第一篇：師資隊(duì)伍均衡發(fā)展[范文模版]

師資隊(duì)伍均衡發(fā)展

1，校委會(huì)

2.國(guó)家優(yōu)秀雙語教師巴依吐爾汗

3.國(guó)家優(yōu)秀摔跤裁判斯勒巴勒德

4.全體教師

5.縣級(jí)骨干教師劉芮鴻，莊玲，馬桂花，古麗努爾等人

6.優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員千西

教學(xué)教研

1.教師在認(rèn)真進(jìn)行集體備課

2。校本課摔跤

3.美術(shù)書畫課堂

4.新源六中送教下鄉(xiāng)

5.教研組長(zhǎng)按時(shí)檢查教案 6, 雙語教師在上公開課

辦學(xué)理念

辦有規(guī)范有特色學(xué)校育合格加特長(zhǎng)學(xué)生

第二篇：均衡發(fā)展

橫塘小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施案

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是新修訂的《義務(wù)教育法》提出的明確要求，是深入貫徹黨的十八大精神、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、整體提升我校義務(wù)教育質(zhì)量和水平的一項(xiàng)重要舉措。為努力實(shí)現(xiàn)礎(chǔ)教育又好又快地發(fā)展，促進(jìn)教育公平，努力辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)三臺(tái)縣人民政府教育督導(dǎo)室推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案及縣教體局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨，以創(chuàng)建全縣文明單位為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，努力提高辦學(xué)條件、師資力量、管理水平等，保障少年兒童都能接受良好的教育資源，促進(jìn)我校教育均衡發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。

組 長(zhǎng)：熊桂林 副組長(zhǎng)：李炎火

三、實(shí)施步驟

此次迎接廬山市政府督導(dǎo)室及市教體局對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）制定方案

1、制定實(shí)施方案。根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合本校實(shí)際制定工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，安排工作進(jìn)度，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)輿論宣傳。召開專題會(huì)議，詳細(xì)布置迎評(píng)“工作”。同時(shí)通過懸掛標(biāo)語、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道，廣泛宣傳，提高師生家長(zhǎng)意識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感。

（二）自查整改

1、全面開展自查，爭(zhēng)小各部門人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)上級(jí)文件，對(duì)照督導(dǎo)檢查表，開展自查，同時(shí)認(rèn)真分析，查找工作中存在的問題，群策群力，尋求解決問題的辦法。

2、落實(shí)整改提高，各部門要拿出切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)對(duì)存在問題的整改。確保學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育、學(xué)校管理等方面達(dá)到評(píng)估認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

3完善檔案資料，各部門要進(jìn)一步完善義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案，收集整理相關(guān)材料，達(dá)到規(guī)范要求。

四、目標(biāo)任務(wù)

1、加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，教學(xué)裝備符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或升級(jí)要求，辦學(xué)條件得到改善，基本實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、圖書、校舍達(dá)到要求，均衡配制。

2、鼓勵(lì)教師積極參加培訓(xùn)，使教師隊(duì)伍在學(xué)歷、職稱、工資、教學(xué)能力等方面實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。

3、關(guān)注弱勢(shì)群體，保障不同群體學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均等。進(jìn)一步完善對(duì)殘疾兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，確保無適齡兒童、少年因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，做到“應(yīng)助盡助”。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，女童入學(xué)率達(dá)100%。義務(wù)教育完成率100 %。

4、提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。大力實(shí)施新課程改革，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)，保證全體學(xué)生都能接受到國(guó)家規(guī)定開設(shè)且適宜其自身發(fā)展要求的教育內(nèi)容，促進(jìn)其健康全面發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

5、加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。積極探索和改革課堂教學(xué)策略、方式和手段，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，注重學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，大力提高課堂教學(xué)效率。

五、主要措施

1、切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育各種保障經(jīng)費(fèi)。進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。規(guī)范學(xué)校預(yù)算編制工作，建立學(xué)校預(yù)算管理制度，通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

2、加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到縣教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。注重教學(xué)資源的積累，增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)用功能。

3、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和目標(biāo)管理責(zé)任制；選派德才兼?zhèn)?、事業(yè)心強(qiáng)、有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的骨干教師到擔(dān)任各部門負(fù)責(zé)人。繼續(xù)做好各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)培訓(xùn)工作，在提高工作精神狀態(tài)、領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、精細(xì)管理的能力上下功夫。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以校本建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。努力提高教師的待遇，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先和拔尖人才的選拔培養(yǎng)上向一線優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師安心一線教學(xué)工作。

5、完善學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。出臺(tái)相應(yīng)工作實(shí)施方案，落實(shí)目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。繼續(xù)搞好結(jié)對(duì)幫扶工作，定期選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師到各地學(xué)習(xí)。開展教學(xué)名師和骨干教師送教、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)、管理、經(jīng)費(fèi)、師資、教研等方面給予幫助扶持；積極選拔拔尖人才、評(píng)定優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師。

6、全面實(shí)施素質(zhì)教育。開齊開足國(guó)家課程，注重地方校本課程的研發(fā)，加大對(duì)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)，定期開展教學(xué)交流活動(dòng)，定期組織教研人員和優(yōu)秀教師對(duì)一些青年教師進(jìn)行

教學(xué)指導(dǎo)，幫助提高教學(xué)水平。每學(xué)期定期選派優(yōu)秀教師上公開課、示范課，開展教學(xué)互助，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、加大教育資源開發(fā)和整合力度。充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，使各功能室的效益充分發(fā)揮。開展網(wǎng)上培訓(xùn)以及網(wǎng)上其他形式的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的共享面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

8、完善扶困助學(xué)機(jī)制。進(jìn)一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的扶困助學(xué)機(jī)制，落實(shí)幫扶免補(bǔ)政策，關(guān)愛教育弱勢(shì)群體，確保每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。繼續(xù)落實(shí)義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)、免收教科書費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)政策，堅(jiān)持公平、公正、公開，確保貧困的學(xué)生得到資助。

9、保障每一個(gè)孩子享有相同的義務(wù)教育權(quán)利。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛和教育，建立留守學(xué)生檔案，設(shè)立親情電話，開展結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門成立關(guān)愛留守兒童工作專門組織，分工合作，齊抓共管，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難；切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民工子女義務(wù)教育權(quán)利。

橫塘中心完小

2017年2月

第三篇：均衡發(fā)展

關(guān)于全面推進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的決定

（送審稿）

為全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《教育部關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（教基一〔2010〕1號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就全面推進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，作出如下決定。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的指導(dǎo)思想和目標(biāo) 1.指導(dǎo)思想：在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，以滿足人民群眾對(duì)更加公平更加優(yōu)質(zhì)教育的需求為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為根本，以科學(xué)優(yōu)化學(xué)校布局、均衡配置辦學(xué)資源、改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件、促進(jìn)教師合理流動(dòng)、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以“中心校戰(zhàn)略”和“初中發(fā)展聯(lián)盟”為載體，進(jìn)一步推動(dòng)我縣教育事業(yè)均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

2.基本目標(biāo)：到2015年，全縣教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，縣級(jí)以上的名教師名校長(zhǎng)達(dá)2%以上，市教育基本現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)到90%，省示范性學(xué)校達(dá)到30%，省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校達(dá)95%以上，城鄉(xiāng)教育均衡化系數(shù)為0.9以上，生均裝備值達(dá)到全市中上水平，城鄉(xiāng)名優(yōu)教師比、小班化率達(dá)到全市平均水平；初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)99%以上，應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)85%以上，中職畢業(yè)生一次性就業(yè)和升學(xué)率達(dá)98%以上，高考本科率、重點(diǎn)率和中考成績(jī)合格率、優(yōu)秀

率達(dá)到全市中上水平；學(xué)校布局和規(guī)模合理，同類學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)校設(shè)施設(shè)備、學(xué)校管理水平、師資配備、生均教育資源、教育教學(xué)質(zhì)量等基本均衡，逐步消除擇校問題，成為省教育基本現(xiàn)代化縣。

二、繼續(xù)加大投入，大力推進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展

3.加大經(jīng)費(fèi)投入力度。繼續(xù)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，完善“以縣為主”的教育投入體制?？h財(cái)政要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)基礎(chǔ)教育投入和統(tǒng)籌管理的責(zé)任，教育支出占財(cái)政總支出和占GDP的比例做到逐年提高，確?！叭鲩L(zhǎng)、兩提高”。建立教育質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立教育獎(jiǎng)勵(lì)基金，每年安排300萬元，用于獎(jiǎng)勵(lì)在教育改革與發(fā)展中取得突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和教師。

4.改善學(xué)校辦學(xué)條件。啟動(dòng)新一輪校網(wǎng)布局調(diào)整，完成玉城中學(xué)等六校搬遷，新建城北學(xué)校、坎門小學(xué)等學(xué)校，進(jìn)一步整合和優(yōu)化教育資源配置。采取統(tǒng)籌兼顧、分層推進(jìn)、抓好示范、以點(diǎn)帶面、突出重點(diǎn)的策略，不斷完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校改造，努力改變農(nóng)村學(xué)校的落后面貌。實(shí)施職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備全面更新升級(jí)計(jì)劃，重點(diǎn)用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。要進(jìn)一步整頓規(guī)范學(xué)前教育，推進(jìn)幼兒園規(guī)范化建設(shè)。

5.加快教育信息化建設(shè)。開展校園網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)施中小學(xué)校園網(wǎng)升級(jí)改造工程，基本實(shí)現(xiàn)“班班通”，積極打造“數(shù)字化校園”。實(shí)施第二輪農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，建設(shè)玉環(huán)教育資源庫，打造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建共享。

6.扶持民辦教育健康發(fā)展。以“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”為方針，將民辦教育納入全縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)民辦教育在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)條件改善、教師核編、職稱評(píng)審、養(yǎng)老保險(xiǎn)以及學(xué)生資助等方面予以支持。開展民辦民工子弟學(xué)校合格化建設(shè)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，使學(xué)校達(dá)到合格化標(biāo)準(zhǔn)。要確保外來務(wù)工人員子女平等受教育的權(quán)利。

7.統(tǒng)籌規(guī)劃特殊教育發(fā)展。將殘疾人特殊教育納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，編制部門要根據(jù)特殊教育事業(yè)改革和發(fā)展的實(shí)際需要，做好特殊教育學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)。財(cái)政部門要增加對(duì)特殊教育的投入，要從殘疾人就業(yè)保障金中安排一定比例的資金用于特殊教育學(xué)校的發(fā)展，福利彩票公益金要繼續(xù)對(duì)特殊教育給予資助。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升師資整體水平

8.加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)校級(jí)后備干部隊(duì)伍培養(yǎng)，通過委任、聘任和競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，完善選拔機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，深化校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效考核制度。以校長(zhǎng)論壇、讀書會(huì)、掛職鍛煉、學(xué)術(shù)進(jìn)修、學(xué)習(xí)考察等為方式，更新校長(zhǎng)理念，提升管理水平。健全名校長(zhǎng)動(dòng)態(tài)管理制度，培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有影響力的教育管理專家。

9.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。高度重視師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的師德精神，積極培育廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任心，建設(shè)一支受群眾信賴、社會(huì)認(rèn)可度高的教師隊(duì)伍。積極探索

人才引進(jìn)機(jī)制，加大高層次人才和緊缺型人才的引進(jìn)力度。認(rèn)真貫徹落實(shí)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》，依托縣教育教學(xué)發(fā)展中心，實(shí)施師資研訓(xùn)一體化工程。以校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為方式，全面提升教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力。健全名師動(dòng)態(tài)管理制度和星級(jí)教師的評(píng)選制度，進(jìn)一步壯大名優(yōu)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)農(nóng)村骨干教師的培養(yǎng)，實(shí)施“農(nóng)村教師5215培養(yǎng)計(jì)劃”（即5年內(nèi)，培養(yǎng)2名農(nóng)村特級(jí)教師培養(yǎng)人選、10名農(nóng)村市級(jí)骨干教師和50名農(nóng)村縣級(jí)骨干教師）。

10.加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。以事業(yè)單位崗位設(shè)置管理為基礎(chǔ)，深化中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘改革，統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校教師的專業(yè)技術(shù)崗位比例。建立完善教師的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教師的績(jī)效考核，規(guī)范教師聘用、轉(zhuǎn)崗、退出和淘汰機(jī)制?？茖W(xué)核定教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村和城鎮(zhèn)學(xué)校統(tǒng)一的教師編制標(biāo)準(zhǔn)，為農(nóng)村學(xué)校配齊、配足、配好教師。完善教師分配和調(diào)動(dòng)的“陽光”政策，優(yōu)化教師的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。完善校長(zhǎng)、骨干教師和教師城鄉(xiāng)流動(dòng)機(jī)制，健全支教制度。

四、強(qiáng)化重點(diǎn)管理，突出教育工作的針對(duì)性和有效性 11.創(chuàng)新德育工作。要著重推進(jìn)“生態(tài)德育”工程，落實(shí)“德育導(dǎo)師制”，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的“大德育”格局。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展德育培訓(xùn)，努力培育德育名師。設(shè)立德育工作“創(chuàng)新獎(jiǎng)”。推進(jìn)學(xué)校心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)，力爭(zhēng)做到每所學(xué)校都有1個(gè)心理輔導(dǎo)站，并有1名以上專（兼）職輔導(dǎo)教師，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。豐富校園文化活動(dòng)，提倡學(xué)校特色創(chuàng)建。

12.深化課程改革。全面落實(shí)新課改理念和減負(fù)措施，立足學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。整合職業(yè)教育資源，大力扶持與先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)的主體專業(yè)，形成各職校重點(diǎn)專業(yè)錯(cuò)位、特色、優(yōu)勢(shì)發(fā)展的新格局。

13.注重教育教學(xué)實(shí)效。改進(jìn)課堂教學(xué)模式，推進(jìn)有效教學(xué)，強(qiáng)化督查機(jī)制，狠抓落實(shí)。成立高考、中考學(xué)科研究小組，強(qiáng)化考試研究和管理。繼續(xù)實(shí)行高中各年級(jí)與教育先進(jìn)地區(qū)全面聯(lián)考，抓好高中學(xué)科競(jìng)賽。深入開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)課題研究，進(jìn)一步加大對(duì)優(yōu)秀結(jié)題課題的推廣力度，努力探索推進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新內(nèi)容、新途徑。

14.推進(jìn)小班化教學(xué)。農(nóng)村學(xué)校要結(jié)合生源自然減少的實(shí)際，努力把握小班化教學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)行小班化教學(xué)試點(diǎn)。積極開展個(gè)別化教學(xué)與輔導(dǎo)，強(qiáng)化師生互動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，切實(shí)提高小班化教學(xué)效果，用小班化來推進(jìn)義務(wù)教育的均衡化。

15.完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教育質(zhì)量的監(jiān)控，積極構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量分析網(wǎng)絡(luò)，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。完善教師教學(xué)業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制；全面推行學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)研究、教師培養(yǎng)工作的質(zhì)量與效益。

五、形成發(fā)展合力，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

16.營(yíng)造尊師重教氛圍。要保證教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，不斷提高教師的政治地位、社會(huì)地位和生活待遇，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。各

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門、社會(huì)各界都要滿腔熱忱地支持和關(guān)心教育工作，形成全社會(huì)支持教育、關(guān)心教育、服務(wù)教育和理解教育的社會(huì)風(fēng)尚，不斷營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。要加大宣傳力度，努力提升廣大群眾對(duì)玉環(huán)教育的信任度，逐步減少優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象。

17.形成上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制。各級(jí)各部門要切實(shí)將教育工作列入重要議事日程，認(rèn)真履行職能，密切相互配合。教育部門要履行牽頭抓總的職責(zé)，大力推進(jìn)學(xué)校管理和教育教學(xué)改革，加強(qiáng)對(duì)全縣教育發(fā)展的規(guī)劃部署、協(xié)調(diào)組織和總體實(shí)施。發(fā)改、財(cái)政、人事勞動(dòng)保障部門要緊密結(jié)合教育發(fā)展的實(shí)際，從人財(cái)物等方面加強(qiáng)保障，不斷提高服務(wù)水平；國(guó)土、建設(shè)規(guī)劃等部門要在學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)上履行自己的職責(zé)；公安、衛(wèi)生、文化廣電新聞出版、安監(jiān)等綜治成員單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），要深入開展校園周邊環(huán)境綜合整治和治安巡查活動(dòng)，切實(shí)消除影響校園穩(wěn)定的不和諧因素；科技、文化廣電新聞出版、體育等部門要加快校園外科技和文體設(shè)施的建設(shè)，保證學(xué)生有校外學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所；宣傳部門要加大教育宣傳報(bào)道力度，為學(xué)校的發(fā)展和教書育人創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。團(tuán)縣委要指導(dǎo)學(xué)校團(tuán)組織和少先隊(duì)工作，做好校園文化建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要按照屬地管理原則，切實(shí)承擔(dān)起發(fā)展轄區(qū)教育事業(yè)的責(zé)任，幫助學(xué)校解決發(fā)展中的困難，特別要落實(shí)學(xué)校遷擴(kuò)建項(xiàng)目的土地征用問題，促進(jìn)轄區(qū)教育發(fā)展?？h政府教育督導(dǎo)室要加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)，對(duì)各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）落實(shí)教育法律、法規(guī)、政策的情況進(jìn)行定期督導(dǎo)，定期發(fā)布督查通報(bào)。

第四篇：均衡發(fā)展

羅莊一初中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家上午好！

羅莊一初中始建于１９５６年，由一座寺廟改建而成，最初為鄧縣第六初級(jí)中學(xué)，１９６９年春改辦為羅莊高中，１９８２年秋又改為初中。學(xué)校位于羅莊街東北角，地處偏僻，生源匱乏，現(xiàn)在有教職工５８人，教學(xué)班１２個(gè)，學(xué)生５４６人。幾幢教學(xué)樓均為羅莊最早建造的教學(xué)樓，門窗變形，墻壁破舊，基礎(chǔ)設(shè)施落后，辦學(xué)條件差。，為加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)工作，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，市教體局中心校多次召開專題會(huì)進(jìn)行安排部署。我校按照中心校工作要求，對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了具體安排，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校建設(shè)

針對(duì)學(xué)校校舍陳舊教學(xué)設(shè)施差的現(xiàn)狀，學(xué)校詳細(xì)做出了一個(gè)遠(yuǎn)景規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃，適時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門寫出書面報(bào)告，積極爭(zhēng)取資金項(xiàng)目，分期分批完成規(guī)劃。2011年敎師辦公樓一幢16間，已投入使用；2012年新建學(xué)生宿舍樓一幢33間，面前已交工；2013年?duì)幦〉綄W(xué)校餐廳項(xiàng)目110萬元，目前已進(jìn)入招標(biāo)階段；目前學(xué)校正在爭(zhēng)取危改資金70萬元，用于教學(xué)樓更換門窗、內(nèi)外墻壁粉刷，現(xiàn)在已進(jìn)入報(bào)批階段。

二、學(xué)校管理

（一）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。

安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。一是樹立正確的安全穩(wěn)定工作思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善穩(wěn)定的安全機(jī)制。二是落實(shí)安全學(xué)習(xí)、教育制度，每周開設(shè)一節(jié)安全教育課，每期舉辦一次法制報(bào)告會(huì)；落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好每天24小時(shí)的值班任務(wù)；落實(shí)崗位責(zé)任制，學(xué)校與教師、學(xué)校與班主任、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)，層層明確安全責(zé)任，簽訂安全責(zé)任書。嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，落實(shí)責(zé)任追究制。三是嚴(yán)格排查隱患，學(xué)校組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，堅(jiān)持日排查、周排查、月排查報(bào)告制度，及時(shí)查擺學(xué)校校舍及附屬設(shè)施的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，防患于未然。四是開展安全演練，學(xué)校先后舉辦了樓道疏散演練、防震減災(zāi)演練、火災(zāi)防范及自救演練，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中強(qiáng)化安全意識(shí)、提高了自護(hù)自救互救能力。五是建立意外事故處置預(yù)案制度，制定了多種意外事故處置預(yù)案，同時(shí)，積極配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)學(xué)校防治傳染病工作進(jìn)行檢查，配合交通部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。學(xué)校安全工作成績(jī)突出，連年被市教體局評(píng)為安全學(xué)校。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

長(zhǎng)期以來，我校堅(jiān)持以育人為根本、以教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常

規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度

化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、完善制度 科學(xué)管理

實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)每學(xué)期都與中心校簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書。班子

成員分工協(xié)作，主要成員分包教研組，分包班級(jí)。學(xué)校制訂了《崗位職責(zé)》和

《工作目標(biāo)》，職責(zé)分明，份內(nèi)工作積極干，份外工作協(xié)同干，不扯皮、不推諉。

學(xué)校不斷完善建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂完善了《教職工日常管理量化考評(píng)

細(xì)則》《教師績(jī)效考核工作細(xì)則》，教師的各項(xiàng)工作有檢查、有記錄、有量化。做

到周公布、月總結(jié)、期匯總。另外還制訂了《備課制度》、《教研制度》、《上課制

度》、《會(huì)議制度》、《班級(jí)管理工作考評(píng)辦法》、《畢業(yè)班工作目標(biāo)及獎(jiǎng)懲措施》等

規(guī)章制度，加強(qiáng)了崗位職責(zé)，使人人目標(biāo)明確，共同發(fā)展。

2、抓德育管理，做好管理育人。

首先是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以高尚的師德教育貫穿教育教學(xué)的全過程。

成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育。特別是在開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提質(zhì)量”主題教育和開展“揚(yáng)育人正氣，樹師表形象”師德師風(fēng)問

題大查擺活動(dòng)之后，積極寫心得，記筆記，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任心和事業(yè)心。使

每位教職工從工作態(tài)度，工作能力，工作效果等幾個(gè)方面反思自己的工作，查缺

補(bǔ)漏，整改問題。每學(xué)期進(jìn)行一次師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)行一次師德標(biāo)兵評(píng)選活

動(dòng)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)群體。其次，重視學(xué)生的德育工作。常規(guī)管理中，重視《中

學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)與評(píng)比，每期要舉行“做文明中學(xué)

生”主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，舉辦法制報(bào)告會(huì)，開展感恩教育實(shí)

踐活動(dòng)，國(guó)旗下講話活動(dòng)，開展紅領(lǐng)巾心向黨“感受你的愛”等演講團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列德育教育。同時(shí)，重視家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，重視家

長(zhǎng)學(xué)校工作，家里學(xué)習(xí)制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，達(dá)到共同

育人的目的。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、狠抓教學(xué)管理

一是依照《細(xì)則》做好教學(xué)常規(guī)管理。校長(zhǎng)帶頭深入課堂，聽課，評(píng)課，參加教研，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué);教導(dǎo)處常規(guī)檢查一周一次，每月普查一次；正常

開展每周一次的聽課和教研活動(dòng)，教研組當(dāng)天聽課，當(dāng)天評(píng)課教研，學(xué)校共設(shè)5

個(gè)教研組和9個(gè)學(xué)科備課組，教研工作有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開展。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組，負(fù)責(zé)聽課教研出勤登記。參與活動(dòng)，指導(dǎo)教研。

二是示范帶動(dòng)，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。兩位副校長(zhǎng)都擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班課程，三位教導(dǎo)主任均擔(dān)任畢業(yè)班課程，政教主任團(tuán)委書記也都奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。

三是抓好課改，提升質(zhì)量。我校目前課改模式是西峽的“三疑三探”，在推行過程中，我們采用了實(shí)驗(yàn)教師示范引領(lǐng)和全員參與嘗試的推廣辦法，重點(diǎn)抓

了示范引領(lǐng)工作。

為了促進(jìn)全體教師觀念的迅速轉(zhuǎn)變，在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織和參與下，我們先后三次帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師到西峽丁河二初中，西峽一高中觀摩學(xué)習(xí)。還邀請(qǐng)了

丁河二初中部分學(xué)科教師到校上示范課，開展面對(duì)面學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。還帶回來西

峽“三疑三探”模式部分學(xué)科教案和課堂實(shí)錄光盤，本期開學(xué)初再次組織教師學(xué)習(xí)討論。切實(shí)使教師提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念。

學(xué)校高度重視對(duì)課改實(shí)驗(yàn)的跟蹤培養(yǎng)。跟蹤聽課，及時(shí)指導(dǎo)；鼓勵(lì)他們

上好示范課，組織其他教師觀摩學(xué)習(xí)。在課改推廣上，學(xué)校先后三次組織全校教

師進(jìn)行驗(yàn)收，組織評(píng)委，當(dāng)堂打分，對(duì)評(píng)選出來的課改先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)觀念淡薄課改意識(shí)不強(qiáng)的教師進(jìn)行鞭策促進(jìn)，使之通過觀摩學(xué)習(xí)，達(dá)到課改要

求。

四是樹立六七八九年級(jí)一盤棋思想，同步抓好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于九

年級(jí)畢業(yè)班，學(xué)校每班都配備了多媒體，近日九年各班準(zhǔn)備再配備展臺(tái)便于學(xué)生

教師展示。本期開學(xué)之初，重新修訂了《畢業(yè)班中招升學(xué)目標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)意見》。加大

了各班目標(biāo)任務(wù)，大幅提高了獎(jiǎng)金數(shù)額。樹立名牌戰(zhàn)略思想，增設(shè)培優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。中

招考到全市前10名，1人獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)6000元，21-30名藝人講咧班級(jí)5000元，31-50

名，獎(jiǎng)勵(lì)4000元，51-100名獎(jiǎng)勵(lì)3000元，101-200名獎(jiǎng)勵(lì)2000元。同時(shí)設(shè)立優(yōu)

秀教研組和優(yōu)秀班集體獎(jiǎng)。極大地調(diào)動(dòng)了畢業(yè)班教師的積極性?；A(chǔ)年級(jí)采取周抽考辦法，成績(jī)與班級(jí)的量化掛鉤，與學(xué)科教師教績(jī)量化掛鉤。在抓好各年級(jí)教

學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，由于開展校內(nèi)校際間質(zhì)量評(píng)比和教學(xué)教研活動(dòng)，把握動(dòng)態(tài)，及時(shí)

調(diào)整教學(xué)管理思路，夯實(shí)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)谥朴啞懂厴I(yè)班升中招升學(xué)目

標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)意見》的同時(shí)，還制定了《基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)方案》，教學(xué)質(zhì)量

與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，做到科學(xué)評(píng)估，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。

五是多策并舉，做好學(xué)生控輟工作。一方面制訂了《控輟方案》，明確控

輟目標(biāo)和責(zé)任，建立獎(jiǎng)罰制度；另一方面采取多種方法確保學(xué)生不流失。譬如：

開展學(xué)生特長(zhǎng)開展活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；關(guān)注留守兒童，對(duì)他們進(jìn)行心理健

康，并且給予更多的關(guān)懷，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)；努力做好差生轉(zhuǎn)化工作，幫助

他們健康成長(zhǎng)；拿出資金資助特困學(xué)生，讓他們能夠順利學(xué)習(xí)等。三年來，學(xué)校

控輟成效顯著，輟學(xué)率基本控制在規(guī)定范圍。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

二是美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗，板報(bào)，定

時(shí)不定時(shí)檢查評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

四是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

三、加強(qiáng)教師成長(zhǎng)專業(yè)化

教師的專業(yè)化發(fā)展問題，一般包括三個(gè)層面：教學(xué)基礎(chǔ)功、教學(xué)策略和

教育智慧。學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)是義不容辭的責(zé)任。我們學(xué)校從以

下幾個(gè)方面創(chuàng)設(shè)條件促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

<一>、加強(qiáng)教師教育，健全培訓(xùn)制度，分類推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校

開學(xué)前對(duì)教師進(jìn)行會(huì)員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課改新理念，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，放優(yōu)秀教師光碟。

要求教師撰寫教育論文，鼓勵(lì)教師寫讀書筆記。

<二>、加強(qiáng)過程管理，倡導(dǎo)行動(dòng)研究，不斷提高教師的反思能力。

<三>、通過聽評(píng)課，診斷課堂教學(xué)，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。

<四>、把握課改良機(jī)，鼓勵(lì)教師參加各種教育培訓(xùn)，全面提升教育教學(xué)

智慧。

四、學(xué)校存在的主要問題

1、學(xué)校房舍等基礎(chǔ)設(shè)施不到位，盡管近幾年來爭(zhēng)取資金，新建了辦公樓，學(xué)生宿舍樓，硬化了操場(chǎng)，校園2700平方米，做了圍墻改造，但是，目前房舍仍

然不足，校舍陳舊，還存在C級(jí)屋架房。地面硬化不到位，美化，綠化不到位。

2、現(xiàn)代化設(shè)施不到位，教師辦公條件滯后。

3、老師隊(duì)伍素質(zhì)有待提高，一些教師課堂教學(xué)改革觀念更新較慢，課改

步伐不一致。

4、留守兒童較多，上網(wǎng)問題大，家庭教育缺失，給學(xué)校管理帶來了一定

壓力。

5、學(xué)校人數(shù)偏少，控制輟學(xué)，招收學(xué)生仍然需要持之以恒的努力。

發(fā)展才是硬道理，質(zhì)量最具說服力?；仡櫸倚Ｈ婀芾砉ぷ鳎覀兂３?/p>

感到與上級(jí)要求有差距，與兄弟學(xué)校有差距。今后，我們將以此次檢查為契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，克服困難，加大工作力度，提高管理水平，力爭(zhēng)使我校的管理工作再上新臺(tái)階，我們期待著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我校以更多的關(guān)注，更大的支持。

羅莊鎮(zhèn)一初中

2013年10月30日

第五篇：均衡發(fā)展材料

夏陽中心小學(xué)“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作情況匯報(bào)

一、學(xué)?；厩闆r

明溪夏陽中心小學(xué)位于東經(jīng)117°19′～117°35′，北緯26°19′～26°31′之間，地處三明市明溪

縣東北部，距縣城47公里東與沙縣的富口、夏茂兩鎮(zhèn)毗鄰，南與梅列區(qū)的陳大、巖前兩鎮(zhèn)

交界，西與本縣沙溪鄉(xiāng)、瀚仙鎮(zhèn)接壤，北與將樂縣白蓮、漠源、南口三鄉(xiāng)相鄰?？偯娣e3

43平方公里，耕地31146.67畝，全鄉(xiāng)轄16個(gè)村委會(huì)、80個(gè)自然村、130個(gè)村民小

組，有2718戶，16487人。

學(xué)?，F(xiàn)有中心小學(xué)1所，村完小1所(地美)，現(xiàn)有在崗教職工83人，其中

小學(xué)72人，幼兒園11人。專任教師中省級(jí)骨干教師4人,市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)骨干教師9人。幼兒、小學(xué)生共574人（幼兒數(shù)151人），寄宿生63人，學(xué)

校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以

黨的教育方針為宗旨，以“規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧校園”為辦學(xué)理念。學(xué)校占，地面積11777.73平方米生均20.51平方學(xué)，校舍面積5135.7m2生均8.9平方

米，圖書室藏書11000冊(cè)，生均19.16冊(cè), 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室、多媒

體教室、音樂室、美術(shù)室、勞技室等,校園布局合理、整潔美觀、做到綠化、美

化、凈化，全校園。學(xué)校制定了第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，全面進(jìn)行德育、智育、體

育、美育和勞動(dòng)教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，根據(jù)學(xué)

校的整體規(guī)劃，各部門分別制定了具體的實(shí)施計(jì)劃，以教學(xué)為中心，采取切實(shí)可

行的措施，促進(jìn)教育教學(xué)工作的深入開展，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)全面發(fā)展。

學(xué)校基礎(chǔ)教育整體水平有了明顯的提高，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作取得了較好的成果。現(xiàn)將我校實(shí)施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)班子建設(shè)、提高辦學(xué)理念

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想明確，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)

教育，并能根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃和目標(biāo)具體、融合先進(jìn)教育思想

和教育理念的中遠(yuǎn)期學(xué)校素質(zhì)教育規(guī)劃，并能逐年落實(shí)好?！皭蹏?guó)、守法、誠(chéng)

實(shí)、文明、積極、向上”已成為全校師生共同遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)校先后獲得 “先

進(jìn)黨支部”等榮譽(yù)稱號(hào)；班子成員講學(xué)習(xí)，教育思想先進(jìn)，教育理念新，有較強(qiáng)的執(zhí)法意識(shí)，做到依法治校，以德治校，各職能部門能做到期初有工作計(jì)劃，期

末有工作總結(jié)，期中各項(xiàng)工作有落實(shí)。正副校長(zhǎng)持證上崗，并能按要求完成崗位

培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，各類人員的任職條件符合規(guī)定年齡、學(xué)歷。班子成員模范遵守

師德、為人師表、廉潔奉公、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深入教學(xué)，注意聽取和采納

教職工意見和建議，積極組織開發(fā)課程資源、努力建設(shè)校本課程。具有較強(qiáng)的業(yè)

務(wù)能力，組織協(xié)調(diào)能力和文字書寫能力。全體成員即分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工

作得到了全體教職工的認(rèn)可。學(xué)校各部門行政管理人員分工具體、職責(zé)明確，全

體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)，實(shí)施素質(zhì)教育

全體教師能認(rèn)真履行《教師法》中所規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)。以《中小學(xué)教師職

業(yè)道德規(guī)范》作為行為準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校制訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

范細(xì)則》。近兩年來，學(xué)校進(jìn)開展了以“忠誠(chéng)履責(zé)，愛生樂教”為主題的師德教育系列活動(dòng)，2010年4月2日我校張愛華老師在參加縣組織的“忠誠(chéng)履責(zé)，愛生樂教”師德演講比賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。開展了 “廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)；開展以“做人民滿意的教師”為主題的教育大討論；開展以“真心關(guān)愛學(xué)生、傾情奉獻(xiàn)教育”為主題的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)和學(xué)習(xí)黃金蓮等模范人物的先進(jìn)事跡活動(dòng)，開展“我是園丁我榮光”等師德活動(dòng)。在活動(dòng)中廣大教師自覺行動(dòng)，參與其中。學(xué)規(guī)范，找差距。時(shí)時(shí)以規(guī)范要求自己，處處以教師的榮譽(yù)規(guī)范自己。通過系列教育活動(dòng)，全體教師以德修身、以德育人，自覺按照20字公民道德基本規(guī)范嚴(yán)格要求，規(guī)范言行，事業(yè)心和責(zé)任感得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)校把師德教育活動(dòng)與民主評(píng)議行風(fēng)結(jié)合起來，平時(shí)檢查和每學(xué)期期末進(jìn)行考核、民主測(cè)評(píng)相結(jié)合，并把結(jié)果記入教師檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。近幾年來，涌現(xiàn)出了一批敬業(yè)奉獻(xiàn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛學(xué)生的好教師。

全體教職工熱愛本職工作，積極上進(jìn)，有進(jìn)取精神。教師們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。注重學(xué)生全面發(fā)展，建立了民主、平等的師生關(guān)系。學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)一派生機(jī)。全年教師無違法，違紀(jì)現(xiàn)象，沒有擅自離崗，體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。全體教師的工作得到社會(huì)，家長(zhǎng)、及各界人士的理解、支持和好評(píng)。

注重家校聯(lián)系，積極組織家訪，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校。同時(shí)，針對(duì)夏陽鄉(xiāng)出國(guó)和外出打工人員多，留守兒童接受義務(wù)教育的問題也日益凸顯，為了使每位學(xué)生都能接受良好的義務(wù)教育，我們采取了多種措施，切實(shí)關(guān)心這些困難群體，為他們構(gòu)筑就學(xué)的幫扶體系。

三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素養(yǎng)。

學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和上級(jí)精神，認(rèn)真制定和實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確、措施有力，且落實(shí)較好。

1、積極培養(yǎng)骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人。學(xué)校與縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三明青山小學(xué)繼續(xù)聯(lián)系結(jié)對(duì)，開展“一幫一”活動(dòng)。同時(shí)組織優(yōu)秀教師參加縣、市骨干教師培訓(xùn)，開展評(píng)選“教壇新秀”活動(dòng)和評(píng)選優(yōu)秀教案活動(dòng)等。

2、組織教師積極參加課件制作培訓(xùn)，目前，按上級(jí)要求，完成了全員培訓(xùn)任務(wù)。并建成了教師電子備課室。為開發(fā)課程，整合教育資源，建設(shè)校本課程，奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、、組織教師參加各種自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次。目前，60年以后出生的教師全部參加小學(xué)教育大專自學(xué)考試或參加電大考試。現(xiàn)已有本科畢業(yè)6人，大專畢業(yè)37人。尚有8人正在進(jìn)修大?；虮究茖W(xué)歷。

5、提倡終身學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。如；校長(zhǎng)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等。組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課。聘請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校和實(shí)小的老師到學(xué)校開講座，上公開課等。近年每年連續(xù)帶來了優(yōu)質(zhì)觀摩課和精彩的講座，特別是2010年10月又帶來了3節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課和3個(gè)精彩的講座。

6、根據(jù)實(shí)際，積極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。一是大力開展有關(guān)新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)；二是著力開展了課件制作和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使全體教師的素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。

在基礎(chǔ)教育課程改革的過程中，積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，撰寫學(xué)習(xí)心；認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，通過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、課件制作、多媒體的使用等的培訓(xùn)，使教師的整體素質(zhì)得到明顯提高。同時(shí)開展與縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系結(jié)對(duì)工作，開展“一幫一”活動(dòng)。組織教師外出聽課學(xué)習(xí)和參加縣、市骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，教師們不斷接受了新思想、新理念，教育行為、教師角色逐漸轉(zhuǎn)變，學(xué)生的主體地位進(jìn)一步確立。目前學(xué)校100％的專任教師，能適應(yīng)二門以上學(xué)科教學(xué)和年段“小循環(huán)”教學(xué)工作，教師整體素質(zhì)有明顯提高。2008年以來，有19篇論文在市級(jí)匯編（其中二等獎(jiǎng)5篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)2篇），有64篇在縣級(jí)匯編，有51篇收入中心小學(xué)教師論文匯編。但校本培訓(xùn)工作還在進(jìn)一步的探索之中，有待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

認(rèn)真做好教師評(píng)價(jià)工作，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。一是認(rèn)真制訂《夏陽中心小學(xué)教師工作考評(píng)細(xì)則》，每學(xué)期期末組織有關(guān)人員以《夏陽中心小學(xué)教師工作考評(píng)細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，從出勤情況、教育教學(xué)工作、繼續(xù)教育、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)人獲獎(jiǎng)等方面對(duì)每個(gè)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行量化考評(píng)，作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先和職務(wù)晉升的重要依據(jù)；二是每一學(xué)年按縣局有關(guān)文件精神，在教師自評(píng)的基礎(chǔ)上，組織考評(píng)小組認(rèn)真復(fù)評(píng)，做好對(duì)教師考核工作。

四、做好德育工作，提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、學(xué)校十分重視營(yíng)造優(yōu)良的德育環(huán)境。目前學(xué)校德育氛圍濃厚，校園環(huán)境整潔，優(yōu)美、布局合理。努力做到綠化、美化、香化。兩圖、守則、規(guī)范醒目，有宣傳欄、雷鋒塑像、名人名言、校訓(xùn)，?；?、校歌，學(xué)校德育園，有大幅宣傳標(biāo)語，教育方針等。并把戴連發(fā)烈士墓、鄉(xiāng)敬老院等作為學(xué)校德育教育基地。我校根據(jù)縣局和關(guān)工委文件精神，為了弘揚(yáng)革命先烈精神，使學(xué)生從小受到愛國(guó)、愛黨、愛人民的教育。組織體學(xué)生去玉連祭掃革命烈士墓，打掃鄉(xiāng)敬老院，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)等。

2、每學(xué)年初及時(shí)調(diào)整和充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立德育工作制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定德育工作計(jì)劃。每學(xué)期期末及時(shí)總結(jié)。

3、堅(jiān)持升掛國(guó)旗制度，每周一的“國(guó)旗下的講話”制度。堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾廣播室”每天兩次正常播音。積極開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

4、認(rèn)真做好學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做到：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，教師、教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)；每學(xué)期至少召開家長(zhǎng)會(huì)一次，每位教師對(duì)本班每位學(xué)生進(jìn)行一次以上的家訪。積極開展了警校共建活動(dòng)，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員參與學(xué)校大型活動(dòng)，聘請(qǐng)司法、公安、消防等共建單位領(lǐng)導(dǎo)和干警到校上課。針對(duì)出國(guó)和外出打工人員子女的問題，制定了特殊生教育管理制度，認(rèn)真實(shí)施特殊生教育“二代工程”。

幾年來學(xué)生沒有違法事件發(fā)生。教師遵紀(jì)守法，教書育人、為人師表。

5、選配政治素質(zhì)好，教育水平高的教師擔(dān)任班主任和《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課教師，各學(xué)科教師努力挖掘各科教材的教育點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品

德教育。聘請(qǐng)了關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、派出所干警、鄉(xiāng)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、司法所領(lǐng)導(dǎo)、退休老教師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，這只精干的德育工作隊(duì)伍，為提高學(xué)校德育整體效益和德育工作的正常開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

6、我校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，能按照省頒布課程計(jì)劃開足、開好品德與生活、品德與社會(huì)、班隊(duì)會(huì)、早會(huì)等，積極開展時(shí)事政策教育，課堂教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，教法得當(dāng)。同時(shí)通過晨會(huì)、國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并通過學(xué)科教學(xué)自覺、適時(shí)滲透德育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能。

7、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們本著“以人為本、發(fā)展特長(zhǎng)”的教育理念，開展了形式多樣的活動(dòng)。豐富校園文化，活躍學(xué)生課余生活。有意識(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生的合作交流的能力；培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神；進(jìn)一步提高小學(xué)生的各方面的修養(yǎng)；培養(yǎng)了勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，啟迪科學(xué)思維，促進(jìn)小學(xué)生全面素質(zhì)的提高，也展示了學(xué)校各方面的教育成果。為全面貫徹國(guó)家教育方針，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展起到了不可替代的作用。同時(shí)，充分利用德育資源，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一年多來，堅(jiān)持開展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)，每年的九月份為“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”，結(jié)合時(shí)事開展弘揚(yáng)民族精神和熱愛祖國(guó)、熱愛集體、熱愛社會(huì)主義教育活動(dòng)。同時(shí)開展了 “遵守則、學(xué)規(guī)范” 知識(shí)競(jìng)賽和安全知識(shí)競(jìng)賽，堅(jiān)持開展每年的歡送新兵入伍活動(dòng)等。在各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，同學(xué)們動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，親身體驗(yàn)、感知。通過活動(dòng)，不僅使同學(xué)們得到了良好的道德品質(zhì)教育，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《小學(xué)德育綱要》，重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德行為教育。一是制定了低、中、高年級(jí)道德教育細(xì)則要求和學(xué)生思想道德行為評(píng)價(jià)制度，同時(shí)充分利用國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》的教育和良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練；二是每年的九月份積極開展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”活動(dòng)；三是行為規(guī)范檢查形成制度，堅(jiān)持“五星班級(jí)”評(píng)比制度，由紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)每天兩次對(duì)各班紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、隊(duì)員標(biāo)志佩戴等方面進(jìn)行檢查評(píng)比，每周匯總，評(píng)出“五星班級(jí)”，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)給“流動(dòng)紅旗”，并把結(jié)果作為評(píng)選“先進(jìn)班集體”或“文明班級(jí)”的依據(jù)；四是大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育、優(yōu)秀民族傳統(tǒng)教育、民主法制教育和公民基本道德規(guī)范教育。通過系列教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)了愛國(guó)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

積極開展青少年維權(quán)和心理健康教育活動(dòng)，建立健全學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)制度，并把結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定體系。

五、加強(qiáng)常規(guī)工作，進(jìn)一步落實(shí)課改工作

嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書。學(xué)校圖書室配套完善，定時(shí)向?qū)W生開放，積極組織開展有益的讀書活動(dòng)，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和教師學(xué)習(xí)研究創(chuàng)造條件。認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活

動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器得到充分利用，堅(jiān)持每周三的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞及個(gè)性特長(zhǎng)全面發(fā)展。認(rèn)真探索信息技術(shù)教育途徑，從三年級(jí)開始，開設(shè)了英語和信息技術(shù)課程，不斷推進(jìn)教育改革進(jìn)程。

1、認(rèn)真制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，各科教師嚴(yán)格按校歷制定所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，認(rèn)真編寫學(xué)科課時(shí)教案，并嚴(yán)格按計(jì)劃和進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，認(rèn)真寫好課后反思。

2、建立學(xué)校、教務(wù)處、教研組三級(jí)教學(xué)管理機(jī)制，建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度、教研制度、教師考評(píng)制度、學(xué)生減負(fù)制度和常規(guī)檢查制度等，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批發(fā)和考試全過程進(jìn)行監(jiān)控管理，學(xué)校教學(xué)工作按學(xué)校工作計(jì)劃有序開展，學(xué)校教學(xué)秩序井然。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)減負(fù)規(guī)定，不隨意加班加點(diǎn)補(bǔ)課，確實(shí)做好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)問題。不斷探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，學(xué)生成績(jī)實(shí)行等級(jí)制。

開展教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和參加各級(jí)組織的新課程通識(shí)培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。教師能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以新理念、新教法認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)中堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手以及自主探索，合作學(xué)習(xí)等能力。積極營(yíng)造和諧的課堂氛圍，積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，建立平等的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂上注意面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異，進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)與問題，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。教學(xué)過程知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)明確，信息技術(shù)在教學(xué)過程中得到合理應(yīng)用，充分利用現(xiàn)有教學(xué)器材和自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作，堅(jiān)持因材施教與發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合的原則，充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生脫穎而出，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。實(shí)踐證明，這項(xiàng)活動(dòng)意義重大，成效明顯，特別是一些年輕教師很快就成長(zhǎng)起來，2008年10月俞銀娣老師參加明溪縣小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課堂教學(xué)觀摩比武活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；2009年11月26-27日尤志蓉老師在明溪縣小學(xué)“課改回頭看”優(yōu)秀觀摩展示活動(dòng)中，所上的觀摩展示課《菜園里》，受到縣局表彰、2012年張愛華、方文雄老師參加明溪縣片斷教學(xué)比賽獲得一、二等獎(jiǎng)。多人參加全國(guó)少年繪畫比賽，獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)5人的好成績(jī)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校衛(wèi)生保健制度健全，積極開好健康課和健康教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按照省頒課程計(jì)劃開足開好音樂課、美術(shù)課等。

學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，開設(shè)各種興趣小組，各小組都派了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師指導(dǎo)，每周有固定活動(dòng)時(shí)間，各興趣小組都做到“：定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容，如：舞蹈、音樂、美術(shù)、書法、鼓號(hào)隊(duì)等。學(xué)校堅(jiān)持每年“六一”期間舉辦一次文藝匯演?？h藝術(shù)節(jié)中，我校的舞蹈《拉丁舞》和合唱《童心是小鳥》均獲二等獎(jiǎng)、每二年的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校都能獲得好成績(jī)。

認(rèn)真開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校制定了研究性學(xué)習(xí)方案和各年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、要求。在教師的指導(dǎo)下從三年級(jí)以上開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師努力改進(jìn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,整體考慮知識(shí)與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校，家庭和社會(huì)等教育資源，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。但是，怎樣開展多形式研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高研究性學(xué)習(xí)的效率，我們還在不斷學(xué)習(xí)和摸索過程中。

學(xué)校重視教學(xué)改革的研究，以教務(wù)處為中心，以教研組為龍頭，以校為本，以幫助教師改進(jìn)教法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，緊緊圍繞課堂改革，積極開展教學(xué)改革研究。幾年來學(xué)校堅(jiān)持常規(guī)性和專題性教研相結(jié)合，積極開展教學(xué)改革研究和實(shí)踐。認(rèn)真組織課題申報(bào)、積極開展課題研究，定期開展學(xué)科教研活動(dòng)，開展主題研討，圍繞主題研討組織青年教師教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)，通過說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。努力創(chuàng)建良好的科研氛圍。近年學(xué)校開展研究的省級(jí)課題《長(zhǎng)文短教，提高課堂閱讀實(shí)效》，市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)模式研究》。近年來，組織教師20多人次到省、市、縣兄弟學(xué)校聽課。促進(jìn)教師更新觀念，樹立新理念，進(jìn)行教育教學(xué)改革。

目前，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。

小學(xué)輟學(xué)率為0%。

三類殘疾少兒入學(xué)率為100%

小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%

夏陽中心小學(xué)

2012年4月16日