第一篇：海原三中2013年優(yōu)質(zhì)課評(píng)比展示活動(dòng)實(shí)施方案

海原三中2013年優(yōu)質(zhì)課評(píng)比展示活動(dòng)

實(shí)施方案

為貫徹十八大精神，努力辦好人民滿意的教育。根據(jù)教體局《海原縣2013年優(yōu)質(zhì)課評(píng)比展示活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，為了進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)成長(zhǎng)與交流搭建平臺(tái)，構(gòu)建高效課堂，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比展示活動(dòng)，特制定本方案。

一、活動(dòng)目的以推進(jìn)課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量為目的，全面落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，增強(qiáng)教學(xué)改革意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張國(guó)權(quán)

副組長(zhǎng)：王彥貴張學(xué)剛岳海偉李瑋

組員：楊愛宏田彥貴王啟林蔣振彤田進(jìn)虎馬曉濤張海濤

史志強(qiáng)王國(guó)清馬勇田進(jìn)寶蔡俊虎建英

各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

2、評(píng)委:

理科組（數(shù)、物、化）：

組長(zhǎng)：岳海偉

組員：楊愛宏蔣振彤馬曉濤張海濤史志強(qiáng)馬勇虎建英

李曉琴金德源楊曉武田玉虎王永玲馬明燕

文科組（英、語(yǔ)）：

組長(zhǎng)：李瑋

組員：田彥貴田進(jìn)虎朱海秀茍有東潘改霞黃大龍張安弟

王擎姚玉馮金霞黃志武馮妮劉國(guó)權(quán)馬志蘭

三、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、體現(xiàn)新課程理念，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的基本標(biāo)準(zhǔn)。

2、課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)整合，合理使用教材，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，較好地完成課堂教學(xué)任務(wù)，恰當(dāng)處理課堂中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，教學(xué)效果明顯。

3、體現(xiàn)面向全體學(xué)生和因材施教的原則，合理運(yùn)用多種教學(xué)方法開展教學(xué)，教學(xué)活動(dòng)具有啟發(fā)性，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，能夠激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，突出課堂的參與性、互動(dòng)性與合作性。

4、能夠因地制宜地合理開發(fā)與利用教學(xué)資源，恰當(dāng)、合理使用多媒體教學(xué)手段和資源。

5、凸顯學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

四、參賽科目

文科：語(yǔ)文、英語(yǔ)理科：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)

五、活動(dòng)步驟

第一階段：組織動(dòng)員階段（4月1日——4月28日）。以教研組為單位，廣泛宣傳，積極動(dòng)員全體教師做好準(zhǔn)備，參與競(jìng)賽活動(dòng)。

第二階段：實(shí)施階段（5月13日——6月3日）

初賽（5月13日——5月23日），以教研組為單位，各教研組組織初賽，全員參與，推薦參加復(fù)賽人員。

復(fù)賽（5月24日——5月31日），學(xué)校按照文件要求和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，組織各學(xué)科教師進(jìn)行復(fù)賽，并收集活動(dòng)材料（文本材料、課件等資料）存檔。同時(shí)教研組長(zhǎng)積極組織沒課的教師參加聽課并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)競(jìng)賽的優(yōu)秀成果應(yīng)用到教學(xué)工作中。第三階段：上報(bào)階段（6月3日）

通過校級(jí)課堂教學(xué)比賽選拔，按《海原縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽名額分配表》分配的名額（語(yǔ)數(shù)外各3人，理化各1人）推薦上報(bào)參加全縣教學(xué)大賽決賽人員。學(xué)校以紙質(zhì)文件和電子版形式（參評(píng)教師報(bào)名表）上報(bào)縣教研室馬俊文老師處。

六、評(píng)分辦法及要求

1、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽分說(shuō)課和做課兩部分，按照《海原三中課堂教學(xué)說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）和《海原三中教師課堂教學(xué)比賽評(píng)分表》（附件2）量化賦分。其中說(shuō)課占20%，課堂教學(xué)展示占80%。說(shuō)課、做課順序采用抽簽的形式?jīng)Q定。說(shuō)課時(shí)間不超過15分鐘，教師必須利用多媒體課件作為說(shuō)課的輔助工具，脫稿說(shuō)課。做課教師要充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與手段，一律采用多媒體上課。說(shuō)課、做課一律采取取掉一個(gè)最高分和最低分求平均值再求和的辦法評(píng)選。

2、參加決賽的教師分文理科在5月24日課外活動(dòng)到物理實(shí)驗(yàn)室開會(huì)并抽簽決定比賽時(shí)間順序，并登記授課內(nèi)容（授課內(nèi)容自定，說(shuō)、做課必是同一內(nèi)容）。5月27日晚自習(xí)說(shuō)課（文科在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，理科在物理實(shí)驗(yàn)室，19：00正式開始），5月28日到31日做課（文理都在餐廳，具體時(shí)間根據(jù)抽簽情況另行通知）。

七、活動(dòng)組織形式與要求

1、各教研組要認(rèn)真組織，發(fā)揮集體力量，使評(píng)比、展示環(huán)節(jié)成為改進(jìn)教學(xué)、交流課改成果、提高教師專業(yè)水平、提升教學(xué)質(zhì)量的過程。

2、評(píng)委在競(jìng)賽過程中，要秉承客觀、公正、公平、公開的原則，按照《海原三中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）和《海原三中教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比課堂教學(xué)評(píng)分表》（附件2）給參評(píng)教師的說(shuō)課、做課進(jìn)行量化打分。

3、各參賽教師要高度重視，按時(shí)參加比賽，不遲到，不拖課，無(wú)特殊情況不缺賽，建議參加競(jìng)賽的教師盡量回避在本班上課。

4、評(píng)選活動(dòng)將最終評(píng)選出一、二、三等和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)文、理各1人各300元，二等獎(jiǎng)文、理各2人各240元，三等獎(jiǎng)文、理各3人各180元，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干各100元。

海原三中

2013年3月30日

附件1：

海原三中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

附件2：海原三中教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比課堂教學(xué)評(píng)分表

做課教師：做課時(shí)間：評(píng)委：

第二篇：海原三中未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

海原三中未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系國(guó)運(yùn)興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是我們黨歷來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。為此，中共中央、國(guó)務(wù)院制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，胡錦濤總書記曾在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，這些都充分表明了黨中央對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的高度重視。充分說(shuō)明加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的極端重要性。學(xué)校是育人的主陣地，在未成年人思想道德建設(shè)中，承擔(dān)著教育主渠道的重任，要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感。

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，而且未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。當(dāng)前，未成年人的思想道德狀況總體上是好的，但我們也要看到，新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)面臨著許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)。我國(guó)對(duì)外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大，為廣大未成年人了解世界，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野提供了更加有利的條件。

但是，在未成年人思想道德建設(shè)工作中，還存在認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、方法不當(dāng)、機(jī)制不全等問題；全社會(huì)關(guān)心和支持未成年人思想道德建設(shè)的風(fēng)氣尚未全面形成；學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在，推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)艱巨；一些家長(zhǎng)在教育子女尤其是獨(dú)生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)等等，這些新情況、新問題的出現(xiàn)，迫切要求我們下大力氣進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。我們要本著對(duì)黨的事業(yè)，國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，切實(shí)把學(xué)生思想教育納入重要的議事日程，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，采取有效措施，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《若干意見》。并定為四月份是為學(xué)習(xí)月，學(xué)校的廣播站通過廣播有計(jì)劃的宣傳《若干意見》，學(xué)校的每名教師、教學(xué)中滲透思想教育，每名班主任在學(xué)生管理中有目標(biāo)的進(jìn)行思想教育，開學(xué)有計(jì)劃、期末有總結(jié)。在培養(yǎng)教育學(xué)生中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。并積極參加教育處組織的“青少年思想道德建設(shè)”研討會(huì)。交流少年思想道德建設(shè)信息，觀摩少年思想道德建設(shè)的做法。盡快提高教育學(xué)生的有效方法。

二、加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力為未成年人營(yíng)造一個(gè)有利于他們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

良好的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)于未成年人道德觀念的形成和良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成有著潛移默化的影響。因而，為未成年人營(yíng)造一個(gè)使之能健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境顯得尤為重要。

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要形成學(xué)校黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、班主任、全體教職工齊抓共管，全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，明確責(zé)任，督促檢查；

2、積極營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。充分發(fā)揮現(xiàn)有宣傳資源，如廣播、電視等，加大宣傳力度。學(xué)校的圖書室有計(jì)劃為學(xué)生開放閱覽，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，以豐富未成年人的精神文化生活，不斷滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求。

3、實(shí)施校園藝術(shù)化工程 營(yíng)造高品位育人環(huán)境

校園環(huán)境藝術(shù)化是學(xué)校美育大環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，也是貫徹江澤民主席提出的教育要不斷創(chuàng)新的一項(xiàng)重要舉措。校園環(huán)境藝術(shù)化是以育人為目的，以校園環(huán)境建設(shè)為手段，以校園美化為主要表現(xiàn)形式，通過對(duì)學(xué)校軟硬件環(huán)境的充分開展和利用，使教育從校長(zhǎng)教師，到教育教學(xué)，學(xué)校管理以及學(xué)校的物態(tài)環(huán)境等一切都是美的，讓走進(jìn)教育的人同時(shí)也走進(jìn)美，在美感愉悅、自由快樂中教與學(xué)、生活與成長(zhǎng)。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生來(lái)講應(yīng)該是一部立體的、多彩的、富有吸引力的“教科書”，所以，校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)不應(yīng)僅僅停留在美化、綠化、凈化的層面，更重要的在于強(qiáng)化它的教育功能，將自然和諧的布置與教育功能完全融合為一體，產(chǎn)生潛移默化的育人效應(yīng)，達(dá)到“以美立校、以美啟智、以美促德、以美健體、以美育人”的教育目的，努力使每一景點(diǎn)，每一設(shè)計(jì)或以聲悅耳（如廣播），或以文悅目（如墻報(bào)），或以態(tài)悅心（如雕塑），充分體現(xiàn)“一草一木都含情，一景一點(diǎn)都育人”。

我們學(xué)校的校訓(xùn)：“文明、守信、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”；從愛國(guó)主義和師德建設(shè)的高度向師生進(jìn)行潛移默化的教育，用榜樣的力量時(shí)刻激勵(lì)著師生向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí)；從師德培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育的角度規(guī)范著教師和學(xué)生的行為；以懸掛中外古今歷史名人的畫像，用名人歷久彌新的精神力量和閃耀著光輝的人格力量激勵(lì)著同學(xué)和老師向著更高更強(qiáng)的境界。

4、創(chuàng)設(shè)健康向上的校園精神。

校園精神是校園文化的靈魂，具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育力量。樹立全員共享的價(jià)值觀念并非一朝一夕之功。必須經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，才可能“組織起隊(duì)伍，形成為風(fēng)氣、沉積為傳統(tǒng)”，然后體現(xiàn)為全體師生的自覺行動(dòng)。因此，樹立校園文化精神，著手要實(shí)，立意要高，切忌抽象、模糊的價(jià)格導(dǎo)向。我校除了在樓的正面顯著位置上設(shè)置了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)及領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的標(biāo)牌外，還組織了各種形式的討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，使師生真正明確其基本內(nèi)涵，并通過強(qiáng)化管理，使之內(nèi)化為全校師生的自覺行動(dòng)。另外，我們還注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)師生中的先進(jìn)分子和骨干力量，充分發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用，以“培養(yǎng)一個(gè)，帶動(dòng)一片”，積極塑造學(xué)校教書育人，老師為人師表，學(xué)生文明守紀(jì)的良好形象

三、要充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，通過有效載體，廣泛深入地開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)。

1、充分揮學(xué)校的主渠道作用，不斷整合“三結(jié)合”教育，努力形成合力。中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時(shí)期。為此，我們要整合各方面資源，以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會(huì)資源，為未成年人健康成長(zhǎng)服務(wù)的同時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實(shí)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。要抓住學(xué)校教育這一主渠道，以尊重為前提，以體驗(yàn)為途徑，以“從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起”為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，以求真務(wù)實(shí)的精神，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

2、未成年人正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐漸形成的特殊階段，要堅(jiān)持分層次有步驟地正面引導(dǎo)，對(duì)小學(xué)生重點(diǎn)是規(guī)范其言行，培養(yǎng)其良好習(xí)慣；對(duì)中學(xué)生重點(diǎn)是加強(qiáng)愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念，以及積極向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

（1）要完善班主任制度，認(rèn)真選派責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的教師擔(dān)任班主任，班主任是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)教育的重要實(shí)施者，要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立

起“育人為本、德育為首、注重實(shí)效”的教育觀。

（2）要認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立中小學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度，使學(xué)校德育教育進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，拓寬素質(zhì)教育思路，組織好各種課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和實(shí)踐能力，學(xué)生的全面發(fā)展提供必要條件。中學(xué)生要自覺規(guī)范自身的教育教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，真正做到以德治校，以德育人；

３、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

學(xué)校在組織和指導(dǎo)校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)的過程中，應(yīng)盡量發(fā)揚(yáng)學(xué)校的人力、物力、財(cái)力，廣泛開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂等主題明確的教育活動(dòng)，利用學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容和形式，創(chuàng)造健康向上的文化環(huán)境。如我校定期組織讀書活動(dòng)，舉辦文藝活動(dòng)，組織科技活動(dòng)，堅(jiān)持開學(xué)、畢業(yè)舉行典禮，定期組織表彰、授獎(jiǎng)、宣誓儀式，舉辦文明班組、先進(jìn)教研組等評(píng)選活動(dòng)，提高師生審美水平，凈化校園文化環(huán)境。

環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人，環(huán)境培養(yǎng)人。只要我們堅(jiān)持發(fā)展的、與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)，藝術(shù)地再現(xiàn)“審美育人”、“以人為本”的教育理念，我校集校園、家園、花園、樂園為一園，集社會(huì)美、藝術(shù)美、自然美為一身的藝術(shù)化校園的目標(biāo)一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。

4、要不斷凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。要制定落實(shí)嚴(yán)格的學(xué)校進(jìn)出制度，尤其是校外人員不得隨意進(jìn)入校園。此外，學(xué)校大門口及小店等地經(jīng)常成為游手好閑的社會(huì)青年聚集地，學(xué)校有責(zé)任加強(qiáng)管理，有條件的學(xué)校尤其是城關(guān)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心學(xué)?？善刚?qǐng)保安，必要時(shí)可與派出所等執(zhí)法部門聯(lián)系。以加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境的治理、凈化工作，盡量切斷學(xué)生與這些不良青年的接觸鏈。

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是學(xué)校不可推卸的責(zé)任，讓我們牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，聚精會(huì)神、埋頭苦干，為未成年人的健康成長(zhǎng)，盡一份責(zé)，出一份力，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

為了扎實(shí)貫徹中共中央關(guān)于開展未成年思想道德教育，開展豐富多彩的、小型多樣的教育活動(dòng)，我們充分利用班會(huì)、晨會(huì)、晨檢等時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。采取的形式是：故事會(huì)、演講會(huì)、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、書法繪畫展示等。

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海原三中

2012年2月

第三篇：海原三中校園安全自查報(bào)告

海原三中校園安全工作自查報(bào)告

為了校園安全，防止突發(fā)事件的發(fā)生。根據(jù)教體局《學(xué)校安全大檢查工作安排》精神，我校及時(shí)召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，針對(duì)校園安全進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查和排查，包括食堂、食品安全、校園建筑、住宿管理、門衛(wèi)管理、交通安全、周邊環(huán)境、防雷電、放山體滑坡、防溺水、禁止學(xué)生游泳玩水、集體外出等方面重點(diǎn)進(jìn)行了一次全面檢查整改。進(jìn)一步貫徹了安全第一，預(yù)防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安和諧校園，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境?，F(xiàn)將我校自查結(jié)果報(bào)告如下：

一、食堂、食品衛(wèi)生：

結(jié)合食品管理“十二關(guān)”對(duì)我校食堂管理工作進(jìn)行逐一對(duì)比排查，查看所有證件、臺(tái)賬、留樣，沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。對(duì)工作人員操作不規(guī)范的地方，及時(shí)進(jìn)行了整改。學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，宣傳講解食品與衛(wèi)生方面的安全知識(shí)，杜絕“三無(wú)食品”溜進(jìn)校園，嚴(yán)把病從口入關(guān)。堅(jiān)持定期對(duì)教室、宿舍、廁所進(jìn)行消毒，防止傳染病的發(fā)生。

二、交通安全：

我校已進(jìn)行安全布防，利用晨會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生乘坐“三無(wú)”、“農(nóng)用”、“超載”車輛。走讀生，騎車要走慢車道，不騎快車、不并排騎車，不闖紅燈，不逆行。步行同學(xué)，走人行道，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。我校一直堅(jiān)持周末、節(jié)假日放假，學(xué)校相關(guān)人員對(duì)校門口接送學(xué)生的車輛進(jìn)行監(jiān)督，保證學(xué)生安全乘車回家。

三、門衛(wèi)管理：

我校有詳細(xì)的門衛(wèi)、治保值班管理制度，門衛(wèi)24小時(shí)值班，對(duì)來(lái)校人員、車輛進(jìn)行出入登記，落實(shí)良好；專職保安人員2名，并配備了服裝，警用器械，在校園內(nèi)重點(diǎn)進(jìn)行夜間巡邏；從周一到周日，每天有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班，在學(xué)生上下學(xué)時(shí)，在校門口接送學(xué)生，維持交通秩序，檢查學(xué)生行為。

四、防溺水安全：

利用晨會(huì)、班會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全教育。并且關(guān)于防溺水的宣傳畫在校園展出。

五、集體外出：

我校嚴(yán)格按照集體外出審批條例執(zhí)行，外出演出節(jié)目都向教體局進(jìn)行申報(bào)。

六、校園安全隱患: 我校定期對(duì)校園安全進(jìn)行定期檢查，包括圍墻、電路、供排水系統(tǒng)、鍋爐房、水房、安全檢查井、宿舍、操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)器械等，如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組，按時(shí)整改，杜絕安全事故的發(fā)生。

七、周邊環(huán)境： 對(duì)校園周邊的小賣部定期巡查，對(duì)流動(dòng)的小商販、小攤點(diǎn)進(jìn)行清理，關(guān)注一些經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校附近閑雜人員，并保持定時(shí)的治保巡邏，防止突發(fā)事件。

八、開展了一次以安全教育為主題的班會(huì)課活動(dòng)。

安排周二班會(huì)課主題教育。各班班主任針對(duì)學(xué)生從不同側(cè)重面、不同方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次安全（防雷電、山體滑坡、溺水）教育活動(dòng)，側(cè)重預(yù)防和自我防護(hù)，教給學(xué)生如何進(jìn)行自救和防范。取得了較好的宣傳效果。政教處給每個(gè)學(xué)生發(fā)放關(guān)于安全的《致家長(zhǎng)的一封信》。

學(xué)校各個(gè)部門積極行動(dòng)，從各方面加強(qiáng)安全防范，杜絕安全事件的發(fā)生。

總之，我校對(duì)安全工作始終放在學(xué)校工作的第一位，努力去創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園。

海原縣第三中學(xué) 二〇一四年七月二日

第四篇：海原三中2015年六五普法匯報(bào)材料

海原縣第三中學(xué)“六五”普法工作

匯報(bào)材料

2015年

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

從2011年開始，我校按照中央及自治區(qū)、地、縣的統(tǒng)一部署，全面實(shí)施了第六個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃。根據(jù)縣委的部署安排，我校自下而上地開展了“六五”普法工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、開展“六五”普法的基本情況。

幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本、依法治校，打造平安、優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境”。全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真開展學(xué)法、知法、守法活動(dòng)，大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《“六五”普法規(guī)劃》和法制工作計(jì)劃，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，以維護(hù)廣大師生和學(xué)校的合法權(quán)益，增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了學(xué)校依法決策、依法管理的水平。

二、加強(qiáng)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立法律意識(shí)

為提高學(xué)校依法決策、依法管理水平，維護(hù)校園穩(wěn)定，維護(hù)師生合法權(quán)益，保證教育方針的全面貫徹實(shí)施，建立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別負(fù)責(zé)法制教育工作、師生校內(nèi)申訴和學(xué)生傷害事故的處理等。依法制定學(xué)校管理制度。保障教師教學(xué)、教研、進(jìn)修、參與管理的權(quán)利。尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，努力處理好嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)的關(guān)系。每學(xué)期我們都組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，制定法律學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的法制觀念，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生經(jīng)常開展普法教育活動(dòng)。教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校每都對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行普法知識(shí)測(cè)試，以鞏固普法成果。

三、規(guī)范辦學(xué)行為，依法管理學(xué)校

1、建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，實(shí)施民主監(jiān)督制。凡重大事項(xiàng)均在通過廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行，堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)公開。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話，主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實(shí)”，即有教師、有教材、有課時(shí)、有活動(dòng)。學(xué)校每把四月份定為“普法”宣傳活動(dòng)月。集中進(jìn)行普法宣傳教育活動(dòng)。

3、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)課程，做到開足、開齊課時(shí)，認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門規(guī)定的作息時(shí)間，不隨意傳動(dòng)或變動(dòng)授課時(shí)間。

4、健全安全工作制度，著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作，對(duì)存在安全隱患的地方進(jìn)行徹底整改。切實(shí)消除安全隱患，確保師生的人身安全；加強(qiáng)校園的治安管理，學(xué)校聘請(qǐng)門衛(wèi)人員，實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、教師值班巡邏，確保學(xué)校良好的治安環(huán)境；加強(qiáng)學(xué)校消防和用電管理。定期檢查消防設(shè)施和器材，及時(shí)更換老化電線，確保學(xué)校用電、用水安全；制定了安全方面的各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，確保在緊急狀況下，師生能夠迅速疏散，同時(shí)利用國(guó)旗下演講、班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自防自救能力。

四、開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重

1、采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動(dòng)學(xué)生學(xué)法的落實(shí)。一是制定好法制教育計(jì)劃，明確課時(shí)安排，通過日

常課堂教學(xué)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生法制教育，推進(jìn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資的“四落實(shí)”；二是要利用全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)間，開展集中法制宣傳教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)校學(xué)生學(xué)法的效果。

2、采取“小手牽大手活動(dòng)”，推動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)式的法律學(xué)習(xí)。每月每個(gè)同學(xué)在班隊(duì)會(huì)上講一個(gè)法制故事。課上每個(gè)同學(xué)講一個(gè)發(fā)生在你身邊或所知道的遵紀(jì)守法小故事或違法必受罰的案例。

3、采取靈活多樣的教育方式，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)法用法。把法制教育與思想品德教育、紀(jì)律教育密切結(jié)合起來(lái)，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個(gè)別教育有機(jī)結(jié)合，把法制教育與日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、依法治校結(jié)合起來(lái)。不斷探索法制教育方式方法，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性和吸引力。通過開展法制講座、法制知識(shí)競(jìng)賽、法制手抄報(bào)、“學(xué)生帶法回家”、開辦法制板報(bào)等生動(dòng)活潑的形式開展學(xué)生法制教育。繼續(xù)通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校外活動(dòng)等形式，指導(dǎo)鼓勵(lì)和幫助學(xué)生積極參加各種法制活動(dòng)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)法律知識(shí)。

4、結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建、“安全教育日”等活動(dòng)，與相關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生依法維護(hù)合法權(quán)益的指導(dǎo)。使青少年懂得用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，同不良行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識(shí)和能力。加強(qiáng)對(duì)問題青少年群體教育、管理和服務(wù)，積極預(yù)防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

五、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)校法制教育的針對(duì)性

法制副校長(zhǎng)在幫助學(xué)校開展法制教育中，要求堅(jiān)持突出重

點(diǎn)，針對(duì)不同時(shí)期，不同任務(wù)、不同學(xué)生有針對(duì)性的開展法制教育，增強(qiáng)法制教育的效果。

針對(duì)不遵守學(xué)校紀(jì)律，打架的學(xué)生，進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育，利用心理健康教育采取個(gè)別談話、個(gè)別講解等形式進(jìn)行。通過對(duì)有問題的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的整體效應(yīng)，使問題學(xué)生轉(zhuǎn)變大，進(jìn)步快，都能自覺地遵紀(jì)守法。

六、措施落實(shí)管理到位，效果明顯

日常工作中，學(xué)校狠抓了計(jì)劃、布置、實(shí)施、督促、檢查、總結(jié)六個(gè)環(huán)節(jié)。如對(duì)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，按學(xué)校制度，由政教處負(fù)責(zé)布置，由班主任及班團(tuán)支部實(shí)施，政教處組織專人督促檢查，最后總結(jié)反饋，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)作了較為詳細(xì)的記載和統(tǒng)計(jì)，做到各類資料準(zhǔn)確齊全，條理明晰，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)整改，對(duì)表現(xiàn)好的予以表?yè)P(yáng)，使創(chuàng)建工作得到落實(shí)。

全校教職工的辛勤勞動(dòng)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。今后，我們將在依法治校、依法治教、依法治學(xué)、依法辦事等教育活動(dòng)中加大力度，不斷探索創(chuàng)新法制教育的新途徑，為把我校建成人民滿意的學(xué)校而不斷努力！

第五篇：海原三中2014年“法律進(jìn)校園”工作計(jì)劃

海原三中2014年“法律進(jìn)校園”工作計(jì)劃

根據(jù)《海原三中“法律六進(jìn)入工作組”、“依法治縣專項(xiàng)治理工作組”實(shí)施方案》的目標(biāo)和要求，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校 “六五”普法教育和“平安校園”建設(shè)工作，深入開展以“學(xué)法律，講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，切實(shí)提高教師的依法治校和依法執(zhí)教的水平；切實(shí)提高青少年學(xué)生的法律素質(zhì)，使廣大青少年學(xué)生懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：

“創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。

二、總體目標(biāo)：“以人為本，科學(xué)管理；遵紀(jì)守法，安全文明；知榮明恥，創(chuàng)新發(fā)展?！?/p>

三、活動(dòng)安排： 1、2014年9月1日至5日，組織新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)（政教處）。通過組織學(xué)生軍訓(xùn)，提高學(xué)生思想政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志，增強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義意識(shí)，以創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

2、以“知八榮明八恥，創(chuàng)誠(chéng)信校園”為主題，以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開一系列的誠(chéng)信教育活動(dòng)：

（1）九月中旬組織誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：學(xué)校政教處組織召開隆重的“誠(chéng)信宣誓”活動(dòng)，全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人，全體學(xué)生宣誓要說(shuō)話算數(shù)，助人為樂。（政教處）

（2）組織各班召開“知八榮明八恥，創(chuàng)誠(chéng)信校園”主題班會(huì)。利用班會(huì)讀評(píng)誠(chéng)信材料，組織好有關(guān)誠(chéng)信的大討論，我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象主要有哪些？有什么危害？（班主任）

（3）誠(chéng)信教育活動(dòng)與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對(duì)知識(shí)誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)家長(zhǎng)誠(chéng)信、對(duì)老師誠(chéng)信，對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。（班主任）

（4）十月中旬組織開展“和諧杯”演講賽。（語(yǔ)文組）（5）誠(chéng)信教育活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。（6）誠(chéng)信格言宣傳：組織學(xué)生收集誠(chéng)信格言，引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享。（班主任）

3、切實(shí)加強(qiáng)“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)，嚴(yán)格做到法制教育課的計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真安排法制校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員定期開展法律講座。

4、組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)（工會(huì)），以指導(dǎo)自身的言行；利用校園廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體法制教育（團(tuán)支部），更好地教育學(xué)生知法、守法。

5、利用家長(zhǎng)學(xué)校引導(dǎo)家長(zhǎng)有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行法制教育，共同營(yíng)造有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。（政教處）

6、十一月初組織開展學(xué)生法制安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（團(tuán)支部）

7、十一月下旬組織開展“防火安全疏散演習(xí)”。（政教處、團(tuán)支部）

8、開展“‘六個(gè)一’法制教育活動(dòng)”：（1）看一場(chǎng)電影：（十一月份第四周）

以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看一場(chǎng)法制教育錄像片（錄像片由鎮(zhèn)團(tuán)委免費(fèi)提供），通過藝術(shù)的手段教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高法制意識(shí)。

（2）寫一篇觀后感：（十二月份第一周）看完教育片后，要求全體學(xué)生寫出觀后感，結(jié)合法制教育錄像片情節(jié)，聯(lián)系自身感受揭示周圍違法、學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的惡果。

（3）舉行一次入團(tuán)宣誓儀式：（十二月份第二周）結(jié)合普法主題在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)地舉行一次入團(tuán)宣誓儀式。從團(tuán)員入手，宣傳守法的重要意義，通過團(tuán)干部帶動(dòng)團(tuán)員，通過團(tuán)員帶動(dòng)全體同學(xué)，從而遵紀(jì)守法。

（4）開一次班會(huì)：（十二月份第二周）

各班組織開一次主題班會(huì)，明確只有在遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)、校紀(jì)的情況下，才能充分享有學(xué)習(xí)自由；只有加強(qiáng)課內(nèi)、課外的紀(jì)律，才能營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。政教處、團(tuán)委聯(lián)合檢查評(píng)比。

（5）辦一期法制板報(bào)：（十二月份第三周）

結(jié)合班會(huì)內(nèi)容，以遵守紀(jì)律為主題，辦一期法制板報(bào)。力求生動(dòng)具體、有感染力，達(dá)到提高全體同學(xué)遵紀(jì)守法意識(shí)和自覺性的目的。

（6）請(qǐng)民警、法官做一場(chǎng)宣傳法律法規(guī)的報(bào)告：（十二月份第四周）

聘請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)及司法所相關(guān)人員，結(jié)合當(dāng)前青少年違法犯罪的事實(shí)和我校實(shí)際情況做主題報(bào)告。

四、總結(jié)評(píng)比辦法：

“法律進(jìn)校園”活動(dòng)同班級(jí)常規(guī)管理百分量化考核相結(jié)合，推動(dòng)法制教育的深入開展，不流于形式,學(xué)期小結(jié)，學(xué)年總結(jié)評(píng)比。

本學(xué)年評(píng)選出進(jìn)班級(jí)三個(gè)；先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)：衛(wèi)生標(biāo)兵十二名、守紀(jì)標(biāo)兵十二名、學(xué)習(xí)標(biāo)兵二十四名、文明標(biāo)兵十二名。

學(xué)校將對(duì)先進(jìn)班級(jí)及先進(jìn)個(gè)人通報(bào)表彰并獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)不能認(rèn)真開展活動(dòng)的班級(jí)通報(bào)批評(píng)，并做相應(yīng)量化扣分。