第一篇：新一輪教師基本功達標訓練匯報材料

新 一 輪 教 師 基 本 功 達 標 訓 練 匯 報 材 料大楊樹第三中學 教務處

提高教師素質(zhì)是實施新課標的關鍵 ,學生良好的素質(zhì)培養(yǎng)首先取決于具有高素質(zhì)的教師的引導和示范。一年來，我校以旗教師基本功達標訓練工作安排為指導，把建設一支政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、教學能力強的高素質(zhì)教師隊伍作為奮斗目標，從實際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，一步一個腳印地抓了教師基本功的訓練。經(jīng)過堅持不懈的努力，教師素質(zhì)得到很大提高，有力地促進了教育教學改革的深入開展和教育教學質(zhì)量的提高，目前基本形成了一支具有良好政治、業(yè)務素質(zhì)，相對穩(wěn)定的奉獻加創(chuàng)新的教師隊伍，為提高教學質(zhì)量，打造優(yōu)秀寄宿制學校打下了堅實的基礎。

一、提高認識，明確基本功達標訓練的意義。

1、抓住教師基本功訓練的關鍵是提高領導、教師對這項工作重要意義的認識，要組織領導、教師認真學習、研究、討論，統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，進而轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動，真正使基本功達標訓練這件大事做到人人重視，成為每個人的實際行動。我們的目的是通過教師練內(nèi)功讓教師能按計劃去嚴格要求自己的行為，從而培養(yǎng)教師言行一致的務實作風，培養(yǎng)教師良好的生活習慣和工作習慣，提高工作能力。通過練內(nèi)功培養(yǎng)教師勤奮精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)和一絲不茍的認真態(tài)度，使教師繼續(xù)發(fā)揚三中人能吃苦，不言敗的精神。通過召開全校教師會，把大練基本功與提高教學質(zhì)量及培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關系分析給大家聽，以引起教師對練功的重視。在此基礎上，學校制定《大楊樹第三中學新一輪教師基本功達標活動實施辦法》，教師制定出練功計劃。這個計劃包括練功要達到的目標及所用的時間，以及達到目標所采取的措施。計劃很快成了教師的行動。

2、堅持把師德教育放在訓練工作的首位。教師基本功達標訓練主要是針對教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學校開展了系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設為技能訓練提供強大動力，保證基本功達標訓練達到預期效果。

二、方案的實施和落實檢查訓練情況

1、教師基本功訓練內(nèi)容分為口語表達能力、寫字能力、教學簡筆畫、教具制作與使用、現(xiàn)代化教學手段運用。我們要求五項訓練在我?，F(xiàn)有的能力下要達到“四化”，即：教學語言標準化、三字書寫規(guī)范化、簡筆畫訓練教學化、教具制作實用化。

2、練功原則

a、全員性原則。凡五十周歲以下的在職教師都要參加練功活動。b、分散練習與集中訓練相結(jié)合原則

c、領導帶頭示范原則。校長率先垂范，帶頭參加練功，并起示范作用。d、搞好指導，科學練功原則。

e、練功與教學相結(jié)合的原則。三字、簡筆畫、普通話、教具制作與備課、書寫教案、批改、上課等教學活動緊密結(jié)合起來。

為了使教師的教育教學水平不斷提高，增強教師的授課能力，督促教師完成教學任務，提高教學質(zhì)量，我們作出以下具體要求：

1、學歷達標，業(yè)務技術水平勝任本職工作。自覺進行基本功培訓，每周一張鋼筆字、一張毛筆字、一版粉筆字，簡筆畫一張。

2、每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。

3、備課認真，教案完整細致，有新意。提前備一周的課（學期初除外）。

4、每周自由聽隨堂課一次，教務處及時抽查。

5、按時上下課，教導處負責組織檢查教師上課的正點率。

6、語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強，正確使用普通話。

7、作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定，對幫差對象要面批面改。

8、積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。

9、及時組織學生開展課外活動，效果好，10、在教學方面，經(jīng)常主動地和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。

11、每學期積極撰寫基本功訓練論文，育人經(jīng)驗總結(jié)，心得體會、教學經(jīng)驗二篇以上。

三、訓練方式：

〈一〉、抓好三種基本方法

１．教師的一般基本功，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、現(xiàn)代教育技術手段運用、活動、口頭書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，在具體備課、上課中養(yǎng)成習慣。

２．學科教學基本功首先從備課、上課、批改作業(yè)、考試評定、課內(nèi)外輔導、教書育人等六個教學環(huán)節(jié)所需一般基本功方面進行訓練，再對教學技術功、即讀功、講功、聽功、寫功、想功、記功、導功等方面提出具體要求，還對教學經(jīng)驗的總結(jié)積累，新課程標準、教材分析、知識體系的掌握及教學原則、方法、技能的應用等學科理論知識方面提出具體要求，最后對語言、演示、提問、講解、板書、教態(tài)、處理問題等方面提出更高的技能要求。

３．各項基本功技能在教學實踐中的綜合應用?；竟τ柧氋F在堅持，重在運用。用練結(jié)合，練有所得，練以致用，既能提高教育、教學水平，又能激起基本功訓練的積極性，提高訓練質(zhì)量。我校始終把訓練和運用緊密結(jié)合起來，為了減輕教材難點，教師用熟練的簡筆畫來突破難點；用生動形象、直觀有效的教具激發(fā)學生的學習興趣，化難為易；用標準的普通話、漂亮的板書、生動的講述、透徹的分析深深地吸引每一個學生。在教學研討課講課比賽、觀摩展示中充分展示了教學基本功在教學中的綜合應用。實踐證明，過硬的基本功運用于課堂教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生理解、掌握知識的能力，開發(fā)了學生的智力，培養(yǎng)了學生的學習方法，提高了課堂教學效率和質(zhì)量。

〈二〉、開展相應的活動

１．校內(nèi)講座，校外取經(jīng)。用科學的教育理論武裝和指導實踐，是提高教師職業(yè)技能不容忽視的一個重要方面。教學基本功一方面要靠自己勤學苦練，下功夫；另一方面，還要不斷的向別人學習，更新教育理念。為此，我校先后派出十幾名一線骨干赴海拉爾地區(qū)培訓學習，聽取旗教育局在旗一小組織的北京教研所的名家講座和旗教研室組織的聽課活動，學習洋思中學管理經(jīng)驗。這些都極大地調(diào)動了教師訓練基本功的熱情。

２．立足崗位，科學練功。教師練功應得法、懂規(guī)律、講科學。教師練好普通話一般要采取這幾個步驟：即查（查字典）、聽（聽廣播、聽錄音、聽電視、聽別人朗讀）、看（看報紙、看文學作品）、練。這樣才能提高普通話水平。

三筆字要以毛筆字為基礎，不練好毛筆字，鋼筆字和粉筆字就不會有長進。練毛筆字時教師要會選帖、讀帖、臨帖、背帖，這樣才能練好字。練字要講究五法：筆法（筆畫寫法——練毛筆字基礎）、字法（間架結(jié)構(gòu)）、手法（執(zhí)筆筆直，五指到位掌虛）、身法（坐如鐘，肩平，三個一）、章法（字與字之間的行距）。并且立足崗位，自學自練。教中練，練中教，是開展基本功訓練的關鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)教師基本功達標訓練實施方案，教師做到平時訓練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都能成為教學的有心人，只要有利于教學的東西就要學，就要練。崗位練兵與集中培訓、級部切磋、技能競賽相結(jié)合，不僅可以檢驗訓練成效，而且能促進教師基本功向教學能力的轉(zhuǎn)化。

３．擇優(yōu)示范，共同進步。緊緊抓住“新一輪教師基本功達標”這一契機，督促組織各學科組的教學基本功達標的崗位練兵。先系統(tǒng)學習各科《達標細則》，在完成教研組公開課的基礎上，本學年有13名教師進行了校級基本功教學達標的公開教學。他們是：語文學科的敖千里、陶秀麗、盛艷、夏慶泉、裘娟；英語學科的孫艷梅、薛桂范和王玉歡；數(shù)學學科的?？拢晃锢韺W科的宮淑華；生物學科的李玲娟；音樂學科的張艷秋和王桂玲老師的校級心理健康團體輔導課教學。通過組內(nèi)評議明確了優(yōu)缺點，優(yōu)化了課堂教學環(huán)節(jié),提高了教學效率。

４．加強教研，綜合提高。教師基本功訓練要具有教育科研的能力，實施素質(zhì)教育要“科研開路”。我們抓住校本培訓的契機，從提高教師科研意識、完善科研機構(gòu)、壯大科研隊伍、制定教研規(guī)劃、開展專題研究等幾個方面抓起。學校以教研組為單位，班級以班主任為核心開展工作。各年級、各學科教師人人有學科研究專題、實施方案，并圍繞專題開展教學研討課活動。教師在一次次研究、備課、講課中提高了教學綜合技能，課堂上展示了基本功訓練的成果。通過教育科研提高了教師的認識水平、理論水平，并利用教育科學在實踐中摸索客觀規(guī)律，摸索新的教育教學方法，提高了教師的綜合素質(zhì)。

四、達標給我們的思考：

1、專業(yè)知識不是教師的根本問題，而關鍵問題是能充分理解課改理念和課程標準，并落實到自己的課堂教學中。

2、教師要居安思危，加強教學基本功，努力實現(xiàn)自己獨特的教學風格和特色。

3、不斷學習和開拓視野，利用一些契機進行自學，盡快促進自身的專業(yè)化成長。

新課程推進以來，人們對教師的期待更高，有這樣的一些良好師生關系的比喻：學生是一碗水，那么教師就是水泵，只要動力不枯竭，那水就會取之不盡，用之不竭。或者說學生是水，那么教師就是泉眼，會給學生帶來綠色的鮮活的蘊含豐富的水源。還有，學生是一絲光，那么教師就是太陽，永遠給學生提供溫暖和希望。也有這樣的比喻，學生是一片綠葉，教師就是一片森林。這些比喻都說明了一個問題:作為師者，你一定要用你的知識來征服學生，用自己的素養(yǎng)來熏陶學生，用自己的智慧來啟迪學生?！坝眉で檎樟琳n堂，理性引領課堂，智慧完善課堂”。如果我們教師都有這樣的胸懷，那么我們教學質(zhì)量的飛躍就指日可待了。

大楊樹第三中學教務處

2008年9月20日

新一輪教師基本功達標訓練匯報材料

大 楊 樹 第 三 中 學 教 務 處

2008年9月20日

第二篇：教師基本功訓練匯報材料

教師基本功訓練匯報材料

合陽縣孟莊中學趙鋒

提高教師素質(zhì)是實施素質(zhì)教育的關鍵 ,學生良好的素質(zhì)培養(yǎng)首先取決于具有高素質(zhì)的教師的引導和示范。一年來，我們以縣教師基本功訓練工作安排意見為指導，把建設一支面向２１世紀的政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、教學能力強的高素質(zhì)教師隊伍作為奮斗目標，從實際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，一步一個腳印地抓了教師基本功的訓練。經(jīng)過堅持不懈的努力，教師素質(zhì)得到很大提高，有力地促進了教育教學改革的深入發(fā)展和教育教學質(zhì)量的提高，目前基本形成了一支具有良好政治、業(yè)務素質(zhì)，相對穩(wěn)定的奉獻加創(chuàng)造的教師隊伍。我們的具體方針是：立足實際，制定方案，加強領導，層層落實，人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒的提高教師整體素質(zhì)，為提高教學質(zhì)量，諦造孟中品牌打好基礎。

一、提高認識，明確基本功訓練的意義。

1、抓住教師基本功訓練的關鍵是提高領導、教師對這項工作重要意義的認識，要組織干部、教師認真學習，研究、討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，進而轉(zhuǎn)化為自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動，真正使基本功訓練這件大事做到人人重視，成為每個人的實際行動。我們的目的是通過教師練內(nèi)功讓教師能按計劃去嚴格要求自己的行為，從而培養(yǎng)教師言行一致的務實作風，培養(yǎng)教師良好的生活習慣和工作習慣，提高工作能力。我們要求要在教師中落實“勤”和“恒”。通過練內(nèi)功培養(yǎng)教師勤奮精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)和一絲不茍的認真態(tài)度，使教師能發(fā)揚釘子精神。通過召開全校教師會，把大練基本功與提高教學質(zhì)量及培養(yǎng)未來人才的關系分析給大家聽，以引起教師對練功的重視。在此基礎上，學校制定實施方案，教師制定出練功計劃。這個計劃包括練功要達到的目標及所用的時間，以及達到目標所采取的措施。計劃很快成了教師的行動。

2、堅持把師德教育放在訓練工作的首位

教師基本功訓練主要是針對教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設為技能訓練，提供強大動力，保證基本功訓練達到預期效果。

二、方案具體，專人落實檢查訓練情況

1、教師基本功訓練內(nèi)容分為口語表達能力、寫字能力、教學簡筆畫、教具制作與使用、現(xiàn)代化教學手段運用。我們要求五項訓練要達到“五化”，即：教學語言標準化、三字書寫正楷化、簡筆畫訓練教學化、教具制作實用化、現(xiàn)代化教學手段運用熟練化。

2、練功原則

a、全員性原則。凡四十五周歲以下的在職教師都要參加練功活動。

b、分散練習與集中訓練相結(jié)合原則

c、領導帶頭示范原則。校長率先垂范，帶頭參加練功，并起示范作用。

d、搞好指導，科學練功原則。

e、練功與教學相結(jié)合的原則。三字、簡筆畫、普通話、教具制作與備課、書寫教案、批改、上課等教學活動緊密結(jié)合起來。

3、做好“四定”

（1）定時間。每周要保證半天集體練功時間；

（2）定內(nèi)容。訓練內(nèi)容要統(tǒng)一；

（3）定數(shù)量。各項基本功每周練功量要做好合理規(guī)定；

（4）定專人輔導、檢查。每項基本功有專人輔導，并檢查教師練功作業(yè)。

4、引入激勵機制，調(diào)動練功積極性。充分運用表揚、競賽、檢查、評比等方法，對優(yōu)秀者予以獎勵，同時，將練功列入教師業(yè)務考核之中。

5、落實計算機培訓計劃，普及計算機技術

（1）加大學校投入。裝備完善計算機房，配備專職計算機教師。目前，我校微機室安裝電腦臺，并在全縣農(nóng)村初中率先建成高標準多媒體教室，為所有教室以及老師房子接通互連網(wǎng)和有線電視信號，完成校園網(wǎng)絡建設，所有年輕教師能熟練運用ppt軟件制作課件，每學期人均用課件上課十節(jié)以上。

（2）多渠道培訓。提高計算機技術覆蓋率，采用自學、集體培訓相結(jié)合的方式，完成培訓任務。本學期在學校好號召下，教師自發(fā)購置電腦20余臺，迅速掀起學習應用現(xiàn)代化教育技術手段熱潮。

（3）提倡教師自制課件，對高質(zhì)量有價值的課件制作者予以獎勵與表彰并推薦參加各類競賽。一年來，全校共制作課件500余件，獲縣級獎勵13件。

（4）推出計算機運用拔尖人才，以點帶面，換取“百花爭艷春滿園”的局面。學校要求所有公開課、示范課、觀摩課、能手評比都必須運用多媒體手段，否則聽課教師自動離開，不予參評。

為了使教師的教育教學水平不斷提高，增強教師的授課能力，督促教師完成教學任務，提高教學質(zhì)量，我們作出以下具體要求：

1、學歷達標，業(yè)務技術水平勝任本職工作。自覺進行基本功培訓，每周一張鋼筆字、一張毛筆字、一版粉筆字，簡筆畫一張，2、每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。

3、備課認真，教案完整細致，有新意。提前備一周的課（學期初除外）。

4、每周自由聽隨堂課一次，聽課老師有權(quán)在聽完隨堂課后，及時抽查。

5、按時上下課，教導處負責組織檢查教師出勤。

6、語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強，正確使用普通話。

7、作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定，對幫差對象要面批面改。

8、積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。

9、及時組織學生開展課外活動，效果好，10、熱情地在教學、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。

11、每學期積極撰寫基本功訓練論文，育人經(jīng)驗總結(jié)，心得體會、教學經(jīng)驗二篇以上。

三、訓練方式：

〈一〉、抓好三種基本方法

１．教師的一般基本功，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、現(xiàn)代教育技術手段運用、活動、口頭書面表達等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，在具體備課、上課中養(yǎng)成習慣。

２．學科教學基本功首先從備課、上課、批改作業(yè)、考試評定、課內(nèi)外輔導、教書育人等六個教學環(huán)節(jié)所需一般基本功方面進行訓練，再對教學技術功、即讀功、講功、聽功、寫功、想功、記功、導功等方面提出具體要求，還對教學經(jīng)驗的總結(jié)積累，教學大綱、教材分析、知識體系的掌握及教學原則、方法、技能的應用等學科理論知識方面提出具體要求，最后對語言、演示、提問、講解、板書、教態(tài)、處理問題等方面提出更高的技能要求。

３．各項基本功技能在教學實踐中的綜合應用?；竟τ柧氋F在堅持，重在運用。用練結(jié)合，練有所得，練以致用，既能提高教育、教學水平，又能激起基本功訓練的積極性，提高訓練質(zhì)量。我校始終把訓練和運用緊密結(jié)合起來，為了減輕教材難點，教師用熟練的簡筆畫來突破難點；用生動形象、直觀有效的教具激發(fā)學生的學習興趣，化難為易；用標準的普通話、漂亮的板書、形象的課件、生動的講述、透徹的分析深深地吸引每一個學生。在教學研討課講課比賽、觀摩展示中充分展示了教學基本功在教學中的綜合應用。實踐證明，過硬的基本功運用于課堂教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生理解、掌握知識的能力，開發(fā)了學生的智力，培養(yǎng)了學生的學習方法，提高了課堂教學效率和質(zhì)量。

〈二〉、輔之以四項活動的開展

１．校內(nèi)講座，校外取經(jīng)。

用科學的教育理論武裝和指導實踐，是提高教師職業(yè)技能不容忽視的一個重要方面。教學基本功一方面要靠自己勤學苦練，下功夫；另一方面，還要有先生指導，操作得法。為此，我們采取請進來、走出去的方法，學校先后派出十幾名一線骨干赴西安、奔江蘇，聽取魏書生、錢夢龍等名家講座，學習洋思中學管理經(jīng)驗，邀請縣教研室老師進行多媒體技術培訓，組織教師練習書法，提倡進校使用普通話，極大的調(diào)動了教師訓練基本功的熱情。

２．立足崗位，科學練功。

教師練功應得法、懂規(guī)律、講科學。教師練好普通話一般要采取這幾個步驟：即查（查字典）、聽（聽廣播、聽錄音、聽電視、聽別人朗讀）、看（看報紙、看文學作品）、練。這樣才能提高普通話水平。三筆字要以毛筆字為基礎，不練好毛筆字，鋼筆字和粉筆字就不會有長進。練毛筆字時教師要會選帖、讀帖、臨帖、背帖，這樣才能練好字。練字要講究五法：筆法（筆畫寫法——練毛筆字基礎）、字法（間架結(jié)構(gòu)）、手法（執(zhí)筆筆直，五指到位掌虛）、身法（坐如鐘，肩平，三個一）、章法（字與字之間的行距）。并且立足崗位，自學自練。教中練，練中教，是開展基本功訓練的關鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)教師基本功訓練實施方案，教師做到平時訓練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都能成為教學的有心人，只要有利于教學的東西就要學，就要練。崗位練兵與集中培訓、教研組切磋、技能競賽相結(jié)合，不僅可以檢驗訓練成效，而且能促進教師基本功向教學能力的轉(zhuǎn)化。

３．技能競賽，創(chuàng)造氛圍。

為調(diào)動廣大教師大練教學基本功的積極性，給教師創(chuàng)造一個良好的訓練環(huán)境，激發(fā)訓練興趣，提高訓練質(zhì)量，學校組織了豐富多彩、形式各異的技能競賽。根據(jù)不同時期的訓練重點，先后開展了三筆字、簡筆畫、普通話、課文朗讀、演講、教案設計、板書、投影片教具制作、課件評比等活動，展示匯報訓練成果。我們還組織了優(yōu)秀教案展、優(yōu)秀論文展、優(yōu)質(zhì)課觀摩展、書法繪畫作品展等專題展覽，并進行基本功現(xiàn)場展示表演。充分展示了教師綜合職業(yè)技能，給每位教師留下了難忘的印象。通過競賽，全體教師練習基本功的興趣更濃了，積極性更高了，互相取長補短，而且都有了新的訓練目標和奮斗方向。

４．加強教研，綜合提高。教師基本功訓練要具有教育科研的能力，實施素質(zhì)教育要“科研開路”。我們抓住校本培訓契機，從提高教師科研意識、完善科研機構(gòu)、壯大科研隊伍、制定教研規(guī)劃、開展專題研究等幾個方面抓起。學校以教研組為單位，班級以班主任為核心開展工作。各年級、各學科教師人人有學科研究專題、實施方案，并圍繞專題開展教學研討課活動。教師在一次次研究、備課、講課中提高了教學綜合技能，課堂上展示了基本功訓練的成果。通過教育科研提高了教師的認識水平、理論水平，并利用教育科學在實踐中摸索客觀規(guī)律，摸索新的教育教學方法，提高了教師的綜合素質(zhì)?！慈导顧C制，獎懲并用

實踐證明，物質(zhì)激勵與目標激勵、環(huán)境激勵、教育激勵結(jié)合起來效果更佳。通過開展大練教學基本功活動，我校教工的教學基本功水平普遍提高，教師敬業(yè)精神明顯增強，自身素質(zhì)明顯提高。

加強教師的基本功訓練，使我校教師素質(zhì)穩(wěn)步提高成為現(xiàn)實，更為我校教育教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎。我們將沿

著這條路走下去，為培養(yǎng)更多的、全面發(fā)展的、高素質(zhì)的２１世紀的建設者做出新的貢獻。

第三篇：教師基本功訓練匯報總結(jié)

教師基本功訓練匯報總結(jié)

為全面提高自身的業(yè)務素質(zhì)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，結(jié)合《教師隊伍建設發(fā)展方針和教師素質(zhì)實際情況，所以特別定了本方案：

一、鉆研教材

為了更好的教學效果，為了學生能夠得到全面的發(fā)展，我經(jīng)常查閱各類與教學有關的參考資料。閑暇之時我都認真查閱參考書，積極制定教學目標設計教學程序、選擇合理的科學的方法進行教學，漸漸提高教學質(zhì)量。

二、訓練內(nèi)容與要求

1、訓練內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字和朗讀三方面。

鋼筆字、粉筆字：能在教學過程中，正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體，并有一定的速度。寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀。

2、數(shù)學語言基本功：語言是人類特有的信息交流和感情交流的工具，世界上的語言有很多種，數(shù)學語言也是其中的一種。掌握好數(shù)學語言有利于學生掌握數(shù)學基礎知識，有利于發(fā)展學生的思維能力。敘述的數(shù)學內(nèi)容具有科學性，符合客觀事實或已有的科學理論，要邏輯嚴密，無懈可擊。數(shù)學語言分為口頭語言和書面語言兩種，口頭語言要注重語音適度，節(jié)奏分明，形象生動，因此我一直在關注和優(yōu)化自己在課堂上的數(shù)學語言，想以自身來引導學生。

3、計算方面的基本功：包括了口算、速算，為保證具有一定的計算能力，要就一些基本口算達到熟練的程度即可，計算是小學教學中一項內(nèi)容，加強口算和估算可以提高學生的基本素質(zhì)，在計算教學中要重視算理教學和過程教學，因此，我更加要掌握好教學數(shù)學計算的這項能力。教學中通過訓練、改錯、討論等各種學習方法來進行教學。

4、識圖畫圖的基本功：在小學數(shù)學里面，識圖和畫圖是相當重要的，看得懂圖、還會自己畫圖，那才是真正的實力，因此我在教學過程中不但自己經(jīng)常畫圖，還帶領著孩子們也試著看題畫圖，效果還是不錯的。

5、現(xiàn)代教育技術運用的基本功：現(xiàn)代科技發(fā)達，除了傳統(tǒng)的教學方式現(xiàn)在又多了高科技教育方式，有些為了教學效果可以運用電腦PPT來上課，也可以借助網(wǎng)站上的視頻來教學，但要做到合理、適度。

6、教研和科研的基本功：除了學校里的，桃渚鎮(zhèn)里的一切活動，我都會積極去參加，積極參與討論和有關的教育行的論文。

第四篇：教師個人基本功達標計劃

教師基本功訓練計劃

為了提高個人素質(zhì)，提高教學水平和能力，結(jié)合《牙克石市第二輪新理念下的教師基本功達標訓練與驗收實施方案》以及自身實際情況，特制定此計劃：

一、練好教學基本功

1、認真學習新課程標準，仔細鉆研教材，領會好新課程、新教材的實質(zhì)，做到從思想意識到教學工作行為上落實新課改的教學發(fā)展要求和方向。

2、依標據(jù)本，用心備課。在教學設計上，力求創(chuàng)新，有自己的特色，依據(jù)學科特點寫出自己的教案。為學生發(fā)展做到實處。

3、課堂教學中，我要主動、積極地構(gòu)建自主、合作、探究的教學模式，保證并提高四十五分鐘的質(zhì)量。

4、自覺參加業(yè)務學習，做好學習筆記、課后反思和總結(jié)。

5、關注時政，充實教學內(nèi)容，營造具有時代特點的學習氛圍;注意教學語言規(guī)范標準化，盡量使用普通話。二練好教學基本功

1、在平時的授課中，結(jié)合教育科研進行教學。

2、在寫作方面，從教學中選出課題，積極編制試題、撰寫論文。

3、利用業(yè)余時間，閱讀一些教育理論專著，學習一些新的教育理念和新的教學方法。

三、信息基本功

1、學會使用常用文字處理軟件的基本操作和運用。

2、學習充實原有基本上的運用網(wǎng)絡信息的知識和技能，拓展可利用的教學資源接觸面。

四、寫字基本功

1練好鋼筆字的書寫，有一定的速度，還要美觀大方。2練好粉筆字，做到清晰大方美觀。

五、目標的達成：

1、能夠用標準的普通話進行教學。

2、能夠用正楷書寫鋼筆字和粉筆字，力求書寫美觀大方。

3、能夠熟練的掌握課件制作的一般能力，以提高課堂效率。

六、實施措施：

1、普通話的訓練以測試教材為訓練的范本，每天進行半個小時的的朗讀訓練。并在教學中規(guī)范的使用普通話教學。

2、每天練寫100字的鋼筆字，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫，力求工整美觀。課堂教學中用正楷書寫板書。

3、結(jié)合學校和本組教研活動，加強教學設計、備課、上課、聽課、評課的規(guī)范性。多聽其他老師的課，多進行理論學習，切實形成一套行之有效的教學模式。

4、積極學習課件制作的方法，并且在課堂上使用，提高課堂使用效率。

總之，在以教學工作為中心的同時，要為基本功達標工作的以過程為主做好準備.此計劃將在實踐中加以充實和完善。

第五篇：教師基本功訓練計劃

教師基本功訓練計劃

基本功訓練是現(xiàn)階段小學教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，是教師繼續(xù)教育的一項基礎工作，能直接有效地提高教師的教育教學能力，對于全面貫徹教育方針，加強教師教育教學水平，全面提高義務教育質(zhì)量具有重要意義。

一、具體措施

1、教育基本訓練是群體性和個性相結(jié)合的持久實踐活動，必須充分調(diào)動全體教師參加訓練的積極性，主動性，保證訓練的全員性。并在訓練中激發(fā)他們的興趣，做到長計劃，短安排，注重實施，使得訓練成為推動教育教學進程的重要動力。

2、集體輔導與自學自練相結(jié)合，通過反復練習，養(yǎng)成習慣，持之以恒。根據(jù)基本功訓練要求，將有計劃、分層次地對教師進行輔導，提倡能者為師，互教互學，進而提升教學質(zhì)量。

3、把基本功訓練與教育教學工作、教學活動以及課外活動和教師業(yè)余文化生活結(jié)合起來，使教師真正達到練以致用，學用結(jié)合，給教師創(chuàng)造一個良好的訓練環(huán)境。

4、把考核評估與組織表演和競賽相結(jié)合，提高教師“練功”的積極性，學校將定期對教師基本功訓練情況進行檢查，考核和評估。

二、目標和要求

1、五十歲以下的教師人人參練與參賽，五十歲以上教師提倡參練，但不參加評估與競賽。爭取達到人人參加，人人訓練的目的。

2、粉筆字每天一小黑板（80字左右），毛筆字每周3篇，鋼筆字每周500字以上，簡筆畫每周3幅。分別由教研組長檢查，并做到天天有檢查記錄。教導處將定期與不定期進行抽查。

3、強調(diào)用普通話進行教學，普通話一般應達到《國家語委規(guī)定的普通話水平測試》二級水平，能正確清楚地表達自己的思想，做到觀點鮮明，內(nèi)容具體，用詞準確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

4、寫字方面，能正確用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度。