第一篇：2013年春筠小低段數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

2013年秋一二年級數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)會(huì)昌縣教育局的有關(guān)工作要求和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以更新觀念為前提,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，“以學(xué)定教，以情促學(xué)”的目標(biāo)導(dǎo)項(xiàng)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),積極開展“我為人人上一課”“人人為我上一課”的校本教研活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。使我們教研組工作上一個(gè)新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)小學(xué)新課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、定下年度工作目標(biāo)：在全縣基礎(chǔ)年級抽考檢測中力爭第十。

3、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師隊(duì)伍，對照中小學(xué)教師“七嚴(yán)禁”，實(shí)施“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”師德活動(dòng)，做好筆記，寫好體會(huì)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

4、加強(qiáng)本學(xué)期的校本教研工作.三、主要工作

1、落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)這四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

①集體備課：每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)，經(jīng)過大家討論形成共識，再進(jìn)行上課。（注：公開課一定要進(jìn)行討論，不討論者作缺席處理）

②反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見，多說實(shí)在話，以便促進(jìn)教師共同提高。

③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每次教研活動(dòng)周將安排一名教師作主題中心發(fā)言（發(fā)言的主題及安排見附表）

④理論學(xué)習(xí)：理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。逢非數(shù)學(xué)教研周實(shí)行校本培訓(xùn)，觀看一些數(shù)學(xué)示范課教學(xué)光盤及實(shí)行集體備課，并做好筆記。

2、集體聽課.要求每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)參加,當(dāng)堂有課者自己調(diào)節(jié)好,無故缺席者按學(xué)校制度處罰.聽課時(shí),應(yīng)在評課欄中認(rèn)真寫好評語，以備在評課時(shí)能夠有根有據(jù)地點(diǎn)評。要求新教師每周聽同級課教師的或幫扶教師的課最少1節(jié)，望做到虛心學(xué)習(xí)。聽課筆記等各項(xiàng)教師教學(xué)常規(guī)材料教研組每月進(jìn)行檢查，形成較為詳細(xì)的記錄，并加蓋學(xué)校公章，記錄日期，形成規(guī)范的檢查制度.按照《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,整個(gè)學(xué)期中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),教師聽課不少于15節(jié).積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽課，堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)上課、聽課、評課及各種交流活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)按要求及時(shí)詳細(xì)地記錄在會(huì)昌縣教育教學(xué)工作筆記本上，聽課部分要有詳細(xì)

隨堂評議。

3、集體評課.評課時(shí)間定在教師上完公開課后的晚上,活動(dòng)以例會(huì)時(shí)間為準(zhǔn).各教師不得無故遲到,缺席.違者按學(xué)校有關(guān)制度處罰.評課時(shí),要求每一位教師以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待,主動(dòng)參與,各抒己見,鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,努力挖掘公開課的可用價(jià)值,積極評價(jià)課程的得失成敗,使得人人有啟發(fā),人人有提高,人人有進(jìn)步.同時(shí),評課前由上課教師說課5-10分鐘,接著每位教師都必須用3-5分鐘的時(shí)間對所聽的課進(jìn)行點(diǎn)評，教研會(huì)后主題發(fā)言人的發(fā)言稿及上課教師的說課稿上交到教研組長處存檔.每學(xué)期末評出一名“教研之星”(要求是聽課,開會(huì)無缺席,評課實(shí)在)及“最值得學(xué)習(xí)的一節(jié)課”。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助解決。

4、通過開展“青藍(lán)教師結(jié)對幫扶”活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導(dǎo)并形成年輕教師上規(guī)范，中年教師作示范，老年教師當(dāng)模范的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。

5、為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會(huì)。外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可上移植課、可作一次交流、可上交一分書面匯報(bào)材料。以此實(shí)行信息互享，共同提高。鼓勵(lì)教師要積極參加各級各類教學(xué)競賽活動(dòng)，并力爭取得好成績。

6、繼續(xù)開展好本學(xué)期的“我為人人上一課”“人人為我上一課”的校本教研活動(dòng)。

7.做好單元檢測、月考工作，統(tǒng)計(jì)好各次考試成績，及時(shí)分析原因并向分管領(lǐng)導(dǎo)反饋考試情況。為教文局的隨機(jī)抽考做好準(zhǔn)備。

8、配合教導(dǎo)處做好優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教研組、備課組最、佳結(jié)對幫扶及教學(xué)能手評選工作。（注：教學(xué)常規(guī)及作業(yè)被學(xué)校通報(bào)批評的則無權(quán)參加優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀教案評先）

9．繼續(xù)開展2011新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。.三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

1、備課。本學(xué)期，4年教齡以下的青年教師必須備詳案，其他教師每周至少備詳案一課時(shí)，所有教師必須提前一周備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，及時(shí)寫好教學(xué)反思。本學(xué)期將繼續(xù)開展在教師優(yōu)秀教案評選活動(dòng)，并將對獲獎(jiǎng)結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。每位教師要認(rèn)真深入備好每一節(jié)課。杜絕不備課入課堂現(xiàn)象，教導(dǎo)處將對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行抽查或定期檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

2、上課。每位教師要精心組織好課堂教學(xué)。樹立“以學(xué)定教，以情促學(xué)”的目標(biāo)導(dǎo)項(xiàng)，去優(yōu)化課堂，力爭做到目標(biāo)明確、思路清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、方法指導(dǎo)科學(xué)、學(xué)生參與積極，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期定于從第三周開始，各教研組都將開展“我為人人上一課” “人人為我上一課”的校本教研活動(dòng)，各教研組教師要積極聽課，評課，寫好聽課感受和教學(xué)反思.3、作業(yè)。每位教師要重視對學(xué)生課后作業(yè)的批閱和輔導(dǎo)。（提倡語數(shù)小本練習(xí)冊的同步批改）學(xué)生的課后鞏固練習(xí)是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。各備課組要按照學(xué)校規(guī)定的程序選好、用好教輔資料，各位教師要重視對學(xué)生課后作業(yè)的布置、批改和講評，要做到“有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講”，作業(yè)量和難度要適當(dāng)、批改要細(xì)致、發(fā)放要及時(shí)、講評要精致。同時(shí)要求各教師繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，對學(xué)困生做到不拋棄，不放棄。

4、支持中心教研組的有關(guān)工作,有任務(wù)安排的數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極參與,以主人翁的態(tài)度備好課,上好課。充分展現(xiàn)出我們數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采。

5、每次教研活動(dòng)（聽課、評課、集體備課及觀看教學(xué)錄象等），沒有特殊情況不得請假，并且請假一次扣幣5元，二次扣幣15元，三次以上（含三次），每次扣幣20元，遲到、早退、缺席、對照學(xué)校的考勤制度處理。

6、本學(xué)期安排8 節(jié)公開課，要求上課教師上原生態(tài)的課，花樣不能太多，要講求實(shí)用性。（具體安排見附表)

數(shù)學(xué)教研組

2013 年 9月10日

第二篇：低段數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

龍頭完小

數(shù)學(xué)低段教研組活動(dòng)計(jì)劃

本學(xué)期我校低年級數(shù)學(xué)教研工作繼續(xù)以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，學(xué)習(xí)“271”教學(xué)模式，圍繞課程實(shí)施中的問題積極開展教學(xué)研究,提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，牢固確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞學(xué)校提出的教學(xué)工作意見，以課程改革、教學(xué)模式改革為中心。以提高學(xué)生的口算能力研究為切入口，加大教研、教改力度，改進(jìn)教研方法，努力提升數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平, 進(jìn)一步提高教研實(shí)效，更好促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

積極實(shí)施“271”教學(xué)新模式，盡快使教師角色與教學(xué)行為達(dá)成一致。圍繞“理念、實(shí)踐、反思”等方面進(jìn)行重點(diǎn)研究，組織教師深入的學(xué)習(xí)課程改革與業(yè)務(wù)能力，并能用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣，做好差生的轉(zhuǎn)變過程，努力提高學(xué)科質(zhì)量。

三、中心工作

中心工作是如何提高學(xué)生的口算能力。圍繞這一課題開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教研過程，給青年教師壓重?fù)?dān)。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究：

1.深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。

2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

四、具體工作

（一）學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。我組將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。根據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、倡導(dǎo)的理念和數(shù)學(xué)學(xué)科新課標(biāo)實(shí)施以來的情況進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)和反思，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,運(yùn)用多種方式方法來評價(jià),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。

一如既往地狠抓“備課，上課，作業(yè)，考核，輔導(dǎo)”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

1、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。在備課中要求教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法，重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。提倡電子備課，在最后設(shè)一欄課后反思，認(rèn)真反思有利于下次更好地解決教學(xué)中的不足，更多更好的利于你教學(xué)水平的終身發(fā)展。

2、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)要求。要求改課時(shí)作業(yè)即可，一定是全批全改才有效果。

3、做好特困生的跟蹤工作，關(guān)注他們的進(jìn)步，爭取使他們有更大可能的提高。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力。

1.、擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在組內(nèi)，鼓勵(lì)年輕老師多聽課；多看教學(xué)參考書；多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教；要細(xì)心、耐心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出詳細(xì)的教案；本學(xué)期各組員人人上好一堂教研課。除了利用各種可能，請有經(jīng)驗(yàn)的老師來聽課外，結(jié)合本組的特點(diǎn)，鼓勵(lì)組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時(shí)反思，力爭使每節(jié)課都能成為優(yōu)質(zhì)課。

2、對已確立的“如何提高學(xué)生的口算能力”課題進(jìn)行跟蹤落實(shí)，逐步收集課題的資料。有選擇地撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，發(fā)展性評價(jià)研究的課題工作。積極參加各種形式的學(xué)習(xí),多反思,多交流,多研討,多合作,以便促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

（四）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要

抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)優(yōu)工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體數(shù)學(xué)成績。

（五）活動(dòng)安排如下：

1．積極開展好各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新理念，大力營造學(xué)習(xí)氛圍，積極開發(fā)學(xué)習(xí)資源。精心組織校內(nèi)的每次學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參與間周一次的教研活動(dòng)。

2．開展相互聽課、評課活動(dòng)，并形成研討氛圍。

3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等六認(rèn)真活動(dòng)。

4．充分發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)集體備課力度，集中研究專題，研究教材、教法、教學(xué)手段、教學(xué)模式等。

5．力爭每位老師上一節(jié)教研課，課后進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。每位老師期末進(jìn)行一次課題小結(jié)。

第三篇：小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。我們低段數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期將一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)教學(xué)教研新局面。為了更好地落實(shí)本組教學(xué)教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。在學(xué)校教研工作思想的指導(dǎo)下，結(jié)合本組的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

一、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，把集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：

二、方法措施：

（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系。努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、觀看名師錄像、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思要素要齊全。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課、點(diǎn)評交流、對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動(dòng)，通過各級公開課、教師基本功大賽等活動(dòng)，提升教師的綜合素質(zhì)。

2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺，開展青年教師同課異教活動(dòng)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，大力開展教學(xué)研究，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。

3、開展聽課、評課的研討活動(dòng)，教師每月聽課不少于4節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

數(shù)學(xué)教研組月工作安排

九月份

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。

2、常規(guī)檢查教案、作業(yè)。

3、推門課。

4、教材培訓(xùn)研討。

十月份

1、常規(guī)檢查教案、作業(yè)。

2、理論學(xué)習(xí)。

3、集體備課研討。

4、教研展示課。

5、聽課、評課活動(dòng)。十一月份

1、常規(guī)檢查教案、作業(yè)。

2、理論學(xué)習(xí)。

3、集體備課研討。

4、評課活動(dòng)。

5、數(shù)學(xué)知識競賽。

6、期中考試、質(zhì)量分析。十二月份

1、常規(guī)檢查教案、作業(yè)。

2、理論學(xué)習(xí)。

3、教研展示課。

4、聽課、評課活動(dòng)。

元月份

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。

2、集體備課質(zhì)量考核。

3、期末考試。

4、工作總結(jié)。

第四篇：低段教研計(jì)劃

低段數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃

郭輝

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們低段數(shù)學(xué)教研組工作將結(jié)合新的課程教學(xué)改革，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、追求效益、崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)校本教研工作目標(biāo)，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化。并做到每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)，每次教研有目標(biāo)、有成效。

2、在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例、反思及教學(xué)論文，提高教研能力。

4、一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)，把嚴(yán)教學(xué)質(zhì)量關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、主要工作要點(diǎn)及措施：

（一）、多渠道學(xué)習(xí)、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。

繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)拓寬學(xué)習(xí)渠道，組織教師集體學(xué)習(xí)理論、觀看教學(xué)錄相、外出聽課??，教師可以根據(jù)自身不足和需要，通過雜志、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)學(xué)科刊物，了解教改信息，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力，并且注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)提高，認(rèn)真撰寫教學(xué)案例、論文、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

2、多種形式活動(dòng)，不斷磨練提高

組織教師相互學(xué)習(xí)、外出觀摩學(xué)習(xí)、交流教研心得，幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。各位教師在專業(yè)成長的道路上結(jié)成學(xué)習(xí)對子，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，強(qiáng)化骨干教師示范帶動(dòng)作用，高級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂要隨時(shí)開放，接受同校教師推門聽課。教研組要加強(qiáng)組內(nèi)交流，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度。

積極開展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、根據(jù)工作要求，合理安排時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)工作，并正確、適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

（二）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，（認(rèn)真做好“備、講、批、輔、研”等常規(guī)教學(xué)工作），規(guī)范工作程序，重視教師備課。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”政策，不搞疲勞戰(zhàn)、不搞題海戰(zhàn)，學(xué)生勞逸結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，按照課程設(shè)置要求，開齊各類課程，上足學(xué)科課時(shí)。還要做好“培優(yōu)扶困”工作，使教學(xué)既全面，又重點(diǎn)

突出。以不斷提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，大面積地提高教育質(zhì)量。

(三)、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改，做到課題研究落實(shí)到位。

教研組要加大教研活動(dòng)研究，要有實(shí)效，做到“六落實(shí)”（出勤、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人、活動(dòng)記錄）。以課堂教學(xué)為中心，開展扎實(shí)有效的校本教研，使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸教師、回歸課堂，真正起到提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量之目的，同時(shí)要起好示范、輻射作用。

四、工作安排

三月份：

1、制定教研組工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

3、與亳洲師專附小交流研討

四月份：

1、三年級專題活動(dòng)：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化實(shí)踐與研究

（一）2、“不同人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”主題沙龍

3、理論學(xué)習(xí)。

五月份：

1、期中考試，質(zhì)量分析。

2、二年級專題活動(dòng)：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化實(shí)踐與研究

（二）3、青年教師賽教。

4、理論學(xué)習(xí)

六月份：

1、組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題；

2、一年級專題活動(dòng)：三步兩環(huán)節(jié)課堂實(shí)踐與研究

七月份：

1、期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

2、期末考試，質(zhì)量分析。

3、案例、課后反思等收集、交流。

4、教研組工作總結(jié)。

2011年2月17日星期五

第五篇：低段數(shù)學(xué)新教材教研組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為中心，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育，力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點(diǎn)，實(shí)施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。二．工作要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開展教學(xué)系列活動(dòng)。

2、堂教學(xué)為主渠道，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化、數(shù)學(xué)問題生活化；

3、倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式；培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

三、工作計(jì)劃二月份：

1、為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2．完成假期備課情況

3、聽專家講座或小組參與式討論，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)準(zhǔn)”。三月份：１． 開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。２． 結(jié)合校教研活動(dòng)，組織省編教材和新教材對比研討課。３． 認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新教材的介紹．教案等資料，提高業(yè)務(wù)理論水平。四月份：

1、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋。

2、加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)演講比賽。3．集體備課研討。實(shí)驗(yàn)教師輪流說課，請專家指導(dǎo)。

4、專題研究：如何理解數(shù)學(xué)“生活化“。5．組織教師上專題研究課，并請專家進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)評析。五月份：１． 階段性教學(xué)反思。組織實(shí)驗(yàn)教師探討教改新路。

2、請專家對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。３．組織教師認(rèn)真上好研討課，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準(zhǔn)備。六月份：１． 每人出一份期末試卷并要求認(rèn)真審核。２． 做好期末復(fù)習(xí)工作。３．撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文及教學(xué)案例。４．做好學(xué)期評比總結(jié)工作。

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