第一篇：山丹三中2014年春學(xué)期教研工作計(jì)劃

山丹三中2014年春學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃綱要和國家省市縣教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞山丹縣教育改革發(fā)展“1355”戰(zhàn)略目標(biāo)，繼續(xù)按照學(xué)校確立的“精細(xì)管理、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、穩(wěn)步發(fā)展”的辦學(xué)思路和“以教研促質(zhì)量、教研科研一體化”的指導(dǎo)思想，以深化課程改革為核心，以加強(qiáng)校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極打造高效課堂，著力夯實(shí)常規(guī)管理，正確引領(lǐng)教師專業(yè)成長，力爭常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有突破,指導(dǎo)教學(xué)有創(chuàng)意。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期將強(qiáng)化學(xué)校教研常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。大力改革課堂教學(xué)，積極探索新課程環(huán)境下農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)的方式、方法及途徑，促使教師的課堂教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，構(gòu)建高校課堂教學(xué)模式，使我校在提高教育質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破。

三、主要工作及措施

1．規(guī)范學(xué)校教研常規(guī)，狠抓細(xì)節(jié)及過程性管理。制定和完善《山丹三中教教研常規(guī)管理及過程性管理實(shí)施細(xì)則》，明確教研活動(dòng)的基本要求，加強(qiáng)對教研常規(guī)的管理工作，強(qiáng)化教研常規(guī)的過程監(jiān)控。

2．抓好教師培訓(xùn)。組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。繼續(xù)強(qiáng)化每兩周一次的校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)渠道，有選擇地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)的效果。在人員的選派上注意兼顧全體，擴(kuò)大學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員的范圍。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員要珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)心

得。學(xué)校將組織相關(guān)的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得的交流、反饋，提高學(xué)習(xí)效果，擴(kuò)大受益面。

3．繼續(xù)實(shí)施“中小學(xué)師生讀書工程”，制定各學(xué)段讀書目錄及讀書評價(jià)辦

法。豐富教師的教育教學(xué)信息量、拓寬學(xué)生知識(shí)視野，在讀的過程中，做好讀書筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)。

4．努力轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式。推動(dòng)教師由“講師”向“導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變，由注

重知識(shí)傳授向注重能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由注重教學(xué)結(jié)果向注重教學(xué)過程轉(zhuǎn)變，由注重教法向注重學(xué)法轉(zhuǎn)變，由注重繼承向注重創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的“五個(gè)轉(zhuǎn)變”

5．扎實(shí)落實(shí)“54321”課堂教學(xué)改革工程。即培養(yǎng)學(xué)生會(huì)預(yù)習(xí)、敢探究、能合作、有提升、善反思五個(gè)流程，教師實(shí)施認(rèn)真?zhèn)湔n、創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)、耐心輔導(dǎo)、認(rèn)真反思四個(gè)環(huán)節(jié)，做到教學(xué)工作堂堂清、日日清、月月清“三清”，教師上課必須使90%的學(xué)生能夠掌握90%的教學(xué)內(nèi)容，“1”含義是“一個(gè)都不放棄”，教師對待學(xué)生的問題一個(gè)個(gè)過關(guān)，不放棄對每一個(gè)學(xué)生的教育，有效提高課堂教學(xué)成效。

6.深度打造高效課堂。深入推進(jìn)新課程改革，注重提煉總結(jié)，構(gòu)建理論

體系，扎實(shí)落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全縣中小學(xué)高效課堂建設(shè)的實(shí)施意見》，以新課程理念為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)增效減負(fù)為目標(biāo)，合理嫁接洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)行為，積極構(gòu)建具有我校特色的高效課堂教學(xué)

模式，實(shí)現(xiàn)全校課堂教學(xué)創(chuàng)新突破。

7．切實(shí)提高教研實(shí)效。組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，強(qiáng)化教師聽課、評課、說課

制度。本學(xué)期將組織教師參加各級各類課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，為一線教師提供真實(shí)的課堂情境，推動(dòng)教師專業(yè)化研修。教研活動(dòng)要針對實(shí)際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

8．積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校將出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)

辦法，對獲得省、市、縣的優(yōu)質(zhì)課，發(fā)表在省、市、縣的優(yōu)秀論文給予重獎(jiǎng)。對教育教學(xué)教研工作突出的教師，通過評審，授予榮譽(yù)稱號，在評優(yōu)晉級方面優(yōu)先。

9.抓好雙規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施工作，做好骨干教師及年輕教師的提升。制定活

動(dòng)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)。依照《山丹三中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合“師徒結(jié)

對”活動(dòng)，做好骨干教師及年輕教師的提升工作。組織教師學(xué)習(xí)評選條件，鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)造條件，提高年輕教師的出師率，培養(yǎng)一定數(shù)量的市縣級骨干教師。

10．各教研組在規(guī)定時(shí)間辦好各組的教學(xué)手抄報(bào)。

11．各教研組要積極主動(dòng)地針對新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、教學(xué)熱點(diǎn)進(jìn)行專題研究，努力抓好切合我校實(shí)際的校本課題的開發(fā)和研究，做到人人有課題，力求立項(xiàng)課題按時(shí)完滿結(jié)題，爭取獲獎(jiǎng)。

12．積極鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，每人每學(xué)期不少于1篇，完成《山丹教育》的投稿任務(wù)，爭取在國家級、省級刊物上發(fā)表。

附:《工作安排》

山丹三中教研室

2014年2月26日

山丹三中2014年春學(xué)期教研工作安排

第一周：1．制定學(xué)校教研工作計(jì)劃注冊報(bào)到

第二周：1．制定學(xué)校、教師、班級、學(xué)生讀書目錄及計(jì)劃

2．制定各教研組工作計(jì)劃

3．新教師匯報(bào)課（馬金秀）

第三周：1．根據(jù)省市縣要求組織實(shí)施《中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》項(xiàng)目

2．我校小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選下發(fā)通知、報(bào)名

3．幼兒園活動(dòng)課觀摩（盛德、曾茜、任淑娟）

第四周：1．小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選（語文、數(shù)學(xué)、英語）

2．組織相關(guān)人員參加全縣教科研工作會(huì)議

第五周：1．小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選（思品、社會(huì)、微機(jī)、音體美）

第六周：1．組織教師參加全縣小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

2.數(shù)學(xué)組“高效課堂”觀摩（毛應(yīng)謙、張昶）

第七周：1．組織教師參加全縣小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

2.綜合組“高效課堂”觀摩（董積鋒、陳鑫）

第八周：1．語文組“高效課堂”觀摩（宋立東、劉鶴林）

第九周：1．英語組“高效課堂”觀摩（王麗、陳淑珍）

2．申報(bào)、審核省級課題立項(xiàng)材料

第十周：1．幼兒園活動(dòng)課觀摩（任玉瓊、王惠玲）

2.組織教師《山丹教育》2014年第二期投稿

第十一周：1．期中考試

第十二周：1．分年級召開成績分析會(huì)

2．師生讀書活動(dòng)情況檢查

3．師徒結(jié)對活動(dòng)

第十三周：1．?dāng)?shù)學(xué)組“高效課堂”觀摩（龔高文、岳禎）

2．組織課題鑒定工作。

第十四周：1．小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩（屈旭、周強(qiáng)善）

2．組織參加初中作文競賽

第十五周：1．藝體組教研活動(dòng)觀摩（周儼國、陳明寶、房延安）第十六周：1．英語組“高效課堂”觀摩（葛艷玲、劉曉燕）

第十七周：1．語文組“高效課堂”觀摩（高權(quán)、曹珠）

第十八周：1．幼兒園活動(dòng)課觀摩（周玉紅、榮桂萍）

第十九周：1．教科研考核評估

2．收集整理校本教研、高效課堂、師徒結(jié)對、讀書活動(dòng)資料

3.組織教師《山丹教育》2014年第三期投稿

第二十周：1．期末考試

2．匯總學(xué)校教科研成果上報(bào)

3．安排培訓(xùn)工作

第二篇：山丹三中2014年春學(xué)期教研工作計(jì)劃

山丹三中2014年春學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃綱要和國家省市縣教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞山丹縣教育改革發(fā)展“1355”戰(zhàn)略目標(biāo)，繼續(xù)按照學(xué)校確立的“精細(xì)管理、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、穩(wěn)步發(fā)展”的辦學(xué)思路和“以教研促質(zhì)量、教研科研一體化”的指導(dǎo)思想，以深化課程改革為核心，以加強(qiáng)校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極打造高效課堂，著力夯實(shí)常規(guī)管理，正確引領(lǐng)教師專業(yè)成長，力爭常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有突破,指導(dǎo)教學(xué)有創(chuàng)意。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期將強(qiáng)化學(xué)校教研常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。大力改革課堂教學(xué)，積極探索新課程環(huán)境下農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)的方式、方法及途徑，促使教師的課堂教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，構(gòu)建高校課堂教學(xué)模式，使我校在提高教育質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破。

三、主要工作及措施

1．規(guī)范學(xué)校教研常規(guī)，狠抓細(xì)節(jié)及過程性管理。制定和完善《山丹三中教教研常規(guī)管理及過程性管理實(shí)施細(xì)則》，明確教研活動(dòng)的基本要求，加強(qiáng)對教研常規(guī)的管理工作，強(qiáng)化教研常規(guī)的過程監(jiān)控。

2．抓好教師培訓(xùn)。組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。繼續(xù)強(qiáng)化每兩周一次的校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)渠道，有選擇地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)的效果。在人員的選派上注意兼顧全體，擴(kuò)大學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員的范圍。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員要珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)心

得。學(xué)校將組織相關(guān)的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得的交流、反饋，提高學(xué)習(xí)效果，擴(kuò)大受益面。

3．繼續(xù)實(shí)施“中小學(xué)師生讀書工程”，制定各學(xué)段讀書目錄及讀書評價(jià)辦法。豐富教師的教育教學(xué)信息量、拓寬學(xué)生知識(shí)視野，在讀的過程中，做好讀書筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)。

4．努力轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式。推動(dòng)教師由“講師”向“導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變，由注重知識(shí)傳授向注重能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由注重教學(xué)結(jié)果向注重教學(xué)過程轉(zhuǎn)變，由注重教法向注重學(xué)法轉(zhuǎn)變，由注重繼承向注重創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的“五個(gè)轉(zhuǎn)變”

5．扎實(shí)落實(shí)“54321”課堂教學(xué)改革工程。即培養(yǎng)學(xué)生會(huì)預(yù)習(xí)、敢探究、能合作、有提升、善反思五個(gè)流程，教師實(shí)施認(rèn)真?zhèn)湔n、創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)、耐心輔導(dǎo)、認(rèn)真反思四個(gè)環(huán)節(jié)，做到教學(xué)工作堂堂清、日日清、月月清“三清”，教師上課必須使90%的學(xué)生能夠掌握90%的教學(xué)內(nèi)容，“1”含義是“一個(gè)都不放棄”，教師對待學(xué)生的問題一個(gè)個(gè)過關(guān)，不放棄對每一個(gè)學(xué)生的教育，有效提高課堂教學(xué)成效。

6.深度打造高效課堂。深入推進(jìn)新課程改革，注重提煉總結(jié)，構(gòu)建理論體系，扎實(shí)落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全縣中小學(xué)高效課堂建設(shè)的實(shí)施意見》，以新課程理念為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)增效減負(fù)為目標(biāo)，合理嫁接洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)行為，積極構(gòu)建具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)全校課堂教學(xué)創(chuàng)新突破。

7．切實(shí)提高教研實(shí)效。組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，強(qiáng)化教師聽課、評課、說課制度。本學(xué)期將組織教師參加各級各類課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，為一線教師提供真實(shí)的課堂情境，推動(dòng)教師專業(yè)化研修。教研活動(dòng)要針對實(shí)際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

8．積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校將出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對獲得省、市、縣的優(yōu)質(zhì)課，發(fā)表在省、市、縣的優(yōu)秀論文給予重獎(jiǎng)。對教育教學(xué)教研工作突出的教師，通過評審，授予榮譽(yù)稱號，在評優(yōu)晉級方面優(yōu)先。

9.抓好雙規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施工作，做好骨干教師及年輕教師的提升。制定活動(dòng)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)。依照《山丹三中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合“師徒結(jié)

對”活動(dòng)，做好骨干教師及年輕教師的提升工作。組織教師學(xué)習(xí)評選條件，鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)造條件，提高年輕教師的出師率，培養(yǎng)一定數(shù)量的市縣級骨干教師。

10．各教研組在規(guī)定時(shí)間辦好各組的教學(xué)手抄報(bào)。

11．各教研組要積極主動(dòng)地針對新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、教學(xué)熱點(diǎn)進(jìn)行專題研究，努力抓好切合我校實(shí)際的校本課題的開發(fā)和研究，做到人人有課題，力求立項(xiàng)課題按時(shí)完滿結(jié)題，爭取獲獎(jiǎng)。

12．積極鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，每人每學(xué)期不少于1篇，完成《山丹教育》的投稿任務(wù)，爭取在國家級、省級刊物上發(fā)表。

附:《工作安排》

山丹三中教研室

2014年2月26日

山丹三中2014年春學(xué)期教研工作安排

第一周：1．制定學(xué)校教研工作計(jì)劃注冊報(bào)到

第二周：1．制定學(xué)校、教師、班級、學(xué)生讀書目錄及計(jì)劃

2．制定各教研組工作計(jì)劃 3．新教師匯報(bào)課（馬金秀）

第三周：1．根據(jù)省市縣要求組織實(shí)施《中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》項(xiàng)目

2．我校小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選下發(fā)通知、報(bào)名

3．幼兒園活動(dòng)課觀摩（盛德、曾茜、任淑娟）第四周：1．小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選（語文、數(shù)學(xué)、英語）2．組織相關(guān)人員參加全縣教科研工作會(huì)議

第五周：1．小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選（思品、社會(huì)、微機(jī)、音體美）第六周：1．組織教師參加全縣小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

2.數(shù)學(xué)組“高效課堂”觀摩（毛應(yīng)謙、張昶）

第七周：1．組織教師參加全縣小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

2.綜合組“高效課堂”觀摩（董積鋒、陳鑫）

第八周：1．語文組“高效課堂”觀摩（宋立東、劉鶴林）第九周：1．英語組“高效課堂”觀摩（王麗、陳淑珍）2．申報(bào)、審核省級課題立項(xiàng)材料

第十周：1．幼兒園活動(dòng)課觀摩（任玉瓊、王惠玲）

2.組織教師《山丹教育》2014年第二期投稿 第十一周：1．期中考試

第十二周：1．分年級召開成績分析會(huì)

2．師生讀書活動(dòng)情況檢查 3．師徒結(jié)對活動(dòng)

第十三周：1．?dāng)?shù)學(xué)組“高效課堂”觀摩（龔高文、岳禎）2．組織課題鑒定工作。

第十四周：1．小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩（屈旭、周強(qiáng)善）

2．組織參加初中作文競賽

第十五周：1．藝體組教研活動(dòng)觀摩（周儼國、陳明寶、房延安）第十六周：1．英語組“高效課堂”觀摩（葛艷玲、劉曉燕）第十七周：1．語文組“高效課堂”觀摩（高權(quán)、曹珠）第十八周：1．幼兒園活動(dòng)課觀摩（周玉紅、榮桂萍）第十九周：1．教科研考核評估

2．收集整理校本教研、高效課堂、師徒結(jié)對、讀書活動(dòng)資料

3.組織教師《山丹教育》2014年第三期投稿

第二十周：1．期末考試

2．匯總學(xué)校教科研成果上報(bào) 3．安排培訓(xùn)工作

第三篇：2014春學(xué)期教研工作計(jì)劃

2014春學(xué)期教研工作計(jì)劃

本學(xué)期的工作伊始，我們英語組教師就感到了深深的壓力。英語教研工作以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作，切實(shí)提高英語學(xué)科成績?，F(xiàn)做如下要求：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

二、加強(qiáng)備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。本學(xué)期備課組堅(jiān)持集體備課、評課活動(dòng)，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。六年級集體備課主備人是劉靜，四年級主備人是陳玉琴老師。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)。大家取長補(bǔ)短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。

三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，我們要重視向40分鐘要質(zhì)量。

四、除以上三點(diǎn)之外，我們要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。各班的英語后進(jìn)生面比較大，我們要制定合理，切實(shí)可行的扶查計(jì)劃并落實(shí)到教學(xué)中。

通過以上努力，期望在本學(xué)期末，英語教學(xué)成績能有顯著提高。

第四篇：2012春學(xué)期小學(xué)教研工作計(jì)劃

小滿鎮(zhèn)王其閘小學(xué) 2012年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃

二〇一二年二月二十四日

小滿鎮(zhèn)王其閘小學(xué)2012年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心學(xué)校2011—2012學(xué)年第二學(xué)期的工作意見，全力實(shí)現(xiàn)我?！皠?chuàng)一，爭二，保三”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二、教研工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的成長，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

四、具體措施：

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實(shí)有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主，另外還采用積極參與片、中心學(xué)校、區(qū)教研、上示范課等培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：“讀、研、寫、評”，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記（每周不少于500字）；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文全學(xué)期每人不少于2篇，市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

（1）新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，做好月考核，為教師績效考核提供重要依據(jù)。

（2）充分利用學(xué)校的“遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

（3）根據(jù)中心學(xué)校、區(qū)教育局的安排，積極主動(dòng)開展片校區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

（4）規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動(dòng)。

A、備課：不但備知識(shí)，更要備學(xué)生，備方法；杜絕提綱契領(lǐng)式教案（老中青年教師區(qū)別對待）或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學(xué)后記，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課前要做好充分的準(zhǔn)備。

B、上課： 按課時(shí)安排計(jì)劃上課，按時(shí)上下課，不溜堂，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來，活起來，讓全體學(xué)生參與教學(xué)，參與教學(xué)的全過程。學(xué)生能提的問題讓學(xué)生提，學(xué)生能解決的問題盡量讓學(xué)生自己解決。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語文教學(xué)重視讀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。加強(qiáng)寫字教學(xué)，使練字經(jīng)常化，班主任周檢查，學(xué)校月檢查。加強(qiáng)作文教學(xué)，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動(dòng)，要求中年級學(xué)生記好讀書筆記，寫日記，積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實(shí)際制定各學(xué)科的教學(xué)評價(jià)表，及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內(nèi)。

C、批改：做到及時(shí)、準(zhǔn)確、精細(xì)，評語恰當(dāng)。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時(shí)。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長聯(lián)系，取得家長的協(xié)助。

D、輔導(dǎo)：組織學(xué)生上好自習(xí)課。因材施教，針對不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容，采取不同方法。

E、期末驗(yàn)收：認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)批改試卷。撰寫好卷面分析，期中期末總結(jié)。

F、加強(qiáng)文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動(dòng)”。保證活動(dòng)質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

4、利用每周教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。

（三）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；寫一篇研討文章。互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少16節(jié)。每期教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文2篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作

1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)方法，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過程，抓好落實(shí)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以知榮辱，樹新風(fēng)教育為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處。

2、從小、近、實(shí)入手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展好德育教育系列活動(dòng)。

七、教研工作計(jì)劃安排 二月 三月

1、制訂教科研工作計(jì)劃

2、召開教師會(huì)議，了解本計(jì)劃內(nèi)容。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。

4、召開課題組長會(huì)議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃 四月、五月

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)

六月

1、組織教師對課題情況初步檢測 組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃 九月、十月

1、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。十一月 十二月

1、開展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開教。

2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，3、并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

第五篇：幼兒園春學(xué)期教研工作計(jì)劃

幼兒園春學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，領(lǐng)會(huì)綱要精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒發(fā)展指南》要求，熟悉銘記小班幼兒發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃的內(nèi)容，以夯實(shí)教師常規(guī)教育教學(xué)能力為目標(biāo)，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)保教工作的實(shí)踐與研究，切實(shí)提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平，促進(jìn)教師、課程、幼兒一體化發(fā)展，逐步形成小班教研組的教研特色。

二、教研目標(biāo)：

1．通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，打破思維定勢，在習(xí)以為常的教育實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，提高教師集體教學(xué)水平，研和教緊密結(jié)合。

2、發(fā)揮骨干教師和成熟教師的引領(lǐng)作用，分層指導(dǎo)，齊心協(xié)力，加強(qiáng)年級組青年教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真做好班級常規(guī)工作與教育教學(xué)的有效研究。

3、以多種形式的教研活動(dòng)為手段，提高教師的教育教學(xué)智慧。

4、重視課題研究，開展有效的專題研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研究課題《在繪本教學(xué)中促進(jìn)小班幼兒傾聽能力的策略研究》，繼續(xù)探索培養(yǎng)和提高小班幼兒傾聽能力的有效策略。

5、帶領(lǐng)年級組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，增加家長與教師溝通的機(jī)會(huì)，取得家長對我們教研工作的支持和配合。

三、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促使教師努力提高自身素質(zhì)，開發(fā)潛力，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀

念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系，提高教書育人的本領(lǐng)。在思想上有活力，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念。認(rèn)真組織教師多閱讀，并從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒傾聽習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、研究教材，根據(jù)《3-6歲幼兒發(fā)展指南》要求，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況及節(jié)日等整合有效資源，探索建構(gòu)適合自己的、操作性較強(qiáng)的課程。引領(lǐng)教師合理安排幼兒一日活動(dòng)，在教育過程中，及時(shí)組織教師反思、總結(jié)得失，引導(dǎo)教師逐步學(xué)會(huì)靈活使用教材。并能根據(jù)實(shí)施過程中寶寶的發(fā)展與需要，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，提高一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。確保每周一次的課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。在提前一周的審議后小組進(jìn)行備課，并在活動(dòng)前準(zhǔn)備好教具，強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性，每星期通過組長的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)。

3、發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在教研組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。教師之間加強(qiáng)“研”的氛圍，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上形成專題化、系列化。

4、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)研討活動(dòng)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，幫助教師提高設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和提問策略的能力；學(xué)會(huì)觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計(jì)劃的策略，使教師在每一次的活動(dòng)中都有新的收獲和新的提高，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。開展班與班之間互相聽課、評課活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高教研組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)組織能力。

5、在理論的指導(dǎo)下，以主題探索活動(dòng)為核心，創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境，積極引導(dǎo)幼兒嘗試用觀察、調(diào)查、紀(jì)錄等方式進(jìn)行探究活動(dòng)。采用主題墻，引導(dǎo)幼兒開展研究性學(xué)習(xí)，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程。

6、組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，通過以下三種形式來開展家園互動(dòng)：

（1）“空中”學(xué)校的形式。主要通過校訊通向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據(jù)和良策。（2）調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

（3）家長交流會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。

四、具體工作安排

二月份

1、做好開學(xué)報(bào)名、幼兒體檢查驗(yàn)工作、做好事業(yè)統(tǒng)計(jì)

2、召開家委會(huì)、各班開展家長會(huì)

3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、制定班級計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒活動(dòng)材料 4、2018年重點(diǎn)目標(biāo)安全責(zé)任書簽訂

5、開學(xué)第一周安全應(yīng)急演練

三月份：

1、專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流；

2、研討主題——小班區(qū)域活動(dòng)材料的投放和創(chuàng)設(shè)；

3、研討四月份主題教學(xué)活動(dòng)實(shí)施策略。

4、組織幼兒參加繪本閱讀與手工比賽

5、各班開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)

6、慶?！叭恕眿D女節(jié)系列活動(dòng)

7、園本培訓(xùn)，請專家來園講座《潛能閱讀》

8、迎接期初工作檢查，常規(guī)檢查

9、迎接園年檢

10、安全教育日、安全教育周系列活動(dòng)，舉辦法制講座 四月份：

1、開展青年教師美術(shù)折紙手工比賽活動(dòng)

2、進(jìn)行安全演練

3、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)

4、組織幼兒參加校園歌手卡拉OK比賽查

5、組織教師參加區(qū)“區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃與設(shè)置”專題研討活動(dòng)

6、組織教師參加表演游戲開放活動(dòng)

五月份：

1、談?wù)劰ぷ髦械囊苫笈c困難商討解決辦法；

2、園本培訓(xùn)《潛能閱讀》

3、安全宣傳教育講座

4、組織教師參加“幼兒園青年教師六項(xiàng)技能比賽”

5、慶祝“五一”國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)

6、開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng)

7、交流迎“六一”慶?；顒?dòng)準(zhǔn)備情況反饋；

8、研討六月份主題教學(xué)活動(dòng)實(shí)施策略。

六月份：

1、慶“六一”系列活動(dòng)

2、安全預(yù)案演習(xí)和消防演練

3、小班家長開放半日活動(dòng)

4、教研組工作小結(jié)