第一篇：2005年中心小學(xué)述職報(bào)告

2005年中心小學(xué)述職報(bào)告

2004年以來(lái)，**中心小學(xué)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想和十五大、十六大精神為指導(dǎo)，增****拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，圍繞我校確定的“常規(guī)工作是基礎(chǔ)，德育工作是核心，教育質(zhì)量是命脈，教育科研是先導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為特征的教育現(xiàn)代化為突破口，開(kāi)拓素質(zhì)教育的新途徑，全面促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作”的辦學(xué)思路，充分發(fā)揚(yáng)我?！皠?wù)實(shí)求真、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好行風(fēng)建設(shè)工作，全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，調(diào)動(dòng)全體教師積極參與學(xué)校管理和改革，努力提高自身素質(zhì)，上好每一堂課，教好每一位學(xué)生，圓滿完成全年度的各項(xiàng)工作，把全校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的層次。

一、主要工作回顧

（一）、著力加強(qiáng)班子建設(shè)，營(yíng)造良好工作氛圍。

我校以黨建為核心，以黨政工共建教工之家的活動(dòng)為龍頭，結(jié)合德育工作的開(kāi)展，建立建全制度，規(guī)范言行，加強(qiáng)了班子的建設(shè)工作。

1、認(rèn)真落實(shí)每月一次的學(xué)習(xí)制度。每月一次的集中學(xué)習(xí)要求黨員和班子成員們?cè)趯W(xué)習(xí)之后要談學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)，相互交流。通過(guò)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想，十六大精神，課改精神和《南平市中小學(xué)教師師德師風(fēng)若干規(guī)定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了班子成員的政治思想素質(zhì)和理論水平，增強(qiáng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感。

2、抓好廉政工作。中心小學(xué)規(guī)定了村完小的招待支出應(yīng)為零，電話費(fèi)不得超出40元/月，同時(shí)簽定了“廉政建設(shè)責(zé)任狀”，事中跟蹤。學(xué)校所有收支由聯(lián)點(diǎn)會(huì)計(jì)嚴(yán)格把關(guān)，杜絕不合理的開(kāi)支，對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。在一定程度上揭制了歪風(fēng)的滋生，樹(shù)立了良好的班子形象，獲得了教師們的愛(ài)戴。

3、抓好德育工作。我校號(hào)召黨團(tuán)員帶頭學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，使自己成為別人的樣榜。全校師生在“朔教師形象，建良好校風(fēng)”、“我為別人，人人為我”等活動(dòng)中表現(xiàn)較

好，在社會(huì)中收到了較好的反映。2005年6月20日，全縣的德育研討會(huì)在我校召開(kāi)，與會(huì)人員汲取了我校建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校學(xué)生的養(yǎng)成教育給予了充分的肯定。2001年以來(lái)，全校有69人獲鄉(xiāng)政府表彰，有12人評(píng)為縣先進(jìn)教師，14人獲縣級(jí)各部門(mén)的表彰，1人獲市優(yōu)秀教師表彰，1人獲市先進(jìn)德育工作者表彰。

（二）、全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。

1、建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們鼓勵(lì)教師多種渠道提高自身素質(zhì)。目前已有47名教師獲得大專****，42名教師正在進(jìn)行大專或本科的****考試。28名教師被列為名師培養(yǎng)對(duì)象。12名教師參加教學(xué)能手競(jìng)賽，其中8人入圍縣“教學(xué)能手”。16名教師在縣說(shuō)課設(shè)計(jì)和比賽中獲獎(jiǎng)。有26名教師論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)，其中一人的論文在2002年的《閩北教育研究》雜志上發(fā)表??。這些都說(shuō)明了我校正具有一支素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。其次是素質(zhì)教育立足課堂。各位教師都在課堂教學(xué)的主渠道中，積極探索，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的多種教學(xué)模式。中心小學(xué)也根據(jù)課改的精神，多次開(kāi)展教研活動(dòng)，探討合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”增效，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)質(zhì)量居全縣中上水平。

2、全力創(chuàng)建特色學(xué)校。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，我們能根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)形成了各自的專長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)校的特色。經(jīng)過(guò)師生的努力，我校逐漸形成了籃球和書(shū)法繪畫(huà)的兩大特色。在創(chuàng)特色學(xué)校的過(guò)程中，我們要求各校制訂好創(chuàng)特色計(jì)劃。中心小學(xué)根據(jù)各校的創(chuàng)特色計(jì)劃不定期地抽查，以確保實(shí)施。值得一提的是學(xué)校的籃球隊(duì)的活動(dòng)。每周有固定的活動(dòng)時(shí)間，有專人指導(dǎo)，每天早晨還有專人帶隊(duì)進(jìn)行體能訓(xùn)練。學(xué)校之間也不定期的相互切磋練球，讓學(xué)生在競(jìng)技中熟練戰(zhàn)術(shù)技藝，獲得可貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每年5月份便進(jìn)行一次全校性籃球賽活動(dòng)，從中挑選優(yōu)秀隊(duì)員組成中心小學(xué)代表隊(duì)。2002年度中，我校小女籃再次奪冠，從而實(shí)現(xiàn)蟬聯(lián)四屆冠**的夢(mèng)想。書(shū)法

繪畫(huà)組的學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，勤學(xué)苦練，也碩果累累。書(shū)法繪畫(huà)作品有34位學(xué)生在縣、市、及全國(guó)獲獎(jiǎng)，不少學(xué)生的作品在《閩北日?qǐng)?bào)》、《福建日?qǐng)?bào)》上刊登，中心校還被教育局授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。”2005年6月20日《小學(xué)生周報(bào)》的申?yáng)|主編等一行三人參觀了我校的書(shū)畫(huà)作品室，對(duì)學(xué)生的作品贊不絕口，連攝了幾十幅作品，表示要在《小學(xué)生周報(bào)》上連續(xù)刊登。

3、加強(qiáng)體衛(wèi)創(chuàng)安工作。增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)提高學(xué)生的自我防范意識(shí)也是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。這兩年來(lái)，我校重視開(kāi)展體育工作，除按課時(shí)計(jì)劃開(kāi)齊上足每節(jié)課外，還加強(qiáng)課外的體育活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。邀請(qǐng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院的同志到各校開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座，提高全體師生對(duì)常風(fēng)病的預(yù)防和治理能力。在這次的防“非典”戰(zhàn)爭(zhēng)中，全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不迷信，遵照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行消毒，合理安排生活起居，積極參加體育煅練，確保了我校師生無(wú)一人因病而無(wú)法到校的事件發(fā)生。對(duì)學(xué)校的安全工作，我們定期進(jìn)行檢查，節(jié)假日都有安排值班人員。特別注重消防工作，與各校簽定“消防安全責(zé)任書(shū)”，以增強(qiáng)各校對(duì)消防工作的重視。

（三）、全力爭(zhēng)取外來(lái)援助，努力改善辦學(xué)條件。

由于與各單位和學(xué)生家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系。因此在教育經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，我校的各項(xiàng)工作得到了他們的大力支持：

1、精品校的建設(shè)。學(xué)校的一點(diǎn)一滴都可能對(duì)學(xué)生發(fā)生影響，優(yōu)美的校園環(huán)境有助于學(xué)生身心健康的發(fā)展。因此我們?cè)诰沸Ｉ献鑫恼?，通過(guò)我們的努力使江村，蔡坑，路馬頭，連墩，中心校邁入了花園式的學(xué)校行列。

均倉(cāng)也投入大量資金，改造了學(xué)校圍墻，整修學(xué)校電路。蔡坑小學(xué)還解決了教師宿舍樓的衛(wèi)生間問(wèn)題，方便了教師生活，凈化了校園環(huán)境，2005年上半年又從外單位集資了近萬(wàn)元投入圍墻的修復(fù)。薄弱學(xué)?！罂有W(xué)和秀溪小學(xué)的校園面貌也得到改觀。

2、信息技術(shù)教育。繼連墩村村民自發(fā)地為學(xué)校添置了電腦后，我校各村（洋坑除外）均為學(xué)校添置了電腦。江村村的村民們?cè)趦晌c教師們的帶動(dòng)下，也準(zhǔn)備為江村小學(xué)購(gòu)置電腦。截至目前為止，已募捐8500元的資金，捐資活動(dòng)仍在進(jìn)行中。電腦的添置，將為我們開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、撤點(diǎn)并校工作。根據(jù)我鄉(xiāng)的地理?xiàng)l件，先把高屋、洪地等自然村教學(xué)點(diǎn)歸并到了主村，擬將郭元、洋坑小學(xué)的高年段撤并到田溪小學(xué)，并把田溪小學(xué)建成第二中心小學(xué)。這一計(jì)劃得到了田溪村兩委的大力支持，他們將把出售原店下小學(xué)的教學(xué)樓所得的資金全部投入到田溪小學(xué)的建設(shè)中。

4、學(xué)校經(jīng)費(fèi)難題解決。由于教師們的辛勤工作和家長(zhǎng)學(xué)校的順利開(kāi)展，許多家長(zhǎng)被老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。在今年收費(fèi)緊張，學(xué)校經(jīng)費(fèi)入不敷出的情況下，家長(zhǎng)委員會(huì)的成員們自覺(jué)站出來(lái)，倡議全體家長(zhǎng)為學(xué)校捐款，以解燃眉之急。家長(zhǎng)們紛紛響應(yīng)，雖只是一點(diǎn)點(diǎn)的心意，卻緩解了學(xué)校沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。

（四）、大力推行民主治校，樹(shù)立良好社會(huì)形象。

1、抓好行風(fēng)建設(shè)工作。行風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)是教師作風(fēng)的建設(shè)。而關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的建設(shè)。因此，我們加強(qiáng)了以師德建設(shè)為核心的思想教育工作。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，學(xué)習(xí)教育行政部門(mén)的制度，法規(guī)等，幫助廣大教職工牢固樹(shù)立教師職業(yè)道德理念。其次是建立干群對(duì)話溝通機(jī)制，積極開(kāi)展校長(zhǎng)、教師對(duì)話溝通的活動(dòng)，設(shè)立意見(jiàn)箱，定期開(kāi)啟，并把每個(gè)月的最后一個(gè)星期二定為校長(zhǎng)接待日，促成干群之間的心理相容和互相信任，使大家在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的問(wèn)題上達(dá)成一致。2001和2002兩個(gè)年度中，行風(fēng)評(píng)議滿意率都在97%以上。

2、做好校務(wù)公開(kāi)工作。我們根據(jù)縣局的有關(guān)文件精神，對(duì)公開(kāi)的內(nèi)容、形式、程序、時(shí)間及承辦部門(mén)和責(zé)任人都做了明確規(guī)定，成立了監(jiān)督小組，對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的公開(kāi)執(zhí)行檢查監(jiān)督。年未還通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，專題匯報(bào)會(huì)等形式收集反映情況，對(duì)每項(xiàng)執(zhí)行情況進(jìn)行測(cè)評(píng)并

把結(jié)果反饋給校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，做為校長(zhǎng)年終考評(píng)的依據(jù)之一。

3、開(kāi)好教代會(huì)。教代會(huì)是教師參與學(xué)校管理的另一種形式，我們?cè)诮檀鷷?huì)上進(jìn)行民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部，糾正了一些過(guò)失。同時(shí)還在教代會(huì)中討論通過(guò)“支教方案”和“教師職稱評(píng)（聘）方案”、“教師聘任制方案”、“教師年度考核評(píng)分細(xì)則”、“教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方法”，讓中心小學(xué)的重大決策、方案都由教師們自己參與制訂，中心小學(xué)把關(guān)。

5、嚴(yán)格檔案管理制度。各校嚴(yán)格按照**中心小學(xué)[2000]001號(hào)“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《福建中小學(xué)學(xué)校檔案管理暫行辦法》的通知”操作，認(rèn)真做好原始材料的分類歸檔工作，為聘用制的實(shí)施提供最可靠的依據(jù)。中心小學(xué)在年未對(duì)各校的有關(guān)材料進(jìn)行檢查，核對(duì)了教師的考核評(píng)分，并向全體教師反饋檢查情況。

6、除了在學(xué)校管理上進(jìn)行改革，加大了民主管理的力度外，我們還在教師聘任制的改革上穩(wěn)步進(jìn)行改革。在制訂完“支教方案”后，有兩位教師響應(yīng)號(hào)召，先到高山邊遠(yuǎn)學(xué)校支教。

二、存在問(wèn)題及主要措施、對(duì)策及思考。

目前圍繞學(xué)校的困難莫大于經(jīng)濟(jì)上的困難。這制約著教育改革的進(jìn)程，撤點(diǎn)并校所需的大筆金費(fèi)使該項(xiàng)工作進(jìn)展緩慢。我校原擬定在中心校，田溪和路馬頭各蓋一座學(xué)生宿舍樓，以便為今后聯(lián)村辦學(xué)打好基礎(chǔ)，而到目前為止，只有田溪村項(xiàng)目確定，在某種程度上制約了學(xué)校的發(fā)展。這就要求我們進(jìn)一步開(kāi)發(fā)上層，做好周邊關(guān)系，爭(zhēng)取資金，盡快完成撤點(diǎn)并校工作。

其次是四制的改革存在著諸多因素的制約，從學(xué)校的穩(wěn)定出發(fā)，我們?cè)谶@一方面的步伐還不夠快。今后還將完善對(duì)教師的年度考核，積累最原始的資料為平穩(wěn)地進(jìn)行四制改革做好鋪墊。

再次是區(qū)校合并后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作與任課形成矛盾，教師代課頻繁，對(duì)代課產(chǎn)生反

感情緒。

最后是老師的考核評(píng)價(jià)方法需要改革?，F(xiàn)行的考核方法存在著多種弊端，無(wú)法全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)一位老師。特別是有些老師支持學(xué)校的工作，主動(dòng)擔(dān)任差班的教學(xué)工作。費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易有了些進(jìn)步。但在評(píng)選先進(jìn)、年度考核、職稱評(píng)聘、教學(xué)能手選拔等方面，看的都是優(yōu)秀率與及格率，使得這些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著的教師吃了大虧。這也造成學(xué)校每學(xué)年初在教學(xué)任務(wù)的分配上地大費(fèi)一翻周折，增加了學(xué)校開(kāi)展工作的難度。

第二篇：中心小學(xué)述職報(bào)告2016

中心小學(xué)述職報(bào)告2016 中心小學(xué)述職報(bào)告2016

XX年即將結(jié)束。我們xx中心小學(xué)以“xxxx”重要思想為指針，在新區(qū)工委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)文教局的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的共同努力下，抓住市委市政府提出的城市南擴(kuò)，建設(shè)濱海新錦州的重大機(jī)遇，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，抓管理、抓教學(xué)、抓建設(shè)，使我校各項(xiàng)工作逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、特色化邁進(jìn)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、端正思想作風(fēng)增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感

本人在一年的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策和教育法規(guī)，自覺(jué)的加強(qiáng)黨性的修養(yǎng)，以飽滿的熱情積極投入教育工作中，很好的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，自己能夠以身作則，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范的遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的重任，帶領(lǐng)全體師生努力拼搏，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，松山中心小學(xué)的各項(xiàng)工作在區(qū)各小學(xué)中處于領(lǐng)先地位，學(xué)校的教育和教學(xué)工作受到家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。

二、認(rèn)真履行工作職責(zé)努力完成自己的工作任務(wù)

按照學(xué)校的分工，我具體的負(fù)責(zé)松山中心小學(xué)的全面工作，在一年的工作中經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高教師的思想素質(zhì)

一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)了政治學(xué)習(xí)制度，充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過(guò)收看新聞，閱讀黨報(bào)黨刊，小組討論，集體交流等形式，學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法規(guī)，還寫(xiě)了心得體會(huì)。使我校教師的思想政治理論水平不斷提高，教師的思想觀念不斷更新，學(xué)校的管理工作逐步走上了科學(xué)化的軌道，有力的指導(dǎo)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。從而增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，學(xué)校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)進(jìn)取的工作風(fēng)，人人講奉獻(xiàn)，個(gè)個(gè)比實(shí)干，使學(xué)校教育教學(xué)工作有條不紊，井然有序的開(kāi)展。我校的張玉芬、裴艷秋同志被區(qū)評(píng)為先進(jìn)教師。

2、以活動(dòng)為載體規(guī)范學(xué)生行為

一年來(lái)，針對(duì)我校地理位置特殊，生源構(gòu)成復(fù)雜的情況，我校把德育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮少先大隊(duì)作用，齊抓共管，協(xié)調(diào)互助，形成了德育工作的合力。（1）、利用每周的班隊(duì)會(huì)、周會(huì)、思品課，選擇適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育內(nèi)容，變抽象為具體，話深?yuàn)W為淺顯，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，培養(yǎng)他們正確的道德價(jià)值觀和是非判斷能力。（2）、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。一年來(lái)，我校少先大隊(duì)、年級(jí)組、教研組，利用隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，結(jié)合重大節(jié)日，開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)。我校四中隊(duì)的《生命沒(méi)有彩排》主題隊(duì)會(huì)被區(qū)文教局評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)會(huì)。三年級(jí)被錦州市教育局評(píng)為“三好班級(jí)”。（3）、我校在著力開(kāi)發(fā)校園德育資源的同時(shí)，還把德育工作向校外延伸。每學(xué)期各班定期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，探討家庭教育方法，交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家長(zhǎng)的教育修養(yǎng)和家教水平。我校還積極鼓勵(lì)并組織學(xué)生參與社區(qū)，鄉(xiāng)村服務(wù)。以社區(qū)、村委會(huì)為依托，讓少先隊(duì)員利用寒暑假參加社會(huì)公益活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，溝通了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。（1）以課堂教學(xué)為中心，對(duì)教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，定期考核，嚴(yán)把備課關(guān)，授課關(guān)，作業(yè)批改關(guān)，杜絕無(wú)教案或教案準(zhǔn)備不充分進(jìn)課堂的情況發(fā)生。（2）積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，以活動(dòng)促教研，以教研促質(zhì)量，堅(jiān)持互聽(tīng)互評(píng)課制度，在教學(xué)研討中取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。（3）舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，安排學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干，在全校上示范課，觀摩課，充分發(fā)揮他們的作用。使全校教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，激發(fā)了教師“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作熱情，在全校增強(qiáng)了教學(xué)研究意識(shí)，形成比工作能力，比工作成績(jī)的良好氛圍。我校的才敏娜、劉立麗、王力雨獲錦州市進(jìn)修學(xué)院體、音、美評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)。呂宏旭、王寶在錦州市教育局中小秀自制教具評(píng)比中，《月相變化模擬裝置》被評(píng)為二等獎(jiǎng)。于敏、劉立麗獲錦州市教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。才敏娜、于敏在xxx期間課題研究教學(xué)《lesson10》、《狼牙山五壯士》獲一等獎(jiǎng)。呂宏旭、王力雨、賈賽男獲錦州市教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。在文教局的質(zhì)量抽測(cè)和中心校統(tǒng)考中，我校教學(xué)成績(jī)均名列前茅。今年我校還被評(píng)為“質(zhì)量年”先進(jìn)校。

4、多渠道籌集資金，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)。

一年來(lái)，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，千方百計(jì)改善教學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。維修了廁所、自行車(chē)棚、教室房頂、地面、部分圍墻。重新布置了音樂(lè)室、教室。

三、工作中存在的問(wèn)題和不足

1、通過(guò)自查、反思，感覺(jué)自己對(duì)新的教學(xué)理念理解不夠深透。在新的一年里，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理工作，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、在教學(xué)管理上，由于自己對(duì)英語(yǔ)不太懂，所以在教學(xué)指導(dǎo)上不到位，導(dǎo)致教學(xué)成績(jī)比較低。在新的一年工作中，要較強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查，盡快提高英語(yǔ)成績(jī)。

3、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，校舍得不到及時(shí)維修，制約了學(xué)校的發(fā)展。今后要努力和上級(jí)主管部門(mén)取得聯(lián)系，及時(shí)維修校舍，改善辦學(xué)條件。

4、辦學(xué)特色還不十分鮮明，個(gè)別教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法還比較陳舊，還要加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)能力 在新的一年里，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任（2016德能勤績(jī)廉述職報(bào)告）感，以飽滿的精神狀態(tài)完成本職工作。深入一線，深入群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

中心小學(xué)述職報(bào)告2016

伏案回眸,反思重返xx中心小學(xué)任校長(zhǎng)崗位不到一年的工作，在分析總結(jié)中尋找不足，在梳理整合中尋求發(fā)展，這是一種理性思考，也是一種自我提升，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、同仁幫助的好機(jī)會(huì)，所以每次面對(duì)代表們進(jìn)行述職一點(diǎn)也不敢怠慢。下面根據(jù)大會(huì)要求，結(jié)合學(xué)校工作報(bào)告分以下幾方面匯報(bào)自己所做的工作。中心小學(xué)述職報(bào)告2016中心小學(xué)述職報(bào)告2016。

感 悟 篇

“撥云見(jiàn)日”，這是自20xx年8月走上校長(zhǎng)崗位至今對(duì)工作體會(huì)的詮釋。

剛上任時(shí)，走進(jìn)校園，走訪教師，一陣陣地感到茫然：幾個(gè)小學(xué)、幼兒園重建、擴(kuò)建、改建工程步伐的緩慢而使陳舊的、暫寄租（借）用的校舍遲遲得不到改造；正在流失的中青年骨干教師和優(yōu)質(zhì)生源，不利師生生活的校舍及周邊環(huán)境，不利于激發(fā)教師激情的職稱評(píng)聘制度、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配制度、教師流動(dòng)機(jī)制......曾經(jīng)幾度飛出“金鳳凰”的校園難以再留住“金鳳凰”，更不用說(shuō)去招引“金鳳凰”......轄區(qū)內(nèi)不同區(qū)域校（園）的地理位置、校舍環(huán)境、辦學(xué)條件的差異以及各種激勵(lì)機(jī)制的不健全是制約學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”。只有解決這一系列問(wèn)題，相關(guān)問(wèn)題才能通過(guò)群策群力得到迎刃而解。

如今，上級(jí)部門(mén)的高度關(guān)注，全體師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的急切呼吁，幾代人的夢(mèng)想定格在轄區(qū)內(nèi)的后所小學(xué)、潯北分校、蒲坂小學(xué)、中心幼兒園、城東幼兒園、城關(guān)幼兒園等幾所校舍重建、改建、擴(kuò)建工程上。所以，作為校長(zhǎng)，還有分管的行政及相關(guān)負(fù)責(zé)人肩上都感到一種沉甸甸的責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸地加快建設(shè)步伐。今天，乘著德化教育大力推進(jìn)“四個(gè)年”活動(dòng)的東風(fēng)，我們把幾經(jīng)研究討論的“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)”、“教師流動(dòng)機(jī)制”以及“《管理章程》補(bǔ)充、修改意見(jiàn)”等提交到教代會(huì)上來(lái)討論通過(guò)實(shí)施，盼望借此再度煥發(fā)潯小教育的激情。

學(xué)習(xí)篇

老馬領(lǐng)我識(shí)途，就能少走彎路。自從擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以來(lái)虛心向同行請(qǐng)教，不管是教育界的資深校長(zhǎng)，還是嶄露頭角的年輕校長(zhǎng)，都尋找資料研究學(xué)習(xí)他們的治理藝術(shù)。積極參加網(wǎng)上的學(xué)校管理、教育教學(xué)的交流活動(dòng)。優(yōu)秀的教育雜志更是工作之余的“套餐”，并且結(jié)合工作實(shí)際，隨時(shí)寫(xiě)下自己的所思所想，在實(shí)踐中摸索，在摸索中思考，在思考中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使自己在工作中少走彎路。

治 理 篇 在工作中信仰三條原則：依法治校——加強(qiáng)治理求規(guī)范；以情理?！萑酥?，用人之長(zhǎng)，待人有情，助人成功；以特立?！S富學(xué)校的特色項(xiàng)目，以特色求創(chuàng)新求發(fā)展。

一、制度引領(lǐng)重提升，注重內(nèi)涵促發(fā)展

行政例會(huì)采取“工作部署、分享互動(dòng)、提醒關(guān)注”三步曲，班子逐步形成講合作、講奉獻(xiàn)、講正氣的氛圍。

各校（園）實(shí)施周執(zhí)行校（園）長(zhǎng)制度、輪值組長(zhǎng)日反饋制度，帶動(dòng)廣大教師全員參與學(xué)校管理。各校（園）認(rèn)真執(zhí)行校（園）每周工作計(jì)劃及管理人員周工作日志制度，具體項(xiàng)目由具體責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋，促進(jìn)各校（園）民主科學(xué)管理扎實(shí)高效。

研究制定《教師流動(dòng)機(jī)制》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見(jiàn)》，并修定《管理章程》中有關(guān)“中級(jí)職務(wù)聘任量化標(biāo)準(zhǔn)”“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案”部分條款，針對(duì)實(shí)際強(qiáng)化內(nèi)部治理，以使學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)內(nèi)化為每位教師的自身教育追求。

針對(duì)所轄校（園）點(diǎn)多、面廣，開(kāi)展常規(guī)工作大檢閱活動(dòng)，每一季度的第一個(gè)月為自查階段，后兩個(gè)月為檢閱階段，推廣彰顯各校（園）工作亮點(diǎn)和教師典型并進(jìn)行激勵(lì)。于20xx年1月首次開(kāi)展優(yōu)秀“值日教師”、“保衛(wèi)干部”、“優(yōu)秀門(mén)衛(wèi)”評(píng)選表彰活動(dòng)，共31名老師受到表彰；首次開(kāi)展 “優(yōu)秀博文”評(píng)選活動(dòng)，使教育博客成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)；春節(jié)期間表彰慰問(wèn)了一批常規(guī)工作表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，激勵(lì)全體老師積極參與學(xué)校管理，全身心投入教育教學(xué)工作。

二、教育科研結(jié)碩果，專業(yè)成長(zhǎng)強(qiáng)素質(zhì)

學(xué)校在已經(jīng)形成的“發(fā)展式”課堂模式的基礎(chǔ)上，再次深入研究，進(jìn)行“高效課堂、自主探究、精品作業(yè)”教學(xué)模式研究。學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)重點(diǎn)課題《關(guān)于創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》榮獲泉州市教育科研“十一五”期間優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)暨泉州市教育基金會(huì)科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)以來(lái)，20xx年10月31日縣小學(xué)語(yǔ)文精品課巡回教學(xué)活動(dòng)、11月15日縣小學(xué)藝術(shù)精品課巡回教學(xué)活動(dòng)分別走進(jìn)我校； 12月19日城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“高效課堂”教學(xué)研討會(huì)在我校召開(kāi)；20xx年1月2日特邀特級(jí)教師——德化實(shí)驗(yàn)小學(xué)顏遐遺書(shū)記作《提升教師專業(yè)素養(yǎng)》專題講座；3月27日，“泉州市音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研究基地”課堂教學(xué)展示活動(dòng)在我校召開(kāi)；5月下旬，我校將承辦省級(jí)教學(xué)研討會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)何捷、林莘等知名專家上課。這些都為教師們的學(xué)習(xí)、研究和發(fā)展，構(gòu)建“自主探究，展示自我”的高效課堂提供了很好的平臺(tái)。

學(xué)校以年段為單位，集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人等，形成較為實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，組織指定各校骨干教師精心設(shè)計(jì)每一課時(shí)的作業(yè)，經(jīng)反復(fù)修改形成每課時(shí)的精品作業(yè)，做到當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂檢測(cè)，并以此為基礎(chǔ)建立了精品作業(yè)庫(kù)。

三、創(chuàng)新德育出亮點(diǎn)，多策并舉促盤(pán)活

借助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，豐富興趣小組活動(dòng)和校園文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。1月8日，組織相關(guān)教師到晉江毓英中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，建立“閩南文化大觀園”，設(shè)立楹聯(lián)室、燈謎室和黃花遠(yuǎn)志種植實(shí)踐基地，引進(jìn)了刻紙、花燈、紙獅、編藝、木偶等民間藝術(shù)，創(chuàng)新地推動(dòng)“駕云”鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，受到了縣文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

校園體育常抓不懈：全體師生融入陽(yáng)光體育全民健身活動(dòng)，堅(jiān)持三操一舞——眼保健操、廣播操、五祖拳、校園集體舞活動(dòng)。11月3日，組隊(duì)參加縣20xx年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體總分第二名，開(kāi)幕式上的《曲韻》百人操摘得方隊(duì)表演評(píng)比一等獎(jiǎng)；11月14日，隆重召開(kāi)了第五屆師生文化體育節(jié)暨第十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；11月25日獲縣教育系統(tǒng)第二屆氣排球邀請(qǐng)賽第二名；12月7日，中心校舉行了課間南少林五祖拳、廣播操比賽。

南音特色再呈異彩：10月11日，陳靜愉和陳巧珊兩位同學(xué)參加泉州市第22屆中小學(xué)生南音演唱演奏比賽分別榮獲二、三等獎(jiǎng)；11月1日，學(xué)校組建的“瓷韻”南音藝術(shù)團(tuán)舉行了首次活動(dòng)；11月中旬至12月下旬，學(xué)校成功舉辦“品閩南曲韻 展特色風(fēng)采”首屆南音節(jié)系列活動(dòng)，12月28日舉行了首屆南音藝術(shù)節(jié)總結(jié)表彰暨“瓷都曲韻”南音匯演活動(dòng)，許華忠副縣長(zhǎng)及市南音藝術(shù)家協(xié)會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；20xx年3月12日，泉州市首個(gè)“南音傳承實(shí)踐基地”落戶我校，市縣級(jí)有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及眾多南音藝術(shù)家出席揭牌儀式。

德育載體又顯亮點(diǎn)：蒲坂小學(xué)的刻紙、圍棋、書(shū)法特色教育，樂(lè)陶小學(xué)“書(shū)香校園”系列活動(dòng)，中心幼兒園氛圍布置正逐步豐富......9月21日，中心校舉辦了首屆“校園小主持人風(fēng)采大賽”，評(píng)選出16名優(yōu)秀小主持人； 10月26日，中心?！巴啊焙汀澳垩俊蔽膶W(xué)社正式成立； 11月至12月，舉行了兩期的學(xué)生技能擂臺(tái)賽，近兩百名學(xué)生參加了每月一期共九個(gè)項(xiàng)目的擂臺(tái)賽；11月21日，學(xué)校召開(kāi)了由79名語(yǔ)文老師參加的以“如何構(gòu)建書(shū)香校園”為主題的德育工作例會(huì)；12月14日，泉州市通政中心小學(xué)十多名師生代表赴我校開(kāi)展“山海協(xié)作，共促均衡”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，并舉行了現(xiàn)場(chǎng)簽約儀式；20xx年3月，第十二屆藝術(shù)節(jié)暨第十屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)拉開(kāi)帷幕......四、安全教育警鐘鳴，常抓不懈強(qiáng)保障

全面落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“一把手負(fù)責(zé)制”和“ 一崗雙責(zé)”制。健全了安全隱患排查治理、安全事故報(bào)告、安全基礎(chǔ)臺(tái)帳、經(jīng)費(fèi)保障投入、部門(mén)協(xié)作聯(lián)動(dòng)、突發(fā)事件處置等系列安全穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)做到每周一小查，每月一報(bào)告。

建立健全“平安先行學(xué)?！苯ㄔO(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)和考核評(píng)估機(jī)制，按照《德化縣教育系統(tǒng)開(kāi)展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鞣桨傅耐ㄖ方ㄔO(shè)目標(biāo)任務(wù)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)推進(jìn)“平安先行學(xué)校”創(chuàng)建工作。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，層層落實(shí)責(zé)任制，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，細(xì)化管理，實(shí)行責(zé)任追究制。

堅(jiān)持在校園內(nèi)張貼普法知識(shí)宣傳掛圖、辦專題板報(bào)。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等來(lái)校進(jìn)行專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺(jué)守法。11月8日，潯北分校邀請(qǐng)縣未成年人思想道德建設(shè)報(bào)告團(tuán)成員徐愛(ài)群老師來(lái)校為全體老師作教師職業(yè)道德專題報(bào)告；11月9日，縣法院“法制宣講團(tuán)”的李平審判長(zhǎng)為我校師生帶來(lái)了法制講座；11月12日，縣檢察院助理檢察員、學(xué)校法制副校長(zhǎng)陳學(xué)慧同志到校作法制教育講座。11月22日，學(xué)校舉辦了“關(guān)注安全，文明出行”為主題的教師演講比賽。12月14日，召開(kāi)學(xué)習(xí)xx大精神暨師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。12月17日，各校召開(kāi)“小手拉大手，共同反邪教”主題班會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)“實(shí)際神”等邪教組織的本質(zhì)及危害性。

五、其他工作齊并進(jìn)，全面發(fā)展譜新篇

“項(xiàng)目推進(jìn)年”工作如火如荼地進(jìn)行：蒲坂小學(xué)擴(kuò)建工程已進(jìn)入預(yù)算審核，不日將招投標(biāo)進(jìn)行建設(shè)；潯北分校舊校舍正在拆除，新綜合樓建設(shè)已全面鋪開(kāi)；另址重建占地面積達(dá)4.4畝的城關(guān)幼兒園于12月30日舉行奠基儀式，下個(gè)月上旬將進(jìn)行工程招投標(biāo)；后所小學(xué)教學(xué)樓、中心幼兒園園舍已正式投入使用，設(shè)施設(shè)備正在完善中；城東幼兒園工程建設(shè)已接近尾聲，配套建設(shè)將在6月份全部完成，確保秋季全面招生。

其他工作齊并進(jìn)，把加強(qiáng)黨建、黨風(fēng)廉政、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)、工會(huì)等工作作為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和保證，以“五好”黨支部為目標(biāo)，堅(jiān)持“以建為主，以評(píng)促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，圍繞“廉教建設(shè)保穩(wěn)定，提高質(zhì)量促發(fā)展”主線，推進(jìn)學(xué)校民主管理，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，解決了群眾反映的突出問(wèn)題，提高了辦學(xué)實(shí)效。

成 效 篇

過(guò)去的一年，全體教職工同心同德、開(kāi)拓進(jìn)取，牢固樹(shù)立質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了規(guī)范有序、智慧合作、和諧共進(jìn)的校園新風(fēng)尚，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提高，較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，為“十二五”發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。先后被授予福建省“先進(jìn)教工之家”，泉州市“文明學(xué)?！?、“閩南文化進(jìn)校園先進(jìn)單位”、“教育科研先進(jìn)單位”、“基礎(chǔ)教育音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校”、“泉州市體工隊(duì)后備人才基地”、“泉州市南音傳承實(shí)踐基地”，縣“教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、“小學(xué)學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“黨風(fēng)廉政先進(jìn)單位”、“綜治工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校的成長(zhǎng)和發(fā)展，要?dú)w功于上級(jí)的親切關(guān)懷和大力支持，歸功于歷屆班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)、書(shū)記以及各處室人員卓有成效的工作，更要?dú)w功于奮斗在教育一線的全體教師、職工和學(xué)生的共同努力。

#from 中心小學(xué)述職報(bào)告2016來(lái)自 end#

思 考 篇

由于校舍不足，各基層小學(xué)、幼兒園現(xiàn)有班生規(guī)模超標(biāo)，外來(lái)學(xué)生入學(xué)需求壓力逐年增強(qiáng)，資源不足問(wèn)題突出。樂(lè)陶小學(xué)隨著片區(qū)的開(kāi)發(fā)，外來(lái)人口不斷增多，學(xué)校有待進(jìn)一步擴(kuò)容擴(kuò)建。中心小學(xué)述職報(bào)告2016文章中心小學(xué)述職報(bào)告2016出自，此鏈接！。蒲坂小學(xué)綜合樓和城關(guān)幼兒園新園舍工程建設(shè)進(jìn)度緩慢，急需加快建設(shè)盡早交付使用。

師資結(jié)構(gòu)不盡合理。體、美、音、英語(yǔ)等綜合學(xué)科專業(yè)、專職教師數(shù)量不足，尤其是蒲坂、樂(lè)陶、后所等小學(xué)，無(wú)法配備綜合學(xué)科專業(yè)教師，難以適應(yīng)學(xué)科教學(xué)工作的需要。

辦學(xué)條件急需改善。后所小學(xué)、中心幼兒園、城東幼兒園都是新建校舍，其配套設(shè)施還十分缺乏，急需投入大量資金進(jìn)行添置。其它校園的辦公電腦和電腦室的電腦基本老化、破損，也需盡快升級(jí)或更新。

安全形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。潯北分校校舍陳舊，教室通風(fēng)和采光不足，走廊樓道狹窄，再加上舊校舍拆除，活動(dòng)場(chǎng)地受到限制，存在較大的安全隱患。此外，大部分民辦幼兒園租用民房辦園，辦園環(huán)境參差不齊，存在一定質(zhì)量問(wèn)題和較大的安全隱患。

展 望 篇

創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣，是我縣“十二五”教育發(fā)展的奮斗目標(biāo)。我們要繼續(xù)圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，抓實(shí)教育重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)嶄新跨越”的總體目標(biāo)，以“四個(gè)年”建設(shè)為抓手，不斷提升管理水平，進(jìn)一步推進(jìn)有效課堂研究，深化校本教研，全面提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和規(guī)范發(fā)展。為此，我們必須著力抓好以下工作：

優(yōu)化資源配置，促進(jìn)均衡發(fā)展。學(xué)校將加大資金投入，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。目前，轄區(qū)內(nèi)已有三所完全小學(xué)創(chuàng)建成泉州市“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。學(xué)校將高標(biāo)準(zhǔn)配備后所小學(xué)、中心和城東幼兒園的內(nèi)部設(shè)施，科學(xué)布置校園文化環(huán)境；抓緊蒲坂小學(xué)、潯北分校的綜合樓和城關(guān)幼兒園工程建設(shè)，做到工程進(jìn)度和質(zhì)量雙保證。同時(shí)，學(xué)校將逐步對(duì)其他基層小學(xué)的班級(jí)添置多媒體設(shè)備，不斷提高信息技術(shù)現(xiàn)代化水平。此外，加大力度規(guī)范管理轄區(qū)內(nèi)的2所村辦園和11所民辦幼兒園，加強(qiáng)幼兒園校舍安全工作，重視幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)前教育質(zhì)量。

創(chuàng)新德育載體，增強(qiáng)辦學(xué)活力。堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，繼續(xù)開(kāi)展“規(guī)矩校園”、“愛(ài)滿校園”、“書(shū)香校園”、“節(jié)約校園”、“禮儀校園”和“知榮辱校園”等活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展“春有讀書(shū)節(jié)、夏有藝術(shù)節(jié)、秋有運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬有南音節(jié)”等年屆式活動(dòng)，為學(xué)生健康發(fā)展搭建平臺(tái)。

夯實(shí)教育管理，提升辦學(xué)內(nèi)涵。堅(jiān)持走“質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)?！敝?，以提高質(zhì)量為核心，加強(qiáng)校本教研，以“提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”等省級(jí)課題研究為切入口，不斷夯實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。繼續(xù)打造“南音”、“跆拳道”、“游泳”等特色品牌建設(shè)，傳承閩南文化、弘揚(yáng)民族文化，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

各位代表、同志們，面對(duì)新的發(fā)展征程，希望與壓力同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。讓我們同舟共濟(jì)、銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，從自身做起，從小事做起，多想實(shí)招、多做實(shí)事，扎實(shí)完成各項(xiàng)工作，創(chuàng)造出潯小的美好明天！

中心小學(xué)述職報(bào)告2016

自xx年8月我擔(dān)任XXX中心小學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)始，我就把自己定位為一個(gè)服務(wù)者：為學(xué)生的身心健康服務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展服務(wù)。現(xiàn)在我對(duì)自己過(guò)去一年所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

一、嚴(yán)格要求自己，做好師生表率

1、規(guī)范自己言行

我知道社會(huì)對(duì)教師的要求很高，所以在任何公共場(chǎng)合，我始終牢記自己是一名教師，是一名校長(zhǎng)，時(shí)時(shí)提醒自己：與自己身份不符的話不說(shuō)，與自己身份不符的事不做，處處嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，不跟教師這個(gè)稱號(hào)抹黑。

2、嚴(yán)守工作紀(jì)律

幾乎每天上班我和副校長(zhǎng)XXX同志，安全員XXX同志都是第一個(gè)到校，到校后督促學(xué)生搞清潔，排查安全隱患，迎接師生的到來(lái)。每天放學(xué)下班我都會(huì)督促全校學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，檢查教室門(mén)窗及學(xué)校大門(mén)的關(guān)閉情況后再最后離開(kāi)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作紀(jì)律，除家里有特別的事外，從不輕易請(qǐng)假。

3、認(rèn)真踐行黨的群眾路線

本我校認(rèn)真按上級(jí)黨組織的要求，努力踐行黨的群眾路線，開(kāi)展“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的大討論。

使教師們認(rèn)識(shí)到：我們是人民教師，我們的工作就是為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子。

使教師們認(rèn)識(shí)到：組織是有信仰的，我們要忠誠(chéng)組織；組織是有規(guī)矩的，我們要服從組織；組織是有原則的，我們要相信組織；組織是有紀(jì)律的，我們要敬畏組織。

使教師認(rèn)識(shí)到：我們是人民教師，必須堅(jiān)守自己的崗位與職責(zé)，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)是我們的天職。

二、利用互聯(lián)網(wǎng)，集中群眾智慧，匯聚正能量

我總是緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，爭(zhēng)取與年輕教師，特別是學(xué)生不產(chǎn)生或少產(chǎn)生代溝，根椐形式的發(fā)展，我校教師從以前在電腦上建立QQ群，變?yōu)楝F(xiàn)在在手機(jī)上建立微信群，我和教師們都把自己學(xué)習(xí)的體會(huì)與收獲與大家分享，我在群里，爭(zhēng)取每天發(fā)一句、幾句激勵(lì)教師正確對(duì)待工作，正確對(duì)待生活，正確對(duì)待娛樂(lè)的話，很多教師也把他們對(duì)工作、對(duì)生活、以人生的感悟與體驗(yàn)等也發(fā)在群里共享，集中了群眾智慧，匯聚了正能量，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀、家庭觀，價(jià)值觀。激發(fā)教師對(duì)工作、對(duì)生活激情，對(duì)家庭、對(duì)親人的熱愛(ài)，提升了教師對(duì)學(xué)校、對(duì)同事、對(duì)學(xué)生的關(guān)心。形成了學(xué)校和諧、健康、積極向上的良好氛圍。

三、抓好隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展積蓄力量

1、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)，為發(fā)展奠定基石 在這幾年的工作中我清楚地意識(shí)到，只有校委會(huì)一班人有了凝聚力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校的工作意圖才能很好的貫徹，學(xué)校的工作任務(wù)才能很好的完成。每周星期五下午三點(diǎn)是學(xué)校召開(kāi)校委會(huì)的規(guī)定時(shí)間。校委會(huì)上，我們除了總結(jié)和安排工作外，更多的是政治學(xué)習(xí)和思想溝通。通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)和深入坦誠(chéng)的交流，我們校委會(huì)的所有成員都有獨(dú)擋一面的擔(dān)當(dāng)精神、都有雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格、都有服務(wù)師生的良好心態(tài)、都有和諧維穩(wěn)的協(xié)調(diào)能力。學(xué)校目前局面穩(wěn)定，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，為發(fā)展積蓄力量

班主任隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，是教育教學(xué)質(zhì)量提升的核心隊(duì)伍。學(xué)校始終把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。學(xué)校重新明確了班主任的責(zé)權(quán)利，規(guī)范了班主任的獎(jiǎng)懲方案，極大的調(diào)動(dòng)了班主任的工作熱情。通過(guò)班主任培訓(xùn)、班主任月工作例會(huì)等形式進(jìn)一步提升了班主任的工作能力，基本形成了“有令必行，政令暢通；有規(guī)必依，依章辦事；有功必獎(jiǎng)，獎(jiǎng)罰分明”的辦事氛圍。

3、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為發(fā)展凝聚人心

一所學(xué)校的發(fā)展歸根結(jié)底是廣大教師的發(fā)展。學(xué)校始終把教師的職業(yè)幸福和生活愉悅放在首要位置來(lái)考慮。

首先嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，為老師們的工作營(yíng)造公平的環(huán)境。我們?cè)趫?zhí)行中把握最基本的原則，不厚此薄彼，不忽緊忽松，標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一致，讓得到獎(jiǎng)勵(lì)的老師心安理得，讓受到罰的老師心服口服。

其次是加大表彰宣傳力度，讓老師們的職業(yè)價(jià)值充分體現(xiàn)。學(xué)校的評(píng)優(yōu)選先均本著公開(kāi)、公正、公平的原則實(shí)施。這使優(yōu)秀教師珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù)，在教學(xué)工作中更加敬業(yè)，在提升質(zhì)量上更加用心，在班級(jí)管理上更加細(xì)致，成為全校教師學(xué)習(xí)的楷模。

再次是暢通交流談心渠道，時(shí)刻關(guān)注老師們的情緒宣泄和心理健康。在信任中溝通思想，在坦誠(chéng)中交流情感。老師們把自己的心聲向?qū)W校傾訴，把良好的建議向?qū)W校貢獻(xiàn)，不僅增進(jìn)了學(xué)校和老師的情感，更拉近了學(xué)校和老師心與心之間的距離，讓每一位老師都覺(jué)得自己是學(xué)校的主人。

然后是加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，提升教師的綜合素養(yǎng)。中心小學(xué)述職報(bào)告2016各類報(bào)告。我們做到政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩手抓、兩手硬。我們組織老師們進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并要求撰寫(xiě)心得體會(huì)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我盡量多找資料與教師們進(jìn)行分享，讓教師們學(xué)習(xí)更新的做人做事理念。通過(guò)這些活動(dòng)，提升了老師們的綜合素養(yǎng)，也為老師們的教育活動(dòng)增添了自信，讓老師們感受到了教書(shū)的快樂(lè)，職業(yè)的幸福。

四、抓好教學(xué)管理，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

1、開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓好習(xí)慣陪伴學(xué)生一生

小學(xué)生年齡跨度大，每一個(gè)年齡層都有自己的特點(diǎn)。我們分學(xué)段設(shè)置不同的目標(biāo)要求，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。一到三年級(jí)我們?cè)O(shè)置的要求相對(duì)較低，主要是最基本的日常生活習(xí)慣和最起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及禮儀習(xí)慣，讓學(xué)生逐步融入學(xué)校，融入集體，感受學(xué)校生活的快樂(lè)。四到六年級(jí)不僅要強(qiáng)化基本習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，更重要的是在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量上有了更多和更高的要求。通過(guò)這種分學(xué)段有側(cè)重的訓(xùn)練，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，并能伴隨自己的一生。

2、做好學(xué)生思想工作，讓源動(dòng)力鼓舞學(xué)生

有意識(shí)的在高段學(xué)生中開(kāi)展“為什么而讀書(shū)”的思想教育活動(dòng)，讓學(xué)生從不同層面認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性。只有讓學(xué)生明白讀書(shū)與生存、讀書(shū)與社會(huì)、讀書(shū)與國(guó)家的深刻關(guān)系后，他才會(huì)真正用心的去讀書(shū)，才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力來(lái)支撐他，來(lái)鼓舞他，來(lái)鞭策他。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，讓優(yōu)分?jǐn)?shù)成就學(xué)生

常規(guī)教學(xué)管理精細(xì)化。備課、聽(tīng)課、作業(yè)、檢測(cè)等實(shí)行月查公示制。每月教導(dǎo)處都會(huì)對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，和教師面對(duì)面的總結(jié)成績(jī)、指出問(wèn)題，并督促整改。

終極目標(biāo)管理動(dòng)態(tài)化。期中期末考試后，我們都會(huì)及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行詳盡的分析，找出存在的問(wèn)題，提出解決的措施。質(zhì)量分析會(huì)從總體評(píng)價(jià)、成績(jī)與進(jìn)步、問(wèn)題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，并動(dòng)態(tài)管理質(zhì)量結(jié)果，有進(jìn)步的予以獎(jiǎng)勵(lì)，有退步的予以警醒。通過(guò)全校師生的共同努力，目前我們的教育教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。我們堅(jiān)信，只要我們持之以恒的去奮斗，一定會(huì)用優(yōu)異的分?jǐn)?shù)來(lái)成就學(xué)生的一生。

4、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，為家庭教師提供科學(xué)方法

我校每年都要請(qǐng)專家到學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生家庭教育的培訓(xùn)，今年五月四日，我校有幸請(qǐng)到了青少年心理教育及家庭教育專家余永紅教授到我校對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭教育方法的培訓(xùn)，與會(huì)家長(zhǎng)反映十分良好。

五、抓好后勤保障，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量

1、加強(qiáng)食堂管理，保證師生生活舒心

目前我校食堂的硬件比較落后，但是我們沒(méi)有以此為借口來(lái)怠慢師生的生活。不怨天不尤人，狠抓內(nèi)部管理，狠挖內(nèi)部潛力，力保師生生活舒心。

2、厲行增收節(jié)支，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)

學(xué)校十分困難，財(cái)力狀況老師們都十分清楚。我們?cè)陂_(kāi)支上慎之又慎，爭(zhēng)取把每一分錢(qián)都用得合情合理，用出最大效益。食堂采買(mǎi)實(shí)行教師代表監(jiān)稱監(jiān)質(zhì)監(jiān)價(jià)；大宗物品采買(mǎi)實(shí)行“請(qǐng)示審批制”，事務(wù)賬實(shí)行“月查月公示制”，盡最大可能消除隔閡，減少誤會(huì)和猜忌，讓老師們清楚資金流向和家底，從而爭(zhēng)做學(xué)校主人。

3、積極爭(zhēng)取外部資金，努力改善辦學(xué)條件

這一學(xué)年，結(jié)合百企扶百校工作，在上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)幫助下，我校爭(zhēng)取到觀音生化有限公司和縣農(nóng)業(yè)局的援建。其中觀音生化有限公司援建了學(xué)校大門(mén)、旗桿旗臺(tái)、不銹鋼欄桿、教師住宿外地面硬化等，資金約10萬(wàn)。農(nóng)業(yè)局援建了教師住宿樓樓面的防水處理，為住宿樓正面貼了墻磚，更換了鋁合金門(mén)窗，修建了停車(chē)棚，資金約10萬(wàn)元。極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

雖然今天以前，做了一些工作，但距上級(jí)的要求還有一定的距離，在以后的工作中，我會(huì)更加盡職盡責(zé)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做好。

第三篇：中心小學(xué)述職報(bào)告

XX年即將結(jié)束。我們xx中心小學(xué)以“xxxx”重要思想為指針，在新區(qū)工委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)文教局的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的共同努力下，抓住市委市政府提出的城市南擴(kuò)，建設(shè)濱海新錦州的重大機(jī)遇，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，抓管理、抓教學(xué)、抓建設(shè)，使我校各項(xiàng)工作逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、特色化邁進(jìn)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、端正思想作風(fēng)增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感

本人在一年的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策和教育法規(guī)，自覺(jué)的加強(qiáng)黨性的修養(yǎng)，以飽滿的熱情積極投入教育工作中，很好的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，自己能夠以身作則，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范的遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的重任，帶領(lǐng)全體師生努力拼搏，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，松山中心小學(xué)的各項(xiàng)工作在區(qū)各小學(xué)中處于領(lǐng)先地位，學(xué)校的教育和教學(xué)工作受到家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。

二、認(rèn)真履行工作職責(zé)努力完成自己的工作任務(wù)

按照學(xué)校的分工，我具體的負(fù)責(zé)松山中心小學(xué)的全面工作，在一年的工作中經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高教師的思想素質(zhì)

一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)了政治學(xué)習(xí)制度，充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，通過(guò)收看新聞，閱讀黨報(bào)黨刊，小組討論，集體交流等形式，學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法規(guī)，還寫(xiě)了心得體會(huì)。使我校教師的思想政治理論水平不斷提高，教師的思想觀念不斷更新，學(xué)校的管理工作逐步走上了科學(xué)化的軌道，有力的指導(dǎo)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。從而增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，學(xué)校內(nèi)部形成了一種求真務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)進(jìn)取的工作風(fēng)，人人講奉獻(xiàn)，個(gè)個(gè)比實(shí)干，使學(xué)校教育教學(xué)工作有條不紊，井然有序的開(kāi)展。我校的張玉芬、裴艷秋同志被區(qū)評(píng)為先進(jìn)教師。

2、以活動(dòng)為載體規(guī)范學(xué)生行為

一年來(lái)，針對(duì)我校地理位置特殊，生源構(gòu)成復(fù)雜的情況，我校把德育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮少先大隊(duì)作用，齊抓共管，協(xié)調(diào)互助，形成了德育工作的合力。（1）、利用每周的班隊(duì)會(huì)、周會(huì)、思品課，選擇適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育內(nèi)容，變抽象為具體，話深?yuàn)W為淺顯，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，培養(yǎng)他們正確的道德價(jià)值觀和是非判斷能力。（2）、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。一年來(lái)，我校少先大隊(duì)、年級(jí)組、教研組，利用隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，結(jié)合重大節(jié)日，開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)。我校四中隊(duì)的《生命沒(méi)有彩排》主題隊(duì)會(huì)被區(qū)文教局評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)會(huì)。三年級(jí)被錦州市教育局評(píng)為“三好班級(jí)”。（3）、我校在著力開(kāi)發(fā)校園德育資源的同時(shí)，還把德育工作向校外延伸。每學(xué)期各班定期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，探討家庭教育方法，交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家長(zhǎng)的教育修養(yǎng)和家教水平。我校還積極鼓勵(lì)并組織學(xué)生參與社區(qū)，鄉(xiāng)村服務(wù)。以社區(qū)、村委會(huì)為依托，讓少先隊(duì)員利用寒暑假參加社會(huì)公益活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，溝通了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同為學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校的指導(dǎo)思想，不斷加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。（1）以課堂教學(xué)為中心，對(duì)教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，定期考核，嚴(yán)把備課關(guān)，授課關(guān)，作業(yè)批改關(guān)，杜絕無(wú)教案或教案準(zhǔn)備不充分進(jìn)課堂的情況發(fā)生。（2）積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，以活動(dòng)促教研，以教研促質(zhì)量，堅(jiān)持互聽(tīng)互評(píng)課制度，在教學(xué)研討中取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。（3）舉行青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，安排學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干，在全校上示范課，觀摩課，充分發(fā)揮他們的作用。使全校教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，激發(fā)了教師“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作熱情，在全校增強(qiáng)了教學(xué)研究意識(shí)，形成比工作能力，比工作成績(jī)的良好氛圍。我校的才敏娜、劉立麗、王力雨獲錦州市進(jìn)修學(xué)院體、音、美評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)。呂宏旭、王寶在錦州市教育局中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評(píng)比中，《月相變化模擬裝置》被評(píng)為二等獎(jiǎng)。于敏、劉立麗獲錦州市教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。才敏娜、于敏在xxx期間課題研究教學(xué)《lesson10》、《狼牙山五壯士》獲一等獎(jiǎng)。呂宏旭、王力雨、賈賽男獲錦州市教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)。在文教局的質(zhì)量抽測(cè)和中心校統(tǒng)考中，我校教學(xué)成績(jī)均名列前茅。今年我校還被評(píng)為“質(zhì)量年”先進(jìn)校。

4、多渠道籌集資金，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)。

一年來(lái)，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，千方百計(jì)改善教學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。維修了廁所、自行車(chē)棚、教室房頂、地面、部分圍墻。重新布置了音樂(lè)室、教室。

三、工作中存在的問(wèn)題和不足

1、通過(guò)自查、反思，感覺(jué)自己對(duì)新的教學(xué)理念理解不夠深透。在新的一年里，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理工作，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、在教學(xué)管理上，由于自己對(duì)英語(yǔ)不太懂，所以在教學(xué)指導(dǎo)上不到位，導(dǎo)致教學(xué)成績(jī)比較低。在新的一年工作中，要較強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查，盡快提高英語(yǔ)成績(jī)。

3、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，校舍得不到及時(shí)維修，制約了學(xué)校的發(fā)展。今后要努力和上級(jí)主管部門(mén)取得聯(lián)系，及時(shí)維修校舍，改善辦學(xué)條件。

4、辦學(xué)特色還不十分鮮明，個(gè)別教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法還比較陳舊，還要加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)水平。

四、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)能力

在新的一年里，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，以飽滿的精神狀態(tài)完成本職工作。深入一線，深入群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

以上是我一年來(lái)的述職情況，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第四篇：中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

喬勒潘鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子

述職報(bào)告

一年來(lái),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心下,我校緊緊圍繞“構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建特色品牌”這一主題，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、求實(shí)”的辦學(xué)思路，不斷深化教育改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,班子成員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),調(diào)動(dòng)了全校教職員的工作積極性,我校的教育事業(yè)又取得了可喜成績(jī),得到了新的發(fā)展。

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，發(fā)揮班子凝聚力、戰(zhàn)斗力

1、以黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。在黨支部布置下，開(kāi)展了一系列黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、先進(jìn)性教育系列讀本、胡錦濤同志的講話等一系列文件，在思想上始終與黨中央保持高度一致，并清醒地認(rèn)識(shí)到要進(jìn)一步發(fā)展我校教育工作，必須進(jìn)一步深化教育改革，加強(qiáng)教育創(chuàng)新，努力改善辦學(xué)條件、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。二是深入開(kāi)展教師的政治學(xué)習(xí)。學(xué)校行政班子成員始終保持高度的政治敏銳性，注重突出教育的針對(duì)性和實(shí)效性，組織全體教師學(xué)政治學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育。凡是要求老師們做到的、行政人員必須先做到。

2、抓好組織建設(shè)，形成班子核心。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，努力抓好組織建設(shè)，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。一是進(jìn)一步抓好了領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。健全了政治學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、議事制度等系列組織制度，無(wú)論多么忙，行政例會(huì)和這三個(gè)制度都要堅(jiān)持。工作中，班子成員既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各自的崗位上以身作則，個(gè)個(gè)都是全校教師的領(lǐng)頭雁。二是開(kāi)好了專題組織、民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)接受監(jiān)督。我校各項(xiàng)工作的務(wù)實(shí)與創(chuàng)新，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的高度肯定。

3、抓好作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平。

一年來(lái)，學(xué)校行政班子以務(wù)實(shí)高效、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)為著力點(diǎn)，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力形成朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的班子集體。一是深化了民主集中制。學(xué)校工作分線主管，明確主管領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，行政班子各成員增強(qiáng)了公仆意識(shí)，深入群眾之中，了解群眾心聲，廣泛收集教師的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真進(jìn)行研究，反復(fù)加以論證，促進(jìn)了決策的科學(xué)化、民主化。二是加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。班子成員自覺(jué)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)照目標(biāo)責(zé)任定期進(jìn)行自查，嚴(yán)于律己，以身為范，杜絕了用人、基建、收費(fèi)等方面的不規(guī)范現(xiàn)象，從源頭上預(yù)防和杜絕了違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。加大了對(duì)收費(fèi)工作的監(jiān)督和自查力度，嚴(yán)肅了學(xué)生收費(fèi)紀(jì)律，未出現(xiàn)任何違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。三是積極推行校務(wù)公開(kāi)工作。根據(jù)英吉沙縣教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，學(xué)校辦事公開(kāi)程序，做出服務(wù)承偌，特別是對(duì)于教師聘任制、學(xué)校人員安排、學(xué)生編班、學(xué)校購(gòu)物和財(cái)務(wù)開(kāi)支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，做到公平、公正、公開(kāi)，凡事不搞一個(gè)人說(shuō)了算，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，有事共商共議，凡屬分管部門(mén)，由部門(mén)民主商議，提交學(xué)校決定。在教師的聘任工作過(guò)程中，遇到特殊情況，都要通過(guò)班子集體討論和廣泛征求教職工意見(jiàn)，民主氣氛濃，盡量給教職工營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的工作環(huán)境。

二、以德為首，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一：以德為首的原則，建立了完善的德育管理體制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，即：黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)——大隊(duì)輔導(dǎo)員——班主任——任課教師。

伊布拉依木校長(zhǎng)、熱艷古麗書(shū)記親自抓德育工作，他們從校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)在德育工作中的作用、構(gòu)建學(xué)校等方面作了大量的工作。組織開(kāi)展以“廉政文化進(jìn)校園”為主題,加強(qiáng)思想道德建設(shè)。積極主動(dòng)的開(kāi)展大隊(duì)活動(dòng)，師生自編自演的快板、小品、詩(shī)歌受到了社會(huì)各屆的好評(píng)。獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，共收到愛(ài)心捐款達(dá)1000多元。為了將道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的道德修養(yǎng)，學(xué)校加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行“三評(píng)比”,促進(jìn)了我校精神文明建設(shè)。

三、加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，全面提升教育教學(xué)水平，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。一年來(lái)，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上，加大了校本教研和校本培訓(xùn)的力度，努力把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，常抓不懈，取得了較好的成績(jī)。

1、常規(guī)教學(xué)抓落實(shí) 第一是做好“三查”。為確保教學(xué)的正常運(yùn)行，開(kāi)齊上好課程，防止重語(yǔ)數(shù)輕技能意識(shí)和行為的重抬頭，行政人員隨時(shí)抽查，教導(dǎo)主任組織定期檢查和年級(jí)組自行評(píng)查三項(xiàng)工作，教務(wù)主任親自帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)做到檢、記、評(píng)、改四結(jié)合，保證了課程計(jì)劃得到全面落實(shí)，使學(xué)生能系統(tǒng)而全面地學(xué)習(xí)各科知識(shí)，從而得到全面發(fā)展。第二是有效利用課堂40分鐘。以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，把好計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)關(guān)，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得。第三，堅(jiān)持行政管理人員隨堂聽(tīng)課制，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研室長(zhǎng)期堅(jiān)持深入課堂第一線聽(tīng)課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對(duì)策，不斷提高教師教學(xué)能力。第四是以素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。校長(zhǎng)、書(shū)記，教務(wù)主任負(fù)責(zé)年青教師的培養(yǎng)，深入年青教師的班上，從課堂教學(xué)的組織、到教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、手把手地輔導(dǎo)。在他們的帶領(lǐng)下，學(xué)校青年教師迅速成長(zhǎng)。

2、深入教研促效益

學(xué)校行政班子長(zhǎng)期不懈地組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程課改理論，還為老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)講座。通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng)，體現(xiàn)了理論與教學(xué)實(shí)踐的相結(jié)合，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高，推動(dòng)著語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐向縱深發(fā)展。

3、優(yōu)化隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)

一是積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，抓好教師基本功的再訓(xùn)練。二是采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，給教師不斷充電，對(duì)于骨干教師，就派他們到外地參加本學(xué)科的教研學(xué)習(xí)，教師通過(guò)學(xué)習(xí)和見(jiàn)識(shí)，獲得了不少信息，教育教學(xué)上有不少的疑難也得到了詮釋。三是互相探討，名師指點(diǎn)，共同提高。我校各教研組教研活動(dòng)開(kāi)展正常且有成效。四是鼓勵(lì)教師參加自考和電大等提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，而且還組織教師進(jìn)行教育教學(xué)論文學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。通過(guò)以上途徑，強(qiáng)化了教師教育教學(xué)的素質(zhì)，提高了教書(shū)育人的水平。廣大教師正在將自己在教育教學(xué)中的各種問(wèn)題提升為課題進(jìn)行行動(dòng)研究。

四、建立健全科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

“讓每一位學(xué)生都留下成長(zhǎng)進(jìn)步的足跡，使每一位學(xué)生都獲得自信”，以此來(lái)判斷自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)步，品嘗學(xué)習(xí)成果，樹(shù)立自信心，從而不斷超越自我。我們積極推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)改革，“發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)”在各學(xué)科全面展開(kāi)，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，我們根據(jù)學(xué)校青年教師多的特點(diǎn)，對(duì)教師的工作從不同的方面進(jìn)行認(rèn)定，“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)教研組”、“師德標(biāo)兵”等多角度地評(píng)價(jià)教師，極大的調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。學(xué)校通過(guò)物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制，使教師充分認(rèn)識(shí)到自己的潛能和價(jià)值，體會(huì)到教師的工作有干頭，有奔頭，以自己的工作為榮，從而樹(shù)立了正確的教師職業(yè)觀。

五、加強(qiáng)規(guī)范制度建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確依法治校的辦學(xué)思路。一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，開(kāi)展了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和五五普法考試，通過(guò)集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)集中交流的方式，切實(shí)提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)、理論素質(zhì)和對(duì)依法治校的認(rèn)識(shí)。同時(shí)在廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，用科學(xué)而嚴(yán)格的規(guī)章制度鑄就學(xué)校文化特質(zhì)，將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、重大決策通過(guò)章程明確和穩(wěn)定下來(lái)。

2、依規(guī)收費(fèi)。

收費(fèi)的問(wèn)題，一直是社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是一項(xiàng)直接影響學(xué)校、教師形象的工作。一年來(lái)，我們堅(jiān)持按上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象。在這一方面的工作中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，吃透精神，領(lǐng)會(huì)意圖，增強(qiáng)了全局觀念，做到了：增強(qiáng)收費(fèi)透明度，讓家長(zhǎng)了解文件精神，讓社會(huì)理解和支持學(xué)校，決不給局黨委添麻煩。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。一是定期組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校工作，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，將收集意見(jiàn)進(jìn)行公布，共議，回復(fù)，效果很好。二是開(kāi)展了“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)代表走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各方面的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)。

5、綜合治理工作到位，安全衛(wèi)生工作有成績(jī)

我校非常重視綜合治理方面的工作，與社區(qū)緊密配合，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的伊布拉依木校長(zhǎng)同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神和要求，與班主任。

發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校。

校園文化是一個(gè)學(xué)校的生命，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識(shí)，校園文化建設(shè)除了物質(zhì)形式的顯現(xiàn)外，更需要精神家園的支撐。今年，學(xué)校新建了宣傳櫥窗，結(jié)合一定主題,及時(shí)更換學(xué)校宣傳刊內(nèi)容。如:開(kāi)學(xué)迎新?？?、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示?？?、少先隊(duì)常規(guī)評(píng)比欄、各班衛(wèi)生評(píng)比欄等。無(wú)不凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的心血。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化基礎(chǔ)，各班在潔、齊、美教室評(píng)比中所展示的風(fēng)采是我們所有班主任和課任老師的驕傲，更是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的最大支持。團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新正是學(xué)校所追求的文化品味。

第五篇：中心小學(xué)班主任述職報(bào)告

一、副班主任工作

在擔(dān)任一（2）班副班主任工作中，認(rèn)真做到了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與班主任唐老師配合，努力管理好這個(gè)班集體，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在課間操時(shí)間，我努力做到和學(xué)生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和學(xué)生一起合作，出色完成各項(xiàng)布置任務(wù)，如黑板板、六一節(jié)教室布置、學(xué)生美術(shù)作品上墻展示等。同時(shí)我和唐老師也努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學(xué)校各項(xiàng)比賽中取得了好成績(jī)。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解我校學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。

積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類美術(shù)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。

藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說(shuō)這樣一句話“人無(wú)我有，人有我新”，來(lái)激勵(lì)我的學(xué)生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術(shù)風(fēng)格，不強(qiáng)求千篇一律。

三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂，讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識(shí)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班、提升班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級(jí)班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀察能力為主，提升班則發(fā)揮技能，通過(guò)觀察生活、外出寫(xiě)生把所見(jiàn)、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富，具有一定的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長(zhǎng)廊，并接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長(zhǎng)共262人次，在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。

四、教研組及其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還兼任校體藝教研組組長(zhǎng)一職，雖然我教研組已被評(píng)為06——07學(xué)年鄞州區(qū)先進(jìn)教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究，不斷去總結(jié)。平時(shí)除了組織開(kāi)展教研活動(dòng)以外，我還和我組教師開(kāi)展各種形式的藝術(shù)活動(dòng)，并按照要求記錄成冊(cè)。每到學(xué)期末，學(xué)校要開(kāi)展教研組工作評(píng)比，整理教研組資料是一件非常復(fù)雜而細(xì)碎的工作，我都會(huì)加班加點(diǎn)認(rèn)真負(fù)責(zé)地把他做好。同時(shí)我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等。

五、主要成績(jī)

1、由本人撰寫(xiě)的論文《面對(duì)繪畫(huà)危機(jī)幫助學(xué)生走出困惑》在20xx年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。

2、本人還被評(píng)為鄞州區(qū)20xx“優(yōu)秀工會(huì)工作者”。

3、指導(dǎo)三位同學(xué)分別是301班xxx、302班xxx、303班xxx的美術(shù)作品發(fā)表于20xx年第12期《小主人報(bào)上》。

4、指導(dǎo)2位同學(xué)分別是xxxx的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)學(xué)生書(shū)畫(huà)作品集上。

5、在20xx年5月指導(dǎo)7位同學(xué)參加銀億杯第二屆寧波市少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽，7位同學(xué)的美術(shù)作品全部獲入圍獎(jiǎng)，其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了小學(xué)組銅獎(jiǎng)的好成績(jī)

6、在20xx年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風(fēng)箏比賽中，指導(dǎo)四位同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中，501班吉慶龍獲一等獎(jiǎng)、602班李躍鵬獲二等獎(jiǎng)、602班季晨光獲得三等獎(jiǎng)、502班陳天宏獲得三等獎(jiǎng)。

在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，擴(kuò)大了我校的美術(shù)特色學(xué)校的知名度，并取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高個(gè)人自身的能力。寄望于下一學(xué)為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力！