第一篇：2013年加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)考試試卷

2013年排上中心小學(xué)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)考試試卷

（開(kāi)卷考試）

姓名：得分：

一、填空題（共30分，每空3分）

1.中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是__________________。

2.明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究__________________。

3.凡年滿________________周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

4.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施________________、________________或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

5各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)_______________當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

6.對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，___________。

7.國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為_(kāi)_____________、______________和_____________。

二、選擇題（共15分，每題3分）

1.在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把_______放在突出地位。

A、學(xué)歷教育B、思想政治教育C、職業(yè)道德教育D、信息技術(shù)教育

2._______是我國(guó)的根本政治制度。

A、社會(huì)主義制度B、人民民主專政制度C、民主集中制度D、人民代表大會(huì)制度

3.人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，_______不受歧視。

A、考試B、復(fù)學(xué)C、升學(xué)D、就業(yè)

4.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是____。

A、《教師資格條例》B、《教師資格認(rèn)定的過(guò)渡辦法》

C、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》D、《中華人民共和國(guó)教師法》

5.縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置_______，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

A、寄宿制學(xué)校B、全日制學(xué)校C、小學(xué)初中一貫制學(xué)校

三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（共14分，每題2分）

1.公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機(jī)會(huì)。（）

2.國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育，有條件的地方實(shí)行十二年制義務(wù)教育。（）

3.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的所有資產(chǎn)屬于國(guó)家所有。（）

4.受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。（）

5.學(xué)校應(yīng)當(dāng)為未成年人接受教育創(chuàng)造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（）

6.受教育者對(duì)學(xué)校給予的處分不服，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴。（）

7.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要條件。（）

三、簡(jiǎn)答題（共11分，第2題6分，第2題5分，）

1.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？

2.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

四、論述題（30分）

如何理解十八大報(bào)告中提出的“努力辦好人民滿意的教育”？作為排上鎮(zhèn)一名教育工作者，你有何打算？

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)考試試卷(答案全)

桑落墅鎮(zhèn)中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)

考試試題

教師姓名： 任教學(xué)科 得分

一、填空題（共24分，每空2分）

1、中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是_______ ______。

2、明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究__________________。

3、凡年滿________________周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

4、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施________________、________________或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

5各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)_______當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

6、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，__________。

7、國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為_(kāi)_____________、______________和_____________。

8、有關(guān)行政機(jī)關(guān)收到信訪事項(xiàng)后，能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)是否受理的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)書面答復(fù)；不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)自收到信訪事項(xiàng)之日起_______日內(nèi)書面告知信訪人。但是，信訪人的姓名(名稱)、住址不清的除外。

9、明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是___________犯罪。

二、選擇題（共16分，每題2分）

1、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把_______放在突出地位。A、學(xué)歷教育B、思想政治教育C、職業(yè)道德教育D、信息技術(shù)教育

2、_______是我國(guó)的根本政治制度。A、社會(huì)主義制度 B、人民民主專政制度 C、民主集中制度 D、人民代表大會(huì)制度

3、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，_______不受歧視。

A、考試 B、復(fù)學(xué) C、升學(xué) D、就業(yè)

4、有的場(chǎng)所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)的基本要求。以下屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有_______。

A、營(yíng)業(yè)性的歌星演唱會(huì) B、正在營(yíng)業(yè)的影劇院 C、營(yíng)業(yè)性的酒吧 D、營(yíng)業(yè)性舞廳

5、應(yīng)當(dāng)為學(xué)校組織的學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐提供幫助和便利的有_______。A、國(guó)家機(jī)關(guān) B、軍隊(duì) C、企業(yè)事業(yè)單位 D、其他社會(huì)組織

6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人的任職條件是_______。A、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍 B、在中國(guó)境內(nèi)定居 C、具有國(guó)家規(guī)定的任職條件 D、年滿35歲以上。

7、我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是____。A、《教師資格條例》 B、《教師資格認(rèn)定的過(guò)渡辦法》 C、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》 D、《中華人民共和國(guó)教師法》

8、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置_______，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

A、寄宿制學(xué)校 B、全日制學(xué)校 C、小學(xué)初中一貫制學(xué)校

三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（共15分，每題1分）

1、公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機(jī)會(huì)。（）

2、國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育，有條件的地方實(shí)行十二年制義務(wù)教育。（）

3、任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，民辦教育除外。（）

4、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的所有資產(chǎn)屬于國(guó)家所有。（）

5、受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。（）

6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為未成年人接受教育創(chuàng)造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（）

7、受教育者對(duì)學(xué)校給予的處分不服，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴。（）

8、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要條件。（）

9、國(guó)家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。（）

10、現(xiàn)有一名13周歲的男孩,為中國(guó)籍新加坡人，不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)。（）

11、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（）

12、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。（）

13、縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。（）

14、禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。（）

15、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（）

四、簡(jiǎn)答題（共15分，每題5分，）

1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？

2、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

3、根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有哪些不良行為？

五、論述題（30分）

如何理解十八大報(bào)告中提出的“努力辦好人民滿意的教育”？作為大桑中學(xué)的一名教職工，你有何打算？ 答案：

一、(實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義)（刑事責(zé)任）

（六）（體罰、變相體罰）（不低于）（不得開(kāi)除）（初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù) 高級(jí)職務(wù)）（15）（故意）

二、1BC 2D 3BCD 4ACD 5ABCD 6ABC 7D 8A

三、對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì) 錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò) 對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)

四、1、（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、答：

一、愛(ài)國(guó)守法，二、愛(ài)崗敬業(yè)，三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，四、教書育人，五、為人師表，六、終身學(xué)習(xí)。

3、（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

五、辦好教育是立國(guó)之本，民族興旺的標(biāo)記。一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有發(fā)展?jié)摿?，看的是教育；能不能富?qiáng)，看的也是教育。十八大報(bào)告中提出要“努力辦好人民滿意的教育”，可謂一語(yǔ)中的，為各級(jí)各類教育事業(yè)的發(fā)展作出了部署、指明了方向。

十八大報(bào)告論教育，一段文字八句話，可解讀概括為三層含義。

一、“總體要求”：要努力辦好人民滿意的教育。

二、“教育的作用意義”：教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。

三、“辦好教育六條要求”：一要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；二是全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；三是辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系；四是大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才；五是鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育；六是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

努力辦好人民滿意的教育，學(xué)校是關(guān)鍵。各級(jí)各類學(xué)校都應(yīng)樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，真正按照素質(zhì)教育的要求去創(chuàng)新教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生自主、自覺(jué)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐，發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好。要改變以升學(xué)率“一把尺子”衡量學(xué)生、教師和學(xué)校的評(píng)價(jià)方式，建立以全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為主的多元評(píng)價(jià)體系，把教育從應(yīng)試和高考的指揮棒下解放出來(lái)。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十八大精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德水平和專業(yè)能力，增強(qiáng)教師的教書育人榮譽(yù)感和責(zé)任感，為進(jìn)一步辦好人民滿意的教育而不懈努力！

第三篇：八街小學(xué)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)考試試卷(答案全)

八街小學(xué)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)考試試卷

一、填空題（共24分，每空2分）

1、中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是__________________。(實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義)

2、明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究__________________。（刑事責(zé)任）

3、凡年滿________________周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

（六）4、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施________________、________________或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。（體罰、變相體罰）

5各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)_______________當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。（不低于）

6、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，___________。（不得開(kāi)除）

7、國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為_(kāi)_____________、______________和_____________。（初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù) 高級(jí)職務(wù)）

8、有關(guān)行政機(jī)關(guān)收到信訪事項(xiàng)后，能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)是否受理的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)書面答復(fù)；不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)自收到信訪事項(xiàng)之日起___________日內(nèi)書面告知信訪人。但是，信訪人的姓名(名稱)、住址不清的除外。（15）

9、明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是___________犯罪。（故意）

二、選擇題（共16分，每題2分）

1、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把_______放在突出地位?！敬鸢浮緽 C A、學(xué)歷教育B、思想政治教育C、職業(yè)道德教育D、信息技術(shù)教育

2、_______是我國(guó)的根本政治制度。【答案】D A、社會(huì)主義制度 B、人民民主專政制度 C、民主集中制度 D、人民代表大會(huì)制度

3、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，_______不受歧視?！敬鸢浮?BCD A、考試 B、復(fù)學(xué) C、升學(xué) D、就業(yè)

4、有的場(chǎng)所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)的基本要求。以下屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有_______。【答案】ACD A、營(yíng)業(yè)性的歌星演唱會(huì) B、正在營(yíng)業(yè)的影劇院 C、營(yíng)業(yè)性的酒吧 D、營(yíng)業(yè)性舞廳

5、應(yīng)當(dāng)為學(xué)校組織的學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐提供幫助和便利的有_______。

【答案】ABCD A、國(guó)家機(jī)關(guān) B、軍隊(duì) C、企業(yè)事業(yè)單位 D、其他社會(huì)組織

6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人的任職條件是_______。

【答案】ABC A、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍 B、在中國(guó)境內(nèi)定居 C、具有國(guó)家規(guī)定的任職條件 D、年滿35歲以上。

7、我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是____。

【答案】D A、《教師資格條例》 B、《教師資格認(rèn)定的過(guò)渡辦法》 C、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》 D、《中華人民共和國(guó)教師法》

8、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置_______，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育?！敬鸢浮緼 A、寄宿制學(xué)校 B、全日制學(xué)校 C、小學(xué)初中一貫制學(xué)校

三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（共15分，每題1分）

1、公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機(jī)會(huì)。（∨）

2、國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育，有條件的地方實(shí)行十二年制義務(wù)教育。（×）

3、任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，民辦教育除外。（×）

4、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的所有資產(chǎn)屬于國(guó)家所有。（×）

5、受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。（∨）

6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為未成年人接受教育創(chuàng)造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（×）

7、受教育者對(duì)學(xué)校給予的處分不服，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴。（∨）

8、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要條件。（∨）

9、國(guó)家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。（∨）

10、現(xiàn)有一名13周歲的男孩,為中國(guó)籍新加坡人，不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)。（X）

11、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（√）

12、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。（√）

13、縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。（×）

14、禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。（√）

15、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（√）

三、簡(jiǎn)答題（共15分，第2題3分，其余每題4分，）

1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

答：

一、愛(ài)國(guó)守法，二、愛(ài)崗敬業(yè)，三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，四、教書育人，五、為人師表，六、終身學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有哪些不良行為？

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

四、論述題（共30分，每題15分）

1、談?wù)勀闳绾慰创糠謱W(xué)校部分教師因收入問(wèn)題進(jìn)行罷課、罷考事件？從中有何啟示？

這件事情也引起了熱議，討論的焦點(diǎn)由開(kāi)始集中在教師的收入、教師是否應(yīng)該“罷課”這樣的手段來(lái)主張自己的權(quán)利逐步延伸到了教師的生存狀態(tài)上。作為一名一線的普通教師，筆者想到了幾個(gè)問(wèn)題：

一、教師的收入高嗎？

我國(guó)的教育，尤其是基礎(chǔ)教育，本來(lái)與國(guó)際社會(huì)存在較大差距，上世紀(jì)90年代，世界各國(guó)國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值比例平均為5%以上，發(fā)展中國(guó)家這一指標(biāo)也達(dá)到了4％，而我國(guó)的這一指標(biāo)長(zhǎng)期在2.4左右徘徊。根據(jù)教育部《2006年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告》：2006年全國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為210871億元，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例為3.01％，比上年的2.81％增加了0.2個(gè)百分點(diǎn)。而2006年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，政府教育投入總量繼續(xù)增加，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比例以及預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例均比上年有所增加，但全國(guó)有18個(gè)省、自治區(qū)、直轄市預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例比上年有不同程度的下降。

而《教師法》規(guī)定教師的工資收入不能低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員收入的平均水平，則基本上是“天方夜譚”。作為全國(guó)最富裕的廣州市的教師的工資就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的收入，這在在全國(guó)起了一個(gè)極壞的不遵守《教師法》的“榜樣”。

事實(shí)上，從《教師法》出臺(tái)的那一天起，教師除了在填寫表格的時(shí)候?qū)懮弦粋€(gè)尷尬的“國(guó)家干部”的榮譽(yù)稱號(hào)以及在捐款捐物的時(shí)候履行“公務(wù)員”般的義務(wù)之外，從來(lái)沒(méi)有真正享受過(guò)“公務(wù)員”般的待遇。我們總是在說(shuō)“尊師重教”，其實(shí)，不用說(shuō)，只需要切實(shí)提高教師的收入，教師的地位自然就提高了。

三、教師該如何主張自己的合法權(quán)益？

矛盾早就存在，這一次之所以爆發(fā)出來(lái)，是因?yàn)橹肮珓?wù)員的收入大多是“灰色”的，大家盡管心中有數(shù)，但是沒(méi)有“真憑實(shí)據(jù)”，或者說(shuō)那些不是“工資收入”，如今這些都到“陽(yáng)光”下后，老師們終于可以據(jù)此對(duì)照《教師法》來(lái)主張自己的權(quán)利了很多人都質(zhì)疑教師采用“罷課”這樣的手段來(lái)維權(quán)，是否合適？其實(shí)這恰恰是教師的悲哀之處。

對(duì)照國(guó)家的法律法規(guī)，老師們可以通過(guò)信訪、工會(huì)以及人民法院來(lái)主張自己的權(quán)益，但是事實(shí)上，以上手段基本上不可能幫助他們達(dá)到自己的目的。正是意識(shí)到了這一點(diǎn)，川渝的老師們才采取了這樣的非常規(guī)的手段。俗話說(shuō)：“秀才造反，三年不成?！庇嘘P(guān)部門也根本不理會(huì)教師的反應(yīng)的，雖然早在今年2月27日，國(guó)家人事部、財(cái)政部、教育部曾聯(lián)合發(fā)文，要求各地“在實(shí)施績(jī)效工資前，規(guī)范公務(wù)員收入分配秩序時(shí)，要充分估計(jì)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校教師可能產(chǎn)生的影響，統(tǒng)籌考慮解決義務(wù)教育學(xué)校教師特別是農(nóng)村義務(wù)教育教師待遇保障問(wèn)題，切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育法的規(guī)定，確保義務(wù)教育教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”。

四、誰(shuí)來(lái)關(guān)注教師的幸福感？

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們現(xiàn)在沒(méi)有成就感，沒(méi)有認(rèn)同感，沒(méi)有幸福感。我記得當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)反問(wèn)我，你要什么樣的成就感，什么樣的認(rèn)同感。我說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注教師的“幸福指數(shù)”，大概也就是《上海教育》中《解讀教師精神》一文中“職業(yè)幸福是教師精神的核心”這一命題的另外一種說(shuō)法。文中提到，本溪路幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)彩云老師說(shuō)“我為自己是一名教師而感到驕傲和幸福。”我很敬佩這樣的老師，如果她是真心說(shuō)出這番話來(lái)的話。我們可以那這句話來(lái)問(wèn)一線的老師們：“你為你是一名教師而感到驕傲和幸福嗎？”答案是什么？我想，大部分老師要哭。

最后，我想說(shuō)，任何國(guó)家、任何民族都應(yīng)該真正地重視教育，因?yàn)樗P(guān)系到國(guó)家和名族的興亡，而重視教育首先要做的，就是其實(shí)提高和保障教師的合法權(quán)益不受傷害。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)：“十年改革開(kāi)放最大的失誤是教育的失誤?！倍@句話至今適用，我們不能將來(lái)再說(shuō)“建立和諧社會(huì)，最大的失誤是教育的失誤”了。

2、如何理解十八大報(bào)告中提出的“努力辦好人民滿意的教育”？作為一名教育工作者，你有何打算？

辦好教育是立國(guó)之本，民族興旺的標(biāo)記。一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有發(fā)展?jié)摿?，看的是教育；能不能富?qiáng)，看的也是教育。十八大報(bào)告中提出要“努力辦好人民滿意的教育”，可謂一語(yǔ)中的，為各級(jí)各類教育事業(yè)的發(fā)展作出了部署、指明了方向。

十八大報(bào)告論教育，一段文字八句話，可解讀概括為三層含義。

一、“總體要求”：要努力辦好人民滿意的教育。

二、“教育的作用意義”：教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。

三、“辦好教育六條要求”：一要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；二是全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；三是辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系；四是大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才；五是鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育；六是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

努力辦好人民滿意的教育，學(xué)校是關(guān)鍵。各級(jí)各類學(xué)校都應(yīng)樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，真正按照素質(zhì)教育的要求去創(chuàng)新教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生自主、自覺(jué)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐，發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好。要改變以升學(xué)率“一把尺子”衡量學(xué)生、教師和學(xué)校的評(píng)價(jià)方式，建立以全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為主的多元評(píng)價(jià)體系，把教育從應(yīng)試和高考的指揮棒下解放出來(lái)。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十八大精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德水平和專業(yè)能力，增強(qiáng)教師的教書育人榮譽(yù)感和責(zé)任感，為進(jìn)一步辦好人民滿意的教育而不懈努力！

第四篇：2013年修文縣加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)考試試卷(答案全)

2013年修文縣加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)考試試卷

（開(kāi)卷考試）

時(shí)間：2013年1月19日9:30—11:30總分：100分

一、填空題（共24分，每空2分）

1、中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是__________________。(實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義)

2、明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究__________________。（刑事責(zé)任）

3、凡年滿________________周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

（六）4、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施________________、________________或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。（體罰、變相體罰）

5各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)_______________當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。（不低于）

6、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，___________。（不得開(kāi)除）

7、國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為_(kāi)_____________、______________和_____________。（初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)高級(jí)職務(wù)）

8、有關(guān)行政機(jī)關(guān)收到信訪事項(xiàng)后，能夠當(dāng)場(chǎng)答復(fù)是否受理的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)書面答復(fù)；不能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)自收到信訪事項(xiàng)之日起___________日內(nèi)書面告知信訪人。但是，信訪人的姓名(名稱)、住址不清的除外。（15）

9、明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是___________犯罪。（故意）

二、選擇題（共16分，每題2分）

1、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把_______放在突出地位。【答案】B C

A、學(xué)歷教育B、思想政治教育C、職業(yè)道德教育D、信息技術(shù)教育

2、_______是我國(guó)的根本政治制度。【答案】D

A、社會(huì)主義制度 B、人民民主專政制度 C、民主集中制度 D、人民代表大會(huì)制度

3、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，_______不受歧視?！敬鸢浮緽CD

A、考試B、復(fù)學(xué)C、升學(xué)D、就業(yè)

4、有的場(chǎng)所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對(duì)社會(huì)保護(hù)的基本要求。以下屬于任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所有_______?！敬鸢浮緼CD

A、營(yíng)業(yè)性的歌星演唱會(huì)B、正在營(yíng)業(yè)的影劇院

C、營(yíng)業(yè)性的酒吧D、營(yíng)業(yè)性舞廳

5、應(yīng)當(dāng)為學(xué)校組織的學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐提供幫助和便利的有_______。

【答案】ABCD

A、國(guó)家機(jī)關(guān)B、軍隊(duì)C、企業(yè)事業(yè)單位D、其他社會(huì)組織

6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人的任職條件是_______。

【答案】ABC

A、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍B、在中國(guó)境內(nèi)定居C、具有國(guó)家規(guī)定的任職條件D、年滿35歲以上。

7、我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是____。

【答案】D

A、《教師資格條例》B、《教師資格認(rèn)定的過(guò)渡辦法》 C、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》D、《中華人民共和國(guó)教師法》

8、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置_______，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育?！敬鸢浮緼

A、寄宿制學(xué)校B、全日制學(xué)校C、小學(xué)初中一貫制學(xué)校

三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）（共15分，每題1分）

1、公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機(jī)會(huì)。（∨）

2、國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育，有條件的地方實(shí)行十二年制義務(wù)教育。（×）

3、任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，民辦教育除外。（×）

4、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的所有資產(chǎn)屬于國(guó)家所有。（×）

5、受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。（∨）

6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為未成年人接受教育創(chuàng)造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（×）

7、受教育者對(duì)學(xué)校給予的處分不服，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴。（∨）

8、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要條件。（∨）

9、國(guó)家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。（∨）

10、現(xiàn)有一名13周歲的男孩,為中國(guó)籍新加坡人，不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)。（X）

11、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（√）

12、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。（√）

13、縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。（×）

14、禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。（√）

15、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（√）

三、簡(jiǎn)答題（共15分，第2題3分，其余每題4分，）

1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

答：

一、愛(ài)國(guó)守法，二、愛(ài)崗敬業(yè)，三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，四、教書育人，五、為人師表，六、終身學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有哪些不良行為？

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

四、論述題（共30分，每題15分）

1、談?wù)勀闳绾慰创辉缕呷招尬目h部分學(xué)校部分教師罷課、罷考事件？從中有何啟示？

這件事情也引起了熱議，討論的焦點(diǎn)由開(kāi)始集中在教師的收入、教師是否應(yīng)該“罷課”這樣的手段來(lái)主張自己的權(quán)利逐步延伸到了教師的生存狀態(tài)上。作為一名一線的普通教師，筆者想到了幾個(gè)問(wèn)題：

一、教師的收入高嗎？

我國(guó)的教育，尤其是基礎(chǔ)教育，本來(lái)與國(guó)際社會(huì)存在較大差距，上世紀(jì)90年代，世界各國(guó)國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值比例平均為5%以上，發(fā)展中國(guó)家這一指標(biāo)也達(dá)到了4％，而我國(guó)的這一指標(biāo)長(zhǎng)期在2.4左右徘徊。根據(jù)教育部《2006年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告》：2006年全國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為210871億元，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例為3.01％，比上年的2.81％增加了0.2個(gè)百分點(diǎn)。而2006年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，政府教育投入總量繼續(xù)增加，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比例以及預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例均比上年有所增加，但全國(guó)有18個(gè)省、自治區(qū)、直轄市預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例比上年有不同程度的下降。

而《教師法》規(guī)定教師的工資收入不能低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員收入的平均水平，則基本上是“天方夜譚”。作為全國(guó)最富裕的省政府所在地廣州市的教師的工資就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的收入，這在全省甚至在全國(guó)起了一個(gè)極壞的不遵守《教師法》的“榜樣”。

事實(shí)上，從《教師法》出臺(tái)的那一天起，教師除了在填寫表格的時(shí)候?qū)懮弦粋€(gè)尷尬的“國(guó)家干部”的榮譽(yù)稱號(hào)以及在捐款捐物的時(shí)候履行“公務(wù)員”般的義務(wù)之外，從來(lái)沒(méi)有真正享受過(guò)“公務(wù)員”般的待遇。我們總是在說(shuō)“尊師重教”，其實(shí)，不用說(shuō)，只需要切實(shí)提高教師的收入，教師的地位自然就提高了。

三、教師該如何主張自己的合法權(quán)益？

矛盾早就存在，這一次之所以爆發(fā)出來(lái)，是因?yàn)橹肮珓?wù)員的收入大多是“灰色”的，大家盡管心中有數(shù)，但是沒(méi)有“真憑實(shí)據(jù)”，或者說(shuō)那些不是“工資收入”，如今這些都到“陽(yáng)光”下后，老師們終于可以據(jù)此對(duì)照《教師法》來(lái)主張自己的權(quán)利了很多人都質(zhì)疑教師采用“罷課”這樣的手段來(lái)維權(quán)，是否合適？其實(shí)這恰恰是教師的悲哀之處。

對(duì)照國(guó)家的法律法規(guī)，老師們可以通過(guò)信訪、工會(huì)以及人民法院來(lái)主張自己的權(quán)益，但是事實(shí)上，以上手段基本上不可能幫助他們達(dá)到自己的目的。正是意識(shí)到了這一點(diǎn)，川渝的老師們才采取了這樣的非常規(guī)的手段。俗話說(shuō)：“秀才造反，三年不成?！庇嘘P(guān)部門也根本不理會(huì)教師的反應(yīng)的，雖然早在今年2月27日，國(guó)家人事部、財(cái)政部、教育部曾聯(lián)合發(fā)文，要求各地“在實(shí)施績(jī)效工資前，規(guī)范公務(wù)員收入分配秩序時(shí)，要充分估計(jì)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校教師可能產(chǎn)生的影響，統(tǒng)籌考慮解決義

務(wù)教育學(xué)校教師特別是農(nóng)村義務(wù)教育教師待遇保障問(wèn)題，切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育法的規(guī)定，確保義務(wù)教育教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”。

四、誰(shuí)來(lái)關(guān)注教師的幸福感？

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們現(xiàn)在沒(méi)有成就感，沒(méi)有認(rèn)同感，沒(méi)有幸福感。我記得當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)反問(wèn)我，你要什么樣的成就感，什么樣的認(rèn)同感。我說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注教師的“幸福指數(shù)”，大概也就是《上海教育》中《解讀教師精神》一文中“職業(yè)幸福是教師精神的核心”這一命題的另外一種說(shuō)法。文中提到，本溪路幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)彩云老師說(shuō)“我為自己是一名教師而感到驕傲和幸福?！蔽液芫磁暹@樣的老師，如果她是真心說(shuō)出這番話來(lái)的話。我們可以那這句話來(lái)問(wèn)一線的老師們：“你為你是一名教師而感到驕傲和幸福嗎？”答案是什么？我想，大部分老師要哭。

最后，我想說(shuō)，任何國(guó)家、任何民族都應(yīng)該真正地重視教育，因?yàn)樗P(guān)系到國(guó)家和名族的興亡，而重視教育首先要做的，就是其實(shí)提高和保障教師的合法權(quán)益不受傷害。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)：“十年改革開(kāi)放最大的失誤是教育的失誤。”而這句話至今適用，我們不能將來(lái)再說(shuō)“建立和諧社會(huì)，最大的失誤是教育的失誤”了。

2、如何理解十八大報(bào)告中提出的“努力辦好人民滿意的教育”？作為修文縣一名教育工作者，你有何打算？

辦好教育是立國(guó)之本，民族興旺的標(biāo)記。一個(gè)國(guó)家有沒(méi)有發(fā)展?jié)摿Γ吹氖墙逃?；能不能富?qiáng)，看的也是教育。十八大報(bào)告中提出要“努力辦好人民滿意的教育”，可謂一語(yǔ)中的，為各級(jí)各類教育事業(yè)的發(fā)展作出了部署、指明了方向。

十八大報(bào)告論教育，一段文字八句話，可解讀概括為三層含義。

一、“總體要求”：要努力辦好人民滿意的教育。

二、“教育的作用意義”：教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。

三、“辦好教育六條要求”：一要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；二是全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；三是辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系；四是大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才；五是鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育；六是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。努力辦好人民滿意的教育，學(xué)校是關(guān)鍵。各級(jí)各類學(xué)校都應(yīng)樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，真正按照素質(zhì)教育的要求去創(chuàng)新教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生自主、自覺(jué)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐，發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好。要改變以升學(xué)率“一把尺子”衡量學(xué)生、教師和學(xué)校的評(píng)價(jià)方式，建立以全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為主的多元評(píng)價(jià)體系，把教育從應(yīng)試和高考的指揮棒下解放出來(lái)。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十八大精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德水平和專業(yè)能力，增強(qiáng)教師的教書育人榮譽(yù)感和責(zé)任感，為進(jìn)一步辦好人民滿意的教育而不懈努力！

第五篇：學(xué)習(xí)教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

教師是太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個(gè)人，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)恩師的指點(diǎn)?在我們無(wú)助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘

教師是太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個(gè)人，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)恩師的指點(diǎn)?在我們無(wú)助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。

教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹(shù)立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格規(guī)定，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和通過(guò)的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得(范文大全供您參考)法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面成長(zhǎng)。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！睅煇?ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈