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      2010年綜合理科教研組教學(xué)工作計劃

      時間:2019-05-13 06:00:27下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2010年綜合理科教研組教學(xué)工作計劃》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2010年綜合理科教研組教學(xué)工作計劃》。

      第一篇:2010年綜合理科教研組教學(xué)工作計劃

      2010年綜合理科教研組教學(xué)工作計劃

      本學(xué)期,綜科教研組工作以學(xué)校課程處工作計劃為導(dǎo)向,本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實(shí)效”的工作思路,狠抓教學(xué)五,深化課堂教學(xué)改革,大面積理化生教學(xué)質(zhì)量為,理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),地探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的相,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)

      本學(xué)期,綜科教研組工作以學(xué)校課程處工作計劃為導(dǎo)向,本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實(shí)效”的工作思路,狠抓教學(xué)五,深化課堂教學(xué)改革,大面積理化生教學(xué)質(zhì)量為,理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),地探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的相,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),自身的專業(yè)素質(zhì);實(shí)施集體備課制度,集體智慧;在合作中競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以綜科教學(xué)質(zhì)量的。工作主要有幾點(diǎn):

      一、學(xué)好理論,更新觀念,素質(zhì)

      1、教研組每位應(yīng)學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,學(xué)校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育到課堂教學(xué)中去。

      2、提倡教研組每位閱訂一份理、化報刊。平時,綜科教師要閱讀數(shù)學(xué)和理、化教學(xué)的刊物,理化教學(xué)的和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;,的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而地素質(zhì)教育對理化教師所的更高要求。

      二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計劃,每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃、并按計劃實(shí)施任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。

      2、每兩周一次教研組活動,備課組每周一次活動,每次活動一名主講人,然后說課、評課等環(huán)節(jié),對課例分析、解剖。大家暢所欲言,切磋交流,對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主講教師最后還要一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。全組教研濃,教學(xué)實(shí)效高。每個參評教師,都有不同程度的,了教學(xué)和發(fā)展的目的。

      3、教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)20節(jié),教研組長、骨干教師20節(jié),備課組長15節(jié),教師10節(jié)。每年人人開一節(jié)公開課,公開課開出率達(dá)100℅。

      4、本學(xué)科特點(diǎn),各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師按要求,控制作業(yè)量,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

      5、以學(xué)生發(fā)展為本,分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師章節(jié)的題目,把最基礎(chǔ)的知識,反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,然后將不理想的學(xué)生一遍又一遍訓(xùn)練,合格。以基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識?;瘜W(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的。

      6、信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡多使用多媒體。近幾年組的青年教師信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理試題給組內(nèi)老師共享。

      7、輔優(yōu)補(bǔ)差工作的性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組備課,緊密教材和學(xué)生的,循序漸進(jìn),有性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。

      三、青年教師的培養(yǎng)工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

      1、調(diào)動每位教師的工作性、性。在提升教學(xué)能力的,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

      2、每個教師參加教研的性、性,在提升教學(xué)能力的為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師開一節(jié)校級公開課。

      3、搭建青年教師成長的舞臺、青年教師專業(yè)發(fā)展。師徒結(jié)對工作,每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和發(fā)展,每學(xué)期結(jié)束對的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué),教材教法及中考命題??傊?,一學(xué)期里,全體教師努力,學(xué)校指定的教學(xué)。在教育教學(xué)上的成績。

      第二篇:理科綜合教研組工作計劃

      充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高學(xué)校理科教研組教師整體教學(xué)水平。以下是寫寫幫文庫小編為你精心整理的關(guān)于理科綜合教研組工作計劃范文的內(nèi)容,希望你喜歡。

      理科綜合教研組工作計劃范文(一)

      一.基本情況

      高中理化生教研組包括高中理,化,生三科教師共9人,其中高級教師7人,最少都有3輪以上高中小循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及靈活的教學(xué)方法,深受學(xué)生歡迎。分三個備課組(第一名為備課組長)

      物理備課組:毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)

      化學(xué)備課組:熊遠(yuǎn)紅(高一)劉斌(高二)龔新國(高三)

      生物備課組:周平華(高三)周羽(高二)

      二.指導(dǎo)思想

      圍繞高中部,學(xué)校教研工作計劃及教研組剛性指標(biāo)要求。重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規(guī),課例和課題三項研究,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)新課程實(shí)施方案,努力提升理化生教育教學(xué)水平。

      三.工作重點(diǎn)

      高一.根據(jù)學(xué)生愛好興趣,發(fā)展學(xué)生特長。

      高二.確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象,加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)。

      高三.加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng),努力完成高考指標(biāo)。

      四.主要目標(biāo)任務(wù)和措施

      (一)常規(guī)教學(xué)研究.教學(xué)計劃以同科及年級為單位制定教學(xué)計劃,但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學(xué)第一周內(nèi)交高中部。.集體備課,以備課組為單位,定時定點(diǎn),重點(diǎn)備進(jìn)度,目標(biāo),重難點(diǎn),方法作業(yè)等。每周一次,全學(xué)不少于20次。要求有記錄。.上課和聽課

      (1)教案書寫規(guī)范,杜絕無教案上課。

      (2)聽課每期不少于15節(jié),(教齡未滿6年者不少于20節(jié))聽課程序,領(lǐng)表——任課老師簽字——交表——蓋章。

      4.考查

      認(rèn)真做好期中,月考等命題工作,及時批閱試卷及試卷分析,命題具體由備課組長按高中部要落實(shí)到人。

      5.作業(yè)和輔導(dǎo)

      (1)作業(yè)適量,及時批改。高中部對學(xué)生有反映的科目的作業(yè)將不定期抽查

      (2)常規(guī)輔導(dǎo)

      (3)學(xué)科競賽輔導(dǎo),理化生三科高一高二年級必需參加相應(yīng)的學(xué)科競賽。要求選好苗子,有計劃,有內(nèi)容,定時定點(diǎn)進(jìn)行。早準(zhǔn)備早行為。

      (二)課例研究

      1.精選教學(xué)問題,精心設(shè)計教案要求備課組參與。

      2.組內(nèi)及校內(nèi)公開研討課。每人每學(xué)期最少1堂。要赤誠全組成員參與聽課和評課。

      3.評課,備課組各成員均為中心發(fā)言人,并對其提出評價和建議,授課人作評課記錄。

      4.撰寫梨例研究論文。每備課組每期最少1篇。2017年下期必寫的科目:高一物理和化學(xué),高二生物,交電子文檔到zhyu***@sina.com。本組在學(xué)期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊,供參閱。

      (三)課題研究

      1.續(xù)省級課題研究《先學(xué)后教培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的革新研究》,按《課題實(shí)施計劃》進(jìn)行。

      2.新課和實(shí)施方案校本課程開發(fā)。

      (1)內(nèi)容,具備萍鄉(xiāng)本土學(xué)科特色

      (2)課時4---5課時

      (3)任務(wù)2017年下期高中生物(周羽負(fù)責(zé));2010年上學(xué)期高中物理(毛勇軍負(fù)責(zé)).(省級地方教材《美麗的鄱陽湖》可作參考)。

      理綜教研組

      理科綜合教研組工作計劃范文(二)

      一.指導(dǎo)思想

      以學(xué)生為本,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),環(huán)繞“如何突出教學(xué)重點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率”為主題,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,進(jìn)一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)規(guī)范教研組建設(shè)。努力使教師能使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作思路

      1、學(xué)習(xí)新教材:經(jīng)過新教材和課改理念的學(xué)習(xí),結(jié)合新教材的使用,明確新的教學(xué)理念,按照新的教學(xué)理念上課。在教學(xué)中,注重知識的傳授,注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),注意交流合作。要培養(yǎng)學(xué)生對理、化、生的興趣。

      2、探索新教法:在課改理念引導(dǎo)下,教師的教學(xué)方法都有很大的變化。要注意到學(xué)生的主體地位,在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn)、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)。

      3.注重過程教學(xué):運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法;運(yùn)用多媒體展現(xiàn)過程;運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強(qiáng)過程的教學(xué)。

      4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué):教師在備課時要把實(shí)驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)是中考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

      二.主要工作

      1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng),寫學(xué)習(xí)筆記1萬字。

      2、按新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教研組每位老師本學(xué)期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文并爭取發(fā)表。

      3、加強(qiáng)研究,搞好中考復(fù)習(xí)教學(xué)及方法輔導(dǎo),確保理、化、生競賽有市一等獎。

      4、做好常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

      5、針對不同年段學(xué)生的表現(xiàn),做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

      6、全面落實(shí)市、校本學(xué)期計劃和本學(xué)期教研聽、評課工作安排。

      7、做好遠(yuǎn)程教育資源的整合與應(yīng)用。

      8、加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組的活動定時、定內(nèi)容,加強(qiáng)針對性。

      三、教研組活動安排表

      周次活動內(nèi)容組織人與主講人

      2討論教研組工作計劃崔燦武

      6高三生物復(fù)習(xí)研討課

      遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)與討論(1)徐天寶

      崔燦武

      8九年物理公開課

      九年級化學(xué)公開課趙澤兵

      張長云

      9九年級化學(xué)復(fù)習(xí)研討課黃永華

      10八年級物理公開課

      九年級物理公開課陳庚切

      楊永堂

      11遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)與討論(2)李厚軍

      12高三物理復(fù)習(xí)研討課張振謙

      13九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)研討

      八年級物理公開課彭振高

      黃祥玉

      理科綜合教研組工作計劃范文(三)

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,以課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

      二、主要工作

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

      加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

      2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展

      抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。

      (1)、備課:繼續(xù)實(shí)行集體備課制,本組教師每人每學(xué)期集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行先周備課。

      (2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

      (3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯措施。

      (4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

      3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)

      (1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文。

      (2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

      (3)、本學(xué)期舉辦校級數(shù)理化競賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動,做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

      4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

      (1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識,加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測出題方向,理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

      (2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

      5、積累和完善教學(xué)資源

      理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

      6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

      鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      三、工作措施

      1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

      2、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。

      3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

      4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動,并作好記錄。

      5、組織開展各學(xué)課的活動競賽。

      6、組織九年級的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

      第三篇:綜合理科教研組工作計劃

      本學(xué)期,綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計劃為導(dǎo)向,本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實(shí)效”的工作思路,狠抓教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展各種探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

      一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

      1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

      2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時,綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

      二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

      1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計劃,每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃、并按計劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。

      2、堅持每兩周一次教研組活動,備課組確保每周至少一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。全組教研氛圍濃,教學(xué)實(shí)效高。每個參評教師,都有不同程度的提高,達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。

      3、建立教師互聽、互評的制度,按學(xué)校要求,年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),教研組長、骨干教師20節(jié),備課組長15節(jié),其他教師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課,公開課開出率達(dá)100℅,上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié),組內(nèi)公開課8節(jié),隨堂課若干節(jié)。

      4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

      5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個章節(jié)的題目,把最基礎(chǔ)的知識,進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,加強(qiáng)師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。

      6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理試題給組內(nèi)老師共享。

      7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。

      三、做好青年教師的培養(yǎng)工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

      1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

      2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學(xué)能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。

      3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究。

      總之,一學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。

      第四篇:理科綜合教研組工作計劃2010

      趙店中學(xué)理科綜合教研組計劃

      2010—2011學(xué)年第一學(xué)期

      教研活動是為了更有效的教學(xué),是一項對教學(xué)過程、教學(xué)途徑進(jìn)行研究以及提高自身業(yè)務(wù)水平的活動。要當(dāng)好一名教師,就需要不斷的提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)能力的提高,一是要靠自己在多了解學(xué)生同時,還要刻苦鉆教材、教法,不忘把握最新的教學(xué)動態(tài)信息;二是要對教學(xué)善于發(fā)現(xiàn)問題,對出現(xiàn)的問題要及時努力地找到方法解決,同時不忘與同事交流研討,做到教學(xué)相長;另外也要大膽嘗試新的教學(xué)領(lǐng)域,如校本課程的開發(fā)、多媒體教學(xué)課件的做作等等。

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我校理科綜合教研組工作,將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

      二、奮斗目標(biāo)

      1.以畢業(yè)班教學(xué)工作研究為重點(diǎn),探尋理、化、學(xué)科教學(xué)新模式,努力提高四率。

      2.倡導(dǎo)人人參與教研,力求人人有子課題并逐步實(shí)施研究。

      3.培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,促青年教師快速成長。

      4.撰寫教學(xué)研究論文,力爭在省級刊物上發(fā)表文章。

      5.加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度,讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。

      三、工作措施

      1.設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組長,加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo),為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準(zhǔn)備。

      張飛:任化學(xué)學(xué)科備課組組長。

      祝志杰:任物理學(xué)科備課組組長。

      2.規(guī)范集本備課行為。堅決做到“三定”,“三統(tǒng)一”和“七備”,“三定”指定內(nèi)容、定人員、定時間;“三統(tǒng)一”指統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一目的要求,統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn);“七備”指備目標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)。集體備課時,由一名教師作中心發(fā)言其他教師作補(bǔ)充。

      3.強(qiáng)化備課和作業(yè)批改的督查和評估。

      備課、作業(yè)批改實(shí)行任課教師自查自評,備課組長檢查評定,教研組長審查登記上報的工作舉措。

      4.教師中開展多種形式的教研活動,努力提高教師教學(xué)教研能力。

      ①舉辦新教師上“公開課”,青年教師上“創(chuàng)優(yōu)課”或“示范課”活動

      ②舉辦新課改考試綱要學(xué)習(xí)交流活動

      ③開展理化新課教學(xué)研究

      ④開展初三理化學(xué)科講學(xué)稿的編寫和利用的研討活動

      5.組織學(xué)生參加教育部門組織的相關(guān)競賽。

      6.認(rèn)真落實(shí)學(xué)月、期中、期末的質(zhì)量檢測和學(xué)情、教情的情況分析,力求與教導(dǎo)學(xué),以學(xué)促教。畢業(yè)班制訂好中考復(fù)習(xí)計劃,組織學(xué)生參加月考、??疾⒆龊眉?xì)致的教學(xué)情況分析,調(diào)整復(fù)習(xí)方式,使復(fù)習(xí)更有實(shí)效性,盡最大努力提高學(xué)生的中考成績。

      7.認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差的幫輔工作,積極實(shí)施“一幫二”活動工程

      教研組具體活動安排見附表

      趙店中學(xué)理科綜合教研組計劃

      2010—2011學(xué)年第二學(xué)期

      申付云

      第五篇:2012年綜合理科教研組教學(xué)工作計劃

      2012年綜合理科教研組教學(xué)工作計劃

      本學(xué)期,綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作計劃為導(dǎo)向,本著“抓常規(guī),重基礎(chǔ),講規(guī)范,重實(shí)效”的工作思路,狠抓教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展各種探究活動,將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣;教師加強(qiáng)學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實(shí)施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

      一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

      1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),樹立以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),端正思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、教研組工作計劃,努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

      2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時,綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物,及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

      二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

      1、每學(xué)期開始,各學(xué)科備課組長都要按時制定工作計劃,每位教師都按時提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃、并按計劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。

      2、堅持每兩周一次教研組活動,備課組確保每周至少一次活動,每次活動確定一名主講人,然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言,共同切磋交流,提出對本節(jié)課的改進(jìn)意見或建議,主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。全組教研氛圍濃,教學(xué)實(shí)效高。每個參評教師,都有不同程度的提高,達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。

      4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,教師嚴(yán)格按要求完成,控制作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

      5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本,做好分層教學(xué),讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個章節(jié)的題目,把最基礎(chǔ)的知識,進(jìn)行反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練,然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固,達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識水平。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,加強(qiáng)師生情感的溝通,營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。

      6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在條件允許的情況下,盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整理試題給組內(nèi)老師共享。

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      7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對性和實(shí)效性。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體,結(jié)合學(xué)科競賽,以賽促教和學(xué),教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課,緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,適當(dāng)提高,循序漸進(jìn),有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,消除害怕心理,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,但須防止單一和乏味。

      三、做好青年教師的培養(yǎng)工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

      1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性。在提升自己教學(xué)能力的同時,為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

      2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,在提升自己教學(xué)能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。

      3、搭建青年教師成長的舞臺、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),每學(xué)期結(jié)束對自己的教學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,深入開展教材教法及中考命題研究??傊?,一學(xué)期里,全體教師共同努力,完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成績。

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