第一篇：新教師拜師協(xié)議書

新教師拜師協(xié)議書

根據(jù)學(xué)校制定的《新教師“拜師”活動方案》的精神，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，通過學(xué)校安排，經(jīng)師徒雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議： 甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

一、甲方應(yīng)履行的職責

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對乙方提出明確具體的要求，在三年內(nèi)，每年指導(dǎo)乙方制定一個為期一年的成長提高計劃。

2、言傳身教，指導(dǎo)乙方具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。

3、指導(dǎo)并檢查乙方的常規(guī)教學(xué)工作，如：每學(xué)期教學(xué)計劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改等。

4、積極探索新課改下的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)對乙方全面開放。

5、每兩周至少幫助乙方備課、聽課一次，檢查一次乙方的教案，提高乙方分析教材、處理教材的能力。每兩周至少聽乙方一節(jié)課，課后及時評價，對其課堂教學(xué)提出合理化建議和改進措施。

6、每學(xué)期末指導(dǎo)乙方在校內(nèi)作一節(jié)匯報課；在大型教學(xué)比賽活動中幫助乙方設(shè)計教案，指導(dǎo)乙方完成上課任務(wù)。

7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好新教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)，并上交教務(wù)處。

二、乙方應(yīng)履行的職責：

１.在三年內(nèi)，每年制定一個為期一年的成長提高計劃，計劃中要有基本情況分析、總體目標、分級目標，有階段到達度。２.主動和甲方談心，學(xué)習(xí)甲方嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和自身素質(zhì)。

３.在常規(guī)教學(xué)工作中，虛心向甲方請教、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。４.每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，并做好學(xué)習(xí)心得。

５.每兩周至少邀請乙方指導(dǎo)備課一次、聽課一次，并做好教學(xué)反思記錄。每周至少聽乙方一節(jié)課，并做好聽課記錄，寫好聽課后記。６.每學(xué)期末在校內(nèi)作一節(jié)匯報課，積極參加學(xué)校和上級教育部門組織的各類評比活動。

７.認真做好拜師學(xué)習(xí)與活動記錄，每年度末寫出拜師總結(jié)、并上交教務(wù)處。

三、其它 1.甲、乙方所在單位根據(jù)本協(xié)議對甲乙雙方履行上述職責情況進行學(xué)期末考核進行適當加分。2.雙方協(xié)議期滿，學(xué)校進行驗收，若效果明顯，乙方提前達到預(yù)期目標，學(xué)?？梢蕴崆膀炇铡＝?jīng)學(xué)校檢收合格，宣布活動結(jié)束。

3.本協(xié)議一式三份，由甲、乙方各執(zhí)一份，教務(wù)處備案一份。本協(xié)議簽字和蓋章后，各方都必須承擔協(xié)議中各自的責任和義務(wù)。

甲方（簽名）：乙方（簽名）:

年月日

第二篇：新教師拜師協(xié)議書

新教師拜師協(xié)議書

根據(jù)學(xué)校制定的《新教師“拜師”活動方案》的精神，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，通過學(xué)校安排，經(jīng)師徒雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議： 甲方（師傅）：

乙方（徒弟）：

一、甲方和乙方自_20_年_9_月至_20_年_8_月期間執(zhí)行師徒制協(xié)議，協(xié)議期限為三年。

二、甲方應(yīng)履行的職責

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對乙方提出明確具體的要求，在三年內(nèi)，每年指導(dǎo)乙方制定一個為期一年的成長提高計劃。

2、言傳身教，指導(dǎo)乙方具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。

3、指導(dǎo)并檢查乙方的常規(guī)教學(xué)工作，如：每學(xué)期教學(xué)計劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改等。

4、積極探索新課改下的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)對乙方全面開放。

5、每兩周至少幫助乙方備課、聽課一次，檢查一次乙方的教案，提高乙方分析教材、處理教材的能力。每兩周至少聽乙方一節(jié)課，課后及時評價，對其課堂教學(xué)提出合理化建議和改進措施。

6、每學(xué)期末指導(dǎo)乙方在校內(nèi)作一節(jié)匯報課；在大型教學(xué)比賽活動中幫助乙方設(shè)計教案，指導(dǎo)乙方完成上課任務(wù)。

7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好新教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)，并上交教務(wù)處。

三、乙方應(yīng)履行的職責： １.在三年內(nèi)，每年制定一個為期一年的成長提高計劃，計劃中要有基本情況分析、總體目標、分級目標，有階段到達度。

２.主動和甲方談心，學(xué)習(xí)甲方嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和自身素質(zhì)。

３.在常規(guī)教學(xué)工作中，虛心向甲方請教、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。４.每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，并做好學(xué)習(xí)心得。５.每兩周至少邀請乙方指導(dǎo)備課一次、聽課一次，并做好教學(xué)反思記錄。每周至少聽乙方一節(jié)課，并做好聽課記錄，寫好聽課后記。

６.每學(xué)期末在校內(nèi)作一節(jié)匯報課，積極參加學(xué)校和上級教育部門組織的各類評比活動。７.認真做好拜師學(xué)習(xí)與活動記錄，每末寫出拜師總結(jié)、并上交教務(wù)處。

四、其它 1.甲、乙方所在單位根據(jù)本協(xié)議對甲乙雙方履行上述職責情況進行學(xué)期末考核進行適當加分。

2.雙方協(xié)議期滿，學(xué)校進行驗收，若效果明顯，乙方提前達到預(yù)期目標，學(xué)校可以提前驗收。經(jīng)學(xué)校檢收合格，宣布活動結(jié)束。3.本協(xié)議一式三份，由甲、乙方各執(zhí)一份，教務(wù)處備案一份。本協(xié)議簽字和蓋章后，各方都必須承擔協(xié)議中各自的責任和義務(wù)。

甲方（簽名）：乙方（簽名）:

年月日

第三篇：新教師拜師協(xié)議書

新教師拜師協(xié)議書

根據(jù)學(xué)校制定的《新教師“拜師”活動方案》的精神，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，通過學(xué)校安排，經(jīng)師徒雙方協(xié)商，訂立如下協(xié)議：

甲方（師傅）： 乙方（徒弟）：

一、甲方和乙方自_20 _年_9_月至_20 _年_8_月期間執(zhí)行師徒制協(xié)議，協(xié)議期限為三年。

二、甲方應(yīng)履行的職責

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對乙方提出明確具體的要求，在三年內(nèi)，每年指導(dǎo)乙方制定一個為期一年的成長提高計劃。

2、言傳身教，指導(dǎo)乙方具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。

3、指導(dǎo)并檢查乙方的常規(guī)教學(xué)工作，如：每學(xué)期教學(xué)計劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改等。

4、積極探索新課改下的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)對乙方全面開放。

5、每學(xué)期末指導(dǎo)乙方在校內(nèi)作一節(jié)公開課；在大型教學(xué)比賽活動中幫助乙方設(shè)計教案，指導(dǎo)乙方完成上課任務(wù)。

6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好新教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)，并上交教務(wù)處。

三、乙方應(yīng)履行的職責：

１.主動和甲方談心，學(xué)習(xí)甲方嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準和自身素質(zhì)。

2.在常規(guī)教學(xué)工作中，虛心向甲方請教、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。3.每兩周至少邀請乙方指導(dǎo)備課一次、聽課一次，并做好教學(xué)反思記錄。每周至少聽乙方一節(jié)課，并做好聽課記錄，寫好聽課后記。

4.每學(xué)期末在校內(nèi)作一節(jié)公開課，積極參加學(xué)校和上級教育部門組織的各類評比活動。

1.甲、乙方所在單位根據(jù)本協(xié)議對甲乙雙方履行上述職責情況進行學(xué)期末考核進行適當加分。

2.雙方協(xié)議期滿，學(xué)校進行驗收，若效果明顯，乙方提前達到預(yù)期目標，學(xué)?？梢蕴崆膀炇铡＝?jīng)學(xué)校檢收合格，宣布活動結(jié)束。

3.本協(xié)議一式三份，由甲、乙方各執(zhí)一份，教務(wù)處備案一份。本協(xié)議簽字和蓋章后，各方都必須承擔協(xié)議中各自的責任和義務(wù)。

甲方（簽名）： 乙方（簽名）:

****年**月**日

第四篇：新教師拜師方案

新教師“拜師”活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了落實我校新教師的培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師、骨干教師的優(yōu)勢，通過傳、幫、帶的方式幫助新教師盡快成長，迅速提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支善育人、精教學(xué)、會研究的教師隊伍，從而推動我校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。

二、培養(yǎng)目標

１.確立新教師良好的人生觀、價值觀、行為準則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

２.教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，教學(xué)基本功達到合格要求；教齡二年者教學(xué)要達到勝任標準，教學(xué)基本功優(yōu)秀；教齡三年者能勝任本學(xué)科各年級教育教學(xué)工作。教齡五年脫穎而出，教齡六年能形成自己獨特的教育思想和教學(xué)風格，成為學(xué)校的教學(xué)骨干力量。３.所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有較大提高，教學(xué)成績達到學(xué)校規(guī)定的指標要求，教學(xué)工作得到學(xué)生認可，學(xué)生測評滿意率達到80%以上。

４.能出色完成新教師各項任務(wù)、要求，完成年級組、教研組常規(guī)工作，并具備一定的科學(xué)研究能力。

三、拜師方法（本次拜師活動采用雙向選擇法）

1、學(xué)校采取本人自愿與聘請相結(jié)合的方式，依據(jù)“師傅資格”確認師傅。

2、新教師可自愿選擇師傅，向?qū)W校提出拜師申請。

3、學(xué)校確定后，將師徒匯總表報到教務(wù)處。

4、師徒簽定正式的拜師協(xié)議書。

5、學(xué)校對師傅實行三年一聘，無特殊情況，中途不得更改。

四、條件：

1、擔任師傅的教師需要具備以下條件：

（1）忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，治學(xué)嚴謹，熱心于培養(yǎng)新教師工作；（2）從事教學(xué)工作6年以上，中、高級教師、市骨干教師或?qū)W科帶頭人、教學(xué)能手。

（3）具有較新的教育思想和理念；（4）具有指導(dǎo)教研、科研的能力；

（5）具有良好的心理素質(zhì)，善于合作共事；

若學(xué)校任課教師中無符合規(guī)定的，學(xué)校向教管辦提出申請，跨校拜師。

五、導(dǎo)師職責

1、導(dǎo)師應(yīng)在思想作風、師德規(guī)范上作出表率。

2、關(guān)心新教師的思想進步，勉勵新教師愛崗敬業(yè)關(guān)心學(xué)生。

3、導(dǎo)師應(yīng)注重對新教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情無私傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗。

4、對新教師的教學(xué)活動給予具體指導(dǎo)，使新教師逐步成為具有優(yōu)良的品德、扎實的基礎(chǔ)功底、踏實的工作作風的合格教師。

六、新教師職責

1、新教師努力做到向?qū)熖撔膶W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想好品德，好經(jīng)驗好作風，虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)、督促、甚至批評。

2、新教師應(yīng)主動向?qū)焻R報思想情況和業(yè)務(wù)進步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學(xué)風和好教風。

3、新教師應(yīng)努力做到：一學(xué)年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能，兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為教育教學(xué)骨干。

七、具體措施

１.指導(dǎo)教師與新教師填寫《拜師申請書》，經(jīng)學(xué)?？己送夂?，簽定《協(xié)議書》，并召開師徒拜師結(jié)對儀式。

２.師徒關(guān)系建立后，師徒雙方要自覺履行協(xié)議內(nèi)容，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)要求，并做好“ 指導(dǎo)活動記錄”。

３.師生結(jié)對填寫協(xié)議書后，學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有總結(jié)，上交教務(wù)處。

４.導(dǎo)師指導(dǎo)新教師備課、聽課，每兩周不少于1節(jié)，指導(dǎo)后新教師填寫“指導(dǎo)活動記錄”。

５.導(dǎo)師每月要開展1節(jié)示范課教學(xué)，另外，新教師隨時聽導(dǎo)師課，每周1節(jié)，有詳細的聽課記錄和聽課感悟，聽后填寫“指導(dǎo)活動記錄”。

６.學(xué)校成立以教學(xué)校長為組長，業(yè)務(wù)副校長、教務(wù)處主任為副組長，各科教研組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責拜師活動的日常管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作。７.導(dǎo)師對新教師要進行階段性成果評估檢查，寫出書面分析報告和總結(jié)，交教務(wù)處。

８.導(dǎo)師要配合學(xué)校及有關(guān)部門對新教師的成果進行階段檢查評估和驗收。９.教務(wù)處定期公示評估驗收情況。

八、評估驗收

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)校組成以業(yè)務(wù)校長為組長由教務(wù)處牽頭的領(lǐng)導(dǎo)評估驗收小組，對導(dǎo)師教學(xué)活動的落實和開展情況，進行監(jiān)督、檢查、評估、驗收。

2、評估驗收。

（1）導(dǎo)師每學(xué)期末寫出總結(jié)報告，匯報工作開展情況，以及取得成果的情況，新教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告，并接受考核領(lǐng)導(dǎo)組進行階段性成果評估驗收。

（2）考核領(lǐng)導(dǎo)組對新教師進行的考核，包括聽課、學(xué)生民意測試，公開課教學(xué)，進行階段性成果的評估驗收。一學(xué)年結(jié)束前，要進行總結(jié)性評估驗收，并實施相應(yīng)的獎懲措施。

（3）以上材料每學(xué)期集中歸檔，裝入新教師和導(dǎo)師的業(yè)務(wù)檔案。

第五篇：新教師拜師發(fā)言（范文）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，我很高興也很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學(xué)生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了一個發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學(xué)習(xí)成長的機會。在此，我謹代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

自從踏入六汪中學(xué)，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點：

首先，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學(xué)風格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會虛心向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細研究教法，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。

其次，在向老教師學(xué)習(xí)的同時，更加嚴格要求自己。每周堅持聽指導(dǎo)教師的課，堅持聽同一備課組、同一學(xué)科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風格。堅持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和中考試題，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

第三，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是六汪中學(xué)流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給六汪中學(xué)的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。

我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛！

我相信——我們更不會辜負學(xué)校的期望與培養(yǎng)！

謝謝大家！

發(fā)言人：王康

2010-9-19