第一篇：銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支專題調(diào)研報告

資中縣銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支專題調(diào)研報告

為認(rèn)真貫徹落實中央、省、市、縣、鎮(zhèn)委關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的安排部署，扎實推進(jìn)我?；鶎咏M織建設(shè)年活動，按照資教黨（2012）20號文件有關(guān)要求，銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支進(jìn)行了學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)專題調(diào)研，形成專題調(diào)研報告如下：

一、基本情況

1、我轄區(qū)共有總支一個，七個支部（包括：楊柳小學(xué)黨支部、古井小學(xué)黨支部、大聯(lián)小學(xué)黨支部、朱家小學(xué)黨支部、雙塘小學(xué)黨支部、金紫鋪小學(xué)黨支部和中心學(xué)校黨支部），共有黨員144名，具體情況見下表

2、調(diào)研主要采取開展座談會、入戶走訪、問卷調(diào)查、個別訪談、案例分析、群眾測評等活動形式，共舉行座談會8次，入戶走訪20余戶，進(jìn)行個別訪談10多人次，發(fā)放調(diào)查問卷90余份。此次調(diào)研共發(fā)現(xiàn)主要問題3個（見后），為學(xué)校支部解決實際困難（問題）包括：為楊柳小學(xué)、朱家小學(xué)、大聯(lián)小學(xué)配備空調(diào) 12臺；解決大聯(lián)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)問題；解決雙塘小學(xué)水網(wǎng)改造。為楊柳、朱家、雙塘三所較遠(yuǎn)的學(xué)校實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，總投入資金在30萬元以上。中心學(xué)校本部鄉(xiāng)村少年宮前期投入在20萬元以上。力爭今年解決朱家小學(xué)的用水。總之，此次調(diào)研取得了實質(zhì)性的效果。

二、黨組織建設(shè)情況

1、黨組織及領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮作用情況

（1）學(xué)校黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校干部隊伍建設(shè)中充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用。學(xué)校隊伍建設(shè)的核心是加強干部隊伍建設(shè)。根據(jù)黨管干部的原則，黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子抓好了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)和抓好學(xué)校干部隊伍的整體建設(shè)，其建設(shè)的宗旨是：全面提高干部各方面的素質(zhì)。黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子除了抓好常規(guī)的干部工作外，還要在班子的建設(shè)上面重點抓好團(tuán)結(jié)協(xié)作工作和克服自身弱點的工作。在隊伍建設(shè)中抓好青年干部的培養(yǎng)工作。如中心學(xué)校朱利強、張利軍，古井小學(xué)代云貴、康敬四位青年同志正在培養(yǎng)和使用。（2）在學(xué)校隊伍建設(shè)中，首先抓好了黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)工作。組織了黨員同志（干部）學(xué)習(xí)落實黨的“十七大”會議精神，實踐“三個代表”重要思想。通過學(xué)習(xí)更加明確黨員（干部）的責(zé)任和義務(wù)，加強了黨員的黨性修養(yǎng)。一是對黨和國家的路線、方針、政策和政治觀點，黨員在思想和行動上保持了一致。二是對學(xué)校行政做出的決策，校長、主任傳達(dá)的文件和執(zhí)行的任務(wù)，黨員（干部）帶頭執(zhí)行。三是黨員（干部）主動處理好了個人與工作，個人與集體，個人與同行，個人與課改的方方面面的關(guān)系。黨員在本職工作中，在學(xué)校課改中比貢獻(xiàn)，講奉獻(xiàn)，體現(xiàn)出了實踐“三個代表”重要思想、“爭先創(chuàng)優(yōu)”和黨員的風(fēng)范。（3）黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校教師隊伍中抓好了師德建設(shè)。建立起由黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨、政、工、團(tuán)、隊齊抓共管的師德建設(shè)工作體制。加強了學(xué)校教師集體共同目標(biāo)，共同的價值觀念的建設(shè)。積極開展人人爭當(dāng)“師德標(biāo)兵”的正面教育活動，總結(jié)表彰、宣傳校內(nèi)先進(jìn)典型，增強教師教書育人的自覺性。（4）學(xué)校黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子積極參與了學(xué)校大事的決策，重大問題先在黨（班子）內(nèi)進(jìn)行了討論、聽取意見、集思廣益。（5）黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子加強領(lǐng)導(dǎo)工會、教代會、少團(tuán)隊在落實課改工作，加大教學(xué)管理人員和教學(xué)人員教育觀念培訓(xùn)力度。

2、堅持黨的組織制度和開展組織活動情況

堅持了黨的“三會一課”等制度，基本做到了（1）（總）支部委員會每月召開一次以上。由（總）支部書記主持，主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，討論研究決定重大事情，總結(jié)部署工作，研究黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正和自身建設(shè)問題。（2）黨員大會每季度召開一次，由（總）支部書記主持，主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)上級黨組織有關(guān)文件、傳達(dá)會議精神；通報支部工作情況、聽取黨員意見和建議，部署工作；討論通過黨發(fā)展、轉(zhuǎn)正。（3）民主生活會每半年召開一次。圍繞上級黨委確定的主題，精心組織學(xué)習(xí)，匯報黨員個人的思想工作情況。堅持黨性原則，積極開展批評和自我批評。對存在的主要問題要開展批評教育，解決問題，團(tuán)結(jié)同志，干好今后工作。（4）黨課每半年進(jìn)行一次。參加人員為全體黨員和入黨積極分子。授課重點是：黨建工作，新時期黨的方針、政策；黨章、黨紀(jì)黨規(guī)及黨的有關(guān)知識；理論、市場經(jīng)濟知識和法律法規(guī)；怎樣做一個合格黨員等課程。

3、青年教職工中發(fā)展黨員情況

由于我鎮(zhèn)教職工平均年齡達(dá)46.6歲，教職工趨于老齡化，青年教職工特別少，但是學(xué)校各支部還是按照黨的“申請一個，聯(lián)系一個，成熟一個，發(fā)展一個”的發(fā)展原則，積極發(fā)展優(yōu)秀青年教職工。如中心學(xué)校支部正在發(fā)展張利軍、朱利強，金紫鋪支部正在發(fā)展康敬、大聯(lián)支部正在發(fā)展黃河等。

4、黨組織活動經(jīng)費保障情況

各單位的黨組織開展活動所需的經(jīng)費沒有專門立項，都是從緊張的學(xué)校經(jīng)費中調(diào)濟安排，導(dǎo)致了大部分單位沒有充足的經(jīng)費保障，不能夠順利開展豐富多彩的黨建活動、組織活動。

5、學(xué)生、家長對學(xué)校的滿意度評價情況。

各支部通過與家長談話、座談、發(fā)放調(diào)查表等方式，對學(xué)校的干部隊伍工作現(xiàn)狀、教師隊伍工作現(xiàn)狀、德育工作現(xiàn)狀、教學(xué)工作現(xiàn)狀、體育衛(wèi)生工作現(xiàn)狀、校園文化現(xiàn)狀、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平現(xiàn)狀、家校協(xié)作情況等八大項進(jìn)行了評價，對除教學(xué)現(xiàn)狀外的七大項滿意度都在80%以上，教學(xué)現(xiàn)狀是最令家

長擔(dān)憂的，滿意度沒達(dá)到家長理想，特別是現(xiàn)在各完小的教學(xué)現(xiàn)狀，這是和社會因素、體制原因息息相關(guān)的，最主要的是教師的配備、優(yōu)化得不到根本解決造成的。

三、存在主要問題及建議、對策

1、校園硬件設(shè)施投入不夠，特別是教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓的建設(shè)滯后。從這次走訪調(diào)研情況統(tǒng)計來看，各學(xué)校都對校園硬件設(shè)施的建設(shè)感到不滿意，原因是：（1）受5.12大地震的波及（2）辦學(xué)條件差，辦學(xué)水平不高。由于投資有限，我真偏遠(yuǎn)完小學(xué)校校舍及其配套設(shè)施較差，教具、圖書等教學(xué)設(shè)備短缺，教師調(diào)配困難，制約了農(nóng)各完小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。（3）農(nóng)村生源逐年遞減。由于落實計劃生育政策，加之城鎮(zhèn)化推進(jìn)，農(nóng)村人口不斷向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，農(nóng)村生源逐年遞減。比如：大聯(lián)小學(xué)地處偏遠(yuǎn)，條件極差，學(xué)生只有70多名，教學(xué)樓和部份辦公室屬于D級危房，室內(nèi)經(jīng)常有水泥塊掉落現(xiàn)象；古井小學(xué)的教學(xué)樓、辦公室全部屬于D級危房，而且學(xué)校操場地面坑洼不平等等。

建議：合理布局調(diào)整規(guī)劃。在今后的五年內(nèi)，采取“撤、并、掛、建”等措施，優(yōu)化資源配置，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使全鎮(zhèn)中小學(xué)校辦學(xué)條件得到改善，學(xué)校分布更加合理，辦學(xué)效益明顯提高，實現(xiàn)教育布局由分散低效型向集約高效型轉(zhuǎn)變，為全鎮(zhèn)教育的持續(xù)性健康發(fā)展和教育質(zhì)量的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)趨于老齡化、師資配備不齊。

從統(tǒng)計來看，我鎮(zhèn)教職工今年的平均年齡達(dá)46.6歲，趨于老齡化，教師配備出現(xiàn)參差不齊現(xiàn)象，而且主要是學(xué)科搭配不均勻。這一點各完小表現(xiàn)得尤其突出，各校都不同程度上缺少音樂、美術(shù)、體育專職教師，初中還缺少生物、地理、政治、歷史專職教師，基本上是兼職、兼多科，在一定程度上影響著教育教學(xué)質(zhì)量。

建議有關(guān)部門積極采取行之有效的措施，努力建設(shè)好農(nóng)村教師隊伍：

（1）提高農(nóng)村中小學(xué)教師的待遇和地位。要制定中小學(xué)教師工資調(diào)配政策，建立貧困和邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師津貼制度，根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)校邊遠(yuǎn)、偏僻情況，提高工資級別，以增加農(nóng)村教師的收入水平，使同等職稱、同樣工作年限的教師，在農(nóng)村學(xué)校任教的工資及津貼補助要比城鎮(zhèn)學(xué)校的教師高出較多，或中央設(shè)立貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校專項“國家教師崗位津貼”，以吸引更多的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)現(xiàn)職教師到農(nóng)村任教，縮小城鄉(xiāng)教師收入差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

（2）實行城鄉(xiāng)中小學(xué)教師交流制度。從制度層面上探索解決城鄉(xiāng)教師資源的不均衡問題。因此，要從國家教育制度層面制定相應(yīng)的政策，實行城鄉(xiāng)教師交流工作制度化，引導(dǎo)、鼓勵教師到農(nóng)村任教，以均衡城鄉(xiāng)校際間的師資不平衡問題，推動城鄉(xiāng)師資有效合理的配置，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的公平發(fā)展。另外，還可制定一些優(yōu)惠政策，進(jìn)一步鼓勵、落實城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村任教，如對有農(nóng)村教育經(jīng)歷的教師在晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評優(yōu)等方面給予優(yōu)先照顧，對沒有在農(nóng)村教育工作經(jīng)歷的青年教師不能晉升高級職務(wù)等；適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)高、中級教師職務(wù)聘用的比例；對城區(qū)教師到農(nóng)村支教應(yīng)給予生活、交通補助金；應(yīng)屆師范畢業(yè)生必須要有到農(nóng)村中小學(xué)任教的鍛煉制度，以解決農(nóng)村師資緊缺、教師素質(zhì)低下等問題。

（3）改革農(nóng)村中小學(xué)教師人事制度。由于農(nóng)村中小學(xué)教師缺編、整體素質(zhì)偏低，特別是農(nóng)村小學(xué)教師老齡化嚴(yán)重，難以適應(yīng)新課程改革，新畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生又難以進(jìn)入學(xué)校。因此，要改革中小學(xué)校教師人事制度。可提前退休教齡長的老教師，推行教師崗位聘任制等措施，以建立科學(xué)、動態(tài)的中小學(xué)校教師編制管理辦法；應(yīng)提前退休“不合格”的教師，為教師流動疏通“出口”，讓新畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村中小學(xué)校，為農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍注入新的活力?？蓞⒄諊覚C關(guān)工作人員分流政策，適當(dāng)放寬政策限制，對那些年齡偏大而又體弱多病的教師采取提前退養(yǎng)、不占編制的辦法，以解決大齡教師分流安置難的問題。要深化教育人事制度改革，進(jìn)一步完善中小學(xué)教

師聘任制，推行教師全員聘用合同制，實行公開向社會招聘優(yōu)秀教師，逐步淘汰現(xiàn)有不合格的教師。中小學(xué)校應(yīng)在核定教師編制的基礎(chǔ)上，按照精簡、規(guī)范、優(yōu)化、高效的原則，合理設(shè)置各類崗位，確定崗位人數(shù)，明確崗位職責(zé)和任職條件。按照平等競爭、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核、合同管理的原則，推行教師聘用制度。學(xué)校與教師在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，學(xué)校與教師個人簽訂聘用合同，確定聘用關(guān)系,明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，實現(xiàn)中小學(xué)校人事管理由“身份”管理向“崗位”管理轉(zhuǎn)變，由“單位人”向“社會人”轉(zhuǎn)變。形成“能進(jìn)能出、待遇能高能低、職務(wù)能上能下”的激勵機制。

3、黨組織活動經(jīng)費不足

各黨組織開展活動所需的經(jīng)費沒有專門立項，都是從緊張的學(xué)校經(jīng)費中調(diào)濟安排，導(dǎo)致了大部分單位沒有充足的經(jīng)費保障，不能夠順利開展豐富多彩的黨建活動、組織活動。

如果能將基層黨建工作專項經(jīng)費納入各級政府財政預(yù)算，并與財政同步增長、設(shè)立黨組織專項活動經(jīng)費，用于黨組織開展黨員教育工作、民主生活、組織生活等，就可以解決長期以來黨組織迫切需要解決的實際問題，為活躍黨組織活動夯實保障基礎(chǔ)。

資中縣銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校

中共資中縣銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支

二0一二年四月二十五日

第二篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)前教育調(diào)研報告

鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)前教育

情

況

匯

報

一、z#鎮(zhèn)學(xué)前教育基本情況

z#鎮(zhèn)共有幼兒園（公辦幼兒園、小學(xué)附屬幼兒園、民辦幼兒園）25所，其中鎮(zhèn)中心幼兒園1所，小學(xué)附屬幼兒園4所，民辦幼兒園20所（其中有證幼兒園14所，無證幼兒園6所）。在園幼兒2738人，教職工數(shù)264人。

公辦幼兒園在園幼兒情況：公辦幼兒園5所，在園幼兒694人，占全鎮(zhèn)在園幼兒總數(shù)25.3%.公辦幼兒園（含小學(xué)附屬幼兒園）和民辦普惠性幼兒園在園幼兒情況：公辦幼兒園（含小學(xué)附屬幼兒園）5所，在園幼兒694人，民辦普惠性幼兒園7所，在園幼兒802人，在公辦幼兒園和民辦普惠性幼兒園就讀幼兒數(shù)占全鎮(zhèn)在園幼兒總數(shù)54.6%.非普惠民辦幼兒園在園幼兒情況：非普惠民辦幼兒園13所（其中有證非普惠民辦幼兒園7所，無證非普惠民辦幼兒園6所），在園幼兒1242人。

二、公辦幼兒園面臨困難

1、師資力量不足。

2、公辦幼兒園沒有校車接送。

三、實現(xiàn)50%、80%措施

1、組建z#中心幼兒園教育集團(tuán)，擴大各公辦分園招生規(guī)模。

z#中心幼兒園教育集團(tuán)今秋計劃在園幼兒350人，其中小班100人；中心小學(xué)分園計劃在園幼兒150人，其中小班50人；第二小學(xué)分園在園幼兒100人，其中小班40人，回民小學(xué)分園在園幼兒150人（大班），#南小學(xué)分園在園幼兒280人，其中小班80人；$陽小學(xué)在園計劃招生80人，其中小班30人；#灣小學(xué)分園在園幼兒150人，其中小班60人；#營小學(xué)分園計劃招生

人（大班），@@小學(xué)分園在園幼兒

30人（大班），##小學(xué)分園在園幼兒

20人（大班），##崗教學(xué)點分園在園幼兒

20人（大班）合計1360人，在公辦幼兒園就讀的幼兒占全鎮(zhèn)幼兒50%以上。

2、加強管理與引導(dǎo)。在已有7所普惠園的基礎(chǔ)上，力爭童心幼兒園（幼兒125人）、彩虹橋幼兒園（幼兒131人）、藍(lán)精靈幼兒園（幼兒199人）、小太陽幼兒園（幼兒152人）等4所條件較好的民辦幼兒園達(dá)到普惠園標(biāo)準(zhǔn)。

2020年秋季，我鎮(zhèn)預(yù)測在園幼兒2780人，其中公辦幼兒園在園幼兒1360人，占全鎮(zhèn)在園幼兒總數(shù)50%以上；民辦普惠性幼兒園在園幼兒900人，占全鎮(zhèn)在園幼兒總數(shù)80%以上；非普惠民辦幼兒園在園幼520人，占全鎮(zhèn)在園幼兒總數(shù)18%。

z#鎮(zhèn)中心學(xué)校

2020年5月27日

第三篇：中共銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支部黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計劃

.中共銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支部黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計劃

在新的一年里,我校黨支部將在鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策；高舉鄧小平理論偉大旗幟，解放思想，實事求是；進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實黨的十六大精神和縣、鎮(zhèn)農(nóng)村工作會議精神；以促進(jìn)教育教學(xué)改革、全面實施素質(zhì)教育、提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益為根本出發(fā)點，加強黨支部自身建設(shè)，提高黨員思想、政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，特制定如下學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，認(rèn)真落實農(nóng)村工作會議精神，扎實開展“三個代表”重要思想教育活動，切實提高黨員的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)廣大黨員為實現(xiàn)建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)而努力工作。

二、學(xué)習(xí)教育制度：

1、堅持實行“三會一課”制度。為提高黨員的思想、政治素質(zhì)，增強黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，我校黨支部要堅持每月至少召開一次支委會和支部大會，每年召開一次民主生活會，組織黨員干部至少觀看6次12片以上有關(guān)先進(jìn)事例、反腐倡廉等內(nèi)容的電教片，每2個月組織上一次黨課。

2、黨員培訓(xùn)制度。黨員將進(jìn)行定期培訓(xùn)、輪訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨務(wù)知識和上級黨委、政府的有關(guān)文件精神，并結(jié)合電化教育，每年黨員受訓(xùn)不少于7天。

3、實行點名制度。對經(jīng)常缺席、無請假的黨員干部給予限期改正。

三、學(xué)習(xí)教育方式：

學(xué)習(xí)鎮(zhèn) 黨委有關(guān)文件；組織觀看電教片；參加鎮(zhèn)黨校舉辦的各種理論培訓(xùn)班和黨務(wù)知識培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；組織上黨課，并進(jìn)行討論、撰寫學(xué)習(xí)心得；學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志；組織黨員學(xué)習(xí)一些先進(jìn)典型事例等。

四、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容：

學(xué)習(xí)馬克思、列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神；胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的有關(guān)重要講話精神；學(xué)習(xí)貫徹縣、鎮(zhèn)農(nóng)村工作會議精神；學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針、政策及決議；學(xué)習(xí)黨的基本知

識；學(xué)習(xí)上級黨委、政府文件精神。觀看電教片，并組織全體黨員干部進(jìn)行討論，談觀后感，撰寫學(xué)習(xí)心得。

五、學(xué)習(xí)教育對象：支部黨員、預(yù)備黨員和入黨積極分子。

中共銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支

2011年1月15日

第四篇：銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)實施方案

銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)實施方案

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效能、優(yōu)化教育環(huán)境，推動我鎮(zhèn)教育各項工作的落實。根據(jù)資委發(fā)〔2012〕1號文件及資教發(fā)（2012）47號文件精神，制定出我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)作風(fēng)效能建設(shè)工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

（一）指導(dǎo)思想。堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，集中治理“庸懶散低亂”，著力完善作風(fēng)效能長效機制，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

（二）目標(biāo)任務(wù)。

通過開展作風(fēng)效能建設(shè)活動，力求實現(xiàn)以下目標(biāo):

1、工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，行政效能明顯提高。以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以作風(fēng)建設(shè)為重點，以提高辦事效率為核心，努力打造“務(wù)實、創(chuàng)新、高效、廉潔”的工作形象。

2、行政行為進(jìn)一步規(guī)范，服務(wù)意識明顯增強。學(xué)校將按照縣委、縣政府和縣教育局的要求，建立健全和有效落實各項規(guī)章制度、工作措施，大力實施政務(wù)、校務(wù)公開，增強民主監(jiān)督意識和行政服務(wù)意識，進(jìn)一步公開辦事依據(jù)、程序、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果。

3、干部教師隊伍素質(zhì)進(jìn)一步提升，各項管理水平明顯提高。以轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)為核心，以提高工作效率為導(dǎo)向，通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高學(xué)校干部、教師職工隊伍的政治覺悟和思想道德，樹立政治立場堅定、理想信念高尚，思想方法科學(xué)、工作態(tài)度務(wù)實等良好形象，進(jìn)一步形成“勤政高效、攻堅破難、甘于奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)和求真務(wù)實的調(diào)查研究之風(fēng)，切實履行好學(xué)校的服務(wù)職能和教育職能。

4、進(jìn)一步改善育人環(huán)境，提高教育工作滿意度。抓好學(xué)校和校園環(huán)境建設(shè)，提升校園育人品位；狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，強化學(xué)生養(yǎng)成教育，提高師生的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化學(xué)校管理，增強教師的敬業(yè)精神。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：吳治平

副組長：黃厚學(xué)、雷駿、李平、王敦洪

成員：鄭建章、楊傳明、張利軍、鐘仕昌、周英成、楊俊、蔡彬、代云貴、朱利強、蘭海、龐素碧、冷呂學(xué)、吳名普、吳俊沫、唐吉祥、張小平

下設(shè)辦公室，設(shè)在中心學(xué)校初中部男生公寓二樓行政辦公室，由王敦洪兼任辦公室主任，成員：代云貴、朱利強、張利軍，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

三、主要工作

（一）加強組織學(xué)習(xí)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師素養(yǎng)。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動。組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《末成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》等，加強黨員對《黨章》的學(xué)習(xí)。不斷增強創(chuàng)新力，認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，不斷創(chuàng)新思想理念、領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式及體制機制，不斷增強凝聚力。按照“團(tuán)結(jié)干事”的要求，作表率、抓班子、帶隊伍，堅決維護(hù)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，著力建立講團(tuán)結(jié)、干實事、謀發(fā)展的長效機制，以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的團(tuán)結(jié)帶動干部和廣大黨員、教師的團(tuán)結(jié)，營造和諧的黨群干群關(guān)系，形成心齊氣順勁足的工作局面。

（二）強化調(diào)查研究，注重解決突出問題。針對教育改革和發(fā)展重點、難點、熱點問題，通過召開座談會、上門走訪、實地考察等多種形式指導(dǎo)鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校的改革和發(fā)展；對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，要進(jìn)行認(rèn)真梳理，深刻剖析原因，研究制定整改措施，為行政決策提供科學(xué)依據(jù)，做到依法決策、科學(xué)決策、民主決策；要經(jīng)常性開展工作調(diào)研，每位校級領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合自己分管的工作開展重點課題調(diào)研，完善校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度。

著力解決教師教學(xué)“六認(rèn)真”存在的問題。學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入各校了解教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、測試等，要指出問題，找準(zhǔn)原因，指導(dǎo)改進(jìn)措施、方法。尤其是抓好小學(xué)、初中畢業(yè)班工作，制定有效措施，完成各項任務(wù)指標(biāo)。

（三）規(guī)范公務(wù)接待，建設(shè)節(jié)約型單位。增強行政成本意識，確立厲行節(jié)約、勤儉行政的思想。認(rèn)真執(zhí)行公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，簡化公務(wù)禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標(biāo)準(zhǔn)；系統(tǒng)內(nèi)的公務(wù)接待活動，不搞層層陪同，推行便餐、快餐，午餐嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令；提倡節(jié)約用水、用電、用紙，努力創(chuàng)建節(jié)約型單位。

（四）推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開，提高效能。堅持公開、公平、公正，深入推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開。規(guī)范服務(wù)行為，繼續(xù)全面推行服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制、工作會辦和點評制；嚴(yán)格實行責(zé)任追究制、績效考核制、嚴(yán)格執(zhí)行上班、值班及會議制度。完善教育收費公示制，把教育收費項目、標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)政策，及時告知學(xué)生和家長。

（五）加強廉潔自律，樹立學(xué)校干部、教師良好形象。學(xué)校干部要帶頭落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，帶頭執(zhí)行“四條禁令”。不得接受下屬學(xué)校(單

位)贈送的禮金、禮卡和有價證券；不得利用職權(quán)和職務(wù)上的影響，違規(guī)干預(yù)和插手大宗物資設(shè)備采購等事項；不得利用職務(wù)和工作上的便利干預(yù)職稱評定、評優(yōu)評先等工作，嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，在上班期間一律不準(zhǔn)做與教學(xué)無關(guān)的事情，不準(zhǔn)在辦公室聊天，QQ聊天，玩電腦游戲等，更不準(zhǔn)進(jìn)入棋牌室進(jìn)行打麻將、斗地主等賭博活動。注意教師形象，維護(hù)學(xué)校利益，言行表里如一，尊重學(xué)生及學(xué)生家長、社會人士，接受社會的監(jiān)督。

四、實施步驟

我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)作風(fēng)效能建設(shè)活動分以下五個階段進(jìn)行：

（一）動員部署階段（2012年2月）：學(xué)校召開動員大會，對學(xué)?！白黠L(fēng)效能建設(shè)年”活動進(jìn)行全面部署。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹作風(fēng)效能建設(shè)動員大會精神，制定具體實施方案，明確目標(biāo)要求、工作重點、方法步驟和完成時限。

（二）查擺問題階段（2012年3月至4月）：認(rèn)真對照“作風(fēng)效能建設(shè)年”活動的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校工作特點、工作職能和崗位職責(zé)，通過召開座談會、走訪師生、發(fā)放征求意見表等方式，全面查找單位和個人在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題并形成專題報告。

（三）集中整改階段（2012年5月至7月）：學(xué)校針對查擺出的問題，逐個進(jìn)行深入研究，制定出整改措施，并根據(jù)學(xué)校工作職能和個人崗位職責(zé)，明確整改目標(biāo)、責(zé)任主體、整改時限、質(zhì)量要求。學(xué)校整改承諾在學(xué)校公開欄上公布，接受社會和師生的監(jiān)督，個人的承諾在本單位內(nèi)部公布。集中開展大整改，認(rèn)真落實整改措施，重點建立完善服務(wù)承諾、首問負(fù)責(zé)、限時辦結(jié)、責(zé)任追究、績效考核等制度，做到真查真改、真見成效。

（四）鞏固提高階段(2012年8月至11月)：學(xué)校及時對活動的做法、成效和經(jīng)驗進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料。重點檢查突出問題的整治、整改措施的落實、規(guī)章制度的建立健全和貫徹執(zhí)行情況，切實做好查缺補漏工作。對應(yīng)當(dāng)解決而沒有解決的問題，要繼續(xù)集中力量切實解決；對暫時解決不了的問題，要向師生做出說明；對整改效果不好、多數(shù)不滿意的，要重新進(jìn)行整改。鞏固成果，促進(jìn)作風(fēng)效能建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立作風(fēng)效能建設(shè)長效機制。

（五）總結(jié)考核階段（2012年11月至12月）：由中心校作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，參照縣委、縣教育局作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定考核辦法，統(tǒng)一組織對各學(xué)校作風(fēng)效能建設(shè)進(jìn)行一次專項考核，考核結(jié)果作為對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要依據(jù)。對先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，推進(jìn)學(xué)校教師隊伍作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，效能大為提升。

總之，學(xué)校將圍繞“辦好每一所學(xué)校、教好每一個學(xué)生、發(fā)展好每一位老師”的工作目標(biāo)，以和諧、為民、服務(wù)為出發(fā)點，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，進(jìn)一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，各項教育事業(yè)得到均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。

中共資中縣銀山鎮(zhèn)中心學(xué)?？傊?/p>

資中縣銀山鎮(zhèn)中心學(xué)校 二0一二年二月二十一日

第五篇：彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支黨建工作經(jīng)驗

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支黨建工作典型經(jīng)驗

近年來，彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校在彩云鎮(zhèn)黨委和教育局黨委的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨中央和省市縣各級部門的文件、會議精神，以教學(xué)工作為中心，以黨建工作帶動教學(xué)工作發(fā)展為抓手，充分結(jié)合彩云鎮(zhèn)小學(xué)教育實際，踏實開展教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將近年來的黨建工作經(jīng)驗作簡要小結(jié)。

一、注重班子建設(shè)，完善制度建設(shè)，提高學(xué)校管理水平

在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以改革創(chuàng)新為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極創(chuàng)建學(xué)校特色，不斷提升辦學(xué)品位，進(jìn)一步拓展辦學(xué)空間。近年來，中心學(xué)校十分重視中心學(xué)校及完小兩級班子建設(shè)，把學(xué)校整體工作規(guī)范化、制度化，把教學(xué)質(zhì)量與績效工資分配、人事工作調(diào)整緊密聯(lián)系起來，真正體現(xiàn)多勞多得的原則。對辦事不力或出現(xiàn)重大事故的領(lǐng)導(dǎo)干部實行誡勉談話或及時調(diào)整工作崗位；對消極怠工、教學(xué)質(zhì)量低下的教師實行異地調(diào)動；對業(yè)績突出、教學(xué)質(zhì)量高的教師實行精神上和物質(zhì)上獎勵。

二、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，形成良好師德師風(fēng)

提高黨員素質(zhì)，保持黨員的先進(jìn)性，最重要的是在學(xué)習(xí)上下功夫。加強學(xué)習(xí)，是不斷加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的現(xiàn)實需要；是樹立正確的世界觀和價值觀、人生觀的需要；是不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要。我們始終把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)做到制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。通過學(xué)習(xí)，使每一位黨員更新觀念，堅定信念，不斷地完善自我、發(fā)展自我、超越自我，從而全面提高黨員的理念素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)。1

師全體黨員始終保持先進(jìn)性，是黨支部充滿生機和活力。

目前黨總支及各支部領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，凝聚力正不斷增強。黨總支提出，教師為人師表，首先要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和苦樂觀，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)至上，樹立家長、師生、社會的服務(wù)意識。人和是產(chǎn)生凝聚力的源泉，學(xué)校黨支部認(rèn)真落實黨員責(zé)任區(qū)，以群體師德創(chuàng)優(yōu)活動為載體，讓黨員的先進(jìn)性和影響力拓展到學(xué)校的每一片區(qū)，積極樹立先進(jìn)教師的典型，以他們的干勁，帶動少數(shù)工作責(zé)任心不強、集體意識較淡的教師的積極性，形成攜手奮進(jìn)、人際關(guān)系良好、寬松和諧的工作氛圍，從而促進(jìn)全校教師精神風(fēng)貌的提高，增強學(xué)校凝聚力。

三、愛崗敬業(yè)，率先垂范，增強服務(wù)意識

黨總支要求全體教師摒棄傳統(tǒng)“師道尊嚴(yán)”中絕對化、不合理的觀念，樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育服務(wù)理念，給學(xué)生更多的微笑、關(guān)愛、理解、尊重，才能更好、更全面地愚育人。黨員干部、教師應(yīng)充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用，他們在轉(zhuǎn)變教育觀念、增強服務(wù)意識方面走在了前列，每一位黨員都能樹立全心全意為學(xué)生、家長服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，自覺服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)校。把學(xué)生和家長對教育的需要作為第一任務(wù)，把學(xué)生和家長對教育的滿意程度作為第一追求，為了加強學(xué)校和家長、社會的溝通，成立了家長委員會同時不斷完善家校聯(lián)系和家長會制度，以此為載體了解學(xué)校各項工作的執(zhí)行情況、存在的問題，從而使自己的教育理念、人格魅力、教學(xué)能力不斷得到提升，更好地為學(xué)校能開展工作

打下基礎(chǔ)。

許多教師在黨的教育下，進(jìn)一步認(rèn)識到自己的價值，從而更加熱愛小學(xué)教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多、更好的新世紀(jì)需要的人才開始了更加執(zhí)著的追求，用他們的無窮智慧和靚麗青春為彩云的美好明天默默耕耘。

四、與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，實施優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。

與時俱進(jìn)，更新教育理念是前提。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，學(xué)校是培育人的搖籃，教育改革與發(fā)展，既關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略方針的實施，又關(guān)系到億萬群眾的切身利益，它是廣大人民群眾十分關(guān)注的熱點。我們學(xué)校要體現(xiàn)為人民群眾服務(wù)的宗旨，能否與時俱進(jìn)，教育觀念能否適時改變，直接關(guān)系到一代新人的健康成長和遠(yuǎn)大前程，因而我們一直以育人為工作的第一要旨，以為學(xué)生的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)作為一貫追求。我們每一位黨員都能順應(yīng)時代召喚，本著“以人為本”原則，解放思想，堅持與時俱進(jìn)，樹立了敢想、敢干、敢為人先的開拓創(chuàng)新意識，始終走在教改的前沿，做開拓創(chuàng)新的“頂梁柱”和“排頭兵”，讓每一個孩子在這里學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才打下基礎(chǔ)，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

學(xué)校立足農(nóng)村，面向未來，努力向城區(qū)先進(jìn)學(xué)校靠攏，按“培養(yǎng)穩(wěn)定優(yōu)秀的教師隊伍為基礎(chǔ)，實施優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心”的辦學(xué)思路，堅持推行素質(zhì)教育，堅持質(zhì)量立校。為所有孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)寬松的支持性環(huán)境，培育全面發(fā)展的合格人才。

五、深入實際，排除萬難，為廣大師生排憂解難

學(xué)校作為教育主陣地，要讓教學(xué)工作得到長足發(fā)展，應(yīng)保證師生思想的穩(wěn)定，努力為學(xué)校師生排憂解難。通過黨總支研究分析當(dāng)前學(xué)校存在諸多困難，最終決定首先做好以下幾方面的工作。

2012年6月完成了廉租房建設(shè)，為中心學(xué)校成員及明德小學(xué)教師解決了住房不足的難題。2012年3月做好營養(yǎng)餐相關(guān)建設(shè)工作，為4000余名學(xué)生按質(zhì)按量提供營養(yǎng)早餐。2012年3月在明德小學(xué)安裝變壓器，為1000余名師解決了用電困難。2012年4月在法塊完小召開“干部聯(lián)戶”會議，與所聯(lián)農(nóng)戶進(jìn)行交流溝通，了解了農(nóng)戶難題，宣傳了教育政策，達(dá)成了共同教育培養(yǎng)好學(xué)生的共識。2012年6月請專家為有招聘考試資格的9名代課教師組織培訓(xùn)，全部通過8月份的招聘考試。2012年9月1日順利完成代課教師的辭退工作。成立家長委員會，各校對家長及時做好教育政策和本校辦學(xué)條件、辦學(xué)措施進(jìn)行宣傳，努力尋求家長對學(xué)校的支持和了解，共商學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育的有效途徑。走訪慰問離退休教師，幫助生活有困難的教師，為貧困學(xué)生建立救助基金會，每年為貧困學(xué)生提供救助資金6000余元。

積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“四群”教育工作，以組織建設(shè)年和作風(fēng)轉(zhuǎn)變年等活動為契機，切實加強黨員干部的模范帶頭作用，不斷增強走群眾路線、全心全意為人民服務(wù)的意識。進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動向深度和廣度發(fā)展，為黨組織的壯大與發(fā)展注入生機新鮮血液。面對學(xué)生的渴望、家長的期盼，我們的責(zé)任更加重大；面對學(xué)校發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)折點，我們的使命更加崇高。我們將團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開

拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，為彩云小學(xué)燦爛的明天，再創(chuàng)新輝煌！

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支2013年9月2日