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      小學(xué)四年級作文《太空出倉》

      時間:2019-05-13 06:13:08下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)四年級作文《太空出倉》》,但愿對你工作學(xué)習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學(xué)四年級作文《太空出倉》》。

      第一篇:小學(xué)四年級作文《太空出倉》

      太空出倉

      五(2)班柳培弘今年暑假,我參加了美國夏令營。其中最有趣的就是太空營了,而且今天玩的還是航天飛機的工作呢。

      一開始分配工作,我是任務(wù)專家1號,任務(wù)專家2號是陸炳陳。我以為我是搞什么任務(wù)的,后來才知道我是負責太空出倉執(zhí)行任務(wù)的。一聽就很有意思。

      這個模擬航天飛行的任務(wù)幾乎完全是對話,還好我的任務(wù)里沒有對話,我沒那么緊張了。與此同時,教官叫走了我和陸炳陳,教官先詢問我們的英文名字,然后帶我們?nèi)チ巳蝿?wù)點,給我們看了PPT,讓我們知道我們該干些什么,原來我們要完成一個立體鋼棍三角形鐵塔。走上模型臺,我發(fā)現(xiàn)我邊上有一個長長的筒,是用來裝鋼棍的。教官給了陸炳陳一個袋子,里面裝著可以連接鋼棍的球。我負責拼裝,她負責幫忙。教官告訴我們有兩種不同的棍子,一種是一頭裹死,用來支承,另一種是兩頭都是活的,用來拼裝。

      拼裝是我的拿手好戲,我先用兩根棍子在兩個點上裝好,陸炳陳在三個活的那頭裝上連接球,接著我們把三個活頭在三個點之間拼成一個三角形,就完成了,教官說下午還要在太空椅上完成任務(wù),我聽了非常高興。

      好不容易等到了下午,我們坐上了太空椅,仿佛真的來到了太空。那種感覺很奇妙,為了不會飄走,教官在椅子和模型臺中間系了安全帶。我用同樣的方法完成了模型,又多加了一層。教官用力搖了搖,很堅固。于是夸我們干得好。

      結(jié)束后,我問了別人的工作,不是填表就是做實驗,這下我可樂了。

      第二篇:觀看神七太空出倉行走有感心得體會

      25日21時33分,載人航天工程總指揮常萬全宣布:神舟七號飛船已經(jīng)進入預(yù)定軌道,發(fā)射取得圓滿成功!這一刻,筆者從現(xiàn)場直播的電視畫面上看到,坐在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心試驗指揮樓平臺現(xiàn)場觀看神七飛船發(fā)射的國家主席hjt,在報以熱烈的掌聲的同時,臉上露出了燦爛的笑容。

      接著21點34分,胡錦濤主席發(fā)表了重要講話。胡主席說:同志們,神舟七號飛船發(fā)射成功,標志著這次載人航天飛行任務(wù)首戰(zhàn)告捷!我代表黨中央、國務(wù)院、中央軍委,向參加這一次任務(wù)的全體科技工作者、干部職工和部(公’文有約)隊官兵表示熱烈地祝賀!實施神舟七號載人航天飛行任務(wù),是今年我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研實踐活動,是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。這一次飛行中,我國航天員將首次實施空間出艙活動,任務(wù)技術(shù)難度更大、可靠性要求更高,狀態(tài)變化較多,對任務(wù)的組織實施提出了更高的標準。在神舟七號飛船順利升空,準確入軌之后,希望同志們毫不松懈、再接再厲、聚精會神地做好各項后續(xù)工作,奪取神舟七號任務(wù)的全面勝利!

      胡主席的講話雖然很簡短,但是,透過這簡短的講話,透過胡主席燦爛的笑容,你會感受到一種喜悅,一種振奮,一種自豪、一種自信。

      先說喜悅。有道是,人奉喜事精神爽。實施神舟七號載人航天飛行任務(wù),是今年我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研實踐活動,是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。這一次飛行中,我國航天員將首次實施空間出艙活動,任務(wù)技術(shù)難度更大、可靠性要求更高,狀態(tài)變化較多,對任務(wù)的組織實施提出了更高的標準??梢赃@樣說說,神七的發(fā)射成功,是國家的喜事,民族的喜事,作為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的胡主席,他能不感到喜悅嗎,尤其是中國載人航天事業(yè)在胡主席的任期以來,得到了跨越式發(fā)展,僅從2003年10月到現(xiàn)在不到五的的時間里,就實現(xiàn)了三次載人飛天,走完了發(fā)達國家三四十年所走過的路。這樣的偉大成就,作為親切關(guān)懷和支持神舟飛船自主創(chuàng)新的國家主席,他能不喜悅嗎?

      再說振奮。我們都知道,2008年,對于中國來說,是不平凡的一年。特別是今年五月份發(fā)生了汶川特大地震災(zāi)害,造成了巨大的生命財產(chǎn)損失。在災(zāi)難面前,13億中國人民在以hjt為總書記的黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,萬眾一心,眾志成城,表現(xiàn)了堅強、勇敢、團結(jié)和不屈不撓的精神,不僅取得了抗震救災(zāi)的階段性勝利,目前,受災(zāi)群眾得到了妥善安置,恢復(fù)重建工作正在有條不紊地展開。而且還成功地舉辦了一屆有特色、高水平的奧運會和殘奧會,繼而又取得了神七發(fā)射的圓滿成功。在如此困難的年份,取得如此巨大的成就,作為國家主席,他能不為此而感到振奮嗎?

      再說自豪。今年,是中華人民共和國成立59周年,神七的發(fā)射成功,是送給共和國59周年最好的賀禮。因為神七的發(fā)射成功,見證了中華人民共和國成立以來,中華民族自強不息、勇攀科學(xué)高峰的民族志氣,從1956年我國制定《十二年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠景規(guī)劃》到在條件異常艱苦的歲月里成功研制兩彈一星,從1999年中國第一艘無人飛船發(fā)射算起,中國才花了9年時間;假若從1970年4月24日中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功算起,也只不過38年時間。中國航天事業(yè)的跳躍式發(fā)展充分證明,中國人民有志氣、有能力勇攀世界科技高峰,有志氣、有能力屹立世界民族之林。正因為如此,在共和國59周年來臨之際,神七的發(fā)射成功,無疑大長了中國人民的志氣,這是值得每一個中國人為此而自豪的,作為國家主席,當然會更加感到自豪。

      再說自信。今年是我國改革開放30周年,神七的發(fā)射成功,無疑也是送給改革開放30周年的最好賀禮。因為神七的發(fā)射成功,見證了改革開放30年來所取得的輝煌成就。從制定和實施對我國科技發(fā)展起到重大作用的863、973計劃到神舟五號、神舟六號載人航天飛船遨游太空和首次月球探測工程,從我國取得雜交水稻、陸相成油理論和應(yīng)用、高性能計算機等領(lǐng)域的重大成果到三峽工程、南水北調(diào)、西電東送、西氣東輸、青藏鐵路、高速鐵路建設(shè)等獲得重大成功,再到數(shù)控機床、核電、集成電路等國家重大技術(shù)裝備制造水平和自主化率穩(wěn)步提高。特別是神七的發(fā)射成功,讓世界載人航天領(lǐng)域正式步入三足鼎立的新時代。這些輝煌成就的取得,不僅大長了中國人民的志氣,而且也增強了中國人民的民族自信心。那就是中國人民有信心、有能力在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,突破技術(shù)封鎖,依靠科技創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型國家,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上,像神七飛天那樣,不斷飛出新的喜悅、新的振奮,新的自豪、新的自信。

      最后,在胡主席的燦爛笑容和簡短講話里,也能讀出一種滿意,一種肯定。那就是在以hjt為總書記的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下,在全國人民的大力支持下,在全體航天人的艱辛努力下,神七航天飛行任務(wù)首戰(zhàn)告捷。這是可慶可賀的。

      第三篇:神七宇航員太空出艙頭盔面窗:鄭大研制

      申報2008“感動中原”先進事跡材料

      鄭州大學(xué)國家橡塑模具工程研究中心科研團隊——

      自主研制“神七”宇航員太空出艙頭盔面窗 關(guān)鍵技術(shù)部分指標優(yōu)于美國和俄羅斯同類產(chǎn)品

      2008年感動中國人的三件大事——成功舉辦北京奧運會、成功發(fā)射神州七號載人飛船實現(xiàn)太空行走、全國人民支援四川地震災(zāi)區(qū)。

      神舟七號飛船進入太空后,宇航員身穿我國自行研制的太空服走出船艙,實現(xiàn)中國人遨游太空的千年夢想,而參與“神七”載人航天科技研發(fā)事業(yè)、圓滿完成神舟七號載人航天飛行任務(wù)的,在我們中原大地上就有這樣一個優(yōu)秀的科研團隊——鄭州大學(xué)橡塑模具國家工程研究中心全體科研和工程技術(shù)人員,他們承擔了此次我國“神舟七號”宇宙飛船宇航員出艙頭盔面窗的研制,不畏艱難,勇挑重擔,經(jīng)過兩年半夜以繼日的艱苦奮戰(zhàn),歷經(jīng)上百次的反復(fù)實驗,攻克了一道又一道的技術(shù)難關(guān),提前半年完成了任務(wù),各項性能指標完全滿足航天要求,部分指標優(yōu)于美國和俄羅斯同類產(chǎn)品。宇航員出艙頭盔面窗科研項目的順利完成,不僅為國家節(jié)約了大量的外匯,更重要是解決了我國航天領(lǐng)域重要產(chǎn)品的國家化問題,意義重大,影響深遠,為國家自主創(chuàng)新和國家航天事業(yè)做出了突出貢獻。

      國家級、省市級等幾十家新聞媒體進行了專題報道,社會影響很大,他們成功研制頭盔面窗的事跡感動著中原大地。

      來自航天城的重托

      對于鄭州大學(xué)橡塑模具國家工程研究中心科研團隊來說,當初承接宇航員出艙頭盔面窗的研制,可以說是一個突如其來的任務(wù)。

      2005年元月的一天,國家橡塑模具工程中心的科研人員突然接到 解放軍總裝備部航天所的電話,討論載人航天宇航員出艙面窗研制事宜。他們在全國查訪了許多科研單位,經(jīng)過認真的對比,最后把目光鎖定到了鄭州大學(xué)國家橡塑模具研究工程中心身上。

      面對著這個突如其來的任務(wù),接到電話的中心科研人員不敢怠慢,第一時間把這個消息傳遞給了當時在加拿大進修的國家橡塑模具工程中心副主任李倩教授,李教授深感事情重大,立即通過越洋電話向中心主任申長雨教授作了匯報。大家經(jīng)過認真的討論一致認為,這是一件為國爭光的任務(wù),機會難得,不論困難再大,都要毫不猶豫地承擔下來。

      在隨后的兩個月時間內(nèi),模具中心和航天所的相關(guān)人員經(jīng)過深入探討,并做了大量的調(diào)研論證工作,最后達成了共識,決定該項目由鄭州大學(xué)國家橡塑模具工程研究中心和河南鄭工橡塑模具國家工程研究中心有限公司聯(lián)合承擔,具體研發(fā)工作由鄭州大學(xué)國家重點學(xué)科材料加工工程學(xué)科第一學(xué)術(shù)帶頭人、國家工程中心主任申長雨教授主持。

      2005年3月8日,鄭大模具中心正式接受總裝航天所的委托,開始投入該項目的研制工作。

      日積跬步,志在飛天

      鄭州大學(xué)國家橡塑模具工程研究中心自1993年國家批準成立以來,分別承擔和完成了國家自然科學(xué)基金重大項目、重點項目、國家攀登計劃項目、“863”計劃項目和國家“八五”攻關(guān)、“九五”攻關(guān)、“十五”攻關(guān)和國家“十一五”支撐計劃等二十余項國家級科研任務(wù),獲得包括2項國家科技進步獎、1項國家科技攻關(guān)重大科技成果獎等在內(nèi)的國家和省部級科研獎勵20余項,自主開發(fā)出了具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的橡塑成型過程計算機模擬及模具優(yōu)化設(shè)計集成系統(tǒng),在注塑模具優(yōu)化設(shè)計的理論和方法,注塑成型機理的數(shù)學(xué)、物理模型和數(shù)值計算方法,擠出成型流變、傳熱過程數(shù)學(xué)模型和數(shù)值計算方法,氣體輔助注射成型充模過程的數(shù)值計算方法等方面,做出了開創(chuàng)性的貢獻。有這樣的實力和技術(shù)做支撐,模具中心的科研人員信心倍增。他們原以為完成這項光榮的任務(wù)會十分輕松和順利,然而,當科研人員進行研制時,才忽然發(fā)現(xiàn),這個外觀看起來似乎與普通頭盔面窗沒有多大區(qū)別的產(chǎn)品,真要設(shè)計制造出來并達到要求,其難度之大,超出了所有人的預(yù)想。

      首先是對原材料的要求非常之高。太空是一個沒有氧氣、沒有大氣壓力、極端低溫、有強烈的電磁輻射和粒子輻射、足以致人于死命的環(huán)境,航天員在這樣的環(huán)境中活動是一樁既復(fù)雜又危險的過程。為了保證航天員出艙后的生命安全和高效地完成觀測太空的任務(wù),必須要有先進的技術(shù)措施和完善的保障條件,航天服便是關(guān)鍵,其中面窗是熱點,不僅要具備防輻射、防紫外線、抗驟冷、驟熱等功能,而且還必須要確保在惡劣環(huán)境下面窗的透明度、光潔度和抗應(yīng)力應(yīng)變度。這就對面窗的材料選取和技術(shù)性能提出了非常高的要求。

      模具中心的科研人員經(jīng)過反復(fù)的材料性能實驗,選取了幾種原材料,結(jié)果在試制過程中,不是在高溫注射下產(chǎn)生變形,就是成型后面窗的透視率達不到要求。最后,經(jīng)過反復(fù)的選取和實驗,才最終確定了理想的原材料。

      原材料的問題解決了,接下來是攻克一系列的技術(shù)難題。包括面窗的使用環(huán)境、面窗的外觀要求、面窗的成型要求、面窗的光學(xué)性能要求、面窗的強度要求五大方面,涉及到溫度、濕度、透明度、光潔度、厚度、壓強以及光譜透射率等14個具體技術(shù)指標。每一項技術(shù)指標,都要經(jīng)過六個方面的嚴格技術(shù)檢測,包括最大注射壓力、最大鎖模力、最大剪切應(yīng)力、最大剪切速率、平均體收縮和最大翹曲變形量。

      最難的是產(chǎn)品的成型和性能要求。成型后的面窗是一個三面尺寸都不一樣的非規(guī)則半橢球幾何形狀,厚度僅有2.5毫米,要求表面不準有任何的流痕和斑痕,還要保證透光性和防止光的折射。要做出這樣一個僅有2.5毫米均勻厚度的不規(guī)則半橢球狀、并確保各項技術(shù)指 3 標符合要求,這對模具的結(jié)構(gòu)設(shè)計、模具的加工精度、模具的拋光研磨、產(chǎn)品加工過程的控制等都提出了極其嚴格的要求,其難度之大,可想而知。

      模具中心的10余位科研人員經(jīng)過兩年多月夜以繼日的艱苦奮戰(zhàn),采用中心最先進的模具加工和成型技術(shù),歷經(jīng)上百次的反復(fù)實驗,攻克了一道接一道的技術(shù)難關(guān),終于于2007年7月研制出了正式樣品,并初步通過了總裝備部組織專家的驗收。

      軍令狀下,無怨無悔

      正當大家為終于完成任務(wù)擊掌相慶的時候,不料,從總裝備部反饋回來的一條意見,卻給大家的心里蒙上了一層陰影。

      原來,在正樣分別送往上海、北京、武漢等地的相關(guān)科研院所做外圍實驗的過程中,實驗人員通過精密的檢驗,發(fā)現(xiàn)了面窗層里出現(xiàn)了極其細微的銀紋。

      按照航天項目的慣例,產(chǎn)品質(zhì)量必須進行歸零,也就是說,一切必須推倒從零重新開始。

      申長雨教授和他的課題組成員經(jīng)歷了一場嚴峻的考驗。原以為可以提前一年把合格的成品交到總裝備部,卻不料出現(xiàn)了這樣意想不到的現(xiàn)象。

      “這些細微的瑕疵,雖然不會危及宇航員的生命,但卻有可能會影響宇航員對太空的觀察效果,事關(guān)國家和民族的聲譽。我們已向總裝立下軍令狀,要確保徹底解決這一問題!”申長雨給全體科研人員下達了任務(wù),并制定了工作方案。

      模具中心的科研人員,放棄了假期和雙休日,加班加點對數(shù)百張設(shè)計圖從頭到尾進行了全方位的復(fù)查,就連一根細微的線條都不放過。通過對成型過程中的關(guān)鍵理論問題和技術(shù)數(shù)據(jù)進行反復(fù)分析和驗算,終于找到了問題的癥結(jié),對設(shè)計方案進行整改優(yōu)化,并提出了最佳加工建議。在河南鄭工橡塑模具國家工程研究中心有限公司的密切配合 下,最終合理解決了在模具設(shè)計與制造、產(chǎn)品成型和制品檢測中的關(guān)鍵問題。

      產(chǎn)品提前半年上交到總裝備部,在航天城縫合、組裝后,進行了全方位的實驗,包括高低溫實驗、抗沖擊實驗、抗輻射實驗、光線折射實驗和耐壓實驗等,各項性能指標完全滿足航天要求,部分指標優(yōu)于美國和俄羅斯的同類產(chǎn)品。

      宇航員出艙頭盔面窗項目的順利完成,不僅為國家節(jié)約了大量的外匯,更重要的是,解決了我國航天領(lǐng)域重要產(chǎn)品的國產(chǎn)化問題,具有重要的社會效益、經(jīng)濟效益和深遠的歷史影響,受到總裝備部領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

      面窗從設(shè)計——實驗——生產(chǎn)——檢驗——試驗,到最后通過航天專家的鑒定,歷經(jīng)2年半多時間,直接參與該項目的模具中心科研人員有10多人。期間,這個科研團隊先后前往北京航天城求教和匯報工作有10多次,總裝備部領(lǐng)導(dǎo)和專家前后來模具中心檢查和指導(dǎo)工作不下20次,對他們的科研實力和水平給予了充分的肯定和高度的評價。

      此次成功承擔“神七”宇航員出艙的最關(guān)鍵的核心技術(shù)之一的宇航員出艙頭盔面窗的研制,不僅是鄭州大學(xué)橡塑模具國家工程研究中心全體科研人員團結(jié)協(xié)作、不畏艱難、刻苦攻關(guān)的結(jié)果,是鄭州大學(xué)的榮譽和驕傲,而且也是我們河南人的榮譽和驕傲。他們的事跡感動著中原大地,感動著中國大地。

      贊美榮譽 感動中原

      2008年9月25日晚9時10分,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心神舟七號航天發(fā)射現(xiàn)場,隨著長征二號F型火箭的騰空而起,我國自行研制的神舟七號載人飛船發(fā)射成功,現(xiàn)場掌聲雷動,歡呼聲響徹夜空!作為對我國載人航天技術(shù)做出突出貢獻的鄭州大學(xué)國家橡塑模具工程研究中心的科研團隊的代表、宇航員出艙頭盔面窗研制項目的負責人、國家 橡塑模具工程研究中心主任、鄭州大學(xué)校長申長雨,受到特邀到現(xiàn)場觀看了發(fā)射過程。申長雨教授說:“能夠到發(fā)射現(xiàn)場親眼見證這一偉大的時刻,我感到非常的激動,特別是能夠為我國的航天事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻,使我感到萬分的榮幸?!?/p>

      2008年9月26日上午,中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|在教育部部長周濟、文化部部長蔡武、河南省委書記徐光春、省委副書記代省長郭庚茂等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到鄭州大學(xué)視察指導(dǎo)工作,得知神舟七號宇航員出艙頭盔面窗由鄭州大學(xué)橡塑模具國家工程研究中心科研團隊成功研制時,劉延?xùn)|同志手拿著在學(xué)校材料學(xué)科科技成果展廳里的頭盔面窗模型,詳細詢問了頭盔面窗有關(guān)研制情況,對鄭州大學(xué)為國家航天事業(yè)做出的貢獻給予高度贊揚。她說,作為高校就是要發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才、智力和科技服務(wù),不斷增強科技創(chuàng)新能力,尤其要注重研發(fā)自主創(chuàng)新的核心技術(shù)和產(chǎn)品,要在中國創(chuàng)造上下功夫,從制造大國邁向創(chuàng)造大國,鄭州大學(xué)在這方面做出了突出貢獻。

      2008年10月17日至19日,“2008年全國博士生材料科學(xué)與工程學(xué)科學(xué)術(shù)論壇”在鄭州大學(xué)召開,前來參加本次論壇的我國材料學(xué)界泰斗、著名專家?guī)煵w院士,以及葛昌純、曹春曉、都有為、張澤、薛其坤、傅恒志等七位院士,先后來到學(xué)校國家橡塑模具工程研究中心,對研究中心在高聚物成型加工領(lǐng)域所開展的工作和研發(fā)成果表現(xiàn)出極大的贊賞,對這支科研團隊承擔并成功研制我國“神七”宇航員出艙頭盔面窗、為我國航天科技事業(yè)作出的突出貢獻表示祝賀。

      2008年11月,為了表彰他們做出的突出貢獻,河南省總工會作出了《關(guān)于向在神舟七號飛船研發(fā)過程中做出突出貢獻的先進集體和先進個人頒發(fā)河南省五一勞動獎狀、獎?wù)碌臎Q定》,對在神州七號飛船研發(fā)過程中做出突出貢獻的省國防軍工、科研等系統(tǒng)的先進集體和先進個人進行表彰,鄭州大學(xué)國家橡塑模具研究中心獲得“五一”勞 6 動獎狀、“五一”勞動獎?wù)?,同時號召全省廣大職工向他們學(xué)習。省工會在表彰中指出,在神舟七號載人飛船研制、生產(chǎn)、發(fā)射過程中,鄭州大學(xué)國家橡塑模具工程研究中心等各系統(tǒng)參戰(zhàn)單位的工程技術(shù)人員和干部職工,發(fā)揚“兩彈一星”精神,自力更生、艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、拼搏進取,攻克了許多技術(shù)難關(guān),實現(xiàn)了多項重大科技突破,為載人航天工程的順利實施,做出了突出貢獻。

      2008年11月9日,作為神舟七號載人航天工程外協(xié)有功單位,鄭州大學(xué)受邀參加由中國載人航天工程辦公室召開的神七任務(wù)中國航天員中心外協(xié)單位表彰會,鄭州大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和國家橡塑模具工程研究中心科研人員代表應(yīng)邀到北京中國航天員科研與訓(xùn)練中心參加了表彰大會,并從解放軍總裝備部領(lǐng)導(dǎo)手中接過了“為神舟七號載人航天飛行任務(wù)圓滿成功做出貢獻”的榮譽獎牌和“神舟七號載人航天飛行成功紀念”獎牌??傃b備部領(lǐng)導(dǎo)在表彰大會上的講話中對

      鄭州大學(xué)承擔“神七”宇航員航天服面窗的研制任務(wù)并取得成功給予了高度的肯定,指出鄭州大學(xué)國家橡塑模具工程研究中心積極主動承擔“神七”宇航員出艙宇航服重要部件的研制工作,克服困難,首次突破了中國宇航員出艙頭盔面窗的關(guān)鍵技術(shù),攻克了多項技術(shù)難關(guān),尤其是為了國家的利益,不講價錢,先拿出自己的科研經(jīng)費來搞研制,令人感動,認為“鄭州大學(xué)的精神值得學(xué)習”。同時贊揚鄭州大學(xué)嚴謹?shù)目茖W(xué)精神,如在頭盔面窗研制過程中的“歸零”問題上表現(xiàn)出的認真嚴謹?shù)膽B(tài)度,反復(fù)實驗測試,毫無怨言,使面窗產(chǎn)品提前完成并完全達到要求,稱贊鄭州大學(xué)“研制速度之快、產(chǎn)品質(zhì)量之高,令人驚奇”,認為鄭州大學(xué)具有很強的科技創(chuàng)新能力。

      他們事跡震撼著中原大地,感動著人們,更為重要的是激勵著更多的人投身科學(xué)、獻身國家,為祖國的繁榮昌盛而努力工作。

      第四篇:小學(xué)作文:乘涼太湖邊

      乘涼太湖邊

      白天驕陽似火,站在太陽下面五分鐘,就能熱得一身臭汗出來。天上的太陽好像很得意的樣子,越來越興奮地散發(fā)著它那強烈的熱能。而傍晚就不一樣了,可能是太陽要休息了吧,它躲到山后頭去了?,F(xiàn)在,風哥哥來了,它跳著激情的迪斯科,一會兒轉(zhuǎn)個圈,把樹葉從地上卷起來又扔掉,一會兒蹲下身來穿過叢林去看小溪水。有風兒的感覺真爽!

      我和媽媽騎著電瓶車來到了環(huán)太湖公路邊乘涼。右邊是美麗的太湖,左邊是青翠的小山包,中間是灰色的公路,這些景物顯得十分的和諧、靜謐、美好。

      媽媽一屁股坐在了公路邊上,我卻久久地不敢坐下,我一邊盯著地上的螞蟻,一邊問媽媽:“你說假如我坐下去了,螞蟻會不會咬我屁股?”“有可能哦!”媽媽神秘地回答說。我想了想,也一屁股坐了下去。“啊!”我跳了起來,因為有一只黑黑的、小小的、有一對觸角、六條腿、三段身體的小螞蟻慢慢地沿著我的小腿爬上我的大腿,感覺癢癢的。我急忙用手指把它彈掉?!鞍?”我又叫了一聲,因為同樣有一只小小的螞蟻在我鞋子里往腳背上爬,我腳一抖甩掉鞋子,小螞蟻也跟著鞋子甩了出去。還好,沒有爬進衣服里。

      天上云朵一層一層的,很好看,仿佛像海灘邊的波浪,一浪更比一浪強。云兒層層疊疊,高高低低,稀稀疏疏,雪白雪白的,好像許多的棉花糖,恨不能抓下來一把往嘴里送。

      遠處的水面在夕陽的照射下,波光粼粼。太陽的倒影映在水面上,像一個大大的咸鴨蛋黃。我也想來一個“孩子撈日”,把它撈出來吃掉。太湖中飄著一座座島嶼,媽媽說最左邊的是東山,右邊的是白浮山,中間遠處的是漫山島。

      水面上不時飛來一只只白色的小鳥,我問媽媽那是什么鳥,媽媽說假如大海中有海鷗,那太湖上的就叫“湖鷗”吧。這個名字真好玩。蘆葦叢中也不時傳來一聲聲野鴨子的叫聲,他們大概是要回家了吧,在那邊呼喚著自己的親朋好友。

      我邊啃著香腸吃著葡萄,邊欣賞著這大好湖光山色,感覺到十分地舒暢。家鄉(xiāng)太湖是如此的美麗,讓我心曠神怡,流連忘返,恨不得在這搭個帳篷不回去了。

      第五篇:小學(xué)四年級作文

      小學(xué)四年級作文15篇

      小學(xué)四年級作文1

      今天,我走在回家的路上,看見一群人正在推一輛貨物的大卡車。眾人一邊用力推一邊喊:“一、二、三!”我在心里暗暗地為他們加油。

      正在這個時候,在我前面的一位老爺爺因為遇到水坑而失手,自行車翻到在地,自己也重重地摔倒在地上,而手里提著的濃湯卻濺到了一位年親人的衣服,衣服被弄上了油漬。路過的行人都慢慢停下來看熱鬧,大家以為一場“舌戰(zhàn)”就要發(fā)生了。

      沒有想到,那位年輕人卻不顧身上的油漬,而是連忙把老爺爺扶起來,親切的問到:“你有沒有事呀,要不去下醫(yī)院看看吧!”老爺爺說;“沒事沒事,只是急著去醫(yī)院給我那老婆子送飯,沒有看到前面的水坑還把你的衣服弄臟了,真是對不起了?!蹦暧H人一邊擦著衣服,一邊說:“沒有關(guān)系的,您千萬別介意。老奶奶沒有嘗到你的手藝,反而讓我的衣服嘗去了,老奶奶別怪我的衣服就好了?!钡饶贻p人說完,兩個人都笑了起來,眾人來笑了起來。

      這個世界到處洋溢著愛,到處充滿了真善美。只要心存善念,退一步海闊天空這幾個字,全世界人們都會安居樂業(yè),欣欣向上。

      小學(xué)四年級作文2

      從前,有一只小鳥,它有很多朋友。這天早上,它要去尋找食物。“朋友們,我要去找食物了,再見?!闭f著便飛走了。他在森林上方找啊找,終于發(fā)現(xiàn)不遠處有一些小麥。但它剛想告訴同伴時,卻被網(wǎng)子帳了起來,原來這是獵人的一個陷阱?!熬让?,救命!”小鳥大聲呼喊。這時,一只小老鼠剛好路過,聽到呼救聲,馬上咬斷了網(wǎng)子?!爸x謝你救了我。”小感激的說?!安挥弥x,我們都是一家人。幫助是應(yīng)該的。我該回家了,再見?!倍▲B想:你救了我,我一定要報答你。

      第二天,小老鼠要在洞里睡覺。剛好,一條饑餓的蛇路過了他的洞口。蛇想:前面是老鼠的洞口,我正好餓了,就去那飽餐一頓吧。它想著就朝老鼠洞口爬去。這一切都被小鳥看見了,于是它連忙去找老鷹:“老鷹,我發(fā)現(xiàn)了一條你喜歡吃的蛇,你趕快過去吧。”老鷹高興極了,馬上飛到了那。蛇看了看老鷹,又繼續(xù)爬了起來。這可把老鷹給激怒了。哪有一只蛇看見它不逃跑的?他用爪子抓住蛇,飛到半空中,再松開爪子,蛇就被摔死了。

      老鼠知道了這件事,很感激小鳥。從此,他們成為了最好的朋友。

      小學(xué)四年級作文3

      我的家鄉(xiāng)是蓮鄉(xiāng)建寧的一個小村 ,這幾年托改革開放的好政策,村里發(fā)生了翻天覆地的變化。

      秋高氣爽的一天,我我去外婆家,一路上,我看見了許多美麗的秋景——

      路邊的小草枯黃了,我低頭一看,讓我很驚喜,小草的根居然還隱藏著許多晶瑩的露水,草的根部是鮮嫩的,來年春風一吹,定是“又綠江南岸”的景色。遠處一片果山,黃黃的梨樹葉子在秋風里吹落下來,像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,樹上的果子成成熟了,真想嘗一下那甜蜜的果實。

      路邊還有幾棵高大的橡樹,深藏不露,一陣秋風吹過,樹上的葉子直撲而下,像天上的雪花紛紛而下,真是一幅美麗壯觀的秋意圖。走到村口,此時只見田野里一片金黃,收割機在嘩啦啦收割稻子,農(nóng)民們伯伯跟在收割機后面用蛇皮袋裝稻谷,豐收的秋天是屬于農(nóng)民們的,這在我的意料之中。

      小溪直流而下,溪流中蕩漾著一群白鴨子,清清的溪水倒映著藍天、白云、紅楓樹…

      天空變得更加高遠,秋天的晚霞像中午的太陽,讓我想到剛讀過的《火燒云》一樣的景色,真是讓我大開眼界。南飛的大雁一會兒排成 “人”字形,一會兒排成“一”字形,一會兒排成“十”字形。……

      故鄉(xiāng)秋天的景色真美,怪不得人們都喜歡秋天,因為那一幅幅秋意圖就讓人迷醉!

      小學(xué)四年級作文4

      “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”我朦朦朧朧的睜開雙眼,打開燈,看了一眼鬧鐘,上面顯示5:30,再透過窗戶向天空望去,外面還是一片漆黑……

      “再睡會兒吧,反正還早著呢!”我閉上眼睛,嘟囔著,又向溫暖的被窩里使勁地鉆了鉆……

      “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”鬧鐘再次把我吵醒,我一看鐘表,時針已經(jīng)指著七?!皨專銥樯恫辉琰c叫我呢?”我一邊埋怨一邊慌慌張張穿上衣服,從臥室跑出來,胡亂擦幾下臉,喝了幾口湯,就趕緊背上書包上學(xué)去,。由于我走的太匆忙,連頭發(fā)都沒顧著梳。

      出了門,我爭分奪秒的往學(xué)校的跑,希望能趕上上早讀,但是,當我踏入學(xué)校的時候,看見了值班室門上的鐘表已經(jīng)是7:37了,心想:啊,現(xiàn)在已經(jīng)7:37了,更別提我們的教室在四樓了。

      我費了九牛二虎之力,終于爬到了四樓,盡管我累的氣喘吁吁,兩腿發(fā)軟,但我還是遲到了。

      進了班,老師拿出她的表讓我看了一下,我低頭一看已經(jīng)7:42了,她就讓我站著聽課,還要受罰寫400字的檢查。

      下課了,我的同桌給我起了一個小外號,“遲到大王”不久,我的外號被傳開了,我的心里更難受了……

      以后,我再也不敢遲到了。

      小學(xué)四年級作文5

      這是一座三面環(huán)山,一水中分的美麗小山城,這兒沒有甲天下的桂林山水,也沒有“蘇杭”二州的奇景,她樸實無華,以自己的獨特魅力吸引著南來北往的過客。

      不必說群山四季變幻的絢麗服裝,也不必說夏季百泉流溢的清涼世界,單是穿城而過的美麗孝婦河就足以令人流連忘返。晨曦微露,清清的孝婦河輕輕地流淌,沒有長江式的高歌,也沒有黃河式的咆哮,她不動聲色的向世人訴說著自己的神奇?zhèn)髡f,訴說著山城翻天覆地的變化。美麗的孝婦顏文姜是河中魂水的魄,從文姜大廟潺潺流出的清泉似一幅長長的綢緞纏繞在山城腰間。河水被攔成層層疊疊的湖,像一塊塊藍色的翡翠鑲嵌在長長的孝婦河上,河中的水為什么這樣藍??!那是孝婦舞動的彩綢;河中的水為什么這樣清??!那是孝婦為家鄉(xiāng)父老獻出的甘霖。有了這河家鄉(xiāng)的山才更加俊俏,有了這水家鄉(xiāng)的景才美不勝收。

      聽爺爺說六十多年前,孝婦河兩岸是一片荒蕪的灘涂,雜草叢生,垃圾遍野,一到汛期,孝婦河就像一匹野馬,洪水四溢泛濫成災(zāi),殃及兩岸民眾。解放后,經(jīng)過多年治理,孝婦河才披上時尚的新裝展現(xiàn)美麗的身姿,成為文靜美麗的少婦了,山城因為有了才她更精彩,山城因為有了她才成為聞名中外的孝鄉(xiāng)。

      要是有人來問我這是什么地方,我就驕傲的告訴他,這是我美麗的家鄉(xiāng)---博山。

      小學(xué)四年級作文6

      在我的成長過程中遇到過許多事,有一件事使我至今難忘,小學(xué)四年級作文,成長的故事。

      去年夏天,我第一次學(xué)游泳,因為怕水,所以學(xué)了一次就半途而廢了,小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,成長的故事》。今年暑假,我暗下決心,一定要學(xué)會游泳。一開始學(xué)悶水,我剛把頭伸進水里,就感到壓力很大,馬上就把頭抬了起來。教練見了,和藹地對我說:“剛開始都這樣,多練幾次就習慣了?!蔽夜钠鹩職?,按照教練的要求,反復(fù)練習,終于學(xué)會了悶水。在接下來的日子里,教練耐心地教我自由泳的手腳練習。開始學(xué)習時,由于沒有掌握要領(lǐng),身子像秤砣一樣直往下沉,還嗆了好幾口水。教練邊把我扶起來邊說:“手腳注意協(xié)調(diào),身體保持平衡?!蔽液ε聠芩悴桓页坝?。教練見了,鼓勵我說:“別害怕,你一定能行的?!甭犃私叹毜脑?,我放大膽子,照著教練的樣子試了試,咦!真的沉不下去了。經(jīng)過我的努力,在教練的悉心指導(dǎo)下,我克服了重重困難,終于學(xué)會了自由泳,拿到了游泳合格證書?,F(xiàn)在我不僅會自由泳,還會蛙泳和潛泳呢!在碧波蕩漾的泳池里,我像魚兒一樣歡快地暢游,一下子能游200米,達到了大學(xué)游泳課程的水平。

      通過學(xué)游泳,我悟出了一個道理:世上無難事,只怕有心人。只要認真地去對待每件事,你一定會成功的。

      小學(xué)四年級作文7

      我聽老師說過一句話:萬綠叢中一點紅。想知道它是怎樣的一點紅?那我就帶你去看一看這盆芙蓉花吧!

      芙蓉花的莖不像米蘭花那樣細長,它的莖粗壯、有力。它好像在說:瞧我的莖多么粗壯,我才不會像其它花那樣嬌氣呢!我有著頑強的生命力!莖上分叉著許多枝條,枝條上還有很多含苞欲放的花骨朵呢!

      芙蓉花的葉子可別有一番特色!如果它沒有開花的話,我想有些人都會把它當作桑葉去喂蠶呢!它的葉子邊緣不是光滑的而是像鋸齒一樣讓人看了都不敢摸生怕把手劃破。在夏天這烈日炎炎的季節(jié)里,每當你看到它那茂密濃綠的葉子會有一種十分涼爽的感覺,會讓你情不自禁地想買一盆拿回家!

      這盆芙蓉花最引人注目的就是那多鮮艷的大紅花。遠遠望去,那朵鮮艷的大紅花藏在綠色的葉子中,好像一位羞澀的小姑娘,背對著我們說:別過來!別碰我!否則我會疼的!這與它那莖比起來,可真是天壤之別啊!設(shè)想:如果這些花全部都開放了,那將會是一番怎樣的情景?紅花齊放,更讓人贊嘆不絕,感慨萬千了。那就不是“萬綠叢中一點紅”,而是“萬綠叢中萬分紅”了。

      我聽說芙蓉花的根、花、葉均可入藥,外敷有消腫解毒之效。而且它含有豐富的維他命C,能改善體質(zhì);滋潤養(yǎng)顏,護膚美容。這么說來它的全身都是寶。

      我喜歡芙蓉花,喜歡它那默默無聞的精神!

      小學(xué)四年級作文8

      夏天雨后初晴,落日的余暉斜照著大地,空氣彌漫著清新的泥土氣息,附近的花園里出現(xiàn)了許多五彩繽紛的蝴蝶,我不由得跑進花叢里捉蝴蝶,捉呀捉,終于捉到一只蝴蝶。

      我連忙捏住蝴蝶的翅膀,蝴蝶正在奮力地掙扎著,心想:要不把它的翅膀折掉一個吧,這樣它就逃不了了。正準備折的時候,一個素不相識的小妹妹出現(xiàn)在我的跟前,她好像知道我要做什么似的,連忙對我說:“大姐姐,別折它的翅膀,它會疼的?!蔽也灰詾槿坏卣f:“我要折的是它的翅膀,又不是你的翅膀,關(guān)你什么事?”突然,旁邊有位阿姨對小女孩說:“走啦,不要多管閑事!”小女孩倔強地說:“媽媽,我不走!”那位阿姨很無奈,只好陪她留下來。

      小妹妹繼續(xù)勸我:“別折它的翅膀,它的爸爸媽媽看了也會心疼的?!边@句話雖然很天真,但是卻讓我感到有些羞愧,我說:“都是姐姐不好,我不折它的翅膀了。”誰知小妹妹繼續(xù)求道:“放了它吧,你看它多可憐啊,它正在掙扎著,很痛苦的,好嗎?”這時我腦海里閃現(xiàn)兩個小精靈,一個小精靈說:“別聽她的,你已經(jīng)答應(yīng)她不折蝴蝶的翅膀了,再說了這只蝴蝶也是你好不容易才捉到的,你就愿意把勞動成果放掉嗎?”另一個小精靈反駁道:“你聽小妹妹的,你愿意傷害一個小生命嗎?”我心里不停地斗爭著,最后我決定放了它。小妹妹說:“姐姐,你做得對。我一定不會捉動物,因為它們是有生命的?!?/p>

      多么純真的語言,就像天上那紅彤彤的太陽,一直溫暖著我的心靈。

      小學(xué)四年級作文9

      今天上午第一課,既讓我們心潮澎湃,又讓我們深情落淚,究竟發(fā)生了什么呢?請聽我娓娓道來。

      黃老師像往常一樣走進教室,突然,他高聲大喊:“現(xiàn)在開始競選班長?!薄笆裁??”我大吃一驚,我什么也沒有準備啊。此時,我就如同熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)。老師讓我們上學(xué)期評到“東小好學(xué)生”的上臺,大家立刻交頭接耳起來。我也緊張地問黃飛揚:“你準備了嗎?”“沒有,只能靠自己發(fā)揮了。”黃飛揚平靜地說。

      這次參加競選的有黃飛揚、吳可樂、陳佳琦等。首先上臺演講的是陸藝軒,只見她大步流星地走上講臺,胸有成竹地念起講稿,特別激昂。又過了一會兒,黃飛揚上場了。他并沒有因為稿子的事情而感到傷心,而是一蹦一跳地走了上去。只見他滿臉笑容,雖然話語簡短,但每個字都深入人心。簡直讓我不敢相信,難道黃飛揚是神仙?說到一半時,黃飛揚摳了摳鼻子,全班哈哈大笑。黃飛揚的智慧和幽默為他贏得了高人氣。因此,他獲得了全班最高票數(shù)。

      終于輪到我上場了,我沒有陸藝軒準備得充分,也不具備黃飛揚的淡定智慧。我的心砰砰直跳,腦袋嗡嗡直響。說話間,語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴,感覺臉上熱熱的。我恨不得找個地縫鉆進去啊。最后黃老師讓體育成績不好的我,當了個體育委員,全班哄堂大笑。我心里清楚:黃老師為了鼓勵我,讓我多鍛煉。

      我相信,只要我不懈努力,遲早,我也會當上班長的。

      小學(xué)四年級作文10

      每個人都有自己的愛好,而我的愛好就是在有空的時候下下五子棋。今天,我跟弟弟下起了了五子棋。滿肚子知識的爺爺有做起了觀眾。戰(zhàn)局開始了,我的.好勝心又開始作怪了,對于五子棋非常有把握的我驕傲的對弟弟說:“樂偉,現(xiàn)在投降還來得及,不然,嘿嘿,可別怪我不手下留情哦?!钡艿芫镏∽煺f:“現(xiàn)在誰輸誰贏還不知道呢。”爺爺樂呵呵的說:“別大意哦,虛心使人進步,驕傲會使人落后的?!焙撸倚南?,不就是個小毛孩嘛!

      首先,我來了個調(diào)虎離山之計。可是被弟弟看穿了,沒想到,弟弟以牙還牙,我中計了。我咬牙切齒,心想:這次不會放過你了。局勢非常的激烈,你來我往,一不小心我的精心布局被弟弟破壞了,反而被吃了幾個棋子,真是賠了夫人又折兵?。?/p>

      漸漸的,漸漸的,我的棋子越來越少了,弟弟的棋子卻越來越多!

      最后我擋不住弟弟的攻勢,非常不甘的認輸了。望著棋盤,我愣住了,居然輸給了平時不堪一擊的弟弟。腦海中響起了爺爺?shù)脑挕膀湴潦谷寺浜蟆薄N野迪聸Q心以后不能輕敵了!

      小學(xué)四年級作文11

      這一天午后,太陽猶如一個大火球,火辣辣地炙烤著大地,知了“知了、知了”地叫著,仿佛在說:“熱死了!熱死了!”門前的黃狗吐著長長的舌頭,似乎呼吸困難。看來,一場雷陣雨就要來臨了!

      霎時間,不知怎么的,老天爺一下子變了臉,天空黑沉沉的,烏云聚集起來,沒幾分鐘就覆蓋了天空,不一會兒下起了傾盆大雨。雨越下越大,仿佛許多頑皮的小豆豆灑落人間,形成一堵透明的雨簾墻。雷公公也加入了隊伍,只見一道閃電劃過天邊,像一盞大燈照亮了整個世界,真可以稱得上是“雷電交加”。許多人穿起了雨衣、撐起了雨傘,焦急萬分地往家里趕。雷打得越來越響,雨也下得越來越大。偏偏風伯伯也前來助陣,它鼓著腮幫子,使勁吹向路旁的樹木,樹枝發(fā)出“吱———吱”的聲音,似乎都要被吹斷了。窗外一片風雨交加的場面。

      不知過了多久,漸漸的,風止了,雨停了,太陽又出來了。天空出現(xiàn)了一道七色彩虹,它掛在天邊,正笑盈盈地看著被大雨清潔得一塵不染的世界,那風景別提多美了!

      小學(xué)四年級作文12

      1.總是在不經(jīng)意的時候,回眸遠眺,看著一路走來時的腳步,有苦,有甜,有笑,有淚。在走走停停之后,放慢了匆忙的腳步,感受那一路走來的彌足珍貴,回頭的時候,終于發(fā)現(xiàn),在人生的拐角處,逗留了一份情,這份情,曾溫暖了生命!

      2.內(nèi)心的溫暖是每個人渴望著的,而這溫暖卻亦難求。心靈對溫暖的渴求隨著時間、環(huán)境和生命成長的過程飄忽不定,在某一個時刻希望得到的溫暖,也許隨著環(huán)境的改變而事過境遷,追求溫暖的方式也在變化著,但渴求溫暖的心依然沒變。

      3.沒有愛情的溫暖無法達到心靈的深處,沒有愛情的溫暖也許會發(fā)展成曖昧的關(guān)系,這種溫暖廣義上說是特定時刻的心靈交流,狹義上講只是身體接觸的激情,更甚著無非是****的滿足罷了。在瞬間的****得到滿足后,殘留的依然是空虛、寂寞和深深的失落,心依舊冰冷如初。

      4.這難得的閑適時光,陽光給予了我溫暖,也給予了我安然。樓頂花壇里的金盞菊雖然經(jīng)過了霜染,但是,在陽光的愛拂下依然笑容可掬,依然傲霜臨立,那一團團,一簇簇怒放的生命,令人震憾,令人肅然起敬。

      小學(xué)四年級作文13

      冬天悄悄地離去,夏天伴隨著雷公公,雨婆婆降臨到我們身邊。那一聲悶沉的巨響如同一個提醒,提醒我們夏天來了!

      在一碧如洗的藍天上嵌著一顆“紅寶石”——太陽。天上的云生怕太陽燒壞了自己潔白似雪的皮膚,不知躲哪去了,一點影子也沒見著!太陽隨心所欲的射放它那萬丈光芒,赤烤著大地。害知了在樹上一直叫個不停。而云兒的“救兵”——一直愛著云妹妹的烏云哥哥來了!烏云哥哥氣勢洶洶的,仿佛要打干一場,不過卻時如此。太陽此次兇多吉少,冷汗流了一地,一溜煙跑回家了,而云妹妹看沒戲便叫烏云哥哥回家了!

      天漸漸暗了下來,晚風一吹把天上薄得像一層紗的霧給吹散了,揭開了月亮的真面目。在月亮的關(guān)懷下知了,蟋蟀,青蛙開始了它們的叢林演唱會,剛開始螢火蟲妹妹來了為舞臺添加了燈光效果,然后蝴蝶姐姐又聞聲趕來跳舞!從遠方吹來的微風送來了許多觀眾。

      “啦啦啦啦……”星星妹妹此時眨著眼睛唱著歌來了,它們以月亮為中心圍著!

      什么是夏天,這就是我眼中的夏天!

      小學(xué)四年級作文14

      在學(xué)校的花壇里,有一大片一大片的小草,矮矮的,綠綠的。草地的中間是嬌艷的玫瑰和清香的茉莉。每當同學(xué)們經(jīng)過花壇時,都會情不自禁地稱贊那美麗的花兒,卻從不會注意其貌不揚的小草,甚至雙腳踩在小草身上觀賞鮮花。而小草從不在乎這些,依舊頑強的生長著。

      一天,玫瑰看著小草身上的綠色,忍不住對它說:“小草呀,你身上的顏色也太平淡了。不如我給你些花色,讓你也變得漂亮些吧!”小草搖搖頭,笑著說:“謝謝你,玫瑰阿姨。不過,我并不需要你的顏色。我用平凡的綠色鋪蓋大地,讓五彩繽紛的花朵在其中綻放,讓美麗的山河更加秀麗,不是很幸福么?!泵倒迦粲兴?,點了點頭。

      又一天,茉莉?qū)π〔菡f:“小草妹妹呀,你身上怎么沒有香味呢?要是你也有撲鼻芳香,那人們也會象愛我一樣喜歡你。要不我把身上的香味分你點,讓你也能引得蝴蝶翩翩飛。好不好?”小草搖搖頭,笑著說:“謝謝你,茉莉姐姐。但是,我并不需要你的香味。因為我自己也有一片綠香。這香不用醞釀,也不需要彌漫在空氣中,但能默默無聞地為人類作貢獻。” 茉莉聽了,似懂非懂地點點頭。

      這就是小草,雖沒有花兒的芬芳與艷麗,也沒有青松的高大與挺拔。但它能用平凡的綠色襯托著大地,令花兒更加美麗,令空氣更加清新。

      我愛小草!愿做小草!

      小學(xué)四年級作文15

      <<美麗的普者黑>>這一課,大家可能都學(xué)過了吧?這篇文章把普者黑描繪的如人間天堂,令人無比神往.今年“五.一”大假,我有幸領(lǐng)悟了這兒的風土人情,其中最有趣的要數(shù)劃船了.

      我們先穿上雨衣,拿完盆子和水槍,就出發(fā).(至于盆子和水槍有啥用,你一會兒就知道.)

      剛走出二三十米,就被一艘船“恩情相送”一盆水,還命中了我!我心想:小樣兒,還敢攻擊我,看我不潑死你,我舉起水槍,正準備就緒時,不料,他們還有救兵!好漢不吃眼前虧,我們有盆的用盆,有水槍的用水槍,快馬加鞭,溜之大吉.

      風平浪靜的過了十分鐘,表哥感覺還沒過癮,便主動向一艘船邀賽,我心里嘀咕著:你身強力壯,我的“盔甲”都“炸壞”了......正想著,歷史上“第一次水上大戰(zhàn)”就開始了,這可是“八路聯(lián)攻”.霎時,我被水徹底包圍,睜不開眼睛.不知過了多久,我們終于脫離“危險”,而我已經(jīng)變成一只不折不扣的“落湯雞”.

      啊嚏!我感冒了!

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        鄉(xiāng)村的黃昏 漸漸地,黃昏來臨了。 鄉(xiāng)村的黃昏是秀美的,是恬靜的。 落日像一個紅臉醉漢,跌在了鄉(xiāng)村的山那邊,把水和天映得一半兒通紅,一半兒金黃。 晚霞映著碧綠碧綠的玉米地,把玉米......

        小學(xué)四年級作文

        樂滿地一游 西山小學(xué)四年級二班 鄒俊濤 記得我讀二年級的時候,放暑假的一天,爸爸帶著我和小姨一家一起去樂滿地玩,到了樂滿地游樂場,一件件娛樂設(shè)備映入我的眼簾:模擬飛毯、高空......

        小學(xué)四年級作文

        1、寫景作文:時間順序(春夏秋冬、白天夜晚)、景物特點(細致觀察)、景物變化(整體、細節(jié)描寫)、修辭(擬人、比喻手法的運用) 討厭的霧霾天氣 “天??!天??!”猜猜怎么了?原來今天是討厭的......

        四年級小學(xué)作文精選

        新學(xué)期打算 一個愉快的寒假過去了,又盼來了一個新的學(xué)期。 現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,四年級是中高年級的基礎(chǔ),如果四年級沒學(xué)好,到了五六年級學(xué)習就會相對困難,因此我給自己制......

        小學(xué)四年級作文大全

        異國風貌今天,導(dǎo)游大叔帶我們來到新加坡的魚尾獅像公園。 看!這是魚尾獅像公園,這里草木茂盛,百鳥爭鳴。只見一尊獅頭魚尾像立在湖旁。獅頭張著嘴,露出鋒利的尖牙,我似乎聽見了它......

        小學(xué)四年級作文

        我的小伙伴 我的小伙伴,今年12歲了,她圓圓的臉,粗黑的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛,紅潤的嘴唇,她梳著一根馬尾辮,一笑就露出一口潔白的牙齒,她就是我的好朋友——朱海婧。 她非常助......

        小學(xué)四年級作文

        小學(xué)生作文放風箏 今天早上我沒買風箏,班里的人幾乎都買了風箏,我有點難過。后來楊老師說如果今天向早上一樣沒風, 小屋的風箏比賽那就取消。我心想:“下午應(yīng)該有風吧。”我對孫......