第一篇：2011基本功達(dá)標(biāo)計劃

2011年教師基本功達(dá)標(biāo)計劃

一、指導(dǎo)思想

為進一步深化基礎(chǔ)教育改革，貫徹市教育局關(guān)于加強教育系統(tǒng)教師隊伍建設(shè)的意見，以提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，推動校本教研制度建設(shè)為目標(biāo)，激勵青年教師立足本職，苦練教學(xué)基本功，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)鄂倫春旗教研室開展青年教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動的通知精神，根據(jù)我校實際，本著“人人參與，共同提高”的指導(dǎo)思想，切實抓好此項工作，特制定我校教師基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動計劃如下：

二、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動參加人員、學(xué)科、內(nèi)容

本次達(dá)標(biāo)活動參加人員為我校全體在崗專業(yè)教師，重點為45周歲（含35周歲）以下在崗教師。

訓(xùn)練科目為國家規(guī)定開設(shè)的所有課程。

訓(xùn)練內(nèi)容具體為：普通話和口語表達(dá)能力；鋼筆字、粉筆字及板書設(shè)計能力；把握課標(biāo)、吃透教材的能力；科學(xué)的教學(xué)方法及技能的運用能力；教學(xué)反思和研究能力；現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。

三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動步驟

（一）第一階段（5.4——5.12）：制定達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計劃

（二）第二階段（5.12——7月底）：組織實施

（三）第三階段（9.1——9底）：展示交流

（四）第四階段（10初——10月底）：達(dá)標(biāo)驗收，總結(jié)匯報

（五）第五階段（11月——12月）：鞏固提高

四、活動實施方法及要求

（一）第一階段（5.4——5.12）：制定達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計劃

1、學(xué)習(xí)動員。5月6日，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師研讀“基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)”及關(guān)于教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動的實施方案，明確訓(xùn)練內(nèi)容及相關(guān)要求。

2、5月7日，結(jié)合我校教師基本情況及校本教研實際，商討教師基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練細(xì)則，摸清訓(xùn)練的學(xué)科人數(shù)。

3、制定實施計劃。5月8、9日，制定詳細(xì)教師基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計劃。

4、5月12日，每位教師根據(jù)學(xué)校計劃制定自己的訓(xùn)練目標(biāo)、實施計劃，做到任務(wù)明確，力求不拉人、不丟項，不降低標(biāo)準(zhǔn)，努力將訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)技能。

（二）第二階段（5.12——7月底）：學(xué)校組織實施

學(xué)校根據(jù)每位教師的訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容、任務(wù)組織開展多種形式的基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動，建立訓(xùn)練檔案，做好備案工作。做到參訓(xùn)教師有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有結(jié)果。

1、根據(jù)《普通話測試達(dá)標(biāo)訓(xùn)練》，利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，通過發(fā)音技巧、朗讀、即席表達(dá)等方法對每位教師進行普通話及口語表達(dá)能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。做到有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，并及時上報各種材料。

2、鋼筆字、粉筆字及板書設(shè)計能力，由教師個人在教學(xué)過程中，有意識的加強訓(xùn)練，學(xué)校利用每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間、每月抽測兩次，提出提高的要求和建議。鋼筆字、粉筆字和板書能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：（1）、鋼筆字、粉筆字書寫字體工整、美觀大方、間架結(jié)構(gòu)，不寫錯別字和不規(guī)范字；（2）、板書設(shè)計醒目、重點突出、層次清楚、布局合理、字體工整。

3、把握課標(biāo)、吃透教材的能力；科學(xué)的教學(xué)方法及技能的運用能力；現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。以課堂或說課展示為主，以教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，由各教導(dǎo)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)、驗收，做到有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，并及時上交各種材料。

把握課程標(biāo)準(zhǔn)理解教材能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：（1）、掌握教學(xué)三維目標(biāo)的基本要求，能全面、適當(dāng)、具體的確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)并落實到位；（2）、熟悉本學(xué)科學(xué)段教材的知識體系，前后知識的聯(lián)系，把握重難點。（3）、教學(xué)目標(biāo)明確，能創(chuàng)造性的使用教材，引導(dǎo)學(xué)生掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

科學(xué)的教學(xué)方法及技能的運用能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：（1）、尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生，具有傾聽、溝通、互動、鼓勵、引導(dǎo)的能力；（2）、關(guān)愛學(xué)生，能夠關(guān)注學(xué)生的個性差異和學(xué)習(xí)心理，具有因材施教的能力；（3）、掌握基本的手工制作、演唱、繪畫、舞蹈嘗試，具有演示、實驗操作、示范等基本功。專業(yè)教師具有本科專業(yè)要求的特殊技能。

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：（1）、能夠熟練使用多媒體設(shè)備進行輔助教學(xué)；（2）、能夠結(jié)合教材制作多媒體課件，教學(xué)媒體運用恰當(dāng)、有序，具有較強的互補性。

4、教學(xué)反思和研究能力。利用每周三的教研時間或隨堂反思，對每位教師進行教學(xué)反思能力的訓(xùn)練；利用校本教研活動，通過集體備課、問題研討、課例研究、專題研討等方式對教師進行研究能力培訓(xùn)，使每位教師的研究能力不斷提高。

教學(xué)反思和研究能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)：（1）、具有教學(xué)反思和自我調(diào)控能力，能夠反思教學(xué)、改進教學(xué)、發(fā)揮優(yōu)勢、自我完善；（2）、掌握課題（主題）研究

策略與方法，能夠進行課題（主題）研究并承擔(dān)課題（主題）研究項目；（3）、掌握行動研究的特點、模式、方法，能夠在校本教研活動中開展行動研究，參與集體備課、進行實踐研究，能夠書寫教學(xué)案例。

（三）第三階段（9.1——9月底）：學(xué)校展示交流

學(xué)校為教師搭建觀摩、交流的平臺，通過觀摩、展示、驗收、比賽等形式，提供學(xué)習(xí)樣板，激發(fā)教師訓(xùn)練的積極性，促使互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（四）第四階段（10月——10月底）：學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收，總結(jié)匯報

學(xué)校于10月初對音樂、體育學(xué)科進行總結(jié)，10月初對其他學(xué)科訓(xùn)練情況進行總結(jié)，并將活動總結(jié)和訓(xùn)練檔案報旗教研室，同時推薦各學(xué)科參加市基本功競賽人員。

（五）第五階段（11月初——12月）：鞏固提高

達(dá)標(biāo)活動結(jié)束后每位教師要進行訓(xùn)練總結(jié)；學(xué)校對未達(dá)標(biāo)或某項不能達(dá)標(biāo)者，制定促進方案，力求下一次達(dá)標(biāo)；同時制定學(xué)校2012——2013學(xué)年教師基本功訓(xùn)練提高計劃。

大楊樹第四小學(xué)

2011.8

第二篇：教師個人基本功達(dá)標(biāo)計劃

教師基本功訓(xùn)練計劃

為了提高個人素質(zhì)，提高教學(xué)水平和能力，結(jié)合《牙克石市第二輪新理念下的教師基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與驗收實施方案》以及自身實際情況，特制定此計劃：

一、練好教學(xué)基本功

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)會好新課程、新教材的實質(zhì)，做到從思想意識到教學(xué)工作行為上落實新課改的教學(xué)發(fā)展要求和方向。

2、依標(biāo)據(jù)本，用心備課。在教學(xué)設(shè)計上，力求創(chuàng)新，有自己的特色，依據(jù)學(xué)科特點寫出自己的教案。為學(xué)生發(fā)展做到實處。

3、課堂教學(xué)中，我要主動、積極地構(gòu)建自主、合作、探究的教學(xué)模式，保證并提高四十五分鐘的質(zhì)量。

4、自覺參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記、課后反思和總結(jié)。

5、關(guān)注時政，充實教學(xué)內(nèi)容，營造具有時代特點的學(xué)習(xí)氛圍;注意教學(xué)語言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化，盡量使用普通話。二練好教學(xué)基本功

1、在平時的授課中，結(jié)合教育科研進行教學(xué)。

2、在寫作方面，從教學(xué)中選出課題，積極編制試題、撰寫論文。

3、利用業(yè)余時間，閱讀一些教育理論專著，學(xué)習(xí)一些新的教育理念和新的教學(xué)方法。

三、信息基本功

1、學(xué)會使用常用文字處理軟件的基本操作和運用。

2、學(xué)習(xí)充實原有基本上的運用網(wǎng)絡(luò)信息的知識和技能，拓展可利用的教學(xué)資源接觸面。

四、寫字基本功

1練好鋼筆字的書寫，有一定的速度，還要美觀大方。2練好粉筆字，做到清晰大方美觀。

五、目標(biāo)的達(dá)成：

1、能夠用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行教學(xué)。

2、能夠用正楷書寫鋼筆字和粉筆字，力求書寫美觀大方。

3、能夠熟練的掌握課件制作的一般能力，以提高課堂效率。

六、實施措施：

1、普通話的訓(xùn)練以測試教材為訓(xùn)練的范本，每天進行半個小時的的朗讀訓(xùn)練。并在教學(xué)中規(guī)范的使用普通話教學(xué)。

2、每天練寫100字的鋼筆字，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫，力求工整美觀。課堂教學(xué)中用正楷書寫板書。

3、結(jié)合學(xué)校和本組教研活動，加強教學(xué)設(shè)計、備課、上課、聽課、評課的規(guī)范性。多聽其他老師的課，多進行理論學(xué)習(xí)，切實形成一套行之有效的教學(xué)模式。

4、積極學(xué)習(xí)課件制作的方法，并且在課堂上使用，提高課堂使用效率。

總之，在以教學(xué)工作為中心的同時，要為基本功達(dá)標(biāo)工作的以過程為主做好準(zhǔn)備.此計劃將在實踐中加以充實和完善。

第三篇：新教師基本功達(dá)標(biāo)工作計劃

新教師基本功達(dá)標(biāo)工作計劃

新教師基本功達(dá)標(biāo)工作計劃1

新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下：

一、政治方面：

愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的'發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

新教師基本功達(dá)標(biāo)工作計劃2

作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情。

一、工作的重要指導(dǎo)思想

我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的`英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。

二、情況基本介紹

下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!

三、大致的教學(xué)計劃

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。

這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。

四、具體計劃

1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。

2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。

3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。

新教師基本功達(dá)標(biāo)工作計劃3

新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

第四篇：2015基本功計劃

鄂倫春旗實驗小學(xué)新理念下第二輪

教師基本功訓(xùn)練暨達(dá)標(biāo)計劃（2012——2013第二學(xué)期）

教師教學(xué)基本功訓(xùn)練方案

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雞西市和平小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教育局“2011師能素質(zhì)提高年”活動的精神，圍繞學(xué)?？傮w工作思路，立足教師教學(xué)崗位，增強全員的教學(xué)基本功訓(xùn)練意識，扎扎實實地開展訓(xùn)練活動，從而強化教師的教學(xué)能力，激發(fā)教師潛能，提高教師整體素質(zhì)，進一步實施有效教學(xué)，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

1．通過一般教學(xué)基本功訓(xùn)練，使100%的教師熟練掌握包括三筆字、普通話、計算機使用等在內(nèi)的教學(xué)基本功。

2．通過學(xué)科教學(xué)基本功訓(xùn)練，使90%的教師精通學(xué)科知識，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求，把握教材特點，弄清知識點，靈活組織教材，適當(dāng)選擇教法，提高教學(xué)水平。

三、訓(xùn)練原則

1．集體培訓(xùn)與自我研修相結(jié)合的原則。學(xué)校組織集中講座學(xué)習(xí)要領(lǐng)，通過學(xué)年組互助與個人自修進行練習(xí)。

2．專項訓(xùn)練與教學(xué)實踐相結(jié)合的原則。三筆字、閱讀、教具制作與集體備課、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)等教學(xué)活動結(jié)合起來，將各項基本功綜合運用在教學(xué)實踐中。

3．訓(xùn)練效果與績效考核相結(jié)合的原則。通過階段性培訓(xùn)、訓(xùn)練，學(xué)校定期組織考核、總結(jié)，將考核結(jié)果與教師的評優(yōu)晉級掛鉤。

四、訓(xùn)練內(nèi)容及形式

采取“培訓(xùn)——練習(xí)——運用——競賽——考核”五環(huán)節(jié)模式開展活動，通過訓(xùn)練，使教師掌握學(xué)科教學(xué)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和完成教學(xué)活動所必需的基本技能，提高教學(xué)水準(zhǔn)。

1.校長聽課、評課活動

校長集體走進課堂聽課、評課，每周確定周聽課重點，并做好記錄，課后及時反饋情況。反饋分為個別交流、集體研討、評課單資料反饋等方式。并定期開展課堂教學(xué)綜合點評活動，肯定成績，指出不足，提出改進方法。

形式：現(xiàn)場聽課、評課，與教師交流

2.骨干教師課堂風(fēng)采展示活動

展示三個層面的課，一是特級教師精品課，二是名師、市級學(xué)科帶頭人示范課，三是市級骨干教師優(yōu)質(zhì)課。強化骨干教師的教學(xué)中心意識，充分發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范作用，促進全校有效課堂教學(xué)再上新臺階。

形式：現(xiàn)場作課，圍繞課例做專題報告，全校教師觀課、議課

3.青年教師大練教學(xué)基本功活動

學(xué)校每周圍繞一項基本功開展專題培訓(xùn)。培訓(xùn)采取講座、課例示范、資料學(xué)習(xí)相結(jié)的方式進行。

一般教學(xué)基本功：粉筆字、鋼筆字、閱讀、教具的使用與制作、現(xiàn)代信息技術(shù)的運用。

形式：自我訓(xùn)練、同伴互助、專項競賽

學(xué)科教學(xué)基本功：書寫技能、語言技能、觀察技能、媒體運用技能、導(dǎo)入技能、講解技能、提問技能、組織技能、強化技能、學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能。

形式：微格教學(xué)，視頻回放反思

五、階段安排

1.宣傳階段（2011年２月）。學(xué)校制定訓(xùn)練方案，召開全校啟動大會，教師制定個人訓(xùn)練計劃。

2.實施階段（2011年3月——10月）。通過組織集中培訓(xùn)，科學(xué)指導(dǎo)練習(xí)方法，開展微格教學(xué)訓(xùn)練教學(xué)技能，開展競賽活動展示教師素質(zhì)。

3.考核階段（2011年６月，2011年１０月）。分兩次進行教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)考核。

六、保障措施

１.成立小組。學(xué)校成立由陳景利校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項活動的管理和指導(dǎo)，保證活動順利進行。

2．制度保障。在以往工作制度的基礎(chǔ)上，完善活動專項制度。

“每周一講”的學(xué)習(xí)制度：每周圍繞一項技能組織一次教師集體培訓(xùn)，教給科學(xué)的練習(xí)方法。

“每日一練”的自修制度：教師堅持課余練習(xí)，并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來。

“每月一評”的檢查制度：考評小組對教師基本功訓(xùn)練情況及時檢查，教導(dǎo)處做好活動記錄，做好基礎(chǔ)材料整理。

3.《手冊》指導(dǎo)。出臺《和平小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練指導(dǎo)手冊》，從訓(xùn)練方法和考核標(biāo)準(zhǔn)兩個方面提供科學(xué)的指導(dǎo)。

4.措施跟進。合理安排校本教研、校本科研工作，將基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)有機地融合起來，保證訓(xùn)練質(zhì)量。

①強化集體備課。繼續(xù)采取“畫教材知識樹”的方法研讀課標(biāo)、教材。通過集體備課提高備課質(zhì)量。

②提高課堂效益。努力打造指向?qū)W習(xí)能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的輕負(fù)高效。繼續(xù)堅持“回歸主體、回歸科學(xué)、回歸育人”的“三個回歸”課堂教學(xué)理念，強化“關(guān)注興趣、關(guān)注習(xí)慣、關(guān)注方法”的課堂教學(xué)的三個重要行為，實踐“閱讀·活力”課堂教學(xué)模式。

③完善質(zhì)量評價。每月進行一次階段學(xué)習(xí)效果檢測；期中期末試卷加入校本經(jīng)典閱讀內(nèi)容；期末進行單項能力測試；科任學(xué)科期末進行卷面測試；所有卷面單設(shè)卷面分?jǐn)?shù)；一年級以規(guī)范姿勢、大聲表達(dá)等學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要測試內(nèi)容。

④關(guān)注常態(tài)教學(xué)。常態(tài)教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的保證。教師要增強交流、合作意識，明確教師合作是雙贏。教師可以自設(shè)研討課，提出自己要研究的問題，說明教學(xué)設(shè)計的思路，自設(shè)聽課反饋單，讓同組教師帶著你所設(shè)定的任務(wù)聽課，幫助觀察課堂，提出建議，自己根據(jù)教師的反饋記錄再反思改進。這樣基于常態(tài)的研討可以讓雙方找到日常教學(xué)可操作的行為，相互借鑒。

⑤推進課題研究。全體教師都應(yīng)增強科研意識、問題意識，研究自己的問題，研究有利于改進自己教育教學(xué)行為的問題，帶著研究意識進行教學(xué)實踐，再把實踐的過程中的體會、感悟等素材真實地記錄下來，進行整理、反思、改進，這樣基于問題的反思性“草根科研”是教師專業(yè)成長的助推器。

⑥堅持經(jīng)典閱讀。開展以“讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂教學(xué)”為目的的專業(yè)閱讀，以《論語》、《學(xué)記》為主的國學(xué)經(jīng)典閱讀，開辦“教師自主發(fā)展講壇”，定期安排教師講座、論壇，幫助教師提升教育教學(xué)水平，豐厚教師的專業(yè)素養(yǎng)。

甸市小學(xué)教師基本功訓(xùn)練方案 大練教師基本功是教師繼續(xù)教育的一項重要工作。幾年來，我市城鎮(zhèn)小學(xué)教師及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、廠礦小學(xué)的練功活動取得了可喜的成果。為落實“兩全”，實施素質(zhì)教育，必須重視小學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。為此，特制定“樺甸市小學(xué)教師基本功訓(xùn)練方案”

一、教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容

（一）口語表達(dá)能力（普通話課文）

1、掌握小學(xué)1~12冊常用字詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音。

2、正確朗讀小學(xué)語文5~12冊中的課文。

3、能圍繞教育教學(xué)工作實際做數(shù)分鐘演講。

（二）寫字能力

1、掌握粉筆字、鋼筆字和毛筆字書寫姿勢、執(zhí)筆方法。

2、筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)規(guī)范。

3、三筆字書寫一整勻稱、整潔。

4、有一定書寫速度。

（三）教學(xué)簡筆畫

1、在十分鐘內(nèi)能畫出包括人事、動物、植物、生活用品等30個簡筆畫。

2、在10分鐘內(nèi)能畫出3幅教學(xué)簡筆畫。

（四）教具制作與使用

每學(xué)期每位教師結(jié)合教學(xué)制作教具一件，并演示教具規(guī)范、正確。上述四項訓(xùn)練要達(dá)到“四化”，即：

1、教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)化。

2、三字書寫正楷化。

3、簡筆畫訓(xùn)練教學(xué)化。

4、教具制作實用化。

二、練功原則

1、全員性原則。凡五十周歲以下的在職小學(xué)教師都要參加練功活動。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)原則。各小學(xué)要制定村小練功計劃，統(tǒng)籌安排練功，并根據(jù)教師個性差異，分類指導(dǎo)，在不同層次上限期達(dá)標(biāo)。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、示范原則。各校校長要率先垂范，帶頭參加練功，并起示范作用。

4、搞好指導(dǎo)，科學(xué)練功原則。各校要自請或外請各項基本功的示范教師做兼職輔導(dǎo)員，開展講座，指導(dǎo)練功。

5、練功與教學(xué)相結(jié)合的原則。三字、簡筆畫、普通話、教具制作與備課、書寫教案、批改、上課等教學(xué)活動緊密結(jié)合起來。

三、練功形式

1、建立村小練功領(lǐng)導(dǎo)小組，其職責(zé)是

（1）制定練功計劃；（2）組織實施小學(xué)練功活動，每次練功做好記載；（3）組織好各校教師階段性練功驗收；4）組織練功競賽，成果匯報等練功活動。

2、健全各項規(guī)章制度。如《教師練功制度》、《教師練功考核制度》、《教師練功管理制度》、《基本功競賽制度》、《教師練功獎懲制度》等。

3、做好“四定”

（1）定時間。每周要保證半天集體練功時間；（2）定內(nèi)容。訓(xùn)練內(nèi)容要統(tǒng)一；（3）定數(shù)量。各項基本功每周練功量要做好合理規(guī)定；（4）定專人輔導(dǎo)、檢查。每項基本功有專人輔導(dǎo)，并檢查教師練功作業(yè)。

4、引入激勵機制，調(diào)動練功積極性。充分運用表揚、競賽、檢查、評比等方法，對優(yōu)秀者予以獎勵，同時，將練功列入教師業(yè)務(wù)考核之中。

4、引入激勵機制，調(diào)動練功積極性。充分運用表揚、競賽、檢查、評比等方法，對優(yōu)秀者予以獎勵，同時將練功列入教師業(yè)務(wù)考核之中。

四、基本功驗收

每學(xué)年為一個練功周期，進行練功驗收。驗收采取分層驗收，逐層申報的方式，村小驗收教師，中心校驗收村小，對整體達(dá)標(biāo)的學(xué)校，教師進修學(xué)校進行復(fù)檢、認(rèn)定，各項基本功全?？偝煽兊钠骄衷?5~84分之間為整體合格校，平均分在85分以上為整體優(yōu)秀校。我市力爭在2001年全市各小學(xué)整體合格校達(dá)80%，整體優(yōu)秀校達(dá)25%。

樺甸市教師進修學(xué)校 培

訓(xùn)

部

一九九八年九月二十一日適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對中小學(xué)教師隊伍提出的新要求，奠定中小學(xué)教師專業(yè)成長的基石，市教育局決定在全市中小學(xué)教師隊伍中開展以教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術(shù)和教師才藝等為主要內(nèi)容的基本功訓(xùn)練活動。現(xiàn)就有關(guān)要求提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀重要思想和貫徹落實國家和全省教育工作會議精神為指導(dǎo)，以提高全市教師的教育教學(xué)能力和水平為宗旨，圍繞課程改革的中心任務(wù)，加大師資隊伍建設(shè)力度，努力提高教師教育教學(xué)能力、掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)課程改革的能力和教育科研能力，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強、教學(xué)基本功硬、適應(yīng)素質(zhì)教育新發(fā)展的教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學(xué)科教學(xué)和教育工作的基本功。我市進行教師五項全能基本功訓(xùn)練活動，就是以提高教師崗位實際能力為目的，促進教師隊伍整體適應(yīng)新課程改革的需要，到2013年前完成傳統(tǒng)教育教學(xué)要求向現(xiàn)代教育教學(xué)需要的轉(zhuǎn)變，使教師掌握基本的教師禮儀、流暢的硬筆書法、流利的教師口語表達(dá)、熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和一兩項個人才藝，進一步錘煉中小學(xué)教師的教學(xué)功底，展示人民教師的良好形象和業(yè)務(wù)能力，為全面推進素質(zhì)教育和促進教育均衡發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

三、主要內(nèi)容 五項全能基本功具體包括教師禮儀、硬筆書法、教師口語、教育技術(shù)和教師才藝等五個方面。

教師禮儀：包括清新端莊的儀容儀表禮儀、優(yōu)雅禮貌的舉止禮儀、文明大方的談吐禮儀和恰當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀；

硬筆書法：能正確運用鋼筆和粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體，并具有一定的速度；

教師口語：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學(xué)和交流，力求做到表達(dá)連貫、流利，語速適當(dāng)；口齒清晰，語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然；充滿自信，情感真實自然；

教育技術(shù)：能熟練操作電腦，處理表格數(shù)據(jù)，制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，掌握常見教學(xué)媒體、教學(xué)資源選擇方法，結(jié)合學(xué)科特點運用多媒體進行教學(xué)；

教師才藝：包括朗誦、背誦、口技、雙簧、相聲、快書、繞口令等語言類，攝影、書法藝術(shù)、素描、水粉、水彩、國畫、油畫、漫畫、年畫、插圖、剪紙等美術(shù)類，聲樂、器樂、戲曲等音樂類，小品、話劇、啞劇、舞蹈、魔術(shù)、體操等動作類，時裝表演、節(jié)目主持等活動類中的任何一種才藝。

具體規(guī)范要求與考核標(biāo)準(zhǔn)見附件2。

四、活動安排

活動時間從2011年至2013年。2011年活動安排如下：

第一階段（1月份）：為活動策劃和宣傳發(fā)動階段。本階段的具體任務(wù)是制定活動方案，進行具體安排和部署。各縣（市、區(qū)）教育局和各學(xué)校要根據(jù)市教育局方案要求，制定本單位活動方案和實施細(xì)則，并于2011年1月20日前將活動方案報市教育局師訓(xùn)科。

第二階段（2—9月份）：為活動實施階段。本階段的具體任務(wù)是各學(xué)校從不同方面入手，以校本培訓(xùn)為陣地，開展豐富多彩的大練基本功活動。在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。在活動形式上，要堅持以崗位練兵為主、自學(xué)為主、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合的方式，定期開展各種比賽活動，以賽促練。活動期間市教育局將進行督導(dǎo)檢查，對一些單位的好經(jīng)驗、好做法及時推廣宣傳。第三階段（10－11月份）：為比賽驗收階段。各縣（市、區(qū)）開展五項全能基本功大賽，表彰大賽全能獎前10名和單項獎前10名（總計60人），推薦全能獎前3名參加市級大賽；11月份，市教育局組織市級大賽，評選五項全能基本功大賽全能冠、亞、季軍和單項冠、亞、季軍（總計18人），進行表彰。

六、保障措施

（一）教師五項全能基本功訓(xùn)練活動由市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，依托各縣（市、區(qū)）教育局和各學(xué)校進行組織，面向全體中小學(xué)教師展開。市教育局成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了活動指導(dǎo)專家。各縣（市、區(qū)）和各學(xué)校也要成立相應(yīng)的機構(gòu)，具體負(fù)責(zé)活動的開展和實施，并結(jié)合本單位教學(xué)實際和教師隊伍整體情況，有組織、有計劃、分階段地開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。

（二）各學(xué)校要把教師五項全能基本功訓(xùn)練活動納入校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，開發(fā)具有學(xué)校特色的校本教材，組織教師全員參與，共同提高，切實把本次教學(xué)基本功訓(xùn)練活動作為廣大教師提高專業(yè)素質(zhì)、增強教學(xué)能力的重要載體，為實施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長奠定基礎(chǔ)。

（三）各縣（市、區(qū)）教育局和各學(xué)校要層層舉行基本功訓(xùn)練與比賽，通過比賽的形式對活動的開展情況進行驗收。各學(xué)校要為每位教師建立培訓(xùn)檔案，定期進行考核。市縣教育局要把此項活動作為各學(xué)校校本培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校督導(dǎo)考核，記入教師繼續(xù)教育證書。

第五篇：基本功培訓(xùn)計劃

蒲公英幼兒園培訓(xùn)計劃

為了進一步提高我園教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，本學(xué)期始我園將集中時間，更加深入地開展年輕教師基本功培訓(xùn)工作，使我園的園本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈獻出新的特點。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)任務(wù)

堅持以提高教育質(zhì)量為核心，以促進教師隊伍專業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向，結(jié)合我園實際，充分發(fā)揮年輕教師的活力，調(diào)動他們的積極性，使他們真正成為基本功過硬、專業(yè)素質(zhì)能力強的綜合性人才，盡快使他們成為學(xué)校教育的中堅力量，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

二、具體措施

1、建立組織 明確任務(wù)。由副園長全面負(fù)責(zé)對基本功培訓(xùn)工作做具體安排，張鵬飛負(fù)責(zé)后勤保障工作，劉曉格老師負(fù)責(zé)三筆字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）、電子琴、簡筆畫的培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、培需對象：我園班主任

3、培訓(xùn)形式與要求：自學(xué)與集體培訓(xùn)相結(jié)合，集中組織各項基本功講座培訓(xùn)。幼兒園為教師基本功練習(xí)提供必要的條件：本和筆，保證每周一小時以上的基本功練習(xí)時間。園內(nèi)每月收取一次練功本，對每位教師的聯(lián)系情況檢查評價，納入目標(biāo)管理。

每月對老師進行各項考核，每半年進行一次大型考核，并且評出名次。優(yōu)秀教師繼續(xù)努力，不合格的要虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)進步，早日成為合格教師。