第一篇：見習(xí)期學(xué)年個(gè)人總結(jié)

張志聰教師見習(xí)情況報(bào)告

我校經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深度考察，見習(xí)期教師張志聰?shù)膸煹滦摒B(yǎng)水平和專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)步明顯；同時(shí)加強(qiáng)了張老師對(duì)上塘中學(xué)教育理念和教育文化的認(rèn)同，很好地融入學(xué)校的教育文化，縮短了張老師的角色轉(zhuǎn)換期。現(xiàn)將該教師的見習(xí)情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范?！睅煹率墙處煹牧⑸砹⒔讨?，在這一年里，張老師努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，時(shí)刻按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。該教師能確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)要求。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》、《規(guī)范教師行為的“十條禁令”》等一系列法律法規(guī)文件，同時(shí)該教師能認(rèn)真觀看呂榕磷同志先進(jìn)事跡光盤。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際寫好體會(huì)和感想。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，作為一名新教師，該教師能深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。這一年，該教師主要從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，一方面，堅(jiān)持參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每?jī)芍艿男１九嘤?xùn)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。此外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）備好課再上講臺(tái)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，對(duì)新教師來說更是這樣。每天張老師都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織、安排上課的思路。

（2）重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過程中，該教師能盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。

（3）對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。該教師經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。有時(shí)在課堂上，會(huì)提問他們一些

簡(jiǎn)單的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。該教師身教勝于言教，從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。這一年來，校公開課、區(qū)公開課、各種類型的課，只要有時(shí)間，該教師都會(huì)抽空去觀摩，做好筆記，并及時(shí)反思，認(rèn)真實(shí)踐。

4、今年，我校為做好該新教師的帶教工作，教務(wù)處為張老師配備帶教師傅，組成了師徒帶教對(duì)子，并于期初舉行了簡(jiǎn)單而隆重、簡(jiǎn)樸而溫馨的拜師儀式。新教師為師傅獻(xiàn)花，師傅為新教師授予?；?，并共同簽下帶教協(xié)議，許下互幫互助的承諾。在帶教過程中，師徒雙方均能互敬互愛，互幫互助，師傅們均能從教學(xué)、班級(jí)管理、論文撰寫及生活上給予徒弟們關(guān)照和幫助，期間發(fā)生了許多感人的事跡。通過一年來的帶教工作，該教師都取得了令人可喜的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在新教師考核活動(dòng)中，該教師的表現(xiàn)獲得了聽課老師的一致好評(píng)。

三、走近學(xué)生，做好班主任工作。

在班主任工作中，該教師始終遵循著這樣的原則：做該做的，做能做的，改變可以改變的，創(chuàng)造可以創(chuàng)造的。對(duì)學(xué)生，一個(gè)個(gè)地盡力去了解。試著去用自己的愛，自己的付出，去換回一點(diǎn)他們的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也有許多的欣慰與鼓舞！

在班主任工作中，張老師自己敢于摸索、大膽嘗試。改變以往的班干部班主任任命制，將班干部的選舉權(quán)下放給學(xué)生，舉行了別開生面的“班干部競(jìng)選”活動(dòng)。大膽放權(quán)給班干部，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們有一個(gè)寬松的工作環(huán)境，讓他們真正成為班主任的得力助手及班級(jí)的中堅(jiān)。

在班級(jí)管理上，張老師改變簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)方法，以“微笑加分”為評(píng)價(jià)機(jī)制，通過微笑加分、減分來建立學(xué)生評(píng)價(jià)方案。從上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、平時(shí)成績(jī)到衛(wèi)生、紀(jì)律情況、兩操情況、好人好事、星級(jí)班級(jí)次數(shù)、大掃除次數(shù)等方面全面評(píng)價(jià)學(xué)生。在加強(qiáng)家校聯(lián)系上，該教師能通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)該教師與學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)生和家長(zhǎng)一直評(píng)價(jià)：我們老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語言生動(dòng)，條理清晰，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。其課堂內(nèi)容充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。

以上即為我校對(duì)新教師張志聰?shù)囊娏?xí)情況報(bào)告。

第二篇：見習(xí)期個(gè)人總結(jié)

見習(xí)期工作小結(jié)

我叫邱雪梅，于2010年7月畢業(yè)，9月參加工作，至2011年9月時(shí)滿一年。在這近一年的工作期間內(nèi)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

在思想品德方面，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求，遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，重視“為人師表”的職業(yè)形象，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和一顆對(duì)教育工作執(zhí)著的責(zé)任心，全力做好本職工作，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，服從安排，認(rèn)真履職。

在教學(xué)能力方面，教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生明白歷史本身就是一門豐富多彩的學(xué)科。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查，在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。通過這些使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

在工作表現(xiàn)方面，自從擔(dān)任教師工作以來，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托，學(xué)生對(duì)我的期望化作工作的動(dòng)力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。工作中勤奮認(rèn)真，勤勞奮進(jìn)，以身作則，準(zhǔn)時(shí)上下班。平時(shí)認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的教導(dǎo)、聽取經(jīng)驗(yàn)教師的課，從中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勤勤懇懇做好教師工作。

在教學(xué)成績(jī)方面，去年我一直擔(dān)任高一歷史教師的任務(wù)，由于四川去年高中進(jìn)入新課改第一年，教學(xué)方面和學(xué)生學(xué)的方面都有一個(gè)適應(yīng)的過程，但是經(jīng)過我們的努力，最終取得了良好的成績(jī)，家長(zhǎng)也對(duì)我們的教學(xué)成果予以肯定。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我今后還將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，爭(zhēng)取為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

本人簽字：

年 月 日

第三篇：見習(xí)期個(gè)人總結(jié)

見習(xí)期個(gè)人總結(jié)

總結(jié)人：陳小平時(shí)間：2011.6.8

見習(xí)期 個(gè) 人 總 結(jié)

深入實(shí)踐,走進(jìn)一線,以普通勞動(dòng)工人的姿態(tài)親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦并在實(shí)踐中真切體會(huì)勞動(dòng)的快樂，打磨學(xué)生時(shí)代的棱棱角角是每一個(gè)走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生的必經(jīng)之路，這樣能更深刻的讓我們感受工作的實(shí)際內(nèi)涵，加深對(duì)每種施工工藝流程的印象；同時(shí)能鍛煉大學(xué)生的吃苦耐勞的精神，見習(xí)期的制定，能很好的實(shí)現(xiàn)大學(xué)生基本理論知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合和相互對(duì)比，能大大的提升員工的創(chuàng)造力和對(duì)實(shí)際問題的成熟觀點(diǎn)。為日后更好的從事管理技術(shù)指導(dǎo)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在一年的見習(xí)期間，收獲頗多，現(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：

一：放下尊貴，苦練三月

在剛參加工作的前三個(gè)月，我?guī)ьI(lǐng)西安項(xiàng)目部一零屆畢業(yè)生從事施工現(xiàn)場(chǎng)文明衛(wèi)生清掃及盾構(gòu)區(qū)間水平運(yùn)輸軌道巡查工作。我們每天六點(diǎn)三十起床，七點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)上班，在這三個(gè)月里，我們要么扛著大錘、拎著扳手一路的巡查軌道，哪里有問題，我們就在哪里；要么就是拿著掃把、扛著鐵鍬全場(chǎng)地搞文明衛(wèi)生，在更多的時(shí)間里，我們搬過鋼筋，扛過水泥，做過雙軌梁，打過螺桿，卸過管片鏟過泥巴。在起初的幾天里，幾乎每個(gè)人都無法接受這種工作，我們?cè)谒伎嘉覀兊膬r(jià)值，當(dāng)我們苦了、累了，我們想過放棄，但是我們領(lǐng)導(dǎo)這樣教導(dǎo)過我們：萬總工程師說“這就是工作前的軍訓(xùn)，做不好文明衛(wèi)生，你就做不了領(lǐng)導(dǎo)，成不了大氣；不了解每個(gè)工種，你們就永遠(yuǎn)做不了技術(shù)指導(dǎo)，你們就是沒用的人，不如工人能創(chuàng)造財(cái)富和價(jià)值?！泵慨?dāng)我聽著這樣的話語，我內(nèi)心無比的愧疚和激動(dòng)，一切的怨恨都煙消云散。

這三個(gè)月的時(shí)間，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，了解了整個(gè)盾構(gòu)區(qū)間的各個(gè)工作環(huán)節(jié)以及盾構(gòu)法施工的環(huán)環(huán)相扣的作業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)也磨練了吃苦耐勞的品質(zhì)。

二：任土木工程師期間工作

1、明確崗位職責(zé)

1）組織施工：跟機(jī)土木工程師的首要職責(zé)是組織施工，按照領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指示快速、合理安排施工細(xì)節(jié)，按時(shí)定量完成每天的工作量。

2）盾構(gòu)區(qū)間工程質(zhì)量的把握：按照規(guī)范及業(yè)主的要求，我們必須交付合格產(chǎn)品。我的職責(zé)就是嚴(yán)控管片拼裝質(zhì)量，堅(jiān)持每環(huán)測(cè)量盾尾間隙兩次，反饋于操作手，推出合理的管片拼裝環(huán)境，在拼裝過程中，合理指導(dǎo)拼裝手如何拼出同心圓，保證管片在拼裝過程中不錯(cuò)臺(tái)或控制錯(cuò)臺(tái)在規(guī)范要求以內(nèi)。在推進(jìn)過程中密切關(guān)注成環(huán)管片在拖出頓尾的穩(wěn)定情況；

控制注漿量，在不同地層所需注漿量每環(huán)是不同的，砂礫層每環(huán)需5至6方，而在黃土地層則需3到4方就可以滿足方量需求。同時(shí)要密切關(guān)注漿液拌制情況和注漿對(duì)管片的影響情況。測(cè)量結(jié)果和指導(dǎo)工作的信息化傳遞能更好的幫助我對(duì)工程質(zhì)量的把握，對(duì)測(cè)量資料跟蹤查看并以此完成及時(shí)調(diào)整推進(jìn)參數(shù)保證產(chǎn)品質(zhì)量。

3）施工協(xié)調(diào)：在正常推進(jìn)過程中，我必須擔(dān)任協(xié)調(diào)中間角色，從前至后，每個(gè)環(huán)節(jié)所需材料必須心理有數(shù)，并報(bào)與井口，合理安排水平運(yùn)輸車輛的錯(cuò)車時(shí)間，以保證推進(jìn)速度，在良好的協(xié)調(diào)前提下，我們第一次突破了單班12環(huán)和14環(huán)的掘進(jìn)記錄，在盾構(gòu)過站期間完成單班45m空推記錄。

4）上報(bào)工程量：做好每天施工的工程量上報(bào)，完成掘進(jìn)資料的填寫。

5）思想教育工作：了解班組每個(gè)工人的性情，做好思想指導(dǎo)工作，工人可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑豁樞幕颡?jiǎng)金發(fā)放滯后等一系列關(guān)系到他們切身利益的事情緒躁動(dòng)，做出一些非常舉動(dòng)，作為土木工程師加強(qiáng)與工人之間的交流，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃鑼?dǎo)工作是非常重要的，這關(guān)系到班組的團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗力及項(xiàng)目部對(duì)工人的管理問題。

三：學(xué)習(xí)與參與

1）堅(jiān)持下班看書學(xué)習(xí)，熟悉管片設(shè)計(jì)理念和管片選型與設(shè)計(jì)軌線的相互關(guān)系，熟悉盾構(gòu)施工工法及各個(gè)施工環(huán)節(jié)之間銜接關(guān)系。

2）學(xué)習(xí)交流，熟悉盾構(gòu)機(jī)的操作流程和實(shí)際操作中的參數(shù)選擇，這樣能更好的與操作手形成協(xié)作關(guān)系，適當(dāng)提醒操作手。共同完成掘進(jìn)工作。

3）學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范：學(xué)習(xí)了《建設(shè)工程施工項(xiàng)目管理規(guī)范》、《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、《混凝土施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《建筑法》、《安全生產(chǎn)許可條例》等相關(guān)規(guī)范。

4）2010年參與了項(xiàng)目部QC成果編寫，參與編寫了“暗挖過地裂縫施工技術(shù)”、“砂礫石地層盾構(gòu)隧道地面沉降控制”、“ 盾構(gòu)隧道質(zhì)量控制”。

在一年的工作中，收獲很多，感觸也很多，還有很長(zhǎng)的路等著我去完成，還有很多的知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)，但我堅(jiān)信通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，明天的我將會(huì)更優(yōu)秀！

第四篇：見習(xí)期個(gè)人總結(jié)（精選）

見習(xí)期個(gè)人總結(jié)

不知不覺來中交四公局工作也有半年了。在這六個(gè)月的時(shí)間里，我由一個(gè)學(xué)生蛻變成一個(gè)社會(huì)青年。初涉社會(huì)的我沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn)，一切的一切對(duì)我來說都是陌生的。但是在師傅的幫助和耐心教導(dǎo)下，我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)我對(duì)工作的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的了解。在這見習(xí)的六個(gè)月中，豐富了我在現(xiàn)場(chǎng)工作方面所欠缺的經(jīng)驗(yàn)。在此我由衷的感謝部門領(lǐng)導(dǎo)、師父和同事們的幫助與關(guān)懷。下面就我參加工作以來的思想和工作學(xué)習(xí)進(jìn)行以下三方面的簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)階段的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)

對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，我有幸成為四局的一員，在剛剛開始工作的這六個(gè)月，盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到這個(gè)集體中。在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、支持與幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了制度，不斷提高自己的專業(yè)水平，積累經(jīng)驗(yàn)。這期間主要通過對(duì)石材、苗木、時(shí)令花卉、現(xiàn)場(chǎng)、圖紙等等的了解加深業(yè)務(wù)能力；特別是對(duì)于企業(yè)文化理念，由初步的認(rèn)識(shí)上升到更高層次的水平。在此期間，鍛煉了耐性，認(rèn)識(shí)到做任何工作都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，處理好同事間的關(guān)系，與漢中項(xiàng)目公司各部門之間聯(lián)系的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)會(huì)園林工作的核心，本著四局“務(wù)實(shí)高效、雷厲風(fēng)行、能上能下、重獎(jiǎng)重罰、以身作則、廉潔自律、規(guī)范管理、科學(xué)決策、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新”的企業(yè)口號(hào)，積極響應(yīng)、倡導(dǎo)“務(wù)實(shí)、高效、開拓、創(chuàng)新”的企業(yè)信譽(yù)精神，為四局的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平

通過這六個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向師傅學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過這樣的不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的積極主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的不足與今后的努力方向

通過近五個(gè)月的工作，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多缺點(diǎn)與不足。例如學(xué)習(xí)工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，工作時(shí)缺乏思考，也不注重總結(jié)，尤其是在工作中細(xì)心不夠，又容易急躁，在很多事情的處理上都不成熟，做不到統(tǒng)籌規(guī)劃。

在今后工作中，除了一如既往地聽從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和師父學(xué)習(xí)他們對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任心外，也應(yīng)該加強(qiáng)與同事之間的溝通交流，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)增加自己的知識(shí)面，逐步加強(qiáng)和豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，以至把每一項(xiàng)工作都做到位、做好。同時(shí)更應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，修正自己的行為，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。也希望領(lǐng)導(dǎo)在我做的不好的地方及時(shí)的加以糾正和批評(píng)，我都會(huì)虛心的接受并改正。在這見習(xí)的六個(gè)月后做以上總結(jié)，是對(duì)自己過去的自省也是對(duì)今后生活工作的激勵(lì)。

第五篇：見習(xí)期個(gè)人總結(jié)

見

習(xí)

期

個(gè)人

總

結(jié)

總結(jié)人：陳小平時(shí)間：2011.6.8

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見習(xí)期 個(gè) 人 總 結(jié)

深入實(shí)踐,走進(jìn)一線,以普通勞動(dòng)工人的姿態(tài)親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦并在實(shí)踐中真切體會(huì)勞動(dòng)的快樂，打磨學(xué)生時(shí)代的棱棱角角是每一個(gè)走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生的必經(jīng)之路，這樣能更深刻的讓我們感受工作的實(shí)際內(nèi)涵，加深對(duì)每種施工工藝流程的印象；同時(shí)能鍛煉大學(xué)生的吃苦耐勞的精神，見習(xí)期的制定，能很好的實(shí)現(xiàn)大學(xué)生基本理論知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合和相互對(duì)比，能大大的提升員工的創(chuàng)造力和對(duì)實(shí)際問題的成熟觀點(diǎn)。為日后更好的從事管理技術(shù)指導(dǎo)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在一年的見習(xí)期間，收獲頗多，現(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：

一：放下尊貴，苦練三月

在剛參加工作的前三個(gè)月，我?guī)ьI(lǐng)西安項(xiàng)目部一零屆畢業(yè)生從事施工現(xiàn)場(chǎng)文明衛(wèi)生清掃及盾構(gòu)區(qū)間水平運(yùn)輸軌道巡查工作。我們每天六點(diǎn)三十起床，七點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)上班，在這三個(gè)月里，我們要么扛著大錘、拎著扳手一路的巡查軌道，哪里有問題，我們就在哪里；要么就是拿著掃把、扛著鐵鍬全場(chǎng)地搞文明衛(wèi)生，在更多的時(shí)間里，我們搬過鋼筋，扛過水泥，做過雙軌梁，打過螺桿，卸過管片鏟過泥巴。在起初的幾天里，幾乎每個(gè)人都無法接受這種工作，我們?cè)谒伎嘉覀兊膬r(jià)值，當(dāng)我們苦了、累了，我們想過放棄，但是我們領(lǐng)導(dǎo)這樣教導(dǎo)過我們：萬總工程師說“這就是工作前的軍訓(xùn)，做不好文明衛(wèi)生，你就做不了領(lǐng)導(dǎo)，成不了大氣；不了解每個(gè)工種，你們就永遠(yuǎn)做不了技術(shù)指導(dǎo)，你們就是沒用的人，不如工人能創(chuàng)造財(cái)富和價(jià)值?！泵慨?dāng)我聽著這樣的話語，我內(nèi)心無比的愧疚和激動(dòng)，一切的怨恨都煙消云散。

這三個(gè)月的時(shí)間，我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，了解了整個(gè)盾構(gòu)區(qū)間的各個(gè)工作環(huán)節(jié)以及盾構(gòu)法施工的環(huán)環(huán)相扣的作業(yè)特點(diǎn)，同時(shí)也磨練了吃苦耐勞的品質(zhì)。二：任土木工程師期間工作

1、明確崗位職責(zé)

1）組織施工：跟機(jī)土木工程師的首要職責(zé)是組織施工，按照領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指示快速、合理安排施工細(xì)節(jié)，按時(shí)定量完成每天的工作量。

2）盾構(gòu)區(qū)間工程質(zhì)量的把握：按照規(guī)范及業(yè)主的要求，我們必須交付合格產(chǎn)品。我的職責(zé)就是嚴(yán)控管片拼裝質(zhì)量，堅(jiān)持每環(huán)測(cè)量盾尾間隙兩次，反饋于操作手，推出合理的管片拼裝環(huán)境，在拼裝過程中，合理指導(dǎo)拼裝手如何拼出同心圓，保證管片在拼裝過程中不錯(cuò)臺(tái)或控制錯(cuò)臺(tái)在規(guī)范要求以內(nèi)。在推進(jìn)過程中密切關(guān)注成環(huán)管片在拖出頓尾的穩(wěn)定情況； 1 控制注漿量，在不同地層所需注漿量每環(huán)是不同的，砂礫層每環(huán)需5至6方，而在黃土地層則需3到4方就可以滿足方量需求。同時(shí)要密切關(guān)注漿液拌制情況和注漿對(duì)管片的影響情況。測(cè)量結(jié)果和指導(dǎo)工作的信息化傳遞能更好的幫助我對(duì)工程質(zhì)量的把握，對(duì)測(cè)量資料跟蹤查看并以此完成及時(shí)調(diào)整推進(jìn)參數(shù)保證產(chǎn)品質(zhì)量。

3）施工協(xié)調(diào)：在正常推進(jìn)過程中，我必須擔(dān)任協(xié)調(diào)中間角色，從前至后，每個(gè)環(huán)節(jié)所需材料必須心理有數(shù)，并報(bào)與井口，合理安排水平運(yùn)輸車輛的錯(cuò)車時(shí)間，以保證推進(jìn)速度，在良好的協(xié)調(diào)前提下，我們第一次突破了單班12環(huán)和14環(huán)的掘進(jìn)記錄，在盾構(gòu)過站期間完成單班45m空推記錄。

4）上報(bào)工程量：做好每天施工的工程量上報(bào)，完成掘進(jìn)資料的填寫。

5）思想教育工作：了解班組每個(gè)工人的性情，做好思想指導(dǎo)工作，工人可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑豁樞幕颡?jiǎng)金發(fā)放滯后等一系列關(guān)系到他們切身利益的事情緒躁動(dòng)，做出一些非常舉動(dòng)，作為土木工程師加強(qiáng)與工人之間的交流，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃鑼?dǎo)工作是非常重要的，這關(guān)系到班組的團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗力及項(xiàng)目部對(duì)工人的管理問題。三：學(xué)習(xí)與參與

1）堅(jiān)持下班看書學(xué)習(xí)，熟悉管片設(shè)計(jì)理念和管片選型與設(shè)計(jì)軌線的相互關(guān)系，熟悉盾構(gòu)施工工法及各個(gè)施工環(huán)節(jié)之間銜接關(guān)系。

2）學(xué)習(xí)交流，熟悉盾構(gòu)機(jī)的操作流程和實(shí)際操作中的參數(shù)選擇，這樣能更好的與操作手形成協(xié)作關(guān)系，適當(dāng)提醒操作手。共同完成掘進(jìn)工作。

3）學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范：學(xué)習(xí)了《建設(shè)工程施工項(xiàng)目管理規(guī)范》、《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、《混凝土施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《建筑法》、《安全生產(chǎn)許可條例》等相關(guān)規(guī)范。

4）2010年參與了項(xiàng)目部QC成果編寫，參與編寫了“暗挖過地裂縫施工技術(shù)”、“砂礫石地層盾構(gòu)隧道地面沉降控制”、“ 盾構(gòu)隧道質(zhì)量控制”。

在一年的工作中，收獲很多，感觸也很多，還有很長(zhǎng)的路等著我去完成，還有很多的知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)，但我堅(jiān)信通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，明天的我將會(huì)更優(yōu)秀！