第一篇：學校教務工作計劃

學校教務工作計劃

為了貫徹落實省教育研究培訓院小學數(shù)學科的研訓工作計劃，根據(jù)縣教育教學研究培訓中心本學期的工作思路，結(jié)合我校小學部教育教學工作實際，制訂本計劃。

一、指導思想

以新課程標準（2011版）為指針，以素質(zhì)教育為導向，以提高教學質(zhì)量為目標，以“提高課堂教學有效性”為校本研訓的主題，樹立“以教學為中心，質(zhì)量為核心”的思想，推動課堂教學改革和教師專業(yè)發(fā)展。加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全校教師和學生的整體素質(zhì)。

二、工作目標

1、進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組每一次活動細節(jié)，提高教學研究的有效性。

2、深入課堂教學細節(jié)研究，確保課堂教學的有效性。

3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

三、主要工作及措施

（一）加強研訓力度，提高教師業(yè)務水平

1、教師認真研讀《小學數(shù)學課程標準（修訂稿）》，深入細讀教材，通過自主學習，同伴互助，專題講座，使全體教師準確把握課標（修訂稿）精神，準確解讀教材，以生為本，逐步摸索出適應學情的個人教學新模式，形成個人教學特色。

2、加強師德培訓力度，提高教師政治思想素質(zhì)。

繼續(xù)強化教師的職業(yè)道德，深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神，學習優(yōu)秀教師事跡，弘揚新時期人民教師的高尚師德，不斷提高教師師德素養(yǎng)。①、堅持政治學習制度。以教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準則等為內(nèi)容，每周教師自學兩小時，每月組織教職工集中學習半天。②、嚴禁體罰和變相體罰學生。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

3、認真執(zhí)行2012年“國培計劃”，組織教師按計劃參加培訓，力爭實現(xiàn)學習合格率100%，優(yōu)秀率60%，滿分率30%的培訓目標。

認真組織教師按計劃參加縣全員培訓，力爭實現(xiàn)學習合格率100%，優(yōu)秀率80%，滿分率40%的培訓目標。

4、認真組織、指導語文、數(shù)學教師參加“跟進活動”，力爭全體語文數(shù)學教師能掌握新課標精神和要求，用新課標理念引領教學工作。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

質(zhì)量是永恒的主題?！耙越虒W為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”。教導處、教研組都要根據(jù)這一主導思想，追根溯源，精心考慮，制定具體的、行之有效的辦法和措施，保證主導思想落到實處。各學科教學成績在原有基礎上，要有新突破，確保本期教學質(zhì)量上檔升位。

1、狠抓教學“六認真”常規(guī)（即認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導、組織考試、課外活動），以管理促質(zhì)量。追求真實、樸實、扎實的課堂教學。更加強化教學計劃、目標、過程管理、質(zhì)量檢測分析。教導處每學期對教學工作做兩次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。加強校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。

2、進一步加強教研工作。由教導處和科組具體負責，每學期集中開展一次教學研究活動。切實加強校本教研工作的領導，教研組要制定切實可行的教研計劃，開展集體評課，安排公開課，并及時組織評課，做好相應的紀錄，使全體教師學有所獲、學有所用。對獲得縣級獎勵或縣級及以上刊物發(fā)表的文章，學校予以獎勵。全力引導和激勵中青年教師，積極參與省、縣級優(yōu)質(zhì)課競賽活動，促進名優(yōu)教師脫穎而出。本學期縣將舉行教師教師全員說課、課堂教學評比活動。

4、實施推門聽課制度，進行經(jīng)常性的教學經(jīng)驗交流活動，年級組以教師之間互相聽課，共同探討為主要活動形式，聽課記錄要詳細，有過程的點評、有綜合的總評。聽課數(shù)量必須達到學校要求的節(jié)數(shù)（每學期不少于12節(jié)），以便檢查。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

1、單元檢測。學校繼續(xù)堅持月考制度，抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、競賽活動。從學校實際出發(fā)，以“提高學科教學質(zhì)量和激發(fā)學生興趣”為最終目的，每學期組織學生進行各類競賽活動，活動形式要多樣，既有趣味性又要有知識性，本學期將開展語文、數(shù)學、英語三科學藝競賽，經(jīng)典誦讀比賽，書法比賽，課文背誦比賽，計算技能比賽等活動，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

3、期中期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關。

4、及早抓好畢業(yè)班的教學工作。我們要認真研究當前我校畢業(yè)班形勢，正確評價現(xiàn)存的教學狀況，糾正教學工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)我校畢業(yè)班畢業(yè)會考成績靠后的局面。

（四）做好教科研工作，促進我校教科研水平的提高

為促進教師不斷反思、總結(jié)教學經(jīng)驗，為激勵教師教師撰寫教學論文的積極性，學校將教師撰寫論文與績效工資考核相掛鉤，為我校組織教師參加省、縣、校各級教科研部門開展的各類教育教學論文評選活動做保障，爭取我校教師上送評比論文占教師總?cè)藬?shù)的10%以上，力爭有多篇論文在縣、省優(yōu)秀論文評選中獲獎。

（五）加強網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享

建立教研之窗。教師要用好個人博客網(wǎng)，積極配合縣教研室、海南省教育研究培訓院在網(wǎng)上開展在線研討活動，加大網(wǎng)絡教研的專業(yè)引領力度。讓教師在校內(nèi)交流和學習的基礎上，走近名家，與教育教學大師對話，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。通過互動交流平臺，匯集優(yōu)秀教育資源，實現(xiàn)對教師專業(yè)發(fā)展的有效引領和資源支持，促進教師在網(wǎng)絡環(huán)境中提高教學教研能力。

永豐學校小學部2012年下半年教研活動安排表

備注：具體各周工作安排若有調(diào)整，以通知為準。

周次

日 期

活　動　內(nèi) 容

主持

29.1～9.2

擬定新學期工作計劃；進行常規(guī)、良好行為習慣教育。

政教處

9.3～9.7

開學檢查，各班成立班委

班主任

49.10～9.14

制定學校、科組、班主任工作計劃，建立班隊委機構(gòu)。

全員

9.17～9.21領導隨堂聽課。

教務處

5-6

9.24～9.28

跟進培訓動員會議；領導隨堂聽課。

教務處

10.1～10.5國慶黃金周7-8

10.8～10.12

第一階段質(zhì)量檢測；跟進培訓第一次活動（7周）；

召開畢業(yè)班工作會議。領導隨堂聽課；組織教師第一次網(wǎng)絡研討

教務處

10.15～10.19

跟進培訓第二次活動（8周）；學校公開課活動；

組織學生“經(jīng)典誦讀大賽”（校）；組織教師第二次網(wǎng)絡研討

教務處

9-10

10.22～10.26

領導隨堂聽課。

組織教師參加全縣數(shù)學教師說課、課堂教學評比（縣）

2012年“國培計劃”項目的管理。

教務處

10.29～11.2第二階段質(zhì)量檢測；常規(guī)教學檢查；

組織教師參加全縣瓊劇知識講座，音樂教師專業(yè)技能競賽。（縣）

教務處

11.5～11.9

常規(guī)教學檢查及學校公開課活動；領導隨堂聽課。

教務處

11.12～11.16

期中質(zhì)量檢測；期中考試及考試的統(tǒng)計、分析和總結(jié)；

跟進培訓第三次活動（第十二周）；組織教師第三次網(wǎng)絡研討

教務處

11.19～11.23

學校公開課活動。領導隨堂聽課。

教務處

11.26～11.30

學校公開課活動。領導隨堂聽課。

《小學生數(shù)學計算能力》的專題推廣活動。（縣）

教務處

12.3～12.7

第三階段質(zhì)量檢測；領導隨堂聽課。

收集參加論文評比活動的論文

教務處

12.10～12.14

跟進培訓第四次活動（第十六周）（縣）領導隨堂聽課。

組織教師第四次網(wǎng)絡研討

教務處

12.17～12.21

第四階段質(zhì)量檢測；領導隨堂聽課。

教務處

12.24～12.28

領導隨堂聽課。

教務處

12.31～1.11

學生計算技能比賽；學生背誦比賽；領導隨堂聽課。

教務處

教務處

1.14～1.18

期末學藝競賽；常規(guī)教學檢查；

教務處

1.21～1.25

期末考試；學期工作總結(jié)

教務處

1.26

放寒假

第二篇：學校教務工作計劃

學校教務工作計劃

教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學期的隨堂督導，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學方式落后是我校教學質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。為此，本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任?/p>

(2)由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：(1)聘請有關專家舉辦知識講座;(2)組織各教研室學習教育理論;(3)舉行教師講課競賽活動。

二、加強對教學的管理，課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在期中、期末及每周星期五對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質(zhì)量的督導。

①組織機構(gòu)：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、副主任、教研室主任、備課組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導教師提高課堂教學質(zhì)量，準確評價教師課堂教學水平。④標準：每學期聽課20節(jié)。

(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：每學期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。(4)考試：平時單元檢測或練習各備課組要統(tǒng)一，設備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初

一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上，要求2018年中考我校成績保持基本穩(wěn)定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：(1)成立初三畢業(yè)班領導小組;

(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會;(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流;(5)注意對中考信息的收集;(6)畢業(yè)班實行“月考”制度;(7)每月召開一次初三老師工作例會;(8)教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng);(10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學責任制;初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強化對教研室、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設計一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會;④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師;中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。(1)本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標，使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對新分配教師的崗前培訓和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想，充分用好電教設備。(3)建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

六、加強班主任的管理。班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況，本學期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。(2)認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意識。(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學生。(4)各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。(5)班主任注意班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。(6)班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學生健康成長。

七、完善校本課程，加強特色教育。為了促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計劃標準，論證在非畢業(yè)班開設選修課，活動課，為開設有特色的校本課程做好準備。

學校教務工作計劃

孫集學校 2018.1.20

第三篇：學校教務工作計劃

學校教務工作計劃

一、指導思想

本學期，教導處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。

二、工作目標

（一）以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。

（二）以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面發(fā)展。

（三）以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。

三、工作內(nèi)容及措施

教學常規(guī)：著眼細節(jié)，追求實效、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。

2、堅持教學常規(guī)，做到“六有效”。教導處將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導處將組織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規(guī)工作進行檢查（每學期三次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴格學生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。

3、做好教學評價工作，以統(tǒng)考名次和對比參照學校的辦法，確定獎勵等次。

（二）教學研究：引領教師專業(yè)發(fā)展

.規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量。（1）指導教研組制定“實施有效教學，落實教學目標”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機整合。（2）加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學能力和教科研水平。（3）教師全員參加“六個一”教學實驗活動，即（即每人承擔“四環(huán)節(jié)教學模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導處。（4）確定五次專題研討會。五個專題研究分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱”、“學生自學習慣的培養(yǎng)和研究”、“雙主互動有效性的策略研究”、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”。（5）提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評；試行由校長、業(yè)務校長、教研組長組合的預約聽課，與教師共同探討，使教學設計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進行示范交流。每學期校長、業(yè)務校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。（6）以問題、讀書、行動、反思、改進為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學習”為師訓的校本研訓模式。（7）實行月專題學習制度。由值月領導負責擬定課題方面的學習內(nèi)容，進行集體學習交流。

2、推進學校科研工作的縱深發(fā)展。（1）確立“發(fā)展為本，研訓一體，回歸實踐”的研究和工作思路。（2）采取“專家引領、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。（3）做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學，積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學”競賽活動，進一步加大教師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學模式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導意義。（4）加強對已有課題的實踐指導工作；督促教師人人參與課題研究。

（三）積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展

、有計劃、有針對性地開展各類活動，為學生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充；二是有利于個別學生因材施教；三是有利于學生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學期將開展低年級口算比賽；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類競賽。

2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據(jù)學生的年齡特點選擇內(nèi)容健康、教育性強，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學生閱讀，讓學生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

3、舉辦好校園“藝術節(jié)”。

4、結(jié)合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。

5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，落實知恩、感恩行動。

（四）加強圖書室和實驗室的管理。提高教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。

（五）認真做好體藝衛(wèi)工作。

（1）開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。

（2）全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設健康課，重視健康教育；三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。

（3）重視兩操管理，進一步規(guī)范眼保健操及課間操。

（4）加強健康課、體育課、音樂課的管理。

第四篇：學校教務工作計劃

學校教務工作計劃模板合集七篇

學校教務工作計劃 篇1

一、教科研工作：

1、建立健全教師讀書制度。

要把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己文化底蘊，引領教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書館的作用，倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。

教師要每年必須閱讀由學校推薦的書目，主要有三類：教育理論專著、中學學科教材、經(jīng)典名著等。教育理論專著每年讀2本，每學期讀1本；經(jīng)典小說讀2本，其中要求學生閱讀的篇目，教師應先行閱讀。在讀書的基礎上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，也可發(fā)送到校園網(wǎng)上相互交流，以促進在實踐中反思，在反思中成長。

2、加強教師內(nèi)部研學建設。

教師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課堂教學展示、課題研究、學術沙龍等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。學校將提供教師鍛煉的機會，提供學習的部分經(jīng)費，相應實現(xiàn)學校提供平臺、教師主觀努力、樂于投身于教育、服務于學生、奉獻于學校的互動局面。學校將分層進行校本培訓，組織開展校級骨干教師評比，通過備課、上課、說課、教學講座、論文撰寫等活動來評出教學骨干，并通過相應考評給予獎勵。

3、加強學科組、備課組有效活動的建設。

教學質(zhì)量的高低，實際上是落實在每一位教師身上，落實在每一天的教學工作之中，落實在每一堂課堂教學之中。學校將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提升教師群體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量的重要手段。

學科組、備課組建設方面，要加強“四要”：要有具體的備課活動計劃，并在備課組長負責下進行集體備課；教導處設定備課組長。備課組內(nèi)要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動記載；學校行政人員要參與備課組活動，與備課組同學習、同討論、同研究，各年級、學科備課組將電子備課放入校園網(wǎng)，實行資源共享；同時在備課過程中，要抓好教師個人的二次備課和教學反思，具有針對性、適時性與個性化教學風格。

教導處和學科組要組織安排好教研活動，加強對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。本學期教師應開展“四個一活動”：一堂較高質(zhì)量課、一篇有特色的教學案例、一篇有價值的教學反思、一項富有啟發(fā)的學習交流。

4、優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。

首先，教學目標的`確立要變一元為多元，既要考慮學生智能發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。

其次，教學過程要突出四個重點：即把備課重點放在對學生的了解和分析上，把教學重點放在學生學習方法、方式的指導上，把教的重點放在對學生分層要求和分類提高上，把導的重點放在學生心理、思維的疏導上。

第三，嚴把作業(yè)批改關，作業(yè)批改要認真，抓實學生錯題訂正。

第四，嚴把輔導關，堅持“抓兩頭，促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和優(yōu)生的培優(yōu)上。

每個單元要做單元調(diào)研與分析，及時診斷，及時彌補。做到段段清。

分管年級及學科的行政、教導和學科組長應會同年級學科組老師研究課堂教學與課后輔導策略，共同進行教學研討并承擔培優(yōu)補差情況的檢查與指導的責任。

教學質(zhì)量的不斷提高始終是學校工作的主體目標，全體教師一定要提高認識，認認真真、扎扎實實用智慧用愛心來做。學校將肯定和褒揚優(yōu)秀，并以資鼓勵。

5、開展教學研究工作。

全體老師要養(yǎng)成“在學習狀態(tài)中研究，在研究狀態(tài)下工作”的良好習慣。

1)扎實學科教學方式方法研究。各學科要切合學科教學的特點和學校教學的現(xiàn)狀，依據(jù)學校教學工作目標，進行有形、有質(zhì)、有效的研究。特別是做針對教學問題的研究。2)做實“課堂有效性教學”的實踐研究。成立學校教科組。對學校已選定的課題，要在對過往工作進行總結(jié)分析的基礎上進行調(diào)節(jié)改進。

教師要把有效性教學的研究和日常的備課、教研、教學活動緊密結(jié)合在一起，及時反思與總結(jié)。學校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用，投身教學研究，在研究中提高，在協(xié)作中成長，工作計劃《學校工作計劃2》。

二、教育現(xiàn)代化信息技術建設工作：

建設和發(fā)展學校信息資源庫平臺，加強校園網(wǎng)絡使用管理，豐富校園網(wǎng)絡資源，形成一個真正可供教師教學合作交流、連接家校教育與溝通的互動平臺，成為展示和宣傳學校教育的窗口。

1、學校信息技術組一要進一步加強各類教育教學設施裝備的管理，要充分發(fā)揮作用，提高使用效益。管理主要包括認真執(zhí)行有關電教設備實用的規(guī)章制度，對設備進行定期的檢修維護，并做好維修記錄；建立校園網(wǎng)絡庫；定期(每周)網(wǎng)站內(nèi)容更新等。二要制定網(wǎng)絡平臺建設的具體計劃。建立起學校內(nèi)部的檔案資料庫、教案庫、課件庫、信息資源庫，使網(wǎng)絡能充分、高效地使用。做好校園網(wǎng)頁的建設，發(fā)揮校園網(wǎng)頁的宣傳功能，要及時向局教育網(wǎng)站發(fā)布學校各類教育活動信息，積極宣傳學校教育教學改革動態(tài)。三是每周更新網(wǎng)站內(nèi)容，通過校園網(wǎng)加強教學信息的交流，呈現(xiàn)我校的好學求進的風貌，積極向?qū)W生推介優(yōu)秀學習資源，豐富學生的課余生活。服務于教育教學活動。

2、教師個體要十分重視基于信息技術應用下的學科教學。有效合理運用現(xiàn)代多媒體信息技術資源，使校園網(wǎng)絡為學科教學服務，為開展教育活動服務。四十歲以下教師學會制作1-2個課件，并運用現(xiàn)代信息技術上研究課。教師可將與教學相配的拓展教學材料、研究性學習案例、教育教學經(jīng)驗、課例等放入校園網(wǎng)，以供校內(nèi)學習交流與使用。學校鼓勵教師進行教學課例、教學課件和教學思想的原創(chuàng)，并實行獎勵。

三、教育常規(guī)管理工作：

1、實行常規(guī)管理制度化。切實抓好教師教學常規(guī)，學生學習常規(guī)的督促和檢查，對文明班隊建設、安全文明校園建設、綠色學校建設、學科教研與教師專業(yè)化成長建設、現(xiàn)代教育技術資源的管理與作用等實行專人負責、專人檢查，做好評價與考核工作。

教師工作常規(guī)：

1)認真履行請假手續(xù)，不遲到、不早退、中途不離校；文明辦公，不亂竄辦公室影響他人工作，上班時間不辦私事，不閑談；

2)堅決杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，熱情接待來訪家長；

3)有大局觀念，合作精神，完成學校各項任務，按時上交應交資料；

4)關心愛護學校的財物，節(jié)約各種資源(水、電等)，珍惜維護好多媒體設備；

5)提前一周備課；提前一分鐘進教室候課；

6)每月與學生談心一次；每月向家長匯報一次學生在校情況

學生常規(guī)側(cè)重訓練：

1)按時到校，專心聽課，用心書寫，及時完成學習任務；

2)珍惜生命，用餐衛(wèi)生，保護視力，重視健體，出操精神飽滿；

3)珍惜時間，合理計劃，課余閱讀充分，娛樂文明安全；

4)珍惜學習環(huán)境，愛護公物，自覺保潔，友愛同學，尊敬老師，上下樓梯有序輕聲。

2、實行校園管理層級化。學校將實行責任分解、落實到人。堅持共同合作、分工負責。貫徹效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，鼓勵優(yōu)勞多得、多勞多得，鼓勵爭先，獎勵優(yōu)秀。

學校管理常規(guī)應做到：

1)計劃、落實、檢查、指導、改進要形成循環(huán)機制。

2)實行條線工作責任制。強化過程檢查與指導。各條線、塊面的工作每月定期檢查一次，隨機抽查一次，檢查情況及時匯報及整改。

3)實行首問負責制，突發(fā)事件及時報告制。

4)總務處要加強財物保管的檢查工作，調(diào)整一些管理措施，嚴格出借手續(xù)，損壞照價賠償。

5)實行依法辦學。努力辦人民滿意的教育，規(guī)范收費，加強管理，合理使用，及時公示。自覺接受監(jiān)督。

6)各部門平時注重資料的積累，及時認真做好各類臺帳資料。

3、做好一年級新生招生工作及畢業(yè)班工作。這是學校的兩項重要工作。在整個操作過程中，應依法按規(guī)，耐心細致，踏實負責，實事求是，本著對學校負責、對學生負責的態(tài)度，積極主動做好。

四、加強后勤服務，確保學校師生安全：

1、加強后勤管理，提高服務工作實效。總務處要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放；所需物品的添置實行“申報、審批、采購、再審批”的流程，避免堆積與流失。

2、進一步加強學校固定資產(chǎn)管理?？倓仗幰凑站帧懊寮业?、明細賬目、賬物相符”的要求，對學校固定資產(chǎn)在全面進行核實的基礎上，建立新的學校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫。

3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督。

4、加強安全教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，為廣大師生創(chuàng)設安全的工作、學習、生活環(huán)境。本學期要切實加強安全制度建設，認真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設施，加強校園值班，加強巡視管理。

5、加強食堂管理，提高服務質(zhì)量。規(guī)范食堂的各項規(guī)章制度，做到責任到人，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。

6、全面整理修繕校園，

五、重視和加強工會工作：

1、加強工會隊伍建設和工作能力的培養(yǎng)。結(jié)合學校實際，階段性地組織學習、研究工作。把教師的思想狀況和所關心的熱點問題及時反饋給學校領導。工會要承擔好自己的職責，盡力為教職工排憂解難，要充分關注教師的學習、工作和生活，開展形式多樣的工會活動。在活動中減輕教師的工作壓力和心理負擔，并凝聚群心，讓老師保持健康心態(tài)，積極向上，從容工作。

2、要開展好師徒結(jié)對活動，切實加強對師徒結(jié)對的管理、考核工作。繼續(xù)完善和建設青藍工程，通過講座、研究課、示范課等多種形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師，給新教師提供更多的學習的平臺，促使青年教師盡快成長，為骨干教師提供展示的舞臺，在教師隊伍建設中，發(fā)揮好教師群體的傳幫帶作用。

學校教務工作計劃 篇2

根據(jù)學校教務處制定的xxxx年工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，圍繞“有效教學”的核心工作，突出提高教育教學質(zhì)量和提高教師專業(yè)水平兩大重點，立足根據(jù)教學科研，以促進我校教師的專業(yè)發(fā)展和學校教育質(zhì)量。

第一，揚長補短。進一步推動學校的教學和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅持在教學中提升服務質(zhì)量，促進教師深度教學和研究，將原來的項目，做深，做細，做出特色。

第二，評估促進學習，建立一個積極的.發(fā)展平臺。

第三，通過組織選定，輔導優(yōu)秀教師，專業(yè)測試，備課教案，利用各類課堂教學，教學論文，教學案例，積極有效地開展教學評估。

第四，以點帶面，積極促進廣大教師組織參與教學研究，繼續(xù)按照學校主干發(fā)展程序來完成相關的任務計劃安排。

xxxx年5月學校教研處工作計劃，基本如此。

學校教務工作計劃 篇3

一、工作思路

依據(jù)學校工作計劃，深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，促進教師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、工作重點

1.堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

2.扎實開展教學質(zhì)量月活動，積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。

3、落實校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)。

4、結(jié)合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業(yè)水平提高。

三、工作內(nèi)容

①堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，每周備課檢查結(jié)果定期公布;上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按職代會通過的《考勤制度》執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。

1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確，數(shù)量恰當適中。

2、繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

②扎實開展教學質(zhì)量月活動，積極探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。

全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎。

1、以“教學質(zhì)量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高。

3、扎扎實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的`內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網(wǎng)絡教研，做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合，使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

5、全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網(wǎng)站和學校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。

③搞好教師培訓，提高教師素質(zhì)

加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。

為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據(jù)學校工作計劃，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業(yè)務學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學工作，在常規(guī)教學的基礎上，要求每學科都有3-4個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。

1、繼續(xù)做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎。

2、各教研組利用教研時間，繼續(xù)學習新教材，新課標，并做好學習記錄。

3、利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質(zhì)。

④結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

學校教務工作計劃 篇4

指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)貫徹“育人比教書更重要、過程比結(jié)果更重要”的管理思想，確立以抓教育質(zhì)量為中心，夯實常規(guī)工作，走本色加特色辦學之路。

工作要點：

切實落實省頒課程標準，全面提升教育教學質(zhì)量。

繼續(xù)設立周教研例會制度（每周二上午為綜合學科教研例會；每周三上午為語文學科教研例會；每周四上午為數(shù)學學科教研例會）要求教師做實常規(guī)工作，嚴格執(zhí)行課程設置標準，開齊課程、開足課時，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

一、夯實常規(guī)，向過程管理要質(zhì)量

在教師常規(guī)業(yè)務督導方面，堅持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。各校教導處應建立定期督查制度，中心學校教導處將不定期進行督查，督查結(jié)果將運用于教師的績效考評。

在具體的業(yè)務工作方面，應注意以下幾個方面：

計劃制定方面，本學期，語、數(shù)學科計劃根據(jù)教學進度，分單元制訂，第一單元結(jié)束時再制定第二單元的計劃，以充分體現(xiàn)計劃的時效性、指導性與實用性。

備課方面，根據(jù)上學期期末檢查的情況反饋來看，需要注意的.事項是：單元特色教學設計缺少“教材分析 ”，本學期應引起注意。

作業(yè)設計與批改方面，作業(yè)訓練形式不能過于單一，應注重學生錯題的輔導與訂正。

二、重視“高效課堂”的實驗探究，向40分鐘要質(zhì)量。

本學期將繼續(xù)開展教學視導工作，繼續(xù)開展推門聽課活動。深入教學第一線，通過看、聽、訪、談等形式，與教師、學生交流，直面教學困惑，診斷課堂教學，達到共同成長的目的。

中心學校將以“高效課堂”課題實驗為抓手，全面開展“導學案與課堂教學有效結(jié)合”的途徑探究，重視課堂教學模式的改革與創(chuàng)新，切實提高教育教學質(zhì)量，發(fā)展學生，成長教師。

第三周（3.11-3.15）：班主任課題結(jié)題預備會；

“高效課堂”課題階段性工作交流

三、重視教師的業(yè)務提升，向教研要質(zhì)量。

1、開展教研活動，搭建學習的平臺。

新學期，將根據(jù)中心學校工作行事歷的安排，繼續(xù)開展好新課標的學習、研討活動。即中心學校公開教學周活動，各教研片的片級教研活動，各校的校本教研活動。人人上好一節(jié)校本研修課，仍是我們教研活動的主體。本學期中心學校將加大對村校校本課的重視力度，將組織人員參與村校的教研活動，以拓寬村校的教研平臺，提高教研品味，激發(fā)教師的教研激情。

第七周（4.8-4.12）：校本教研活動周

第十一周（5.6-5.10）：全學區(qū)公開課教學研討

2、關注教師培訓，推進名師工程。

本期計劃繼續(xù)開展教師基本功系列賽（二）“導學案設計大賽”。結(jié)合縣級“高效課堂”課題研究，在“導學案”的編寫與應用方面進行有益探討。大賽結(jié)果計劃應用于教師的外出培訓學習與本學期課堂教學研討。繼續(xù)引領青年教師參加市、縣各級論文評選活動，繼續(xù)選派教師外出聽課學習，通過這些活動來加快教師專業(yè)成長。

第六周（4.1-4.5）：各學科論文評選，

導學案設計技能大賽

3、重視質(zhì)量檢測，診斷教學實踐。

本期將進一步規(guī)范各校各學科的教學行為，加大橫向交流聯(lián)系，重視全面提高各學科的教育質(zhì)量，并做好檢測分析工作，將質(zhì)檢分析反饋到教師手中，用以改進今后的教學，達到診斷教學實踐的目的。

具體工作行事歷：

預備周

2.21-2.24

召開校長、教師會布置開學工作；整理校園，安全自查；

開學報名注冊、發(fā)放新書；遠教設備維護；

1

2.25-3.1

審核教學計劃；審核財務預算；建立本學期留守兒童信息；建立家長信息；成立學生營養(yǎng)午餐膳食委員會；學生行為習慣養(yǎng)成教育周

2

3.4-3.8

流動學生信息建檔；學生交通模式摸底；學期初教師業(yè)務督導；

開學工作視導；慶祝三八婦女節(jié)

3

3.11-3.15

班主任課題結(jié)題預備會；“有效課堂”課題階段性工作交流；

學生營養(yǎng)午餐正式啟動

4

3.18-3.22

法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性聽課；

校園文化建設

5

3.25-3.29

教師業(yè)務段檢；

開展學生營養(yǎng)餐家長現(xiàn)場觀摩活動；家長學校培訓活動

6

4.1-4.5

各學科論文評選；導學案設計技能大賽

7

4.8-4.12

校本教研活動周；關愛留守兒童活動

8

4.15-4.19

全學區(qū)學生乒乓球賽

9

4.22-4.26

期中考試，分析試卷，重點家訪

10

4.29-5.3

業(yè)務段檢；慶祝五一，工會活動；

11

5.6-5.10

本學區(qū)公開教學周

12

5.13-5.17

本學區(qū)常識、體藝學科教學情況調(diào)研；

13

5.20-5.24

中心學校常識、體藝學科迎接縣檢

14

5.27-5.31

慶六一，文藝匯演；表彰學生、家長、輔導員

15

6.3-6.7

業(yè)務段檢；家長學校培訓與結(jié)業(yè)考試；

學生防溺水、安全用電教育周

16

6.10-6.14

全面復習，制訂復習計劃

“有效課堂”課題階段性總結(jié)

17

6.17-6.21

學校常規(guī)管理評估、教師業(yè)務期末綜合檢查

18

6.24-6.28

1-6年級期末質(zhì)檢

19

7.1-7.5

“七一”慶?；顒?/p>

期末閱卷、統(tǒng)分；清財清賬；安排護校

學校教務工作計劃 篇5

一、教務處工作人員承諾：

熱情、認真、有序、高效。

二、教務處工作重點：認真抓好招生、教學、就業(yè)三大環(huán)節(jié)。

（一）組織教務處工作人員和全體教師認真學習黨的教育方針。嚴格按照現(xiàn)行教育法規(guī)辦學，嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》。

（二）認真熱情為師生服務，做好學校教學工作的安排、檢查、落實。

1.制定、落實教學計劃，首先依據(jù)《教學大綱》制定和修改《張掖育才技工學校教學計劃》，制定切實可行的《教務工作計劃》。

2.工作人員認真熱情為師生服務，做好排課、查課、期中期末兩次統(tǒng)考工作。3.安排好行政值班，做好平時、升旗、例會考勤工作，做到日登記，周反饋，月公布。

（三）繼續(xù)抓好課堂教學，提高專業(yè)技術的素質(zhì)。以課堂實訓為主，爭取參加省地市競賽，要出人才，爭名譽。

1，調(diào)整課程設置，根據(jù)學校師資，根據(jù)人才市場需求，調(diào)整課程設置，加大專業(yè)課課時和訓練強度（如計算機課，打字制表，處理數(shù)據(jù)，處理圖片等）。加大汽修班電氣，電控，底盤維修等課程量，增加軍護班護理、藥理、病理、生化、護理英語等課程量。

2.教師上課要認真研讀教材，吃透教材，精選取材，不能照本宣科，課堂教學不能滿堂灌，教材要有選擇增刪。認真實行超周備課制度和教研組長簽字制度。

3.實訓課要嚴格按照“五環(huán)節(jié)”教學，要為實習就業(yè)服務，如4月25日對計算機班學生進行五筆字打字速度測試，每分鐘60字。對不合格學生限期過關，限期不過關的學生，實習就業(yè)時要考慮是否推薦其就業(yè)實習，優(yōu)秀學生優(yōu)先推薦。其他課也一樣。如汽車駕駛、維修、電子、電控等考試等。軍護班中醫(yī)護課程中含基礎護理，由王艾老師組織實訓。

4.汽修班，計算機班都有省地市競賽活動。陳婓老師，郭小娟老師，臧永軍老師，蔣登松老師都有輔導參賽的任務，參賽獲獎者有賞，參賽失敗者要罰。

5.繼續(xù)開展聽課活動，互教互學，走出去，請進來，千方百計提高教師的教學素質(zhì)。

6.繼續(xù)抓好教師基本功的提高。35歲以下的教師上課必須講普通話，35歲以上的教師爭取講普通話，校園里師生必須講普通話，繼續(xù)搞好三筆字訓練活動，五月進行全校師生三筆字大賽，優(yōu)勝者予以獎勵。

7.繼續(xù)抓好評教評學，師生雙邊配合，監(jiān)督。嚴格要求學生完成作業(yè)，學生嚴格要求老師講好課。教書育人，為人師表，抓好一學期兩次教學民意測驗，對民意測驗中，分數(shù)低的老師，責成整改，乃至落聘。

（四）、繼續(xù)抓好師德師風教育，辦學生滿意的學校，辦人民滿意的學校。

1.加強對學生的思想道德教育，本學期，對學生提出以下要求：

①法制教育，學法懂法，用法保護自己，不傷害別人，不損害學校名譽。

②加強行為養(yǎng)成教育，從小事做起，語言文明，不講臟話（口頭禪，起綽號），講普通話，做到“三個一”，一筆好字，一口官話（普通話），一表人才。

③愛護公物，勤儉節(jié)約。

④刻苦學習，上好早讀，晚自習，不斷改進學習方法，苦學，勤學，巧學，學習方法欠缺的同學要俊鳥先飛，要積極配合老師的教學，完成自己的學業(yè)。

⑤不酗酒，不吸煙，不在學校猜拳。

⑥不參與打架，對違紀學生加強教育，對屢教不改者要給予處分。

（五）、規(guī)范學籍管理工作，修改制定《張掖育才技工學校學生學籍管理制度》《張掖育才技工學?？荚囍贫取贰稄堃从偶脊W校教師監(jiān)考制度》，嚴格控制學生流失，嚴肅休退學制度。

（六）多渠道做好學生德育教育工作。嚴格落實班會、住校生會、共青團會、學生會工作制度，充分發(fā)揮和利用上述形式對學生進行德育教育，認真上好職業(yè)道德課，對學生進行品德教育，特別是學生實習就業(yè)前教育。

（七）做好教職工職業(yè)道德、為人師表教育工作。通過業(yè)務自修，教研會議培訓，提高教師業(yè)務水平。通過“三筆字”、普通話比賽提高教師教學基本功。

（八）認真開展教研組活動，組織教師公開課教學、公開聽課，互教互學，提高課堂教學水平。

（九）抓教學抓好兩次考試：

期中期末考試都取消過去誰上課誰出題，誰批卷的做法。采取全校統(tǒng)考，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一出題，統(tǒng)一考試。克服學生在考試中的作弊行為。軍護兩個班學生參加石家莊護士學院的.統(tǒng)考。整頓考試制度，學生隨意不參加考試，或有考試抄襲作弊現(xiàn)象，學?？刹话l(fā)給畢業(yè)證或不推薦實習就業(yè)。

（十）就業(yè)前對學生多次進行就業(yè)前教育，使其懂得就業(yè)就是創(chuàng)業(yè)，是艱苦的開始，不是享受的開始，技校是培養(yǎng)技術工人的搖籃，不是直接培養(yǎng)白領，銀領的地方。要準備接受艱苦環(huán)境的考驗，準備艱苦創(chuàng)業(yè)，要有良好的職業(yè)道德，做好先苦后甜的思想準備。經(jīng)常與家長聯(lián)系，溝通，得到了家長的大力支持。開好一學期一次家長會。

（十一）活躍校園文化生活，提高學生學習興趣。

①組織“5·23“文藝演出，對學生進行審美教育。

②組織學生演講，使學生中有才之人才華得到了盡情展示。

③組織春季運動會，提高學生的身體素質(zhì)。

④利用校園“青春之聲”校園廣播站，收交優(yōu)秀稿件，傳播師生心語，是學生自己的語言交談天地。

⑤定期出版校園學生園地。這些活動還有待繼續(xù)光大，有待于進一步的優(yōu)化育人環(huán)境，使學生在學校在家一樣，有愉悅的心情，才能發(fā)憤學習。

三、工作人員分工

王斌：

1.兼管教務處全面工作，決策有關教育、招生、就業(yè)工作。

2.兼管教師招聘工作。

3.兼管學校教育用品購買審核批準工作。

4.兼管違紀學生處理工作。

5.兼管教師、班主任培訓工作。

邢云：

1.排課。

2.查課。

3.學生請假手續(xù)。

4.抽查教師上班情況。

5.辦公室財產(chǎn)管理。

6.主管學生會工作。

7.統(tǒng)計核實教師課時自習數(shù)據(jù)。

8.課本征訂。

9.全校集會、帶操，體育競賽等。

10.主動承擔學校臨時性工作，并積極主動為教務處出謀劃策。

柴龍：

1.主管行政值班，教師自習值班安排檢查。

2.查課。

3.分管全校升降國旗及國旗下演講稿審查收集工作。

4.分管學生公寓工作。

5.抽查教師出勤情況。

6.主管教務處外事聯(lián)系。

7.全校文藝演出賽事。

8.期中期末考試工作安排（試題、試卷、監(jiān)考、成績核計分析等）。

9.教務處、學校各種會議新聞媒體工作。

10.主動承擔學校各種臨時性工作，為學校工作獻計獻策（兼管學校團委工作）。

學校教務工作計劃 篇6

【指導思想】

本學期教務處工作將緊緊圍繞我校中心工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，樹立“以學生發(fā)展為本質(zhì)，以教學質(zhì)量為生命”的教育思想，從學校實際出發(fā)，求真、務實，積極探索教師專業(yè)發(fā)展，學生素質(zhì)提升的教學管理方式，提高教學的有效性，為學校的可持續(xù)發(fā)展積蓄力量。

【主要措施】

一、規(guī)范常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化和精細化，努力提高學校的教學管理水平。

（一）嚴格課程管理，有序開展教學工作。

切實增強每個教職員工的責任和法規(guī)意識。一是嚴格執(zhí)行課程法規(guī)，認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》有關規(guī)定，開齊上足、上好各類課程，堅決杜絕隨意刪減科目、增加課時等現(xiàn)象，繼續(xù)嚴格執(zhí)行教師請假制度，嚴禁私自代課、調(diào)課行為。二是嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，認真執(zhí)行學生在校不超過6小時的規(guī)定；保證各年級學生家庭作業(yè)在規(guī)定的時間范圍內(nèi)：一二年級不布置書面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說、看、思考性的作業(yè)練習，三、四年級各科課外作業(yè)總量不超過四十分鐘，五、六年級不超過一小時；保證學生睡眠10小時，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

保證學校良好教學秩序，主要手段為加強教學常規(guī)管理，以教務處為主體，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)，規(guī)范教育教學行為，有效開展各項工作。

1、強化教學“五認真”管理，構(gòu)建高效課堂。

對照《xx市中小學教學“五認真”實施意見》，以月工作考核為抓手，強化教師教學五認真管理，做到備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“勤”、考核要“嚴”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”，五認真考核做到每月有考核、考核有反饋、反饋有整改。

（1）強化備課管理。

備課要做到既獨立思考、又集思廣益。備課前先鉆研學科課程標準、掌握學科教學總體要求的，熟悉本學科考試說明和學生水平測試標準，明確要求，掌握要領。必須研究教材，忠實于課本，充分發(fā)揮教材在學科教學中的主導作用。在此基礎上還要了解學生的知識基礎、學習能力、態(tài)度習慣、興趣愛好、性格特征等因素，預測學生在學習時可能遇到的困難，制定達成學習目標的有效方法和途徑。編寫的教案內(nèi)容應該是教師內(nèi)化教材、研究學情和確定教學步驟、方法的直接反映，包括單元教材分析、教學內(nèi)容、教學三維目標（知識、能力、情感目標）、教學重點和難點分析、教具準備、教學過程、教學方法、教學手段、板書設計、作業(yè)設計等。教學過程中必須包括以下內(nèi)容：①教學環(huán)節(jié)的確定；②知識形成過程的情景或問題設計；③重要內(nèi)容的設計意圖、要點提煉，難點或錯誤的預計和處理方法。切實解決好“教什么”和“怎么教”的問題。本學期根據(jù)市教研室要求，語文科目教學目標中，一定要有關注課文寫法的內(nèi)容，教學過程中必須由關注“作者寫了什么”向關注“作者怎么寫”轉(zhuǎn)變，此項內(nèi)容為語文備課檢查的重點內(nèi)容。課堂教學結(jié)束后，要在備課后及時記錄教學反思或撰寫教后記，主要體現(xiàn)亮點和不足。五年以內(nèi)青年教師每學期必須寫十二篇教后感，十年以內(nèi)教師為八篇，十年以上教師為四篇。新上崗教師鼓勵每課時都撰寫教學反思。xx市級及以上骨干教師在完成了一次新教材的備課后，如果是循環(huán)教學，在以后的教學中可以使用舊的教案，無需重新備課，但是必須要進行二次修改，并留下修改的內(nèi)容備查。

（2）強化上課管理。對如何上好常態(tài)課、復習課、試卷評析課等要定期研討，嚴禁一張練習題替代一堂復習課的現(xiàn)象。堅持學生評教制度，向?qū)W生征求改進教學的意見。要綜合聽課、學生問卷或座談情況，期末對每位教師上課情況作出優(yōu)、良、中、差四個檔次的評價。平時每一節(jié)課，候課鈴響，教師要離開辦公室，進教室候課，提醒學生做好上課準備；上課鈴響，教師要以飽滿的情緒進入課堂，集中精力組織好教學。教師講課要用普通話。上課期間關閉通訊工具，不無故離開教室、早退。下課鈴響，結(jié)束教學，不拖堂。教務處每月堅持推門聽課與行政定點抽查課相結(jié)合，對照上課的規(guī)范要求，重點關注教師的精神面貌、課前準備、課堂組織、學生的參與度，堅決杜絕無備課上課現(xiàn)象。做到反饋及時、準確。

（3）強化作業(yè)管理。根據(jù)學生的不同基礎、不同層次布置有梯度、有實效的作業(yè)。作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學生負擔向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象，嚴禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，教師應先做一遍，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問題對學生進行指導。課外作業(yè)要求全收全改，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。一題一批，錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因，標明批改日期，各科要有統(tǒng)一等第符號（如語文、數(shù)學采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，需學生訂正的要寫“訂正兩字”）。要督促學生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查，帶有普遍性的'錯誤要集體講評、訂正。對學習有困難的學生實行面批。批改要及時，有激勵性或指導性評語，書寫認真規(guī)范。語文大作文要采取精批的方式，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，加眉批和總批；小作文可略批，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，作適當提示。數(shù)學批改要仔細審閱演算和解答全過程，不能單看結(jié)果，教務處會重點檢查教師批改講評的時效性和學生訂正、教師的二次批改。英語批改中的等第及激勵性評語書寫要規(guī)范，寫在四線三格中，便于學生模仿。

（4）強化培優(yōu)補差管理。積極開展志愿導學工程，一是制定學困生的幫教制度，建立學困生輔導跟蹤檔案，使學困生的轉(zhuǎn)化工作落實到實處。二是對學有余力的學生進行語文的閱讀理解，數(shù)學的思維訓練，和英語的寫作訓練，提高質(zhì)量調(diào)研中20分附加題的等分率。

（5）強化考核管理。建立教師、學生素質(zhì)“自評、互評、教師評、家長評”四級評價和各年級的質(zhì)量監(jiān)控和抽測管理評價體系。加強三個層面(任課教師、年級組、學科組)的三級教學質(zhì)量分析，建立各班教學質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫進行跟蹤分析，對薄弱的班級和學科進行跟蹤指導，幫助其尋找解決問題的途徑，采取有效措施及時補救。各年級的質(zhì)量檢測工作，要做到全年級一盤棋，做好全面溝通與合作，復習資料由教研組長把關，根據(jù)課程標準和學業(yè)水平標準，認真審核，減少不必要的簡單重復，印制時，由教研組長向教務處提出申請，教務處審批后方可到總務處領紙。要通盤考慮全年級組，及時通知下屬學校，做到教學資源共享。努力做到班與班之間，校與校之間的均衡發(fā)展。四五六年級平時的質(zhì)量檢測的難易度和題型要向市調(diào)研卷和畢業(yè)卷靠攏。

2、緊抓多項活動，提高教學實效。

學校將努力建設一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領示范作用，帶好一個學科團隊，幫助薄弱教師。同時，學校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺，通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，培養(yǎng)青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊伍。

（1）提高每兩周一次的顧問指導課實效，要求同年級同學科教師全程參與聽課、評課活動，不斷擴大顧問指導課的效益。

（2）精心組織輔導區(qū)教師“每周三課”活動，以此為平臺不斷提高教師的教學素養(yǎng)，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡化。開學初，教務處統(tǒng)籌安排上課時間，確保一學期每門學科（語文、數(shù)學、綜合）每周都有一節(jié)公開課，安排到的下屬學校教師到中心校借班上課。每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請教，經(jīng)過教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長負責組織聽課和評課，實行簽到制度，聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務考核，同年段學科教師必須人人參與聽課和評課，除口頭點評之外，還要進行書面點評及網(wǎng)上點評，上課教師認真做好記錄，整理后形成教學反思和教案。

（3）結(jié)合各級各類教學設計和賽課活動，提高語、數(shù)、英、綜合等學科青年教師教學設計及課堂教學能力。每位教師都要積極爭取上各級公開課，如新教師培訓考核課、各類骨干班、全員培訓展示課、名師工作室交流課等，學校對取得市級公開課展示機會的教師，將會組成研究團隊，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開課教學中不斷錘煉自己。

（4）提高集體備課質(zhì)量。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實、有記錄、有上課、有反饋。集體備課要提前一周準備備課內(nèi)容，集體備課后，對原教案要進行修改、調(diào)整，進行二次或多次備課。集體備課由教研組長分析教材、闡述教學設計理念及教學思路，全體教師討論分析學情、參與教法設計、目標制定及重點難點的確定和作業(yè)設計，抽簽決定制作課件和上展示匯報課的教師人員，充分利用多媒體技術，全程拍攝，教師們充分利用視頻展示課，開展“實錄反思，研究自我”的活動，真正實現(xiàn)一課一突破，一人上課眾人受益。

3、完善常態(tài)課檢查反饋，促進教師專業(yè)發(fā)展。

在上學期的基礎上，更新“教學觀察”的方式方法。一種為學校組織隨堂聽課，每月開展推門聽課活動，以不打招呼、有目的的形式開展，以此為抓手來規(guī)范常態(tài)課管理。主要關注新上崗教師、關注薄弱學科、關注薄弱班級的常態(tài)課教學，先深入課堂聽課。聽課后隨即檢查該教師的備課和作業(yè)，通過檢查備課，主要考查備課中教學目標、內(nèi)容等在課堂教學中的達成度。通過檢查作業(yè)，主要了解學生對知識的掌握是否準確、牢固；教師的批改是否規(guī)范、及時等情況。一種為蹲點檢查。根據(jù)任教學科教師的名單，有計劃安排聽課對象，學校分管行政和教研組長，對聽課對象或班級進行全方位全天候整體檢查，包括：早讀、課間、課堂、隨堂檢測、作業(yè)、備課、午休、輔導，看師生的精神面貌，查學生的學習習慣和聽課效率，查教師的業(yè)務能力和授課效果等。旨在對教師教學工作的全過程實施調(diào)研與監(jiān)控。以此進一步提升常態(tài)課的教學質(zhì)量。

（三）強化學生學習常規(guī)，培養(yǎng)良好學習習慣

以班級為主陣地，以各位任課老師為主要力量，堅持不懈抓學生的學習能力和實踐能力，特別要抓好學生課堂上認真聽講、積極思考的好習慣，獨立作業(yè)，回家預習、復習等自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。語文和英語學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，早晨學生到校后，要指導學生有感情地讀背課文、古詩詞、名句、優(yōu)美的句段等，安排好領讀的學生，培養(yǎng)學生有感情朗讀的習慣，早讀情況將由各樓層值日教師進行檢查。語文教師要認真使用好與教材相配套的《習字冊》，注重對學生寫字過程的指導，要求全體學生樹立“提筆即練字”意識，確保學生通過長期的訓練能寫出漂亮的規(guī)范字。

一年級作為起始年級，學習習慣的培養(yǎng)尤為重要。一年級所有任課教師要在教學中要突出孩子的學習習慣培養(yǎng)，重視書寫姿勢的糾正和朗讀技巧的培養(yǎng)，對學生課前準備、課堂聽講、思考、發(fā)言、作業(yè)、書寫等方面明確要求，期中在組織拼音過關的同時進行寫字姿勢的正確性與書寫情況的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們在書寫中的問題，及時與有關教師談話，督促改進。十一月份舉行作業(yè)本展示活動。

畢業(yè)班要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進行認真梳理，制訂針對班級的工作計劃和措施。平時加強畢業(yè)班學生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學生和家長的關系，形成教育合力?？茖W規(guī)劃、精心安排教學進程，夯實基礎，階段過關，減少盲目性，加強教學的針對性和有效性。

二、豐富學科活動，彰顯校本特色

1、語文學科。學期初，各班要組建班級圖書箱，各年級根據(jù)推薦的必讀書目和選讀書目有計劃的組織學生閱讀經(jīng)典書目，語文教師要將課外閱讀的指導納入到自己的日常教育工作中，努力提高學生文學修養(yǎng)和寫作閱讀能力，并將必讀書目的相關內(nèi)容列入單元檢測和期中、期末調(diào)研中進行考核。語文組在第十三周進行“經(jīng)典誦讀”知識競賽。

2、數(shù)學學科。以打造充滿活力的數(shù)學課堂為契機，低中高數(shù)學組輔導教師要以現(xiàn)代數(shù)學思想培育學生的數(shù)學意識；狠抓兩個基本，即：口算基本訓練和應用題基本訓練。提倡課始有三分鐘的口算訓練；平時借助《小數(shù)報》等材料開展數(shù)學思維訓練活動，讓學生感受數(shù)學的魅力，帶活學生數(shù)學思考。本學期將在第十五周開展低年級“口算能力比賽”、中高年級“解題能力”比賽。

3、英語學科。通過英語閱讀，英語故事大賽等活動，營造班級內(nèi)英語氛圍，激發(fā)學生的學習熱情，切實提高學生學習英語的興趣和自學能力。以新教材的學習為契機，可在年級組內(nèi)推廣“英語課外閱讀”，鼓勵學生多讀多記。提倡課前三分鐘的默寫。學校十六周將舉行三年級英文字母過關、四年級詞匯競賽、五年級語法競賽、六年級寫作競賽。

4、綜合學科。本學期各綜合學科教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)課程安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。要在規(guī)范教學，有效訓練上下功夫，五年級體育要加強xx市小學生身體素質(zhì)調(diào)研項目的達標訓練，學期末學校將組織模擬測試。積極實施“體育藝術2+1”項目，認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，努力提高中心校及完小“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。各班班主任要保證各社團活動的時間和人員齊整，爭取在“體育技能競賽”“科技比賽”“元旦文藝演出”等校級活動取得好成績。在此基礎上積極參加教育行政部門組織的各項比賽，如：xx市中小學生田徑運動會、才藝展示、元旦畫展、文藝匯演等，做到以賽促教，提高學生的綜合素養(yǎng)。

三、加強團隊合作，促進共同發(fā)展。

1、教師與教師間要密切合作。骨干教師要重視對年青教師教育教學和班級管理等方面的傳、幫、帶，年青教師要主動向骨干教師學習，加快自身的成長。骨干教師也要學習青年教師的長處，取長補短，共同提高，達到“雙贏”。主要措施為通過“青藍工程”強化指導?！扒嗨{工程”將繼續(xù)做好二個層面的結(jié)對活動：首先是借助顧問團隊的力量，按計劃重點培養(yǎng)青年教師，以顧問指導課為平臺，教研組成員全員參與聽課、評課，實現(xiàn)效益的最大化；其次是加強校內(nèi)師徒結(jié)對活動的實效性，開學初下發(fā)師徒結(jié)對專用聽課本，要求師傅和徒弟每周至少相互聽課一次，聽課后及時交流想法，師徒互幫互學，共同進步。在月工作考核時，師傅與徒弟將聽課本上交備查。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學習共同體”，共同提高，共同發(fā)展。本學期根據(jù)學校工作計劃，九月份下旬舉行新教師亮相課，十二月舉行新教師匯報課和支教教師展示交流活動。

2、加強完小和中心校的交流。

為縮小兩者之間的差距，提高下屬學校教師的教學水平，一方面，下屬學校的教師要積極到中心校參加專家指導課，另一方面，教務處將組織集團內(nèi)跨校任教人員，開展骨干教師送課進村和借班展示活動，和完小全體教師進行直面交流研討，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展。

3、積極參與“五校聯(lián)盟”，拓寬視野

本學期將依托“五校聯(lián)盟”開展學校之間的活動，以學校開放日為主題開展教學研討、教學技能比武、專家講座等活動?？颇繉⒑w語文、數(shù)學、英語、綜合等學科。

總之，本學期，我們要堅持“求真務實，真抓實干，注重實效”的原則，以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)學校素質(zhì)教育工作的新局面。

【主要工作行事歷】

九月份：

1、制定各學科計劃；2、迎接市局、教研室開學工作及教育優(yōu)質(zhì)均衡檢查；3、每周三課、顧問指導課、集體備課安排；4、學籍上報；5、第一次集體備課活動（教研組疏通教材）；6、召開青年教師師徒結(jié)對會議；7、新教師亮相課；8、月工作考核及推門聽課活動。9、書法考級報名工作。10、準備四數(shù)省級質(zhì)量監(jiān)測

十月份：

1、參加xx市中小學生田徑運動會；2、學科知識質(zhì)量調(diào)研；3、第二次集體備課活動；4、骨干教師送課進村及月工作考核；5、推門聽課。

十一月份：

1、期中知識質(zhì)量調(diào)研；2、一年級拼音過關；3、第三次集體備課安排；4、書法考級；5、月工作考核及推門聽課活動；6、經(jīng)典誦讀知識競賽。

十二月份：

1、教師匯報課活動；2、學科知識質(zhì)量調(diào)研；3、數(shù)學學科競賽活動；4、第四次集體備課活動；5、數(shù)學、英語學科競賽活動；6、月工作考核及校推門聽課。6、支教教師展示交流。

元月份：

1、年級組單項考查、學校單項抽測；2、術科考查；3、2+1項目過關測試；4、期末復習、期末考試；5、各項考核匯總造獎；6、各種資料收集、匯總、整理。

學校教務工作計劃 篇7

本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本計劃：

1、根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2、配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的`學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。

4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。

5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。

7、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8、負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。

11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。

12、努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13、配合教研組做好本學期教研工作。

14、完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

xx教務處

20xx年9月1日

第五篇：學校教務工作計劃

學校教務工作計劃

學校教務工作計劃1

一、指導思想

以全市教育工作會議為指導，落實教育局工作要點和教育局趙局長講話精神，結(jié)合我校本工作計劃，特制定教務處工作計劃。

二、主要工作

1、落實“六環(huán)”“三步”課堂教學模式。

2、狠抓學生養(yǎng)成教育。

3、規(guī)范教學常規(guī)管理。

4、提高英語學科教學質(zhì)量。

5、加強早課及課前五分鐘的實效性。

6、參加全市“六環(huán)”“三步”教學模式展示活動。

7、開展形式多樣的學生活動，培養(yǎng)學生多方面能力。

8、結(jié)合教育局及教師學校計劃，抓好學生讀書活動。

三、具體措施

1、采取多種方式進行常規(guī)聽課，旨在督促教師備好課、上好課。三---六年級語文、數(shù)學重點落實“六環(huán)”“三步”的課堂教學模式。一---二年級語文、數(shù)學重點注重學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。科任課要突出本學科的學科特點。

2、與政教處聯(lián)合，抓學生養(yǎng)成教育，利用巡查課檢查學生“三姿”情況，并納入教師上課環(huán)節(jié)的考核。

3、進一步規(guī)范、細化教務處常規(guī)管理，教師備課、學生作業(yè)實行月檢查和隨時抽查的方法，及時進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。做好四次考試的`流程管理。

4、召開家長會，提高家長對學生學習英語的重視，制定提高英語學科教學質(zhì)量的措施，并付諸于各項教學環(huán)節(jié)之中，五、六年級英語成績要走出低谷，達到教育局“一校一標”的要求。成績納入任課教師教學效果的考核。

5、早課實行日檢查制度，課前五分鐘要有計劃的開展，豐富學生知識視野，拓寬學生知識渠道，提高學生口語表達能力。

6、積極組織教師參加我市教育局舉辦的“六環(huán)”“三步”課堂教學模式展演活動，在校內(nèi)利用教研時間進行研討、交流、選拔。再重點指導參展教師，爭取在全市取得好成績。

7、組織學生各類競賽活動，做到有計劃、有組織、有總結(jié)。廣泛發(fā)動學生參賽。

8、以教育局下發(fā)的閱讀材料《春雨潤綠》為主，以班級為單位開展學生讀書活動，定期開展讀書匯報會。

四、月份工作安排

八月份

1、期初集體教研、集體備課。

2、下發(fā)新學期課程表，教學進度表，教學常規(guī)要求。

3、新一年招生。

九月份

1、期初教學常規(guī)檢查。

2、慶祝教師節(jié)。

3、上交各種計劃。

4、常規(guī)聽課。

5、教學工作月例會。

6、家長會。

十月份

1、慶祝國慶節(jié)。

2、月考、質(zhì)測分析。

3、校內(nèi)數(shù)學學科“六環(huán)”“三步”課堂教學模式展演。

4、迎接小教部常規(guī)檢查。

5、集體教研。

6、教學工作月例會。

十一月份

1、期中考試。

2、校內(nèi)語文學科“六環(huán)”“三步”課堂教學模式展演。

3、開展各種競賽活動。

4、檢查教師備課和學生作業(yè)并進行總結(jié)。

5、教學工作月例會。

十二月份

1、校內(nèi)演講比賽

2、學生養(yǎng)成教育專項檢查。

3、校內(nèi)公開課。

4、月考及質(zhì)測分析。

5、教學工作月例會。

一月份

1、期末考試。

2、上交各種總結(jié)。

3、假期安排。

學校教務工作計劃2

指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)貫徹“育人比教書更重要、過程比結(jié)果更重要”的管理思想，確立以抓教育質(zhì)量為中心，夯實常規(guī)工作，走本色加特色辦學之路。

工作要點：

切實落實省頒課程標準，全面提升教育教學質(zhì)量。

繼續(xù)設立周教研例會制度（每周二上午為綜合學科教研例會；每周三上午為語文學科教研例會；每周四上午為數(shù)學學科教研例會）要求教師做實常規(guī)工作，嚴格執(zhí)行課程設置標準，開齊課程、開足課時，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

一、夯實常規(guī)，向過程管理要質(zhì)量

在教師常規(guī)業(yè)務督導方面，堅持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。各校教導處應建立定期督查制度，中心學校教導處將不定期進行督查，督查結(jié)果將運用于教師的績效考評。

在具體的業(yè)務工作方面，應注意以下幾個方面：

計劃制定方面，本學期，語、數(shù)學科計劃根據(jù)教學進度，分單元制訂，第一單元結(jié)束時再制定第二單元的計劃，以充分體現(xiàn)計劃的時效性、指導性與實用性。

備課方面，根據(jù)上學期期末檢查的情況反饋來看，需要注意的事項是：單元特色教學設計缺少“教材分析 ”，本學期應引起注意。

作業(yè)設計與批改方面，作業(yè)訓練形式不能過于單一，應注重學生錯題的輔導與訂正。

二、重視“高效課堂”的實驗探究，向40分鐘要質(zhì)量。

本學期將繼續(xù)開展教學視導工作，繼續(xù)開展推門聽課活動。深入教學第一線，通過看、聽、訪、談等形式，與教師、學生交流，直面教學困惑，診斷課堂教學，達到共同成長的目的。

中心學校將以“高效課堂”課題實驗為抓手，全面開展“導學案與課堂教學有效結(jié)合”的途徑探究，重視課堂教學模式的改革與創(chuàng)新，切實提高教育教學質(zhì)量，發(fā)展學生，成長教師。

第三周（3.11-3.15）：班主任課題結(jié)題預備會；

“高效課堂”課題階段性工作交流

三、重視教師的業(yè)務提升，向教研要質(zhì)量。

1、開展教研活動，搭建學習的平臺。

新學期，將根據(jù)中心學校工作行事歷的安排，繼續(xù)開展好新課標的學習、研討活動。即中心學校公開教學周活動，各教研片的片級教研活動，各校的'校本教研活動。人人上好一節(jié)校本研修課，仍是我們教研活動的主體。本學期中心學校將加大對村校校本課的重視力度，將組織人員參與村校的教研活動，以拓寬村校的教研平臺，提高教研品味，激發(fā)教師的教研激情。

第七周（4.8-4.12）：校本教研活動周

第十一周（5.6-5.10）：全學區(qū)公開課教學研討

2、關注教師培訓，推進名師工程。

本期計劃繼續(xù)開展教師基本功系列賽（二）“導學案設計大賽”。結(jié)合縣級“高效課堂”課題研究，在“導學案”的編寫與應用方面進行有益探討。大賽結(jié)果計劃應用于教師的外出培訓學習與本學期課堂教學研討。繼續(xù)引領青年教師參加市、縣各級論文評選活動，繼續(xù)選派教師外出聽課學習，通過這些活動來加快教師專業(yè)成長。

第六周（4.1-4.5）：各學科論文評選，

導學案設計技能大賽

3、重視質(zhì)量檢測，診斷教學實踐。

本期將進一步規(guī)范各校各學科的教學行為，加大橫向交流聯(lián)系，重視全面提高各學科的教育質(zhì)量，并做好檢測分析工作，將質(zhì)檢分析反饋到教師手中，用以改進今后的教學，達到診斷教學實踐的目的。

具體工作行事歷：

預備周

2.21-2.24

召開校長、教師會布置開學工作；整理校園，安全自查；

開學報名注冊、發(fā)放新書；遠教設備維護；

1

2.25-3.1

審核教學計劃；審核財務預算；建立本學期留守兒童信息；建立家長信息；成立學生營養(yǎng)午餐膳食委員會；學生行為習慣養(yǎng)成教育周

2

3.4-3.8

流動學生信息建檔；學生交通模式摸底；學期初教師業(yè)務督導；

開學工作視導；慶祝三八婦女節(jié)

3

3.11-3.15

班主任課題結(jié)題預備會；“有效課堂”課題階段性工作交流；

學生營養(yǎng)午餐正式啟動

4

3.18-3.22

法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性聽課；

校園文化建設

5

3.25-3.29

教師業(yè)務段檢；

開展學生營養(yǎng)餐家長現(xiàn)場觀摩活動；家長學校培訓活動

6

4.1-4.5

各學科論文評選；導學案設計技能大賽

7

4.8-4.12

校本教研活動周；關愛留守兒童活動

8

4.15-4.19

全學區(qū)學生乒乓球賽

9

4.22-4.26

期中考試，分析試卷，重點家訪

10

4.29-5.3

業(yè)務段檢；慶祝五一，工會活動；

11

5.6-5.10

本學區(qū)公開教學周

12

5.13-5.17

本學區(qū)常識、體藝學科教學情況調(diào)研；

13

5.20-5.24

中心學校常識、體藝學科迎接縣檢

14

5.27-5.31

慶六一，文藝匯演；表彰學生、家長、輔導員

15

6.3-6.7

業(yè)務段檢；家長學校培訓與結(jié)業(yè)考試；

學生防溺水、安全用電教育周

16

6.10-6.14

全面復習，制訂復習計劃

“有效課堂”課題階段性總結(jié)

17

6.17-6.21

學校常規(guī)管理評估、教師業(yè)務期末綜合檢查

18

6.24-6.28

1-6年級期末質(zhì)檢

19

7.1-7.5

“七一”慶祝活動

期末閱卷、統(tǒng)分；清財清賬；安排護校

學校教務工作計劃3

20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實現(xiàn)三年教學工作計劃的關鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導下，教務處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質(zhì)量和教學管理水平。

1、抓好教學基本建設，全面落實和推進“12512”工程。

3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作；4月份完成20ZZ年校內(nèi)實驗室建設項目的立項審批并開始建設；6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現(xiàn)應用技術人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術；新增2—3個輔修專業(yè)招生；組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作，第一批市教委重點建設課程評審驗收工作，組織好20xx年實驗室建設項目的驗收評比工作。

2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。

2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關細則，20xx年新生開始實施。應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的.思想準備。

3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，將教學質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。

6月底前將形成我院實踐教學體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。

4、提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。

20xx年全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現(xiàn)計劃的具體操作方法。

5、配合評估專門機構(gòu)，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。

6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。

7、提高管理現(xiàn)代化水平，推進分級管理。管理學院建設與使用，分層管理，明確職責。更多精品來源自海量教案

學校教務工作計劃4

一、指導思想

認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規(guī)工作為切入點，深入開展素質(zhì)教育。根據(jù)學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業(yè)發(fā)展”為突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力為學校教學工作做好服務，提升學校教學質(zhì)量。

二、工作重點

將實現(xiàn)教學常規(guī)的規(guī)范、有效為工作重點，研究和推動教學“五環(huán)節(jié)”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續(xù)做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業(yè)設計和反饋。落實學校聚焦數(shù)學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業(yè)班工作，完成學校預期目標。

三、主要工作

1、根據(jù)市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃，并積極加以落實。

2、開展以備課組為單位的.教研活動，著重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內(nèi)容，知識考點，教學目標，教學時間安排，并形成文字報告。

3、開展以規(guī)范課堂教學為目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。

4、重視作業(yè)、輔導在教學中的重要作用，加強對作業(yè)設計、作業(yè)批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。

5、落實聚焦數(shù)學學科具體計劃，協(xié)助數(shù)學組開展相關活動。

6、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內(nèi)基本適應教學工作。

7、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調(diào)研。

四、畢業(yè)班工作

1、關注學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉(zhuǎn)化工作。

2、組織落實初三月考及質(zhì)量分析。

學校教務工作計劃5

為實現(xiàn)我校的辦學目標，規(guī)范學校課堂教學行為，努力提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造令學生、家長、社會滿意的教學效果，圍繞學校的工作思路，制定本學期教務處工作計劃如下：

一、抓常規(guī)教學、規(guī)范教學行為

我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業(yè)批改，輔導和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。

1、計劃包括教學計劃和復習計劃；第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。制定教學計劃時，要認真鉆研課程標準，了解課程標準的要求，各知識點之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時分配。了解學生的實際，分析學生的知識水平和基本技能。設計科學的分層教學方法。第二復習計劃（含初三）也要重視起來。期末復習時間一般1—2周，要反思一學期教學工作的得失，注意檢查學生知識的缺陷，做到查缺、補漏，鞏固提高，對于初三復習，尤其要注意培養(yǎng)學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力，在教學上有新的突破。

2、備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認真學習新課程標準、鉆研教材，結(jié)合學生的實際確定重點和教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調(diào)整，同時還要查閱有關資料，補充相關的內(nèi)容，設計好教學程序和教學方法。提前一周備好課，每課時教案都有教學目標（包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀）重點、難點，使用教具，教學過程（包含落實教學目標、體現(xiàn)教學結(jié)構(gòu)、反映教學方法，突出學法指導和學生活動安排）以及板書設計、教后反思。開展每周集體備課活動，由于初中同年級、同學科教師只有初三數(shù)學的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。

3、上課：注意學生的'考勤，對于沒到班級上課的學生要及時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內(nèi)容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注重基礎知識和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導學生自學，激發(fā)學生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學生主導與主體之間的關系，要給予學生足夠的自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。課后要認真寫好教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，教學反思主要有三方面的內(nèi)容；該節(jié)課成功的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進的辦法或給自己的啟迪。教務處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。

4、作業(yè)：作業(yè)的布置要認真研究，要根據(jù)學生的實際和教學內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必須認真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評語要認真研究，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學、語文、外語，每周4次，物理、化學每周3次，初二化學1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學期8次（4大4?。?/p>

5、輔導：輔導是課內(nèi)教學的延伸和補充?？梢杂枚喾N形式進行。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導的效率?？梢杂帽瘫姆绞阶寣W生進行相互輔導，這將大大提高輔導的效果，增進同學之間的感情，激發(fā)學生的學習熱情。

6、測驗：要認真安排各類考試，必須嚴肅考風、考紀，以嚴考風正學風，平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組安排。期中、期末考試由學校統(tǒng)一安排，做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作。期末凡是開設的科目都要進行考試，并對考試成績進行統(tǒng)計分析。

7、加強隨堂聽課。

新的學期，教務處仍將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。任課教師一學期聽課不少于20節(jié)，填好評課記錄，做好聽課筆記，每節(jié)課都要做出評價，優(yōu)點、不同見解之處都要寫清楚，課后及時與授課教師交流意見，取長補短，共同提高。

8、教務處每天檢查課堂教學情況。

二、強化學習意識，提高教研工作水平

1、開展好業(yè)務學習工作，以學年組為單位，學習形式是個人自修和集體學習相結(jié)合。

2、開展課題科研活動，每個年組設立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長根據(jù)實際情況布置課題，在教學過程中進行研討，每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結(jié)，有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務處。

3、各學年組織每位教師講一節(jié)匯報課，同組沒課的教師，其它學年同學科教師必須積極參與聽課，由學年組長組織編成順序，報到教務處。教務處通知各組及領導。匯報課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報到教務處，做學校的優(yōu)質(zhì)課。

4、開展征集論文活動。

三、針對不同年級工作要有所側(cè)重

對于初一、初二年組，要注重基礎，力爭使每個學生會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。

初三工作在抓好班風、學風建設同時，重點是迎中考，要認真學習考綱，新課標相關的3年考試說明，研究近期的中考考試題及課改后的試題變化，針對學生實際做好輔導工作。

畢業(yè)班教師共同分析研究學生，解決教學中出現(xiàn)的困難。每次考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。并及時召開畢業(yè)班教師工作會議，學生座談會，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質(zhì)量有所提升。

學校教務工作計劃6

本學期教務處以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,以”創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以學校工作計劃為指導，以規(guī)范教師教育教學行為、以確保我校教育教學各項工作有序地開展、以不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務實求真，勇于創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)各年級、各學科成績在花都繼續(xù)保持領先地位。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

一．工作思路

全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強化教學中心意識、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。其具體做法如下：

1、教學過程繼續(xù)抓好教學“三個環(huán)節(jié)”、

（1）備課：

強調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學大綱與學生實際相結(jié)合；基礎知識、基本技能與學習方法相結(jié)合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。

（2）上課：

強調(diào)三個避免，即避免上無教案欠準備的課；避免上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n；避免上無密度重要求的課。

（3）作業(yè)批改：

強調(diào)“三精”（即精心選題；精心批閱；精心講評）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補）。

1、教學評價做到“二個落實”

（1）日常檢查落實：

早自習安排處室人員下班檢查；上課、教研活動安排處室人員巡查；周六日培優(yōu)補差安排人員值班。

（2）教學要求落實：

對各年級組、教研組、備課組要求做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容）；做到“五有”即有學期教研活動記錄，有學科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學校集體備課檢查記錄；做到“五統(tǒng)一”（要求同年級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標準統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一）。

2、教學管理實現(xiàn)“四個優(yōu)化”

（1）優(yōu)化管理途徑：

做到請示校領導——教務處具體負責督促安排——年級組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強調(diào)發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。

（2）優(yōu)化課程建設：

在加強基礎性課程開設的同時，開好校本活動課，同時做好培優(yōu)補差轉(zhuǎn)化工作，確保教學質(zhì)量的提高。

（3）優(yōu)化考試組織：

以良好的考風促進學風建設，確?？硷L嚴格，學風嚴謹，校風嚴明。從命題保質(zhì)量，出卷保安全，組織?？茖W提升教學質(zhì)量。

（4）優(yōu)化管理方法：

在教學管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術性，工作從調(diào)動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風。

二．主要工作任務和工作措施

1、強化常規(guī)教學的環(huán)節(jié)管理，加強對課改的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的'結(jié)合

（1）依據(jù)學部教學常規(guī)管理規(guī)定：堅持做到在教務處的指導、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查，聽課記錄檢查，考試環(huán)節(jié)檢查，上課秩序調(diào)查。

（2）密切關注教師教學過程中存在的問題，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時找出問題，協(xié)助教師及時調(diào)整教學方法，制訂應對措施。

2、做好教學保障服務工作，協(xié)調(diào)好各種關系

教務處要正確傳達和領會上級主管部門的各種精神和意圖，安排和協(xié)調(diào)好各種教學活動，積極為教師的成長提供服務平臺，鼓勵教師進行業(yè)務進修和繼續(xù)教育培訓。認真協(xié)調(diào)好以下關系：如教學與教研、個體教學與集體教學活動、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我成長與各種幫帶活動之間、年級與年級之間、特別是年級組和教研組之間、教務處與其他各處室等力求各種關系之間有序而和諧。

3、遵循課堂有效教學“五原則”

⑴目標性原則。每堂課要有明確的思想教育目標、知識教學目標、能力培養(yǎng)目標。

⑵針對性原則。教學過程、內(nèi)容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考

慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班

每位學生有所收獲，有所提高。

⑶主體性原則。要變“講堂”為“學堂”，變學生被動聽課為主動積極參與課堂教學活動，

在發(fā)揮教師主導作用的同時，體現(xiàn)學生在教學過程中的主體地位，突出學生的參與。

⑷思路教學原則。在講知識點的同時突出思路教育，教會學生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學生舉

一反三，觸類旁通的學習能力。

⑸精講精練原則。要講練結(jié)合，以練促學，通過練習，促進學生主動學習，達到掌握、消化、鞏固當堂教學內(nèi)容的目的。

4、切實做到教學“六認真”

(1)、認真?zhèn)湔n。

教案內(nèi)容完備(目標、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。每學期檢查備課本四次，并評選優(yōu)秀教案，給予相應的物質(zhì)和精神獎勵。

(2)、認真上課。

課堂教學中應貫徹“啟發(fā)式”教學原則，應以教師為主導，學生為主體，重視學生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話，不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。

(3)、認真批改作業(yè)。

認真安排好課內(nèi)外練習、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求精選，要按照基礎性、層次性、探究性和激勵性原則來設計和布置各類作業(yè)，要做到科學、規(guī)范、趣味、多樣，督促學生認真作業(yè)，按時交作業(yè)；作業(yè)批改方式豐富多彩?？梢匀杖摹⑿〗M互評、自批自改，適當進行眉批等多種方式穿插進行，作業(yè)中的共性問題應集中評講。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，本期檢查學生作業(yè)情況四次，學校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進教學的有效途徑。

(4)、認真輔導。

按安排準時到班輔導，既備問，又負責紀律；課余時間的輔導也應熱情、耐心，注重發(fā)展學生的個性特長。

(5)、認真實驗，確保必做的實驗問題全面落實和開展課外活動。

使用新教材年級的教師要大膽探索、使用好新教材，外語班教師要利用集體智慧，認真鉆研、使用好特殊教材。課堂演示實驗，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡單的實驗現(xiàn)象說明或總結(jié)出應有的規(guī)律。實驗時間安排合理，實驗方法科學；能使學生了解、掌握實驗內(nèi)容，明確實驗目的，掌握實驗過程，了解各儀器的用途、性能、大概結(jié)構(gòu)、使用和保護。引導組織學生參加課外活動(各類興趣小組、科普活動)，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。

(6)、認真組織檢測、考試。

教師均有命題的責任，預判命題難度值、區(qū)分度應恰當，不得有知識性錯誤；應按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考；應按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績信度；應作質(zhì)量分析和試卷評講。

5、認真執(zhí)行教學“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾。

6、加強聽課，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，互助互導，至少每位教師要聽各教研組課一遍。

學校教務工作計劃7

本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本計劃：

1、根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2、配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的'量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。

4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。

5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6、配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。

7、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8、負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。

11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。

12、努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13、配合教研組做好本學期教研工作。

14、完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

xx教務處

20xx年9月1日

學校教務工作計劃8

一、教科研工作：

1、建立健全教師讀書制度。

要把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己文化底蘊，引領教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書館的作用，倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。

教師要每年必須閱讀由學校推薦的書目，主要有三類：教育理論專著、中學學科教材、經(jīng)典名著等。教育理論專著每年讀2本，每學期讀1本；經(jīng)典小說讀2本，其中要求學生閱讀的篇目，教師應先行閱讀。在讀書的基礎上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，也可發(fā)送到校園網(wǎng)上相互交流，以促進在實踐中反思，在反思中成長。

2、加強教師內(nèi)部研學建設。

教師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課堂教學展示、課題研究、學術沙龍等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。學校將提供教師鍛煉的機會，提供學習的部分經(jīng)費，相應實現(xiàn)學校提供平臺、教師主觀努力、樂于投身于教育、服務于學生、奉獻于學校的互動局面。學校將分層進行校本培訓，組織開展校級骨干教師評比，通過備課、上課、說課、教學講座、論文撰寫等活動來評出教學骨干，并通過相應考評給予獎勵。

3、加強學科組、備課組有效活動的建設。

教學質(zhì)量的高低，實際上是落實在每一位教師身上，落實在每一天的教學工作之中，落實在每一堂課堂教學之中。學校將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提升教師群體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量的重要手段。

學科組、備課組建設方面，要加強“四要”：要有具體的備課活動計劃，并在備課組長負責下進行集體備課；教導處設定備課組長。備課組內(nèi)要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動記載；學校行政人員要參與備課組活動，與備課組同學習、同討論、同研究，各年級、學科備課組將電子備課放入校園網(wǎng)，實行資源共享；同時在備課過程中，要抓好教師個人的二次備課和教學反思，具有針對性、適時性與個性化教學風格。

教導處和學科組要組織安排好教研活動，加強對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。本學期教師應開展“四個一活動”：一堂較高質(zhì)量課、一篇有特色的教學案例、一篇有價值的教學反思、一項富有啟發(fā)的學習交流。

4、優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。

首先，教學目標的確立要變一元為多元，既要考慮學生智能發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。

其次，教學過程要突出四個重點：即把備課重點放在對學生的了解和分析上，把教學重點放在學生學習方法、方式的指導上，把教的重點放在對學生分層要求和分類提高上，把導的重點放在學生心理、思維的疏導上。

第三，嚴把作業(yè)批改關，作業(yè)批改要認真，抓實學生錯題訂正。

第四，嚴把輔導關，堅持“抓兩頭，促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和優(yōu)生的培優(yōu)上。

每個單元要做單元調(diào)研與分析，及時診斷，及時彌補。做到段段清。

分管年級及學科的行政、教導和學科組長應會同年級學科組老師研究課堂教學與課后輔導策略，共同進行教學研討并承擔培優(yōu)補差情況的檢查與指導的責任。

教學質(zhì)量的不斷提高始終是學校工作的主體目標，全體教師一定要提高認識，認認真真、扎扎實實用智慧用愛心來做。學校將肯定和褒揚優(yōu)秀，并以資鼓勵。

5、開展教學研究工作。

全體老師要養(yǎng)成“在學習狀態(tài)中研究，在研究狀態(tài)下工作”的良好習慣。

1）扎實學科教學方式方法研究。各學科要切合學科教學的特點和學校教學的現(xiàn)狀，依據(jù)學校教學工作目標，進行有形、有質(zhì)、有效的研究。特別是做針對教學問題的研究。2）做實“課堂有效性教學”的實踐研究。成立學校教科組。對學校已選定的課題，要在對過往工作進行總結(jié)分析的基礎上進行調(diào)節(jié)改進。

教師要把有效性教學的研究和日常的備課、教研、教學活動緊密結(jié)合在一起，及時反思與總結(jié)。學校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用，投身教學研究，在研究中提高，在協(xié)作中成長，工作計劃《學校工作計劃2》。

二、教育現(xiàn)代化信息技術建設工作：

建設和發(fā)展學校信息資源庫平臺，加強校園網(wǎng)絡使用管理，豐富校園網(wǎng)絡資源，形成一個真正可供教師教學合作交流、連接家校教育與溝通的互動平臺，成為展示和宣傳學校教育的窗口。

1、學校信息技術組一要進一步加強各類教育教學設施裝備的管理，要充分發(fā)揮作用，提高使用效益。管理主要包括認真執(zhí)行有關電教設備實用的規(guī)章制度，對設備進行定期的檢修維護，并做好維修記錄；建立校園網(wǎng)絡庫；定期（每周）網(wǎng)站內(nèi)容更新等。二要制定網(wǎng)絡平臺建設的具體計劃。建立起學校內(nèi)部的檔案資料庫、教案庫、課件庫、信息資源庫，使網(wǎng)絡能充分、高效地使用。做好校園網(wǎng)頁的建設，發(fā)揮校園網(wǎng)頁的宣傳功能，要及時向局教育網(wǎng)站發(fā)布學校各類教育活動信息，積極宣傳學校教育教學改革動態(tài)。三是每周更新網(wǎng)站內(nèi)容，通過校園網(wǎng)加強教學信息的交流，呈現(xiàn)我校的好學求進的風貌，積極向?qū)W生推介優(yōu)秀學習資源，豐富學生的課余生活。服務于教育教學活動。

2、教師個體要十分重視基于信息技術應用下的學科教學。有效合理運用現(xiàn)代多媒體信息技術資源，使校園網(wǎng)絡為學科教學服務，為開展教育活動服務。四十歲以下教師學會制作1—2個課件，并運用現(xiàn)代信息技術上研究課。教師可將與教學相配的`拓展教學材料、研究性學習案例、教育教學經(jīng)驗、課例等放入校園網(wǎng)，以供校內(nèi)學習交流與使用。學校鼓勵教師進行教學課例、教學課件和教學思想的原創(chuàng)，并實行獎勵。

三、教育常規(guī)管理工作：

1、實行常規(guī)管理制度化。切實抓好教師教學常規(guī)，學生學習常規(guī)的督促和檢查，對文明班隊建設、安全文明校園建設、綠色學校建設、學科教研與教師專業(yè)化成長建設、現(xiàn)代教育技術資源的管理與作用等實行專人負責、專人檢查，做好評價與考核工作。

教師工作常規(guī)：

1）認真履行請假手續(xù)，不遲到、不早退、中途不離校；文明辦公，不亂竄辦公室影響他人工作，上班時間不辦私事，不閑談；

2）堅決杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，熱情接待來訪家長；

3）有大局觀念，合作精神，完成學校各項任務，按時上交應交資料；

4）關心愛護學校的財物，節(jié)約各種資源（水、電等），珍惜維護好多媒體設備；

5）提前一周備課；提前一分鐘進教室候課；

6）每月與學生談心一次；每月向家長匯報一次學生在校情況

學生常規(guī)側(cè)重訓練：

1）按時到校，專心聽課，用心書寫，及時完成學習任務；

2）珍惜生命，用餐衛(wèi)生，保護視力，重視健體，出操精神飽滿；

3）珍惜時間，合理計劃，課余閱讀充分，娛樂文明安全；

4）珍惜學習環(huán)境，愛護公物，自覺保潔，友愛同學，尊敬老師，上下樓梯有序輕聲。

2、實行校園管理層級化。學校將實行責任分解、落實到人。堅持共同合作、分工負責。貫徹效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，鼓勵優(yōu)勞多得、多勞多得，鼓勵爭先，獎勵優(yōu)秀。

學校管理常規(guī)應做到：

1）計劃、落實、檢查、指導、改進要形成循環(huán)機制。

2）實行條線工作責任制。強化過程檢查與指導。各條線、塊面的工作每月定期檢查一次，隨機抽查一次，檢查情況及時匯報及整改。

3）實行首問負責制，突發(fā)事件及時報告制。

4）總務處要加強財物保管的檢查工作，調(diào)整一些管理措施，嚴格出借手續(xù)，損壞照價賠償。

5）實行依法辦學。努力辦人民滿意的教育，規(guī)范收費，加強管理，合理使用，及時公示。自覺接受監(jiān)督。

6）各部門平時注重資料的積累，及時認真做好各類臺帳資料。

3、做好一年級新生招生工作及畢業(yè)班工作。這是學校的兩項重要工作。在整個操作過程中，應依法按規(guī)，耐心細致，踏實負責，實事求是，本著對學校負責、對學生負責的態(tài)度，積極主動做好。

四、加強后勤服務，確保學校師生安全：

1、加強后勤管理，提高服務工作實效?？倓仗幰?guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放；所需物品的添置實行“申報、審批、采購、再審批”的流程，避免堆積與流失。

2、進一步加強學校固定資產(chǎn)管理。總務處要按照局“摸清家底、明細賬目、賬物相符”的要求，對學校固定資產(chǎn)在全面進行核實的基礎上，建立新的學校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫。

3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督。

4、加強安全教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，為廣大師生創(chuàng)設安全的工作、學習、生活環(huán)境。本學期要切實加強安全制度建設，認真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設施，加強校園值班，加強巡視管理。

5、加強食堂管理，提高服務質(zhì)量。規(guī)范食堂的各項規(guī)章制度，做到責任到人，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。

6、全面整理修繕校園，

五、重視和加強工會工作：

1、加強工會隊伍建設和工作能力的培養(yǎng)。結(jié)合學校實際，階段性地組織學習、研究工作。把教師的思想狀況和所關心的熱點問題及時反饋給學校領導。工會要承擔好自己的職責，盡力為教職工排憂解難，要充分關注教師的學習、工作和生活，開展形式多樣的工會活動。在活動中減輕教師的工作壓力和心理負擔，并凝聚群心，讓老師保持健康心態(tài)，積極向上，從容工作。

2、要開展好師徒結(jié)對活動，切實加強對師徒結(jié)對的管理、考核工作。繼續(xù)完善和建設青藍工程，通過講座、研究課、示范課等多種形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師，給新教師提供更多的學習的平臺，促使青年教師盡快成長，為骨干教師提供展示的舞臺，在教師隊伍建設中，發(fā)揮好教師群體的傳幫帶作用。