第一篇：長治十三中2014年教學教研工作計劃

長治十三中2014年教學教研工作計劃

教育教學是學校工作的中心，教育質量是學校的生命線，全面提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理，扎實地推進課堂教學改革。本年度，我校將繼續(xù)認真執(zhí)行市教育局全面提升教學質量工程、師德師風建設和課堂教學改革的相關精神，認真做好各項教學教研工作。

一、指導思想

以新課程新高、中考為契機，以全面提高教育教學質量為重點，牢固樹立和全面貫徹科學發(fā)展觀，更新教學觀念，轉變教學方式，切實推進新課改，構建“快樂大課堂”，認真落實“六三六”教學模式，充分發(fā)揮教務處、教研處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理，把教師的信心鼓起來，把責任意識樹起來，把學生的良好行為習慣培養(yǎng)起來，把教學質量抓起來。繼續(xù)深入開展課堂改革和課題研究，更新教師的教學行為和學習方式，增強品牌意識，為穩(wěn)步提升我校的教學質量作不懈的努力。

二、工作目標

1、做好教學常規(guī)定期檢查記載，認真開展教研活動，讓教學研究落實到實處。

2、嚴格管理，搞好每一個班組，發(fā)展好每一位教師。辦好每一個班級，教好每一個學生。

3、抓高、初三，促高、初二，帶高、初一，力爭今年高、中考取得好成績。

4、踐行“向領導要服務，向教師要課改，向學生要主動”的管理理念，通過課堂改革，求出路、謀發(fā)展，全面提高教育教質量。

5、建設一流的班主任隊伍，狠抓學生日常審美規(guī)范，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、主要工作

（一）落實教學基本要求不斷提高教學質量

（1）做好教材的征訂工作。嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。抓好常規(guī)工作的制定和管理。

（2）貫徹落實作息時間表、教學活動計劃表和各科課程表，促使教學秩序穩(wěn)定。其中利用課間操、下午活動時間繼續(xù)開展陽光體育活動，保證學生活動量每天不少于一小時。周五早讀上好中華經典誦讀課，擴大學生閱讀量，提高學生道德修養(yǎng)。

（3）維護課表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。1

（4）加強課堂教學管理，嚴禁無導學案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出。上課要求質量，方法要靈活。輔導要及時，針對性要強。

（5）嚴格控制作業(yè)量，給學生充分的預習時間，做好學生減負工作。教務處與教研處共同將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。

（6）嚴禁教師私自調課、換課，教師病、事假或公差應報告教務處。教師外出函授學習須憑通知提前一天報教務處、教研處。

（7）以課堂為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現問題及時解決。

（8）加強實驗室的管理，相關人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。

（9）認真組織各年級月考、期中、期末考試及高、初、高三模擬考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作。尤其是要加強學生考風考紀教育，養(yǎng)成誠信應考的好習慣。

（二）扎實推進課堂教學改革，積極開展學校教科研工作。

1.健全教研組工作制度。進一步明確各學科教研組的課改活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如課改業(yè)務學習制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價，激勵各教研組求真務實、開拓創(chuàng)新，形成各自的課改特色和教研文化。

2.積極推進課改。本學期我校課改將在第二階段課改的基礎上全面推開，所有教師一律使用導學案，認認真真學課改、做課改。教務處、教研處對教師課堂教學預習、展示、反思各環(huán)節(jié)將全程跟蹤輔導。

3.加強對課堂教學的指導與監(jiān)測，開展各種形式的教研活動。我們要求教師在課改教研活動中“自由對話，平等交流”，不拘一格，盡顯個性，從而形成濃郁的課改和教研氛圍。教研活動為集體備課、推門聽課、教學研討、公開課等形式。高、初中每位教師本學年至少上1節(jié)公開課。高、初中每周每學科最少組織一次課改觀摩研討會。

4.課改必須以教學質量為中心，提高學生綜合素質的同時，抓好文化課成績。對于優(yōu)勢學科和優(yōu)秀班級，我們要發(fā)揮他的榜樣示范性，加大支持力度。對于薄弱學科和班級的教學管理，突出及時、到位。日常教學管理中，眼睛總是盯住薄弱學科和班級的事，追究不落實的人，把工作抓細、抓實、抓到位、抓到底。不斷強化責任意識和質量意識，辦好每一個班級，教好每一個學生，發(fā)展每一學科優(yōu)勢。使廣大教師認識到：今天的質量，就是明天的生源；學校教育教學質量的優(yōu)劣關系到學校明天的好壞，明確質量是學校生存的生命線和發(fā)展線。

為此，我們嚴格落實《長治十三中教學質量考核方案》和《各年級教學成績目標分解方案》嚴格考核。同時，我們將與長治九中等學校建立聯誼校，每次考試都要進行一個比較，發(fā)現不足，積極整改。此外，考核結果將作為班主任、任課教師的教學質量評價結果，記入教師的業(yè)務檔案，并納入教師的年度績效考核之中進行獎懲。教學質量退步的教師在當年的年度考核中不能評為“優(yōu)秀”，退步較大的扣除績效工資，嚴重的予以待崗或辭聘。考核結果同時與教師的各種評先、評優(yōu)、職稱晉升等掛鉤。

5、繼續(xù)做好新課程校本培訓工作，完善學生個人綜合素質評價。扎實開展活動課、社會實踐課等課程的教學，全面提高學生的綜合素質。

（三）加強教師隊伍建設，促成教師專業(yè)發(fā)展。

1.加強師德教風建設

進一步加強師德建設，使教師具有堅定的理想信念，正確的價值觀、質量觀、人才觀，樹立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的形象，在政治思想、道德品質、學識學風上，以身作則，率先垂范，為人師表。學校本年度將加大師德師風的量化考核。

2.加快青年教師的培養(yǎng)

針對青年教師比重較大的現實，制定了《長治十三中高級教師與青年教師結對子計劃》，采用新老教師結對的方式（雙方簽訂協議書），促進青年教師的成長；加強青年教師的基本功訓練，認真落實學校培養(yǎng)計劃，以提高整體教師的業(yè)務水平；鼓勵中高級教師傳幫帶，創(chuàng)出個人特色，使青年教師盡快脫穎而出，力爭做到一年適應，三年勝任，五年骨干，十年成名師。

3.加大對校本科研課題“結合學科特點，提高課堂教學效率”的研究力度。

每月組織一次有關課改的研討活動，做好記錄記載。教師每學期應寫一份相關的論文。鼓勵教師根據切合自身的特點，對課堂形式、結構、組織、教學語言等進行深入細致的研究。鼓勵老教師多申報課題，提升課題的申報級別與檔次。鼓勵青年教師多撰寫論文、教學反思。鼓勵教師積極指導學生開展研究性學習。

（四）做好畢業(yè)班的教學、備考的研究工作。

教導處、教研處除了狠抓高、初三畢業(yè)班的教學管理外，還將做好高中學業(yè)水平考試，初中綜合素質測評和高、中考報名、考試等工作，具體工作如下：

1、根據《長治十三中教學質量提升方案》，明確高中考目標，制定好高、初三復習計劃，認真組織、調控各個復習階段按計劃進行。

2、認真組織好高、中考復習前的模擬考試，做好高、初三各次考試的質量分析與階段性

總結工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

3、做好迎接高、中考的研究工作。各年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考；研究近三年高、中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究高、中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性?？偨Y前幾屆高、中考經驗，提高備考復習效率，確保2014年高、中考取得好成績。

4、積極組織和安排老師參加省市的高、中考培訓會，加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學質量。

（五）加強班主任管理，群策群力，培養(yǎng)好每一個學生

1、帶領班主任學習《教師法》、《未成年人保護法》和《班主任手冊》，增強班主任的法律意識，提高管理水平。

2、要求班主任上好班會課，力爭使教育效果不斷提高。

3、各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課、活動等情況，杜絕到校外上網等各種違紀現象的出現，指導學生的學習方法，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經常與家長聯系，使學生健康成長。

5、進一步加強班主任隊伍建設，抓好理論學習和工作培訓。每月至少召開一次班主任會議，對青年教師和青年班主任積極開展培訓輔導工作。進一步加強班主任工作交流和總結，努力提高班主任的理論水平和德育工作能力，以適應新時期德育工作的需要。

6、在學校黨支部的領導下，扎扎實實地把德育工作落到實處，從學校、教導處、政教處、年級組、共青團、少先隊、班主任、任課老師到后勤人員的德育隊伍立體網絡進一步得到優(yōu)化和加強。

7、繼續(xù)辦好家長學校，加強和家長、社區(qū)的聯系，結合本學期工作特點。本學期進一步完善家長委員會，召開至少兩次家長會。

8、充分發(fā)揮共青團、少先隊在德育工作中的重要作用。開展豐富多彩的系列教育活動，寓教于樂，使學生的個性特點、愛好特長得到充分發(fā)揮。培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想，結合研究性學習，努力培養(yǎng)和提高學生的自我管理能力。

9、鞏固和加強以行為規(guī)范為主要內容的養(yǎng)成教育。以《長治十三中中學生日常審美行為規(guī)范》、《中學生守則》為主要內容，堅持不懈地搞好養(yǎng)成教育，注重德育工作的針對性，努力把學生塑造成具有良好道德情操的一代新人。常規(guī)管理量化、評比繼續(xù)優(yōu)化和規(guī)范，加強學生的自查、互查，以爭創(chuàng)文明班級，爭做文明學生為抓手，全面提高學生素質。

10、進一步加強安全和法制教育，并常抓不懈。加強對交通法規(guī)、法律常識的宣傳學習，開展讀法、懂法，捍衛(wèi)法律尊嚴的活動，杜絕違法亂紀的不良行為。

11、加強心理健康教育，全面提高學生素質。

（六）做好體藝衛(wèi)工作，促使學生快樂成長

春季舉行一次校田徑運動會，秋季舉辦一次藝術節(jié)。本學期還有一個重點是加強藝術專業(yè)學生的培養(yǎng)，做好專業(yè)考試的輔導工作。同時確保高初中體育合格率100%。我們還將開設多種多樣的學科興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，保證師生每天一小時的課外文體活動，樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的工作學習生活理念。

與此同時，我們也將進一步創(chuàng)造滿足學生愛好，適合學生成才的科學育人環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，加強學科興趣小組建設，積極組織學生參加國家、省市級的各類競賽，讓每個學生都能享受到自我提高，自我成長、自我成功的喜悅和快樂。

長治十三中

2014年2月

第二篇：長治十三中學校概況1

長治市第十三中學校概況

長治市第十三中學（以下簡稱長治十三中）始建于1985年，是一所全日制完全中學。地處山西省潞城市中華東大街111號。學校占地面積50余畝，建筑面積10000多平方米。現有初、高中共計32個教學班，在校學生1500多人，教職工117人。其中中、高級職稱教師占80%以上，大學本科以上學歷占到了90%，其中獲碩士學位5人。

長治十三中創(chuàng)建時初名山化中學，是山西省化肥廠下屬的一所完全中學，主要服務于企業(yè)的職工子弟。由于山西化肥廠企業(yè)制度改革，1997年更名為天脊集團，學校隨之更名為天脊中學。經過多年的發(fā)展，學校辦學設施和設備齊全，辦學規(guī)模不斷擴大。其中，初中由原來的三規(guī)擴展到現在的六規(guī)，高中由建校時的兩規(guī)擴展為四規(guī)，并計劃擴為六規(guī)，生源遍布周邊多個地、市區(qū)。根據國務院關于國有企業(yè)自辦普通中小學移交地方政府管理的決定，2007年12月18日，學校正式移交長治市政府管理，并更名為長治市十三中。

學校在20多年的發(fā)展過程中，千方百計改善辦學條件，購置教學設備，完善教學設施。1989年學校為了規(guī)制的擴展和發(fā)展的需要，新建了一座能夠容納20個教學班和6個實驗室的教學樓；2004年投資250萬元對舊教學樓進行加層；2009年學校又投資60余萬元給教室安裝配置了多媒體教學系統(tǒng)等。目前，學校已擁有先進齊全的教學設備，生物、物理、化學實驗室可同時容納300名學生進行實驗；并有先進的音樂、美術、舞蹈室，現代化的語音室、微機室和閉路電視系統(tǒng)；有可容納300多人進行大型集會、公開活動的高標準、多功能的階梯教室；有藏書豐富的圖書館和閱覽室。

2009年，學校又專門建設了一個美育活動室，來宣傳我校全新的教學理念和特有的美育輔導。

在擁有現代化教學設施的基礎上，學校又下大力氣加強校園環(huán)境的綠化、美化建設。2002年進行了學校大門及兩側的整體改造，學校還在樓道處增設了花卉盆景，使校園處處透露出生機活力，更多的綠地花木也營造出優(yōu)雅安靜的教學環(huán)境。

學校最大的特色在于，校園中所有的題詞標語均是宣傳我校特有的美育教學，更加體現出我校標新立異、獨樹一幟的果敢和魄力。在進校門口的教學大樓正面書寫著“開放、求美、務實、創(chuàng)新”的八字校訓，初、高中兩棟相對的教學樓分別寫有“活到本質上，成就一流的人物”和“堅持做自己，享受真正的人生”的醒目標語，樓層中懸掛著“立自我之基，塑自我之魂”、“張揚個性，飛動靈氣”和“教有特色，學有所長”的辦學宗旨，以及設計精美的偉人畫像、中國傳統(tǒng)的文化常識和各種名人名言。在寬大整潔、優(yōu)美舒心的校園里，無處不體現著強烈的人文氣息。

學校作為一所完全制中學，開設了國家教育部規(guī)定的所有相關課程，并根據集團的安排和學校的實際情況，更是做了恰當的課程課時安排。語文、數學和英語每周安排6個課時，其余科目依照學科特點和學生特點，做了一些適當的調整。在歸入地方管理后，結合新課改的要求，我校響應了教育部的安排部署，及時對課程的開設做出新的調整，包括新增了通用技術、勞動技術和美育等課程，這些課程的開設更能聯系學生的生活實際，陶冶學生的道德情操，提高他們的審美和鑒賞能力。合理的課程設置，恰當的課時安排，均以學生的認知特點和認知需要的為出發(fā)點，體現了“一切為學生”的人文關懷。

學校采用的是校長負責制的管理體制，并設置多個內部機構，包括黨支部、團委、教務處、政教處、教研處、辦公室、總務處、工會等，為了學生全面發(fā)展的需要和“陽光體育”的開展，在08年又增設了文體部這一新的部門。每一個內部機構都有著詳細的工作安排和分工，辦公室對每一位教師進行日?？己耍聦俚臋n案管理科負責建立在校的每一位教師的個人檔案，財務科負責工資管理和相關工作，政教處對所有學生的學籍進行統(tǒng)一管理，并嚴格監(jiān)察學生的轉入、轉出情況?？傊?，每個機構都有專門的記錄和存檔，考核更是步步到位，力爭將每一處細節(jié)都要以文字的形式進行存檔管理。從后勤服務到前線的教學工作，從管理機構到基層，每項工作都做到專人負責，專人管理。所有部門各司其職，統(tǒng)一協調，保證了學校工作的秩序有條不紊，良好運轉。

多年來，學校不斷提高辦學水平，提升教學質量，因此多次被評為潞城市教育先進單位，模范單位，并連續(xù)六年被評為長治市模范單位。

學校在多年的成長中，形成了濃厚的教科研氛圍，涌現出一批批優(yōu)秀的骨干教師。市級模范教師22人，先進教育工作者4人，市級優(yōu)秀教師15人，市級優(yōu)秀班主任10人，有兩位老師先后獲“長治市名師”這一殊榮。學校多位教師參加中考閱卷工作，且多次被評為優(yōu)秀閱卷教師。

學校一直致力于探索適合學生發(fā)展的教育，把引導學生改變學習方式、提高學生能力作為教研的重點，并一直堅持“科研興校、美育養(yǎng)人”的治校方針，不斷提高教師素質。學校的多位教師在教科研活動中取得過豐碩的成績，形成了一些具有較高理論價值和實踐價值、并在省市區(qū)有影響的科研成果。其中，稂水靜老師獲得第一屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽優(yōu)秀輔導教師獎，李彩萍老師在第十二屆全國中小學數學公

開賽中輔導學生獲獎，苗雅民老師、吳中興老師在07年全國初中奧林匹克化學競賽中杯評為優(yōu)秀輔導教師，趙玫老師在第十七屆初中應用物理知識競賽中獲得優(yōu)秀輔導教師獎。3位教師獲省級教學能手獎，7位教師的論文在山西省論文評選活動中獲獎。

經過全體教職工的共同努力，我校已經形成管理嚴、校風正、教風實、學風濃的良好氛圍。教育教學成果顯著，在高考中，1998年，李斌、黃琳分別獲得潞城市高考理、文科第一名；1999年，王璐科以654分擷取長治市理科狀元，被清華大學錄取，現為清華大學研究生；2000年，張秀峰、韓晶、王建勛分別奪得潞城市高考理科一、三、五名的佳績；2001年，劉芳以潞城市文科第一名的優(yōu)異成績考入南開大學；2002年，馬劍以潞城市高考理科第一名的好成績跨入天津大學校門，任蕊以潞城市藝術類第一名的成績被中央美院錄取。當年高考錄取率達到62%，在本地區(qū)名列前茅；2003年，申彥軍、王晉分別以536、527的高分獲得潞城市文科高考第一、第二名；2004，我校達本科線41名學生，其中達重點院校錄取分數線18名，創(chuàng)我校高考以來最高水平；2005年，我校在生源面臨嚴峻挑戰(zhàn)的形勢下，克服重重困難，順利完成了公司下達的高考任務；2006年，首批達線23人，創(chuàng)下了起點最低、進步最顯著、突破最高的驚人奇跡；2007年，本科達線24人，一本達線11人，二本達線13人，實現了“招生低起點，畢業(yè)高質量”的承諾；2008年，本科達線20人，一本達線4人，二本16人，文化課達線占75%，更創(chuàng)造了近幾年中高考新的突破。

在中考中，2001年，中考總成績獲潞城考區(qū)第一名。其中王艷以601的高分取得潞城市考區(qū)榜首，潞城市考區(qū)前10名，我校包攬了9名；2002年，中考成績獲潞城市考區(qū)第一名。其中語文、數學、政治、英語分別取

得單科第一，皇甫睿遠、李卉以595、594的高分取得了潞城市考區(qū)第一、第二名；2003年，中考成績獲得潞城市考區(qū)第一名，潞城考區(qū)300分以上共5人，被我校全部囊括，張力威獲得長治市考區(qū)第一名；2004年，中考潞城市前10名，我校獨占8名，以絕對優(yōu)勢在潞城市穩(wěn)居第一，在長治市名列前茅；2005年，我校中考達全A率居潞城市第一，其中語、數、外、文綜、單科達A率均超40%，居潞城市第一，在長治市處于領先水平；2006年，我校中考包攬了潞城市前四名，前十名獨占六名，500分以上達34人，連續(xù)八年雄居潞城市的絕對領先地位；2007年，潞城市中考前5名均為我校學生，其中單雨薇同學獲潞城市中考狀元，600分以上學生共18人；2008年，500以上96人，600分以上22人，潞城市中考前10名中有3名為我校學生。在歷年中考中，總成績連續(xù)九年在潞城市名列第一，優(yōu)秀率居長治地區(qū)前列，為上級高中學校輸送了大量優(yōu)秀畢業(yè)生，學生的學習后勁普遍受到錄取學校的好評。

在85年建校后，山化中學秉承著“做好后勤，服務子弟”的教育教學理念，在前任校長的領導下，在有限師資力量的共同努力下，初步使這所子弟中學具有了一定規(guī)模，和可持續(xù)發(fā)展的能力，并培養(yǎng)出了一大批服務山化建設的人才；在95年張夢中任校長后，為學習更先進的辦學理念，進一步發(fā)展學校求新求變的新主張，學校進行了大刀闊斧的改革，并引進了“洋思”中學的教學理念。在我校掀起學“洋思”，趕“洋思”，超“洋思”的熱潮中，教師們不但更新了教學觀念，而且更新了教育理念?！把笏肌钡摹皼]有教不好的學生”、“讓學生自己做”的理念也就成為我校的教育理念。在當今課改的大潮流下，在教育教學日新月異的變化里，學校在張校長的帶領下，更是決定要走一條屬于自己的道路，創(chuàng)造屬于自己的品牌，闖出

一翻新的天地。所以，結合張校長多年來的“教育美學”研究和近年來興起的“杜郎口”教學模式的影響下，學校終于在2009年春天推出了自己的一套教育教學方法，即“六三六快樂大課堂”教學模式。其中，“六”大特點為：立體式，大容量，快節(jié)奏，高效率，強快樂，重內化；“三”大模塊為：自我學習，自我展示，自我整理；“六”大課堂教學環(huán)節(jié)是：自學交流，明確目標，分組合作，展示提升，穿插鞏固，整理測評。加上學校始終遵循的“問題性、自主性、合作性、主導性、技巧性、平等性、開放性、創(chuàng)新性、快樂性、內化性”的十大教學原則，可以說，“快樂大課堂”既考慮學生當前利益，又著眼學生長遠發(fā)展，實現學生當前利益與長遠利益的高度完美結合，并從根本上解決學生的會學和想學問題，非常有利于推動學生自主學習，而不會影響教學的進度。當然，新課程改革不是一朝一夕的事情，我們會義無反顧地堅持課改，也要不斷更新自己的思想，不斷完善自己的理論，力爭使我校成為上黨地區(qū)、乃至全省的課改示范中學。

第三篇：長治十三中班級衛(wèi)生管理制度

長治十三中班級衛(wèi)生管理制度

為了加強學 校的 衛(wèi)生 管 理，營 造一個 整潔、舒 適、文 明、有序的氛圍，經研究決定，對班級衛(wèi)生工作實行考核制度?，F提出如下要求：

（1）各班級要安排值日輪流表；，確定班級時間段 衛(wèi)生干 凈。

（2）要 求 每 班 每月一次大掃 除，一日四小掃(晨 讀 前、課 間 操、中午值日、下午活動時間清理)。

一、值日要求：

1、教室：①地面：值日生要先掃地后拖地，達到地面無廢紙，無雜物，無灰塵，無積水。②黑板、講臺、窗臺擦干凈。③掃帚、畚斗等衛(wèi)生用具整齊擺放，班級廢紙簍內無明顯廢紙雜物。

2、衛(wèi)生區(qū)：臺階、草坪、花池內無雜物。

二、衛(wèi)生保潔

1、保潔時間：每天上課前、下午上課前和每節(jié)課后

2、保潔范圍：教室及衛(wèi)生區(qū)。

3、保潔方式：以撿為主，必要時仍要清掃。

三、衛(wèi)生檢查及衛(wèi)生評分標準

1、衛(wèi)生檢查：初、高中學生會衛(wèi)生部負責，每天查兩次。不定期檢查主要檢查是否保潔。

2、教室衛(wèi)生標準：①及時打掃1分，否則0分。（早：7:15分，午：2:40分前）②干凈3分（地面干凈1分，黑板1分，垃圾倒掉1分，否則0分）

3、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生標準：①及時打掃1分，否則0分。（早：7:15分，午：2:40分前）②干凈4分（包括臺階、花池、草坪等）③打掃完衛(wèi)生后留一人1分，否則0分。

四、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成1、班主任和科任教師應經常對學生進行“講衛(wèi)生，愛環(huán)境”的教育并做學生的表率，學生也應該自覺遵守學校的衛(wèi)生制度，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，不攀折花草等。

2、師生還應該注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，勤洗發(fā)、理發(fā)，勤剪指甲等。

備注：遇到考試、運動會、藝術節(jié)等學?；顒訒r，各班認真打掃衛(wèi)生，學生會將嚴查。

長治十三中

2014.5

第四篇：長治十三中學生宿舍管理員考核細則

長治十三中學生宿舍管理員考核細則

一、宿舍管理員應保證學生在校期間到崗到位。隨意脫崗每次扣10元。

二、管理員應保持衣著整潔、得體、大方。衣著不整，每次扣20元。

三、工作期間，管理員在接待領導、學生家長、學生時應注意言行舉止文明禮貌，不 得發(fā)生沖突現象。如有違反，每次扣20元。

四、工作期間，不得喝酒、抽煙，發(fā)現一次扣20元。

五、管理員應嚴格按照學校規(guī)定，按時開、關宿舍樓門。如有以下現象每次扣20元。

1.非休息期間未見正規(guī)請假條，學生私自進入宿舍。

2.未經教導處或值班領導批準男士（包括男生、男教工、男性家長）進入女生宿舍。

3.小商小販進入學校宿舍樓。

4.管理員在宿舍樓內買賣任何物品。

5.未經學校允許，管理員私自占用學生宿舍。

6.午休期間，午休混亂。

六、學生在宿舍期間，宿舍管理員應每天中午12:25----13:50分、夜間21:00-----22:30期 間不定時巡視檢查學生宿舍，對存在的安全隱患或突發(fā)事件應及時上報學校值班領導和 老師。巡視不到位或發(fā)現情況不及時每次扣20元。

七、管理員每天要認真、及時對宿舍樓樓道、樓梯、廁所、水房進行清潔工作；每半個 月對所負責衛(wèi)生區(qū)域進行必要的徹底清潔工作，保證宿舍樓內干凈整潔、空氣清新，未及 時清掃或者清掃不干凈每次扣20元。

八、每天早上和中午管理員要督促學生起床、打掃衛(wèi)生，并將檢查結果上報到值班老師處。不按時上報每次扣20元。

九、管理員應保持聯絡暢通，聯系不上一次扣20元。

說明：因宿舍管理員存在失職行為而造成學校財物損失、學生安全受到危害或對學校 聲譽帶來不良影響，除承擔一定的經濟賠償外，學校可根據實際情況進行批評教育、解雇 及追究管理員的法律責任。

長治十三中

2014年8月31日

第五篇：長治十三中初中教育教學管理工作匯報

長治十三中初中教學管理工作匯報

尊敬的局領導、各位同仁：

這些年來，我校在各級領導的關心和支持下，全體師生團結一心，勤奮鉆研，銳意進取，使得中考捷報頻傳，成績輝煌，連續(xù)15年在潞城排名第一。奪得了十多個潞城市狀元，其中03年奪得長治市狀元的桂冠。每年潞城中考前十名，大部分來自我長治十三中。其余各學科單科成績也在潞城遙遙領先。特別是去年，在我校生源數量少，學習基礎弱的情況下，我校依然奪下了潞城市中考狀元和第二名?；仡欉@些年辛勤的歷程，我們細細品嘗成果，認真分析不足，總結經驗，努力辦人民滿意的教育。

一、指導思想

學校各級領導經過廣泛調研和周密論證，果斷提出“高起點、高速度、高質量創(chuàng)建長治市一流初中”的發(fā)展目標，確立以以“新課改”為依托，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“美育”為特色，牢固樹立和全面貫徹科學發(fā)展觀，更新教學觀念，轉變教學方式，切實推進新課改，構建“快樂大課堂”，認真落實“六三六”教學模式，充分發(fā)揮教務處、教研處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理，把教師的信心鼓起來，把責任意識樹起來，把學生的良好行為習慣培養(yǎng)起來，把教學質量抓起來。繼續(xù)深入開展課堂改革和課題研究，更新教師的教學行為和學習方式，樹立良好的師德師風，增強品牌意識，為穩(wěn)步提升我校的教學質量作不懈的努力。

二、工作措施：

（一）立足規(guī)范，狠抓教學常規(guī)管理 1.結合實際，均衡編班。

根據市教育局均衡分班精神，我校初中兩年來一直都是將所招學生均衡分

班。去年結合我校有住校生的實際情況和前年均衡分班經驗教訓，我們特請示局領導，請求對住校生和走讀生兩條線進行兩次均衡編班?？紤]到我校的實際情況，局領導給予了大力支持，將均衡分班程序進行了人性化得調整，使均衡編班更好的得到了實施。去年我校初一236名新生在市教育局紀檢委王太和書記等領導、十三中校領導、家長代表、學生代表共同監(jiān)督下，全部實施了均衡編班。

2.學科課程，開全開足。

在省、市教育局的正確指導下，我校根據自身的特點，嚴格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。具體做法是，每學期根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，報學校中層領導會討論研究，最后定形課程方案、教師安排方案，落實課程總表、班級課表和教師課程表。為學期開學工作做好充分準備。

在學科課程中，有關中考學科課程本著既開足課時，又不加重學生負擔的原則。非中考學科課程開齊并開足課時。同時加強這些學科的建設。比如：音樂、美術、體育、綜合性學習實踐、地方課程、微機等，學校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜。特別是體、信、藝等學科我校設立了專門的分管校長和主任。具體負責這方面的工作。具體課時，初中每天六節(jié)，上午四節(jié)、下午二節(jié)，每周五天上課，共計30課時。此外還安排學生自主學習的時間——早、晚、下午自習。

此外，我校積極開發(fā)活動課程，特別是在音樂、美術等項目上形成特色。在條件不是很充足的情況下，我校堅持了田徑、朗誦、歌唱、美術、科技制作等項目的開設，同時在以往開設項目的基礎上，注重理論知識和原始圖片、視頻的收集、整理、發(fā)掘，為我校今后的校本課程的開設提高便利條件。對于此

項工作，下文我還會具體介紹。3.抓好教學常規(guī)工作管理。

（1）貫徹落實作息時間表、教學活動計劃表，促使教學秩序穩(wěn)定。其中利用課間操、下午活動時間繼續(xù)開展陽光體育活動，保證學生活動量每天不少于一小時。周五早讀上好中華經典誦讀課，擴大學生閱讀量，提高學生道德修養(yǎng)。

（3）制定《長治十三中教師勞動紀律管理條例》，嚴格規(guī)定簽到、簽退、請假、查崗等制度和對遲到、早退、脫崗、曠工等違紀行為的處罰條例。特別是，為了維護課表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教師病、事假或公差應報告教務處。教師外出函授學習須憑通知提前一天報教務處、教研處。有輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。為了落實好這項工作，我們有專門制定了《上課、自習、候課制度》，規(guī)定教師上課前簽到，教導處中間查課，班級內學生代表登記，從多方面規(guī)范教師教學行為，樹立良好的師德師風。

（4）加強課堂教學管理，鼓勵教師進行課堂改革，嚴禁無學案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出。青年教師要求詳案，并要寫好教學后思。鼓勵教師積極地進行課堂改革，上課要求質量，方法要靈活。輔導要及時，針對性要強。要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。提高學生自學的積極性、主動性，同時倡導合作交流，培養(yǎng)學生的探究能力。課堂以外，我們專設場地，做好學生的培優(yōu)補偏工作。我們不僅要重視文化課，還重視音體美等課程。本學期，由初中主管校長方康敏牽頭，動員體育老師利用課外時間對學生進行體育專項訓練，確保中考體育個個合格，力爭優(yōu)秀率再創(chuàng)新高。

（5）對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）

和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補），嚴格控制作業(yè)量，給學生充分的預習時間。

為了做好（4）（5）兩項工作，我們制定了《作業(yè)、教案檢查制度》，對作業(yè)批改的次數、批語，教案的內容、規(guī)范性都有詳細的要求，而且要求我們教務處每月檢查一次，并將檢查情況進行通報。學期末還要在全校進行作業(yè)，教案展評，其結果不僅掛鉤獎金，還要掛鉤考核。特別是2012年，學校建設性實施了教學成績占績效工資50%的試行方案。

（7）以課堂為載體，加強調研，我們實行隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現問題及時解決。后面就這點我還會做具體介紹。4.加強實驗室的管理，提高學生動手能力。

加強實驗室的管理，相關人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關。特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。

教師要嚴格按照課程標準，上夠、上好實驗課，確保學生能安全操作、熟練操作，并從中有所發(fā)現，增長知識。確保學生在中考綜合素質測評中人人合格，60%以上的學生達到優(yōu)秀。5.考試管理

認真組織各年級月考、期中、期末考試及初三中考模擬考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作。

（1）組織階段性測試。各年級要組織好階段性測試工作，保證質量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能。

（2）編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查廣播裝

置，確保英語聽力考試順利進行。

（3）做好各年級段的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。對于一些特殊學生的情況，學校領導請自向家長打電話進行溝通。

（4）對學生進行考風考紀教育，養(yǎng)成誠信應考的好習慣，杜絕考試作弊行為。6．班級管理

我們以堅持考核多年的《班主任、班級雙百分考核條例》、《十三中中學生審美規(guī)范》為依據，多處室聯合對學生和班主任從勞動、紀律、衛(wèi)生、課間操、行為習慣、上課、上自習等全方面進行考核。堅持逐日考核，逐日公布，逐月總評。每月結束后要擠出時間開展各年級的總評會。此外，為了進一步關注特殊學生，確保教學管理面向全體，我們要求班主任和黨員干部一樣實行“一幫二”活動。同時嚴格規(guī)定教師、班主任、領導家訪的次數和家長會的次數。7.評教制度

評教內容包括作業(yè)批改、課堂教學效果、師德師風等幾方面，初中每學期至少對教師評教一次。雖然評教結果由指定人員算出后并不全校公開，只作為學校考核教師的參考，但它對老師的影響卻是巨大的。曾有三名長期評教倒數第一的教師“下了課”。如今，我們對這一制度近兩年又進行了改革，由每班的最后二十名同學評教老師，進一步引導老師關注“差生”，關注弱勢群體，這是我?！安环艞壢魏我幻麑W生”的理念得到了進一步落實。

（二）加強師德師風建設，培養(yǎng)一支高素質教師隊伍

為全面貫徹落實山西省教育廳和長治市教育局加強中小學師德師風建設的有關精神要求，切實加強我校教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質，切

實使“師德師風建設年”活動收到實效。根據長治市教育局《加強中小學師德師風建設實施意見》，結合我校實際，特制定《長治十三中2013年加強師德師風建設實施方案》，其中詳細地安排了學習培訓活動，教師自查活動、家長委員會評教活動、學生評教活動、學校評優(yōu)樹模活動等內容，為了保障各項活動見成效，我們也制定了相關保障措施。例如，聘請師德師風監(jiān)督員；公示相關信息，讓社會監(jiān)督；將師德考評制度納入教師學期績效考核機制；完善師德師風檔案。

通過以上各項措施，切實使師德師風建設中存在的問題得到解決，進一步強化師德教育、踐行師德規(guī)范、讓教師的形象得到學生和家長的認可，讓學校教育成為社會各界滿意的教育。

（三）大力實行課堂改革，積極開展教科研工作。

1、根據我校實際，設置教研組（負責教研科研）、年級組（負責班級教學管理與協調），負責課改的日常教學管理工作。

2、健全教研組工作制度。進一步明確各學科教研組的課改活動要求和教研組長的工作職責。完善各項教研組工作制度，如課改業(yè)務學習制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價，激勵各教研組求真務實、開拓創(chuàng)新，形成各自的課改特色和教研文化。

3、積極推進課改。利用講座、學習報紙等方式，做好教師思想觀念轉變工作，為課改奠定一個良好的思想基礎。委派課改教師外出考察、學習、培訓。之后，由他們在教師中間傳經送寶。前期參加課改的教師為后期參加課改的教師現身說法，使大家認識到課改的必要性、緊迫性。

4、加強對課堂教學的指導與監(jiān)測，開展各種形式的教研活動。我們要求教師在課改教研活動中“自由對話，平等交流”，不拘一格，盡顯個性，從而形

成濃郁的課改和教研氛圍。教研活動為集體備課、推門聽課、教學研討、公開課等形式。高、初中每位教師本學年至少上1節(jié)公開課。高、初中每周每學科最少組織一次課改觀摩研討會。

5、在課改中，教學必須以質量為中心，提高學生綜合素質的同時，抓好文化課成績。對于優(yōu)勢學科和優(yōu)秀班級，我們要發(fā)揮他的榜樣示范性，加大支持力度。對于薄弱學科和班級的教學管理，突出及時、到位。

日常教學管理中，眼睛總是盯住薄弱學科和班級的事，追究不落實的人，把工作抓細、抓實、抓到位、抓到底。不斷強化責任意識和質量意識，辦好每一個班級，教好每一個學生，發(fā)展每一學科優(yōu)勢。使廣大教師認識到：今天的質量，就是明天的生源；學校教育教學質量的優(yōu)劣關系到學校明天的好壞，明確質量是學校生存的生命線和發(fā)展線。

為此，我們制定了《長治十三中教學質量考核方案》，看起點、比進步，嚴格考核?？己私Y果將作為班主任、任課教師的教學質量評價結果，記入教師的業(yè)務檔案，并納入教師的績效考核之中進行獎懲。教學質量嚴重退步的教師在當年的考核中不能評為“優(yōu)秀”，退步較大的予以待崗或辭聘，考核結果同時與教師的各種評先、評優(yōu)、職稱晉升、工作崗位安排等掛鉤。

6、在課改的同時，加大對校本科研課題“結合學科特點，提高課堂教學效率”的研究力度。每周組織教師進行課改學習，每月組織一次有關課改的研討活動，做好記錄記載。教師每學期寫一份相關的論文。鼓勵教師根據切合自身的特點，對課堂形式、結構、組織、教學語言等進行深入細致的研究。鼓勵老教師多申報課題，提升課題的申報級別與檔次。鼓勵青年教師多撰寫論文、教學反思。鼓勵教師積極指導學生開展研究性學習。

7、努力繼續(xù)做好新課程校本培訓工作，完善學生個人綜合素質評價。扎

實開展活動課、社會實踐課等課程的教學，全面提高學生的綜合素質。

7、針對青年教師比重較大的現實，采用新老教師結對的方式，促進青年教師的成長；加強青年教師的基本功訓練，認真落實學校培養(yǎng)計劃，以提高整體教師的業(yè)務水平；鼓勵中高級教師傳幫帶，創(chuàng)出個人特色，使青年教師盡快脫穎而出，力爭做到一年適應，三年勝任，五年骨干，十年成名師。

（三）抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接高、中考的研究工作。

教務處、教研處除了狠抓高、初三畢業(yè)班的教學管理外，還將做好高中學業(yè)水平考試，初中綜合素質測評和高、中考報名、考試等工作，具體工作如下：

1、制定好高、初三復習計劃，認真組織、調控各個復習階段按計劃進行。

2、認真組織好高、中考復習前的模擬考試，做好高、初三各次考試的質量分析與階段性總結工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

3、做好迎接高、中考的研究工作。各年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考；研究近三年高、中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究高、中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。總結前幾屆高、中考經驗，提高備考復習效率，確保2012年高、中考取得好成績。

對考試說明和高、中考卷的研究一要抓得早，要在教學的初始階段就開展研究；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進行研究，使高、中考要求落實到每一個年級、每一個教師；三要經?；?，使高、中考要求落實到教學的每個階段、每個環(huán)節(jié)。對考試說明和高、中考卷的研究，要充分發(fā)揮教研處的作用，使研究富有成效。

4、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學質量。

（四）加強交流合作，提高教學質量。

“請進來，走出去”。積極參與上級組織的各種類型的活動，鼓勵教師參與課堂改革，提倡利用現代技術，努力提高教師專業(yè)能力。

（1）請專家到校指導課改。本學期擬請一次，對我校的教學工作進行全面的指導。具體時間待定。

（2）請高一級學校到我校傳經送寶。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽課、培訓等途徑，在課堂改革方面加強與兄弟學校的交流。

（3）教研處認真組織好教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高，讓學生的個性魅力得到展示和張揚。

（4）鼓勵教師和學生學習遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。

（五）認真做好體藝衛(wèi)工作，營造濃郁的校園文化氛圍，確保學生快樂成長。

積極實施中學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛(wèi)生工作。認真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，組織好?；@球隊、田徑隊等集體項目。春季舉行一次校田徑運動會，舉辦一次藝術節(jié)。本學期還有一個重點是加強藝術專業(yè)學生的培養(yǎng)，做好專業(yè)考試的輔導工作。同時確保高初中體育合格率100%。我們還將開設多種多樣的學科興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，保證師生每天一小時的課外文體活動，樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的工作學習生活理念。與此同時，我們也將進一步創(chuàng)造滿足學生愛好，適合學生成才的科學育人環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，讓每個學生都能根據自己的興趣愛好，選擇參加自己喜愛的活動，享受到自我提高，自我成長的喜悅和快

樂。

我們還要要重視學生健康教育工作，與其他處室一起做好疾病的預防工作，健康知識的宣傳工作，抓好學生近視的預防工作，提高學生對健康知識的知曉率。