第一篇：第一學(xué)月教育教學(xué)工作總結(jié)

屈原崗小學(xué)2012年春期

第一學(xué)月教育教學(xué)工作總結(jié)

根據(jù)縣教體局、鎮(zhèn)中心校工作指導(dǎo)的要求和精神，學(xué)校加強(qiáng)了對各相關(guān)教育教學(xué)工作實(shí)施落實(shí)情況進(jìn)行了宏觀指導(dǎo)和調(diào)控，現(xiàn)將本學(xué)月的教育教學(xué)各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持了正確的指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)2012年春期全縣工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“改革創(chuàng)新、育人為本、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的方針，以改革創(chuàng)新為突破口，以隊(duì)伍素質(zhì)提升為著力點(diǎn)，以基礎(chǔ)建設(shè)為保障，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持全面教育的原則，堅(jiān)持以教育教學(xué)為學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要作法回顧：

（一）理順了教學(xué)管理工作重點(diǎn)：

本學(xué)月，作為本學(xué)期的開局學(xué)月，我們重點(diǎn)圍繞縣鎮(zhèn)學(xué)初的教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)，吃透精神，制定本學(xué)期的《屈原崗小學(xué)工作計(jì)劃》和《屈原崗小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》，在教師會(huì)議上進(jìn)行全文傳達(dá)，重點(diǎn)確立了本學(xué)期的三個(gè)工作重心：教學(xué)教研工作、開展課外活動(dòng)、順利通過省市教育均衡管理迎驗(yàn)工作。學(xué)校統(tǒng)一了思想，形成合理全力抓好本期的教學(xué)管理。

（二）重點(diǎn)做了以下工作：

1、完善修訂各種制度，確定新學(xué)期新思路。

2、組織教師在每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周四的校本研討活動(dòng)日集中解決”三疑三探”教學(xué)中存在的疑惑和教學(xué)疑問；對教材的處理做到問題共同會(huì)診，共同解決；并針對下周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集中研討，重點(diǎn)研討教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)，集中備課，統(tǒng)一上課進(jìn)度。

3、召開教師2012年春期質(zhì)量分析會(huì)議，進(jìn)行薄弱學(xué)科教師教學(xué)師導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究合作交流的能力。

4、本學(xué)月重點(diǎn)進(jìn)行”三疑三探”運(yùn)用觀摩課，教研組具體組織聽了如下教師的課：王素改、曹軍燕、姜英華等教師的課，并對新上崗教師進(jìn)行指導(dǎo)，這些教師的課堂教學(xué)基本上組織到位，貫穿了”三疑三探”的理念，體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了提升，學(xué)習(xí)方式得到了改革和變化，教師們的教學(xué)行為在思想和行為上都有了較大的提高。

5、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，與本月30號(hào)進(jìn)行了第一學(xué)月常規(guī)教學(xué)大檢查，并對教師們在教學(xué)常規(guī)中存在的問題進(jìn)行通報(bào)，限期整改。

6、本月舉行了小學(xué)生優(yōu)秀童謠評比活動(dòng)、讀書講故事活動(dòng)。

7.及時(shí)進(jìn)行了全校學(xué)月考試，并進(jìn)行了總結(jié)和表彰。

三、下一步努力的工作：

1、“三疑三探”教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)與教師指導(dǎo)環(huán)節(jié)更須有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步努力。

2、教師參與的意識(shí)不夠濃，上課中總有滿堂灌的現(xiàn)象出現(xiàn)。這一點(diǎn)在教師的業(yè)務(wù)材料可以看到。

3、個(gè)別教師在教學(xué)方法上缺乏鉆研和探究精神，本次學(xué)月考試中反應(yīng)出來的問題比較明顯，需要學(xué)校宏觀調(diào)控，跟蹤指導(dǎo)。

屈原崗小學(xué)教務(wù)處

2012.2.30

第二篇：第一學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

第一學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

新學(xué)期第一個(gè)月，學(xué)校各部門步調(diào)一致，默契協(xié)作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)；全體教職工用飽滿的熱情，用充足的信心，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)，展開了有序、有力、高效的教育教學(xué)工作，取得了有目共睹的成績?，F(xiàn)將我校第一學(xué)月的工作總結(jié)如下：

教學(xué)教研工作務(wù)本求真，扎實(shí)有效，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)日常化、制度化，教學(xué)研究多元化、深度化。

（一）教學(xué)常規(guī)日常化、制度化。學(xué)校要求每位老師制定比較詳盡的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)課程進(jìn)度，分單元，分課時(shí)備課，認(rèn)真鉆研教材，抓住每課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。開學(xué)第二周，各備課組按照統(tǒng)一安排的時(shí)間集體備課。從檢查的情況來看，各備課組長認(rèn)真組織，明確了要求，交流有重點(diǎn)。為了使教學(xué)準(zhǔn)備工作更嚴(yán)謹(jǐn)有序，教務(wù)處于本月進(jìn)行了全校教案大檢查，在檢查中，針對教案撰寫提出的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書、課后反思等方面反映出來的問題一一記錄并及時(shí)反饋到各個(gè)教師，要求整改。

（二）教學(xué)研究多元化、深度化。學(xué)校教務(wù)處組織各教研組開展了每兩周一次的教研組活動(dòng)，在活動(dòng)中，教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃》，商討制定本教研組計(jì)劃，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)開學(xué)初學(xué)生行為養(yǎng)成教育。2月27日，我校舉行了隆重的開學(xué)儀式，全校師生共同迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。張校長熱情洋溢的講話溫暖著每位學(xué)生的心，也激勵(lì)著他們讀好書、知禮儀，爭當(dāng)四好少年。隨后教導(dǎo)處于3月第一周，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，把開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周，第一個(gè)月作為行為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個(gè)學(xué)期。對部分違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，對屢教不改的學(xué)生作出嚴(yán)肅處理并記入學(xué)生檔案。加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每周對各班的室內(nèi)外衛(wèi)生，學(xué)生紀(jì)律，兩操出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。

（四）開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”實(shí)踐活動(dòng)。3月5日，在雷鋒精神的感召下，政教處組織各年級(jí)學(xué)生清掃街道，擦欄桿，撿垃圾等好人好事活動(dòng)，受到社會(huì)好評，同時(shí)組織全校學(xué)生在校內(nèi)做好人好事180余件，收到表揚(yáng)信173封，充分體現(xiàn)了新時(shí)期青少年的良好風(fēng)貌。

（五）大力開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛國主義教育活動(dòng)。本月我校組織全校師生舉行了四次升國旗儀式。有計(jì)劃、有主題地安排好國旗下的獻(xiàn)詞，強(qiáng)化學(xué)生愛國主義情感。組織學(xué)生觀看愛國主義影片，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

工作中存在的問題及思考

（一）教學(xué)教研方面：教案書寫的規(guī)范性、完整性、創(chuàng)新性尚不足；教學(xué)反思缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容；課堂教學(xué)中教師的評價(jià)沒有注重內(nèi)容的全面性和實(shí)效性。

（二）學(xué)生教育方面:學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，各班還需從衛(wèi)生、紀(jì)律、日常行為等方面對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生樹立“學(xué)校即我家”的主導(dǎo)思想，從心靈深處去愛學(xué)校。

新學(xué)期的第一個(gè)月，我校已經(jīng)向著深化改革，細(xì)化管理的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，我們將再接再厲，用自己的勤勞與智慧，為我們的學(xué)校繪制一幅萬紫千紅的春景圖。

第三篇：第一教學(xué)月工作總結(jié)

工作總結(jié)

辦公室工作

協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)管理，及時(shí)通知學(xué)校各部門召開校委會(huì)常務(wù)會(huì)議，做好會(huì)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及會(huì)議記錄。認(rèn)真做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。主要完成有以下幾項(xiàng)工作：

1、設(shè)計(jì)教師基本功展示版面，及時(shí)催繳教師毛筆字、鋼筆字張貼，定時(shí)檢查，對沒有及時(shí)張貼教師談話了解原因，做好思想工作，現(xiàn)在98%的教師能及時(shí)完成該項(xiàng)工作。

2、及時(shí)書寫學(xué)校本周重點(diǎn)工作黑板，在下雨時(shí)及時(shí)收拾，天晴時(shí)及時(shí)擺放，周一至周五始終保持黑板版面整潔，樹立學(xué)校形象。

3、收發(fā)上級(jí)來電來文100余起，及時(shí)通知到相關(guān)處室，跟蹤落實(shí)情況，圓滿完成上級(jí)布置的工作。

5、在靈寶教育網(wǎng)發(fā)稿18篇，完成中心學(xué)校布置每周一篇任務(wù)，學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)送20篇，靈寶教育報(bào)發(fā)表通訊一篇，靈寶教體局微信公眾號(hào)發(fā)表一篇，及時(shí)宣傳了學(xué)校活動(dòng)。

6、準(zhǔn)備好五部門聯(lián)合檢查“吃空餉”檢查各種材料準(zhǔn)備，積極配合檢查組工作，調(diào)取教師教案，績效工資操作細(xì)則向檢查組加以解釋，該項(xiàng)工作順利通過檢查，贏得檢查組好評，學(xué)校管理規(guī)范，日常工作落實(shí)細(xì)致。

7、每月及時(shí)督促各處室對年級(jí)主任各項(xiàng)工作評定，做好匯總，材料及時(shí)入檔保存。

8、根據(jù)上級(jí)文件，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況起草我校教師考核工作方案，公平，公正對待每位申報(bào)優(yōu)秀的教師，使該項(xiàng)工作陽光透明操作，客觀公正評價(jià)每位申報(bào)教師，該項(xiàng)工作圓滿順利完成。

9、依據(jù)學(xué)校教師績效工資分配方案，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則客觀公正計(jì)算每位教師的績效工資，按時(shí)上報(bào)中心學(xué)校。

10、及時(shí)、保質(zhì)、保量按時(shí)完成中心學(xué)校布置的一些臨時(shí)任務(wù)，受到中心學(xué)校肯定和表揚(yáng)。存在問題

由于工作的繁雜，在某些方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)還有浮躁的思想，工作中管理能力有待提高，開展工作時(shí)缺乏一定的魄力。

新聞宣傳工作是我校短板，本期新聞報(bào)道實(shí)現(xiàn)在報(bào)紙發(fā)表一篇的突破。沒有向更高一級(jí)報(bào)紙發(fā)表文章。

今后工作的思路

工作中要學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，積極探索工作的方法和思路。新聞宣傳報(bào)道方面充分調(diào)動(dòng)教師積極性，向?qū)W校微信公眾號(hào)投稿，使其成為宣傳我校的一扇窗口。擇優(yōu)向教育時(shí)報(bào)推薦，完成上級(jí)布置宣傳任務(wù)。年級(jí)工作：

1、安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們年級(jí)的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)課上課下的管理，對無故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。以身邊的真實(shí)事例，利用班會(huì)等渠道，滲透安全常識(shí)，本期學(xué)生安全事故為零。

2、養(yǎng)成教育對小學(xué)生的健康成長具有十分重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開展了講衛(wèi)生，守紀(jì)律等主題教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生、守紀(jì)的良好習(xí)慣，通過一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)取得了良好效果，各個(gè)班級(jí)學(xué)生在早上如班后能及時(shí)打掃教室清潔區(qū)衛(wèi)生，每天按時(shí)打掃，做到保持，并且在校園內(nèi)能主動(dòng)撿拾垃圾，起到模范帶頭作用。培養(yǎng)學(xué)生自主管理，各個(gè)飯后學(xué)生能及時(shí)入班，不在操場逗留，學(xué)生都能及時(shí)完成各科教師布置的作業(yè)，做到教師在于不在一個(gè)樣，為其他同學(xué)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，做好督促落實(shí)。協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期召開年級(jí)組教師會(huì)議貫徹落實(shí)學(xué)校校委會(huì)會(huì)議精神，保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，補(bǔ)差工作不到位；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在偏差大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，期待下期有大的改進(jìn)。學(xué)科教學(xué)：

今年五擔(dān)任五年級(jí)三班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，剛接手班級(jí)，對學(xué)生不熟悉，有些學(xué)生不做作業(yè)，每次作業(yè)只能收繳一半，針對這一情況，我制作了班級(jí)學(xué)生作業(yè)完成情況登記表，每完成一個(gè)學(xué)生記錄一個(gè)。及時(shí)準(zhǔn)確了解每位學(xué)生作業(yè)完成情況，每天及時(shí)催繳，通過一個(gè)學(xué)期督促，現(xiàn)在作業(yè)能收繳90%，個(gè)別基礎(chǔ)實(shí)在差的交不上來。今后教學(xué)中多向年級(jí)優(yōu)秀同頭學(xué)科請教，爭取縮小與第一名差距。其他工作：

對學(xué)校的臨時(shí)性工作，都能積極配合，圓滿完成。

工作總結(jié)

陽店鎮(zhèn)中心小學(xué)

張?jiān)姴?/p>

第四篇：月教育教學(xué)工作總結(jié)

月教育教學(xué)工作總結(jié)

傳道授業(yè)者應(yīng)用全新的教育教學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)思想教育，帶著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心去工作。本文是由出國留學(xué)網(wǎng)教學(xué)工作總結(jié)頻道為大家提供的《4月教育教學(xué)工作總結(jié)范文》，希望對大家有所幫助。

本學(xué)期，本人任教初二級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本

人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

學(xué)科總結(jié)

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作 的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資

料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)

習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后

進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的三個(gè)班，學(xué)生比較喜愛該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考

試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、取得了較好的成績。本學(xué)期，期末考試學(xué)生的三率情況良好。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

第五篇：斗山中心小學(xué)第一學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

2014——2015第一學(xué)期第一學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

斗山中心小學(xué)

開學(xué)一個(gè)月來，我校根據(jù)市鎮(zhèn)教學(xué)工作要求，明確目標(biāo)，扎實(shí)開展教學(xué)的統(tǒng)籌、布置、指導(dǎo)、督查等工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

本學(xué)月完成的主要教學(xué)工作：

一、召開教研組工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)市、鎮(zhèn)新一學(xué)期的教研工作計(jì)劃，教研組深入探討，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。繼續(xù)以“有效教學(xué)，高效課堂”為主題，結(jié)合學(xué)校已有的創(chuàng)新教學(xué)模式，開展公開周教研活動(dòng)。繼續(xù)抓好“同課異構(gòu)”專題教研活動(dòng)，抓好各科的薄弱環(huán)節(jié)整治工作。每項(xiàng)工作都做到有計(jì)劃，有方案，有專人負(fù)責(zé)。制訂骨干教師培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。

二、組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，教學(xué)常規(guī)要求，把教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。

三、完善教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)制度：備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測評。

四、制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

五、教研組成員以及學(xué)科帶頭人開展隨堂聽課活動(dòng)，聽課帶有目的性、研究性。

六、規(guī)范辦學(xué)行為。教導(dǎo)處不定期檢查教師上課情況，確保教師嚴(yán)格按照課程表上課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

存在問題：經(jīng)教導(dǎo)處巡查，開學(xué)以來各班上課紀(jì)律較好，各位老師能根據(jù)課程表上課，能充分利用教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行講課，注意課堂紀(jì)律的調(diào)控。但也存在一些問題：如早讀課有的班有部分同學(xué)不認(rèn)真讀書，開小差，玩東西，交頭接耳等，早讀氛圍不夠；有的老師上課不怎么注重課堂紀(jì)律，學(xué)生上課隨便開小差。音樂課很少聽到學(xué)生的歌聲，音樂課的老師要充分利用好教學(xué)資源，帶動(dòng)學(xué)生多唱，不能挪用。

開學(xué)一個(gè)月以來，由于我校把教學(xué)的工作落到實(shí)處，做到有布置，有檢查，有總結(jié)。學(xué)校的教學(xué)工作呈現(xiàn)一片良好的勢頭，相信我校的教學(xué)工作會(huì)走得更規(guī)范、科學(xué)、扎實(shí)、有效。

2014/9/29