第一篇：柳溝鎮(zhèn)2013-2014學(xué)年度校本培訓(xùn)實施方案

柳溝鎮(zhèn)2013—2014學(xué)年度校本培訓(xùn)

實施方案

柳溝鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年8月20日

柳溝鎮(zhèn)2013—2014學(xué)年度校本培訓(xùn)實施方案

根據(jù)阜南縣2013——2014學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案的精神要求，為增強培訓(xùn)的針對性，提高培訓(xùn)實效性，有效提升我鎮(zhèn)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)質(zhì)量，結(jié)合我鎮(zhèn)實際制訂本方案。

一、培訓(xùn)任務(wù)

圍繞全面落實素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)”的目標，引導(dǎo)全體中小學(xué)教師重點學(xué)習(xí)重要的和新出臺的教育法律法規(guī)，全面提高教師依法執(zhí)教的意思與能力，參加“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”主題培訓(xùn)，著力提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，打造精致課堂，促進教師專業(yè)成長。

二、培訓(xùn)對象

全鎮(zhèn)中小學(xué)全體在職教師

三、培訓(xùn)時間

2013年9月——2014年6月

四、培訓(xùn)組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：方文章

副組長：張金平、吳允和、喬寶石

成員：李軍、趙興亮、李定國、劉艷、田新丁學(xué)志

具體負責(zé)：吳允和

2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組

組長：田印彩

副組長：趙東啟、王宇

成員：張灝、楊少彩、張波濤、田翀

3、指導(dǎo)教師：語文——張敏

數(shù)學(xué)——溫利東

英語——李培宇

理化——張超

政史地——張建

音體美——劉琦

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教師年齡結(jié)構(gòu)分析

我鎮(zhèn)教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，相當一大部分教師接近退休，課堂效率不佳，還有近三分之一的年輕教師進入教育行業(yè)，沒有豐富的經(jīng)驗，處理和駕馭課堂教學(xué)的能力還有很大的提升空間。為在課堂教學(xué)中取得理想的成績，必需要加強同科同領(lǐng)域互幫互助你追我趕，以教研組為單位，加強學(xué)科之間、教研組之間、教師之間的協(xié)作，努力提高課堂教學(xué)效率，積極尋找教學(xué)模式，科學(xué)的教學(xué)程序，致使教學(xué)效果事半功倍，從而切實提高課堂教學(xué)的有效性，促進教師專業(yè)成長。從本學(xué)期開始，我們將以“打造鄉(xiāng)土高效課堂教學(xué)，促

進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展”這一主課題為研究方向。

2、培訓(xùn)內(nèi)容

更新教師的教學(xué)理念，改革教師的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，根據(jù)自身情況，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、培訓(xùn)預(yù)期目標

以實施素質(zhì)教育，深化課程改革為依托，轉(zhuǎn)變觀念，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷增強教師教學(xué)創(chuàng)新意識。通過“開展有效教學(xué)，構(gòu)建活力高效課堂”為主題的校本教研和校本培訓(xùn)，努力提升教師專業(yè)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、各校以教研組為研究單位，切實發(fā)揮教研組的團隊力量，增強教師的合作意識，加強集體備課，突出集體備課的實效性。

2、通過課例研究，促使廣大教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提升教師的反思水平，培養(yǎng)教師的問題意識，提高教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)能力發(fā)展。

3、結(jié)合我鎮(zhèn)實際，進行教和學(xué)有效性的理念與實踐研究，提高各學(xué)校教和學(xué)的效率，使每個教師都具有以學(xué)生發(fā)展為本的專業(yè)化教育理念，具有良好的專業(yè)知識，促進教師專業(yè)成長。

七、演練結(jié)合，集中比武。

各中小學(xué)，以自然校為單位，首先自行演練，然后每個

自然學(xué)科推出2——5名優(yōu)秀教師，開展全鎮(zhèn)課改演練大比武活動，經(jīng)民主評議，小學(xué)每學(xué)科選出前三名，中學(xué)每學(xué)科選出前二名，以中心校名義授予課改模式教師稱號，并以資鼓勵。推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課和多媒體課大賽。

八、培訓(xùn)活動安排

2013年9月——10月建設(shè)組織，制訂計劃，中心校召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置培訓(xùn)目標。

11月——12月邀請相關(guān)教育教學(xué)名師指導(dǎo)并上示范課。2014年元月，召開各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長會議，匯報培訓(xùn)情況。

2014年3月——4月，示范課展示階段，擇優(yōu)推薦參加縣級比賽。

2014年5月——6月，反思總結(jié)，聯(lián)系實際再創(chuàng)新。

柳溝鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年8月20日

第二篇：柳溝中學(xué)廉政文化實施方案

柳溝中學(xué)廉政文化實施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，突出思想教育，優(yōu)化教育環(huán)境，營造良

好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育和引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品

質(zhì)和良好的道德情操，在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，把學(xué)生培育成有理想、有道

德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、活動目的

1．通過廉政文化進校園活動，讓全體教職員工提高倡廉反腐的意識和自覺性，做到依法執(zhí)教、愛崗敬

業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表，做人民滿意的教師。2．通過廉政文化進校園活動，讓全體學(xué)生從小樹立“敬廉崇潔”的思想，培養(yǎng)倡廉反腐的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規(guī)守紀、嚴于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

3．通過廉政文化進校園活動，加強廉政文化建設(shè)，加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍，建

設(shè)和諧的育人環(huán)境，讓校園成為師生成長的天地。

三、基本原則

1．與學(xué)校德育教育相結(jié)合。遵循學(xué)校正常教學(xué)計劃，把廉政教育納入學(xué)校德育教學(xué)計劃，使兩者融為

一體，互相促進。通過正面引導(dǎo)，使學(xué)生樂于接受，在潛移默化、潤物無聲的灌輸中樹立廉政的觀念。

2．與課堂教學(xué)相結(jié)合。充分利用學(xué)校德育的主課堂，在社會人文學(xué)科教學(xué)中有意識地挖掘和利用廉政

教育的資源，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉政文化的熏陶。

3．與校園文化建設(shè)相結(jié)合。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化

活動，使廣大師生在豐富多彩的文體活動中逐步建立起敬廉崇潔的思想理念。4．與學(xué)校黨建工作及日常管理工作相結(jié)合。通過開展校園廉政文化建設(shè)活動，把廉政文化建設(shè)要求滲

透到學(xué)校黨建工作中，滲透到學(xué)校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

四、活動時間：

2014年3月12日----2014年12月18日

五、參加人員： 全校教師、學(xué)生

六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：王鈿森 副組長：王萬兵

鄧勇

組 員： 唐能

孫新宗 王紹軍 張初遠 賈俊生 李繞林 組 員：各班主任

七、活動內(nèi)容：

1．利用升旗儀式開展“校園廉政文化活動周”的啟動儀式，并向全校師生發(fā)出“廉潔從我做起”的倡議。

（負責(zé)人：王萬兵）

2．在校園內(nèi)貼標語、掛橫幅，大力宣傳校園廉政文化活動周的意義及活動目標。（負責(zé)人： 孫新宗）

3．開展校園板報廉政專題宣傳活動，營造良好的校園廉潔文化氛圍。（負責(zé)人：賈俊生）

4．開展一次“廉政文化”主題班隊會。要求內(nèi)容豐富，形式多樣。例如有與廉政文化有關(guān)的歌謠、相聲、小品、歌曲、故事等。（負責(zé)人：各班班主任）5．開展 “五個一”活動。

（1）唱一首廉政歌曲。發(fā)動教職員工和學(xué)生創(chuàng)作廉政歌曲，并組織黨員干部進行演唱。（負責(zé)人：楊華 包靜）

（2）講一個廉政故事。舉辦廉政文化演講比賽，宣傳我校勤政廉政先進典型。（負責(zé)人：王紹軍）

（3）看一部廉政影視作品。（負責(zé)人：王紹軍）

（4）創(chuàng)作一幅廉政作品。組織教師學(xué)生創(chuàng)作廉政書畫和攝影作品。（負責(zé)人：李繞林）（5）宣傳一次廉政文化。組織教職工和學(xué)生進社區(qū)、街道宣傳廉政文化。（負責(zé)人：鄧勇）

五、要求做到五個結(jié)合

1．與保持共產(chǎn)黨員先進性教育相結(jié)合。緊密結(jié)合學(xué)校先進性教育活動，加強黨員干部、教師從政從

業(yè)的道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、價值觀，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，進一步提高黨員教師的政治 思想素質(zhì)。

2．與提高隊伍建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合隊伍建設(shè)，通過不同層面的整體參與，長期滲透，豐富充實廉政文化

知識，提高反腐倡廉的自覺性和防范能力，形成敬廉崇潔的良好氛圍，實現(xiàn)群體師德不斷創(chuàng)優(yōu)，讓廣大

中學(xué)生積累起清廉的政治素養(yǎng)。

3．與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。將《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的

實施融入學(xué)校德育體系，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀守法、廉政奉公

等良好的道德意識，從小植根于學(xué)生頭腦之中，以確立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4．與校園文化相結(jié)合。結(jié)合現(xiàn)有校園文化建設(shè)，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格

品德等教育內(nèi)容，以更為豐富的文化內(nèi)容與形成創(chuàng)建校園新風(fēng)。

5．與日常教育相結(jié)合。結(jié)合班、團、隊等各類日?；顒樱`活地開展廉政文化滲透性教育，使“敬廉崇潔”之風(fēng)時時處處都在身邊，積少成多，由淺至深。

擬通過廉政文化活動周活動，在我校構(gòu)建起一個全新的德育體系，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立起馬克思主義的

世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強廉潔守法意識，創(chuàng)造一個良好的文化氛圍。

第三篇：柳溝鎮(zhèn)2013年主要工作亮點

柳溝鎮(zhèn)2013年主要工作亮點

2013年，柳溝鎮(zhèn)黨委政府突出以“經(jīng)濟發(fā)展”這個中心，抓住“城鎮(zhèn)統(tǒng)籌、兩化互動”兩個基本點，以推進新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化為核心，以“優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境”為突破口，以“村支兩委換屆”為契機，進一步密切黨群干群關(guān)系，全面提升執(zhí)政能力和工作推動力，促進重點項目建設(shè)的順利進行。1—4月，工作取得了一定的成果。

一、工作亮點

一是主動作為，強力推進交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，嚴重阻礙我鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展，我鎮(zhèn)以增強等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責(zé)任感來加大全鎮(zhèn)通村水泥路建設(shè)。在2012年底，完成了4個村23.1公里通村水泥路建設(shè)；2013年在石龍村建通村水泥路5.3公里，目前，路基路全已完成90%的建設(shè)任務(wù)，在6月初，將進行水泥路的建設(shè)，預(yù)計在9月底完工；四五村8公里的通村泥碎路即將開工修建?；緦崿F(xiàn)了我鎮(zhèn)通村水泥路全覆蓋，也徹底解決了群眾出行難的問題。

二是做優(yōu)農(nóng)業(yè)，大力建設(shè)長安生態(tài)小康示范村。實施種植一體化戰(zhàn)略，打造以烤煙為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)建設(shè)。重點打造長安、光明、文星3個千擔(dān)煙葉村；實行科學(xué)規(guī)劃，集中成片，煙地100%預(yù)留冬地，90%集中成片，10畝以上種煙大戶50戶，形成戶集中，組成片，村成帶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成規(guī)模的 1

發(fā)展格局。2013年1000畝煙葉任務(wù)，已全面完成栽植，一定能完成縣上3000擔(dān)的目標任務(wù)。同時，以煙草核心單元建設(shè)為抓手，在長安、光明、文星3個村實施1000畝的山、水、田、林、路的綜合治理，已全面完工。充分利用長安村的地位優(yōu)勢，大力開發(fā)自身資源，分步打造，邀請專家對長安村產(chǎn)村一體進行實地規(guī)劃，初步將長安村確定為108線“四季垂釣的蜀道旅游第一村”建設(shè)，已完成詳細地規(guī)劃，待后嚴格按照規(guī)劃來實施好。在產(chǎn)業(yè)布局上充分尊重民意，鞏固完善長安村水果產(chǎn)業(yè)，以金花梨為主，成片栽植金花梨樹500畝，改良當?shù)乩鏄?00畝，梨樹投產(chǎn)前期發(fā)展果（樹）蔬（菜）模式，梨樹投產(chǎn)后，發(fā)展果樹產(chǎn)果、樹下養(yǎng)雞的循環(huán)經(jīng)濟；在民居改造上，政府統(tǒng)一規(guī)劃，農(nóng)民投入為主體，實行以獎代補的方式全覆蓋，整體推進打造長安新農(nóng)村建設(shè)。

三是做大集鎮(zhèn)，推進集鎮(zhèn)規(guī)模化發(fā)展。根據(jù)縣委、縣政府“做大城鎮(zhèn)”的要求，立足鎮(zhèn)情，主動招商引資，盤活柳溝糧站閑置資產(chǎn)，將土地資源變?yōu)橥恋刭Y本。完成了柳河.嘉元廣場一期3幢樓，50套商住樓、60多個商鋪，7000㎡及農(nóng)貿(mào)市場1200㎡的建設(shè)面積；二期工程，將于5月底全面開工建設(shè)。它的建成可吸引大批農(nóng)民到城鎮(zhèn)買房經(jīng)商，新增居民1000人以上，將徹底改變柳溝沿街代市、無標準農(nóng)貿(mào)市場的歷史；將極大提高群眾的文化生活質(zhì)量，對改善城鎮(zhèn)環(huán)境，提升城鎮(zhèn)形象，加快城鎮(zhèn)和諧發(fā)展，推進我鎮(zhèn)“兩

化”互動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，都將發(fā)揮強有力的推動作用。同時，對已經(jīng)啟動了建設(shè)路31戶危舊房改造的前期工作，詳細規(guī)范方案正在進一步的落實；對文星村30戶居民集中安置點工作啟動；對國道108線的86戶農(nóng)戶實施風(fēng)貌塑造。進一步深化了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，營造了更加優(yōu)美舒適、和諧宜人的城鄉(xiāng)人居環(huán)境。

四是做強水利，改善群眾生產(chǎn)生活用水。我鎮(zhèn)水利工程多，水資源豐富，但水利工程發(fā)揮的社會效益和經(jīng)濟效益差，嚴重制約了我鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展和群眾的生產(chǎn)生活。年初，鎮(zhèn)黨委政府多次找到縣水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)，爭取項目資金400多萬元，對南山病害水庫、四五水庫進行了整治，目前，兩處工程已全面完工，今年將投入使用。在微小水利建設(shè)上，結(jié)合煙草基地單元建設(shè)，整治改造山坪塘20口，新修建微水池12口，維修改造水渠2000米，新增蓄水20萬方。一是有效改善我鎮(zhèn)群眾生產(chǎn)生活用水條件，提高生活質(zhì)量水平；二是有效改善我鎮(zhèn)水利工程的現(xiàn)狀，提高防洪防汛能力。保障了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

二、工作打算

一是進一步強化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)支撐。全力推進新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，瞄準科技農(nóng)業(yè)，高端產(chǎn)業(yè)，全力推進“三產(chǎn)聯(lián)動”，為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展打牢堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

二是進一步強化產(chǎn)城互動融合。加快建設(shè)城鄉(xiāng)一體化，以新集鎮(zhèn)建設(shè)開發(fā)為抓手，新村打造為落腳點，努力把柳溝建設(shè)成為劍閣西南部劍鹽線上、攔馬墻旅游線上一個生態(tài)優(yōu)美、鄉(xiāng)風(fēng)文明的小城鎮(zhèn)。

三是進一步強化鎮(zhèn)域統(tǒng)籌發(fā)展。大力實施交通先行戰(zhàn)略，優(yōu)化鎮(zhèn)域產(chǎn)業(yè)布局，加強鎮(zhèn)域經(jīng)濟合作。

四是進一步強化體制機制創(chuàng)新。繼續(xù)深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革、農(nóng)村金融體制改革，繼續(xù)深化行政管理體制改革、投融資體制改革、用地制度改革、耕地保護和生態(tài)補償機制改革，為“兩化”互動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)提供有力制度保障。

第四篇：柳溝小學(xué)2017新學(xué)期各項重點工作實施方案（精選）

讓閱讀成為一種習(xí)慣

——柳溝小學(xué)“師生大閱讀”實施方案

2017年2月

營造書香校園，提高學(xué)生的知識素養(yǎng)，一直是我校努力踐行的一項工作，本學(xué)期結(jié)合教育辦工作要求和我校實際情況，我們決定進一步開展師生大閱讀活動，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，在師生間讓讀書成為一種自覺行動，學(xué)習(xí)成為一種需要，閱讀成為一種習(xí)慣！

一、教師讀書活動安排及要求：

1、落實讀書內(nèi)容：

（1）教育教學(xué)專業(yè)書籍、文章；

（2）國內(nèi)外名人傳記；

（3）當今心理學(xué)專著；

（4）唐詩宋詞等優(yōu)美詩文；

（5）學(xué)生應(yīng)讀的書。

2、落實讀書時間：

集中讀書時間為周四下午二、三節(jié)課，與學(xué)生共同讀書；平時每天確保半小時到一小時的讀書時間；充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

3、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)讀書筆記，包括摘記和感悟兩部分，每學(xué)期讀書筆記不少于5000字，心得體會不少于2000字。

4、以讀促思，結(jié)合教育教學(xué)工作實際，撰寫教育隨筆，每學(xué)期不少于兩篇。

5、以上讀書筆記、心得體會、教學(xué)隨筆每項按1分計入教師量化，內(nèi)容真實，不得抄襲網(wǎng)上內(nèi)容，三項按要求完成得3分，少一項扣一分。

二、學(xué)生讀書活動安排及要求：

1、每周四下午二、三節(jié)作為各年級集中讀書時間。

2、每天課余時間低年級保證不少于20分鐘，中高年級不少于半小時。

3、設(shè)置班級讀書角，從圖書室借閱或自帶等方式，課余時間隨時閱讀，真正讓閱讀成為一種隨時隨地的習(xí)慣。

4、“不動筆墨不讀書”，勤于做好讀書筆記，積累知識。根據(jù)學(xué)生特點，學(xué)校統(tǒng)一印刷學(xué)生閱讀積累本，設(shè)計適合低、中、高年級的記錄內(nèi)容，分別命名為“新芽吐綠”、“小荷尖尖”、“蓓蕾初綻”。

5、為促進學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校結(jié)合讀書節(jié)等活動開展一些列評比活動：“我讀書，我成長，我快樂”演講比賽、現(xiàn)場命題作文比賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、閱讀之星評選、讀書小報評比、語文常識知識競賽、文學(xué)小博士評選等。

關(guān)于作文教學(xué)

我們的作文教學(xué)目前處于比較窘迫的現(xiàn)狀，教師不知道如何去上，教學(xué)效果不好，學(xué)生提到作文有畏難情緒，作文整體質(zhì)量差，精品少。上學(xué)期，我們學(xué)校組織全體語文教師到清照小學(xué)聆聽了著名特級教師張賽琴老師的作文研討課，張老師對習(xí)作教學(xué)的示范和理論思考令老師們深深折服，也感到豁然開朗，體會到習(xí)作教學(xué)也是一個范例，也需要教師扎扎實實地指導(dǎo)學(xué)生習(xí)得方法，了解規(guī)律。因此，本學(xué)期，我們把習(xí)作教學(xué)作為語文教師聽評課講課研討的主題，每一位老師展示一節(jié)習(xí)作課教學(xué)，我們在實踐中探討交流習(xí)作教學(xué)的方法提高學(xué)生的書面表達能力，執(zhí)教后對教學(xué)中存在的問題交流并改進。

柳溝小學(xué)社會實踐活動實施方案

為了認真貫徹教育辦關(guān)于“拓寬路徑，提升學(xué)生全面素養(yǎng)”工作要點，我校決定開展“開展社會實踐活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的社會實踐活動。通過活動，讓我校學(xué)生親密接觸大自然, 拓寬視野，在實踐活動中培養(yǎng)我校學(xué)生的意志、品質(zhì)和情操，不斷提升學(xué)生社會實踐能力。

一、通過社會實踐活動，加強德育教育

以“愛心、孝心、責(zé)任心”為教育主題，注重學(xué)校、家庭、社區(qū)的三結(jié)合，每學(xué)期都組織學(xué)生到校外進行學(xué)校周邊環(huán)境整治活動，進行垃圾清理、消除街道“牛皮癬”和消除衛(wèi)生死角等工作。通過融入社會、接觸生活，增加學(xué)生對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責(zé)任感。1－2年級學(xué)生的實踐活動以學(xué)校和家庭為主要活動場所，重在體驗；3－6年級學(xué)生的社會實踐活動包括社會服務(wù)和調(diào)查、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學(xué)生社會實踐活動。利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德教育。

二、結(jié)合學(xué)校實際，通過學(xué)校課程的特色教育，豐富學(xué)生的美育教育 為更好的開展“五節(jié)”“五個一”活動，學(xué)校成立了11個特長小組，開展適合本校實際的文體活動。（1）適時開展藝術(shù)節(jié)。組織“歌詠比賽”，書畫比賽、展覽、特長展示等豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)每位學(xué)生都能具有一種以上的藝術(shù)愛好，陶冶學(xué)生情操，活躍文化生活，激發(fā)中小學(xué)生的生機和活力。（2）通過開展“我當體育小健將”，組織體育比賽項目等學(xué)生喜愛的體育活動，讓每位學(xué)生至少練就一項受益終生的體育項目，使學(xué)生擁有健康的體魄，培養(yǎng)頑強的意志，錘煉團體意識。（3）充分利用慶“六一”活動為學(xué)生搭建展示自我的平臺。

三、通過開辟勞動基地，提高學(xué)生的勞動技能，加強勞動教育 充分利用我校的優(yōu)勢，在學(xué)校東邊開墾0.5畝的土地作為勞動基地。種植時令蔬菜。四---六年級學(xué)生通過學(xué)校勞動實踐場所，達育目的，讓學(xué)生真正體會到“一分耕耘，一分收獲”,從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能，三月份：

1、學(xué)校組織學(xué)生走進街道等場所開展學(xué)雷鋒活動。

2、進行學(xué)校周邊環(huán)境整治活動，消除街道“牛皮癬”和消除衛(wèi)生死角等工作。

四月份：

1、組織學(xué)生閱讀革命題材類書籍，開展讀書活動。

2、組織學(xué)生到校外進行環(huán)境調(diào)查，制作相關(guān)手抄報。

3、種植養(yǎng)護一盆綠色小植物

五月份

1、開展革命傳統(tǒng)教育。

2、到校園周邊綠化帶開展凈化、美化環(huán)境活動

3、開展“學(xué)會做人”系列社會實踐活動 a.開展社區(qū)“尊老愛幼”活動 b.與父母親談一次心 c.為父母親端一次洗腳水 d.主動為父母親做家務(wù)事 六月份

1、慶“六一”活動

2、世界環(huán)境日環(huán)保宣傳活動。

3、勞動基地拔草實踐活動

4、小手拉大手，宣傳“消防安全”活動

柳溝小學(xué)校本培訓(xùn)實施方案

2017年2月

為一步進提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、教研意識和水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，特制定我校校本培訓(xùn)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

校本培訓(xùn)工作以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高全校教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。

二、培訓(xùn)目標與培訓(xùn)原則

1、培訓(xùn)目標

通過開展校本培訓(xùn)，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，充滿生機活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、培訓(xùn)原則

校本培訓(xùn)的指導(dǎo)原則是：（1）針對性原則：以學(xué)校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓(xùn)，有針對性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實的和未來的問題。（2）實效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。（3）系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性。（4）自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。（5）開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓(xùn)機構(gòu)有機協(xié)同與結(jié)合，在校內(nèi)實行教學(xué)、教研、培訓(xùn)的有機組合，教師之間互幫互助，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實行開放的校本培訓(xùn)方式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施新教材能力這一目標，把師德教育放在首位，提高教師教育創(chuàng)新能力，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

1、師德培訓(xùn)

以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

2、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

以教研組為單位，開展教學(xué)研究活動，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

3、信息技術(shù)培訓(xùn)

通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力；提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。

4、教育科研能力培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，學(xué)校要樹立教研科研意識，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。要注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平。

四、培訓(xùn)形式

1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志，組織教師認真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣。

2、小組研討：以教研組為單位，確定每周四下午第四節(jié)研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價等。

3、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。

4、參觀學(xué)習(xí)：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流，傳授好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念，外出學(xué)習(xí)，取長補短。

5、專項培訓(xùn)：根據(jù)不同時期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進行短期培訓(xùn)。

五、保障措施

1、加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機構(gòu)，確定專人，具體組織實施校本培訓(xùn)工作，認真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與培訓(xùn)計劃。

2、完善校本培訓(xùn)的管理體制

學(xué)校制定培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實施。對培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效果及時進行考評與反思，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來。

3、落實校本培訓(xùn)經(jīng)費

學(xué)校積極采取措施，保證對校本培訓(xùn)的經(jīng)費投入。教師外出培訓(xùn)，按規(guī)定報銷有關(guān)費用；積極改善辦學(xué)條件，配備教學(xué)設(shè)施，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化。

第五篇：學(xué)校本培訓(xùn)實施方案

學(xué)校本培訓(xùn)實施方案

為加強對本校教師校本培訓(xùn)的管理，推進我校校本培訓(xùn)工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化軌道，現(xiàn)據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》等文件的精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案：

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想、目標

以人為本，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生，造就可持續(xù)提升的教師；面向全體教師，突出青年教師、骨干教師的培訓(xùn)；以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，經(jīng)過3—5年左右的努力，努力建設(shè)一支數(shù)量結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良和創(chuàng)新精神的教師隊伍。

二、組織管理

為加強對本校校本培訓(xùn)的管理，使我校校本培訓(xùn)順利進行，決定成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一安排校本培訓(xùn)，確認教師繼續(xù)教育學(xué)分。名單如下：

組

長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范

2、基礎(chǔ)教育課程改革

3、教師教學(xué)技能和教學(xué)能力，以備好課、上好課、評好課、命好題、育好人為目標。

4、教育教學(xué)科研課題研究

5、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備

四、培訓(xùn)形式

1、校長指導(dǎo)式培訓(xùn)：

校長通過進入課堂、參與教研活動、同教師座談等形式和教師直接接觸，面對面地對教師的課堂教學(xué)、備課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功等進行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

2、課堂教學(xué)式培訓(xùn)：

把技能培訓(xùn)同教學(xué)實踐結(jié)合起來，經(jīng)常性地開展“新課程研究課”、“青年教師示范課”、“骨干教師觀摩課”，給每一位教師都創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的機會，以此促發(fā)技能的提高。

3、座談研討式培訓(xùn)：

在相互聽課后，在辦公室內(nèi)，在一堂研究課后進行，給教師創(chuàng)設(shè)一個交流看法的機會，相互溝通、相互借鑒、共同提高。

4、專題講座式培訓(xùn)：

根據(jù)教師需要確定幾個重點專題，組織集中培訓(xùn)，邀請本校有豐富經(jīng)驗教師及縣內(nèi)外專家講課。

5、自修反思式培訓(xùn)：

教師根據(jù)自己需求，自主學(xué)習(xí)，樂于實踐，自主評價，自主完善。

6、以考代訓(xùn)式培訓(xùn)：

如心理健康教育自考、課堂達標等級分類等內(nèi)容。

五、培訓(xùn)管理與措施：

（一）以各教研組為主開展教研活動，把校本培訓(xùn)與教研活動進行有機結(jié)合。

學(xué)校為把技能培訓(xùn)與教學(xué)研究結(jié)合起來，在培訓(xùn)和教學(xué)中提高教師自身素質(zhì)，開展有“培訓(xùn)目的和研究專題”的公開課、研究課活動，跨學(xué)科的綜合性教學(xué)研究活動；“優(yōu)質(zhì)施教”說課、議課、評課活動，開展教材教法研討會、教材比較分析會，優(yōu)秀教案、學(xué)案評比等活動。要求各教研組活動在每學(xué)期初訂出教研活動計劃，由教導(dǎo)處對照活動計劃進行檢查、評估，確定教師的新課程培訓(xùn)和教師教學(xué)能力培訓(xùn)的學(xué)分。

（二）學(xué)校提供校本培訓(xùn)“菜單”，讓教師自已“點菜”。

教師自身素質(zhì)發(fā)展各不相同，教育能力也各有差異，因此教師除參加教師進修學(xué)校組織的以及校內(nèi)統(tǒng)一組織的新課程培訓(xùn)、教師教學(xué)能力培訓(xùn)外，還應(yīng)根據(jù)自身需要選擇一個培訓(xùn)項目。

根據(jù)我校教師現(xiàn)狀，擬設(shè)菜單式培訓(xùn)項目為：1、普通話培訓(xùn)；2、計算機操作培訓(xùn)；3、心理健康教育理論培訓(xùn)；4、科研方法培訓(xùn)；5、現(xiàn)代教育手段使用培訓(xùn)；6、教育理念培訓(xùn)；7、教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。

（三）與兄弟學(xué)校進行合作，提高我校校本培訓(xùn)的科學(xué)性和實效性。

要充分體現(xiàn)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)作用，邀請他們對本校的校本培訓(xùn)進行指導(dǎo)、評估、反饋；采取請進來的形式，了解最新教育教學(xué)信息；同時要創(chuàng)造條件走出去，“開眼界、見世面”，借鑒兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，提高我校校本培訓(xùn)的科學(xué)性和實效性。

（四）突出做好年輕教師培訓(xùn)工作

針對我校部分年輕教師現(xiàn)狀，做好培訓(xùn)可以縮短這些教師適應(yīng)、熟悉教育教學(xué)工作的時間，少走彎路，早趨成熟，為我校盡快培養(yǎng)出更多具有優(yōu)良素質(zhì)的骨干教師，為此學(xué)校要重點做好師徒結(jié)對活動與新教師教學(xué)基本功培

訓(xùn)活動。

在師徒結(jié)對活動中要求帶教雙方每月相互聽課不少于2節(jié)；帶教教師每學(xué)期應(yīng)有重點地幫助新教師審議和修改2—4篇教學(xué)設(shè)計；每學(xué)年新教師應(yīng)寫一份結(jié)對帶教的專題小結(jié)，由帶教教師審閱并寫出書面意見；每月及期末學(xué)校對各對子活動情況進行檢查；對那些師徒配合好、進步顯著的對子學(xué)校將定期給予表彰獎勵。同時要求新教師加強學(xué)習(xí)，努力提高自身教學(xué)基本功。

（五）注意積累素材，建立校本培訓(xùn)的教材庫。

校本培訓(xùn)是基于校內(nèi)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容難以固定，也不易固定，因此我校校本培訓(xùn)教材擬包含以下幾個方面內(nèi)容：1、各“菜單”培訓(xùn)的教材，包括心理健康教育自考。2、新課程方面材料，包括新課程通識資料、各學(xué)科培訓(xùn)材料、新課程教學(xué)優(yōu)秀案例等材料。3、本校教師撰寫的材料，包括優(yōu)秀教師教學(xué)（經(jīng)驗）案例等論文（案例）。以此為基礎(chǔ)，建立校本培訓(xùn)教材庫。

（六）及時做好培訓(xùn)資料積累及總結(jié)反思。

1、培訓(xùn)過程中要做好培訓(xùn)記錄，包括參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時間，授課教師；

2、對本校開展校本培訓(xùn)情況進行檢查，了解校本培訓(xùn)的實效。

3、每學(xué)期培訓(xùn)結(jié)束后寫出書面總結(jié)；

六、經(jīng)費保障和激勵考核

（一）經(jīng)費保障

為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，學(xué)校多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費，加強對開展培訓(xùn)工作的條件建設(shè)。教師崗位培訓(xùn)的經(jīng)費，實行學(xué)校、個人雙方共同承擔(dān)培訓(xùn)費用的機制，培訓(xùn)費由學(xué)校承擔(dān)，教材費、考試費由教師個人承擔(dān)。

（二）激勵考核

1、學(xué)校將加強對培訓(xùn)過程的檢查，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時解決問題，每學(xué)期末表彰先進，確保培訓(xùn)目標和任務(wù)的完成。

2、教師參加校本培訓(xùn)的記錄，是教師考核、晉級、晉升職務(wù)的必備依據(jù)，每一位教師必須按時按質(zhì)足量地完成任務(wù)。

3、本次校本培訓(xùn)同時實行考核得分制，每學(xué)期教師參加校本培訓(xùn)考核結(jié)果得分與學(xué)期考核獎勵掛鉤。

具體操作為：

①教師的校本培訓(xùn)情況由領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核，考核結(jié)果公示。

②教師的培訓(xùn)考核得分分為三個等級：

1、教師培訓(xùn)各方面成績突出、自身素質(zhì)提高較快、成為學(xué)校骨干教師或名師的得90—100分；

2、教師基本完成校本培訓(xùn)任務(wù)，獲得一定成績的得70—90分；

3、教師在校本培訓(xùn)中能參加但有欠缺，時常遲到早退，不夠積極主動的得70分以下。教師不參加培訓(xùn)不得分。