第一篇：四川省中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位提升計(jì)劃

四川省中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位提升計(jì)劃 摘自《四川省教育廳關(guān)于實(shí)施四川省中小學(xué)教師素質(zhì)能力建設(shè)“三大計(jì)劃”的通知》根據(jù)《教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見(jiàn)》和《四川省教育廳關(guān)于加快推進(jìn)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，根據(jù)我省中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)能力建設(shè)的需要，決定在“十一五”期間，啟動(dòng)實(shí)施“中小學(xué)教師學(xué)歷學(xué)位提升計(jì)劃”。

一、目標(biāo)任務(wù)

五年內(nèi)學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的現(xiàn)職中小學(xué)教師要完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，已具備合格學(xué)歷的教師要鼓勵(lì)參加學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn)。到2010年，力爭(zhēng)小學(xué)教師具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷者達(dá)80%以上，初中教師具有本科及以上學(xué)歷者達(dá)60%以上，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，具有研究生學(xué)歷者（含教育碩士、研究生課程班）的比例要有一定提高；小學(xué)校長(zhǎng)全部達(dá)到專(zhuān)科及以上學(xué)歷，初中、高中校長(zhǎng)全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷，高中校長(zhǎng)具有研究生學(xué)歷者達(dá)到一定比例。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

參照教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（文科方向/理科方向）教學(xué)計(jì)劃》（試行）和《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范（專(zhuān)升本）教學(xué)計(jì)劃》（試行）的水平要求，結(jié)合當(dāng)前教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和基礎(chǔ)教育改革的需要，研制具有四川特色、具備現(xiàn)代教師專(zhuān)業(yè)化特征的課程計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

三、實(shí)施途徑

1、積極與全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)的成員單位和教育部批準(zhǔn)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的院校合作開(kāi)展教師遠(yuǎn)程學(xué)歷教育。四川教師網(wǎng)聯(lián)各成員單位要按照《全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟與四川省教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟合作開(kāi)展遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)框架協(xié)議》，積極與全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)成員單位合作辦學(xué)，在四川教師網(wǎng)聯(lián)管理中心的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)工作。

2、在省教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟框架下開(kāi)展教師學(xué)歷教育自學(xué)考試工作。各級(jí)教育行政部門(mén)要根據(jù)教師學(xué)歷提升的總目標(biāo)和年度任務(wù)，組織教師參加師范教育類(lèi)自學(xué)考試應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。各高等學(xué)校特別是師范院校要在有條件的縣（市區(qū)）教師學(xué)習(xí)中心或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立教學(xué)輔導(dǎo)點(diǎn)，充分利用遠(yuǎn)程方式開(kāi)展教師學(xué)歷教育的自學(xué)考試工作，在逐步擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模的同時(shí)，著力提高教育質(zhì)量。

3、大力發(fā)揮衛(wèi)星電視教育媒體的作用。各級(jí)教育行政部門(mén)要積極組織中小學(xué)教師參加經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)的，廣播電視大學(xué)的人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)項(xiàng)目，利用靈活便捷的教學(xué)模式和豐富的教師教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源，開(kāi)展教師學(xué)歷培訓(xùn)工作。

4、充分發(fā)揮高等師范院校作用，積極鼓勵(lì)舉辦教育碩士、研究生課程進(jìn)修班等，幫助教師提高學(xué)歷層次。

5、大力支持鼓勵(lì)中小學(xué)教師通過(guò)成人高考途徑，參加高等院校舉辦教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的脫產(chǎn)進(jìn)修和函授教育，利用現(xiàn)行的面授培訓(xùn)體系開(kāi)展中小學(xué)教師培訓(xùn)。

6、積極爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外教師培訓(xùn)項(xiàng)目，推動(dòng)教師學(xué)歷培訓(xùn)。通過(guò)實(shí)施《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃》，開(kāi)展民族地區(qū)教師學(xué)歷培訓(xùn)；利用《世界銀行貸款/英國(guó)政府贈(zèng)款西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目》，完成小學(xué)、初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)和提升任務(wù)；利用正在實(shí)施的UNDP/403項(xiàng)目和其他外援項(xiàng)目，開(kāi)展小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)。

四、保障條件

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。大面積提高我省中小學(xué)教師學(xué)歷層次，是加強(qiáng)我省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)迫切要求，各級(jí)教育行政部門(mén)、教師教育機(jī)構(gòu)要把實(shí)施工作列入重要的議事日程，把“計(jì)劃”的實(shí)施納入中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排、分類(lèi)指導(dǎo)，要制定實(shí)施意見(jiàn)和實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)任務(wù)，明確責(zé)任，要為實(shí)施工作制訂切實(shí)可行的配套政策措施及管理辦法，在培訓(xùn)基地建設(shè)、招生考試、課程銜接、經(jīng)費(fèi)管理、檢查評(píng)估等方面都要有切實(shí)可行的措施和辦法，將“計(jì)劃”的實(shí)施情況納入目標(biāo)管理。對(duì)中小學(xué)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)要按照學(xué)用一致的原則，做到“教什么學(xué)什么”，堅(jiān)決杜絕學(xué)非所教現(xiàn)象。各地要把中小學(xué)校長(zhǎng)提高學(xué)歷層次納入“計(jì)劃”，統(tǒng)籌規(guī)劃，提出要求，并于校長(zhǎng)的選聘掛鉤。

2、嚴(yán)格教師資格制度，嚴(yán)把教師人口關(guān)。積極采取有效措施，吸引和鼓勵(lì)高校優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生到中小學(xué)任教，從源頭上提高教師隊(duì)伍學(xué)歷層次。各級(jí)教育部門(mén)和中小學(xué)校要建立完善鼓勵(lì)廣大教師積極參加學(xué)歷培訓(xùn)的制度和措施，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。

3、加強(qiáng)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟建設(shè)。要依托我省各高等學(xué)校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)及管理平臺(tái)，進(jìn)一步完善實(shí)施“計(jì)劃”的支撐服務(wù)體系，四川教師網(wǎng)聯(lián)成員單位要加強(qiáng)教師教育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，盡快完善遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各成員之間互聯(lián)互通，并與全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)資源共建共享，為中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)工作提供便利、高效和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。各地要依托相應(yīng)的辦學(xué)實(shí)體,加強(qiáng)區(qū)域教師學(xué)習(xí)與資源中心建設(shè)，積極承擔(dān)本地教師培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)與管理，為教師參加多種途徑和形式的學(xué)習(xí)提供資源、信息和技術(shù)等方面的支持服務(wù)。

4、加強(qiáng)課程資源建設(shè)。要按照利用為主，開(kāi)發(fā)為輔的原則，在充分利用全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)發(fā)符合“計(jì)劃”要求的本土化的課程資源。建立課程資源評(píng)審制度，凡本計(jì)劃所使用的課程資源需經(jīng)過(guò)國(guó)家或省專(zhuān)家委員會(huì)評(píng)審?fù)扑]。

5、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)。要按照政府出一點(diǎn)，任職學(xué)校出一點(diǎn)和教師個(gè)人出一點(diǎn)，以及辦學(xué)單位讓一點(diǎn)的辦法多渠道籌措“計(jì)劃”實(shí)施所需經(jīng)費(fèi)。各級(jí)政府要加大投入，用于支持基礎(chǔ)建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)和資助貧困地區(qū)教師培訓(xùn)等。任職學(xué)校要為教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提供必要的支持，對(duì)困難教師要盡可能補(bǔ)助部分培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。教師要從自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，積極參加學(xué)歷培訓(xùn)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要盡量降低培訓(xùn)成本，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

6、要積極開(kāi)展教師學(xué)歷培訓(xùn)的教育教學(xué)研究，建立教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。要重點(diǎn)研制教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施辦法，研究教師學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育課程學(xué)分互通的管理辦法，提高培訓(xùn)效益。

第二篇：雙牌一小教師學(xué)歷提升計(jì)劃

雙牌一小教師學(xué)歷提升計(jì)劃

根據(jù)《教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見(jiàn)》和《湖南省教育廳關(guān)于加快推進(jìn)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》和《雙牌縣關(guān)于加快推進(jìn)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，根據(jù)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)能力建設(shè)的需要，決定用五年時(shí)間，啟動(dòng)實(shí)施“教師雙牌一小教師學(xué)歷提升計(jì)劃”。

一、目標(biāo)任務(wù)

五年內(nèi)學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的現(xiàn)職教師要完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，已具備合格學(xué)歷的教師要鼓勵(lì)參加學(xué)歷學(xué)位提高培訓(xùn)。到2013年，力爭(zhēng)我校教師具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷者達(dá)95%以上。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

參照教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專(zhuān)科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（文科方向/理科方向）教學(xué)計(jì)劃》（試行）和《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范（專(zhuān)升本）教學(xué)計(jì)劃》（試行）的水平要求，結(jié)合當(dāng)前教師教育發(fā)展的趨勢(shì)和基礎(chǔ)教育改革的需要，研制具有一小特色、具備現(xiàn)代教師專(zhuān)業(yè)化特征的課程計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

三、實(shí)施途徑

1、積極與全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)的成員單位和教育部批準(zhǔn)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程

教育試點(diǎn)的院校合作開(kāi)展教師遠(yuǎn)程學(xué)歷教育。積極與縣進(jìn)修學(xué)校合作，在縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)工作。

2、在省教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟框架下開(kāi)展教師學(xué)歷教育自學(xué)考試工作。我校將根據(jù)教師學(xué)歷提升的總目標(biāo)和任務(wù)，組織教師參加師范教育類(lèi)自學(xué)考試應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)校爭(zhēng)取在縣教師進(jìn)修學(xué)校設(shè)立教學(xué)輔導(dǎo)點(diǎn)，充分利用遠(yuǎn)程方式開(kāi)展教師學(xué)歷教育的自學(xué)考試工作，在逐步擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模的同時(shí)，著力提高教育質(zhì)量。

3、大力發(fā)揮衛(wèi)星電視教育媒體的作用。要積極組織我校教師參加經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)的，廣播電視大學(xué)的人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)項(xiàng)目，利用靈活便捷的教學(xué)模式和豐富的教師教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源，開(kāi)展教師學(xué)歷培訓(xùn)工作。

4、大力支持鼓勵(lì)我校教師通過(guò)成人高考途徑，參加高等院校舉辦教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的脫產(chǎn)進(jìn)修和函授教育，利用現(xiàn)行的面授培訓(xùn)體系開(kāi)展中小學(xué)教師培訓(xùn)。

四、保障條件

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。大面積提高我校教師學(xué)歷層次，是加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)迫切要求，學(xué)校將把實(shí)施工作列入重要的議事日程，把“計(jì)劃”的實(shí)施納入我校教師隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排、分類(lèi)指導(dǎo)，要制定實(shí)施意見(jiàn)和實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)任務(wù)，明確責(zé)任，要為實(shí)施工作制訂切實(shí)可行的配套政策措施及管理辦法，將“計(jì)劃”的實(shí)施情況納入目標(biāo)管理。對(duì)我校教師參加學(xué)歷培訓(xùn)要按照學(xué)用一致的原則，做到“教什么學(xué)什么”，堅(jiān)決杜絕學(xué)非所教現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格教師資格制度，嚴(yán)把教師人口關(guān)。積極采取有效措施，吸引和鼓勵(lì)高校優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生到我校任教，從源頭上提高教師隊(duì)伍學(xué)歷層次。建立完善鼓勵(lì)廣大教師積極參加學(xué)歷培訓(xùn)的制度和措施，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。

3、加強(qiáng)課程資源建設(shè)。要按照利用為主，開(kāi)發(fā)為輔的原則，在充分利用全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)發(fā)符合“計(jì)劃”要求的本土化的課程資源。建立課程資源評(píng)審制度，凡本計(jì)劃所使用的課程資源需經(jīng)過(guò)國(guó)家或省專(zhuān)家委員會(huì)評(píng)審?fù)扑]。

4、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)。要按照政府出一點(diǎn)，任職學(xué)校出一點(diǎn)和教師個(gè)人出一點(diǎn)，以及辦學(xué)單位讓一點(diǎn)的辦法多渠道籌措“計(jì)劃”實(shí)施所需經(jīng)費(fèi)。要加大學(xué)歷提升經(jīng)費(fèi)的投入，用于支持教師培訓(xùn)。為教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提供必要的支持，對(duì)困難教師要盡可能補(bǔ)助部分培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。教師要從自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，積極參加學(xué)歷培訓(xùn)，凡參加學(xué)歷培訓(xùn)的教師只要在原有基礎(chǔ)上提高一個(gè)檔次的，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)500元。

6、要積極開(kāi)展教師學(xué)歷培訓(xùn)的教育教學(xué)研究，建立教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系。要重點(diǎn)研制教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施辦法，研究教師學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育課程學(xué)分互通的管理辦法，提高培訓(xùn)效益。

雙牌一小

2008年9月8日

第三篇：個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃

個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。對(duì)教師也提出了更高的要求，有時(shí)在教學(xué)當(dāng)中我深深感到自身知識(shí)的不足，使我在教學(xué)中艱難前行，為了適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我制定了個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃如下：

1、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

3、積極參加上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。

4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

5、平時(shí)多看書(shū)、看好書(shū)。

6、增強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)格要求自己。

7、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足。

8、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，努力提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的知識(shí)水平，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)高品質(zhì)的人才。

第四篇：個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃

個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃

個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃一：教師個(gè)人學(xué)歷進(jìn)修計(jì)劃

學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本情況

本人已取得本科文憑，為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三、進(jìn)修目標(biāo)、提高自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質(zhì)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語(yǔ)文園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。

第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái)。

1、做一名善于反思，勤于積累的教師。

2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂，積極展示自我。

1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂，多打造精品，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)提高。

2、多聽(tīng)同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

3、積極上公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力

1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問(wèn)題，積極探討問(wèn)題解決方案。

3、積極參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。

4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。

五、學(xué)習(xí)安排

1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。

3、《宋詞》《唐詩(shī)》。

4、《史鐵生作品》

5、新課標(biāo)推薦世界名著。

6、《古代文學(xué)》。

7、撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。

個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃二：個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃

由于地處農(nóng)村，我們廣大教師所接受的教育都只是一般的教育，我們的知識(shí)水平還有待進(jìn)一步提高。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，陳舊的知識(shí)將不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)知識(shí)的需要而被新的、社會(huì)所需要的知識(shí)所取代，從這個(gè)角度出發(fā)，我們的教育陣地——學(xué)校所傳授的知識(shí)就應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)，培養(yǎng)的也應(yīng)該是社會(huì)需要的人材。作為在職的職工，我們所擁有的時(shí)間有限，因此，要達(dá)到這一要求，我們必須充分利用時(shí)間，合理地安排、周密地計(jì)劃，努力提升自己的學(xué)歷。根據(jù)自身的情況，特?cái)M定此學(xué)歷提升計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、江澤民“三個(gè)”代表重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本人已達(dá)到國(guó)家規(guī)定的小學(xué)教師大專(zhuān)化學(xué)歷。但是，由于教育的需要，我們教師就必須有廣博的知識(shí)和高深的學(xué)問(wèn)，還需要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平。為此我計(jì)劃在XX年達(dá)本科水平。

三、學(xué)習(xí)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種新理念、新課程、小繼教的有關(guān)知識(shí)；

2、積極參加校本教研教改，用新的教育理念和教育方法不斷給自己充電，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平；

3、利用寒暑假參加業(yè)余學(xué)習(xí)，并取得本科學(xué)歷。

個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃三：個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。對(duì)教師也提出了更高的要求，有時(shí)在教學(xué)當(dāng)中我深深感到自身知識(shí)的不足，使我在教學(xué)中艱難前行，為了適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，我制定了個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃如下：

1、在自己現(xiàn)在的專(zhuān)科學(xué)歷基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)參加自考本科。

2、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

4、積極參加上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)。

5、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

6、平時(shí)多看書(shū)、看好書(shū)。

7、增強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)格要求自己。

8、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足。

9、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)。

作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，努力提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的知識(shí)水平，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)高品質(zhì)的人才。

個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃四：個(gè)人學(xué)歷提升計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)一步深化，對(duì)廣大教師的專(zhuān)業(yè)化提出了更新、更高的要求，教師只會(huì)傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我的語(yǔ)文教學(xué)工作中,面臨著許多的問(wèn)題和困惑，可以說(shuō)，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專(zhuān)業(yè)化水平的教師，那就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的學(xué)歷，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是活潑可愛(ài)、有血有肉、有思想，有理想并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

古人曾說(shuō):“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙?jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書(shū)，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作

知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是一位人民教師應(yīng)有的素養(yǎng)。堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真研讀兩本教學(xué)理論專(zhuān)著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類(lèi)雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；以此不斷提高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。

2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

作為一名教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作中積極做到“四認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。以此爭(zhēng)取不斷提高自己的教學(xué)水平。

三、努力抓好德育教育，做好本職工作

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問(wèn)題。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心的人。面對(duì)新學(xué)期和自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。

第五篇：教師學(xué)歷提升小結(jié)

開(kāi)封市新街口幼兒園教師提升學(xué)歷小結(jié)

教育是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的幼兒教師，老師們加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)。用一顆顆寬容的心對(duì)待、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，尤其是那些生活習(xí)慣上有困難的孩子，對(duì)他們多鼓勵(lì)，少批評(píng)，用高尚的人格影響幼兒，做到為人師表，率先垂范。

2017年即將成為過(guò)去，我園教師也在不斷提升自我，與時(shí)俱進(jìn)。在即將過(guò)去的一年，我園專(zhuān)任教師39人，本科學(xué)歷16人，完成本科學(xué)歷1人，在讀本科4人，本科學(xué)歷在專(zhuān)任教師中占比41%。

一、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合

我園主張教師們將新理念，新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗(yàn)積累，通過(guò)“學(xué)習(xí)---實(shí)踐---再學(xué)習(xí)---再實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式提升自己，重視自己的教學(xué)感悟，加強(qiáng)自己教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平。

二、積極參加幼兒園及上級(jí)組織的各種課題研究 課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為合格的幼兒教師，要積極投身于教育科研實(shí)踐中，參加幼兒科研課題研究，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、提升自身。通過(guò)參加教育科研活動(dòng)，使我園全體教師的教育教學(xué)能力有一個(gè)新的飛躍，質(zhì)的飛躍。

三、堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己

教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界。因此，我院經(jīng)常組織教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。

我園重視教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)教師與時(shí)俱進(jìn)、提高自身素質(zhì)，促進(jìn)以校園為單位的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。教師學(xué)歷提升適應(yīng)了教師教育發(fā)展的不斷改革、創(chuàng)新的基本規(guī)律，適應(yīng)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要和教師的心理需求。從這里我們看到教師個(gè)人學(xué)歷進(jìn)修：是教師教育發(fā)展到一定歷史階段的必然趨勢(shì)，是教師教育改革與創(chuàng)新的必由之路，它必將給未來(lái)教師教育帶來(lái)巨大的生命力。

開(kāi)封市新街口幼兒園

2017年12月