第一篇：2009—2010年下期教導(dǎo)工作總結(jié)

2009—2010年下期教導(dǎo)工作總結(jié) 本學(xué)期，教導(dǎo)處在縣教育局、學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)辦和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)校的工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)西昌學(xué)院教師來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

（1）、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處

都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開(kāi)了4次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、存在問(wèn)題及構(gòu)想。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?；厥走^(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為火烈小學(xué)，為火烈的人民譜寫(xiě)教育新篇！

火烈鄉(xiāng)中校教導(dǎo)處

2010年7月10

第二篇：2013年下期教導(dǎo)主任工作總結(jié)

2013年下期教導(dǎo)主任工作總結(jié)

伴隨著“振興渠縣教育”的春風(fēng)，本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧自己本學(xué)期的工作，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。本人擔(dān)任土溪二校教導(dǎo)主任工作第九個(gè)年頭，一學(xué)期來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、及時(shí)科學(xué)地排好本期課程

渠縣教育局要求各校9月1日正式行課。據(jù)此，教導(dǎo)處于 8月30日和31日兩天加班加點(diǎn)，嚴(yán)格按照國(guó)家《課程設(shè)置》要求，及時(shí)科學(xué)安排出了本期課程，為學(xué)校按時(shí)行課提供了組織保證。這項(xiàng)工作走在了全縣前列，得到了開(kāi)學(xué)工作檢查組的充分肯定。為了響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召，隨后在11月份又對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行了調(diào)整，給我?！?/p>

52、57”的老教師和部分請(qǐng)假歸來(lái)的教師排足了課程。

二、制定教研工作計(jì)劃，引領(lǐng)教師跨步前行

開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處要求全體教師按照學(xué)校制定的樣表，認(rèn)真撰寫(xiě)所任學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)生學(xué)力情況、課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材分析、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)達(dá)成目標(biāo)和教學(xué)措施等六個(gè)方面。計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。

三、重視藝體教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校繼續(xù)實(shí)施被渠縣教育局稱(chēng)為特色的藝體管理工作，即與所有藝體教師簽訂《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，增強(qiáng)了教師們的工作責(zé)任心和使命感，對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作有序開(kāi)展和學(xué)生身心健康成長(zhǎng)及審美情趣的培養(yǎng)起到了積極作用。

四、教學(xué)督查常抓不懈

（一）、我校繼續(xù)實(shí)施被渠縣教育局稱(chēng)為特色的藝體管理工作，即與所有藝體教師于開(kāi)學(xué)初簽訂《教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，增強(qiáng)了教師們的工作責(zé)任心和使命感，對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作有序開(kāi)展和學(xué)生身心健康成長(zhǎng)及審美情趣的培養(yǎng)起到了積極作用。

（二）、根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校工作安排，教導(dǎo)處會(huì)同藝體組教會(huì)了我校學(xué)生跳排舞，教會(huì)學(xué)生做廣播體操，并利用每天的大課間讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

（三）、認(rèn)真開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，其中包括晨練、大課間活動(dòng)、眼保健操、夕練等一小時(shí)鍛煉，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)，從而得到全面發(fā)展。

（四）、籌備、布置音體美器材室、功能室，并將相關(guān)制度上墻。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)

根據(jù)工作安排和學(xué)校實(shí)際情況，教導(dǎo)處分別于10月、11月和12月中 2

旬對(duì)教師們本期第1學(xué)月、第2學(xué)月和第3學(xué)的教學(xué)工作進(jìn)行了檢查。檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思、《教室日志》、《聽(tīng)課記錄》等，做到了檢查前有安排通知，檢查中有記載，檢查后有通報(bào)。通報(bào)內(nèi)容切合實(shí)際，對(duì)工作中表現(xiàn)較為突出的人和閃光點(diǎn)進(jìn)行表彰，對(duì)一些教學(xué)短板提出了改進(jìn)意見(jiàn)。這樣的檢查方式，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展起到了指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

六、堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的其它相關(guān)任務(wù)。

一學(xué)期來(lái)，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任工作，期初，做好了期初的教育年報(bào)工作，按時(shí)按量向上級(jí)匯報(bào)。利用沒(méi)課的時(shí)候，我還深入課堂聽(tīng)常規(guī)課，及時(shí)與上課老師交流，做到共同提高；同時(shí)還協(xié)助教科室開(kāi)展校級(jí)、片區(qū)及“紅燭杯”賽課活動(dòng)，當(dāng)好評(píng)委，遴選出優(yōu)秀選手，讓其脫穎而出。平時(shí)及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)出差、老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課和老師們?cè)缤碜粤?xí)的安排和記載工作，盡量確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。還做好學(xué)校電教信息填報(bào)和管理工作，確保電教資源充分運(yùn)用。

當(dāng)然，人無(wú)完人，在工作中我也存在以下不足：

1、深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高，不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

2、工作中還缺乏細(xì)致性，想問(wèn)題還不夠全面。

3、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入。

4、對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。

總之，一學(xué)期來(lái)的工作里取得的成績(jī)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：張銳2014.01.01 4

第三篇：2010年下期幼兒園教導(dǎo)工作總結(jié)（最終版）

衡陽(yáng)市港湘實(shí)驗(yàn)幼兒園2010年下期教導(dǎo)工作總結(jié)

2010年下期是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一期。在我園的發(fā)展歷程中，也是值得自豪的一學(xué)期。在我園的管理人員勤奮努力、合力協(xié)作下，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，教師士氣日益高漲，保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將一年的教導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、對(duì)安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)勤“抓”。

1.安全工作是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。我們按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動(dòng)上”。要確保安全，根本在于提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們一直十分重視安全工作。首先，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理。每周一至周五上、下午，安排管理人員協(xié)助值班，家長(zhǎng)憑入園卡進(jìn)入校區(qū)，杜絕外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園，防止不良分子入校行兇；其次，督促教師在生活及課堂中對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育，讓孩子樹(shù)立安全防范意識(shí)；再次，為提高師生自救能力，本學(xué)期11月19日在我園舉行了一次安全撤退演習(xí)。在演習(xí)過(guò)程中，各班都能按照事先規(guī)定有秩序地從教室退場(chǎng)，整個(gè)演習(xí)用時(shí)8分鐘，未發(fā)生任何意外。

2.本學(xué)期衛(wèi)生保健工作，牢固樹(shù)立健康第一、預(yù)防為主、加強(qiáng)教育的思想。采取一系列的有效措施，通過(guò)齊抓共管，確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)。

二、對(duì)班主任及保育員的管理和培養(yǎng)，加強(qiáng)勤“訓(xùn)”。

在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代，幼兒教育對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求越來(lái)越高。為了緊跟時(shí)代步伐，本學(xué)期教導(dǎo)部門(mén)特制訂了較完善的班主任及保育員培訓(xùn)方案，目的在于努力提高教師素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)水平。每周二、周四利用中午休息的時(shí)間，管理人員按計(jì)劃、有準(zhǔn)備地為班主任及保育員認(rèn)真上好了每一堂課。班主任所學(xué)內(nèi)容主要有：《班主任工作職責(zé)》、《班主任工作手冊(cè)》、《常用計(jì)算機(jī)操作技術(shù)》、《意外事故的預(yù)防和處理方法》等；保育員所學(xué)內(nèi)容有：《保育員工作職責(zé)》、普通話(huà)、《意外事故的預(yù)防和處理》、《幼兒心理問(wèn)題》、《幼兒常見(jiàn)傳染病的預(yù)防》。在學(xué)習(xí)時(shí)，教師們都能做到按時(shí)到場(chǎng)，認(rèn)真聽(tīng)課并做好筆記，課后交流討論，使其達(dá)到了預(yù)期的目的。

三、對(duì)幼兒比賽活動(dòng)，督促勤“練”。

為豐富幼兒生活，我園于12月30日舉行第二屆“慶元旦、迎新春”幼兒體操比賽。通過(guò)體操活動(dòng)培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，形成正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感！為了能向家長(zhǎng)、社會(huì)展示一場(chǎng)高質(zhì)量的活動(dòng)，在一個(gè)月前，各班就在緊鑼密鼓地強(qiáng)化訓(xùn)練。

四、對(duì)幼兒興趣培養(yǎng)課，實(shí)行勤“查”。

為支持和鼓勵(lì)幼兒發(fā)展自己某一方面的興趣愛(ài)好，最大限度地挖掘幼兒的潛能，讓孩子在成長(zhǎng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我園利用課余時(shí)間開(kāi)辦了識(shí)字、舞蹈、繪畫(huà)、手工、英語(yǔ)、跆拳道興趣課程，選拔了優(yōu)秀教師授課。為了讓孩子收到良好的學(xué)習(xí)效果，每節(jié)課都安排了管理

人員，進(jìn)行查看與指導(dǎo)。

五、對(duì)家園聯(lián)系工作，形成勤“通”。

孩子的教育，光靠幼兒園是不夠的，只有家園合力，才能真正讓他們獲得健康、科學(xué)地發(fā)展。為了取得家長(zhǎng)朋友的理解、支持與配合，我們努力做到常與家長(zhǎng)保持溝通。本學(xué)期，我們除了召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”及以宣傳欄、網(wǎng)站、家園聯(lián)系窗等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)安全、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容等知識(shí)，還組織家長(zhǎng)參與我們的大型活動(dòng)，讓他們耳濡目染，親自感受。幼兒園與家長(zhǎng)全方位的聯(lián)系溝通，拉近了家庭與幼兒園之間的關(guān)系，推動(dòng)了學(xué)校育人、家庭育人的和諧發(fā)展，對(duì)促進(jìn)孩子地健康成長(zhǎng)很有幫助！

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中再創(chuàng)輝煌！

鄧麗娟2010-12-22

第四篇：下期教導(dǎo)總結(jié)

與時(shí)俱進(jìn)，穩(wěn)步提升

----------汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015—2016學(xué)年第二期教學(xué)工作總結(jié)

今年我分管教學(xué)工作，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“服務(wù)、協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深入推進(jìn)“追根”教學(xué)，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。

一、對(duì)教導(dǎo)處人員進(jìn)行合理分工：

成喜艷：主要協(xié)調(diào)教導(dǎo)處一切工作。一年級(jí)新生招生、插班生；教師分工、教師教學(xué)行為規(guī)范教育；校本課程開(kāi)發(fā)、修訂；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查接待、匯報(bào)；學(xué)校大型教研活動(dòng)整體籌劃；每周五安排出下周教導(dǎo)處工作事宜；每天督促落實(shí)工作實(shí)施情況；四年級(jí)語(yǔ)文推門(mén)課。

趙興樂(lè)：學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定、期末教學(xué)總結(jié)；師德師風(fēng)建設(shè)檔案、新進(jìn)青年教師培訓(xùn)方案、全體教師培訓(xùn)安排、教師各種比賽；常規(guī)檢查、組織學(xué)生成績(jī)測(cè)評(píng)、二四六年級(jí)語(yǔ)文隨機(jī)課、音樂(lè)隨機(jī)課、教師基本功測(cè)評(píng)。

王喜鳳：安排課表；畢業(yè)班工作；學(xué)期初各種教研常規(guī)制度印發(fā)；學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試；考試安排。師徒結(jié)對(duì)以及活動(dòng)過(guò)程管理、檔案歸檔；語(yǔ)文作業(yè)教案檢查、學(xué)生素養(yǎng)測(cè)評(píng)；年級(jí)語(yǔ)文隨機(jī)課；體育隨機(jī)課；年級(jí)學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)；共讀書(shū)循環(huán)發(fā)放、圖書(shū)室閱覽室管理及檔案收集歸檔。

郭亞麗：安排課表、學(xué)生學(xué)科活動(dòng)；學(xué)籍管理；調(diào)課、代課記錄；開(kāi)學(xué)初期教研組各種表冊(cè)發(fā)放、學(xué)期末收集歸檔；學(xué)生分班；期末考核。學(xué)籍管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)及檔案整理、數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)教案檢查、教參發(fā)放收繳、一二六年級(jí)數(shù)學(xué)隨機(jī)課、五六年級(jí)人數(shù)變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)、英語(yǔ)隨機(jī)課；

趙藝曉：負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)文教研教改活動(dòng)。學(xué)期初制定具體語(yǔ)文教研教改方案并保證順利實(shí)施，期末寫(xiě)出教改總結(jié)并將教改成果匯總整理裝檔。記錄調(diào)課、代課情況；教導(dǎo)各種活動(dòng)的資料以圖表格式歸檔。教師及學(xué)生獲得各種榮譽(yù)證及時(shí)登記造冊(cè)并保存復(fù)印件。青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃、落實(shí)及檔案記錄歸檔。

本學(xué)期教導(dǎo)處所做工作總結(jié)如下：

二、教導(dǎo)處本期工作回顧

1、有在歡慶2016年元宵佳節(jié)來(lái)臨之際，為傳承書(shū)法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生書(shū)法練習(xí)的熱情，我校特舉辦“觀燈展、賞書(shū)畫(huà)、慶元宵”學(xué)生硬筆書(shū)法評(píng)比活動(dòng)。2、3月1日上午，汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了本學(xué)期首次教研組長(zhǎng)會(huì)議。會(huì)議以“師生共同成長(zhǎng)”為主題，旨在進(jìn)一步深化我校“追根”教學(xué)課程改革，全面提高學(xué)校教學(xué)教研水平，促進(jìn)師生素質(zhì)全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。3、3月30日到3月31日，汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“磨課”暨“問(wèn)對(duì)”研討會(huì)在四樓錄播教室拉開(kāi)帷幕，語(yǔ)、數(shù)、英11位磨課教師分別展示了一節(jié)節(jié)臻于完美的課堂。4、4月6日，“趙興樂(lè)名師工作室”一行4人赴汝陽(yáng)縣王坪鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)行送教活動(dòng)。5、4月11日我校教導(dǎo)處按照學(xué)期初的計(jì)劃，積極組織兼職綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師們，共同開(kāi)展 “研課”活動(dòng)，以期達(dá)到老師們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的道路上共同進(jìn)步快快成長(zhǎng)，學(xué)生盡早受益。

6、于4月11--15日開(kāi)展了為期一周的“書(shū)法藝術(shù)教育周”活動(dòng)。7、4月21日我校舉行科技節(jié)，局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校老師們都來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)。8、4月25日到26日，汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“追根”課堂磨課賽課暨問(wèn)對(duì)教研活動(dòng)在四樓錄播教室如期舉行。9、4月29日舉行了2015——2016學(xué)年第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)檢測(cè)，上午檢測(cè)一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三——六年級(jí)的語(yǔ)文，下午檢測(cè)三——六年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。10、5月10日上午8點(diǎn)始，汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了北京師范大學(xué)專(zhuān)家下校聽(tīng)課活動(dòng)。來(lái)自汝陽(yáng)縣學(xué)校發(fā)展“第一共同體”的付店鎮(zhèn)小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)、陶營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們，以及汝陽(yáng)縣思源學(xué)校、汝陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等兄弟學(xué)校的老師們已紛紛到場(chǎng)參與這場(chǎng)學(xué)術(shù)的盛會(huì)。11、5月9日到5月13日，汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語(yǔ)、數(shù)、英三科派出三名骨干教師，參加了教育局組織的“北師大信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用能力提升”的啟動(dòng)儀式，并且隨同北師大的教授、專(zhuān)家深入汝陽(yáng)、南陽(yáng)內(nèi)鄉(xiāng)兩縣參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。12、5月25日下午，來(lái)自全縣十幾所學(xué)校的三十多名綜實(shí)老師，齊聚實(shí)驗(yàn)小學(xué)錄播教室，聽(tīng)取了馬夢(mèng)霞老師的綜合實(shí)踐中期反饋課和郭亞麗老師的工作匯報(bào)。13、6月1日，教導(dǎo)處組織了我?！皯c六一”系列活動(dòng)之體驗(yàn)“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。14、5月30、31日，汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“追根”課堂第三次磨課賽課暨問(wèn)對(duì)教研活動(dòng)如期進(jìn)行。15、6月3日上午，我校開(kāi)展了本學(xué)期第三次綜合素質(zhì)檢測(cè)活動(dòng)。本次檢測(cè)的科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科。學(xué)校教導(dǎo)處精心組織，全面部署，全體老師積極配合，確保了素質(zhì)檢測(cè)活動(dòng)的

16、6月7日下午，汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了全體教師會(huì)議?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”活動(dòng)專(zhuān)題會(huì)。全體老師進(jìn)行了網(wǎng)上注冊(cè)登記。17、6月21日，汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四次磨課賽課暨問(wèn)對(duì)教研活動(dòng)如期舉行，11位作課老師開(kāi)啟了本學(xué)期最后一輪的激烈角逐。18、2016年6月22日汝陽(yáng)縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在我校錄播教室進(jìn)行。我校趙興樂(lè)、趙藝曉、馬夢(mèng)霞分別進(jìn)行了主題生成課、中期反饋課和匯報(bào)展示課的引領(lǐng)，贏得了與會(huì)教師的一致好評(píng)。19、6月23日上午教導(dǎo)處認(rèn)真組織了本學(xué)期的“口算、百字百詞素養(yǎng)測(cè)試”。

20、常規(guī)檢查如期進(jìn)行。

三、取得成績(jī)

三月獲汝陽(yáng)縣教育教學(xué)先進(jìn)單位。

1、本學(xué)期我校仝麗利、許攀紅、盧學(xué)品三名教師獲省級(jí)骨干教師。何靜艷、李麗娜、劉樂(lè)娟三名老師獲市級(jí)骨干教師。姬超峰、袁鴻麗、李佩佩、李會(huì)峰四名老師獲汝陽(yáng)縣教育系統(tǒng)教學(xué)標(biāo)兵。姬超峰《成人手機(jī)使用情況調(diào)查》郭亞麗《種花、養(yǎng)花、美化生活》獲綜合實(shí)踐活動(dòng)成果一等獎(jiǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)成果一等。

2、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)情況劉麗紅、呂靜麗、成喜艷、連俊偉、狄英桃、常陽(yáng)麗、呂曉華、趙藝曉等八名教師獲洛陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。

四、下一步工作打算

磨課賽課活動(dòng)已進(jìn)行一年有余，如何上好一節(jié)課已經(jīng)成為每位老師的努力最求的目標(biāo)，雖然大家在盡力做好磨課問(wèn)對(duì)教研活動(dòng)，但離省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課還有一段距離，如果能有專(zhuān)家的引領(lǐng)和提升我們的課堂將會(huì)有一個(gè)大的跨越。

新的學(xué)年我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再精細(xì)一些，再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性再多一些，立足我們的校情，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，穩(wěn)步提高全體教師的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處

2016.7

第五篇：2011下期林江中心小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

林江中心小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

一期來(lái)，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育為落腳點(diǎn)；以實(shí)施《林江中心小學(xué)教師目標(biāo)管理方案》為重點(diǎn)。在上級(jí)部門(mén)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作。現(xiàn)我將自己一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做如下的小結(jié)。

一、錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1、實(shí)施《林江中心小學(xué)目標(biāo)管理方案》，發(fā)揮教師的積極性。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒(méi)有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)大動(dòng)作就是以《目標(biāo)管理方案》為基點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅(jiān)定不移的實(shí)施，調(diào)動(dòng)了廣大教師的能動(dòng)性、創(chuàng)造性。

2、強(qiáng)化了思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念

要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強(qiáng)了教師的思想政治工作，堅(jiān)持每周進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣，溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感，達(dá)到相互理解的目的。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評(píng)比，每天檢查，做到一周一小評(píng)，一月一總評(píng)，對(duì)工作突出的同志給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其次，利用班級(jí)板報(bào)進(jìn)行宣傳了愛(ài)國(guó)主義教育、廉潔教育、嚴(yán)防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動(dòng)之以情，起著潛移默化的思想教育。

二、在學(xué)校常規(guī)管理方面

1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃，使工作有條不紊地進(jìn)行。

在本學(xué)的工作中，積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實(shí)可行的教導(dǎo)工作計(jì)劃；制定學(xué)校工作行事周歷表；教師任課方案；班主任工作計(jì)劃等，為學(xué)校的工作能正常開(kāi)展打下良好的開(kāi)端。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

平時(shí)除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期校查、自查的方法，督促教師按計(jì)劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前檢查工作計(jì)劃，定期檢查各位教師的教案書(shū)寫(xiě)情況，每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào)，對(duì)于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的給予批評(píng)，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開(kāi)展。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

在教導(dǎo)處工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作，及時(shí)做好新生的入學(xué)工作，提前做好任課計(jì)劃及班主任的工作安排，開(kāi)學(xué)時(shí)“三表”及時(shí)上墻，及時(shí)制定《教師管理細(xì)則》。平時(shí)能按計(jì)劃?rùn)z查各種計(jì)劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽(tīng)課情況，經(jīng)常檢查上課情況。認(rèn)真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評(píng)工作。

三、努力方向。

綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，改進(jìn)。在今后的工作中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，在工作中總結(jié)，在實(shí)踐中提升，爭(zhēng)創(chuàng)我校教育的新篇章。

今后，我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)獨(dú)立地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作，使一切工作進(jìn)一步規(guī)范。

總之，這些成績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果，在今后的旅程上要進(jìn)一步努力工作和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

林江中心小學(xué)

2012-1-13 2