第一篇：發(fā)揮組織核心作用 加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)

發(fā)揮組織核心作用 加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)

一、基本情況：

區(qū)目前共有在編教師1700余名，擁有省特級(jí)教師4名，市區(qū)級(jí)名師名校長(zhǎng)40名，中學(xué)高級(jí)（包括小中高）教師181名，高級(jí)教師占教師總數(shù)的比例在11個(gè)縣市區(qū)中處于領(lǐng)先水平。近年來，教育事業(yè)取得蓬勃的發(fā)展，教育質(zhì)量得到明顯的提高，義務(wù)教育的素質(zhì)教育工作得到很好的貫徹，初中升學(xué)考的成績(jī)?nèi)〉弥鹉甑倪M(jìn)步。以上成績(jī)的取得，與區(qū)教育局黨委加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮教育人才隊(duì)伍的作用密不可分。教育局黨委的人才工作主要有以下幾個(gè)方面。

二、主要做法：

（一）積極為人才成長(zhǎng)提供平臺(tái)

為加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)，教育局黨委積極與區(qū)委區(qū)政府協(xié)調(diào)，研究加快人才隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)對(duì)策。于2008年初，區(qū)出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)教育人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》，對(duì)教育人才的培養(yǎng)、引進(jìn)和管理予以有效的經(jīng)費(fèi)保障。在此基礎(chǔ)上，區(qū)教育局在2008年、2009年期間，加快人才隊(duì)伍建設(shè)的步伐，并已開始取得積極的成效。教育局利用區(qū)內(nèi)名校長(zhǎng)名教師的資源優(yōu)勢(shì)，啟動(dòng)名校長(zhǎng)名教師帶徒工程，采用一對(duì)一師傅手把手帶徒弟的方式，著力培養(yǎng)教育系統(tǒng)年輕的校長(zhǎng)和骨干教師力量；啟動(dòng)局管校級(jí)后備干部隊(duì)伍建設(shè)工作，選拔41名年輕的同志為教育系統(tǒng)局管校級(jí)后備干部，由組織人事科組

1織開展北師大高端培訓(xùn)，教育學(xué)院管理培訓(xùn)，名校名師講座，專題調(diào)研和課題研究等工作，建立教育管理者隊(duì)伍儲(chǔ)備人才庫(kù)；為加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，啟動(dòng)農(nóng)村骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作。把原農(nóng)村初中骨干的月津貼由300元提高到500元，并積極組織農(nóng)村初中骨干教師到浙師大等地開展骨干培訓(xùn)，同時(shí)還開始著手實(shí)施農(nóng)村學(xué)校學(xué)科帶頭人三年行動(dòng)方案，采用引進(jìn)、外出培訓(xùn)、骨干帶徒等方式，著力建立一支優(yōu)秀的農(nóng)村骨干教師隊(duì)伍；與華東師范大學(xué)達(dá)成教育碩士培養(yǎng)協(xié)議，第一期有26名教師通過全國(guó)碩士學(xué)歷考，進(jìn)入華東師范大學(xué)開展碩士學(xué)歷研修，從而有效加強(qiáng)了全區(qū)骨干教師的專業(yè)素質(zhì)，提高了教師高學(xué)歷率。

積極組織校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選派年輕校長(zhǎng)到省內(nèi)名校掛職鍛煉，已有十余名校長(zhǎng)接受此項(xiàng)培訓(xùn)。每年暑假期間，都將集中一周時(shí)間，組織全體校長(zhǎng)和局科室長(zhǎng)開展教育管理培訓(xùn)。同時(shí)，每年選派一定數(shù)量的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到國(guó)外教育考察和學(xué)習(xí)。

（二）注重為人才使用提供機(jī)會(huì)

目前全區(qū)有50余名市、區(qū)級(jí)名校長(zhǎng)名教師，200余名高級(jí)以上教師，這批教育人才是教育未來發(fā)展的寶貴資源。有效利用好區(qū)內(nèi)寶貴的人才資源，真正發(fā)揮人才的作用，讓這批教育工作者體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的重視和自身價(jià)值的所在，這是當(dāng)前教育人才工作實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。教育局領(lǐng)導(dǎo)深刻明白這個(gè)道理。

局黨委積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為名師教育服務(wù)社會(huì)搭建有效平臺(tái)。組織

開展“甬城教育名家講壇”活動(dòng)，在每個(gè)星期天組織名教師為區(qū)內(nèi)中小學(xué)生舉行教育講座，每年組織開展四場(chǎng)名教師進(jìn)社區(qū)、骨干教師下農(nóng)村教育咨詢活動(dòng)。為充分發(fā)揮名教師的示范帶動(dòng)作用，教育局特別要求每位名教師指定指導(dǎo)2至3名校外青年教師，指定聯(lián)絡(luò)1至2所學(xué)校（主要是農(nóng)村學(xué)校），每周半天（或一個(gè)月2至3天）下聯(lián)絡(luò)學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)還要求每位名教師每年要開設(shè)1到2場(chǎng)講座，和教師舉行1到2場(chǎng)座談會(huì)，這些都將成為名教師年度考核的重要依據(jù)。

教育局還專門撥出一定數(shù)量的人才經(jīng)費(fèi)，為每位名校長(zhǎng)名教師建立工作室（每人10萬(wàn)）。工作室作為名校長(zhǎng)名教師帶徒、小規(guī)模研討會(huì)、日常教研工作的主要場(chǎng)所，以方便教育教研工作的開展。以教育門戶網(wǎng)站為平臺(tái)，為名校長(zhǎng)名教師建立網(wǎng)上工作室，充分利用高科技手段，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

（三）營(yíng)造人才工作與生活的良好氛圍

從促進(jìn)教育和諧發(fā)展的角度，大力加強(qiáng)黨員干部教師人文關(guān)懷，并將此擴(kuò)展到全體教師，著力營(yíng)造廣大教師工作與生活的良好氛圍。

通過局黨委牽頭，組織教師開展豐富多彩的文體活動(dòng)：主要有“書香伴我行”、“讀書〃治學(xué)〃育人”等讀書活動(dòng)，教師“演講比賽”，黨員“微型黨課比賽”等；實(shí)施教師“健身強(qiáng)體工程”：主要包括“鍛煉一小時(shí)”，要求各校廣泛開展適合教師特點(diǎn)的體育活動(dòng)，每位教師每天安排不少于1小時(shí)的體育鍛煉。開展“健身項(xiàng)目比賽”，規(guī)定每個(gè)學(xué)校組織一個(gè)符合學(xué)校自身特色的健身項(xiàng)目活動(dòng)，并要求教師的參與面不少于80%，區(qū)教育局組織各學(xué)校就教師健身項(xiàng)目展示進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比優(yōu)秀的學(xué)校還在教師節(jié)期間舉行觀摩展示。

同時(shí)，教育局投入經(jīng)費(fèi)在每個(gè)工作日為每位教師免費(fèi)提供一盒牛奶，以加強(qiáng)教師營(yíng)養(yǎng)。每年組織教師進(jìn)行一次體檢，并增加了體檢的項(xiàng)目。關(guān)注教師因職業(yè)引起的身心健康問題，在有條件的學(xué)校設(shè)立書吧、咖吧、教師休息室等，目前，大部分學(xué)校都有了這樣的活動(dòng)場(chǎng)所。在有條件的學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，培養(yǎng)并配備心理咨詢的老師。教師有心理健康問題的，也可以通過心理咨詢室進(jìn)行健康咨詢。目前2/3以上的學(xué)校有了心理咨詢師。

三、思考和建議

（一）教育管理者要有豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底

近兩年來，教育人才隊(duì)伍建設(shè)所取得的成績(jī)有目共睹。成績(jī)的取得，和全體教育工作者的努力密不可分，而同時(shí)，我們的教育管理者，特別是局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)們?cè)谥贫ń逃瞬耪邥r(shí)，他們英明的決策，真知灼見的判斷，則起到?jīng)Q定性的作用。教育局的祝憲丁局長(zhǎng)就是一名這樣的管理者。祝局長(zhǎng)把握大局，深刻地認(rèn)識(shí)到教育人才工作的重要性，積極向區(qū)委、區(qū)政府爭(zhēng)取人才經(jīng)費(fèi)，積極著手制定人才培養(yǎng)和使用方案，積極向外引進(jìn)教育管理人才（在2008年一舉引進(jìn)3位市名校長(zhǎng)，在全市教育系統(tǒng)引起轟動(dòng)）。教育局曾經(jīng)主管人才工作的陳傳熙副書記，積極組織研究和制定具體的人才工作方案，指導(dǎo)組織人事科實(shí)施相關(guān)工作方案，真正地把教育人才工作落到實(shí)處。可以說，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子，就是這么一批懂教育、懂管理的干部，有著豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底，在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，推進(jìn)教育人才工作取得

如此輝煌的成績(jī)。

（二）要落實(shí)好各級(jí)職能部門的政策支持和經(jīng)費(fèi)保障

人才隊(duì)伍的建設(shè)，人才工作的實(shí)施，離不開人才經(jīng)費(fèi)的重要保障。這和教育及積極向區(qū)委、區(qū)政府爭(zhēng)取人才經(jīng)費(fèi)密不可分，和區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育局人才工作的大力支持同樣密不可分。2008年，區(qū)政府出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)教育人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》，辦法提出，每年投入600萬(wàn)專項(xiàng)資金，用于優(yōu)秀教育人才的引進(jìn)，區(qū)名校長(zhǎng)、名教師的培養(yǎng)和教師素質(zhì)的提升。2008年，啟用20萬(wàn)安家費(fèi)，5萬(wàn)（年）政府津貼的政策補(bǔ)助一舉引進(jìn)3位市名校長(zhǎng)，一度引起轟動(dòng)。利用這筆經(jīng)費(fèi)，教育局還啟動(dòng)了名校長(zhǎng)名教師帶徒工作，實(shí)施了局管校級(jí)后備干部培養(yǎng)，碩士研究生學(xué)歷培養(yǎng)，農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)等工作，建立了名校長(zhǎng)名教師工作室（每年10萬(wàn)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)），并引進(jìn)了一批市級(jí)名教師和骨干教師。在此基礎(chǔ)上，教育系統(tǒng)教育人才工作真正上了軌道。

（三）學(xué)校負(fù)責(zé)人要明確領(lǐng)導(dǎo)思路積極配合教育局工作

俗話說，“一個(gè)巴掌拍不響”。教育局的人才工作，離不開各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和配合，否則，再英明的領(lǐng)導(dǎo)決策也將成為一紙空文。在實(shí)際操作中，人才建設(shè)工作都要求在通過學(xué)校層面才能真正得到貫徹落實(shí)。事實(shí)也是如此，凡是開展各項(xiàng)人才活動(dòng)，各學(xué)校都積極向教育局爭(zhēng)取，都愿意把人才培養(yǎng)活動(dòng)舉辦地放到自己學(xué)校。到目前為止，區(qū)內(nèi)幾所相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)校都已經(jīng)掛上了名校長(zhǎng)實(shí)踐基地，名教師培養(yǎng)基地，市特級(jí)教師帶徒基地這樣的牌子。另外，鑒于名教師外出教育教研業(yè)務(wù)較多，外出和調(diào)課相對(duì)頻繁，對(duì)所在學(xué)校工作可能會(huì)產(chǎn)生一

定的影響。名教師所在學(xué)校對(duì)此非常的理解，他們能夠妥善地處理好名教師校內(nèi)和校外的各項(xiàng)工作，保證了名師教育教研、人才建設(shè)等各項(xiàng)工作的開展。

（四）教育人事部門要積極出謀劃策認(rèn)真貫徹執(zhí)行

教育局組織人事科是實(shí)施教育人才工作的職能科室，身為人事科干部，我很明白組織人事科在教育局實(shí)施人才工作中所肩負(fù)的關(guān)鍵作用。人事科是局領(lǐng)導(dǎo)教育人才工作的重要參謀。在教育局人事工作的第一線，人事干部非常明白當(dāng)前教育系統(tǒng)人才工作的薄弱環(huán)節(jié)、需要提高的地方以及全區(qū)教師人才培養(yǎng)的需求。人事干部要做到及時(shí)把系統(tǒng)人才工作的信息反饋到局領(lǐng)導(dǎo)那里，并積極向領(lǐng)導(dǎo)提出工作建議，當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)的參謀。同時(shí)，人事科也是教育人才工作的主要執(zhí)行者。人事干部要明確和理解領(lǐng)導(dǎo)人事工作的思路，認(rèn)真地貫徹領(lǐng)導(dǎo)人事工作的思路和要求，把領(lǐng)導(dǎo)的想法真正地貫徹下去，實(shí)施好這項(xiàng)人才工作，才能真正推動(dòng)教育人才工作的發(fā)展。

第二篇：重視人才隊(duì)伍建設(shè) 發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)

重視人才隊(duì)伍建設(shè)

發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)

人能盡其才則百事興，人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略資源，要樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，做到尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。

樹立正確人才觀念?！叭巳私钥沙刹拧?，是科學(xué)人才觀的重要內(nèi)涵。樹立人人都可以成才的觀念，防止對(duì)人才標(biāo)準(zhǔn)的曲解和人才評(píng)價(jià)的跑偏，要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品質(zhì)、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，讓人才術(shù)業(yè)有專攻，做到人盡其才、才盡其用，打破僵化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，為各類人才提供公開、平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，把實(shí)踐作為檢驗(yàn)和評(píng)判人才的根本標(biāo)準(zhǔn)。最大限度地把各類人才聚集到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的事業(yè)中來。

重視人才的教育培養(yǎng)。注重更新教育觀念,樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念,樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念,打造信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才，再具體工作中，深化學(xué)習(xí)教育，壯大人才隊(duì)伍，通過走出去與引進(jìn)來相結(jié)合，考察學(xué)習(xí)方式開闊視野、提升能力，利用黨員干部培訓(xùn)基地、黨員遠(yuǎn)程教育、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)開展新型職業(yè)農(nóng)民培育等培訓(xùn)，將主題黨日活動(dòng)開在項(xiàng)目一線，著力增強(qiáng)黨員干部志愿服務(wù)意識(shí)。圍繞鄉(xiāng)村振興主題開展主題黨日活動(dòng)，號(hào)召黨員建言獻(xiàn)策，教育引導(dǎo)群眾積極主動(dòng)參與到鄉(xiāng)村振興中，發(fā)揮主體作用，增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力。

提供人才服務(wù)保障。對(duì)人才要在精神上、物質(zhì)上、待遇上給予獎(jiǎng)勵(lì)，要強(qiáng)化對(duì)改革創(chuàng)新人才的關(guān)懷，認(rèn)真了解工作和生活上的需求，讓其在最適合的崗位上發(fā)光發(fā)熱，要組建人才服務(wù)專區(qū)，承辦和代辦有關(guān)手續(xù)，提供政策咨詢，開展跟蹤服務(wù)，為人才提供“一站式”服務(wù)，要進(jìn)一步完善和放寬有關(guān)人才政策，切實(shí)解決人才入戶、社會(huì)保障、子女入學(xué)等問題，消除人才的后顧之憂，讓優(yōu)秀人才永葆創(chuàng)新工作激情，向著改革創(chuàng)新的高峰進(jìn)發(fā)，成就一番事業(yè)，發(fā)揮人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的主力軍作用。

第三篇：發(fā)揮組織核心作用加快新農(nóng)村建設(shè)步伐

發(fā)揮組織核心作用加快新農(nóng)村建設(shè)步伐

--來紫堡鄉(xiāng)黃家莊村基層組織建設(shè)情況簡(jiǎn)介

黃家莊村位于來紫堡鄉(xiāng)最東端，宛川河下游北岸，8個(gè)村

民小組961戶3962人，村黨支部下轄八個(gè)黨小組89名黨員，其中女黨員12名，預(yù)備黨員2名，培養(yǎng)入黨積極分子13名。

近年來,我們立足農(nóng)村小康社會(huì)建設(shè),大力加強(qiáng)以村黨支

部為核心的村級(jí)組織建設(shè), 認(rèn)真貫徹中央4個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件精神和省、市、縣委部署要求，以省十一次黨代會(huì)精神和胡錦濤總書記6〃25重要講話精神為重點(diǎn)，以蘭州市委《關(guān)于著力開展質(zhì)量建黨，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的決定》為工作目標(biāo)，創(chuàng)新工作方法，著力構(gòu)建黨的建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)良好互動(dòng)機(jī)制，充分發(fā)揮村黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員模范帶動(dòng)作用，從思想認(rèn)識(shí)、目標(biāo)責(zé)任、制度建設(shè)、工作程序等方面改進(jìn)和加強(qiáng)了黨建工作，在發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)、興辦公益事業(yè)、改善基礎(chǔ)設(shè)施和新農(nóng)村建設(shè)工作中開創(chuàng)了黨建工作發(fā)展的新局面。

一、加強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)

堅(jiān)持把思想上真正入黨、行動(dòng)上完全入黨擺在突出位臵，引導(dǎo)廣大黨員正確干事，干正確的事，帶頭遵守和踐行黨員行為規(guī)范。深入開展經(jīng)常性教育活動(dòng)，堅(jiān)持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝黨員的頭腦，引導(dǎo)黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值 1

觀，自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，模范遵守社會(huì)公德和家庭美德，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。一是突出理想信念教育，強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)，以《黨章》為重點(diǎn)，對(duì)黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨員義務(wù)和黨的組織制度，黨的紀(jì)律進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，使廣大黨員進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員意識(shí)。并邀請(qǐng)鄉(xiāng)黨員干部和駐村指導(dǎo)員，圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，全面建設(shè)小康社會(huì)等內(nèi)容做了重點(diǎn)講解，幫助廣大黨員深化對(duì)黨的最新理論成果的理解。以“新農(nóng)村建設(shè)中如何發(fā)揮好黨組織和黨員的作用”為題，召開座談交流會(huì)，讓老黨員、離任村干部和返鄉(xiāng)黨員，致富能人談心得、談體會(huì)、談建議、互相交流學(xué)習(xí)，共同提高認(rèn)識(shí)積極為家鄉(xiāng)發(fā)展諫言獻(xiàn)策。二是加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理。嚴(yán)格落實(shí)《榆中縣農(nóng)村黨員教育管理辦法》，利用“三會(huì)一課”、黨員電化教育等載體,加大了黨員的教育和管理力度。采取一季度一次黨員教育培訓(xùn)，十天以上的黨員冬訓(xùn)以及外出參觀學(xué)習(xí)的方式，切實(shí)培訓(xùn)教育了全村黨員。

二、強(qiáng)化流動(dòng)黨員管理工作

針對(duì)流動(dòng)黨員學(xué)習(xí)教育難度較大的實(shí)際，我們?cè)诹鲃?dòng)黨員方面采取“五個(gè)一”的做法：

1、拓寬一個(gè)渠道。采取“組織找黨員”“黨員找組織”“黨員找黨員”相結(jié)合的方式，聯(lián)系親戚，發(fā)動(dòng)同事等方式，積極查找外出流動(dòng)黨員，與流動(dòng)黨員取

得聯(lián)系，明確通訊地址，確定聯(lián)系人，讓黨員流動(dòng)不流失。對(duì)黃家莊村8名流動(dòng)黨員建立其流動(dòng)黨員管理臺(tái)帳和信息庫(kù)，完善黨員基本情況信息管理系統(tǒng)，并定期進(jìn)行督查，夯實(shí)黨員管理基礎(chǔ)工作。

2、建立一張流動(dòng)黨員管理卡。為每一位流動(dòng)黨員建立一張登記卡，對(duì)流動(dòng)黨員實(shí)行檔案管理。所有包括姓名、年齡、文化程度、入黨時(shí)間、住址、參加活動(dòng)情況記載等。管理卡及時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)調(diào)整，隨時(shí)掌握流動(dòng)黨員的去向，對(duì)流動(dòng)黨員做到心中有數(shù)。

3、指定一名聯(lián)系人。為流動(dòng)黨員指定一名聯(lián)系人（支委或黨小組長(zhǎng)），聯(lián)系人每季度至少同流動(dòng)黨員聯(lián)系一次，向他們郵寄學(xué)習(xí)資料，傳達(dá)支部活動(dòng)安排及工作情況。征求他們對(duì)支部的工作意見及對(duì)家鄉(xiāng)的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

4、發(fā)放一本證書。為每位流動(dòng)黨員發(fā)放《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》，采取“持證管理”，對(duì)外出六個(gè)月內(nèi)或外出時(shí)間較長(zhǎng)，暫無法轉(zhuǎn)移組織關(guān)系的，辦理使用《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》，接受外出所在地黨組織的教育管理。

5、開展一次評(píng)議。要求每位黨員在年終（黨員冬訓(xùn)）對(duì)自己一年的生活和履行黨員義務(wù)，發(fā)揮黨員作用的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。流動(dòng)黨員根據(jù)實(shí)際情況參加所在支部年終評(píng)議，支部根據(jù)他們的表現(xiàn)作實(shí)事求是的評(píng)議結(jié)果。

三、堅(jiān)持強(qiáng)基固本，強(qiáng)化村級(jí)組織建設(shè)

堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，提高黨建工作基本技能、基本制度、基本材料等基礎(chǔ)性管理工作的水平，使黨建工作更加科學(xué)規(guī)范。

一是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。始終把新發(fā)展黨員的質(zhì)量放在首位，全面推行發(fā)展黨員公示制、票決制、責(zé)任追究制，嚴(yán)把黨員“入口”關(guān)，始終保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。二是加強(qiáng)支部班子建設(shè)，完善黨務(wù)干部選拔任用機(jī)制。近年來我們按照“五好”標(biāo)兵村黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),圍繞年紀(jì)輕、文化程度高、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的要求全面加強(qiáng)村“兩委”班子建設(shè),不斷提高村黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。同時(shí)，加大村級(jí)后備干部培養(yǎng)。按照政治素質(zhì)高、帶動(dòng)能力強(qiáng)、致富本領(lǐng)高的要求培養(yǎng)村級(jí)后備干部，把3名35歲以下黨員、退伍軍人、回鄉(xiāng)知青、致富能人放到村水利、計(jì)生等關(guān)鍵崗位上鍛煉同建立了結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的后備干部隊(duì)伍。

四、擴(kuò)大基層民主，規(guī)范村務(wù)公開

狠抓村級(jí)組織民主政治建設(shè)，擴(kuò)大基層民主，規(guī)范村務(wù)公開。一是狠抓《村民代表會(huì)議制度》的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了村級(jí)重大事務(wù)由村黨支部牽頭，村支部和村委會(huì)研究決定，村民代表大會(huì)和黨員大會(huì)通過，村委會(huì)組織實(shí)施的運(yùn)行程序，并實(shí)行了村黨支部向黨員大會(huì)、村委會(huì)向村民代表大會(huì)匯報(bào)工作制度。按照“年初承諾、年中懇談、年末述職”形式，全面實(shí)行“民主評(píng)議”村干部制度，形成“兩委討論拿方案、群眾表決定盤子、代表監(jiān)督抓執(zhí)行、結(jié)果公式聽意見”的一整套規(guī)范程序，達(dá)到了“大事能議、議而能決、決而能行、行而有果”的目標(biāo)，促進(jìn)了村級(jí)民主政治建設(shè)的制度化、規(guī)范化、程序化。二是進(jìn)一步深化政務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度。繼續(xù)推行政務(wù)一月一公開，村務(wù)、財(cái)務(wù)一季度一公開，各項(xiàng)優(yōu)惠政策和重大事務(wù)隨時(shí)公開的方式，細(xì)化公開內(nèi)容，規(guī)范公開程序，努力做到“公開內(nèi)容、公開程序、公開時(shí)間、公開方式、公開地點(diǎn)”五落實(shí)、五到位。同時(shí)，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，經(jīng)常開展民主生活會(huì)，接受村民監(jiān)督，做到了真正的“廉潔自律，奉公守法”。

五、立足“質(zhì)量建黨”，促進(jìn)和諧新農(nóng)村建設(shè)

按照新農(nóng)建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的目標(biāo)要求，以開展“五創(chuàng)”活動(dòng)和“六好”標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力。在2006年建成二層住宅樓95棟的基礎(chǔ)上,2007年投資800萬(wàn)元，新建住宅樓50棟，建成3000平方米文化廣場(chǎng)和文化活動(dòng)室；“一池三改”100戶，設(shè)立垃圾清理點(diǎn)4個(gè)；鋪設(shè)U型渠道3000米，硬化道路3公里，新建日光溫室30畝。

六、今后工作的目標(biāo)

一是抓好黨員的教育管理工作。繼續(xù)貫徹落實(shí)中央四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件精神，把黨員管理好，解決在黨員管理中存在的“在家的管不好，在外的管不著”的弊??；堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范程序，把黨員發(fā)展好；深化“三爭(zhēng)一促”活動(dòng)，把黨員作用發(fā)揮好。

二是抓好陣地配套建設(shè)，不斷強(qiáng)化整體功能。

三是以制度落實(shí)為重點(diǎn)，深入開展基層組織建設(shè)制度落實(shí)

年活動(dòng)。落實(shí)民主政治建設(shè)制度和規(guī)范村組干部的管理。

四是加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)，全面提高黨員質(zhì)量，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

五是深入細(xì)致開展“五創(chuàng)”活動(dòng)，努力達(dá)到“六好”的標(biāo)準(zhǔn)。

我們深深體會(huì)到,在開展“質(zhì)量建黨”活動(dòng)中，發(fā)揮組織核心作用是為民辦實(shí)事、辦好事,切實(shí)增加農(nóng)民收入的重要保證；只有發(fā)揮組織核心作用,村級(jí)組織建設(shè)才有活力;只有發(fā)揮組織核心作用,我們才有可能為群眾多辦實(shí)事、辦好事,使群眾真正得到實(shí)惠;也只有發(fā)揮組織核心作用,才能更好的加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。

第四篇：發(fā)揮黨組織核心作用匯報(bào)材料

我們能夠取得這樣的好成績(jī)，關(guān)鍵是有一個(gè)能夠發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的黨支部。我們的基本做法是：

一、抓班子建設(shè)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗能力

我校黨支部把班子建設(shè)擺在重要位置，一是明確分工，責(zé)權(quán)統(tǒng)一，進(jìn)一步明確了班子成員、中層干部各自的職責(zé)范圍，力求責(zé)權(quán)統(tǒng)一，由此調(diào)動(dòng)每一位班子成員和中層干部的積極性。二是堅(jiān)持民主治校，堅(jiān)持并完善了班子例會(huì)制度、大要事廣泛征求意見制度、重大財(cái)務(wù)開支事先研究制度，避免工作中的決策失誤。三是發(fā)揮班子成員的示范帶動(dòng)作用。學(xué)校班子成員帶頭兼課，要求教師做的事情班子成員首先做好。四是全面關(guān)愛教職工。班子的號(hào)召力與戰(zhàn)斗力來自于教職工的認(rèn)同，為此，我們倡導(dǎo)關(guān)愛每一名教職員工，無論是一線教師還是后勤教輔人員，每一名同志家中遇到困難，學(xué)校班子都盡心盡力予以照顧，并幫助解決。

二、抓師德建設(shè)，增強(qiáng)堡壘作用

我校黨支部在工作實(shí)踐中深知：提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的提高又往往由干部、黨員的素質(zhì)來決定。因此，我校黨支部始終把建立一支高素質(zhì)的黨員教師隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要方面。以師德教育為根本，全面提高師德水平，我校從抓學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的亮點(diǎn)，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》以及省教廳“雙八條”規(guī)定等一系列文件和教育法規(guī)，引導(dǎo)黨員教師聯(lián)系自己的思想和工作表現(xiàn)進(jìn)行有的放矢的討論，要求黨員教師定期撰寫階段性學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

三、抓思想教育，增強(qiáng)感召魅力

我校黨支部在思想政治工作中堅(jiān)持做好“三個(gè)結(jié)合”，一是思想政治工作與學(xué)校的中心工作相結(jié)合；二是思想政治工作與談心交心活動(dòng)相結(jié)合；三是思想政治工作與黨政一班人的身教言教相結(jié)合。發(fā)揮了黨員隊(duì)伍的陣地作用、熔爐作用、智囊作用，形成了“黨風(fēng)正、人心齊、事業(yè)興”的良好局面。

我校黨支部堅(jiān)持利用黨課、黨小組會(huì)、支部黨員大會(huì)、黨內(nèi)民主生活會(huì)對(duì)黨員進(jìn)行廣泛深入地思想教育，黨員中涌現(xiàn)出了一批思想活躍、開拓進(jìn)取精神強(qiáng)的優(yōu)秀分子，為全校教師作出了表率。實(shí)踐證明，通過抓思想教育，明顯地增強(qiáng)了黨支部和黨員的感召力，理順了黨群干群關(guān)系和干群，有效地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

四、抓組織發(fā)展，增強(qiáng)支部活力

我校黨支部在組織發(fā)展上，始終堅(jiān)持從培養(yǎng)積極分子入手，注重質(zhì)量，重點(diǎn)考核是否具備能夠帶領(lǐng)其他教師向前走的本領(lǐng)，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，努力把那些思路開闊、事業(yè)心強(qiáng)、有一技之長(zhǎng)的優(yōu)秀青年吸收到黨內(nèi)來，把精兵強(qiáng)將推上教育教學(xué)的第一線?！耙幻h員一面旗”，是黨建工作保持生機(jī)活力的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。通過培養(yǎng)、吸收新鮮血液，增強(qiáng)了黨支部的生機(jī)和活力。在此基礎(chǔ)上，我校還完善和落實(shí)了支部班子議事制度、黨建目標(biāo)管理責(zé)任制、支部民主生活會(huì)制度、黨員民主評(píng)議制度、黨員教育管理制度、“千名黨員進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)制度，從而使學(xué)校黨支部和黨員的面貌渙然一新。

五、抓團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，增強(qiáng)凝聚能力

我校黨支部始終把團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)作為黨建工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來抓。首先是搞好班子成員內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，黨支部所有成員對(duì)具體工作都作了明確分工，做到了具體工作專人抓，專項(xiàng)工作配合抓，中心工作協(xié)調(diào)抓，重大事項(xiàng)由集體研究解決，使每個(gè)班子成員都能夠集中精力抓經(jīng)濟(jì)，不折不扣地執(zhí)行上級(jí)黨委和黨支部的決定。其次是加強(qiáng)和上級(jí)黨委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。一方面，按照和上級(jí)黨委簽定的目標(biāo)管理責(zé)任書，認(rèn)真開展工作，經(jīng)常進(jìn)行自查和對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)疑難問題，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，請(qǐng)求解決。另一方面，黨支部認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)各級(jí)黨委的各項(xiàng)決定，富有創(chuàng)造性地開展工作，提出合理化建議，形成上下結(jié)合、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的工作程序。再次是搞好黨員和群眾之間的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)?！傲Ⅻh為公，執(zhí)政為民”，“權(quán)為民用，利為民謀，情為民所系”，“貼近教師、貼近生活、貼近實(shí)際”，這正是我校黨支部對(duì)全體教職工的承諾。

六、抓素質(zhì)教育，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

我校黨支部在實(shí)施素質(zhì)教育中深知，素質(zhì)最重要的落腳點(diǎn)和標(biāo)志是學(xué)校各項(xiàng)工作的扎實(shí)開展并卓有成效，其中教育教學(xué)工作又是學(xué)校的中心工作，在廣大教職員工特別是黨員教師的辛勤努力下，我校教育教學(xué)成績(jī)逐年提高。

首先學(xué)校始終緊緊抓住愛國(guó)主義教育和基礎(chǔ)道德教育兩條主線不放，抓主題教育，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣。

其次，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，我校黨支部始終把教學(xué)質(zhì)量放在突出位置。學(xué)校從嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量考評(píng)機(jī)制、科學(xué)安排教學(xué)活動(dòng)、為教師發(fā)展搭建平臺(tái)等方面入手，狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，在廣大師生的共同努力下，我校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

總之，我校能找準(zhǔn)黨建工作與行政工作的切入點(diǎn)，以增強(qiáng)黨的活力為重點(diǎn)，以黨員目標(biāo)管理為載體，以“干一流，作表率、創(chuàng)佳績(jī)”為目標(biāo)，不斷探索基層黨建新路子，使我校黨建工作能一年一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：發(fā)揮黨支部政治核心作用

發(fā)揮黨支部政治核心作用

促進(jìn)學(xué)校整體和諧發(fā)展

“學(xué)校黨組織在學(xué)校中發(fā)揮政治核心作用，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展工作”是賦予黨組織在學(xué)校中的職責(zé)和地位。作為學(xué)校黨支部，要積極參與學(xué)校重大問題的研究和決策，為學(xué)校的改革和發(fā)展保駕護(hù)航。

一、理順關(guān)系，明確職責(zé)

新時(shí)期的學(xué)校黨建工作應(yīng)該牢牢把握“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”這一指導(dǎo)方針，校委會(huì)擔(dān)負(fù)著學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，對(duì)學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，黨支部的政治核心作用應(yīng)該在服從、服務(wù)于學(xué)校的中心工作中體現(xiàn)出來。黨支部應(yīng)保證教育教學(xué)工作的順利實(shí)施，保證黨的路線、方針、政策的全面貫徹落實(shí)，調(diào)動(dòng)廣大黨員教師的積極性，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)。

黨支部和校委會(huì)要相互理解，相互支持，互為主角，互為配角念好“三”字經(jīng)：一是三位——思考問題越一位、工作到位不越位、遇到問題補(bǔ)一位”；二是三同——同目標(biāo)、同責(zé)任、同榮譽(yù)；三是三個(gè)意識(shí)——奉獻(xiàn)意識(shí)、全局意識(shí)、民主意識(shí)，形成目標(biāo)一致、各司其職、相互補(bǔ)位的良好工作局面。黨支部經(jīng)常主動(dòng)爭(zhēng)取校委會(huì)對(duì)黨建工作的意見和建議，同時(shí)也積極向校長(zhǎng)提出學(xué)校行政工作的建議，做到大事討論，小事通氣，及時(shí)溝通。黨支部把學(xué)校行政工作的難點(diǎn)作為支部工作的重點(diǎn)，努力尋找黨政工作的結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校的整體優(yōu)化、和諧發(fā)展作出努力。比如，學(xué)校人事制度改革的推進(jìn)，涉及到教工的切身利益，難免會(huì)帶來一些沖突和矛盾。我們要及時(shí)把握這一工作重點(diǎn)：一是組織理論學(xué)習(xí)和政策輔導(dǎo)，幫助教師認(rèn)清新的形勢(shì)，理解學(xué)校的改革，支持學(xué)校的改革，同時(shí)也讓教師了解上級(jí)教育行

政部門對(duì)學(xué)校人事制度改革的有關(guān)精神要求。二是廣泛聽取教工的意見和建議。所以大多數(shù)教師希望通過改革改變學(xué)校的現(xiàn)狀，能夠提高教師的待遇。黨支部深入教工聽取意見，把一些合理化的建議及時(shí)反饋給校長(zhǎng)，為校長(zhǎng)的決策提供盡可能多的信息。三是做好協(xié)調(diào)工作。發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題，很多矛頭都指向校長(zhǎng)或校委會(huì)。這時(shí)，就需要黨支部站出來做好協(xié)調(diào)工作，黨政一個(gè)聲音，共擔(dān)責(zé)任。由于黨政明確了職責(zé)，工作到位，所以確保學(xué)校的人事制度改革的順利推進(jìn)，也確保了學(xué)校其他各項(xiàng)工作的順利開展，使學(xué)校逐步向整體和諧的良性發(fā)展軌道邁進(jìn)。

二、主動(dòng)參與，確保到位。

參與學(xué)校重大問題的決策是黨組織的主要職責(zé)之一。學(xué)校重大問題包括學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和改革方案、學(xué)校工作計(jì)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)、教工的福利待遇等等。黨支部要按照規(guī)定的程序和形式參與決策。學(xué)校重大問題決策的主要程序：黨政醞釀，統(tǒng)一思想，提出初步設(shè)想→聽取黨內(nèi)外群眾意見→校務(wù)會(huì)討論通過（如校務(wù)會(huì)認(rèn)識(shí)不能統(tǒng)一，意見嚴(yán)重分歧，待進(jìn)一步溝通磋商）→校長(zhǎng)決策，向全體教工公布。決策后要發(fā)揮黨組織優(yōu)勢(shì)，保證決策的順利實(shí)施。在制訂發(fā)展規(guī)劃的過程中，黨支部要分析學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，分析學(xué)校教育管理中存在的問題與不足，廣泛聽取黨員和教工對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和設(shè)想，黨政一起完成發(fā)展規(guī)劃的制訂。

目標(biāo)確定以后，支部所要做的工作就是如何把全體教工的思想統(tǒng)一到學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)上來，如何把全校教工的智慧凝聚到學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)上來。我們支部應(yīng)該做好以下幾項(xiàng)工作：一是抓宣傳發(fā)動(dòng)，利用教工學(xué)習(xí)時(shí)間，將學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃發(fā)至每一位教工，組織開展學(xué)習(xí)討論，幫助教師正確理解“整體優(yōu)化、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，使校長(zhǎng)的辦學(xué)思想很好地內(nèi)化為教師自覺的教育行為；二是抓教師的教育觀念。通過各種途徑：包括理論學(xué)習(xí)、專

題研討、案例分析等，幫助教師確立現(xiàn)代教育理念；三是抓目標(biāo)分解，將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)分解到各個(gè)部門，落實(shí)責(zé)任人，實(shí)現(xiàn)層層有目標(biāo)，人人在目標(biāo)下工作的局面；四是營(yíng)造良好的氛圍。學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展需要一個(gè)心齊勁足氣順的良好氛圍。支部重視建立正確的輿論導(dǎo)向，辦好校園網(wǎng)站，議發(fā)展大事，吹和諧之風(fēng)。

三、創(chuàng)新思路、有所作為

學(xué)校黨組織應(yīng)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，因此學(xué)校黨支部必須研究新形勢(shì)下黨支部的工作的特點(diǎn)，圍繞學(xué)校的中心工作，創(chuàng)新思路，有所作為，只有這樣，才能真正發(fā)揮黨組織在學(xué)校中的“政治核心作用”。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們把加強(qiáng)師德教育同確立素質(zhì)教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，終身學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，愛生奉獻(xiàn)的責(zé)任心，勇于創(chuàng)新的開拓心。一是把握正確的輿論導(dǎo)向，利用每周的教工例會(huì)進(jìn)行輿論宣傳，學(xué)習(xí)先進(jìn)師德典型；二是搞好全面的培訓(xùn)，我們以“六個(gè)一”活動(dòng)為抓手，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)。重視對(duì)教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和多媒體制作的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高了教師的現(xiàn)代教學(xué)技能。三是注重嚴(yán)格地考核。通過師德考核監(jiān)督規(guī)范教師的言行舉止；四是通過各種活動(dòng)來提高教師的師德修養(yǎng)，開展“今天我們?cè)鯓幼鳇h員教師”的專題教育活動(dòng)，組織開展教師教學(xué)技能的交流，“我的教育格言”的征集，“教學(xué)之星”和“育人之星”的評(píng)選活動(dòng)，開展“創(chuàng)省級(jí)示范學(xué)校，我該怎么辦”的主題教育和“面對(duì)新形勢(shì)，我校向何處去”的大討論，促進(jìn)教師在師德師風(fēng)方面不斷追求，鼓勵(lì)教師積極投身教育教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)。支部書記，作為這支隊(duì)伍中的班長(zhǎng)，如何把學(xué)?！耙话嗳恕睌Q成一股繩，提高干部的自身修養(yǎng)

和能力，調(diào)動(dòng)干部的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這是支部的一項(xiàng)重要職責(zé)。（1）強(qiáng)化學(xué)習(xí)。堅(jiān)持中心組理論學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，把工作中的難點(diǎn)變成學(xué)習(xí)研討的重點(diǎn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和開拓創(chuàng)新的工作能力。鼓勵(lì)和支持中層以上干部參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，為他們提供經(jīng)費(fèi)和時(shí)間的保證。（2）明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。明確各條塊干部分管的工作和職責(zé)，實(shí)行中層干部條線工作月報(bào)制。同時(shí)實(shí)行年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控制度，要求每一位中層干部都能帶好一門學(xué)科、蹲好一個(gè)年級(jí)組。（3）加強(qiáng)考核評(píng)議。實(shí)行中層干部述職制度和群眾評(píng)議制度，每學(xué)期對(duì)中層干部進(jìn)行考核，根據(jù)工作實(shí)績(jī)兌現(xiàn)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)對(duì)中層干部提出改進(jìn)工作建議，幫助干部不斷改進(jìn)工作方法，提高工作實(shí)效。（4）加強(qiáng)后備干部的選拔培養(yǎng)。重視對(duì)青年干部的培養(yǎng)，通過壓擔(dān)子、崗位鍛煉等方式，縮短成熟期，實(shí)現(xiàn)學(xué)校干部政治化和年輕化。

3、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。抓好黨員的教育管理工作，發(fā)揮黨員在實(shí)施素質(zhì)教育中的先鋒模范作用。

（1）開展黨員先進(jìn)性主題教育。我們先后開展了“以黨風(fēng)促教風(fēng)、以黨性鑄師魂”、“重溫入黨誓詞、純潔入黨動(dòng)機(jī)”、“今天我們?cè)鯓幼鳇h員教師”等主題教育。

（2）開展黨員的“三個(gè)帶頭”、“四個(gè)一”、“五方面表率”活動(dòng)，要求黨員在教育改革中走在前列。通過理論學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、課堂實(shí)踐、課題研討等形式，使黨員成為素質(zhì)教育的力行者。

（3）健全黨建各項(xiàng)制度。認(rèn)真落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)制度，要求每位黨員能帶好一個(gè)班，聯(lián)系1—2名入黨積極分子，聯(lián)系2—3名青年，聯(lián)系2—3名特殊學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)黨員民主評(píng)議制度和

“三會(huì)一課”制度，不斷強(qiáng)化黨員的角色意識(shí)和提高黨員的組織觀念。

（4）做好黨員的發(fā)展工作，堅(jiān)持“一線、一流、青年”為重點(diǎn)，將青年優(yōu)秀分子吸收到黨員隊(duì)伍中來。

4、完善黨支部各項(xiàng)工作機(jī)制。

（1）、政治導(dǎo)向機(jī)制。黨支部圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作開展各項(xiàng)活動(dòng)，捕捉黨的工作和教育教學(xué)及學(xué)校各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)，抓好政策導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向、行為導(dǎo)向，以推進(jìn)學(xué)校中心任務(wù)的完成。黨支部要通過支委會(huì)、支部大會(huì)組織教職工政治學(xué)習(xí)，在貫徹黨的教育方針，確立學(xué)校辦學(xué)方向、保證學(xué)校穩(wěn)定、遵守學(xué)校紀(jì)律、發(fā)揚(yáng)先進(jìn)、發(fā)展黨團(tuán)員、培養(yǎng)選拔干部等方面，起到政治上的導(dǎo)向和把關(guān)作用。

（2）、參與決策機(jī)制。黨支部參與學(xué)校重大問題的決策，做到?jīng)Q策前充分了解各方面情況，為校長(zhǎng)的決策提供信息；決策中，注意把握?qǐng)?jiān)持教育改革和保持學(xué)校穩(wěn)定的“度”，組織支部一班人開展積極的討論，暢所欲言，發(fā)表各自的觀點(diǎn)；決策后注意反饋，及時(shí)提出修改和改進(jìn)的措施；在整個(gè)決策過程中，始終聽取教職工，特別是黨員教師的意見，從而確保了學(xué)校各項(xiàng)管理措施和改革方案的順利出臺(tái)和實(shí)施。

（3）、保證監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校黨支部把行政工作的難點(diǎn)作為自己工作的重點(diǎn)，發(fā)動(dòng)黨員，團(tuán)結(jié)教工，有力地保證校委會(huì)實(shí)行依法行政，依法治教，促進(jìn)教育方針政策的貫徹及學(xué)校中心任務(wù)的完成。黨支部對(duì)人事、選干、職評(píng)、福利、校產(chǎn)、工程建設(shè)等涉及學(xué)校改革發(fā)展的一些重大問題決策過程進(jìn)行監(jiān)督。

（4）、協(xié)調(diào)穩(wěn)定機(jī)制。隨著教育改革的深入發(fā)展，在學(xué)校管理中，會(huì)不斷出現(xiàn)新情況、新問題，產(chǎn)生新矛盾。如考核、評(píng)優(yōu)等，都會(huì)產(chǎn)生利益的沖撞，且矛盾的焦點(diǎn)往往集中到行政領(lǐng)導(dǎo)

身上，學(xué)校黨支部積極發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)做好疏導(dǎo)、調(diào)解工作，使校長(zhǎng)們集中精力抓好學(xué)校的整體工作。另外，黨支部還積極做好協(xié)調(diào)行政和群團(tuán)組織，協(xié)調(diào)行政與教職工的關(guān)系，正確處理好學(xué)校內(nèi)部矛盾，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)比較和諧穩(wěn)定的環(huán)境。

（5）、考核激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校黨支部積極領(lǐng)導(dǎo)和參與學(xué)校的各項(xiàng)考核工作，堅(jiān)持黨管干部的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部的考核，做好干部的隊(duì)伍建設(shè)。

四、發(fā)揮教代會(huì)民主參與管理的作用。

學(xué)校的教職工代表大會(huì)是實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，教代會(huì)接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校教代會(huì)，一方面對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制起著保證作用，另一方面也對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制起著監(jiān)督作用。我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中，要重視教代會(huì)的作用，每年基本上要能召開兩次校教代會(huì)。加強(qiáng)對(duì)代表的培訓(xùn)，提高代表參與學(xué)校管理的水平，重視一事一培訓(xùn)，結(jié)合教代會(huì)要審議的內(nèi)容進(jìn)行專題培訓(xùn)。學(xué)校內(nèi)部管理改革方案、各項(xiàng)管理制度、重要的規(guī)章制度都經(jīng)過教工大會(huì)的認(rèn)真審議。同時(shí)教代會(huì)要對(duì)評(píng)優(yōu)表模、工資方案調(diào)整等進(jìn)行審議。

如何發(fā)揮黨組織的政治核心作用，需要不斷研究和探索，我們將完善學(xué)校的管理體制，規(guī)范學(xué)校的管理行為，從而促進(jìn)學(xué)校整體和諧發(fā)展。