第一篇：文院二班教師組工作匯報(bào)

文院二班教師組工作匯報(bào)組長：程志副組長：李方斌為更好的落實(shí)文學(xué)院王書記關(guān)于“分層教育”的教育理念，我班在輔導(dǎo)員尹老師的指導(dǎo)下積極開展“教師組”相關(guān)工作，文院二班教師組工作匯報(bào)。昨天晚上6：30在文學(xué)院名達(dá)樓3611，開展了本學(xué)期以來的第一次“教師組信息交流會”。名稱：零八級二班教師組信息交流會時(shí)間：2011.3.16，晚上6：30-8：30地點(diǎn)：名達(dá)樓3611參與人員：程志李方斌劉蕾廖鳴鳳饒慧娟呂慧敏雷蕾（現(xiàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)至考研組）馬志紅劉靈芝賴小青李亞芬蘭素芹林奇香丁蓮青（未到人員：盧燕玲（支教）、李彥（支教）、劉小鷺（轉(zhuǎn)至考研組）、藍(lán)薇（家中有事已請假）、祁翠坤（在外面兼職不能到）、廖連連、吳瑤、廖奇靈、劉雯（當(dāng)晚有課）、吳玲玲（當(dāng)晚有課）。）主題：針對本組成員的教師教育技能進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，并加以制度化和常規(guī)化。信息交流會流程：第一、給同學(xué)傳達(dá)關(guān)于教師全省統(tǒng)考的相關(guān)信息，工作匯報(bào)《文院二班教師組工作匯報(bào)》。關(guān)注江西高校教育出版社，將會出版教師全省統(tǒng)考考試大綱，請大家在3月到5月期間密切關(guān)注。第二、針對文院“分層教育”的精神，請大家發(fā)表關(guān)于如何更好的發(fā)展教師組的意見或建議。最終大家討論決定，都高興的贊同把教師組的“教師技能訓(xùn)練”活動有制度化的持續(xù)性的開展。并最終確定（暫定）在每周四的晚上6：30-9：30進(jìn)行教師組的“現(xiàn)場授課”活動。具體是前期以同學(xué)之間進(jìn)行“教學(xué)”活動，后期請有經(jīng)驗(yàn)的老師現(xiàn)場指導(dǎo)。第三、大家各自交流對未來自身職業(yè)的規(guī)劃，對教師這個(gè)職業(yè)的理解。開展“讀懂一項(xiàng)事業(yè)、讀懂一份職業(yè)”的討論。并結(jié)合自身現(xiàn)實(shí)，談?wù)劥蠹业目捶ā５谒?、分析眼前，分析現(xiàn)實(shí)。結(jié)合文學(xué)院06、07級學(xué)長學(xué)姐的找工作的事例（老師工作的事例），分析眼前大家要著手的方向，從哪些方面切入，如何切實(shí)的提高自己的教師教育技能。第五、交流會圓滿結(jié)束，大家一起合影。匯報(bào)人：程志2011.3.17

第二篇：工商管理?？贫嗟谄呓M

對學(xué)校食堂的測評方案

學(xué)校食堂學(xué)生滿意調(diào)查

為了讓學(xué)校食堂提高食堂工作質(zhì)量，服務(wù)于廣大同學(xué)們。您的建議和看法將對本次調(diào)查產(chǎn)生直接的影響，請您花幾分鐘來填寫問卷，我們的問卷是絕對保密的。請您知無不言，言無不盡，此次問卷不會對你照成其他影響。

工商管理系調(diào)查組2012/05/01 1． 請問您是否經(jīng)常在食堂吃飯？

A.經(jīng)常去B.有時(shí)候去C.偶爾去D.從不去 2． 請問您感覺食堂的飯菜是否可口?

A.滿意B.一般C.不滿意D.很不滿意 3． 您認(rèn)為食堂那些放面有待于提高？

A.食堂的環(huán)境B.服務(wù)人員的態(tài)度C.飯菜的價(jià)格D.飯菜的可口度 4.你對食堂的衛(wèi)生有什么感覺？

A.滿意B.一般C.不滿意D.很不滿意 5.你感覺食堂的公共秩序滿意嗎？

A.滿意B.一般C.不滿意D.很不滿意 6.你認(rèn)為食堂的服務(wù)人員的態(tài)度好嗎？

A.滿意B.一般C.不滿意D.很不滿意 7.請問你在食堂的服務(wù)人員有刷錯卡的問題沒？

A.經(jīng)常有B.偶爾有C.很少有D.從來沒有 8.請問你認(rèn)為食堂的飯菜搭配營養(yǎng)合理嗎？

A.滿意B.一般C.不滿意D.很不滿意 9.請問你認(rèn)為食堂的飯菜新鮮嗎？

A.非常新鮮B.新鮮C.可以D.不新鮮 10.請問你認(rèn)為在學(xué)校食堂吃飯擁擠不？

A.非常擁擠B.擁擠C.一般D.不擁擠 11.請問你認(rèn)為學(xué)校在周末開發(fā)部分食堂合理嗎？

A.合理B.一般C.不合理D.很不合理 12.你對食堂飯菜定的價(jià)格是否滿意？

A.滿意B.一般C.不滿意D.很不滿意 13.你認(rèn)為食堂給的飯量是否合理？

A.合理B.一般C.不合理D.很不合理 14.你認(rèn)為學(xué)校食堂飯菜的花樣多嗎？

A.很多B.多C.少D.很少 15.你對學(xué)校的食堂總體來說是否滿意.A.滿意B.一般C.不滿意D.很不滿意

工商管理專科二班

第七組

第三篇：后勤組工作匯報(bào)

后勤組工作匯報(bào)

轉(zhuǎn)眼間又到了年終，回顧一年來，后勤組在工作做出了一些的成績。后勤組不比其它年級組，人員散，工作雜。但又在各個(gè)方面不可缺少。每個(gè)組員在崗位上默默無聞，發(fā)揮著自己的光和熱。后勤組每位成員充分認(rèn)識自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用，樹立為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，大家能做到既明確分工，又通力合作，扎實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

周小源老師，老資格的總務(wù)主任，經(jīng)驗(yàn)豐富，做事麻利，經(jīng)常為總務(wù)處的工作出謀獻(xiàn)策，解決了不少的難題。并且毫無老同志的架子和作風(fēng)。總務(wù)處事務(wù)繁重，在總務(wù)處的事務(wù)中總是隨叫隨到，幾次學(xué)校開放日或大型活動要調(diào)配桌子，周老師身當(dāng)士卒，不落人后，搬桌子，擺椅子，累得汗流浹背，卻總是毫無抱怨的完成任務(wù)。

周玲老師，負(fù)責(zé)學(xué)校的會計(jì)工作。經(jīng)常在學(xué)校加班加點(diǎn)，有事更是一個(gè)電話就過來學(xué)校，不管風(fēng)里來還是雨里去?，F(xiàn)在的財(cái)務(wù)工作離不開電腦，周玲老師五十多歲了還在鉆研電腦知識，不懂就問。這段時(shí)間更是忙得不可開交。

周娜老師，在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)籍工作。學(xué)籍工作繁雜，但她總能處理得井井有條。有幾次天都快黑了，校園里人都走光了，但她還在辦公室里忙碌著。而這種情況經(jīng)常發(fā)生。有時(shí)小孩子沒人帶也只有帶在身邊。卻從不向別人說苦說累。

周文老師，電教處干事，計(jì)算機(jī)技術(shù)精湛，各個(gè)辦公室的電腦只要有問題，打個(gè)電話，周文馬上就會前去解決。今年學(xué)校建設(shè)網(wǎng)站，他是網(wǎng)站管理員，他全身心的投入進(jìn)去，利用自己的一技之長，為學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)出謀劃策，解決了不少的難題。前段時(shí)間還在為網(wǎng)站的推廣努力著。

周中英老師，負(fù)責(zé)學(xué)校油印工作，油印工作又臟又累，而且周中英老師身體也不好，有很嚴(yán)重的風(fēng)濕炎，但她并沒有向領(lǐng)導(dǎo)反映自己的難處，總是默默無聞的干著自己的工作。

李悟敏老師，為人誠懇，實(shí)在。學(xué)校讓她收取水電費(fèi)，她經(jīng)常是放棄休息時(shí)間坐在辦公室等待別人來交水電費(fèi)。后勤組有些什么其它的事務(wù)，一叫她就來了。毫無報(bào)怨。

在工作中學(xué)習(xí)，在工作中成長，雖然，在本學(xué)期完成了各項(xiàng)工作，但有些不足之處還需要在下學(xué)期改進(jìn)。

服務(wù)是后勤工作的根本，服務(wù)意識在后勤工作中至關(guān)重要，它關(guān)系到學(xué)校在師生員工心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的工作效率，關(guān)系到學(xué)校內(nèi)部的凝聚力。強(qiáng)化服務(wù)意識，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是后勤工作取得學(xué)校師生支持的必要條件，又是使學(xué)校得到社會認(rèn)可的關(guān)鍵。在平時(shí)的服務(wù)工作中做到主動、熱情、耐心、周到，充分體現(xiàn)了后勤工作的服務(wù)意識。

在新的一年，我們組將一如既往踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，學(xué)習(xí)更新的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，牢固樹立起愛崗敬業(yè)的思想，為全體師生做好服務(wù)工作。

第四篇：語言組工作匯報(bào)

喀拉托別學(xué)校語言組工作匯報(bào)

教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過去半個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將語言組自開學(xué)到現(xiàn)在的工作匯報(bào)如下：主要從備課、作業(yè)、聽課、活動四個(gè)方面進(jìn)行。

一、備課

教案優(yōu)點(diǎn)：

1、整體情況良好，項(xiàng)目全，內(nèi)容完整。所有老師都按照學(xué)校的要求完成了備課量，課時(shí)量達(dá)到了教學(xué)計(jì)劃的要求，并能夠超備2-3課時(shí)，特別是馬玉鳳老師備課認(rèn)真、詳細(xì)。教師教案撰寫環(huán)節(jié)清楚，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，有板書設(shè)計(jì)，有課后小結(jié)。

2、作業(yè)形式豐富，有實(shí)效，作業(yè)量適中。大部分學(xué)生書寫認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且細(xì)致、及時(shí)。中、低段學(xué)生以單詞、句子書寫為主，作業(yè)上有教師對學(xué)生書寫的示范和指導(dǎo)。教師批改規(guī)范，學(xué)生書寫習(xí)慣較好。.高段學(xué)生以習(xí)題練習(xí)為主，學(xué)生有糾錯、有教師講解的批注，大部分高段學(xué)生的作業(yè)干凈，書寫美觀。

存在的問題：

1、個(gè)別老師的教案略顯簡單，部分教師教案書寫還內(nèi)容不夠詳細(xì)，有些教師教學(xué)反思過于簡單，也有幾位教師的教學(xué)反思，套話多，在每一節(jié)課后，不能進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié)，把教學(xué)過程中的成功之處、失誤之處以及改進(jìn)措施記下來，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化，促使形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。對于重點(diǎn)知識的呈現(xiàn)、如何幫助學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解語言并運(yùn)用、內(nèi)化語言缺乏具體活動安排。

2、板書設(shè)計(jì)相對簡單?？梢愿侠淼卦O(shè)計(jì)板書，明確各節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣也有利于學(xué)生對各節(jié)課重點(diǎn)知識的整體把握，便于學(xué)生形成知識系統(tǒng)。

3、部分學(xué)生的作業(yè)批改后學(xué)生沒有及時(shí)訂正錯誤教師要特別注意這個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)生不及時(shí)改正錯誤，就很有可能延續(xù)錯誤，造成失誤，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)訂正錯誤的良好習(xí)慣，有錯就改。

二、作業(yè)情況：

1、好的方面：

大部分教師作業(yè)布置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)，學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時(shí)訂正，并及時(shí)做出二次批改，多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。

2、存在的問題：

少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時(shí)訂正，有的沒有及時(shí)批改。許多學(xué)生的書寫不夠認(rèn)真，作業(yè)本比較臟亂。

三、聽評課方面

本組成員均能認(rèn)真參加教研活動，有詳細(xì)的聽課記錄，并且能夠積極地去聽課，在聽課過程中，及時(shí)記下授課教師的優(yōu)缺點(diǎn)。但也存在一些問題，在聽完課后，沒有及時(shí)地去和授課教師溝通。

四、活動方面

由于一些客觀原因，四月份，我們組只組織了一次學(xué)生活動（英語規(guī)范書寫比賽），這次活動對于學(xué)生而言，是一次鍛煉和施展他們的機(jī)會；對于老師而言，在今后的教學(xué)中要多加重視學(xué)生們的書寫規(guī)范。并且在后半學(xué)期中多開展一些有意義的活動，調(diào)動老師和學(xué)生們的積極性。

反思過去，憧憬未來

我有如下幾項(xiàng)措施和建議：

1、每位教師都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的教案書寫，務(wù)必做到教案上面的字跡工整有序，同時(shí)在作業(yè)方面也能嚴(yán)格要求學(xué)生，盡量要求每一位學(xué)生認(rèn)真書寫，對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、完善教學(xué)設(shè)計(jì)。教師只有先備好課，課前做好充分的準(zhǔn)備，才能上好一堂課，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。在備課時(shí)，對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要反復(fù)打磨，充分考慮到學(xué)生的興趣、接受能力、基礎(chǔ)水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。只有所學(xué)的知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起，學(xué)生才有興趣學(xué)，才能學(xué)得更快更好。

3、教師的課堂教學(xué)管理能力有待加強(qiáng)，同時(shí)備課要有針對性，反思需有價(jià)值。

4、作業(yè)批語要有針對性。教師批改完作業(yè)后，要針對學(xué)生的作業(yè)情況和近期的學(xué)習(xí)情況寫出有針對性的批語，明確的告訴學(xué)生存在的問題。語言要規(guī)范、清楚，給學(xué)生以榜樣示范。

5、每位教師的聽課記錄都比較詳細(xì)，但是希望在評課的時(shí)候，少些空話套話，多一些自己的看法和見解，能真正指出授課教師在教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出有實(shí)踐性和價(jià)值的建議。并且安排好組內(nèi)公開課人員。

一學(xué)期一半的工作已經(jīng)結(jié)束了，回頭想想我們的收獲真不少，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們相互交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會，改進(jìn)教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

對教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得也很不錯，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動，大家都取得了可喜的成績。后半學(xué)期，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：

（1）更加認(rèn)真踏實(shí)地做好日常教學(xué)，讓學(xué)校滿意家長滿意。

（3）務(wù)實(shí)的做好口語操練工作，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)、漢語教學(xué)。

（4）思考出更好的學(xué)科活動，以活動促進(jìn)英語、漢語的學(xué)習(xí)。

（5）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極的使用英語、漢語的習(xí)慣。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在語言組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更大成績。

2014年5月4日

第五篇：指導(dǎo)組工作匯報(bào)

第XX檢查指導(dǎo)組檢查指導(dǎo)

工 作 匯 報(bào)

市活動辦：

按照市委和市活動辦統(tǒng)一安排，我們第XX指導(dǎo)檢查組主要聯(lián)系指導(dǎo)XX個(gè)單位，涉及基層黨組織70個(gè)，黨員1389人。全市第一批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，我們組在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市活動辦的具體指導(dǎo)下，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展，加快XX崛起”這個(gè)主題，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，督促和幫助聯(lián)系單位開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，取得了比較明顯的成效。我們的主要做法是：

1、建立五項(xiàng)制度。聯(lián)絡(luò)員制度，第十一檢查指導(dǎo)組在原有人員的基礎(chǔ)上，又專門抽調(diào)兩名同志擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，并要求各單位指定一名專職聯(lián)絡(luò)員，專題就學(xué)習(xí)實(shí)踐活動日常工作進(jìn)行聯(lián)絡(luò)溝通；例會制度，規(guī)定每周三下午三點(diǎn)在第十一指導(dǎo)檢查組所在地XX召開會議，匯報(bào)上周工作進(jìn)展情況，安排部署本周工作；信息上報(bào)制度，各單位就活動開展情況及時(shí)上報(bào)信息，指導(dǎo)檢查組匯總整理后上報(bào)市活動辦；重大活動事項(xiàng)預(yù)先報(bào)告制度，各單位的動員會、轉(zhuǎn)段會、民主生活會、總結(jié)會等規(guī)定活動以及自選舉辦的重要活動舉行之前，都要向檢查指導(dǎo)組預(yù)先報(bào)告；重要文件審批把關(guān)制度，各單位活動方案、工作總結(jié)、班子剖析材料等重要文件出臺之前都要及時(shí)上報(bào)檢查指導(dǎo)組把關(guān)審核。

2、突出“六查六看”。結(jié)合第一階段工作實(shí)際，突出“六查六看”，增強(qiáng)檢查指導(dǎo)工作針對性，即：查學(xué)習(xí)方案，看學(xué)習(xí)內(nèi)容是否體現(xiàn)活動主題；查學(xué)習(xí)筆記，看學(xué)習(xí)計(jì)劃是否落實(shí)；查學(xué)習(xí)考勤，看是否全面覆蓋；查活動氛圍，看宣傳發(fā)動是否到位；查班子學(xué)習(xí)情況，看領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶頭；查工作效果，看是否做到兩不誤兩促進(jìn)。通過“六查六看”，嚴(yán)格督導(dǎo)，推動聯(lián)系單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動規(guī)定動作規(guī)定任務(wù)的有效落實(shí)。

3、邀請活動監(jiān)督員。第十一指導(dǎo)檢查組邀請了XX同志和XX同志擔(dān)任監(jiān)督員，全程指導(dǎo)監(jiān)督第十一指導(dǎo)檢查組聯(lián)系的各單位實(shí)踐活動開展情況，確?；顒佑行蜷_展。另外，為了檢查第一階段學(xué)習(xí)效果，XX日，我們組還專門邀請有關(guān)專家出題，制作了《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試卷》印發(fā)各單位組織考試測試，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習(xí)成果。

4、堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。根據(jù)市活動辦總體工作部署，我們堅(jiān)持每周例會制度的基礎(chǔ)上，每階段還要專門召開一次專門總結(jié)協(xié)調(diào)會，學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神，研究階段工作的任務(wù)、重點(diǎn)、方法和要求，對階段工作進(jìn)行統(tǒng)一安排，專門印發(fā)階段工作流程表和情況統(tǒng)計(jì)表，從而有效地保證了各聯(lián)系單位按照市委的統(tǒng)一部署有條不紊地展開工作。同時(shí)，堅(jiān)持跟蹤指

導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動推進(jìn)到哪一步，指導(dǎo)檢查工作就跟進(jìn)到哪一步。具體辦法是：盯住規(guī)定動作，就是上級有明確要求的工作任務(wù)，必須不折不扣而且要高質(zhì)量地完成，不能搞隨意變通；參加重點(diǎn)動作，強(qiáng)調(diào)直接參加每個(gè)單位的“五個(gè)會”(動員部署會、專題報(bào)告會、調(diào)研成果交流會、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、活動總結(jié)會)；防止錯誤動作，對個(gè)別單位由于理解不深入，在計(jì)劃安排、組織實(shí)施、人員控制等環(huán)節(jié)上可能出現(xiàn)的問題給予了及時(shí)的提醒和糾正，有效地保證了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。另外，對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我們從思想認(rèn)識上和實(shí)際操作上給予重點(diǎn)提示。比如，對如何突出實(shí)踐特色，我們提出了這次實(shí)踐活動的“六大特點(diǎn)”，即：充分體現(xiàn)單位職能特征的實(shí)踐活動，真正進(jìn)入科學(xué)決策程序的實(shí)踐活動，切實(shí)解決突出問題的實(shí)踐活動，進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制的實(shí)踐活動，大力促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐活動，一定要讓群眾得到實(shí)惠的實(shí)踐活動。通過重點(diǎn)提示使各聯(lián)系單位感到心中有譜，路數(shù)清晰，便于操作。