組四位老師還要積極參與本學(xué)期學(xué)校組織的公開課，并及時參加評課和總結(jié)。

四、積極做好教學(xué)反思與總結(jié)，及時交流學(xué)生動態(tài)，學(xué)情。

我們組四位老師平時要注意教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為下面的教學(xué)探索總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上苦下工夫。針對不同班級不同學(xué)生的不同情況，對他們作出不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在中考中取得令人滿意的成績與效果。

五、具體安排

（一）教學(xué)進度 1、10月上旬（第7周）完成九年級13-21課的教學(xué)任務(wù)，迎接九年級第一次月考 2、10月中旬完成九年級上冊新授課工作； 3、14周迎來九年級第二次月考； 4、12月份完成九年級下冊的教學(xué)任務(wù)； 5、2019年1月份完成九年級上、下冊世界史的綜合復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

（二）集體備課

1、針對九年級年級的新授課，要進行教材知識的整合，按照課標要求，講清基本知識、梳理歷史脈絡(luò)、突出重難點、及時鞏固檢測、加強練習(xí)。

2、針對九年級的復(fù)習(xí)課，要依據(jù)課標、中考說明逐條落實考點并進行專題整合，準備好復(fù)習(xí)資料，包括考點解讀、考點檢測練習(xí)卷、復(fù)習(xí)用書等，所有資料教師要在使用前提前做完。

（三）學(xué)生活動

1、利用好早讀時間強化記憶。

2、按照以下三步驟：

第一步，理清單元階段特征專題特征，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自主完成本單元基礎(chǔ)知識的梳理。

第二步，由討論思考題組成。針對單元重點和近年來中考的試題，教師設(shè)計題目，簡單的東西由學(xué)生回答即可。疑難點，尤其是熱點、預(yù)測到的考點問題由老師引導(dǎo)分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分，通過分析加深教材或?qū)ｎ}知識點的理解，這一部分主要強調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步，鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用。這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。

3、測驗本、練習(xí)卷要即使批改糾錯；利用課余時間加強對學(xué)科學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的鞏固。

4、做好周測工作，及時反饋階段復(fù)習(xí)情況。

（五）資料準備

1、考點解讀手冊

2、課堂知識點檢測問題

3、課堂單選檢測卷

4、綜合復(fù)習(xí)知識點梳理及材料題

祝愿在九年級備課組和學(xué)生的共同努力下，2019年歷史中考書寫新的篇章！

九年級歷史備課組

2018-8-31

第五篇：2006--2007學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計劃

2006--2007學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，我們教育工作者必須全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學(xué)工作的五認真，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。

三、本學(xué)期備課組工作的安排

七年級 八年級 九年級

1—3周 1—4課及練習(xí)1—4課 1—3課

4—5周 5—7課及練習(xí)5—7課活動 4—7課

7—8周 8—10課及練習(xí)8—10課及練習(xí)8—11課

9—10周 11—13課及練習(xí)11—13課及練習(xí)12—16課及練習(xí)

11—12周 復(fù)習(xí)及期中考試

13—14周 14—16課及活動課 14—16課及活動 17—18課及練習(xí)

15—16周 17—19課及活動課 17—19課及練習(xí)20課及活動練習(xí)

17—18周 20—22課及練習(xí)20—22課及活動 21—23課及練習(xí)

19—20周 23—25課及活動課 23—25課及活動 復(fù)習(xí)中國近代史

21—23周 復(fù)習(xí)及期末考試

四、具體措施與要求

1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等），交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。

4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。

5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導(dǎo)時心中有數(shù)。

6、針對小學(xué)課時間緊、課時少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率。