第一篇：塘村學(xué)校小學(xué)部教務(wù)工作計(jì)劃

塘村學(xué)校小學(xué)部教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,三個(gè)面向和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),以教育為核心.科研為先導(dǎo).以教師隊(duì)伍建設(shè)為動(dòng)力.構(gòu)建高品質(zhì)的校園文化,不段提高我校教師和教學(xué)的質(zhì)量

二、教學(xué)常規(guī)方面(1)備課

備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ),備課也是上好課的先決條件.本學(xué)期將完善備課制度.嚴(yán)格要求教師按教學(xué)大綱備課.制定,擬寫好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度.且按教案的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,教師每上一節(jié)課必須先把教案拿到教研組長處簽字.本學(xué)期將評選兩本優(yōu)秀教案.針對本學(xué)期綜合評估.各種副科(科學(xué).音樂.美術(shù).體育)將進(jìn)行備課.也要求教師制定和擬寫好教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃.教師每周應(yīng)按教導(dǎo)處安排的課務(wù)上好每一節(jié)副科課.且每周備好2節(jié)課.布置2次作業(yè).教導(dǎo)處將組織一次副科大檢查.檢查教師是否認(rèn)真對待該科目.(2)上課和輔導(dǎo)

上課是全部課程教學(xué)的中心工作,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接取決于上課的水平.教務(wù)處將制定相關(guān)制度,要求教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的課務(wù)進(jìn)行教學(xué).由值周行政具體負(fù)責(zé),登記上課情況.對教師進(jìn)行考核.輔導(dǎo)是課常的補(bǔ)充和輔助.要求教師充分利用時(shí)間,提高教育教學(xué)質(zhì)量.杜絕空班空堂現(xiàn)象

二、校本部教研

(1)本學(xué)期由教研組長制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃和考核制定組織教師交流課.研討課.復(fù)習(xí)會(huì),分析會(huì).(2)組織教師開展各種關(guān)于教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),每學(xué)期至少1-2

次(包括學(xué)生的),教研組長制定相關(guān)計(jì)劃和實(shí)施的過程.(3)針對基礎(chǔ)年級,本學(xué)期進(jìn)行一二次抽查考試,對學(xué)?；A(chǔ)年級的教學(xué)成績進(jìn)行全面了解,同時(shí)也是對教師的教學(xué)進(jìn)行全面的跟蹤.要求教研組長計(jì)劃好安排好.統(tǒng)一出時(shí)間進(jìn)行.三、校本培訓(xùn)

(1)為提高教師自身的素質(zhì),本學(xué)期要求教師每周寫一篇讀書筆記和一次教學(xué)反思.此工作也教納為教學(xué)常規(guī)檢查.(2)將組織教師結(jié)對子模式.積極開展同學(xué)科式同年級的教師進(jìn)行統(tǒng)一備課,集體交流,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量.(3)充分利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源,每周組織一次成員學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)資源,且制定相關(guān)制度.時(shí)間具體事項(xiàng)

1教研組組織召開會(huì)議 4---19周語文交叉教研會(huì)基礎(chǔ)年級組

抽查考試

期中成績分析會(huì)

教導(dǎo)處抽查教師教案檢查結(jié)束副科并進(jìn)行 19 評選優(yōu)秀學(xué)生

塘村學(xué)校2011.9.22

第二篇：塘村學(xué)校小學(xué)部2011

塘村學(xué)校小學(xué)部2011-2011學(xué)年政教處

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持“以人為本”的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

二、工作要點(diǎn)：

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

三、工作目標(biāo):

(一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

（二）加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。

（三）深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。

（四）堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育

科研，調(diào)動(dòng)校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作的管理，加強(qiáng)檢查力度。

1、加強(qiáng)值周工作管理。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰力度，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

2、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國旗下教育活動(dòng)，有學(xué)生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進(jìn)行教育，具有真實(shí)可信度，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

3、繼續(xù)進(jìn)行班級量化評比，每天公布一次，具體項(xiàng)目有：兩操、就寢、班紀(jì)班風(fēng)、各班清潔區(qū)衛(wèi)生評比。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的教育。本學(xué)期，除了加強(qiáng)學(xué)困生的教育外，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

(六)抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日?；顒?dòng)，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動(dòng)。隊(duì)列、早操、各種集會(huì)做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學(xué)生評選活動(dòng)。

2、加強(qiáng)科普教育。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，愛科學(xué)的培養(yǎng)，開展好學(xué)生的科普知識競賽活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動(dòng)，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊(duì)會(huì)等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

4、開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)。

塘村學(xué)校小學(xué)部政教處

2011.9.25

第三篇：塘村學(xué)校小學(xué)部計(jì)劃制度匯總目錄

2012-2013學(xué)年 塘村學(xué)校小學(xué)部

計(jì) 劃 制 度 方 案 匯 總

塘村學(xué)校小學(xué)部計(jì)劃制度

匯總目錄

1、小學(xué)部學(xué)校工作計(jì)劃

2、小學(xué)部政教工作計(jì)劃

3、小學(xué)部教務(wù)工作計(jì)劃

4、小學(xué)部安全工作計(jì)劃

5、小學(xué)部少先隊(duì)工作計(jì)劃

6、小學(xué)部教研教改工作計(jì)劃

7、小學(xué)部基礎(chǔ)年級組工作計(jì)劃

8、小學(xué)部六年級組工作計(jì)劃

9、小學(xué)部語文組工作計(jì)劃

10、小學(xué)部數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

11、小學(xué)部英語組工作計(jì)劃

12、教學(xué)常規(guī)工作管理制度

13、班務(wù)工作管理制度

14、衛(wèi)生工作管理制度

15、教師考勤管理方案

16、值周教師管理方案

17、學(xué)生安全管理制度

18、學(xué)生紀(jì)律管理制度

19、小學(xué)部教師考績方案 20、學(xué)校部安全應(yīng)急預(yù)案

21、小學(xué)部青藍(lán)工程實(shí)施方案

第四篇：宋池學(xué)校小學(xué)部2011-2012學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

宋池學(xué)校小學(xué)部

2011-2012學(xué)

教務(wù)工作計(jì)劃

2011.9

宋池學(xué)校小學(xué)部2011-2012學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期是我校九年一貫制辦學(xué)的第一學(xué)年，小學(xué)部教務(wù)工作將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)7月8日全市教育工作會(huì)議精神，以提高教師素質(zhì)為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，探索常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，緊緊抓住課程改革這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理、常規(guī)管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真履行教導(dǎo)處在教學(xué)業(yè)務(wù)上的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理職責(zé)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)： 1.教育教學(xué)質(zhì)量爭取在全鎮(zhèn)名列上游，爭創(chuàng)譚坊鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位。

2.加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，加強(qiáng)名師培養(yǎng)：力爭學(xué)年內(nèi)有①青州市級優(yōu)質(zhì)課。②青州市級教學(xué)能手。③青州市級優(yōu)秀教師、師德模范、優(yōu)秀班主任。

3.以常規(guī)管理為抓手，建立健全常規(guī)管理體系，針對問題，真抓實(shí)干，把管理和服務(wù)貫徹到教導(dǎo)處各項(xiàng)實(shí)際工作中，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。作業(yè)、備課常規(guī)檢查制度。

4.嚴(yán)格按照濰坊市、青州市關(guān)于體育活動(dòng)的規(guī)定開課，力爭辦出特色。

5、一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，抓常態(tài)化的課堂教學(xué)研究，重視考試與評價(jià)的研究，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，多學(xué)科落實(shí)教育教學(xué)實(shí)效，制定切實(shí)有效的小學(xué)部聽評課制度。

三、具體舉措：

1、完善規(guī)章制度和考核評價(jià)體系，追求精致管理

（1）完善制度建設(shè)，抓好制度落實(shí)。根據(jù)學(xué)校已有管理制度，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，通過全體集中學(xué)習(xí)、分年段學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師自學(xué)等多種方式使教師對教師職業(yè)道德等相關(guān)法規(guī)、制度銘記在心，增強(qiáng)規(guī)范意識，追求教育教學(xué)管理的規(guī)范化。

（2）完善落實(shí)考核評價(jià)體系。教導(dǎo)處將協(xié)助校長進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核激勵(lì)機(jī)制，建立一個(gè)科學(xué)規(guī)范的評價(jià)體系，在綜合考評教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)看工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)績和管理能力，加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促進(jìn)教育教學(xué)管理從人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調(diào)動(dòng)教師積極性，以此為抓手提升教育教學(xué)管理效益。

2、創(chuàng)新師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)師資培訓(xùn)工作，開展業(yè)務(wù)研訓(xùn)活動(dòng)，積極搭建優(yōu)秀教師成長的平臺(tái)，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。

（1）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)意識，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生，所有教學(xué)“愛”字當(dāng)頭。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)心理健康知識，不斷提高自身心理素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)作精神，健全人格，開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范班主任工作，從師德規(guī)范、班級管理、班務(wù)工作、中隊(duì)建設(shè)等各方面以合理標(biāo)準(zhǔn)量化評估班主任工作，繼續(xù)開展班政建設(shè)的評比活動(dòng)，促進(jìn)班主任管理水平的加強(qiáng)。

（3）大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng)，要求做好讀書筆記，引領(lǐng)全體教師通過閱讀與思考，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng)，尤其是語文教師應(yīng)加強(qiáng)知識面的開拓，根據(jù)教導(dǎo)處的要求認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍，濃郁教師的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

（4）以“上、聽、評”為核心，推動(dòng)教師課堂教學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)“高效教學(xué)”的研究，以研究常態(tài)化的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，由觀賞性課堂向有效性課堂轉(zhuǎn)變，由關(guān)注少部分精英教師向普通教師轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對聽課記錄的檢查，教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。各學(xué)科進(jìn)行有效、高效教學(xué)模式的探索，引領(lǐng)教師結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行微型課題的研究，一切以課堂教學(xué)研究為中心目標(biāo)，全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高多學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效。

3、抓實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）嚴(yán)格按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程。根據(jù)素質(zhì)教育要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，抓好基本知識和基礎(chǔ)技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

（2）狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實(shí)效。本學(xué)期教導(dǎo)處要通過自查、互查、抽查等方法，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，將教學(xué)工作抓到實(shí)處，促使全體教師規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)。

進(jìn)行常規(guī)“五查”：查教案質(zhì)量、查作業(yè)批改、查教學(xué)常規(guī)、查學(xué)生行為規(guī)范、查教學(xué)實(shí)效；聽后必評，要求教師先說課、自評，然后聽別人點(diǎn)評，由此促進(jìn)教師思考和提高，學(xué)生由此得益。

（3）加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)，建立一套常規(guī)的制度，注重檢查落實(shí)，劃定等級。

（4）加強(qiáng)小學(xué)生作文教學(xué)，成立小學(xué)生作文教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定教學(xué)方案，實(shí)施計(jì)劃，注重落實(shí)。

（5）加強(qiáng)學(xué)生的語文主題學(xué)習(xí)檢查力度，成立各班級語文教師為成員的研討小組，集體備課。

（6）制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，要保證培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間與效率，努力縮小班際、生際的差距。

（7）加強(qiáng)小學(xué)生科學(xué)實(shí)踐性作業(yè)和品德與社會(huì)的探究性作業(yè)指導(dǎo)和檢查力度；

（8）注重音樂體育美術(shù)的教學(xué)工作研討，檢查；

（9）加強(qiáng)對單元測試的指導(dǎo)，試題必須是經(jīng)過篩選的精題，無死題，亂題的現(xiàn)象。

4、夯實(shí)特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期將開展書香校園的建設(shè)，推動(dòng)讀書活動(dòng)走出第一步。堅(jiān)持落實(shí)好每周1節(jié)的讀書時(shí)間；各班級做好圖書的借閱工作；通過各種讀書評比活動(dòng)，形成博覽群書的濃郁氛圍。根據(jù)不同的年級的特點(diǎn)，開展形式多校和讀書競賽活動(dòng)。

（2）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程，加強(qiáng)對學(xué)生的道德品質(zhì)，文明素養(yǎng)，社會(huì)公德和法制意識的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

（3）根據(jù)濰坊市新的關(guān)于體育教學(xué)工作精神制定新的課程表。注重提高體育工作水平，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要注意體育與健康的結(jié)合，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展；開展形式多樣的體育比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的體育競技水平。

（4）深入開展各興趣組的活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校組建乒乓球隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、開始集訓(xùn)。

三、每月工作安排：

九月份：

1、組織教師參加 “教師心理健康的自我維護(hù)”開學(xué)前培訓(xùn)工作。

2、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

3、公布學(xué)校教師任課情況分發(fā)《課程表》

4、制定教研組、備課組活動(dòng)計(jì)劃

5、開展第十四屆推普周宣傳活動(dòng)

6、制定語文主題學(xué)計(jì)劃

7、組織八年級學(xué)生參加信息學(xué)奧賽

9、教師教學(xué)常規(guī)檢查

十月份：

1、小學(xué)語文科“作文教學(xué)”研討活動(dòng)

2、制定小學(xué)生作文教學(xué)研討計(jì)劃

3、各學(xué)科興趣組組織開展活動(dòng)

4、參加小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課例評選活動(dòng)（上旬）

5、學(xué)校骨干教師學(xué)科帶頭人示范課展示活動(dòng)

6、小學(xué)語文科課堂評選活動(dòng)

7、小學(xué)英語科課堂教學(xué)評選活動(dòng)

8、教師教學(xué)常規(guī)工作檢查

十一月份：

1、期中質(zhì)量普查，召開家長會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施

2、開展互聽互學(xué)的聽評課活動(dòng)活動(dòng)

3、學(xué)校部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

4、進(jìn)行寫字教學(xué)展覽活動(dòng)

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查

十二月份：

1、全校學(xué)生寫字考核

2、各年段進(jìn)行學(xué)生朗讀考核

3、小學(xué)語文學(xué)科“作文教學(xué)”主題研討活動(dòng)4、6、舉行教師基本功——教師試卷編制能力評比

8、教學(xué)常規(guī)工作檢查

元月份：

1、組織征集課題教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、隨筆、總結(jié)等

2、期末考試與期末質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析。（學(xué)期考試時(shí)間：1月18日）

3、各類量化考核

4、各學(xué)科、各教研組學(xué)期工作總結(jié)

5、教導(dǎo)處工作總結(jié)

6、資料歸檔

2011.9 小學(xué)部

第五篇：小學(xué)部教務(wù)工作計(jì)劃(2011—2012學(xué)年第一學(xué)期)

坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期按著坪山新區(qū)教科研中心計(jì)劃的指示精神為依托，以創(chuàng)品

牌學(xué)校為契機(jī)，由制度管理向人文管理過渡。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基礎(chǔ)上，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)的課改思路，以課堂教學(xué)研究為中心，著力重視青年教師的培養(yǎng)，開展教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)監(jiān)督，以上級開展的活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作思路

以學(xué)校文化建設(shè)為抓手，篤行 “生命的碰撞，智慧的催生”的教

學(xué)理念。啟動(dòng)“生命課堂”教學(xué)模式，完善教學(xué)管理制度和有效教學(xué)模式，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深度變革課堂模式，著實(shí)推進(jìn)高效課堂、智慧課堂建設(shè)，關(guān)注師生生命發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭在三年內(nèi)把坪山實(shí)驗(yàn)打造成深圳市的品牌學(xué)校。

三、具體措施：

1、堅(jiān)持依法執(zhí)教

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《坪山新區(qū)教育科研管理中心的工作計(jì)劃》，把深圳市坪

山新區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)階段周課時(shí)計(jì)劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、綜合實(shí)踐、社團(tuán)等科目。音體美課教師必須認(rèn)真上好每一節(jié)課，其它學(xué)科教師不得隨便占用音體美課。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，要求課外作業(yè)總量每天不超過規(guī)定時(shí)間，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間,保證學(xué)生每天陽光體育鍛練時(shí)間不少于1小時(shí)。

2、以教室為陣地，繼續(xù)深度推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略工程，一所學(xué)校的核心辦學(xué)理念，是這所學(xué)校的發(fā)展之魂，它會(huì)深刻地影響每一位教師和學(xué)生。學(xué)校的各項(xiàng)工作，只有有了清晰的教育觀念，教育行動(dòng)才有方 1

向，才有目標(biāo)，才有支撐力，這是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵要素。學(xué)校文

化建設(shè)從課堂文化的打造入手，在堅(jiān)持中發(fā)展，在發(fā)展中豐富，在豐

富中提升。課堂文化的建設(shè)，應(yīng)立足于教師文化、學(xué)生文化、課程文

化、節(jié)日文化、閱讀文化、習(xí)慣文化等。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過程管理

上好開學(xué)第一課，抓實(shí)、抓細(xì)習(xí)慣養(yǎng)成。任課老師要抓學(xué)生課前預(yù)

習(xí)、課堂、作業(yè)、晨讀、午寫、等環(huán)節(jié)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓每一個(gè)孩子在新學(xué)期就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓教學(xué)常規(guī)：特別的抓備課、上課、作業(yè)。所有學(xué)科都必須集體備課，備課筆記教務(wù)處每月檢查一次，并且在檢查以后形成書面報(bào)告

4、以學(xué)生為中心，深度變革課堂模式

深度變革以教師為中心的課堂，全面構(gòu)筑以學(xué)生為中心的課堂模

式，使教學(xué)活動(dòng)真正從教師的教為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)為主，落實(shí)以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)的思想。以“三定”“六有”為抓手，“三定”、“六有”即定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人；有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。強(qiáng)化學(xué)科組、備課組研修。加強(qiáng)科組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)。青年教師每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課，中老年教師上一節(jié)示范課或觀摩

課。加強(qiáng)教師聽課督察。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。

5、繼續(xù)推進(jìn)“書香校園”建設(shè)

通過不斷優(yōu)化閱讀課程建設(shè)、激活閱讀活動(dòng)載體等途徑，進(jìn)一步完

善“書香校園”建設(shè)的長效管理機(jī)制。認(rèn)真開展文學(xué)閱讀、主題閱讀、科學(xué)閱讀等專題研討活動(dòng)，形成校本的閱讀課程資源庫。開展好校園讀書節(jié)、現(xiàn)場作文大賽、經(jīng)典詩文誦讀大賽等活動(dòng)，不斷豐富閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵，拓展閱讀的深度和廣度。

四、教科研網(wǎng)絡(luò)

年級組長

一年級：夏沁雨

二年級：張群波

三至四年級：譚莎莎

五至六年級：雙莉華

科組長

語文：莊泳程數(shù)學(xué)：余夏青

英語：陳璐體育：蘇杰彬

音樂：陳蓉美術(shù)：吳歡

備課組長

語文一年級：肖育娥

二年級：賴婉茹

三至四年級：姜京

五至六年級：莊泳程

數(shù)學(xué)一年級：盧浥晗

二年級：張崇容

三至四年級：林韶萍

五至六年級：梁海蓮

英語一年級：劉萍

二年級：江瑤

三至四年級：徐興平

五至六年級：金小平

各學(xué)科組、備課組活動(dòng)時(shí)間 語文：每周星期三下午第節(jié)至第六節(jié) 數(shù)學(xué)：每周星期四下午第節(jié)至第六節(jié) 英語：每周星期二下午第節(jié)至第六節(jié)

科學(xué)思品信息：每周星期二上午第一節(jié)至第二節(jié)

音體美：每周星期一上午第一節(jié)至第二節(jié)

五、教務(wù)處本學(xué)期行事歷

九月份

1、制定教務(wù)處工作計(jì)劃

2、發(fā)放日課表、任課表

3、做好學(xué)生學(xué)籍管理工作

4、科組長、備課組長會(huì)議,學(xué)習(xí)《坪山新區(qū)教科研中心本學(xué)期工作計(jì)劃》，確立學(xué)科特色教研活動(dòng)及部署學(xué)科業(yè)務(wù)競賽。

5、檢查學(xué)科計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃，科組活動(dòng)記錄、集體備課記錄、備課筆記等。

6、各教研組開展集體備課聽課、評課活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《新區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析

報(bào)告》

7、教學(xué)情況、作業(yè)批改情況檢查通報(bào)。

十月份

1、召開各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議。

2、數(shù)學(xué)教師參加市組織的全國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽優(yōu)秀課例微格分析，組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究活動(dòng)，選拔小學(xué)數(shù)學(xué)老師參加市說課比賽。

3、“自主識字，聯(lián)想寫話”擴(kuò)大試驗(yàn)。

4、組織參加區(qū)小學(xué)科學(xué)研討課。

5、邀請深實(shí)驗(yàn)教師到本校上示范課。

5、完成10-11學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)信息采集。

6、參加新區(qū)學(xué)科“同課異構(gòu)”、“推門課” 等活動(dòng)、7、參加教科研中心的教導(dǎo)主任、教科室主任培訓(xùn)

8、教學(xué)情況通報(bào)會(huì)

9、和深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同開展教學(xué)質(zhì)量檢測一次（期中同測）

十一月份

1、參加新區(qū)文學(xué)節(jié)活動(dòng)

2、參加新區(qū)“體育節(jié)”活動(dòng)

3、骨干教師業(yè)務(wù)展示，“聚焦課堂”專題研討會(huì)

5、隨堂聽課，案例分析，跟蹤式教研視導(dǎo)

6、參加新區(qū)組織的教研組長培訓(xùn)

7、小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究中期研討，區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文比賽

8、德育與心理健康教育整合競賽課

9、小學(xué)科學(xué)錄像課評比

10、組織教師到深實(shí)驗(yàn)聽課研修。

11、組織師生參加新區(qū)第二屆師生美術(shù)作品展

12、學(xué)科特色教研活動(dòng)

13、科學(xué)教學(xué)論文評比

14、“體育節(jié)”活動(dòng)：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

15、音樂教師基本功競賽

16、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

17、教學(xué)情況通報(bào)會(huì)

十二月份

1、做好素質(zhì)教育特色項(xiàng)目展示工作

2、參加教科研中心“聚焦課堂，提高效率”教學(xué)研討

3、課堂教學(xué)改革專題研討

4、廣播體操標(biāo)兵學(xué)校評比

5、學(xué)生社團(tuán)展示

6、第二屆論文比賽

7、國家體質(zhì)健康水平數(shù)據(jù)采集

8、百校幫扶、區(qū)內(nèi)幫扶檢查

9、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度調(diào)研

10、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

一月份

1、進(jìn)行期終考試總動(dòng)員。期末復(fù)習(xí)，期末質(zhì)量檢測準(zhǔn)備，組織期末質(zhì)量檢測。

2、檢查撰寫學(xué)生評語情況。

3、評選三好生、優(yōu)秀學(xué)生。

4、學(xué)期結(jié)束工作，進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。

5、、收集各類資料。

6、布置寒假作業(yè)。