第一篇：教師行風(fēng)評(píng)議

“教師行風(fēng)評(píng)議”自查自糾小結(jié)

在教育行風(fēng)評(píng)議的活動(dòng)過程中，本人深深的認(rèn)識(shí)到：教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。教師行風(fēng)評(píng)議是實(shí)現(xiàn)改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

作為一名從教三十五年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

1、三十多年來本人熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在村小、完小、還是中心小學(xué)，我都將學(xué)校的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、以身立教的使命感和責(zé)任感。

2從我做起，從小事做起，從每一天做起！我以自身良好的師德形象感染孩子。教師是孩子心目中的“權(quán)威式人物”，所以，我時(shí)刻銘記-—— 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。我時(shí)刻注意在學(xué)生面前說得體的話，做符合身份的舉動(dòng)。

3、從未放棄過育人。堅(jiān)持教好書的同時(shí)，對(duì)學(xué)生思想形成正確引導(dǎo)，適時(shí)地教育學(xué)生正確的人生觀，對(duì)社會(huì)是非良莠的辨識(shí)，三十五年來，我做了三十多年的班主任工作，每屆學(xué)生都愿意把我視為朋友，傾訴心聲。與學(xué)生做朋友，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給與肯定和贊揚(yáng)，讓學(xué)生感到老師的監(jiān)督時(shí)時(shí)在身邊，老師的關(guān)愛時(shí)時(shí)在身邊，增強(qiáng)自己的親和力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育好孩子?！?孩子們?cè)敢狻坝H其師，信其道”，對(duì)我的教學(xué)效果也起到積極影響。

4、教育教學(xué)工作方面，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，更新教育教學(xué)思想，汲取新鮮的營養(yǎng)，把新的理念和先進(jìn)的教育教學(xué)手段應(yīng)用于實(shí)踐，努力提高學(xué)生成績。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極參預(yù)課堂教學(xué)改革，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)。

5、存在的問題：

（1）、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠。

（3）、對(duì)待學(xué)生還不夠耐心。

總之，策馬前途需努力，為了改進(jìn)自己的工作，我將加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：

1、更加重視對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，采取面批作業(yè)、個(gè)別講解等方式，力求使他們消化課堂知識(shí)，逐步彌補(bǔ)以前的欠帳，切實(shí)提高學(xué)困生的成績。同時(shí)也注重培優(yōu)，鼓勵(lì)優(yōu)生向更高的目標(biāo)看齊，樹立遠(yuǎn)理想，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，爭取多出尖子生。

2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，多深入進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，多與家長溝通，交流教育心得，努力將先進(jìn)的教育理念滲透到家長的心中，爭取他們對(duì)學(xué)校以及教師工作的百分之百支持。充分利用校信通平臺(tái)交流學(xué)生情況，常請(qǐng)家長到學(xué)校作客，多提寶貴意見。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

1、首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

第二篇：教師行風(fēng)評(píng)議心得體會(huì) [定稿]

教師行風(fēng)評(píng)議心得體會(huì)

羅銳

通過這次行風(fēng)評(píng)議學(xué)習(xí)活動(dòng)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我有如下一些認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)進(jìn)行自我反思如下：

1.學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、發(fā)展、質(zhì)量”的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教?！薄坝藶楸?，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)?！??

2.教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，特別對(duì)于問題學(xué)生要給他（她）機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天?！白鳛榻處?，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識(shí)和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛?！薄敖處熢诮虝?huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！??

3.加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生,也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對(duì)生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛?！??

4.在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

總之，要始終保持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自醒、自覺、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)工作。

第三篇：教師行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

小學(xué)教師行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

我們學(xué)校一貫十分重視行風(fēng)建設(shè)，學(xué)校保持良好的辦學(xué)聲譽(yù)。針對(duì)我校實(shí)際情況，全體教師認(rèn)真進(jìn)行了全面自查。

一、嚴(yán)格依法辦事。我們學(xué)校能按照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)的要求，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)管理；能嚴(yán)格遵守省“五嚴(yán)”規(guī)定，保證學(xué)生的在校時(shí)間、作業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)校的課程設(shè)置等符合上級(jí)的要求，符合學(xué)生的身心發(fā)展實(shí)際；能嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免試就近入學(xué)政策，嚴(yán)格執(zhí)行招生制度，控制擇校比例。

二、規(guī)范收費(fèi)行為。我們學(xué)校能嚴(yán)格按教育和物價(jià)部門核定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)范圍進(jìn)行收費(fèi)；能嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料管理暫行規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育有關(guān)政策；能嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示、收費(fèi)許可證、票據(jù)管理等制度。

三、嚴(yán)格校務(wù)公開。我們學(xué)校的校務(wù)公開欄內(nèi)容豐富，對(duì)涉及學(xué)生、家長、教師切身利益的事項(xiàng)及辦事流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、政策依據(jù)等都能做到及時(shí)公開、全面公開；嚴(yán)格執(zhí)行校長承諾制度，校務(wù)公開的內(nèi)容真實(shí)、完整、準(zhǔn)確；學(xué)校每學(xué)期召開教職工代表大會(huì)不少于一次，相關(guān)制度完善，重大事項(xiàng)集體研究決定。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。我們學(xué)校始終努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、勤政廉政，發(fā)揮了榜樣示范作用，在群眾中有較高的威信；全體教師立足崗位、教書育人，積極投身教育教學(xué)改革，提高工作質(zhì)量，樹立了良好的師表形象。我們嚴(yán)格按照《教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》、《教育教學(xué)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校的績效考核辦法對(duì)教師工作進(jìn)行科學(xué)的考核評(píng)估，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極

性。目前，學(xué)校教師都能認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，政治素養(yǎng)、得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可。

五、積極開展活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)的部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，我們先后開展了一系列專題活動(dòng)。一是師德教育月活動(dòng)，二是家長會(huì)、開放日活動(dòng)，我們每學(xué)期舉行不少于兩次這樣的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長觀摩學(xué)校的活動(dòng)和子女的學(xué)習(xí)，了解學(xué)校的發(fā)展情況和辦學(xué)業(yè)績，就一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行面對(duì)面的溝通；三是評(píng)選“學(xué)生心目中的好教師”活動(dòng)，所有學(xué)生參與，通過班級(jí)初評(píng)，按得票多少產(chǎn)生五名候選人，再召開全體師生大會(huì)，候選人競選演講，全體學(xué)生投票最終選出一名教師當(dāng)選為“學(xué)生心目中的好教師”；四是參加 “教師訪萬家”活動(dòng)，全體教師利用下班時(shí)間到學(xué)生家中，匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家情況，與家長就對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)問題進(jìn)行個(gè)性化的專門探討，得到了家長的普遍歡迎。

通過自查，發(fā)現(xiàn)還有一些方面做得還不夠，比如：對(duì)社會(huì)的正面宣傳還不夠，社會(huì)對(duì)學(xué)校的內(nèi)涵了解還不多；與家長的溝通還不夠，爭取家長對(duì)學(xué)校的理解和支持還有不小的空間；對(duì)體罰和變相體罰的苗頭性問題需要超前介入，遏制在萌芽狀態(tài)，直至徹底根除等等。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的交流與溝通，借鑒一些服務(wù)行業(yè)的做法，推行微笑服務(wù)制度，誠心接受家長的咨詢，虛心聽取家長的意見，耐心解答家長的疑問，熱心解決家長的困難，即使是面對(duì)矛盾糾紛，也努力讓家長情緒激動(dòng)而來、心平氣和而歸。我們將進(jìn)一步規(guī)范管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快.抓好食堂管理和安全工作，努力營造更加良好的校園環(huán)境，維護(hù)好學(xué)校的安全穩(wěn)定。通過本次行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，能推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階.2014-04-02

第四篇：教師行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

雙福中學(xué)

彭麗娜

我校在“行風(fēng)評(píng)議”活動(dòng)中，本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志有關(guān)教育問題的理論，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)教育工作新局面；認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，要緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際，深入思考教育改革與發(fā)展的重大問題，推進(jìn)教育的新跨越。深入領(lǐng)會(huì)了《民主評(píng)議行風(fēng)工作》文件精神，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評(píng)議的重要性。

行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想及胡總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要論述的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性，現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真開展自查自糾。

一、在政治思想方面

本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、在教育教學(xué)過程中

不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品 1

質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為堅(jiān)決不做。贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、存在的問題：

遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

四、今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神及胡總書記關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要論述的重大舉措。及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。

總之，我將借開展民主評(píng)政風(fēng)議行風(fēng)活動(dòng)這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，嚴(yán)格要求自己，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做一個(gè)合格的人民教師，一如既往，用自己的實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

第五篇：行風(fēng)評(píng)議材料

提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量 辦好人民滿意教育

———武山小學(xué)行風(fēng)評(píng)議材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

教育是服務(wù)行業(yè)，學(xué)校是服務(wù)的窗口。一年來，我校本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，努力提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心，讓學(xué)生開心，辦人民滿意教育。為達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)文件精神依法執(zhí)教，不斷提高工作效率和辦事效益，勇于接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。在這一過程中我們雖然付出了不少的艱辛，但是得到了廣大人民群眾和家長的認(rèn)可，也取得了不小的收獲?，F(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：

一、改善辦學(xué)條件 優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校是育人的搖籃，為學(xué)生提供好學(xué)習(xí)環(huán)境一直是我們的追求。一年來，在改善辦學(xué)條件方面，我們做了許多的工作，得到了上級(jí)有關(guān)部門的大力支持，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了較好的完善。本學(xué)期新建了圖書室，添臵了圖書專柜，購臵了8千冊(cè)圖書，臵辦了玻璃鋼的乒乓球桌、新籃球架等體育設(shè)施。同時(shí)我校爭取到了農(nóng)村少年宮項(xiàng)目學(xué)校的指標(biāo)，該項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)。由于在校學(xué)生多，刮風(fēng)下雨時(shí)學(xué)生的就餐就成了很大的問題，因此食堂急需改造，通過多次報(bào)告和實(shí)地考察，該項(xiàng)目也已經(jīng)啟動(dòng)，到明年就可以解決學(xué)生就餐的問題。積極綠化、美化校園，學(xué)校的環(huán)境得到了很大的改觀，營造出良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)得開心，讓家長放心。

二、加強(qiáng)班子建設(shè) 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

學(xué)校班子是學(xué)校各項(xiàng)工作的龍頭，班子建設(shè)的好壞直接影響學(xué)校

工作的有序開展，決定著工作的成敗。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深深認(rèn)識(shí)到班子隊(duì)伍建設(shè)的重要性。力爭做到建設(shè)好一個(gè)班子帶動(dòng)一個(gè)集體推動(dòng)一所學(xué)校的目的。首先，建立行政人員工作責(zé)任制，逐級(jí)簽訂了工作安全責(zé)任狀，實(shí)行行政人員包片負(fù)責(zé)制。其次，堅(jiān)持星期一的例會(huì)制度，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件精神，不斷給自己充電。再次，行政人員做到從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)持每天按時(shí)簽到，帶頭遵守作息時(shí)間，按時(shí)上下班，深入教學(xué)一線，做到先備課后上課，處理好自己分管與主管的工作。牢記身教重于言教，做教師的楷模。

三、完善各項(xiàng)制度 規(guī)范管理行為

教師是學(xué)校的主人，教師的一言一行直接影響著學(xué)生的健康成長。因此打造好一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，一如既往的抓好師德師風(fēng)主題教育。從而提高了廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范了職業(yè)道德行為，提升了教師的職業(yè)道德水平。

首先，我們學(xué)校制定了較為完善、較健全的管理制度：如《教師考核方案》、《武山小學(xué)人事制度》、《教學(xué)管理制度》、《教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《教師考勤制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《優(yōu)秀、先進(jìn)教師評(píng)比制度》等，形成了良好的制度網(wǎng)絡(luò)，改變了以往的以人管人的陋習(xí)，開創(chuàng)了以制度約束人的新局面。

其次，落實(shí)制度，加強(qiáng)監(jiān)督。在教師考勤這一塊，中心小學(xué)的教師實(shí)行一日四簽到，即早晨上班簽到、上午下班簽到，下午上班簽到、下午下班簽到。從源頭上杜絕了教師無課隨意走動(dòng)、上班遲到早退的現(xiàn)象。加大了對(duì)村級(jí)小學(xué)不定期的查崗力度，一年來，村小教師無一

例曠工、遲到、早退現(xiàn)象，徹底改變了以前上班自由散漫的現(xiàn)象，杜絕了上班娛樂的不正之風(fēng)。形成了一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，勇爭先進(jìn)的集體，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)邁上新臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然后，積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師除了完成學(xué)校規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，學(xué)校還組織他們出外學(xué)習(xí)，接受新思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。一年來，我校組織了近三十人次出外學(xué)習(xí)，通過這些渠道一些年輕的教師迅速成長起來。

同時(shí)，在教學(xué)上為克服以往的散漫現(xiàn)象，規(guī)范課堂的教學(xué)行為。中心小學(xué)實(shí)行行政人員推門聽課制度，隨堂檢查教師的常規(guī)教學(xué)工作。這樣大大提高了教師的課堂教學(xué)效果，杜絕了教師上課的隨意性，確保了學(xué)校教學(xué)工作的有序開展。

四、確保學(xué)校安全 服務(wù)全體學(xué)生

孩子是祖國的花朵，是民族的未來。讓孩子健康成長是我們和廣大家長的共同心愿。學(xué)校是未來搖籃，安全是生命之舟。因此我校在學(xué)生安全這塊一直是常抓不懈，警鐘長鳴。

1、學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了各項(xiàng)安全工作制度及應(yīng)急預(yù)案，層層級(jí)級(jí)簽訂了責(zé)任狀，做到責(zé)任到人。

2、建立門衛(wèi)管理制度，校外人員出入必須做好登記，無事不開門，實(shí)行封閉管理。特別是村級(jí)小學(xué)，人員少學(xué)生分散，給管理帶來不便，但我們的老師同樣堅(jiān)持午間巡查制度，中午不休息，確保學(xué)生課間、午間的安全。

3、加強(qiáng)安全教育，每周一的周會(huì)課由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成教育。學(xué)校每學(xué)期定期開展了三次以上的集中教育如消防安

全演練、緊急疏散演練、交通法律大課堂等。每天課間都有行政值日領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話，針對(duì)課間出現(xiàn)的安全違規(guī)行為開展教育。每班每期的黑板報(bào)都有安全教育的主題。

4、加強(qiáng)安全管理。實(shí)行安全自查、月查制度，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，每天課間都有兩名行政人員、兩名值日教師巡視。集會(huì)，出操有教師帶隊(duì)，吃飯有人看管，放學(xué)有人護(hù)送，就寢有人查崗等等，層層級(jí)級(jí)，方方面面，真正做到萬無一失，確保學(xué)生在校的人身安全。

5、把養(yǎng)成教育作為特色教育來抓，在學(xué)生中開展“文明班級(jí)”“文明寢室”的評(píng)比活動(dòng)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立積極向上的精神風(fēng)貌。

安全無小事，家長把孩子交到我們手中，我們就會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣。由于武山地廣人稀，居民較分散不利的條件迫使學(xué)生在校住宿。學(xué)生年齡小，幾乎沒有自理能力，這就給我們的管理帶來很大的挑戰(zhàn)。但是我們的老師從無怨言，幾年來如一日，日夜操勞，付出了很多的辛勞，特別是晚上寢室管理員基本不能休息，一聽到風(fēng)吹草動(dòng)就立即到位，學(xué)生半夜生病了，立馬送到醫(yī)院治療。雖然我們是辛苦的，但是看著我們的學(xué)生能自理了，自立了，健康成長著，家長對(duì)我們的工作認(rèn)可了，社會(huì)贊同了，我們也欣慰了。

五、展示豐碩成果 爭創(chuàng)一流學(xué)校

我校在縣教育局、鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)和關(guān)懷下，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)和諧發(fā)展且有個(gè)性的小學(xué)生”的奮斗目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，努力拼搏，取得了優(yōu)異成績。學(xué)校連續(xù)幾年獲得縣目標(biāo)考評(píng)和教學(xué)教研工作先進(jìn)單位；今

年四月份榮獲市義教課改先進(jìn)校；十月份被中央文明辦授予鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校；涌現(xiàn)出一大批市縣骨干教師和先進(jìn)教師，20多篇教研論文分獲省市縣論文一、二等獎(jiǎng)；30多名學(xué)生獲市縣作文競賽、奧賽、讀書比賽一等獎(jiǎng)。課改實(shí)驗(yàn)也取得了優(yōu)良成果，英語等學(xué)科教學(xué)已形成優(yōu)勢。

回顧近年來的工作，我校將致力于改善辦學(xué)條件，縮短與城市學(xué)校的差距，提高教師專業(yè)水平，突出辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德和良好習(xí)慣，使我校的教育能更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會(huì)。為打造農(nóng)村一流學(xué)校，辦人民滿意教育而努力奮斗！

武 山 小 學(xué) 2011-11-17