第一篇：2013秋礬山鎮(zhèn)中心學(xué)校期末檢查小結(jié)

礬山鎮(zhèn)中心學(xué)校期末檢查小結(jié)（礬山片）

一、好的方面

1、教學(xué)設(shè)計(jì)。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n（1）大部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)教材。均有超前備課意識(shí)。（2）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。（4）教師寫(xiě)的教學(xué)后感有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。(做得最好的是中心小學(xué)95%以上的教師，但有個(gè)別教師教案課時(shí)不足，項(xiàng)目、內(nèi)容、反思等欠缺；做得較好的有古塘、花園、楊山小學(xué))

2、批改作業(yè)。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校和教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式、書(shū)寫(xiě)都比較規(guī)范。（因各校教師所提供的均為優(yōu)生作業(yè)，所以差別不大，相應(yīng)而言中心學(xué)校要規(guī)范些。）

3、教研方面。中心小校98%的教師能夠全面完成，教師主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課，并把精彩的瞬間記錄下來(lái)；各教研組活動(dòng)開(kāi)展正常，且有聲有色；各教師均有校內(nèi)交流論文1—2篇，部分青年骨干教師的論文在縣級(jí)及以上獲獎(jiǎng)；其他各小學(xué)除教學(xué)論文撰寫(xiě)較少以外，教研活動(dòng)開(kāi)展基本正常，《教師業(yè)務(wù)手冊(cè)》、《班主任業(yè)務(wù)手冊(cè)》《教研工作手冊(cè)》等填寫(xiě)完畢。

4、各校單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋；檢測(cè)成績(jī)均有記錄。中心小學(xué)班與班之間有相互比較。

二、存在的問(wèn)題

1、有些學(xué)校的有個(gè)別教師教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)不足，教案簡(jiǎn)單，項(xiàng)目不全。

2、各校均有少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正，有的沒(méi)有及時(shí)批改或只叉不改現(xiàn)象。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還沒(méi)有引起教師足夠的重視，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)。

第二篇：期末檢查小結(jié)

壩鎮(zhèn)夏店小學(xué)

期末教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

（2017/2018學(xué)第一學(xué)期）

1月3日下午，我校教務(wù)處根據(jù)工作安排，對(duì)所有教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，檢查結(jié)果總體來(lái)說(shuō)，教師的工作成績(jī)是主要的，值得肯定，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步整改?，F(xiàn)就針對(duì)檢查情況小結(jié)如下：

一、教師教育教學(xué)常規(guī)工作的主要優(yōu)點(diǎn)

（一）、教師備課情況:

1、教師教學(xué)設(shè)計(jì)能根據(jù)學(xué)情，課型，緊靠《課標(biāo)》，體現(xiàn)目標(biāo)落實(shí)、重點(diǎn)突出、理念滲透、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)合理、實(shí)用性強(qiáng)的特色。

2、備課力求完美，有效教學(xué)模式有創(chuàng)新點(diǎn)，教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，超周備課，期末復(fù)習(xí)計(jì)劃制定合理。

3、教案有課后教學(xué)反思，能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，反思自己課堂教學(xué)的行為，并且還能對(duì)自己不得法的教法手段、方式、方法進(jìn)行解析。

（二）、作業(yè)布置與批改：

教師作業(yè)設(shè)計(jì)適量、適度，做到堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)。教師能根據(jù)本課程自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)，從而達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，能力提高的目的，發(fā)展學(xué)生潛力。教師作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確，做好作業(yè)的評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。教師們能做好對(duì)待進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生的提高和培養(yǎng)。

（三）、教師聽(tīng)課、評(píng)課情況

教師的聽(tīng)課都在十次以上，能認(rèn)真的做好聽(tīng)課記錄，并對(duì)每次的聽(tīng)課情況做好點(diǎn)評(píng)，座談?dòng)杏涗洝?/p>

二、存在的問(wèn)題

1、教師的備課缺乏創(chuàng)新性，與小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)模式的創(chuàng)新要求還有較大的差距。

2、教學(xué)反思有形式化、針對(duì)性不強(qiáng)的現(xiàn)象。

3、一部分學(xué)生的作業(yè)較差，教師對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)缺乏耐心。

三、整改意見(jiàn)：

（1）、以德為先，樹(shù)立正確的教育觀，質(zhì)量觀，要弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神。

（2）、重視教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程性管理。

（3）、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)?？傊?，教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師分內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查，一方面肯定了教師們工作成績(jī)，另一方面也找出我們工作中的不足，同時(shí)也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。最后，希望本校各位同仁齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

夏店小學(xué)教務(wù)處 2018年1月3日

第三篇：安中心學(xué)校安全檢查小結(jié)

安平中心學(xué)校開(kāi)學(xué)安全檢查工作小結(jié)

（2月17日安平中心學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 對(duì)中小學(xué)及民辦幼兒園進(jìn)行了安全檢查）

安全工作是學(xué)校日常工作的重點(diǎn)之一，中心學(xué)校把安全檢查工作始終放在突出的位置來(lái)抓，開(kāi)學(xué)初我們就進(jìn)行了一次安全工作檢查，圍繞各校校園周邊環(huán)境綜合治理、安全教育、應(yīng)急演練、春季傳染病、校舍安全、師生乘車(chē)、食品安全等方面進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)各校在安全管理上做了大量的、周全的、仔細(xì)的工作，確保了師生的安全，但也存在一系列安全隱患。

安平中學(xué)在安全上做到了：

1、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信發(fā)給了學(xué)生，告知了相關(guān)的安全事宜。

2、利用電子顯示屏對(duì)安全進(jìn)行了宣傳。

3、在教師會(huì)、班子會(huì)上強(qiáng)化了安全工作。

3、8號(hào)、9號(hào)上好安全課進(jìn)入課堂。

4、圍繞安全教育的主題出了一期班刊。

5、聘請(qǐng)了保安一人。存在的安全隱患主要有：

1、學(xué)生的乘車(chē)安全。

2、校外攤點(diǎn)仍然存在，學(xué)校沒(méi)有監(jiān)管權(quán)。

3、北方的圍墻開(kāi)裂，墻體脫落。

4、校內(nèi)用電不正常。

5、校外人員進(jìn)出較多。

6、有學(xué)生翻墻入校。

7、小學(xué)生放學(xué)早些，有中學(xué)生混出，建議小學(xué)生放學(xué)從后門(mén)走。安平中心小學(xué)在安全方面做到了：

1、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信發(fā)給了學(xué)生，告知了相關(guān)的安全事宜。

2、進(jìn)行了一次安全知識(shí)競(jìng)賽。

3、發(fā)給了學(xué)生安全圖冊(cè)。

4、進(jìn)行了一次安全演練。

5、利用第二周的安全教育周，上好安全課進(jìn)入課堂。

6、圍繞安全教育的主題出了一期班刊。存在的安全隱患主要有：

1、學(xué)生的乘車(chē)安全。

2、校外攤點(diǎn)仍然存在，學(xué)校沒(méi)有監(jiān)管權(quán)。安平初小在安全工作上做到了：上好安全第一課。

2、出了一期安全教育的班刊。

3、對(duì)學(xué)生的乘車(chē)情況進(jìn)行的摸底。存在的安全隱患主要有：

1、課桌凳老化，很容易歪倒。

2、大鐵門(mén)老化。

3、廁所不能正常使用。

4、校內(nèi)有建筑垃圾。西江初小在安全工作上做到了：

1、上了安全一節(jié)課，有教案。

2、出了一期安全教育的班刊。

3、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信發(fā)給了學(xué)生。

4、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。存在的安全隱患主要有：

1、建筑垃圾存在。

2、廁所不能正常沖洗。希望初小在安全工作上做到了：

1、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信發(fā)給了學(xué)生。

2、上好安全課進(jìn)入課堂。

3、以安全教育為主題出了一期班刊。存在的安全隱患主要有：

1、校內(nèi)不平整，有建筑垃圾。

2、學(xué)生在校外小店買(mǎi)小吃，食品安全無(wú)保證。

3、學(xué)生的乘車(chē)安全。河濱初小在安全工作上做到了：

1、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信發(fā)給了學(xué)生。

2、上好安全課進(jìn)入課堂。

3、對(duì)乘車(chē)學(xué)生進(jìn)行了摸底、登記。以安全教育為主題出子一期班刊。存在的安全隱患主要有：

1、校內(nèi)西邊的土操場(chǎng)沒(méi)有平整。

2、車(chē)棚的柱子斷裂。

3、東邊的圍墻老化、向外傾斜。

4、西邊的圍墻是老房子折后的現(xiàn)狀，很容易用手扒掉。民辦幼兒園有進(jìn)步。我轄區(qū)內(nèi)有兩所民辦幼兒園（未審批），他們堅(jiān)持晨午檢記錄、有接送跟車(chē)記錄（盼盼幼兒園在接送時(shí)家長(zhǎng)還按了手?。?、環(huán)境衛(wèi)生較清潔、從業(yè)人員有健康證、有衛(wèi)生許可證、制定了飲食衛(wèi)生制度和食堂工作人員衛(wèi)生制度。檢查組要求進(jìn)一步規(guī)范辦園行為、堅(jiān)持晨午檢、加強(qiáng)安全管理、注重飲食衛(wèi)生、注意春季傳染病的預(yù)防、定期消毒。

檢查結(jié)束后檢查組進(jìn)行了總結(jié)反饋，檢查組充分肯定了各校在安全上所做的工作。檢查中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校在樓梯口沒(méi)有安裝上、下樓梯的指示牌要及時(shí)訂制安裝，確保學(xué)生的上、下樓梯的安全。檢查組著重強(qiáng)調(diào)了各校存在的安全隱患，要求各校要樹(shù)立安全責(zé)任重于泰山的思想理念，保持應(yīng)有的安全責(zé)任心，對(duì)于安全隱患能整改的要及時(shí)整改、消除安全隱患，我們沒(méi)有能力整改的要加強(qiáng)監(jiān)控、安排值班、日觀察、隱患有所增加要及時(shí)報(bào)告并進(jìn)行隔離，防止學(xué)生靠近。此外吳校長(zhǎng)就春季傳染病預(yù)防、學(xué)生乘車(chē)安全進(jìn)行了詳細(xì)布置。2012、2、17

第四篇：官山鎮(zhèn)中心學(xué)校

官山鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸斡箚?wèn)責(zé)”工作情況匯報(bào)

前一階段，官山鎮(zhèn)中心學(xué)校按照教育局的統(tǒng)一部署與要求，在市治庸辦的大力指導(dǎo)、支持下，扎實(shí)有序地開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)工作，取得了階段性成效。現(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：

一、前一階段主要工作情況

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速動(dòng)員部署

全市治庸問(wèn)責(zé)工作啟動(dòng)后，我們中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將其作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)和頭等大事，放在重要位置，全力推進(jìn)。

一是領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)題研究，傳達(dá)學(xué)習(xí)市委十一屆十一次（擴(kuò)大）會(huì)議精神和《中共丹江口市市委、丹江口市人民政府關(guān)于在全市掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實(shí)施“治庸計(jì)劃”，推動(dòng)丹江口市跨越式發(fā)展的決定》以及《丹江口市開(kāi)展“責(zé)任風(fēng)暴”“治庸計(jì)劃”的暫行辦法》等文件精神，迅速成立了以金勇同志任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。

二是結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，全面動(dòng)員部署。認(rèn)真研究，結(jié)合交通實(shí)際制定了《官山鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸斡箚?wèn)責(zé)”工作方案》，簽訂了《官山鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸斡箚?wèn)責(zé)”公開(kāi)承諾書(shū)》，明確了治庸問(wèn)責(zé)4個(gè)階段21個(gè)環(huán)節(jié)的工作目標(biāo)和任務(wù)，提出了具體措施和工作要求。我們中心學(xué)校于9月14日召開(kāi)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實(shí)施“治庸計(jì)劃”、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境工作推進(jìn)大會(huì)，中心學(xué)校金勇校長(zhǎng)對(duì)全鎮(zhèn)治庸問(wèn)責(zé)、優(yōu)化環(huán)境工作進(jìn)行了全面動(dòng)員部署，要求各單位、各部門(mén) 結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，提高干部工作執(zhí)行力，努力把學(xué)校打造成為最優(yōu)的行業(yè)。各學(xué)校隨后也分別組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)市委有關(guān)文件精神及《熊飛同志關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)的動(dòng)員報(bào)告》，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作專(zhuān)班，制定實(shí)施方案，召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)，認(rèn)真組織推進(jìn)“治庸問(wèn)責(zé)”工作。

三是強(qiáng)化宣傳教育和輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。自開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”工作以來(lái)，學(xué)校通訊員歲本明、付榮娟兩位同志隨時(shí)關(guān)注工作進(jìn)展及活動(dòng)的開(kāi)展情況，不時(shí)向《丹江口教育信息網(wǎng)》《十堰教育信息網(wǎng)》投稿，宣傳好的經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道好的做法。截至目前共編發(fā)報(bào)道5篇。此外，我還注重選樹(shù)先進(jìn)典型，宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，準(zhǔn)備向市治庸辦推薦1-2名先進(jìn)個(gè)人。

通過(guò)廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)和強(qiáng)力統(tǒng)籌推進(jìn)，廣大教職工思想受到了觸動(dòng)，認(rèn)識(shí)得到提高，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)工作的重大意義，緊密結(jié)合工作實(shí)際大力推進(jìn)“治庸問(wèn)責(zé)”工作，工作作風(fēng)有了明顯改變，工作責(zé)任感、進(jìn)取心進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、采取多種方式，認(rèn)真查找突出問(wèn)題

對(duì)照教育教學(xué)工作中的“庸、懶、散、軟”現(xiàn)象，我中心學(xué)校采取多種方式，認(rèn)真查找突出問(wèn)題。

一是開(kāi)展自查自糾。中心學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織黨員干部學(xué)習(xí)市委治庸問(wèn)責(zé)有關(guān)精神及教育教學(xué)工作中的 “庸、懶、散”典型案例，進(jìn)行集中討論，充分認(rèn)識(shí)到在教師隊(duì)伍中也存在著“庸、懶、散、軟”的現(xiàn) 象，把思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到市教育局決策部署上來(lái)，并結(jié)合各自職能和部門(mén)職責(zé)，認(rèn)真查找本單位、本部門(mén)履職情況和干部作風(fēng)建設(shè)情況，形成了書(shū)面自查報(bào)告。全體干部職工對(duì)照各自崗位職責(zé)認(rèn)真開(kāi)展自查，撰寫(xiě)個(gè)人自查報(bào)告。

二是明查暗訪，鎮(zhèn)教育工會(huì)通過(guò)明察暗訪的形式，不提前打招呼，所到之處，督查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師、后勤工作人員以及各部門(mén)、各科室的“三庸”現(xiàn)象：一是精神之庸，不求有功但求無(wú)過(guò)，無(wú)所事事，“做一天和尚撞一天鐘”。二是能力之庸，墨守成規(guī)、按部就班、沒(méi)思想、沒(méi)思路、沒(méi)創(chuàng)新；教育理念不先進(jìn)，教育手段不科學(xué)，教育質(zhì)量不高；慢作為、不作為、亂作為。三是責(zé)任之庸。不負(fù)責(zé)、不盡責(zé)、不擔(dān)責(zé)；不敢堅(jiān)持原則，不愿深入實(shí)際，見(jiàn)到困難就躲，遇到困難就讓?zhuān)?xí)慣于“和稀泥”；只管教不管導(dǎo)；只管講不管學(xué)，只管知識(shí)不管能力，只管現(xiàn)在不管將來(lái)。

所到之處，采取聽(tīng)（聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)課）、查（查資料、問(wèn)卷調(diào)查）、看（看工作現(xiàn)場(chǎng)）、談（座談會(huì)）等方式分別對(duì)全校各單位的“治庸問(wèn)責(zé)”工作開(kāi)展情況與各項(xiàng)工作統(tǒng)籌推進(jìn)情況以及教職工遵守工作紀(jì)律、提高工作效能情況進(jìn)行了檢查。

各受檢單位都從不同角度，結(jié)合自身開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”工作的實(shí)際向各檢查組作了匯報(bào)。從會(huì)上各組交流匯報(bào)的情況來(lái)看，各單位對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，動(dòng)員部署宣傳及時(shí)，絕大多數(shù)教職工能夠嚴(yán)格遵守上班作息制度和工作紀(jì)律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，檢查情況比“治庸問(wèn)責(zé)”工作開(kāi)展前有明顯好轉(zhuǎn)。但是，少數(shù)違反作息制度，上班遲到 的現(xiàn)象仍然存在，個(gè)別單位、少數(shù)個(gè)人中存在著工作效率不高，質(zhì)量不精，敬業(yè)精神不夠，安于現(xiàn)狀，缺乏奉獻(xiàn)精神等問(wèn)題，還有的單位辦公室不整潔等。各檢查組還就各單位對(duì)“治庸問(wèn)責(zé)”以及學(xué)校有關(guān)工作提出的意見(jiàn)及建議作了匯報(bào)。通過(guò)明察暗訪，堅(jiān)決抵制干部教師隊(duì)伍中的“庸、懶、散、軟”現(xiàn)象，進(jìn)一步推進(jìn)了治庸問(wèn)責(zé)工作向縱深發(fā)展，使全鎮(zhèn)教職員工增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高了創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神，為推進(jìn)該鎮(zhèn)教育事業(yè)跨越發(fā)展提供了有力保障。

3、注重邊整邊改，建立完善長(zhǎng)效機(jī)制

我中心學(xué)校堅(jiān)持把解決問(wèn)題作為治庸問(wèn)責(zé)工作的第一導(dǎo)向，注重邊整邊改，推動(dòng)了一批教職員工反映較集中、呼聲較大的突出問(wèn)題的整改，建立解決突出問(wèn)題的相關(guān)機(jī)制和制度。

治庸問(wèn)責(zé)工作開(kāi)展以來(lái)，我中心學(xué)校按照市里的要求，積極主動(dòng)開(kāi)展調(diào)查研究，探索建立和完善了一系列長(zhǎng)效機(jī)制。一是集中對(duì)全鎮(zhèn)及各單位的職能進(jìn)行了初步清理，進(jìn)一步清責(zé)、定責(zé)、認(rèn)責(zé)，建立完善了每個(gè)人、各個(gè)部門(mén)、各個(gè)單位的崗位工作責(zé)任制。二是根據(jù)市治庸問(wèn)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議精神和要求，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研，建立完善長(zhǎng)效機(jī)制。

4、堅(jiān)持“兩手抓，兩不誤”，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作

在開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作中，把“治庸問(wèn)責(zé)”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作緊緊與“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)相結(jié)合，與 師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、提供人才保證相結(jié)合，努力做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，以開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境來(lái)促進(jìn)干部隊(duì)伍素質(zhì)增強(qiáng)、業(yè)務(wù)工作水平提高，以干部隊(duì)伍素質(zhì)增強(qiáng)、業(yè)務(wù)工作水平提高來(lái)檢驗(yàn)“治庸問(wèn)責(zé)”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作的成效。

二、下一階段工作安排

我中心學(xué)?！爸斡箚?wèn)責(zé)”工作雖然取得了階段性成績(jī)，但市教育局和市治庸辦的要求及人民群眾的期待相比，還有一定差距。主要是查找問(wèn)題還不夠深入，提出的問(wèn)題反映現(xiàn)實(shí)存在的困難和急需解決的問(wèn)題較多，而從體制機(jī)制等深層次思考和查找問(wèn)題還不夠，查找到的反映體制機(jī)制等影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題還不多。下一階段，我校將按照全市治庸問(wèn)責(zé)工作總體部署和有關(guān)要求，繼續(xù)圍繞各階段的規(guī)定動(dòng)作，落實(shí)創(chuàng)新相關(guān)舉措，深入推進(jìn)全委治庸問(wèn)責(zé)工作。一是著力開(kāi)好校領(lǐng)導(dǎo)班子、各部門(mén)民主生活會(huì)。在前一階段自查、問(wèn)卷調(diào)查和座談?wù)髑笠庖?jiàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)查找出的突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深刻剖析原因，落實(shí)整改措施，形成高質(zhì)量的綜合分析檢查報(bào)告。二是堅(jiān)持以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，切實(shí)抓好整改。確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，切實(shí)兌現(xiàn)公開(kāi)承諾。著力抓好已查找出的突出問(wèn)題的整改落實(shí)，列出具體時(shí)間表努力解決。三是繼續(xù)抓好宣傳教育，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。大力宣傳一批先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的教育引導(dǎo)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)干部的日常教育管理，完善崗位責(zé)任制，通過(guò)在全校樹(shù)立宣傳一批正面典型，用身邊的典型教育和引導(dǎo)身邊的人。四是積極探索、深入調(diào)研，進(jìn)一 步建立和完善全校崗位責(zé)任制、干部綜合考評(píng)機(jī)制、治庸問(wèn)責(zé)機(jī)制

三、有關(guān)建議

一是治庸問(wèn)責(zé)工作需要邊推動(dòng)、邊完善、邊明確，建議市治庸辦多加強(qiáng)工作指導(dǎo)，多開(kāi)展一些學(xué)習(xí)交流，宣傳好的做法，相互借鑒。二是治庸問(wèn)責(zé)工作時(shí)間長(zhǎng)、環(huán)節(jié)多，建議市治庸辦多加強(qiáng)督促檢查，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

官山鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一一年十一月十三日

第五篇：中心學(xué)校安全檢查的整改小結(jié)

中心學(xué)校安全檢查及整改

工作總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，全面貫徹落實(shí)州、市關(guān)于加強(qiáng)安全工作的一系列指示精神，進(jìn)一步深化和落實(shí)安全工作措施，現(xiàn)將我校安全基本情況報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施到位

1、為加強(qiáng)學(xué)校安全的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此活動(dòng)的全面工作。

2、做到以國(guó)家、州、市各級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作部署為指導(dǎo)，以“安全第一、預(yù)防為主”為方針，突出“以人為本、安全第一”的活動(dòng)主題。在全校上下大力營(yíng)造“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的濃厚氛圍，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，形成了“人人參與、班班安全”的良好局面。

3、充分利用班報(bào)、宣傳欄等多樣形式進(jìn)行宣傳教育，組織廣大師生收看宣傳片，舉行安全知識(shí)問(wèn)答，加大了宣傳力度，加強(qiáng)了安全教育的普及。

4、學(xué)校與班主任、各班學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生層層簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，確保不發(fā)生問(wèn)題。

5、學(xué)校成立了“班級(jí)安全督導(dǎo)隊(duì)”、“校園安全督導(dǎo)隊(duì)”，組織學(xué)生對(duì)校園安全管理進(jìn)行對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)安全防范，組織學(xué)生進(jìn)行了安全技能演練，提高了學(xué)生的自護(hù)能力。

二、積極排查 認(rèn)真整改

在活動(dòng)期間，學(xué)校組織有關(guān)人員對(duì)校園安全工作進(jìn)行了一次認(rèn)真排查。

1、交通安全。學(xué)校與班主任、學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽訂交通安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行交通安全教育。

2、“三防一制”建設(shè)。成立了安全保衛(wèi)室，制定了相應(yīng)的安全管理制度，高度重視人防、物防、技防建設(shè)，配備了保安和安全保衛(wèi)人員，著裝規(guī)范。安保器械配置到位，使用得當(dāng)，做好了監(jiān)控、器械的正常合理使用、維護(hù)。

3、消防安全。我校對(duì)消防工作進(jìn)行了排查整治工作，制定了消防安全應(yīng)急預(yù)案，消防安全管理制度，學(xué)校用電安全管理制度，成立了專(zhuān)門(mén)檢查組，迅速開(kāi)展了一次消防安全大檢查。消防設(shè)施、消防器材的正常及時(shí)維護(hù)管理、保養(yǎng)，保持消防設(shè)施完好。

4、學(xué)校治安管理和周邊環(huán)境治理。學(xué)校周邊200米以內(nèi)無(wú)游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧和攤點(diǎn)，加強(qiáng)了校門(mén)管理，嚴(yán)格履行校園進(jìn)出人員登記手續(xù)，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)或在校園開(kāi)展各種活動(dòng)。

總之，我校自開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)，措施得力，活動(dòng)開(kāi)展順利，學(xué)校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問(wèn)題，探索新方法，從講政治的高度，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

中心學(xué)校安全檢查

整改小結(jié)

鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年11月