第一篇：學(xué)校教務(wù)教研工作計劃

板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)教研工作計劃

為使我鎮(zhèn)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)教研工作順利開展，根據(jù)上級相關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定如下計劃：

1、嚴(yán)格課程管理。認(rèn)真執(zhí)行《**市義務(wù)教育階段課程計劃》，按規(guī)定開齊課程、開足課時、開好課程，堅決杜絕學(xué)校安排合班課，教師隨意調(diào)課、挪課和擠占課時的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、切實規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真貫徹落實**教基發(fā)【2011】85號文件精神，廣泛宣傳規(guī)范辦學(xué)、減負(fù)提質(zhì)的“八個嚴(yán)控”、“八個制度”、“八個突破”，對招生考試、違規(guī)補(bǔ)課、在校時間三項突出問題進(jìn)行重點治理。

3、全力打造高效課堂。根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，按照“分部實施、整體推進(jìn)、重點突破、全面提升”的工作思路，完善評價機(jī)制。充分發(fā)揮我鎮(zhèn)市區(qū)級骨干教師示范帶動作用，鼓勵其他教師主動參與。積極選派相關(guān)人員參加區(qū)教育局“高效課堂”理論培訓(xùn)、“有效教學(xué)、高效課堂”研討會、第十一屆骨干教師觀摩課、第十屆課堂教學(xué)擂臺賽和第二屆青年教師課堂教學(xué)風(fēng)采大賽，全面推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

4、規(guī)范區(qū)局“兩個基本要求”。定期與不定期開展“規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率”專項督查，督促學(xué)校管理立足課堂、聚焦課堂，規(guī)范備、教、批、輔、考五個環(huán)節(jié)的管理，對存在問題的學(xué)校限期整改，對拒不整改的學(xué)校要進(jìn)行全鎮(zhèn)通報批評，嚴(yán)重者將取消本學(xué)期推優(yōu)評先資格。各校要繼續(xù)嚴(yán)格按照《板橋鎮(zhèn)教師教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則（試行）》，定期與不定期的對教師的常規(guī)教學(xué)工作開展情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果與教師獎勵性績效工資的考核發(fā)放和教師推優(yōu)評先掛鉤；繼續(xù)以備課，尤其是集體備課為切入點和著力點，貫徹“以學(xué)定教，以學(xué)評教”方針，促使教師重視學(xué)情，依據(jù)教材與教學(xué)任務(wù)，實施有效教學(xué)。

5、高度重視學(xué)校教學(xué)資源的管理和利用。各校要把科學(xué)實驗器材、音體美和衛(wèi)生器材、各學(xué)科教具、遠(yuǎn)程教育資源以及圖書等教學(xué)資源的管理和利用工作放在重要議事日程，不斷提高其使用效率和效果，使其更好地為教學(xué)工作服務(wù)。

6、大力推進(jìn)體育工作。全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全體質(zhì)健康檢測機(jī)制；認(rèn)真實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，“體育大課間”活動常態(tài)化，確保學(xué)生每天鍛煉一小時；督促指導(dǎo)學(xué)校開展“1+X”體育活動，將學(xué)生各種藝術(shù)小組組建和訓(xùn)練納入學(xué)校常規(guī)，推動陽光體育活動不斷深入；充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和傳統(tǒng)優(yōu)勢，打造特色體育活動項目。

7、規(guī)范管理實驗教學(xué)。根據(jù)《**市教育局關(guān)于實施實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見（試行）》要求，加大實驗教學(xué)及實驗室管理。各校要把實驗教學(xué)鞏固提高工作納入常規(guī)工作進(jìn)行管理，務(wù)必安排專人負(fù)責(zé)實驗教學(xué)及實驗室的管理，科學(xué)任課教師要開展好學(xué)生演示實驗和分組實驗，并做好資料的完善、收集和歸檔；積極參加上級實驗教師培訓(xùn)、實驗教學(xué)教研活動、全區(qū)第六屆實驗教師技能大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽和學(xué)生實驗技能競賽等。不斷促進(jìn)學(xué)校實驗教學(xué)及“三室”管理規(guī)范有效。

8、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名和畢業(yè)等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。

9、不斷加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全鎮(zhèn)各校要給教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造條件和平臺，教師要認(rèn)真練習(xí)“三筆一話一畫”，使其更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。

10、扎實推進(jìn)校本教研工作。鎮(zhèn)中心學(xué)校本期教研工作的重點仍然放在市區(qū)級骨干教師課堂教學(xué)展示、教師課堂教學(xué)研討和集體備課上。各校要根據(jù)自身實際，開展好全員小本培訓(xùn)，鼓勵教師自我學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性、針對性的開展好教研活動，注重教研活動的可操作性和實效性，努力減少低效課堂，堅決杜絕無效課堂，逐步構(gòu)建高效課堂。

11、積極選派教師參加各級組織的活動和培訓(xùn)。我鎮(zhèn)教師來源渠道多、普遍年齡偏大、學(xué)科結(jié)構(gòu)失調(diào)，對提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量帶來嚴(yán)重阻礙。本期各校要把選派教師外出參加活動和培訓(xùn)作為教研工作的重點，通過外出參加活動和培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)的能力和水平。

12、加強(qiáng)與鎮(zhèn)外學(xué)校的交流與合作。適當(dāng)時期安排一定數(shù)量的業(yè)務(wù)干部和教師到鎮(zhèn)外先進(jìn)學(xué)校觀摩、交流，主動邀請其優(yōu)秀教師來我鎮(zhèn)示范、研討，加大我鎮(zhèn)學(xué)校與鎮(zhèn)外學(xué)校的結(jié)對幫扶，以加快我鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

13、努力做好教研信息報送。通過《教研簡報》加強(qiáng)鎮(zhèn)內(nèi)外教研信息交流，健全各校教研活動信息報送機(jī)制（每校每月至少報送一篇），為全鎮(zhèn)學(xué)校和教師搭建好交流、展示的平臺，做到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、整體推進(jìn)。

14、千方百計提升教學(xué)質(zhì)量。各校要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是生存和發(fā)展的生命線的理念，把教學(xué)質(zhì)量的提升放在學(xué)校一切工作的重中之重。鎮(zhèn)中心學(xué)校將在本期再次修改學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量評估方案，加大教學(xué)質(zhì)量提升的獎懲力度，進(jìn)一步調(diào)動教師抓好教學(xué)工作的積極性；全鎮(zhèn)各校要認(rèn)真貫徹落實《板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量實施意見》，結(jié)合學(xué)校實際，制定并落實好學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施。通過本學(xué)期的共同努力，力爭扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量列全區(qū)滯后的局面。

二〇一二年二月二十四日

第二篇：2019最新教務(wù)教研工作計劃模板

教研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。教研可以從三個角度探索，分別是知識管理、社會學(xué)、心理學(xué)。怎樣做好教研工作計劃呢，今天小編給大家?guī)硪恍┠０濉?/p>

【教研計劃篇一】

根據(jù)學(xué)校《xxxx年工作要點》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實際情況，制定xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，力爭將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺。依照我校工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長，努力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠*人。

二、工作計劃

(一)隊伍建設(shè)

1.加強(qiáng)思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委(教育廳)和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神;二是對教師的授課計劃、課堂教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。

2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計劃”、“教學(xué)名師培育計劃”，博士工程、教授工程和人才引進(jìn)計劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位。

3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內(nèi)容和知識體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，對教學(xué)重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果。

4.組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。

(二)教學(xué)工作

1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生主動參與教學(xué)過程的積極性和主動性，增進(jìn)師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過程中，為增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，鼓勵老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué)、體驗性教學(xué)、研究性教學(xué)、實踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)效果。在學(xué)校網(wǎng)站上擬開辟“思政在線”、鼓勵建立師生聯(lián)系的QQ群、微博、飛信等渠道平臺，充分利用

網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實增強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實效性，達(dá)到育人的目標(biāo)。

3.教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負(fù)責(zé)人要及時把握本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動，以加強(qiáng)教學(xué)信息的交流;進(jìn)一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動。

4.信息反饋，及時整改。不定期抽部分學(xué)生召開會議，收集學(xué)生對教師教學(xué)工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調(diào)整教學(xué)。

5.加強(qiáng)思政課實踐教學(xué)，把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓(xùn)等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學(xué)向社會實踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運(yùn)用理論分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。同時加強(qiáng)校外實踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。

6.精品課程建設(shè)。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè)，積極申報成為省級精品課程。

(三)科研工作

創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學(xué)和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座;鼓勵教師撰寫論文，多出成果;鼓勵、幫助教師爭取課題立項。

(四)思想政治教育工作

1.按照教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對學(xué)生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學(xué)生了增強(qiáng)社會責(zé)任意識。做好《形勢與政策》課的教學(xué)工作，提高《形勢與政策》課的實效性。

2.依托社團(tuán)等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結(jié)合教學(xué)，主動深入學(xué)生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵思政教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動，做到教書育人。

(五)“迎檢”工作

以學(xué)校迎檢為契機(jī)，在思政教研活動中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動，積極參與演練，提升教學(xué)能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動，擴(kuò)大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。

【教研計劃篇二】

根據(jù)外語系20XX工作計劃要求，大學(xué)英語教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語實際應(yīng)用能力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎(chǔ)。為此我們制定20XX工作計劃如下：

1.精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20XX全國大學(xué)生英語競賽、20XX年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20XX年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20XX河南財專“千語之彩”英語演講比賽。

2.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù)，主要采取教研室主任聽課，教師間個別聽課，教師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語教學(xué)研討會，明確研討主題，要求每位教師切實結(jié)合財專大英教學(xué)實踐，宣讀個人教學(xué)經(jīng)驗報告。隨后展開討論，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點和特色，加以推廣。加強(qiáng)外聘教師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻(xiàn)才智。

3.根據(jù)高職高專英語教學(xué)發(fā)展趨勢，組織教師研究在我校進(jìn)行公共英語和行業(yè)英語教學(xué)銜接的前景和可行性。

4.師資隊伍建設(shè)上，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當(dāng)充實、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。

5.完善試題庫建設(shè)。補(bǔ)充大學(xué)英語1、2、4試卷，盡快完成大學(xué)英語試題庫工作。

6.配合教務(wù)部門，做好英語應(yīng)用能力*考試和大學(xué)英語4.6級考試的宣傳、輔導(dǎo)工作。

7.以我系兩個專業(yè)學(xué)生為依托，積極謀劃促進(jìn)我校英語角活動的常態(tài)化。

8.定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活，強(qiáng)化教師的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

9.其他：安排大學(xué)英語課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省*閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成績、核對課時等事項。

【教研計劃篇三】

為了落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計劃如下：

1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會，就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。

5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

6、積極組織教師申報科研項目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。

二、本學(xué)期的活動計劃

第幾周、工作內(nèi)容：

1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報交流

3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課

5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;

7-8集體備課;教學(xué)相長會

9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

11-12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)

13-14相關(guān)課程建設(shè)的討論

15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查

17-19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等

【教研計劃篇四】

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞教學(xué)工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)新教材教學(xué)研究和課題研究，落實新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、通過組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學(xué)思路。

3、發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。

4、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，有效落實常規(guī)管理。

5、改革評價方式，重視過程性評價，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

6、觀看名師課堂實錄，寫看后反思，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

7、本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。

三、主要措施：

㈠全面實施素質(zhì)教育，更新教育觀念，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，把知識的學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展一并落實到教育實踐中去。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的同時，強(qiáng)化課堂的實踐作用。

3、切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)禁以作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。

㈡強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

1、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效益。

2、定期組織檢查備課，作業(yè)批改和輔導(dǎo)等。

3、建立和健全學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度，對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個環(huán)節(jié)，制訂具體要求，重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

主要活動安排：

三月份：

⒈準(zhǔn)確把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學(xué)計劃。

⒉以年級為單位，做好集體備課、單元輔導(dǎo)

⒊觀看戴小軍的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》課堂實錄，并寫看后反思。

四月份：

⒈學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

⒉備課、作業(yè)檢查評比。

⒊校內(nèi)聽課、評課活動。

⒋準(zhǔn)備其中考試。

五月份：

⒈組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實錄，寫看后反思。

⒉以年級組為單位互查作業(yè)、備課、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一些材料，并取長補(bǔ)短。

⒊校內(nèi)聽課、評課活動。

⒋繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。

六月份：

⒈舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查。

⒉繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，并寫讀后體會。

⒊研究復(fù)習(xí)方法、做好期末復(fù)習(xí)。

⒋上一堂期末復(fù)習(xí)示范課。

七月份：

做好期末總結(jié)工作。

【教研計劃篇五】

一、日常教學(xué)組織工作計劃：

1.開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。

3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。

4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。

5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。

6.每位教師每學(xué)期要多聽課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并且有記錄。

7.教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。

9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。

(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無私、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。

二、實驗實訓(xùn)課管理：

1.實驗課：有條件的要達(dá)到100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。

2.實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。

三、畢業(yè)論文安排：

1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六、鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。

七、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃。

八、上報一門校級精品課程和計劃。

(1)已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級。

(2)準(zhǔn)備報《有機(jī)化學(xué)》為校級精品課程。

九、制作多媒體課件。

十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。

十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。

十二、組織學(xué)生對各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。

第三篇：學(xué)校教務(wù)工作計劃

學(xué)校教務(wù)工作計劃

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。通過上學(xué)期的隨堂督導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)教育觀念陳舊、教學(xué)方式落后是我校教學(xué)質(zhì)量不能迅速提高的一個重要方面。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個轉(zhuǎn)變。(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任?/p>

(2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：(1)聘請有關(guān)專家舉辦知識講座;(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論;(3)舉行教師講課競賽活動。

二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理，課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?1)備課：做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。本學(xué)期將在期中、期末及每周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。(2)上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚(yáng)，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽;加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)。

(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：每學(xué)期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認(rèn)真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。(4)考試：平時單元檢測或練習(xí)各備課組要統(tǒng)一，設(shè)備課組的年級，印制試題必須由備課組長簽字。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。初

一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤。抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求2018年中考我校成績保持基本穩(wěn)定，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;

(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會;(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5)注意對中考信息的收集;(6)畢業(yè)班實行“月考”制度;(7)每月召開一次初三老師工作例會;(8)教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;(9)加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng);(10)制定中考獎懲制度，與初三老師簽訂教學(xué)責(zé)任制;初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強(qiáng)化對教研室、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會，本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會;④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

2、抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，初三備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。

五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。(1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對新分配教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進(jìn)行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。(3)建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

六、加強(qiáng)班主任的管理。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。(1)針對起始年級年輕班主任較多的情況，本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”的傳幫帶的作用。采用結(jié)對子、經(jīng)驗介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，增強(qiáng)班主任工作的法律意識。(3)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質(zhì)全面的文明學(xué)生。(4)各班主任嚴(yán)格班級考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)班主任注意班級學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，保護(hù)公物，注意衛(wèi)生，做到文明禮貌。(6)班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長聯(lián)系，使學(xué)生健康成長。

七、完善校本課程，加強(qiáng)特色教育。為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，按新課程計劃標(biāo)準(zhǔn)，論證在非畢業(yè)班開設(shè)選修課，活動課，為開設(shè)有特色的校本課程做好準(zhǔn)備。

學(xué)校教務(wù)工作計劃

孫集學(xué)校 2018.1.20

第四篇：學(xué)校教務(wù)工作計劃

學(xué)校教務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。

二、工作目標(biāo)

（一）以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。

（二）以活動為載體，落實各個學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。

三、工作內(nèi)容及措施

教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實效、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。

2、堅持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”。教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。

3、做好教學(xué)評價工作，以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次。

（二）教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

.規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量。（1）指導(dǎo)教研組制定“實施有效教學(xué)，落實教學(xué)目標(biāo)”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。（2）加強(qiáng)教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。（3）教師全員參加“六個一”教學(xué)實驗活動，即（即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導(dǎo)處。（4）確定五次專題研討會。五個專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”、“雙主互動有效性的策略研究”、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”。（5）提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時評；試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。（6）以問題、讀書、行動、反思、改進(jìn)為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。（7）實行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流。

2、推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯目v深發(fā)展。（1）確立“發(fā)展為本，研訓(xùn)一體，回歸實踐”的研究和工作思路。（2）采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請進(jìn)來、走出去的方式，不斷提高教師的科研意識和能力。（3）做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學(xué)”競賽活動，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，使課堂具有較強(qiáng)的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。（4）加強(qiáng)對已有課題的實踐指導(dǎo)工作；督促教師人人參與課題研究。

（三）積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

、有計劃、有針對性地開展各類活動，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長搭建平臺。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充；二是有利于個別學(xué)生因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期將開展低年級口算比賽；中年級閱讀比賽；高年級作文比賽和其他各類競賽。

2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各年級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇內(nèi)容健康、教育性強(qiáng)，能積累豐富知識的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

3、舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。

4、結(jié)合少先隊工作，充分利用校園廣播，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的育人氛圍。

5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，落實知恩、感恩行動。

（四）加強(qiáng)圖書室和實驗室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠(yuǎn)程教育。

（五）認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。

（1）開展陽光師訓(xùn)活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。

（2）全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設(shè)健康課，重視健康教育；三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。

（3）重視兩操管理，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。

（4）加強(qiáng)健康課、體育課、音樂課的管理。

第五篇：學(xué)校教務(wù)工作計劃

學(xué)校教務(wù)工作計劃模板合集七篇

學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇1

一、教科研工作：

1、建立健全教師讀書制度。

要把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書館的作用，倡導(dǎo)“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆，引導(dǎo)教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊(yùn)。

教師要每年必須閱讀由學(xué)校推薦的書目，主要有三類：教育理論專著、中學(xué)學(xué)科教材、經(jīng)典名著等。教育理論專著每年讀2本，每學(xué)期讀1本；經(jīng)典小說讀2本，其中要求學(xué)生閱讀的篇目，教師應(yīng)先行閱讀。在讀書的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，也可發(fā)送到校園網(wǎng)上相互交流，以促進(jìn)在實踐中反思，在反思中成長。

2、加強(qiáng)教師內(nèi)部研學(xué)建設(shè)。

教師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課堂教學(xué)展示、課題研究、學(xué)術(shù)沙龍等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。學(xué)校將提供教師鍛煉的機(jī)會，提供學(xué)習(xí)的部分經(jīng)費，相應(yīng)實現(xiàn)學(xué)校提供平臺、教師主觀努力、樂于投身于教育、服務(wù)于學(xué)生、奉獻(xiàn)于學(xué)校的互動局面。學(xué)校將分層進(jìn)行校本培訓(xùn)，組織開展校級骨干教師評比，通過備課、上課、說課、教學(xué)講座、論文撰寫等活動來評出教學(xué)骨干，并通過相應(yīng)考評給予獎勵。

3、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組有效活動的建設(shè)。

教學(xué)質(zhì)量的高低，實際上是落實在每一位教師身上，落實在每一天的教學(xué)工作之中，落實在每一堂課堂教學(xué)之中。學(xué)校將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提升教師群體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

學(xué)科組、備課組建設(shè)方面，要加強(qiáng)“四要”：要有具體的備課活動計劃，并在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行集體備課；教導(dǎo)處設(shè)定備課組長。備課組內(nèi)要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動記載；學(xué)校行政人員要參與備課組活動，與備課組同學(xué)習(xí)、同討論、同研究，各年級、學(xué)科備課組將電子備課放入校園網(wǎng)，實行資源共享；同時在備課過程中，要抓好教師個人的二次備課和教學(xué)反思，具有針對性、適時性與個性化教學(xué)風(fēng)格。

教導(dǎo)處和學(xué)科組要組織安排好教研活動，加強(qiáng)對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。本學(xué)期教師應(yīng)開展“四個一活動”：一堂較高質(zhì)量課、一篇有特色的教學(xué)案例、一篇有價值的教學(xué)反思、一項富有啟發(fā)的學(xué)習(xí)交流。

4、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

首先，教學(xué)目標(biāo)的`確立要變一元為多元，既要考慮學(xué)生智能發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。

其次，教學(xué)過程要突出四個重點：即把備課重點放在對學(xué)生的了解和分析上，把教學(xué)重點放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的指導(dǎo)上，把教的重點放在對學(xué)生分層要求和分類提高上，把導(dǎo)的重點放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上。

第三，嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實學(xué)生錯題訂正。

第四，嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅持“抓兩頭，促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培優(yōu)上。

每個單元要做單元調(diào)研與分析，及時診斷，及時彌補(bǔ)。做到段段清。

分管年級及學(xué)科的行政、教導(dǎo)和學(xué)科組長應(yīng)會同年級學(xué)科組老師研究課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)策略，共同進(jìn)行教學(xué)研討并承擔(dān)培優(yōu)補(bǔ)差情況的檢查與指導(dǎo)的責(zé)任。

教學(xué)質(zhì)量的不斷提高始終是學(xué)校工作的主體目標(biāo)，全體教師一定要提高認(rèn)識，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實用智慧用愛心來做。學(xué)校將肯定和褒揚(yáng)優(yōu)秀，并以資鼓勵。

5、開展教學(xué)研究工作。

全體老師要養(yǎng)成“在學(xué)習(xí)狀態(tài)中研究，在研究狀態(tài)下工作”的良好習(xí)慣。

1)扎實學(xué)科教學(xué)方式方法研究。各學(xué)科要切合學(xué)科教學(xué)的特點和學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，進(jìn)行有形、有質(zhì)、有效的研究。特別是做針對教學(xué)問題的研究。2)做實“課堂有效性教學(xué)”的實踐研究。成立學(xué)校教科組。對學(xué)校已選定的課題，要在對過往工作進(jìn)行總結(jié)分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)節(jié)改進(jìn)。

教師要把有效性教學(xué)的研究和日常的備課、教研、教學(xué)活動緊密結(jié)合在一起，及時反思與總結(jié)。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用，投身教學(xué)研究，在研究中提高，在協(xié)作中成長，工作計劃《學(xué)校工作計劃2》。

二、教育現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)工作：

建設(shè)和發(fā)展學(xué)校信息資源庫平臺，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)使用管理，豐富校園網(wǎng)絡(luò)資源，形成一個真正可供教師教學(xué)合作交流、連接家校教育與溝通的互動平臺，成為展示和宣傳學(xué)校教育的窗口。

1、學(xué)校信息技術(shù)組一要進(jìn)一步加強(qiáng)各類教育教學(xué)設(shè)施裝備的管理，要充分發(fā)揮作用，提高使用效益。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備實用的規(guī)章制度，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢修維護(hù)，并做好維修記錄；建立校園網(wǎng)絡(luò)庫；定期(每周)網(wǎng)站內(nèi)容更新等。二要制定網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的具體計劃。建立起學(xué)校內(nèi)部的檔案資料庫、教案庫、課件庫、信息資源庫，使網(wǎng)絡(luò)能充分、高效地使用。做好校園網(wǎng)頁的建設(shè)，發(fā)揮校園網(wǎng)頁的宣傳功能，要及時向局教育網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校各類教育活動信息，積極宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革動態(tài)。三是每周更新網(wǎng)站內(nèi)容，通過校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流，呈現(xiàn)我校的好學(xué)求進(jìn)的風(fēng)貌，積極向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生的課余生活。服務(wù)于教育教學(xué)活動。

2、教師個體要十分重視基于信息技術(shù)應(yīng)用下的學(xué)科教學(xué)。有效合理運(yùn)用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)資源，使校園網(wǎng)絡(luò)為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為開展教育活動服務(wù)。四十歲以下教師學(xué)會制作1-2個課件，并運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)上研究課。教師可將與教學(xué)相配的拓展教學(xué)材料、研究性學(xué)習(xí)案例、教育教學(xué)經(jīng)驗、課例等放入校園網(wǎng)，以供校內(nèi)學(xué)習(xí)交流與使用。學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課例、教學(xué)課件和教學(xué)思想的原創(chuàng)，并實行獎勵。

三、教育常規(guī)管理工作：

1、實行常規(guī)管理制度化。切實抓好教師教學(xué)常規(guī)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督促和檢查，對文明班隊建設(shè)、安全文明校園建設(shè)、綠色學(xué)校建設(shè)、學(xué)科教研與教師專業(yè)化成長建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)資源的管理與作用等實行專人負(fù)責(zé)、專人檢查，做好評價與考核工作。

教師工作常規(guī)：

1)認(rèn)真履行請假手續(xù)，不遲到、不早退、中途不離校；文明辦公，不亂竄辦公室影響他人工作，上班時間不辦私事，不閑談；

2)堅決杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，熱情接待來訪家長；

3)有大局觀念，合作精神，完成學(xué)校各項任務(wù)，按時上交應(yīng)交資料；

4)關(guān)心愛護(hù)學(xué)校的財物，節(jié)約各種資源(水、電等)，珍惜維護(hù)好多媒體設(shè)備；

5)提前一周備課；提前一分鐘進(jìn)教室候課；

6)每月與學(xué)生談心一次；每月向家長匯報一次學(xué)生在校情況

學(xué)生常規(guī)側(cè)重訓(xùn)練：

1)按時到校，專心聽課，用心書寫，及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

2)珍惜生命，用餐衛(wèi)生，保護(hù)視力，重視健體，出操精神飽滿；

3)珍惜時間，合理計劃，課余閱讀充分，娛樂文明安全；

4)珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，愛護(hù)公物，自覺保潔，友愛同學(xué)，尊敬老師，上下樓梯有序輕聲。

2、實行校園管理層級化。學(xué)校將實行責(zé)任分解、落實到人。堅持共同合作、分工負(fù)責(zé)。貫徹效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，鼓勵優(yōu)勞多得、多勞多得，鼓勵爭先，獎勵優(yōu)秀。

學(xué)校管理常規(guī)應(yīng)做到：

1)計劃、落實、檢查、指導(dǎo)、改進(jìn)要形成循環(huán)機(jī)制。

2)實行條線工作責(zé)任制。強(qiáng)化過程檢查與指導(dǎo)。各條線、塊面的工作每月定期檢查一次，隨機(jī)抽查一次，檢查情況及時匯報及整改。

3)實行首問負(fù)責(zé)制，突發(fā)事件及時報告制。

4)總務(wù)處要加強(qiáng)財物保管的檢查工作，調(diào)整一些管理措施，嚴(yán)格出借手續(xù)，損壞照價賠償。

5)實行依法辦學(xué)。努力辦人民滿意的教育，規(guī)范收費，加強(qiáng)管理，合理使用，及時公示。自覺接受監(jiān)督。

6)各部門平時注重資料的積累，及時認(rèn)真做好各類臺帳資料。

3、做好一年級新生招生工作及畢業(yè)班工作。這是學(xué)校的兩項重要工作。在整個操作過程中，應(yīng)依法按規(guī)，耐心細(xì)致，踏實負(fù)責(zé)，實事求是，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動做好。

四、加強(qiáng)后勤服務(wù)，確保學(xué)校師生安全：

1、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)工作實效。總務(wù)處要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放；所需物品的添置實行“申報、審批、采購、再審批”的流程，避免堆積與流失。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理?？倓?wù)處要按照局“摸清家底、明細(xì)賬目、賬物相符”的要求，對學(xué)校固定資產(chǎn)在全面進(jìn)行核實的基礎(chǔ)上，建立新的學(xué)校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督。

4、加強(qiáng)安全教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。本學(xué)期要切實加強(qiáng)安全制度建設(shè)，認(rèn)真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設(shè)施，加強(qiáng)校園值班，加強(qiáng)巡視管理。

5、加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量。規(guī)范食堂的各項規(guī)章制度，做到責(zé)任到人，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。

6、全面整理修繕校園，

五、重視和加強(qiáng)工會工作：

1、加強(qiáng)工會隊伍建設(shè)和工作能力的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校實際，階段性地組織學(xué)習(xí)、研究工作。把教師的思想狀況和所關(guān)心的熱點問題及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。工會要承擔(dān)好自己的職責(zé)，盡力為教職工排憂解難，要充分關(guān)注教師的學(xué)習(xí)、工作和生活，開展形式多樣的工會活動。在活動中減輕教師的工作壓力和心理負(fù)擔(dān)，并凝聚群心，讓老師保持健康心態(tài)，積極向上，從容工作。

2、要開展好師徒結(jié)對活動，切實加強(qiáng)對師徒結(jié)對的管理、考核工作。繼續(xù)完善和建設(shè)青藍(lán)工程，通過講座、研究課、示范課等多種形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師，給新教師提供更多的學(xué)習(xí)的平臺，促使青年教師盡快成長，為骨干教師提供展示的舞臺，在教師隊伍建設(shè)中，發(fā)揮好教師群體的傳幫帶作用。

學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇2

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制定的xxxx年工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，圍繞“有效教學(xué)”的核心工作，突出提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師專業(yè)水平兩大重點，立足根據(jù)教學(xué)科研，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量。

第一，揚(yáng)長補(bǔ)短。進(jìn)一步推動學(xué)校的教學(xué)和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅持在教學(xué)中提升服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)教師深度教學(xué)和研究，將原來的項目，做深，做細(xì)，做出特色。

第二，評估促進(jìn)學(xué)習(xí)，建立一個積極的.發(fā)展平臺。

第三，通過組織選定，輔導(dǎo)優(yōu)秀教師，專業(yè)測試，備課教案，利用各類課堂教學(xué)，教學(xué)論文，教學(xué)案例，積極有效地開展教學(xué)評估。

第四，以點帶面，積極促進(jìn)廣大教師組織參與教學(xué)研究，繼續(xù)按照學(xué)校主干發(fā)展程序來完成相關(guān)的任務(wù)計劃安排。

xxxx年5月學(xué)校教研處工作計劃，基本如此。

學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇3

一、工作思路

依據(jù)學(xué)校工作計劃，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1.堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。

2.扎實開展教學(xué)質(zhì)量月活動，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

3、落實校本研修，搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

三、工作內(nèi)容

①堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。

教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。

備課，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課，每周備課檢查結(jié)果定期公布;上課，要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。對上課遲到早退和曠課的教師嚴(yán)格按職代會通過的《考勤制度》執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。

1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。

2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

②扎實開展教學(xué)質(zhì)量月活動，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強(qiáng)教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

3、扎扎實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認(rèn)真對待，教研組長按要求定出研究的`內(nèi)容、操作的步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上，仍要堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例，要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。

③搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，突出工作重點，切實推進(jìn)課程改革工作。

為了有效地落實課程標(biāo)準(zhǔn)精神，積極推進(jìn)課程改革，依據(jù)學(xué)校工作計劃，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高教師對新課程的適應(yīng)能力，并以校教研組培訓(xùn)為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動，鼓勵廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，要求每學(xué)科都有3-4個教學(xué)金點子，使課改工作充滿生機(jī)和活力。

1、繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

2、各教研組利用教研時間，繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，并做好學(xué)習(xí)記錄。

3、利用課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。

④結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科競賽活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇4

指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)貫徹“育人比教書更重要、過程比結(jié)果更重要”的管理思想，確立以抓教育質(zhì)量為中心，夯實常規(guī)工作，走本色加特色辦學(xué)之路。

工作要點：

切實落實省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

繼續(xù)設(shè)立周教研例會制度（每周二上午為綜合學(xué)科教研例會；每周三上午為語文學(xué)科教研例會；每周四上午為數(shù)學(xué)學(xué)科教研例會）要求教師做實常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

一、夯實常規(guī)，向過程管理要質(zhì)量

在教師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面，堅持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。各校教導(dǎo)處應(yīng)建立定期督查制度，中心學(xué)校教導(dǎo)處將不定期進(jìn)行督查，督查結(jié)果將運(yùn)用于教師的績效考評。

在具體的業(yè)務(wù)工作方面，應(yīng)注意以下幾個方面：

計劃制定方面，本學(xué)期，語、數(shù)學(xué)科計劃根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，分單元制訂，第一單元結(jié)束時再制定第二單元的計劃，以充分體現(xiàn)計劃的時效性、指導(dǎo)性與實用性。

備課方面，根據(jù)上學(xué)期期末檢查的情況反饋來看，需要注意的.事項是：單元特色教學(xué)設(shè)計缺少“教材分析 ”，本學(xué)期應(yīng)引起注意。

作業(yè)設(shè)計與批改方面，作業(yè)訓(xùn)練形式不能過于單一，應(yīng)注重學(xué)生錯題的輔導(dǎo)與訂正。

二、重視“高效課堂”的實驗探究，向40分鐘要質(zhì)量。

本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)視導(dǎo)工作，繼續(xù)開展推門聽課活動。深入教學(xué)第一線，通過看、聽、訪、談等形式，與教師、學(xué)生交流，直面教學(xué)困惑，診斷課堂教學(xué)，達(dá)到共同成長的目的。

中心學(xué)校將以“高效課堂”課題實驗為抓手，全面開展“導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)有效結(jié)合”的途徑探究，重視課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生，成長教師。

第三周（3.11-3.15）：班主任課題結(jié)題預(yù)備會；

“高效課堂”課題階段性工作交流

三、重視教師的業(yè)務(wù)提升，向教研要質(zhì)量。

1、開展教研活動，搭建學(xué)習(xí)的平臺。

新學(xué)期，將根據(jù)中心學(xué)校工作行事歷的安排，繼續(xù)開展好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動。即中心學(xué)校公開教學(xué)周活動，各教研片的片級教研活動，各校的校本教研活動。人人上好一節(jié)校本研修課，仍是我們教研活動的主體。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對村校校本課的重視力度，將組織人員參與村校的教研活動，以拓寬村校的教研平臺，提高教研品味，激發(fā)教師的教研激情。

第七周（4.8-4.12）：校本教研活動周

第十一周（5.6-5.10）：全學(xué)區(qū)公開課教學(xué)研討

2、關(guān)注教師培訓(xùn)，推進(jìn)名師工程。

本期計劃繼續(xù)開展教師基本功系列賽（二）“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽”。結(jié)合縣級“高效課堂”課題研究，在“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與應(yīng)用方面進(jìn)行有益探討。大賽結(jié)果計劃應(yīng)用于教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本學(xué)期課堂教學(xué)研討。繼續(xù)引領(lǐng)青年教師參加市、縣各級論文評選活動，繼續(xù)選派教師外出聽課學(xué)習(xí)，通過這些活動來加快教師專業(yè)成長。

第六周（4.1-4.5）：各學(xué)科論文評選，

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽

3、重視質(zhì)量檢測，診斷教學(xué)實踐。

本期將進(jìn)一步規(guī)范各校各學(xué)科的教學(xué)行為，加大橫向交流聯(lián)系，重視全面提高各學(xué)科的教育質(zhì)量，并做好檢測分析工作，將質(zhì)檢分析反饋到教師手中，用以改進(jìn)今后的教學(xué)，達(dá)到診斷教學(xué)實踐的目的。

具體工作行事歷：

預(yù)備周

2.21-2.24

召開校長、教師會布置開學(xué)工作；整理校園，安全自查；

開學(xué)報名注冊、發(fā)放新書；遠(yuǎn)教設(shè)備維護(hù)；

1

2.25-3.1

審核教學(xué)計劃；審核財務(wù)預(yù)算；建立本學(xué)期留守兒童信息；建立家長信息；成立學(xué)生營養(yǎng)午餐膳食委員會；學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周

2

3.4-3.8

流動學(xué)生信息建檔；學(xué)生交通模式摸底；學(xué)期初教師業(yè)務(wù)督導(dǎo)；

開學(xué)工作視導(dǎo)；慶祝三八婦女節(jié)

3

3.11-3.15

班主任課題結(jié)題預(yù)備會；“有效課堂”課題階段性工作交流；

學(xué)生營養(yǎng)午餐正式啟動

4

3.18-3.22

法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性聽課；

校園文化建設(shè)

5

3.25-3.29

教師業(yè)務(wù)段檢；

開展學(xué)生營養(yǎng)餐家長現(xiàn)場觀摩活動；家長學(xué)校培訓(xùn)活動

6

4.1-4.5

各學(xué)科論文評選；導(dǎo)學(xué)案設(shè)計技能大賽

7

4.8-4.12

校本教研活動周；關(guān)愛留守兒童活動

8

4.15-4.19

全學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓球賽

9

4.22-4.26

期中考試，分析試卷，重點家訪

10

4.29-5.3

業(yè)務(wù)段檢；慶祝五一，工會活動；

11

5.6-5.10

本學(xué)區(qū)公開教學(xué)周

12

5.13-5.17

本學(xué)區(qū)常識、體藝學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研；

13

5.20-5.24

中心學(xué)校常識、體藝學(xué)科迎接縣檢

14

5.27-5.31

慶六一，文藝匯演；表彰學(xué)生、家長、輔導(dǎo)員

15

6.3-6.7

業(yè)務(wù)段檢；家長學(xué)校培訓(xùn)與結(jié)業(yè)考試；

學(xué)生防溺水、安全用電教育周

16

6.10-6.14

全面復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)計劃

“有效課堂”課題階段性總結(jié)

17

6.17-6.21

學(xué)校常規(guī)管理評估、教師業(yè)務(wù)期末綜合檢查

18

6.24-6.28

1-6年級期末質(zhì)檢

19

7.1-7.5

“七一”慶?；顒?/p>

期末閱卷、統(tǒng)分；清財清賬；安排護(hù)校

學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇5

一、教務(wù)處工作人員承諾：

熱情、認(rèn)真、有序、高效。

二、教務(wù)處工作重點：認(rèn)真抓好招生、教學(xué)、就業(yè)三大環(huán)節(jié)。

（一）組織教務(wù)處工作人員和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針。嚴(yán)格按照現(xiàn)行教育法規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》。

（二）認(rèn)真熱情為師生服務(wù)，做好學(xué)校教學(xué)工作的安排、檢查、落實。

1.制定、落實教學(xué)計劃，首先依據(jù)《教學(xué)大綱》制定和修改《張掖育才技工學(xué)校教學(xué)計劃》，制定切實可行的《教務(wù)工作計劃》。

2.工作人員認(rèn)真熱情為師生服務(wù)，做好排課、查課、期中期末兩次統(tǒng)考工作。3.安排好行政值班，做好平時、升旗、例會考勤工作，做到日登記，周反饋，月公布。

（三）繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，提高專業(yè)技術(shù)的素質(zhì)。以課堂實訓(xùn)為主，爭取參加省地市競賽，要出人才，爭名譽(yù)。

1，調(diào)整課程設(shè)置，根據(jù)學(xué)校師資，根據(jù)人才市場需求，調(diào)整課程設(shè)置，加大專業(yè)課課時和訓(xùn)練強(qiáng)度（如計算機(jī)課，打字制表，處理數(shù)據(jù)，處理圖片等）。加大汽修班電氣，電控，底盤維修等課程量，增加軍護(hù)班護(hù)理、藥理、病理、生化、護(hù)理英語等課程量。

2.教師上課要認(rèn)真研讀教材，吃透教材，精選取材，不能照本宣科，課堂教學(xué)不能滿堂灌，教材要有選擇增刪。認(rèn)真實行超周備課制度和教研組長簽字制度。

3.實訓(xùn)課要嚴(yán)格按照“五環(huán)節(jié)”教學(xué)，要為實習(xí)就業(yè)服務(wù)，如4月25日對計算機(jī)班學(xué)生進(jìn)行五筆字打字速度測試，每分鐘60字。對不合格學(xué)生限期過關(guān)，限期不過關(guān)的學(xué)生，實習(xí)就業(yè)時要考慮是否推薦其就業(yè)實習(xí)，優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)先推薦。其他課也一樣。如汽車駕駛、維修、電子、電控等考試等。軍護(hù)班中醫(yī)護(hù)課程中含基礎(chǔ)護(hù)理，由王艾老師組織實訓(xùn)。

4.汽修班，計算機(jī)班都有省地市競賽活動。陳婓老師，郭小娟老師，臧永軍老師，蔣登松老師都有輔導(dǎo)參賽的任務(wù)，參賽獲獎?wù)哂匈p，參賽失敗者要罰。

5.繼續(xù)開展聽課活動，互教互學(xué)，走出去，請進(jìn)來，千方百計提高教師的教學(xué)素質(zhì)。

6.繼續(xù)抓好教師基本功的提高。35歲以下的教師上課必須講普通話，35歲以上的教師爭取講普通話，校園里師生必須講普通話，繼續(xù)搞好三筆字訓(xùn)練活動，五月進(jìn)行全校師生三筆字大賽，優(yōu)勝者予以獎勵。

7.繼續(xù)抓好評教評學(xué)，師生雙邊配合，監(jiān)督。嚴(yán)格要求學(xué)生完成作業(yè)，學(xué)生嚴(yán)格要求老師講好課。教書育人，為人師表，抓好一學(xué)期兩次教學(xué)民意測驗，對民意測驗中，分?jǐn)?shù)低的老師，責(zé)成整改，乃至落聘。

（四）、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)教育，辦學(xué)生滿意的學(xué)校，辦人民滿意的學(xué)校。

1.加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，本學(xué)期，對學(xué)生提出以下要求：

①法制教育，學(xué)法懂法，用法保護(hù)自己，不傷害別人，不損害學(xué)校名譽(yù)。

②加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育，從小事做起，語言文明，不講臟話（口頭禪，起綽號），講普通話，做到“三個一”，一筆好字，一口官話（普通話），一表人才。

③愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約。

④刻苦學(xué)習(xí)，上好早讀，晚自習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，苦學(xué)，勤學(xué)，巧學(xué)，學(xué)習(xí)方法欠缺的同學(xué)要俊鳥先飛，要積極配合老師的教學(xué)，完成自己的學(xué)業(yè)。

⑤不酗酒，不吸煙，不在學(xué)校猜拳。

⑥不參與打架，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育，對屢教不改者要給予處分。

（五）、規(guī)范學(xué)籍管理工作，修改制定《張掖育才技工學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理制度》《張掖育才技工學(xué)校考試制度》《張掖育才技工學(xué)校教師監(jiān)考制度》，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，嚴(yán)肅休退學(xué)制度。

（六）多渠道做好學(xué)生德育教育工作。嚴(yán)格落實班會、住校生會、共青團(tuán)會、學(xué)生會工作制度，充分發(fā)揮和利用上述形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育，認(rèn)真上好職業(yè)道德課，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，特別是學(xué)生實習(xí)就業(yè)前教育。

（七）做好教職工職業(yè)道德、為人師表教育工作。通過業(yè)務(wù)自修，教研會議培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。通過“三筆字”、普通話比賽提高教師教學(xué)基本功。

（八）認(rèn)真開展教研組活動，組織教師公開課教學(xué)、公開聽課，互教互學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。

（九）抓教學(xué)抓好兩次考試：

期中期末考試都取消過去誰上課誰出題，誰批卷的做法。采取全校統(tǒng)考，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一出題，統(tǒng)一考試?？朔W(xué)生在考試中的作弊行為。軍護(hù)兩個班學(xué)生參加石家莊護(hù)士學(xué)院的.統(tǒng)考。整頓考試制度，學(xué)生隨意不參加考試，或有考試抄襲作弊現(xiàn)象，學(xué)?？刹话l(fā)給畢業(yè)證或不推薦實習(xí)就業(yè)。

（十）就業(yè)前對學(xué)生多次進(jìn)行就業(yè)前教育，使其懂得就業(yè)就是創(chuàng)業(yè)，是艱苦的開始，不是享受的開始，技校是培養(yǎng)技術(shù)工人的搖籃，不是直接培養(yǎng)白領(lǐng)，銀領(lǐng)的地方。要準(zhǔn)備接受艱苦環(huán)境的考驗，準(zhǔn)備艱苦創(chuàng)業(yè)，要有良好的職業(yè)道德，做好先苦后甜的思想準(zhǔn)備。經(jīng)常與家長聯(lián)系，溝通，得到了家長的大力支持。開好一學(xué)期一次家長會。

（十一）活躍校園文化生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

①組織“5·23“文藝演出，對學(xué)生進(jìn)行審美教育。

②組織學(xué)生演講，使學(xué)生中有才之人才華得到了盡情展示。

③組織春季運(yùn)動會，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

④利用校園“青春之聲”校園廣播站，收交優(yōu)秀稿件，傳播師生心語，是學(xué)生自己的語言交談天地。

⑤定期出版校園學(xué)生園地。這些活動還有待繼續(xù)光大，有待于進(jìn)一步的優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)校在家一樣，有愉悅的心情，才能發(fā)憤學(xué)習(xí)。

三、工作人員分工

王斌：

1.兼管教務(wù)處全面工作，決策有關(guān)教育、招生、就業(yè)工作。

2.兼管教師招聘工作。

3.兼管學(xué)校教育用品購買審核批準(zhǔn)工作。

4.兼管違紀(jì)學(xué)生處理工作。

5.兼管教師、班主任培訓(xùn)工作。

邢云：

1.排課。

2.查課。

3.學(xué)生請假手續(xù)。

4.抽查教師上班情況。

5.辦公室財產(chǎn)管理。

6.主管學(xué)生會工作。

7.統(tǒng)計核實教師課時自習(xí)數(shù)據(jù)。

8.課本征訂。

9.全校集會、帶操，體育競賽等。

10.主動承擔(dān)學(xué)校臨時性工作，并積極主動為教務(wù)處出謀劃策。

柴龍：

1.主管行政值班，教師自習(xí)值班安排檢查。

2.查課。

3.分管全校升降國旗及國旗下演講稿審查收集工作。

4.分管學(xué)生公寓工作。

5.抽查教師出勤情況。

6.主管教務(wù)處外事聯(lián)系。

7.全校文藝演出賽事。

8.期中期末考試工作安排（試題、試卷、監(jiān)考、成績核計分析等）。

9.教務(wù)處、學(xué)校各種會議新聞媒體工作。

10.主動承擔(dān)學(xué)校各種臨時性工作，為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策（兼管學(xué)校團(tuán)委工作）。

學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇6

【指導(dǎo)思想】

本學(xué)期教務(wù)處工作將緊緊圍繞我校中心工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本質(zhì)，以教學(xué)質(zhì)量為生命”的教育思想，從學(xué)校實際出發(fā)，求真、務(wù)實，積極探索教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)提升的教學(xué)管理方式，提高教學(xué)的有效性，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展積蓄力量。

【主要措施】

一、規(guī)范常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

（一）嚴(yán)格課程管理，有序開展教學(xué)工作。

切實增強(qiáng)每個教職員工的責(zé)任和法規(guī)意識。一是嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，認(rèn)真落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開齊上足、上好各類課程，堅決杜絕隨意刪減科目、增加課時等現(xiàn)象，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教師請假制度，嚴(yán)禁私自代課、調(diào)課行為。二是嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生在校不超過6小時的規(guī)定；保證各年級學(xué)生家庭作業(yè)在規(guī)定的時間范圍內(nèi)：一二年級不布置書面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說、看、思考性的作業(yè)練習(xí)，三、四年級各科課外作業(yè)總量不超過四十分鐘，五、六年級不超過一小時；保證學(xué)生睡眠10小時，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

保證學(xué)校良好教學(xué)秩序，主要手段為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以教務(wù)處為主體，切實抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)，規(guī)范教育教學(xué)行為，有效開展各項工作。

1、強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”管理，構(gòu)建高效課堂。

對照《xx市中小學(xué)教學(xué)“五認(rèn)真”實施意見》，以月工作考核為抓手，強(qiáng)化教師教學(xué)五認(rèn)真管理，做到備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”，五認(rèn)真考核做到每月有考核、考核有反饋、反饋有整改。

（1）強(qiáng)化備課管理。

備課要做到既獨立思考、又集思廣益。備課前先鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握學(xué)科教學(xué)總體要求的，熟悉本學(xué)科考試說明和學(xué)生水平測試標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，掌握要領(lǐng)。必須研究教材，忠實于課本，充分發(fā)揮教材在學(xué)科教學(xué)中的主導(dǎo)作用。在此基礎(chǔ)上還要了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、態(tài)度習(xí)慣、興趣愛好、性格特征等因素，預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)時可能遇到的困難，制定達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效方法和途徑。編寫的教案內(nèi)容應(yīng)該是教師內(nèi)化教材、研究學(xué)情和確定教學(xué)步驟、方法的直接反映，包括單元教材分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)三維目標(biāo)（知識、能力、情感目標(biāo)）、教學(xué)重點和難點分析、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等。教學(xué)過程中必須包括以下內(nèi)容：①教學(xué)環(huán)節(jié)的確定；②知識形成過程的情景或問題設(shè)計；③重要內(nèi)容的設(shè)計意圖、要點提煉，難點或錯誤的預(yù)計和處理方法。切實解決好“教什么”和“怎么教”的問題。本學(xué)期根據(jù)市教研室要求，語文科目教學(xué)目標(biāo)中，一定要有關(guān)注課文寫法的內(nèi)容，教學(xué)過程中必須由關(guān)注“作者寫了什么”向關(guān)注“作者怎么寫”轉(zhuǎn)變，此項內(nèi)容為語文備課檢查的重點內(nèi)容。課堂教學(xué)結(jié)束后，要在備課后及時記錄教學(xué)反思或撰寫教后記，主要體現(xiàn)亮點和不足。五年以內(nèi)青年教師每學(xué)期必須寫十二篇教后感，十年以內(nèi)教師為八篇，十年以上教師為四篇。新上崗教師鼓勵每課時都撰寫教學(xué)反思。xx市級及以上骨干教師在完成了一次新教材的備課后，如果是循環(huán)教學(xué)，在以后的教學(xué)中可以使用舊的教案，無需重新備課，但是必須要進(jìn)行二次修改，并留下修改的內(nèi)容備查。

（2）強(qiáng)化上課管理。對如何上好常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評析課等要定期研討，嚴(yán)禁一張練習(xí)題替代一堂復(fù)習(xí)課的現(xiàn)象。堅持學(xué)生評教制度，向?qū)W生征求改進(jìn)教學(xué)的意見。要綜合聽課、學(xué)生問卷或座談情況，期末對每位教師上課情況作出優(yōu)、良、中、差四個檔次的評價。平時每一節(jié)課，候課鈴響，教師要離開辦公室，進(jìn)教室候課，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；上課鈴響，教師要以飽滿的情緒進(jìn)入課堂，集中精力組織好教學(xué)。教師講課要用普通話。上課期間關(guān)閉通訊工具，不無故離開教室、早退。下課鈴響，結(jié)束教學(xué)，不拖堂。教務(wù)處每月堅持推門聽課與行政定點抽查課相結(jié)合，對照上課的規(guī)范要求，重點關(guān)注教師的精神面貌、課前準(zhǔn)備、課堂組織、學(xué)生的參與度，堅決杜絕無備課上課現(xiàn)象。做到反饋及時、準(zhǔn)確。

（3）強(qiáng)化作業(yè)管理。根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)、不同層次布置有梯度、有實效的作業(yè)。作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學(xué)生負(fù)擔(dān)向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象，嚴(yán)禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，教師應(yīng)先做一遍，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問題對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。課外作業(yè)要求全收全改，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。一題一批，錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因，標(biāo)明批改日期，各科要有統(tǒng)一等第符號（如語文、數(shù)學(xué)采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，需學(xué)生訂正的要寫“訂正兩字”）。要督促學(xué)生訂正錯誤并對訂正情況進(jìn)行檢查，帶有普遍性的'錯誤要集體講評、訂正。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實行面批。批改要及時，有激勵性或指導(dǎo)性評語，書寫認(rèn)真規(guī)范。語文大作文要采取精批的方式，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，加眉批和總批；小作文可略批，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，作適當(dāng)提示。數(shù)學(xué)批改要仔細(xì)審閱演算和解答全過程，不能單看結(jié)果，教務(wù)處會重點檢查教師批改講評的時效性和學(xué)生訂正、教師的二次批改。英語批改中的等第及激勵性評語書寫要規(guī)范，寫在四線三格中，便于學(xué)生模仿。

（4）強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差管理。積極開展志愿導(dǎo)學(xué)工程，一是制定學(xué)困生的幫教制度，建立學(xué)困生輔導(dǎo)跟蹤檔案，使學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作落實到實處。二是對學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行語文的閱讀理解，數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，和英語的寫作訓(xùn)練，提高質(zhì)量調(diào)研中20分附加題的等分率。

（5）強(qiáng)化考核管理。建立教師、學(xué)生素質(zhì)“自評、互評、教師評、家長評”四級評價和各年級的質(zhì)量監(jiān)控和抽測管理評價體系。加強(qiáng)三個層面(任課教師、年級組、學(xué)科組)的三級教學(xué)質(zhì)量分析，建立各班教學(xué)質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱的班級和學(xué)科進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助其尋找解決問題的途徑，采取有效措施及時補(bǔ)救。各年級的質(zhì)量檢測工作，要做到全年級一盤棋，做好全面溝通與合作，復(fù)習(xí)資料由教研組長把關(guān)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審核，減少不必要的簡單重復(fù)，印制時，由教研組長向教務(wù)處提出申請，教務(wù)處審批后方可到總務(wù)處領(lǐng)紙。要通盤考慮全年級組，及時通知下屬學(xué)校，做到教學(xué)資源共享。努力做到班與班之間，校與校之間的均衡發(fā)展。四五六年級平時的質(zhì)量檢測的難易度和題型要向市調(diào)研卷和畢業(yè)卷靠攏。

2、緊抓多項活動，提高教學(xué)實效。

學(xué)校將努力建設(shè)一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶好一個學(xué)科團(tuán)隊，幫助薄弱教師。同時，學(xué)校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，培養(yǎng)青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊伍。

（1）提高每兩周一次的顧問指導(dǎo)課實效，要求同年級同學(xué)科教師全程參與聽課、評課活動，不斷擴(kuò)大顧問指導(dǎo)課的效益。

（2）精心組織輔導(dǎo)區(qū)教師“每周三課”活動，以此為平臺不斷提高教師的教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)鎮(zhèn)村師資力量均衡化。開學(xué)初，教務(wù)處統(tǒng)籌安排上課時間，確保一學(xué)期每門學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、綜合）每周都有一節(jié)公開課，安排到的下屬學(xué)校教師到中心校借班上課。每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請教，經(jīng)過教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長負(fù)責(zé)組織聽課和評課，實行簽到制度，聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務(wù)考核，同年段學(xué)科教師必須人人參與聽課和評課，除口頭點評之外，還要進(jìn)行書面點評及網(wǎng)上點評，上課教師認(rèn)真做好記錄，整理后形成教學(xué)反思和教案。

（3）結(jié)合各級各類教學(xué)設(shè)計和賽課活動，提高語、數(shù)、英、綜合等學(xué)科青年教師教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)能力。每位教師都要積極爭取上各級公開課，如新教師培訓(xùn)考核課、各類骨干班、全員培訓(xùn)展示課、名師工作室交流課等，學(xué)校對取得市級公開課展示機(jī)會的教師，將會組成研究團(tuán)隊，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開課教學(xué)中不斷錘煉自己。

（4）提高集體備課質(zhì)量。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實、有記錄、有上課、有反饋。集體備課要提前一周準(zhǔn)備備課內(nèi)容，集體備課后，對原教案要進(jìn)行修改、調(diào)整，進(jìn)行二次或多次備課。集體備課由教研組長分析教材、闡述教學(xué)設(shè)計理念及教學(xué)思路，全體教師討論分析學(xué)情、參與教法設(shè)計、目標(biāo)制定及重點難點的確定和作業(yè)設(shè)計，抽簽決定制作課件和上展示匯報課的教師人員，充分利用多媒體技術(shù)，全程拍攝，教師們充分利用視頻展示課，開展“實錄反思，研究自我”的活動，真正實現(xiàn)一課一突破，一人上課眾人受益。

3、完善常態(tài)課檢查反饋，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，更新“教學(xué)觀察”的方式方法。一種為學(xué)校組織隨堂聽課，每月開展推門聽課活動，以不打招呼、有目的的形式開展，以此為抓手來規(guī)范常態(tài)課管理。主要關(guān)注新上崗教師、關(guān)注薄弱學(xué)科、關(guān)注薄弱班級的常態(tài)課教學(xué)，先深入課堂聽課。聽課后隨即檢查該教師的備課和作業(yè)，通過檢查備課，主要考查備課中教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容等在課堂教學(xué)中的達(dá)成度。通過檢查作業(yè)，主要了解學(xué)生對知識的掌握是否準(zhǔn)確、牢固；教師的批改是否規(guī)范、及時等情況。一種為蹲點檢查。根據(jù)任教學(xué)科教師的名單，有計劃安排聽課對象，學(xué)校分管行政和教研組長，對聽課對象或班級進(jìn)行全方位全天候整體檢查，包括：早讀、課間、課堂、隨堂檢測、作業(yè)、備課、午休、輔導(dǎo)，看師生的精神面貌，查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽課效率，查教師的業(yè)務(wù)能力和授課效果等。旨在對教師教學(xué)工作的全過程實施調(diào)研與監(jiān)控。以此進(jìn)一步提升常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。

（三）強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

以班級為主陣地，以各位任課老師為主要力量，堅持不懈抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，特別要抓好學(xué)生課堂上認(rèn)真聽講、積極思考的好習(xí)慣，獨立作業(yè)，回家預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。語文和英語學(xué)科教學(xué)中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，早晨學(xué)生到校后，要指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀背課文、古詩詞、名句、優(yōu)美的句段等，安排好領(lǐng)讀的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀的習(xí)慣，早讀情況將由各樓層值日教師進(jìn)行檢查。語文教師要認(rèn)真使用好與教材相配套的《習(xí)字冊》，注重對學(xué)生寫字過程的指導(dǎo)，要求全體學(xué)生樹立“提筆即練字”意識，確保學(xué)生通過長期的訓(xùn)練能寫出漂亮的規(guī)范字。

一年級作為起始年級，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要。一年級所有任課教師要在教學(xué)中要突出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，重視書寫姿勢的糾正和朗讀技巧的培養(yǎng)，對學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂聽講、思考、發(fā)言、作業(yè)、書寫等方面明確要求，期中在組織拼音過關(guān)的同時進(jìn)行寫字姿勢的正確性與書寫情況的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們在書寫中的問題，及時與有關(guān)教師談話，督促改進(jìn)。十一月份舉行作業(yè)本展示活動。

畢業(yè)班要著眼于“早、細(xì)、實”，認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理，制訂針對班級的工作計劃和措施。平時加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長的關(guān)系，形成教育合力。科學(xué)規(guī)劃、精心安排教學(xué)進(jìn)程，夯實基礎(chǔ)，階段過關(guān)，減少盲目性，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。

二、豐富學(xué)科活動，彰顯校本特色

1、語文學(xué)科。學(xué)期初，各班要組建班級圖書箱，各年級根據(jù)推薦的必讀書目和選讀書目有計劃的組織學(xué)生閱讀經(jīng)典書目，語文教師要將課外閱讀的指導(dǎo)納入到自己的日常教育工作中，努力提高學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和寫作閱讀能力，并將必讀書目的相關(guān)內(nèi)容列入單元檢測和期中、期末調(diào)研中進(jìn)行考核。語文組在第十三周進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”知識競賽。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科。以打造充滿活力的數(shù)學(xué)課堂為契機(jī)，低中高數(shù)學(xué)組輔導(dǎo)教師要以現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識；狠抓兩個基本，即：口算基本訓(xùn)練和應(yīng)用題基本訓(xùn)練。提倡課始有三分鐘的口算訓(xùn)練；平時借助《小數(shù)報》等材料開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力，帶活學(xué)生數(shù)學(xué)思考。本學(xué)期將在第十五周開展低年級“口算能力比賽”、中高年級“解題能力”比賽。

3、英語學(xué)科。通過英語閱讀，英語故事大賽等活動，營造班級內(nèi)英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自學(xué)能力。以新教材的學(xué)習(xí)為契機(jī)，可在年級組內(nèi)推廣“英語課外閱讀”，鼓勵學(xué)生多讀多記。提倡課前三分鐘的默寫。學(xué)校十六周將舉行三年級英文字母過關(guān)、四年級詞匯競賽、五年級語法競賽、六年級寫作競賽。

4、綜合學(xué)科。本學(xué)期各綜合學(xué)科教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)課程安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。要在規(guī)范教學(xué)，有效訓(xùn)練上下功夫，五年級體育要加強(qiáng)xx市小學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研項目的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，學(xué)期末學(xué)校將組織模擬測試。積極實施“體育藝術(shù)2+1”項目，認(rèn)真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力提高中心校及完小“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運(yùn)動，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。各班班主任要保證各社團(tuán)活動的時間和人員齊整，爭取在“體育技能競賽”“科技比賽”“元旦文藝演出”等校級活動取得好成績。在此基礎(chǔ)上積極參加教育行政部門組織的各項比賽，如：xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會、才藝展示、元旦畫展、文藝匯演等，做到以賽促教，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)團(tuán)隊合作，促進(jìn)共同發(fā)展。

1、教師與教師間要密切合作。骨干教師要重視對年青教師教育教學(xué)和班級管理等方面的傳、幫、帶，年青教師要主動向骨干教師學(xué)習(xí)，加快自身的成長。骨干教師也要學(xué)習(xí)青年教師的長處，取長補(bǔ)短，共同提高，達(dá)到“雙贏”。主要措施為通過“青藍(lán)工程”強(qiáng)化指導(dǎo)。“青藍(lán)工程”將繼續(xù)做好二個層面的結(jié)對活動：首先是借助顧問團(tuán)隊的力量，按計劃重點培養(yǎng)青年教師，以顧問指導(dǎo)課為平臺，教研組成員全員參與聽課、評課，實現(xiàn)效益的最大化；其次是加強(qiáng)校內(nèi)師徒結(jié)對活動的實效性，開學(xué)初下發(fā)師徒結(jié)對專用聽課本，要求師傅和徒弟每周至少相互聽課一次，聽課后及時交流想法，師徒互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在月工作考核時，師傅與徒弟將聽課本上交備查。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃，九月份下旬舉行新教師亮相課，十二月舉行新教師匯報課和支教教師展示交流活動。

2、加強(qiáng)完小和中心校的交流。

為縮小兩者之間的差距，提高下屬學(xué)校教師的教學(xué)水平，一方面，下屬學(xué)校的教師要積極到中心校參加專家指導(dǎo)課，另一方面，教務(wù)處將組織集團(tuán)內(nèi)跨校任教人員，開展骨干教師送課進(jìn)村和借班展示活動，和完小全體教師進(jìn)行直面交流研討，促進(jìn)鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展。

3、積極參與“五校聯(lián)盟”，拓寬視野

本學(xué)期將依托“五校聯(lián)盟”開展學(xué)校之間的活動，以學(xué)校開放日為主題開展教學(xué)研討、教學(xué)技能比武、專家講座等活動?？颇繉⒑w語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合等學(xué)科。

總之，本學(xué)期，我們要堅持“求真務(wù)實，真抓實干，注重實效”的原則，以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)學(xué)校素質(zhì)教育工作的新局面。

【主要工作行事歷】

九月份：

1、制定各學(xué)科計劃；2、迎接市局、教研室開學(xué)工作及教育優(yōu)質(zhì)均衡檢查；3、每周三課、顧問指導(dǎo)課、集體備課安排；4、學(xué)籍上報；5、第一次集體備課活動（教研組疏通教材）；6、召開青年教師師徒結(jié)對會議；7、新教師亮相課；8、月工作考核及推門聽課活動。9、書法考級報名工作。10、準(zhǔn)備四數(shù)省級質(zhì)量監(jiān)測

十月份：

1、參加xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會；2、學(xué)科知識質(zhì)量調(diào)研；3、第二次集體備課活動；4、骨干教師送課進(jìn)村及月工作考核；5、推門聽課。

十一月份：

1、期中知識質(zhì)量調(diào)研；2、一年級拼音過關(guān)；3、第三次集體備課安排；4、書法考級；5、月工作考核及推門聽課活動；6、經(jīng)典誦讀知識競賽。

十二月份：

1、教師匯報課活動；2、學(xué)科知識質(zhì)量調(diào)研；3、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動；4、第四次集體備課活動；5、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競賽活動；6、月工作考核及校推門聽課。6、支教教師展示交流。

元月份：

1、年級組單項考查、學(xué)校單項抽測；2、術(shù)科考查；3、2+1項目過關(guān)測試；4、期末復(fù)習(xí)、期末考試；5、各項考核匯總造獎；6、各種資料收集、匯總、整理。

學(xué)校教務(wù)工作計劃 篇7

本學(xué)期是新一學(xué)年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本計劃：

1、根據(jù)學(xué)校實情，作好部分教師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2、配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學(xué)，正常開課。

3、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前學(xué)期成績突出的`學(xué)生進(jìn)行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。

4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評定。

5、積極配合學(xué)校和組織實驗室工作人員，認(rèn)真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準(zhǔn)備工作。

6、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作，同時做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識。

7、加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

9、配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10、完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。

11、配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。

12、努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。

13、配合教研組做好本學(xué)期教研工作。

14、完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

總之，教務(wù)處工作是一項復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要求教務(wù)處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

xx教務(wù)處

20xx年9月1日