第一篇：鋪門中心學(xué)校2013年春季學(xué)期工作計(jì)劃

鋪門中心學(xué)校2013年春季學(xué)期

工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以十八大會議精神、科學(xué)發(fā)展觀、區(qū)教育局新學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，以均衡發(fā)展、素質(zhì)教育為主題。以提高教學(xué)質(zhì)量和校園安全為主線，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，為完成教育“十二五”規(guī)劃目標(biāo)而努力奮斗！

具體工作：

一、強(qiáng)化德育工作，提高德育素養(yǎng)。

本學(xué)期繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全體教職工提高思想認(rèn)識，積極努力，勤奮向上，兢兢業(yè)業(yè)把教育教學(xué)工作做好。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，把德育工作落到實(shí)處，形成學(xué)生愛學(xué)教師樂教的良好狀態(tài)；構(gòu)建和諧、安全、溫馨、廉潔的校園環(huán)境和文化。

（一）師德師風(fēng)建設(shè)

1．政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周的政治業(yè)務(wù)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會議精神及教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂），繼續(xù)學(xué)習(xí)《鋪門鎮(zhèn)2011——2012學(xué)年度師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真做好筆記，寫好心得體會，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的政治思想教育。

2．以學(xué)校黨支部為核心，抓好學(xué)校黨、隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教職工的思想教育，教師要給學(xué)生樹立良好的形象。

3．班主任要深入了解班級情況，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作，經(jīng)常跟家長交流。

4．管理教育學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)要及時(shí)管制及時(shí)處理，杜絕“視而不見”現(xiàn)象出現(xiàn)，做到齊抓共管。

5、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、寫字比賽、主題班隊(duì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育、文明班級評比等有效形式，寓教于樂，生動(dòng)活潑地開展德育教育。

二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程。

1.依托八步實(shí)驗(yàn)小學(xué)“愛球名師工作室”的輻射作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)教研工作的不斷發(fā)展。

2．制訂評優(yōu)、評先進(jìn)制度，取消以往的輪流制，主要以教學(xué)質(zhì)量作為決定條件，人人都有機(jī)會評優(yōu)、評先進(jìn)。

3．制訂教師管理的量化細(xì)則，匯總后作為教師考評、考核以及績效工資發(fā)放的依據(jù)。

4．制訂新的班級考勤登記方案，進(jìn)一步明確值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師的職責(zé)。

5．以反思為手段，促進(jìn)教師專業(yè)提升。全體教師要繼續(xù)堅(jiān)持寫好教后記、教學(xué)反思。

三、堅(jiān)持環(huán)境育人，創(chuàng)建文明校園。

1．做好控輟保學(xué)工作，開學(xué)后的一個(gè)星期內(nèi)每天統(tǒng)計(jì)人數(shù)，及時(shí)弄清未回校學(xué)生的去向。

2．做好學(xué)生的思想教育，教育他們樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到讀書的樂趣，教師與學(xué)生加強(qiáng)交流，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛祖國。

3．積極推進(jìn)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

（1）成立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

（2）檔案的整理：學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，由1位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，按照文件要求，整理歸檔各種檔案。

（3）加強(qiáng)校容校貌的建設(shè)

①抓好“四化”（美化、綠化、硬化、文化）建設(shè)，大動(dòng)作科學(xué)規(guī)劃好學(xué)校的布局。

②由校黨支部督促校少先隊(duì)大隊(duì)部管理好學(xué)?，F(xiàn)有花圃，少先隊(duì)要安排隊(duì)員護(hù)理花圃內(nèi)所有的花草。

③積極推進(jìn)城鄉(xiāng)清潔工程，健全學(xué)校衛(wèi)生管理制度，培養(yǎng)師生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，開展教研活動(dòng)

1．加強(qiáng)與區(qū)教研室、市教科所的聯(lián)系，借專家的智慧，做自己的智慧，有效地提高教師教育教學(xué)的整體實(shí)力。

2．加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)校內(nèi)教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，有效地帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。鼓勵(lì)教師參加“國培”。

3．抓好教學(xué)常規(guī)管理，著重抓好備課、上課、批改、測試。要求教師備課做到胸中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，眼中有學(xué)生；抓上課，要求教師首先要做到抓課堂紀(jì)律，優(yōu)化教學(xué)過程；批改，教師要嚴(yán)格按時(shí)

批改作業(yè)和測試卷，做到有批有改。教導(dǎo)處要將常規(guī)工作檢查具體化，不能流于形式，學(xué)校不定期抽查備課、作業(yè)批改的情況。

4．努力抓好小考工作。

①制定迎小考工作計(jì)劃，召開六年級教師、學(xué)生、家長會議，任課教師要加強(qiáng)溝通，注意雙科平衡，抓好尖子生的培養(yǎng)，抓好畢業(yè)生月考。

②做好資料及信息的收集工作。

5．加強(qiáng)教研工作，積極配合鎮(zhèn)中心學(xué)校開展教研工作，本學(xué)期開展教學(xué)開放周活動(dòng)。

6．加大教研成果的獎(jiǎng)勵(lì)。

7．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，出好墻報(bào)，每班出好學(xué)習(xí)園地，充分利用文化長廊。

8．繼續(xù)做好“國學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng)?！傲弧遍_展經(jīng)典誦讀比賽。

9.參加鎮(zhèn)文藝匯演。

五、加強(qiáng)安全工作，構(gòu)建平安校園。

1．做好安全教育工作，建立好處理事故的應(yīng)急預(yù)案及組織防災(zāi)教育和逃生演練活動(dòng)，班主任要時(shí)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要不定期在集隊(duì)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2．做好食品衛(wèi)生安全，學(xué)校店面要不定期檢查，不能出售三無產(chǎn)品和過期食品，學(xué)校的飲用水源要定時(shí)檢查，定時(shí)清洗水池。

3．堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送制度，管隊(duì)老師要認(rèn)真履行職責(zé)，不能視而不管。

4．三月份開展“安全活動(dòng)月”專題活動(dòng)。

5、強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度。門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班制，外來人員進(jìn)出學(xué)校必須登記。

6、強(qiáng)化交通安全管理。師生校園內(nèi)禁止騎車，繼續(xù)執(zhí)行排隊(duì)放學(xué)，堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送，加強(qiáng)放學(xué)時(shí)校門口的交通管理和教師的值日管理。發(fā)放《學(xué)生管理規(guī)定》，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

六、后勤工作，勤工儉學(xué)

1．教育學(xué)生節(jié)約用水、用電、不浪費(fèi)。

2．教育學(xué)生愛護(hù)校園的花草樹木。

3、努力打造花園式校園。

第二篇：中心學(xué)校2020春季學(xué)期工作計(jì)劃

中心學(xué)校2020春季學(xué)期工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

1、崇尚生命，健康工作。把師生的生命健康擺在第一位，通過積極的體能鍛煉，增強(qiáng)師生的自信心與責(zé)任感，激發(fā)工作熱情與學(xué)習(xí)潛力，形成良好自我評價(jià)與獨(dú)立品格。

2、自我提升，增長才智。建立目標(biāo)意識，把全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考核進(jìn)入全區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)前五名，作為集體磨煉心智與團(tuán)隊(duì)互賴信任的美好歷程。聚焦課堂，優(yōu)化常規(guī)，找準(zhǔn)工作高效杠桿點(diǎn)，全程式規(guī)劃與執(zhí)行，提高工作效能。

3、內(nèi)省反思，激勵(lì)精神。把師生精神成長作為學(xué)校的創(chuàng)新源頭與工作活力。一切從改變外部環(huán)境去解決問題，都是隔靴搔癢。真正的改變，來自于內(nèi)心的覺醒與心靈的轉(zhuǎn)化。

4、實(shí)踐探索，培育情懷。把合作、交流、友善、共感作為拓展教師生命空間的有效渠道，從而增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在安全感。在實(shí)踐中建立自我，遵循原則，互信互助，成就事業(yè)。

二、工作原則

1、學(xué)會選擇。通達(dá)智慧的人，可以在本能反應(yīng)之前懂得選擇。由此而獲得高尚的自由，充滿人性的光輝。我們的工作要減少浮躁與煩擾，關(guān)鍵在于我們能否克制被動(dòng)反應(yīng)，而喚醒主動(dòng)選擇。這是讓我們?nèi)松鷵茉埔娙?，工作別開生面的黃金法則。

2、把握規(guī)劃。人生是一段旅行，工作是一種遇見。心中沒有期待的美景，旅行枯燥，遇見乏味。為什么我們有些老師工作缺乏熱情，沒有靈感與創(chuàng)造力。就是心中磨滅了事業(yè)追求的美景與心潮澎湃的遇見。因此，沒有職業(yè)規(guī)劃與清晰教育追求的老師，無論怎么努力，也很難使工作成為生命充實(shí)而愉悅的重要組成部分。

3、關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)。我們的工作繁雜而忙碌，抓不住關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素，就會掉入事務(wù)的泥潭，越用力，越身陷其中，喪失信心。忙亂無序，再怎么盡力，也是思想懶惰。我們必須學(xué)會掌控自己的工作，而不是讓工作牽著走。

4、突破常規(guī)。我們的工作不能墨守成規(guī)，工作也是一種藝術(shù)創(chuàng)造，應(yīng)該充滿想象力與獨(dú)特性。我們不能禁錮于兩種判斷與思維中，對與錯(cuò)，正與反，是與非，黑與白，等等。凡事都有第三種思維，只要我們拋棄陳見，走出狹隘，尋求協(xié)同，開放心智，就一定會改變固步自封的局面。

5、增進(jìn)合作。沒有合作，就沒有改進(jìn)。教育不是靜止的，教育是動(dòng)態(tài)變化的，也是寬廣無邊的。增進(jìn)合作，就是不斷拓寬從不同角度來發(fā)現(xiàn)教育，完善教育。學(xué)會合作，才能增強(qiáng)自身對教育理解的影響力，從成功走向更大的成功。固守己見，個(gè)人主義，教育難以發(fā)出耀眼的光輝與優(yōu)雅的魅力。

6、系統(tǒng)思考。工作是一個(gè)整體，解決問題應(yīng)該系統(tǒng)思考。不然，就會解決了此類問題，又會衍生彼類問題。比如放學(xué)為學(xué)生補(bǔ)課，解決了學(xué)生輔導(dǎo)問題，卻衍生了安全與加重學(xué)生負(fù)擔(dān)問題。這種典型的直線式思考，有時(shí)會給我們的工作帶來極大的負(fù)面影響。系統(tǒng)思考，就是對問題的思考在工作全景中形成閉環(huán)系統(tǒng)，形成內(nèi)生動(dòng)力，螺旋上升。

三、工作方法

1、人性管理。教條式的控制管理，不適宜激發(fā)人的激情與創(chuàng)意。教育工作，是智慧與藝術(shù)的塑造，心靈與精神的啟迪。我們必須為教師的工作營造舒展而積極的氛圍，既能保持創(chuàng)造性的張力，也能維護(hù)組織的權(quán)威。實(shí)施人性管理，致力于教師發(fā)自內(nèi)心為事業(yè)奮斗的指導(dǎo)與引領(lǐng)，挖掘潛能，擴(kuò)展能力。

2、修煉學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不局限于接收信息與知識，學(xué)習(xí)的核心是改善心智，這樣的學(xué)習(xí)才是革命性的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變心靈，更新思維。換一種思維，就是換一種心態(tài)，進(jìn)而換一種活法與生命形態(tài)。因此，學(xué)習(xí)不是接收，而是內(nèi)化與修煉，指引人生方向，形成獨(dú)立意志與精神品格。

3、開發(fā)情感。對事業(yè)的麻木與僵化，原因在于工作中難以涌動(dòng)真摯與深沉的情感。當(dāng)我們的學(xué)校工作氛圍沉悶，尤如一潭死水的時(shí)候，我們必須靜下來反思。再怎么熾熱的情感，在日積月累的枯燥乏味中，也會消磨殆盡。學(xué)校必須學(xué)會經(jīng)營工作情感，經(jīng)營不是消耗，而是循環(huán)再開發(fā)，形成源源不斷的情感熱流。這需要教師個(gè)人的心靈澆灌，以及學(xué)校組織的精心滋養(yǎng)與激勵(lì)感染。

4、優(yōu)化組織。組織是教師工作的后盾與保障，好的組織，教師內(nèi)心充滿安全感與歸宿感，踏進(jìn)學(xué)校的大門，就充滿無限的熱情與使命情懷。學(xué)校管理組織，要把對教師的關(guān)懷與溫暖當(dāng)成神圣的責(zé)任，不給任何一個(gè)老師貼標(biāo)簽，真心誠意，平等對待。工作可以分優(yōu)劣，工作可以批評與鞭策，但人沒有優(yōu)劣，必須一視同仁，親如一家。

四、工作模式

1、協(xié)同共鳴。學(xué)校工作，單兵作戰(zhàn)，各自為陣，個(gè)別教師的優(yōu)秀，也不過是零落的幾顆星星，怎么也比不過星輝斑斕，動(dòng)人心魄。因此，我們應(yīng)該努力在工作中發(fā)揮協(xié)同作用，形成集體共鳴。就是要讓學(xué)校中的每一個(gè)教師，找到自己，發(fā)現(xiàn)他人，彼此信任，相互理解，心靈契合，和諧自然，保持個(gè)性，協(xié)調(diào)配合。擁有這樣的團(tuán)隊(duì)，是學(xué)校之幸，教師之福，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人也會為自己非同凡響的美好歷程而激動(dòng)不已，難以忘懷。

2、樣板團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)力量是我們工作持續(xù)進(jìn)步的不竭源泉，我們必須一以貫之，不斷改進(jìn)。打造樣板團(tuán)隊(duì)，輻射帶動(dòng)，使學(xué)校管理流淌著團(tuán)隊(duì)文化的血液。從團(tuán)隊(duì)愿景，團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀與原則，個(gè)人愿景，個(gè)人承諾，團(tuán)隊(duì)深度匯談，實(shí)踐活動(dòng)與案例，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式，團(tuán)隊(duì)反思與情景感悟等各方面設(shè)計(jì)與規(guī)劃，樣板示范，實(shí)踐探索，推動(dòng)全鎮(zhèn)各校（園）深化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激發(fā)活力，形成生成性文化與成果。

3、示范演練。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，不是簡單的人員組合，而是從思想、情感、觀念、思維、精神等各方面的深度融合與交流，保持謙虛與自信，尊重與獨(dú)立，互信互賴，在交流分享中達(dá)成最優(yōu)成果。因此，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，需要反復(fù)演練。懂得游泳的方法，不等于就會游泳。掌握團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方法，不等于就能真正實(shí)施團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。本學(xué)期起，每一位校（園）長要研究團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，并且每周要演練一次團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，并錄視頻傳中心學(xué)校評選。通過反復(fù)演練，真正使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生聚合反應(yīng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4、推廣成果。團(tuán)隊(duì)成果是集體智慧的結(jié)晶，具有普適性。凡是被中心學(xué)校采納并全鎮(zhèn)推廣的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與研究成果，中心學(xué)校頒發(fā)教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

五、工作措施

1、實(shí)施團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。各校（園）每學(xué)期擬訂集體運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持每天鍛煉20分鐘。按照“四個(gè)提升”，讓教師因運(yùn)動(dòng)而美麗。即：提升自律水平，提升團(tuán)隊(duì)精神，提升工作激情，提升身體素質(zhì)。各校（園）每天將團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)2分鐘精彩視頻片斷發(fā)指定交流群，中心學(xué)校每周以“四個(gè)提升”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，每月匯總獎(jiǎng)勵(lì)前5名學(xué)校。

2、實(shí)施橫縱一體化教學(xué)質(zhì)量管理。橫向三個(gè)平行質(zhì)量管理主體，各施其職；縱向四個(gè)統(tǒng)一、四個(gè)同步、四個(gè)聯(lián)動(dòng)，全面發(fā)力。上下同心，內(nèi)外結(jié)合，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、實(shí)施學(xué)習(xí)強(qiáng)國會議視頻學(xué)科小組交流模式。全鎮(zhèn)分級分科每周交流一次，按照主題式研討模式，定主題，學(xué)名師，研成果。各學(xué)科主持人要研究名師，吃透理論，抓住核心，學(xué)通方法。有效組織網(wǎng)上交流，探索線上線下相互融合的新型教研機(jī)制，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師大融合，大合作，大交流，形成發(fā)展共同體。

4、實(shí)施百師講壇活動(dòng)。以“學(xué)會選擇，主動(dòng)掌控人生”為主題，用自己親身經(jīng)歷的故事，深刻闡述遇到事情，而引發(fā)情緒波動(dòng)，不能隨著情緒直接作出反應(yīng)，這樣做只能把自己出賣給情緒當(dāng)奴隸，失卻理性與智慧。人生的大智慧，就在遇事后，作出反應(yīng)前，中間給自己一個(gè)選擇的機(jī)會，占據(jù)了這個(gè)黃金時(shí)間，就牢牢掌握了生命主動(dòng)權(quán)，無論選擇的是對與錯(cuò)，都是自己心悅誠服的接受。情緒是情緒，自己是自己，只有在選擇的關(guān)鍵一刻，自己才是最清晰而充滿自我意識的。所謂活出自己，就是每一次遇見問題，自己都能擺脫情緒左右，自由選擇，而不是被情緒掌控。以上之所以詳細(xì)描述，希望我們選出的一百名教師，能深刻理解核心要義，分享出有人生啟迪意義的精彩故事。一百名教師將講述故事以視頻制作交中心學(xué)校，中心學(xué)校每兩周收集10名教師視頻，評選3名優(yōu)秀講述者展播，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、實(shí)施個(gè)人愿景面談考核活動(dòng)。按五型團(tuán)隊(duì)組織開展，按學(xué)習(xí)型，成長型，經(jīng)驗(yàn)型，精神型，管理型，依次考核，每月考核一個(gè)團(tuán)隊(duì)，考核成績計(jì)入績效分值，并單獨(dú)對此項(xiàng)考核按20%優(yōu)秀比例，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、實(shí)施“6十1”教學(xué)常規(guī)鏈。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)，校長當(dāng)學(xué)期要對全體教師進(jìn)行三次一對一的教學(xué)常規(guī)深度交談。中心學(xué)校本學(xué)期將評選三所教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校，分兩次評選20名教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師。

7、實(shí)施“第三種選擇”管理案例評選活動(dòng)。第三種選擇，是一種創(chuàng)新思維。即當(dāng)常規(guī)路徑走不通時(shí)，另辟蹊徑，實(shí)現(xiàn)愿望與目標(biāo)的事件、教學(xué)活動(dòng)以及管理活動(dòng)。按學(xué)校分三個(gè)類別評選，學(xué)校管理，班級管理，課堂教學(xué)。對評為優(yōu)秀的案例，通過情景再現(xiàn)，組織現(xiàn)場觀摩。

8、實(shí)施黨員自畫像活動(dòng)。按照五個(gè)照一照，美化黨員形象。即自我評價(jià)照一照黨性修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀照一照使命初心，理解他人照一照胸懷眼光，合作分享照一照精神境界，集體氛圍照一照先鋒榜樣。教育總支將圍繞“五個(gè)照一照，黨員自畫像”為載體，指導(dǎo)各支部開展三會一課及黨員活動(dòng)日活動(dòng)。

9、實(shí)施每月“一校一評議”機(jī)制。由中心學(xué)校責(zé)任督學(xué)下校督查，對直線思維，以問題掩蓋問題，缺乏系統(tǒng)思考的工作現(xiàn)象與管理事件，進(jìn)行綜合評議與善意警示。對工作安排系統(tǒng)周密，具有前瞻性與持續(xù)性的典型事例，進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。

10、實(shí)施“五個(gè)決不允許”人性管理。第一決不允許，只講工作結(jié)果，不講教師冷暖。第二決不允許，只講目標(biāo)任務(wù)，不講幫助指導(dǎo)。第三決不允許，只講制度管人，不講公道人心。第四決不允許，只講求全責(zé)備，不講寬容缺點(diǎn)。第五決不允許，只講管理權(quán)威，不講個(gè)人修養(yǎng)。教育總支將適時(shí)根據(jù)“五個(gè)決不允許”對校（園）長進(jìn)行個(gè)別談話，引導(dǎo)校（園）長深化管理，形成良性互動(dòng)人際工作氛圍。

11、實(shí)施“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”工作機(jī)制。按照五新教育改革戰(zhàn)略，進(jìn)一步啟發(fā)心智，轉(zhuǎn)化思想。新管理，改進(jìn)心智模式，新課堂，追求自我超越，新教研，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，新評價(jià)，建立共同愿景，新文化，學(xué)會系統(tǒng)思考。

12、實(shí)施一百個(gè)故事過級測試。分年級確定過級目標(biāo)，班級每月開展一次講故事過級測試。通過故事的熏陶浸潤，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和傳統(tǒng)美德價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生從愛故事自覺升華到愛閱讀。

13、實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展積分制。通過十項(xiàng)成長任務(wù)，分層積分，按照學(xué)總積分排名，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對靠后名次實(shí)行職稱申報(bào)晉級、評先評優(yōu)準(zhǔn)入阻隔的負(fù)激勵(lì)。

14、實(shí)施課堂四動(dòng)指導(dǎo)體系。問題驅(qū)動(dòng)，問題由淺入深，決定課堂質(zhì)量；情景調(diào)動(dòng)，情景將知識可視化，體驗(yàn)化，決定課堂效果；小組互動(dòng)，小組互動(dòng)有助思維碰撞以及個(gè)性表達(dá)，決定課堂目標(biāo)達(dá)成；方法撬動(dòng)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，有助于增強(qiáng)興趣、深化理解，決定課堂魅力。

15、實(shí)施樣板示范引領(lǐng)機(jī)制。分樣板示范課，樣板線上研修小組，樣板學(xué)校團(tuán)隊(duì)等三個(gè)層面，多頭驅(qū)動(dòng)，共同成長。本學(xué)期打造六年級校板示范課，每科2節(jié)，分周推進(jìn)。打造樣板線上研修小組3個(gè)，全程跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)反饋經(jīng)驗(yàn)成果，協(xié)同提高各組研討質(zhì)量。打造樣板學(xué)校團(tuán)隊(duì)，通過各學(xué)校方案論證，優(yōu)選1間學(xué)校推進(jìn)實(shí)施，給予適當(dāng)資金專項(xiàng)投入，分階段展示觀摩，成果匯報(bào)，引領(lǐng)各校（園）深化內(nèi)涵，創(chuàng)新管理，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。

第三篇：四鋪中心學(xué)校2013-2014學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

四鋪中心學(xué)校（本部）2013至2014學(xué)

第二學(xué)期工作計(jì)劃

【現(xiàn)狀分析和理性思考】

2013年下半年，全體教職工在學(xué)校黨政班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過艱苦不懈的努力，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)指標(biāo)，特別是“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建成果，縣級“教壇新星”和“優(yōu)質(zhì)課教師”評選結(jié)果，校本培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展考核成績以及學(xué)校常規(guī)管理和維修工程取得的初步成效等確實(shí)振奮人心。但存在的突出問題也不少：①教學(xué)質(zhì)量整體滯后，薄弱學(xué)科亟待強(qiáng)化，個(gè)別教師的敬業(yè)精神和精業(yè)能力有待提高；②班級管理不夠精細(xì)，教育事故較多；③教師專業(yè)發(fā)展主動(dòng)性不強(qiáng)，教改實(shí)驗(yàn)扎實(shí)程度和創(chuàng)新因素不足，有待于深入探討和總結(jié)；④教育技術(shù)裝備管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，資源利用率偏低，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善；⑤學(xué)校常規(guī)管理還不能做到全覆蓋，無盲區(qū)，規(guī)范化程度有待于進(jìn)一步提高。這就要求我們在新的學(xué)期中必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，必須全面提高班級管理質(zhì)量，必須注重教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)施教學(xué)成績提升激勵(lì)性評價(jià)，大力開展教改實(shí)驗(yàn)，努力建設(shè)高效課堂，必須加強(qiáng)對學(xué)生食宿的監(jiān)管，提高寄宿生集體生活質(zhì)量。唯有如此，才能興利除弊，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康和諧發(fā)展。

【指導(dǎo)思想與工作思路】

以《濉溪縣教育局2014年工作意見》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會關(guān)于深化教育改革的論述，圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，有效整合校內(nèi)外教育資源，以實(shí)施“干訓(xùn)工程”、“師訓(xùn)工程”、“德育實(shí)踐工程”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)工程”、“后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化工程”、“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工程”為著力點(diǎn)，以做實(shí)常規(guī)管理和開展教改實(shí)驗(yàn)為龍頭，以建設(shè)高效課堂和畢業(yè)班工作為重點(diǎn)，以抓實(shí)教職工考勤與坐班、聽課與評課、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查、教改實(shí)驗(yàn)研究、教學(xué)質(zhì)量檢測、寄宿生管理為保障，實(shí)施教師教學(xué)成績提升激勵(lì)性評價(jià)，注重評價(jià)結(jié)果運(yùn)用，構(gòu)建有效的激勵(lì)機(jī)制，力爭促成縣級質(zhì)量檢測、1

畢業(yè)班升學(xué)工作和學(xué)校綜合考評全面跨入全縣中等行列。

【重點(diǎn)工作與主要措施】

一、構(gòu)建載體，強(qiáng)化措施，切實(shí)加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)

緊緊圍繞“干部修政德、教師修師德、學(xué)生修品德”實(shí)施干訓(xùn)、師訓(xùn)和德育實(shí)踐工程。

1、實(shí)施“干訓(xùn)工程”。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐《四鋪教育干部思想和行為八項(xiàng)準(zhǔn)則》，加強(qiáng)校干績效考核，堅(jiān)持校干遠(yuǎn)程培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和校本培訓(xùn)制度。抓好學(xué)校黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，開展“干部修政德”活動(dòng)，努力提高校干素質(zhì)，增強(qiáng)管理能力，提升服務(wù)質(zhì)量。

2、實(shí)施“師訓(xùn)工程”。一是加強(qiáng)班主任考核。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)從班級常規(guī)管理、班級整體成績、班級控輟保學(xué)、班級集體獲獎(jiǎng)等方面加強(qiáng)班主任考核，提高班主任治班水平。二是開展“教師修師德”活動(dòng)。①堅(jiān)持周一教職工政治學(xué)習(xí)制度。通過學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《四鋪中心學(xué)校內(nèi)部管理制度》關(guān)于教職工考勤與坐班、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)考評、質(zhì)量檢測等方面的硬性規(guī)定，增強(qiáng)嚴(yán)以律己、遵規(guī)守紀(jì)、盡職盡責(zé)的自覺性。②建立師德評價(jià)制度。以學(xué)生評教為主要形式，積極探索和實(shí)踐學(xué)生、教師、家長和社會共同參與師德評價(jià)、考核和監(jiān)督的方式方法。③大力宣傳“師德標(biāo)兵”事跡，樹典型、揚(yáng)正氣、剎歪風(fēng)。④嚴(yán)格執(zhí)行《教職工考勤制度》，強(qiáng)化檢查，公示結(jié)果，獎(jiǎng)懲到位。⑤認(rèn)真試行《教師教學(xué)成績提升激勵(lì)性評價(jià)方案》，強(qiáng)力推進(jìn)教職工全員聘任制，激發(fā)教職工教書育人的積極性。

3、實(shí)施“德育實(shí)踐工程”。本學(xué)期重點(diǎn)開展以下德育活動(dòng)：①舉行周一升國旗儀式，安排國旗下講話，包括主題報(bào)告、班級論壇、時(shí)政要聞、經(jīng)典誦讀、學(xué)法指導(dǎo)等；②嚴(yán)格執(zhí)行《班級常規(guī)管理檢查評比意見》和《班級公物管理意見》，堅(jiān)持日查日結(jié)、及時(shí)公布，學(xué)期總評、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；③定期召開班主任、班干部、年級學(xué)生會議和主題班會，填好《班主任手冊》；④班主任每學(xué)期家訪、約訪和接待家長來訪每位學(xué)生不少于一次，記錄要及時(shí)詳細(xì)，以年級為單

位，本學(xué)期力爭召開各種層次或類型的家長會1—2次，同時(shí)加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)；⑤每月開展一項(xiàng)主題德育活動(dòng)。如“走進(jìn)新學(xué)期，展現(xiàn)新自我”，“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”，“告別不良行為，爭做文明學(xué)生”等。根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)載體，深入開展養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育、法制教育和理想教育；⑥結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展活動(dòng)；⑦在班級管理中，倡導(dǎo)以個(gè)別和分組談話為形式，以正面鼓勵(lì)為手段，以教在心靈為準(zhǔn)則，開展“因材施教”活動(dòng)；⑧評選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)干”。

逐步建立目標(biāo)考核機(jī)制，充分發(fā)揮通訊員的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)教育宣傳工作，盡力提高新聞稿件的刊發(fā)率和上網(wǎng)率，努力擴(kuò)大四鋪教育的正面影響。

二、健全制度、規(guī)范操作、全面提升教學(xué)教研質(zhì)量

4、嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持開齊開足各門課程。認(rèn)真開好音體美課程，注重培養(yǎng)學(xué)生特長；強(qiáng)化中考體育項(xiàng)目訓(xùn)練；認(rèn)真開好信息技術(shù)課，制定信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)方案；密切結(jié)合課程改革和教師校本培訓(xùn)，用好電化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)教育教學(xué)資源開發(fā)，提高教育教學(xué)軟件的配備程度和使用效率；完善管理方法，大力開展班級圖書借閱工作。管好用好理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)開課率，建好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

5、完善常規(guī)教研制度。本學(xué)期重點(diǎn)開展以下常規(guī)教研活動(dòng)：①開展課程和教學(xué)改革專題理論學(xué)習(xí)，要提高教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)針對性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際選擇學(xué)習(xí)材料，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)行動(dòng)的指南。同時(shí)完成《教師專業(yè)發(fā)展考評報(bào)告冊》中相關(guān)欄目的填寫。積極組織教師參加繼續(xù)教育各類培訓(xùn)。②舉辦“課堂教學(xué)研討周”，在人人開課、說課、評課的基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)學(xué)科每科推出三節(jié)，其他學(xué)科每科推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，開課成績納入教師績效考核范圍。③舉辦“教改實(shí)驗(yàn)研討周”。學(xué)校利用1-2周的時(shí)間開展“教改實(shí)驗(yàn)研討周”活動(dòng)，外聘專家和名師對“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂檢測”教改實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)?；顒?dòng)結(jié)束后對優(yōu)勝者予以獎(jiǎng)勵(lì)。④校內(nèi)外名師同臺競技，力爭開展初中文科、理科和英語校本集中培訓(xùn)各一次。⑤加強(qiáng)與縣內(nèi)

外強(qiáng)校名校之間的教學(xué)交流。⑥認(rèn)真參加教研部門和學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的教科研活動(dòng)。⑦分期分批安排骨干教師外出學(xué)習(xí)鍛煉，引領(lǐng)教師專業(yè)成長；以嚴(yán)把“四個(gè)關(guān)口”為抓手，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促成“教師教學(xué)全員達(dá)標(biāo)”，即A、嚴(yán)把集體備課關(guān)，制定集體備課活動(dòng)流程，加強(qiáng)對集體備課的過程督查。同時(shí)加強(qiáng)教師個(gè)人的二次備課，凸顯教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。作為教研專題，本學(xué)期每個(gè)年級學(xué)科開展集體備課要達(dá)到4次；B、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的落實(shí)，堅(jiān)持面向全體，探究建立課堂教學(xué)模式和多元評價(jià)機(jī)制并形成文字；C、嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真，重視錯(cuò)題訂正和信息反饋；D、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對優(yōu)等生、學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。⑧適時(shí)組織縣級初中“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂檢測”教改實(shí)驗(yàn)教學(xué)展示活動(dòng)。要求各教研組開展常規(guī)教研活動(dòng)一學(xué)期不少于8次，且做到有計(jì)劃、有記錄、有成效。

6、建立優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量檢測制度。本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)質(zhì)量檢測制度》中關(guān)于試題命制、監(jiān)考閱卷、查卷更正、質(zhì)量分析等方面的硬性規(guī)定，切實(shí)嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng)，弄清成績底數(shù)，切實(shí)以考促教。本學(xué)期在各年級繼續(xù)實(shí)行月考制度，重點(diǎn)抓好首次月考、縣級期中質(zhì)檢和期末考試，及時(shí)宣傳獎(jiǎng)勵(lì)考試中涌現(xiàn)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。把期中期末考試中的成績增量作為教師工作績效考核的重要依據(jù)之一。同時(shí)按縣局要求做好體育、理化實(shí)驗(yàn)測試和中考送考工作。

7、堅(jiān)持教學(xué)教研業(yè)績考核制度。繼續(xù)貫徹落實(shí)省廳印發(fā)的《中學(xué)管理基本要求》及縣局制定的《中心學(xué)校管理工作規(guī)程》，按照學(xué)校關(guān)于“備、講、改、輔、考、訓(xùn)、研”七環(huán)節(jié)的規(guī)范化要求，依據(jù)《教師教學(xué)教研業(yè)績量化考核表》的列項(xiàng)細(xì)則，以教研組為單位，堅(jiān)持每學(xué)期對每位教師教學(xué)教研業(yè)績檢查不少于三次，期末綜合評比，評比結(jié)果作為教師工作績效考核的重要依據(jù)之一。

8、加強(qiáng)課改教育科研工作。積極爭得縣教研室的支持，發(fā)揮教科室作用，強(qiáng)化教科研管理，增強(qiáng)教科研工作的針對性和實(shí)效性，增加教科研工作的科技含量，提升教科研工作的檔次。按照縣教研室的要求，重視科研骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，分學(xué)科組織他們奔赴教育先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的教學(xué)理念，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提升教學(xué)水平。同時(shí)把教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題及破解對策訴諸文字。本學(xué)期要求每位校干和任課教師完成一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文。做好省級立項(xiàng)課題《農(nóng)村中心學(xué)校管理制度創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究》的變更和后續(xù)工作?？h級立項(xiàng)課題《“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂檢測”教改實(shí)驗(yàn)研究》要加快推進(jìn)實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)程，通過集體備課，教學(xué)觀摩，反思、評價(jià)、拓展、提升，盡快實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合，促成其由實(shí)踐向理論的轉(zhuǎn)變。努力提高學(xué)校干部和教師的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源的學(xué)習(xí)和交流，占領(lǐng)科研前沿，建設(shè)科研強(qiáng)校。

9、高度重視初中和小學(xué)畢業(yè)班工作。學(xué)校要求九年級組要凝心聚力，認(rèn)真研究中考新變化，認(rèn)真研讀考綱和考試說明，捕捉中考新信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和方法，確保復(fù)習(xí)教學(xué)方向明確，路子正確。同時(shí)通過科學(xué)調(diào)整作息時(shí)間，同科教師隨機(jī)研討，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，合理利用教學(xué)時(shí)間，統(tǒng)一資料配置，重視模擬考試和分析總結(jié)，關(guān)注邊緣學(xué)生（中等生、偏科生、起伏生），壯大升學(xué)主體，加強(qiáng)學(xué)法、考法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，密切家校聯(lián)系等形式，讓學(xué)生在科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中獲取知識，形成能力，以飽滿的熱情和輕松的心態(tài)應(yīng)對考試。努力實(shí)現(xiàn)考取濉中計(jì)劃內(nèi)招生數(shù)量和質(zhì)量的新突破。

六年級堅(jiān)持以“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”為辦學(xué)目標(biāo)，以“加強(qiáng)管理、注重內(nèi)涵、優(yōu)化師資、開齊課程、培養(yǎng)特長、增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)”為保障措施，使之逐步為我校擴(kuò)容增量產(chǎn)生正面影響。

同時(shí)，學(xué)校盡力加強(qiáng)體衛(wèi)和藝術(shù)工作。堅(jiān)持健康第一思想，全面實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好“三操一課”，大力開展陽光體育活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的要求，認(rèn)真提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。重視衛(wèi)生工作，完善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)傳染病的防治工作。

三、突出重點(diǎn)、精心組織，實(shí)現(xiàn)“后勤保障有力”的目標(biāo)

10、后勤各個(gè)崗位要認(rèn)真履職，提高工作質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)《職工績效考核實(shí)施細(xì)則》。后勤管理干部要明確職工崗位設(shè)置及職責(zé)，不斷探索科學(xué)的職工績效評價(jià)辦法，定期召開職工會議，對職工進(jìn)行思想教育，促使其提高覺悟、端正態(tài)度、增強(qiáng)技能，高質(zhì)量做好日常服務(wù)性工作。根據(jù)實(shí)際，本學(xué)期應(yīng)做好以下重點(diǎn)工作：①查缺補(bǔ)差，實(shí)施“校園綠化工程”。②依據(jù)政策、強(qiáng)化協(xié)調(diào)、加強(qiáng)監(jiān)管，啟動(dòng)教職工宿舍建設(shè)工程，完成學(xué)校各類維修工程。提高校舍使用效益，使之布局合理，方便管理。③男女生宿舍實(shí)行封閉管理，明確舍務(wù)老師責(zé)任，健全宿舍管理制度，堅(jiān)持日查日結(jié)，及時(shí)公布，加強(qiáng)寄宿生管理。④加強(qiáng)對食堂經(jīng)營的監(jiān)管，提高食堂辦伙和學(xué)生就餐質(zhì)量。⑤認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，把好校門出入關(guān)口；要健全學(xué)校安全制度，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識；繼續(xù)實(shí)行值班人員安全責(zé)任追究制；發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)作用；實(shí)現(xiàn)校園安全人防、物防和技防的統(tǒng)一。⑥繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校預(yù)算；認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策；加強(qiáng)和規(guī)范義保經(jīng)費(fèi)的支出管理，嚴(yán)禁違規(guī)使用，自覺接受預(yù)算執(zhí)行審計(jì)。⑦按照市縣教育主管部門的要求，建好管好用好“少年宮”和“留守兒童之家”，為青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

再之，要嚴(yán)格按縣局和四鋪鎮(zhèn)委要求，努力做好信訪穩(wěn)定、文明創(chuàng)建、計(jì)劃生育、校園安全等項(xiàng)工作。黨組織、工會、團(tuán)委都要依據(jù)《章程》，立足實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，教工大會的民主管理與監(jiān)督作用，共青團(tuán)在激活校園文化生活中的主力軍作用。

總之，新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將凝心聚力，深入思考學(xué)校發(fā)展的新路徑，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工和諧辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)、民主辦學(xué)、開放辦學(xué)，用智慧和勇氣突破生存危機(jī)，用改革創(chuàng)新和做實(shí)常規(guī)奪取學(xué)校建設(shè)與質(zhì)量提升的新勝利。

2014年2月10日

第四篇：2017最新春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

2017最新春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作必須堅(jiān)持以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃，突出根本抓德育，強(qiáng)化中心抓教學(xué)，加強(qiáng)教育科研，全面提高教育質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)水平，努力培育本校辦學(xué)特色，辦好人民滿意教育，爭創(chuàng)一流的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、教育質(zhì)量再上新臺階。學(xué)生的綜合素質(zhì)要得到全面提升，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，重視體育、藝術(shù)、健康教育，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到95％以上。確保學(xué)校教育質(zhì)量管理繼續(xù)位列市先進(jìn)單位行列。

2、普及程度進(jìn)一步鞏固。適齡少年初中階段入學(xué)率達(dá)到100%，九年義務(wù)教育完成率達(dá)到98%以上，在校學(xué)生鞏固率達(dá)到100%，堅(jiān)決創(chuàng)“零輟學(xué)學(xué)?！?，鞏固“零輟學(xué)學(xué)?！背晒?。

3、提高教師隊(duì)伍水平。不斷提升學(xué)校黨建工作水平，增強(qiáng)服務(wù)意識、管理意識，管理水平要有新的提升。加強(qiáng)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神提高教師師德水平；開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本研究，強(qiáng)化教師科研意識，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高全體教師教育教學(xué)水平。杜絕歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，實(shí)現(xiàn)教師師德零違規(guī)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

4、提升課程改革成果。認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好已經(jīng)立項(xiàng)的教育科研項(xiàng)目研究，促進(jìn)教師的教育思想觀念進(jìn)一步更新，切實(shí)有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。進(jìn)一步突出我校校本課程特色，認(rèn)真落實(shí)各類中學(xué)生專題教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)水平。

5、努力創(chuàng)辦特色教育。依法治校，以德治校，規(guī)范辦學(xué)，學(xué)校無安全責(zé)任事故，無亂收費(fèi)行為，打造平安和諧校園，提高人民群眾對我校教育教學(xué)工作滿意度。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化德育工作，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展 全體教職工必須牢固樹立育人為本、德育為先的教育思想，突出根本抓德育，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，嚴(yán)格按照《宜都市中小學(xué)德育工作規(guī)程》要求推進(jìn)學(xué)校德育工作，圍繞德育制度、德育隊(duì)伍、德育課程、德育內(nèi)容和德育活動(dòng)五項(xiàng)內(nèi)容加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，實(shí)施綠色德育，構(gòu)建和諧校園，努力營造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。

1、創(chuàng)新德育工作。要大膽創(chuàng)新德育活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，根據(jù)學(xué)生群體特點(diǎn)分類實(shí)施德育教育，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。①全面加強(qiáng)特殊家庭子女教育問題研究，系統(tǒng)總結(jié)《小步漸進(jìn)矯正不良行為》課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)矯正學(xué)生中存在的不良行為，形成本校德育新亮點(diǎn)。②做好留守子女、貧困學(xué)生關(guān)愛教育工作，加強(qiáng)對學(xué)校關(guān)愛教育方案的實(shí)施監(jiān)督，加強(qiáng)與其監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系，確實(shí)保證留守子女、貧困學(xué)生得到公平教育健康成長。③重視班團(tuán)隊(duì)建設(shè)，適時(shí)選擇班會教育主題，培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀。④加強(qiáng)思品課教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。⑤加強(qiáng)德育主題教育，利用各種形式抓好傳統(tǒng)美德教育、“八榮八恥”教育和感恩教育。抓好心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)健康的人

2、強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，發(fā)揮教師育人作用。采取有力措施加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師職業(yè)道德水平。按照《宜昌市中小學(xué)教師師德考核細(xì)則（試行）》規(guī)定嚴(yán)格師德考核管理，加強(qiáng)對新《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，以高尚的師德風(fēng)范感染教育學(xué)生，嚴(yán)守“六條禁令”，要努力實(shí)現(xiàn)教師零違紀(jì)的工作目標(biāo)。突出加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高班主任的班級管理工作水平，建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情。

3、嚴(yán)格安全工作責(zé)任制，努力打造平安校園。按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工到位、權(quán)責(zé)明晰、加強(qiáng)督查、齊抓共管的校園安全管理工作要求加強(qiáng)校園安全管理，積極與有關(guān)部門配合搞好校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)行校園安全綜合治理。學(xué)校要與各部門、各教職工認(rèn)真簽定安全工作責(zé)任書，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。要繼續(xù)抓好年級組長包年級，班主任包班，科任教師包課堂的分級管理工作責(zé)任制。要始終不渝地做好交通安全、飲食衛(wèi)生、消防安全、人身財(cái)產(chǎn)安全、災(zāi)害天氣預(yù)防等方面的安全知識宣傳教育，開展安全演練，提高廣大師生安全防范的意識和技能。強(qiáng)化學(xué)校群體活動(dòng)安全管理，學(xué)校大型集體活動(dòng)必須履行嚴(yán)格審批程序，要有專門計(jì)劃，有專人負(fù)責(zé)。

4、加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范意識教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)對全體學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《陸城二中十不準(zhǔn)》等規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生公民素養(yǎng)水平。搞好中學(xué)生專題教育，要利用課堂和陸城二中校園網(wǎng)開辟的“毒品預(yù)防教育”專欄，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的毒品知識預(yù)防教育，對學(xué)生加強(qiáng)預(yù)防艾滋病、預(yù)防血吸蟲病、預(yù)防肺結(jié)核病教育力度。加強(qiáng)國防教育，努力提高學(xué)生的國防意識和國防教育知識知曉率。加強(qiáng)環(huán)境教育，提高學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保知識的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的自覺行為。加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生對法律法規(guī)知識的知曉率，使學(xué)生自覺做一個(gè)遵紀(jì)守法的社會公民。

5、加大學(xué)校、家庭、社區(qū)間教育聯(lián)動(dòng)力度，增強(qiáng)育人效果。要拓展學(xué)校、家庭、社區(qū)三方和諧聯(lián)動(dòng)的德育教育途徑，強(qiáng)化社會、學(xué)校、家庭三位一體的德育體系。要切實(shí)辦好家長學(xué)校，更新家長家教觀念，切實(shí)幫助家長提高育兒水平，力爭家長學(xué)校進(jìn)入先進(jìn)示范學(xué)校行列。積極組織學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會公德意識和責(zé)任意識。

6、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要求，營造良好校風(fēng)與學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格加強(qiáng)班風(fēng)校風(fēng)考核，把學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容和校風(fēng)考核有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、自主管理。進(jìn)一步規(guī)范、創(chuàng)新學(xué)生的評優(yōu)評先工作，讓學(xué)生真正和諧人格、體驗(yàn)成功，激發(fā)學(xué)生追求進(jìn)步健康成長。

（二）突出教學(xué)教研，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 學(xué)校的中心工作始終是教學(xué)，要堅(jiān)持質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)、優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段、提高課堂效率為核心，以規(guī)范教師教學(xué)行為、狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)為重點(diǎn)，研究教學(xué)和管理工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程計(jì)劃，全面提高教育質(zhì)量。

1、打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，切實(shí)提高育人水平。以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)加大校本培訓(xùn)制度和校本教研制度建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課改的理論知識，促進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)深入發(fā)展。利用各種形式參與交流學(xué)習(xí)，提高教師實(shí)施新課改能力。倡導(dǎo)教師打磨自己的教學(xué)技藝，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，使自己真正成為教學(xué)的行家理手。特別是學(xué)科帶頭人和骨干教師，應(yīng)認(rèn)真履行市教育局頒布的各項(xiàng)職責(zé)，在工作中充分發(fā)揮“骨干與帶頭”作用，高質(zhì)量完成教學(xué)和教育科研工作任務(wù)，創(chuàng)造一流的教學(xué)業(yè)績。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要效益要質(zhì)量。發(fā)揮年級組、教研組作用，加強(qiáng)分工協(xié)作，切實(shí)按要求認(rèn)真搞好集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。加強(qiáng)對教師教學(xué)、聽課、教學(xué)環(huán)節(jié)及教育科研的制度化、規(guī)范化管理，要大力推進(jìn)學(xué)校主導(dǎo)性課題的研究，促進(jìn)話題式教研的高效、健康發(fā)展，特別是加大對地方課程和校本課程的指導(dǎo)、研究和檢查督導(dǎo)工作力度，保證課程計(jì)劃的全面落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教學(xué)工作，實(shí)施國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，深入推進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)、課外體育鍛煉的教學(xué)工作，精心準(zhǔn)備認(rèn)真開好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會。保證各類興趣小組活動(dòng)質(zhì)量，為全體學(xué)生搭建廣闊舞臺和施展才華的空間，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

3、扎實(shí)抓好今年中考，確保學(xué)校中考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2017最新春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2017最新春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。一是要突出重點(diǎn)抓落實(shí)，確保學(xué)校目標(biāo)全面落實(shí)；二是要加強(qiáng)班科聯(lián)系，狠抓學(xué)生平衡發(fā)展；三是根據(jù)中考新政策，及早制定備考工作方案；四是要注重家校聯(lián)系，最大限度地爭取家長的配合和支持，極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性；五是要認(rèn)真抓好九年級月考和學(xué)科模擬考試。

4、認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育公平均衡理念。全面貫徹落實(shí)國家關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生相關(guān)政策，認(rèn)真做好貧困生救助工作，實(shí)行陽光資助，確保凡能夠享受政府救助政策的對象做到應(yīng)保盡保。加強(qiáng)對教學(xué)用書、學(xué)生課外作業(yè)的管理，嚴(yán)禁教師組織學(xué)生購買和變相組織學(xué)生購買教輔讀物及學(xué)習(xí)用具，禁止教師代收一切服務(wù)性收費(fèi)。對違反相關(guān)規(guī)定的當(dāng)事人，堅(jiān)決實(shí)行一票否決，絕不姑息遷就。

（三）強(qiáng)化總務(wù)后勤及群團(tuán)組織建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，建設(shè)富有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子。組織黨員教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中全會精神，認(rèn)真深入開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，扎實(shí)開展“五好”基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校黨支部的政治保障作用。繼續(xù)開展好黨員幫帶活動(dòng)，利用黨員在幫扶特殊家庭子女教育中的先進(jìn)典型，倡導(dǎo)全體教師立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過行政例會實(shí)行民主決策，健全民主監(jiān)督機(jī)制，提高工作效率，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。

2、發(fā)揮工會組織作用，形成和諧團(tuán)隊(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校工會組織要積極參與學(xué)校德育、教學(xué)科研工作，要引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)教職工積極參與校本培訓(xùn)和校本教研，積極參與學(xué)校的民主管理，參政議政，通過教職工代表大會，反映民意，關(guān)心教師疾苦，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。因校制宜，開展形式多樣、豐富多彩的文化活動(dòng)，豐富教師精神生活，提高教師工作熱情。實(shí)施人文關(guān)懷，切實(shí)解決教職工實(shí)際困難。切實(shí)抓好計(jì)劃生育工作。

3、加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮其特殊的德育育人作用。要把努力營造文明、健康、向上的優(yōu)良校風(fēng)作為工作的重點(diǎn)，充分發(fā)揮國旗下講話育人作用，利用好紀(jì)念節(jié)日進(jìn)行主題教育，認(rèn)真組織好業(yè)余團(tuán)校的教學(xué)工作，提高團(tuán)員素質(zhì)。開展青年志愿者活動(dòng)，提高團(tuán)員青年社會責(zé)任意識。

4、以“保障教學(xué)、改善條件”為宗旨做好學(xué)校后勤工作。及時(shí)配合學(xué)校各處室，按程序搞好教育教學(xué)物資采購，保障教學(xué)工作順利開展。要嚴(yán)格執(zhí)行公物賠償管理辦法，加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理，提高校產(chǎn)利用效率，加強(qiáng)學(xué)校商品房和小賣部管理，認(rèn)真加強(qiáng)師生飲食衛(wèi)生的宣傳教育與監(jiān)督，對商品房和小賣部進(jìn)行定期或不定期詳實(shí)的安全檢查?？倓?wù)處要配合工會認(rèn)真搞好校務(wù)公開，凡涉及到學(xué)校教師切身利益的事項(xiàng)都要做到公平公開，陽光操作。

第五篇：2015春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

花所鄉(xiāng)光明小學(xué)

2015年春季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以繼續(xù)開展有效教學(xué)年為契機(jī)，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀，努力實(shí)施校本課程，抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓過程，務(wù)實(shí)創(chuàng)新重內(nèi)涵，加強(qiáng)規(guī)范管理，規(guī)范辦學(xué)行為，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全力提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量向前發(fā)展。

二、新學(xué)期的整體工作思路是：

圍繞一個(gè)中心：全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

樹立兩種意識：即責(zé)任和示范意識。

突出三個(gè)重點(diǎn)：安全工作、德育工作，常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、本學(xué)期初，學(xué)校要進(jìn)一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、落實(shí)績效考核制度，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等功能，使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期，突出教學(xué)管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)。落實(shí)“五認(rèn)真”：一是嚴(yán)把教師個(gè)人備課關(guān)；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，加大領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課（推門聽課）力度，引導(dǎo)教師關(guān)注常態(tài)課堂，提高教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量；三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，優(yōu)化作業(yè)布置，抓好作業(yè)批改與訂正；四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持抓兩頭促中間，加強(qiáng)學(xué)困生、輔導(dǎo)特長生的指導(dǎo)；五是教研組配合教導(dǎo)處要做實(shí)做細(xì)教師的備課質(zhì)量和作業(yè)批改情況的檢查工作，使教學(xué)檢查常態(tài)化并大力培養(yǎng)學(xué)校的青年骨干教師，探討先學(xué)后教的的新模式，做好各項(xiàng)檢測，促進(jìn)教學(xué)穩(wěn)步提升。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中培養(yǎng)能力，提升水平。繼續(xù)實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，開足上好體育課，做好廣播操、眼保健操，保證學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間；同時(shí)結(jié)合音樂、美術(shù)、科學(xué)學(xué)科特點(diǎn)開展課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科競賽，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中提高能力，增強(qiáng)素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升師德形象及教育教學(xué)能力。

1、開展師德教育，開展崗位奉獻(xiàn)，組織崗位爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)良好教風(fēng)、校風(fēng)的形成。

2、圍繞上級計(jì)劃，制定學(xué)校教研工作計(jì)劃，做到活動(dòng)有主題，有效果；教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)，引領(lǐng)教師關(guān)注教學(xué)方式的變革，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

3、積極參加各級各類培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的管理和幫助。

5、開展教師課件制作評比競賽，青年教師與老教師結(jié)對幫扶。

6、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。通過班級工作檢查督促，努力提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。細(xì)化班主任學(xué)期考核和班級常規(guī)評比，以考核評比激勵(lì)工作良性發(fā)展。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。

校園文化是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的靈魂，是德育培養(yǎng)的根基，是我校特色辦學(xué)的重要內(nèi)容。本學(xué)期，繼續(xù)深化班級文化、墻壁文化、櫥窗文化、安全文化建設(shè)，濃厚文化環(huán)境氛圍，發(fā)揮潤物無聲、環(huán)境育人的功能，扎實(shí)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。具體措施為：

德育文化活動(dòng)：

1、常規(guī)教育常規(guī)化。利用國旗下講話、學(xué)生集會、班隊(duì)會、等德育教育渠道，堅(jiān)持不懈抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強(qiáng)班隊(duì)干部培訓(xùn)，提高“以生管生”水平，切實(shí)做好學(xué)生日常行為規(guī)范檢查，每周評比，實(shí)施流動(dòng)紅旗懸掛制度，調(diào)動(dòng)班級工作積極性；嚴(yán)格落實(shí)“健康第一”的方針，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，組織學(xué)生積極參加各級競賽活動(dòng)。

2、重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。少先大隊(duì)部全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集會、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。結(jié)合校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有針對性地開展法制教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。

（四）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園

1、建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任（校長為第一責(zé)任人），建立校長、班主任、任課教師為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽訂責(zé)任書，齊抓共管，為師生營造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，做到有制度、有落實(shí)、有檢查，使安全工作落到實(shí)處。本學(xué)期，積極抓好防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性傳染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣傳教育工作。

3、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范工作。

4、學(xué)校總務(wù)處要對校校內(nèi)外進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，加強(qiáng)有安全隱患部位的整改與管理，實(shí)行安全零報(bào)告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題，要及時(shí)整改及上報(bào)，消除隱患，防止事故的發(fā)生。

5、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動(dòng)。利用校園櫥窗、黑板報(bào)，班隊(duì)會，舉行安全教育活動(dòng)月等形式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全及法制知識的教育，大力提高學(xué)生自護(hù)自救能力。每學(xué)期，至少開展3次主題安全教育活動(dòng)，每班每學(xué)期至少召開4次主題安全教育班會。本學(xué)期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動(dòng)，并要有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。

2015年3月2日