第一篇：2013年8月北外歆語工程學習心得（大全）

2013年8月北外歆語工程學習心得2013年8月11至8月23日，我有幸參加了北京外國語大學“歆語工程—新加坡紅十字會”共同舉辦的全國中小學教師培訓班。北京外國語大學時一所著名的以培養(yǎng)外國語人才而著稱的重點學府。在這短暫而又正規(guī)的12天學習時間里，我很榮幸聆聽了各教授對英語教學工作細致入微的詮釋，確實使我受益匪淺。通過這次學習，我收益很多，同時也有感慨，感慨當下我們的英語教學做得還不夠，無論是在教師的自身提升、對教材的分析和教師的教學方法等方面沒有達到英語所要求的標準。現(xiàn)我對這次學習心得、學習點滴總結(jié)如下：

一、提高外語教學素質(zhì)是做好外語教師的前提，推進教育改革的關鍵人物。在北外，無論從韓寶成教授、徐潤清教授還是其他的教授都提到了外語教師應該具備的素質(zhì)和修養(yǎng)。

我認為外語教師首先要熱愛自己的工作，敬業(yè)樂業(yè)，為人師表，還需要具備以下素質(zhì)：

第一，精通外語。外語教師必須精通外語（good command of foreign language）,其中包括語音準確、語法基礎知識扎實、詞匯量大，聽、說、讀、寫能力強。蘇霍姆林斯基說：“教師所知道的東西，就應該比他在課堂上要講的東西多10倍、20倍?！痹诒蓖鈱W習期間，我親身感覺到北外教授的業(yè)務素質(zhì)時一流的。他們在各自的研究領域都是佼佼者。還比如王士宇老師的語音教學，既提供了科學的發(fā)音理論，有講授實際的發(fā)音方法，既有英式發(fā)音，又指出它與美式發(fā)音的區(qū)別，講課時他幽默風趣、游刃有余、揮灑自如。分析如何針對聽力錄音制定合適學生的聽力題的高錕老師也和我們一樣處在教學工作的第一線。她講課時知識豐富、舉例生動形象，教法獨特，已形成了她自己的教學風格，在給我們講課時，她講課生動、切合實際，她授課時不是照本宣科，而是用一些形象、生動的東西授課，既生動又形象，更利于學生掌握吸收，甚至在給我們上課時都很讓人入神。她這種在專業(yè)領域不斷進取和不斷探索的精神鼓舞了我、激勵了我。今后，我也要向北外及其他高校的老師們學習，用智慧啟迪學生、用知識武裝學生，以自己的高尚師德去影響和教育學生。

第二，掌握好語音。外語教師的口才至關重要，發(fā)音準確，講課吐字要清晰，重點要突出。在北外，我聽到了許多教授的課程，被他們極好的口才感染。王世宇老師用富有磁性的聲音給我們講解knowledge of the English pronunciation發(fā)音清晰，耐心地給我們講解舌位和舌型，給我留下了深刻的印象。

第三，教學方法多樣化。合格的教師不固定在某一種教學方法上，而是根據(jù)

教學對象、教學環(huán)境、教學內(nèi)容等變化而變化。

第四，尊重學生、建立平等師生關系。在北外上課期間，給我感覺是北外的專家教授都特別平易近人，對學員很尊重，教師應十分關注學生的生活世界，與學生建立水乳交融的親密關系。“天才是夸出來的”，因此在課堂用語中要多鼓勵學生，多發(fā)現(xiàn)其閃光點，要讓學生感到老師在關心他而不是鄙視他。

二、課堂教學中注重發(fā)放創(chuàng)新，激發(fā)學生學習興趣。課堂教學時一定要克服四個現(xiàn)象：一講到底，滿堂灌；一練到底，滿堂練；一看到底，滿堂看；一

問到底，滿堂問。

短短的12天學習時間一眨眼就快過去了，在這12天的時間里，我們學到的語言知識是有限的，但我們接觸的理念卻是新的。北外專家教授取得精彩講課給我再知識上、精神上、教學上的幫助時令我終生難忘的。

今后，我會在思想上、業(yè)務上、教科研等方面努力豐富自己、充實自己。用新的教學理念指導我的教學，在教學中創(chuàng)出佳績。

2013年8月

學員：蔡琴

第二篇：歆語工程培訓心得

歆語工程培訓心得體會

今年暑假我有幸參加了在北京外國語大學舉辦的“歆語工程”培訓，“傳播美妙語言，架設溝通橋梁”是她的宗旨，在培訓期間我也深刻地體會到這一點。培訓期間，我們有幸聆聽了知名教授專家的講座，觀看了珍貴的課堂實錄，欣賞著名的英語原聲電影和講解，體驗了英語作為一種交流工具的美妙感受。

長期工作在教學一線的我們亟需充電，而這次培訓恰恰為我們提供了這樣一次機會。在屠蓓教授的講座中，我們感受到了一位語音界權(quán)威的魅力與風采，她用生動與美妙的語言深入淺出地為大家講解了英語與漢語發(fā)音的區(qū)別以及教授英語語音的方法，這對于初中階段的英語教學是很有效果的。在講座中，她甚至帶著大家打起了節(jié)拍讓英語隨著節(jié)拍回蕩在整個教室中，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。

陳琳老教授尤其令人感動，在近2個小時的報告中，他始終挺拔地站在講臺上，抑揚頓挫且不失幽默地為大家?guī)砹艘粓錾鷦拥难葜v，他用自己的行動為大家詮釋了教師這一職業(yè)的神圣與光榮。陳琳教授對任務型教學的起源、教學原則、教學目的、類型，任務型教學中的環(huán)節(jié)以及活動設計原則作了詳細講解。這為我們的課堂教學指明了方向。

此外，賈杰老師的講座圍繞著中西方的文化差異以及如何進行詞匯教學展開，圖文并貌，幽默風趣，娓娓道來，頗具特色。劉連章教授平易近人，一口流利的美音和輕松、幽默的課堂氛圍，以及激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)造力等，給我留下了深刻的印象。

兩周的培訓時間對于教師的教學生涯來說是非常短暫的。但我在有限的時間里學到了一些理論知識，提高了實踐能力，結(jié)交了一些同行，更重要的是，我明白了學海無涯的道理。

“路漫漫其修遠兮”，我將更積極地去提高綜合素質(zhì)，在學習中不斷進步，在培訓中不斷提高。

第三篇：北京外國語大學歆語工程社會實踐報告

歆語連心，感動昌平

--2010 暑期社會實踐報告

北京外國語大學新聞系

北京外國語大學“歆語工程”八年以來，不僅不斷鼓勵越來越多的大學生走入基層，投身實踐，追逐青春夢，共筑中國夢，并且時刻保持著謙虛謹慎的作風，虛心向群眾學習；保持著堅毅達觀的精神，積極應對困難；保持著張弛有度的節(jié)奏，樹立安全第一的意識。每年“歆語工程”成績顯赫，碩果累累。2013年暑期“歆語工程”要求社會實踐積極參與的老師、同學以及工作人員真心解社會，堅定理想信念；突出實踐主體，將青春夢、國家夢結(jié)合起來；培養(yǎng)良好的品格和高尚的人格。響應此號召，我隨隊來到北京外國語大學附中進行歆語工程北京師資培訓實踐團工作。這是我的個人社會實踐報告，記錄并匯報我的收獲和實踐歷程。

前期準備工作（6.21—7.13）：

在正式開始支教授課前，準備工作大體有四個階段：

1：申請與面試。五月中旬，在得知學校歆語工程招募的消息之后，我忐忑不安地提交了個人簡歷和申請表格，因為我還只是個大一學生，非英語專業(yè)，所以有點不太自信，小心翼翼地填寫了個人表格。六月初，面試開始，我鼓起勇氣進入了面試室，同室面試的都是大二大三的，甚至還有研究生，我將自己最好最真誠的一面的向考官展現(xiàn)。幾個星期后，面試結(jié)果公布，在錄取名錄上看到我的名字，我感到十分高興和自豪，因為自己終于可以用自己的一份力來給他人給予幫助并且報效社會。

2：啟動大會。7月3日，在行政樓隆重召開了聲勢浩大的“歆語工程”啟動儀式。大會上，我見識到了北外的力量，這所外語的最高學府，將向全國若干省份派出多支支教隊伍。學校的后援支持和組織，是我們最強大的后盾。

3：團隊組建。7月7日至7月9日，召開小組會議，并做好初步物資準備。在小組會議上，我被選為昌平初中班的班主任。這是我從沒做過的職務，腦里沒有任何概念，心想就算是種新鮮的體驗吧。初次見面，意識到這次支教的不是個人，而是一個團結(jié)的隊伍，有組織有紀律的團隊。

4：制定方案。7月11日至12日，開了小組會議，討論教學內(nèi)容，期間交流不同意見，最終得出統(tǒng)一方案。這令我意識到，在一個團隊里，個人要善于表達自己的見解，要把握好分寸，要時刻把團隊放在個人之上。7月5日8:00，北京外國語大學歆語工程赴北京外國語大學附中進行最后籌備工作。

接洽融合階段：（7.13—7.15）

萬事開頭難。在正式開始授課前，我們的隊伍經(jīng)受了一系列嚴峻的考驗。首先是克服惡劣的暴雨天氣，在我們啟程的當天早上下起了暴雨，為了使帶過去的學習資料，工作用品不被大雨淋濕，我們臨時找到大塑料袋和硬紙箱裝了一箱又一箱滿滿的材料，然后由于天氣原因，打出租車十分困難，我們六名志愿者各司其職，經(jīng)過了三個小時的艱苦努力，最終到達了北京外國語大學附中。緊接著是迎接來自不同學校、不同地區(qū)的老師們報到，現(xiàn)場場面十分混亂，為了使得每個老師有秩序并且全部能夠完成報到程序，我們六名志愿者互相幫助，努力協(xié)作，竭盡所能使得每個老師達到滿意的程度。

正式授課階段：（7.16—7.21）

盡管這次社會實踐內(nèi)容很多，不僅僅是擔任班主任協(xié)助教授授課，但和老師們在一起的這幾天畢竟是實踐的主體部分。這幾天每天都是同樣的流程，不外乎是“早餐啟程，到校準備，上午前迎接教授，點名登記，下午亦是如此，然后晚上集體活動，例會組會班主任工作總結(jié)。但這短短的幾天內(nèi)，我和老師們親密接觸，和隊友們朝夕相處，有些深刻的回憶不得不提。

1：破冰之旅。第一天開課前，校方開會歡迎我們，在會上了解到京郊地區(qū)的英語教學狀況實在有待改善，初中部的英語老師們也表達了對我們的期望。會后，我設計了我們初中小組獨有特色的“破冰之旅”，我們的小組得到了老師們空前熱烈的歡迎，老師們的積極反應給我們帶來了驚喜。

2：課上課下。我個人負責的任務是協(xié)助教授輔導老師，對老師的工作生活給予最大幫助。課堂上，我的體會很多很多。老師各有特點，要對癥下藥；老師潛力無限，要善于激發(fā)和鼓勵；老師進入課堂最佳狀態(tài)離不開教授的耐心和引導；上課要避免乏味，但又不能偏離教學；根據(jù)學生狀態(tài)適度適時加大知識比例；激發(fā)興趣，拓展視野，啟發(fā)方法，培養(yǎng)品德比傳授知識更重要；點燃老師激情的前提是保持自己的激情；授課的技巧等等。

3：每日會議。每天晚上我們都會開例會，匯報一天成果和問題，并討論下一步教學問題。盡管很累很累，但隊長的堅持讓例會成為了我們團隊的“傳統(tǒng)”。我也會根據(jù)組員的疲勞情況開小組會議?！办дZ之夜”活動前開了討論會。社會調(diào)研工作也開了好幾次會。數(shù)不清的會議上，我們不同的意見有時候甚至針鋒相對，但最終都擦出了智慧的火花，因為我們是一個團隊。

4：“歆語之夜”。這是我發(fā)起和策劃的大型活動，把初中所有老師都動員參與進來了。這次活動的準備階段，我們六人發(fā)揮智慧設計程序，讓我明白了要聽進別人的建議，只為了做得更好。活動當晚，志愿者展示了自己語言能力和才藝天賦，使得很多老師進入了狀態(tài)，融入到晚會當中，活動最終加時，并取得圓滿的結(jié)束。那晚，激情彌漫，我學到了很多。

6：告別時刻。離開學校的那一天，有些老師哭了，我也感動得眼紅。老師們似乎試圖用他們的歌聲留住我們的腳步，我們也不停地回頭留戀。那天，一個女老師對我說:“小杜，明年再來??！”；那天，我甚至忘了我要回北京。

后期總結(jié)工作（7.22—8.2）：

7月23日，我們回到了北京。然而支教并沒有結(jié)束，后續(xù)的工作似乎并不輕松。我們還要完成浩大的調(diào)查分析和總結(jié)工作?；貋砗?，一堆寫不完的文件，三千字的個人社會實踐報告，五千字的團隊社會調(diào)查研究分析和報告，個人班主任每日工作總結(jié)，7天的活動日志，活動策劃書等等。在報告中，我回味著昌平的每一天。

實踐總結(jié)回顧：

回顧這次社會實踐，我們?nèi)〉昧瞬簧俪删?，?jīng)受了不少考驗，也吸取了不少經(jīng)驗。實際情況往往是不可完全預知的，計劃永遠趕不上變化，因此要善于立即做出調(diào)整。開展工作要善于引導，凡事要進入最佳狀態(tài)是需要一個過程的，老師們?nèi)谌胝n堂，放下自己也是老師的想法，是需要一點時間和引導的，晚會達到高潮也是需要過渡的，團隊完全融合也是需要一點點磨合的，所以做事情不能急躁，不能求速成，要有耐心和信心。還有就是很多關于課堂的技巧。

另外這次活動給我留下最大的關鍵詞之一就是--團隊。收獲的感動來自昌平的老師們，也來自我們的團隊。在短短的時間內(nèi)，我們雖然只有六個人，但力量卻是驚人的，為了同一個目標走到了一起，迅速地締結(jié)下深厚的友誼，我們會努力地在不同的意見中集思廣益，我們會在誰堅持不住的時候互相幫助，我們會在漫長的等待中制造歡樂，我們會毫無怨言地當起隊友的助理。我深深體會到團隊的力量之大，很多項艱巨的任務，諸如數(shù)千人的教學任務，浩大的社會調(diào)查，大型的初中部晚會開展，大型的高中部講座開展，對于一個有組織的團結(jié)的團隊來說，都是可以高質(zhì)量完成的。這也對我將來的生活和工作提供了深刻的教益。

總之，這十幾天的社會實踐，感動，啟示，團隊，鍛煉，友誼，我收獲了無數(shù)的財富。我們揮灑青春的汗水，留下感動的淚水。本次實踐活動，感謝北京外國語大學歆語工程北京師資培訓實踐團，感謝兩位帶隊老師，感謝北外的后援支持，感謝北京外國語大學附中校方的鼎力配合，感謝老師們的真誠，感謝昌平！

第四篇：英語口語面試必備及必考問題王歆月

國嘉雅思英語學案

劍橋班英語面試備考

2010-8-12

2010復試英語口語面試必備

一、復試中的口試要求

1、評價標準：

(1)語言準確性（語法和用詞的準確性、語法結(jié)構(gòu)的復雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準確性）

(2)話語的長短和連貫性（內(nèi)容的連貫性、尋找合適詞語而造成的停頓頻率及長短、表達思想的語言長短等）

(3)語言的靈活性和適合性（語言表達是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動能和目的相適應）

2、口語測試一般包含如下兩部分：

第一部分：考查學生理解并回答有關日常生活、家庭、工作、學習等問題的能力（3--5分鐘）第二部分：考查學生連續(xù)表達的能力?？忌鷱乃o的問題中選擇一個話題，就此話題表達自己的看法（7--10分鐘）。

3、評價成績一般為：

a優(yōu)秀--能用外語就指定的話題進行口頭交流，基本沒有困難

b良好--能用外語就指定的題材進行口頭交流，雖有些困難，但不影響交流

c及格--能用外語就指定的話題進行簡單的口頭交流

d不及格--不具有口頭表達能力

二、考研英語復試口語常見問題30例

1.Where do you come from?

2.What kind of landscape surrounds your hometown?

3.What do you do during the Spring Festival?

4.Tell me something about the customs of your hometown.5.Could you tell me something about your family?

6.What socialresponsibilities should a post-graduate take?

7.Which kind of professor do you like best?

8.What does friendship mean to you and what kind of people do you make friend with?

9.What is your major?How do you like your major?

10.When and where did you graduate? What qualifications have you obtained?

11.What impressed you most when you were at university?

12.What is the best university in your opinion?

13.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society? Why ?

14.What do you do for a living?

15.What are your job prospects?

16.If you had the opportunity to change your subject, what would you do with it?

17.What are your spare time interests?

18.Where have you been traveling to? Which place interested you most?

19.What kind of differences in the system of higher education between China and other countries?

20.Do you think you will be able to cope with English-demands of your intended study program?

21.What difficulties do you think you'll encounter in your studies?

22.Why did you choose our university?

23.If there were an opportunity of studying abroad, what would you do?

24.Should you study more theory or do more practice? Give your reasons, please.25.What do you intend to do after you finish studying?

26.How serious is unemployment among young people and what will you do if you cannot find a job after graduation?

27.In your opinion, what are the most serious problems associated with modern life?

28.What do you think have been the most important changes in your study field over the past 5 years?

29.How do you afford your tuition?

30.Does your family support your decision on studying? What help do they offer?

英語口語?？荚掝}參考范文

1.自我介紹(self-introduction)

Good morning, my dear professors.It’s my pleasure to be given a chance for your

interview.My name is XXX，I am XXX years old.I come from XXX, a very beautiful city.My undergraduate period will be accomplished in XXX university in July, 2009, and now, I am striving for obtaining a key to your prestigious universuty.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination for it has been my dream to be a postgraduate.I am open-minded ,quick in thought and very fond of XXX.In my spare time,I have broad interests like many other youngsters and I will try my best to finish it no matter how difficult it is..I like reading books, especially those about XXX.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition, I am a person with great perseverance.During my college years, I found web sign very interesting, so I learned it very hard.Therefore, I have a comparative good

command of network application and I am skillful in searching for information on Internet.Well, in my spare time, I like basketball, tennis and Chinese chess.Also English is my favorite.I often go to English corner to practice my oral English, and write compositions to improve my written ability.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to study XXX in this famous University, I will concentrate on my study and make great efforts to master a good command of advance XXX.Ok, that is all, thank you for your attention.2.入學原因(reasons for my choice)

There are several reasons accounting for my endeavor.Above all, I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer.In my opinion, as one of the most famous XXX in our country, it provides people with enough room to get further achievement.This is the first reason.The second one is I am long for doing research in XXX throughout my life.It’s a

pleasure to be with my favorite XXX for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly, I learnt a lot from my XXX job during the past two years.However, I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.3.學習期間你的計劃(plans in the postgraduate study)

First, I hope I can form systematic view of XXX.As for XXX, my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as XXX.If possible, I will go on with my study for doctorate degree.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here..介紹你的家鄉(xiāng)(about hometown)

I am from XXX, a famous city with a long history over 2,200 years.It is called XXX

because there were lots of XXX even 900 years ago.The city lies in the eastern part of the province.It is the center of politics, economy and culture.Many celebrities were born here, for instance, XXX，XXX and XXX..You know, there is a saying that “The greatness of a man lends a glory to a place”.I think the city really deserves it.In addition, it is famous for the hot springs.They are known for high-quality.Visitors at home and abroad feel it comfortable bathing here.There is my beloved hometown.5.你的家庭(about family)

There are four members in my family: my parents, my XXX and me.My father is a

technician in XXX.He often goes out on business and therefore, most of the housework is done by my industrious mom.Climbing at weekends is our common interest.The fresh air and natural beauty can help us get rid of tiredness.They can strengthen our relation, too.During my prepareing for coming here, my parents’love and support have always been my power and I hope in the future I wil be able to repay them.6.你的大學(about university)

XXX University is the oldest one in the province.It was founded in XXX and covers an area of over XXX.The building area is XXX square meters.It develops into a comprehensive university with efforts of generations, especially after the reform and opening up.It takes the lead among the XXX universities with excellent teaching and scientific research ability.The library has the storage of XXX books and various research institutes ar experimental bases.For example, the computer center, analyzing-test

center, modern education technical center and so on.e set up including XXX research centers.There are teaching research

根據(jù)筆者的了解以及歷屆考研學生的反饋，在英語口試中，一般會涉及以下幾個話題：自我介紹，家庭成員、家鄉(xiāng)、原來的院校，考研原因，未來規(guī)劃（學習、職業(yè)）。筆者對這些話題進行梳理，希望廣大考生有所了解并做好充分的準備，順利通過英語口試。

1.自我介紹篇（重點）?；旧厦總€院校每個專業(yè)的口試中都會涉及這一方面?？脊倨鋵嵤且璐肆私饽愕目陬^表達能力以及你的報名表之外的一些信息。自我介紹時間以2-3分鐘為宜。思路要清楚，要突出重點，口語盡量流利（不要太流利了，有背誦之嫌）。

1）考官要求你作自我介紹時，不要用?let me introduce myself briefly / please allow me to introduce myself to you等句子，重復、啰嗦。開頭可以只用一句話引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here.然后就可以進入主題，介紹姓名、年齡等等。

2）自我介紹的主體內(nèi)容。

① 姓名。介紹自己姓名時，發(fā)音一定要準（南方考生要多加注意）。

② 年齡。年齡可以跟在姓名后帶過（I am XXX, 25 years old）。

③ 原來的院校、專業(yè)。注意：一定要把原來學校的英文名稱、專業(yè)的英文名稱弄清楚（尤其是跨校、跨專業(yè)的學生）。

所屬的公司、職位。注意：在職考生則應將自己公司、自己職位/職稱的英文名稱弄明白。

④ 性格、能力。可以著重強調(diào)你的個性對你報考的專業(yè)有何積極的作用。如果報考的是學術性的專業(yè)，可以說自己細心（carefully，detail-oriented）、條理分明（logical）、踏實（steady）等；如果是研究性、應用性更強一點的專業(yè)，可以說自己負責（responsible）、可靠（dependable）、有效率（efficient）等。

其他的一些表示性格、能力的形容詞有：active, aggressive(有進取心的), adaptable, amicable(友好的), analytical(善于分析的), cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent(有主見的), innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise(一絲不茍的), temperate等等。

在職考生或有過工作經(jīng)驗的考生還可以強調(diào)一下你的工作成績，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation.⑤ 愛好。All work and no play make Jack a dull boy.除了強調(diào)你的學習的重視，同時也要避免給考官一種“書呆子”的感覺。一般可以從體育、音樂、電影等方面來說，同時要簡單說明這些愛好對你的積極意義（build my body, relax myself, open my mind?）；注意避免提到那些可能引起考官反感的愛好，如：playing computer games，watching TV等。

⑥ 你對報考的專業(yè)有興趣（be interested in/be fascinated with/be obsessed with?），可適當舉出一些例子，如經(jīng)?？聪嚓P的書籍、論文、文章、新聞等。在職考生可以強調(diào)知識教育對工作的影響： In my work, I find it necessary to broaden my horizons in communication.That’s why I long for entering your prestigious university.3）結(jié)束時可以用說：That’s all about me./ Well, that’s who I am.Thanks for your attention.2.家庭、家鄉(xiāng)、學校篇。考官其實是要通過你的家庭、家鄉(xiāng)或?qū)W校來了解你的成長的環(huán)境。

1）家庭。需要注意的是，考官并不是為了做人口調(diào)查而提出這個問題的，所以應該避免流水賬似地介紹家庭成員；要盡量說明家人（尤其是父母）對你造成哪些方面（性格、職業(yè)規(guī)劃、做事風格等）良好的影響?？梢詤⒖家韵戮涫浇Y(jié)構(gòu)：Just like my father, I am especially interested in history./ Though my father is an ordinary worker, his responsible attitude towards work has a great influence on me.2）家鄉(xiāng)。正所謂“一方水土養(yǎng)育一方人”，考官實際上是想從你對家鄉(xiāng)的介紹中找出有關你性格、志向的線索?？梢詮臍v史、歷史人物、著名景點、獨特風俗或特產(chǎn)等方面來簡單介紹，注意要表達熱愛家鄉(xiāng)的情感。

3）學校。如果是本?？忌脑挘谧晕医榻B中就可以點到（拉近跟考官的關系）。如果是外校，考官通常會問：Why did you choose our university? 那么我們就可以說說它與報考院校之間的異同，然后說明為什么你選擇這個學校（I do love the atmosphere in your university.It is full of youthful spirits.）；要注意的是：一定要說明你對在原來的院校接受教育心存感激之情appreciation（從好的方面說一說），著重強調(diào)希望能被錄取，表達自己堅定的決心、展望一下未來。

第五篇：語問學習心得 文檔

語文學習心得

學習語文，最重要的是我們的理解能力，學習的方法及其學習的態(tài)度。

語文是大部分人都會喜歡亦是大部分人的強項，相對于似英語讀本一樣不會的單詞一堆，也不似數(shù)學課外讀本一樣要有足夠的基礎，聰明的頭腦才能看得懂。四科相比之下，語文就相對更加容易入手一點？許多人的基礎十分的扎實，測驗里基礎分都十分高，卻因重頭戲“作文”拖了后腿導致考不到理想的分數(shù)！那么，怎樣才能在考場上寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

我認為，應該針對個人的特性選擇一些課外書閱讀，積累更多的好詞佳句，把它積累下來。最重要的便要從看書中增強理解能力，學習從多個角度去看事物因為凡事都有兩面，角度不同，結(jié)果也會截然不同;這樣作文才不會普普通通，觀點平平平常常并不出眾。可是這從多角度去看事物并不代表是去“鉆牛角尖”而是用正確的角度去看待它們。除了看課外書外還要多想問題，留意身邊的事，同時可以刻意地留意事情的發(fā)展過程，這樣有利于在對文章的構(gòu)段，構(gòu)思，以其他的方式使人映象深刻。

當然，這樣是遠遠不夠的。正如老師所說：“一事一感悟，文章結(jié)尾用上感悟，會起著畫龍點睛的作用。”記得從前，我寫作文時結(jié)尾常常都是：“這件事真讓我回味無窮，你有發(fā)生過這樣的事嗎？有的話就來分享一下吧！”這樣草草結(jié)尾，老師對文章的印象大打折扣。由此可見，感悟生活和寫作乃至學習語文都密不可分······

語文帶給我的快樂與樂趣是無窮無盡的，雖然我曾為學習語文而落下苦澀的淚水，但我依然愛語文。因為它給予了我甘甜的果實，給予我如雨露般的滋潤······