第一篇：2012年春季中學教學工作計劃

XX中學教學工作計劃

（2011—2012學年第二學期）

一、指導思想

本學期，我校的教學工作將按照“加強管理，深化改革，提升質(zhì)量”的方針，以新課程改革為契機，加大課堂教學及常規(guī)教學管理力度，重視學科教學研究，關(guān)注課堂教學效率，開展扎實有效的教研活動，以改革為動力，以質(zhì)量求生存，強化管理的科學化、規(guī)范化、精細化，全面提高學生的綜合素質(zhì)，努力提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

1．抓常規(guī)，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性。

2．倡改革，以新課改為核心，推動學校的整體教學改革。

3．促質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質(zhì)量。

三、主要工作及工作措施

（一）規(guī)范各項教學常規(guī)，完善教學管理的常規(guī)秩序。

1、開學初抓好各組計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各組計劃的總結(jié)評比工作。

2、組織好各年級期中、期末考試，保證考試過程中的各個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)漏洞。根據(jù)考試結(jié)果，認真分析教學中存在的差距和不足，針對問題對癥下藥，并對各科教師進行成績核定。

3、做好畢業(yè)班教學的管理工作。密切關(guān)注高三、九年級畢業(yè)班，積極穩(wěn)妥地做好復習、應考、組考工作。精心組織每次考試，讓各科教師進行分析、探討，保證高考、中考達到預期目標。

4、完善新課程背景下的教學常規(guī)制度建設。在上級部門的指導下，建立、完善新課程下各項教學常規(guī)管理制度，促進教學常規(guī)管理 1

規(guī)范化的形成。

5、嚴格學籍管理制度。嚴格做好退學、休學、復學、轉(zhuǎn)學、借讀等學生安排，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。及時進行全體學生造冊登記，對全體學生的基本情況實施電腦管理。

（二）以課堂為主陣地，積極開展教研活動。

1、組織開展聽、評課活動（示范課、公開課為主），以初中區(qū)域研討和第三屆課堂教學講賽活動為契機，以聽、評課為突破口，大力推進課堂教學改革，轉(zhuǎn)變課堂教學方式方法，全面提高教學質(zhì)量。

2、加強聽課管理。教務處設計、印發(fā)了《XX中學聽課本》，格式統(tǒng)一、內(nèi)容全面、要求明確。本學期要求語數(shù)外教師聽課10節(jié)以上，物理、化學教師聽課7節(jié)以上，其他教師聽課5節(jié)以上。無論是聽公開課還是推門聽課，教師都要在聽課本上做好記錄，并及時向授課者反饋評價意見。教導處每學期的期中、期末都收《聽課本》檢查，看聽課數(shù)量是否達標，要素記錄是否齊備，不符合要求的，督促完善，然后歸檔。

3、聚焦課堂，進一步深化教學改革，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效益。教導處將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學的實施情況，并作好各項情況的登記工作。各年級各班完成任務情況與期末、年終考核掛鉤，與教師獎勵性績效工資掛鉤。

4、加強集體備課。

5、繼續(xù)開展校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”和“優(yōu)質(zhì)教案”評選活動。

（三）加強學習，進一步提高教師業(yè)務素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。

提高教師的教學理念、豐富教師的間接經(jīng)驗，使教師確立新課程的理念，以理論和實踐相結(jié)合的形式，促進理論和實踐增強課堂的趣味性、科學性，發(fā)揮學生的主體作用，努力提高教學質(zhì)量。

2、抓好校本培訓，利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內(nèi)功，進一步轉(zhuǎn)變教學觀、課程觀、學生觀，使校本研究真正推動教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的提高。

3、加強業(yè)務培訓。努力創(chuàng)設條件、提供平臺，組織、引導教師自覺學習，充實底蘊。

四、教學工作安排

二月份：

1、組織學生報名注冊及學生寒假作業(yè)的檢查、評比、反饋。

2、編制課程表和教師任課一覽表。

3、編寫《教學常規(guī)匯編》。

4、科任教師、教研組、科研組，分別制定本學期各項工作計劃。

5、摸清學生入學情況，搞好各級學生人數(shù)統(tǒng)計工作。

7、高三縣一模考試、九年級一模考試。

三月份：

1、高三縣一模質(zhì)量分析暨獎勵大會

2、高

一、高二學分認定補考

3、初中區(qū)域研討

4、高三“蘭診一”考試

5、教案、作業(yè)檢查

6、高三省一?？荚?/p>

7、高、初中第三屆課堂講賽

8、九年級二模

四月份：

1、高三“蘭診二”考試

2、“一德三新”教師培訓

3、高三省二模考試

4、中期考試

5、九年級三模

五月份：

1、組織期中考試，進行質(zhì)量分析。

2、高三縣二?？荚?/p>

3、高三學生考風考紀教育暨高考動員大會

4、教案、作業(yè)檢查

六月份：

1、高三畢業(yè)典禮

2、高考

3、九年級四模

4、九年級畢業(yè)典禮

5、初中畢業(yè)暨高中招生考試

6、全省高中夏季水平測試

7、校本教材編寫研討會

8、小學水平測試七月份

1、高一年級、七八年級復習備考。

2、組織期末考試。

3、質(zhì)量分析。

4、教研組交流、總結(jié)本學期教研工作教科。

5、期未常規(guī)工作檢查與小結(jié)。

6、全校各類資料的上交、清理、歸檔。

7、各類獎懲的兌現(xiàn)。

8、暑期工作安排。

XX中學教導處

二〇一二年二月

第二篇：中學春季工作計劃

中學春季工作計劃 篇1

緊緊圍繞學校工作計劃，立足學校外聘教師多，骨干教師少且不均衡，教學質(zhì)量有待更大提高的現(xiàn)狀，時刻繃緊質(zhì)量意識這根弦，以“it課堂”模式探索為抓手，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，關(guān)注常態(tài)課有效性的思考和實踐，扎實開展有效的教研活動，努力提高教學效益和教學質(zhì)量。

一、工作思路。

突出一個重點（提高教學質(zhì)量，迎接區(qū)質(zhì)量調(diào)研），抓好兩項工作（教學常規(guī)管理、課堂教學研討），開展三類活動（讀書活動，學科競賽，快樂體驗營）。

二、主要工作。

1、集體備課。

這是上好課的前提。首先制訂集體備課制度，做到定時間、定地點、定主講人。進行各年級各學科備課組建設，確定備課組長，進行組內(nèi)分工，明確職責。集體備課基本流程：形成初稿——組員批注——集體商討——最終定稿——課后反思。即：備課組長初步形成教案，再將設計初稿分發(fā)組員手中，各成員針對其設計進行修改，在其初稿上做好批注，然后備課組集體探討，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后形成教案。上課后，每個成員都要進行有效反思，改進教學。每次備課活動都要根據(jù)教學進度，提前完成一個單元的教學設計。

2、教學研討。

（1）制訂計劃。

教研組是教師教學研究的主陣地。各教研組根據(jù)學校工作計劃及教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃，帶領(lǐng)組內(nèi)教師學習課改理論、鉆研課標教材、開展聽課評課活動，進行教法和學法的探討等。

（2）課題引領(lǐng)。

各教研組均要確立研究課題，課題提倡與學校教育理念契合，圍繞課題制訂計劃，開展研究活動。課題宜小宜實，立足解決平時教學中實際的具體的問題。圍繞課題開展學校傳統(tǒng)的“校內(nèi)上好課活動”以及課堂教學競賽活動等。

（3）加強新教師以及外聘教師的培訓與考核。

學校新教師以及外聘教師數(shù)量多，指導新教師及外聘教師多讀書，制訂好職業(yè)生涯規(guī)劃，開展師徒結(jié)對活動，開展教學競賽等。

（4）分學科組開展教學競賽。

每個學科組各年級都要推出一節(jié)公開課，先由備課組集體備課，再組內(nèi)磨課，最后在全教研組展示，教研組所有成員進行打分，評出獎項。

（5）每個教研組根據(jù)學科特點及學生的認知水平開展一次學科競賽活動，有效促進學生成長。既檢查教師的課堂教學和學生對知識的掌握情況，又能為今后的教學工作提供必要的反饋信息。

3、質(zhì)量監(jiān)控。

提高教學質(zhì)量是當前最迫切的事情。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，爭先意識，注重向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率，特別是提高后20%學生的平均分。做好每月一次的月檢測工作，定期召開質(zhì)量分析會。特別要加強四五六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。開學初做好四五六年級的摸底測試工作，認真總結(jié)摸底測試情況，分析我校四五六年級教學工作的現(xiàn)狀，明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措，及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，努力提高優(yōu)秀率和及格率。

4、讀書活動。

間周開設一次課外閱讀指導課，加強閱讀指導。得法課內(nèi)，得益課外，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣，在教師的指導下，使學生初步掌握讀書的方法。開展各種形式的讀書活動，如“每周一詩”、“獻一本看十本”捐書活動等，讓學生熱愛書籍，享受閱讀。

5、過程管理。

繼續(xù)落實教學五認真“周查”制度，強化教學 “五認真”工作，嚴格執(zhí)行“學校教學五認真細則”，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質(zhì)量。落實巡課制度，落實課程計劃，督促教師按課表上課。增強巡課的可操作性，不求面面俱到，但求有的放矢，發(fā)現(xiàn)亮點，查找問題，及時評點，禁糾并舉。落實校內(nèi)視導工作，內(nèi)容包括聽課、檢查教案和學生作業(yè)、開展教師訪談等。通過校內(nèi)視導，促進有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)和有效輔導，從而不斷提高教學質(zhì)量。落實校內(nèi)調(diào)研工作，做到每次檢測有目標、有重點、有分析、有反饋，加強檢測評價的管理，認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研分析，從而提高教學質(zhì)量。積極開展課堂教學競賽，如黨員示范課，特別是外聘教師、新教師教學競賽等，以賽促練，提高教師課堂教學水平。

6、“it課堂”模式探索。

“it課堂”教學模式已初步形成，需要在平時的教學中得到檢驗。主要方式就是以學生為主體，調(diào)動學生積極性，讓他們在課堂上動起來，學會自主學習，由被動變?yōu)橹鲃?，成為課堂真正的主人。以體驗為主線，創(chuàng)設體驗情景，積極倡導學生主動參與到自主學習的情境中來，達成教學目標，使課堂用較少的時間，取得最大教學效果。

三、具體安排

九月份

1、開展午讀活動，快樂周三活動

2、教研組長及備課組長會議。

3、開展集體備課活動。

4、校內(nèi)視導

5、校內(nèi)上好課競賽活動（語文）

十月份

1、先進教研組評比。

2、校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研。

3、校內(nèi)上好課競賽活動

4、教學五認真檢查

5、六年級教師會

6、集體備課活動

十一月份

1、教學工作檢查

2、優(yōu)秀學生評比

3、集體備課活動

4、校內(nèi)視導

5、校內(nèi)上好課競賽活動

十二月份

1、語文、數(shù)學、英語學科知識競賽。

2、校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研

3、教學工作檢查

4、校內(nèi)上好課競賽活動

元月份

1、檢查各種記錄。（讀書活動，學科競賽，快樂體驗營，教研記錄等）

2、完成工作總結(jié)。（包括教導處總結(jié)、活動小組總結(jié)、教研組總結(jié)）

3、期末檢測并做質(zhì)量分析。

中學春季工作計劃 篇2

一、工作目標

本學期數(shù)學組教研工作本著科學、求實、創(chuàng)新的工作精神，在全面提高教學質(zhì)量上下功夫，積極學習先進的教學理念，扎扎實實開展教研工作。認真完成學校教研室的教研任務，使每個老師的教學能力在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

二、工作重點：

1.加強理論學習，通過學習使全組教師的業(yè)務素質(zhì)有一個新的提高，重點學習新的課程標準和有關(guān)的文章，高一教師已經(jīng)實施的一輪新課標的教學，要在學習的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，特別是高考復習中的經(jīng)驗，為后繼老師的教學提供幫助。

2.加強教學常規(guī)的落實檢查，本學期每月由備課組長檢查教案、作業(yè)的批改。實事求是的做出評價，期中評出優(yōu)秀教案在教研活動中組織全組教師傳閱學習，期末上報教研室。

3.組織好組內(nèi)的說課、聽課、評課活動，本學期每個備課組選出一名教師開設公開課，要求全組教師按時聽課，認真評課，講課教師要做好充分的準備，結(jié)合相關(guān)的教學理論寫出說課稿，評課時先由授課教師說課，授課教師所在備課組事先要安排重點評課人。通過這一活動切實提高教師的說課、評課能力。

4.堅持集體備課，各個備課組的教學進度安排要發(fā)在數(shù)學組的博客網(wǎng)上，要求做到統(tǒng)一進度。各備課組要準備一章教材內(nèi)容的分析，在教研室組織的教研活動觀摩中對全組教師進行教材培訓。

5.加強對新教師的培養(yǎng)工作，數(shù)學組近兩年來沒有新上崗的教師，但有一些教師是第一次教高中課程，各備課組要對這部分教師安排老教師幫助，是這些教師盡快熟悉教材，勝任教學工作。本學期期中考試后，由首次代高中課程的教師開設公開課。

6.本學期要求每位教師至少聽課10節(jié)，通過聽課互相學習，共同提高。備課組長要聽本組每一位教師的課，教研組長要聽全組的每位教師的課，通過聽課對全組教師有一個初步了解。

7.組織上屆高三的任課教師對新課標新教材下的高考復習工作介紹經(jīng)驗，為現(xiàn)任高三教師提供可行的幫助。

8.結(jié)合學校開展網(wǎng)絡教研的試點工作，提高每一位教師應用信息技術(shù)的水平，本學期每人至少一個課件，用多媒體上一次課。利用教研活動時間，對全組教師進行再培訓，完善每個人的博客，搞好網(wǎng)絡教研的試點。

中學春季工作計劃 篇3

20xx年是xx市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規(guī)管理年。xx月州委州政府啟動了教育教學改革工作，我校通過專家引領(lǐng)，以一線教師為研究者，以課堂為陣地，推行教學改革。我們以問題為切入點，認真教研，積極思考，進行了一系列的實踐和探索，形成我校配餐制教學改革的初步模式，教師隊伍專業(yè)化工作得到發(fā)展，課堂教學效率得到逐步提高，教學成績也得到了穩(wěn)步提升。20xx年，州教育局確定為“教育科研年”，教科處將以此為契機，根據(jù)《xx教育局20xx年工作重點》和《xx教育局加強教育科研工作的意見》精神，圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路，積極開展我校教育科研工作，扎實推進我校教育教學改革，促進學校教育教學工作的發(fā)展。本學期教科處工作計劃如下：

1、更新教師教學理念，圍繞新的教學模式的實施，如何進一步提高課堂教學效率、研究性學習、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、學科組建設等方面擬訂學科組工作計劃和落實措施，使教育科研工作扎實有效。

2、在教學副校長領(lǐng)導下，創(chuàng)設科研氛圍，認真做好各學科組課題的征題、立項、檢查、成果評選工作，做好課題檔案工作，爭取有州級、市級教研課題的立項。

3、本學期我們將繼續(xù)全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業(yè)成長，積極創(chuàng)造機會做好學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作，通過專家指導、外出學習、專題活動等多種形式為教師的培訓和學習提供機會和舞臺，盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年教師參加各級各類培訓，通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的青年教師盡快成長起來，使學科帶頭人、骨干教師隊伍不斷壯大。

4、有效組織集體備課、課題研討等活動，使教科研活動有成效。

5、全面推進校本建設和校本管理，積極開發(fā)和利用學校課程資源，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度，形成以教師自我反思、團體互助、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)發(fā)展思路。

6、繼續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度，作為學校一段時間內(nèi)提高教師課堂教學整體水平，開展課堂教學研究、教學反思、學習交流的`重要平臺，向名校學習，向名師學習。要求本學年的語文、數(shù)學、外語、物理、化學教師聽課任務以聽直播班直播教師的課為主，每學期不少于5節(jié)。

7、加大對學生的學法指導。在下學期的班會、校會、晨會上多注重對學生學法和良好學習習慣的養(yǎng)成教育，通過優(yōu)秀學生的經(jīng)驗交流和演講等方式，提高學生的學習能力。

8、繼續(xù)統(tǒng)一學案、教學設計的模式，在提高設計的質(zhì)量上下功夫。

通過一學期的課堂教學改革實踐，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。本學期，我們將繼續(xù)推進課堂教學改革，認真分析課堂教學改革中存在的問題，加強課堂教學管理，切實提高課堂教學效益。

認真執(zhí)行**中學教學常規(guī)管理有關(guān)要求，重點抓學案的編寫、檢查、批閱及課堂教學。學案的編寫要求更規(guī)范，更精細，練習題要精選，適量，并及時檢查和批閱，教科處、教務處分學科分年級定期進行檢查或不定期進行抽查。課堂教學要追求務實、和諧、高效，實現(xiàn)效益的最大化，克服呆板、低效，學生參與面不大、熱情不高，信心不高，教師一講了之、一走了之，學生做的少、練的少，教師檢查少、批閱少的現(xiàn)象。

9、增強教師的質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量抓死、抓實，由提高質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果，特別要關(guān)注、抓好20xx年的高考。

10、加強高考研討，指導和規(guī)范對高考試題的研究，加強高三高考復習工作的管理與指導，加強對考試的研究與管理。

11、加強對課堂教學的研究，每個學科每兩周進行一次課堂教學研究。

12、進一步規(guī)范各學科上報學校的教改資料，由教科處具體要求，以書面形式通知到各學科長。

13、在現(xiàn)有的教師教學工作評價方案基礎(chǔ)上，進一步修改完善“教師教學工作評價方案”。

14、進一步細化和完善成績統(tǒng)計分析和應試研究工作。

總之，本學期教科處要始終以州、市、學校的總體工作思路和工作計劃為主線，努力為學校的教育教學改革服務，為學校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。

中學春季工作計劃 篇4

一、指導思想：

以《中學英語課程標準》為標準，全面提高學生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結(jié)合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期繼續(xù)重點學習《英語課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強教學研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。

3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

月份活動安排：

一月份：

1、組織期末考試

2、撰寫教研組工作總結(jié)

二月份：

1、布置本學期英語教研組活動計劃

2、學習《新課程標準》

3、制定教學進度計劃

4、加強初一年級的學習興趣的培養(yǎng)，以及學習方法的指導，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生正確的英語學習習慣。

三月份：

1、進行一次學科測試。

2、開展學生英語學習習慣培養(yǎng)的研討活動

3、觀看教學錄像，觀摩學習，取長補短。

四月份：

1、組織學生開展英語單詞競賽活動

2、期中復習和考試。

五月份：

1、進行一次學科測試。

2、開展復習課交流研討

3、制定期末復習計劃

注：

1、每周一次教研，做到有主題，有內(nèi)容，有實效。對月考、期中和期末考試情況進行質(zhì)量分析，提出整改措施。

2、組織本組教師按規(guī)定上公開課，課后進行認真評議。

3、參加市、區(qū)培訓，繼續(xù)加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。

中學春季工作計劃 篇5

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定本工作計劃，德育處本學期著力重點做好以下工作。

緊抓思想道德建設不放松。堅持社會主義核心價值觀教育，堅持理想信念、道德情操教育，堅持生命教育、安全教育和法制教育，拓展教育大課堂。開好德育例會和班會，組織好升旗儀式和國旗下的講話，持續(xù)做好大課間德育教育活動；堅持抓好就餐、就寢、作業(yè)、做操等關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，落實“生活即教育”的理念；評選班主任之星和學生之星，評選學生會、廣播站、記者站先進工作者，讓優(yōu)秀師生引領(lǐng)學校發(fā)展的主流方向。

進一步規(guī)范學生行為。堅持常規(guī)，規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項管理制度。鞏固日常流程管理模式，不斷改進管理方式，進一步重視學生會文明督查工作，豐富德育管理項目并使之更科學、更富于創(chuàng)造性。

加強校園文化建設。深入進行德育課題的研究，繼續(xù)組織班主任論壇，開展德育案例展示活動，推進班主任專業(yè)水準朝更高方向發(fā)展；繼續(xù)推進各班級“美麗教室”評比工作，推進班級板報文化欄定期定主題刊出并力促質(zhì)量提升，促進師生積極參與各項征文和文藝競賽活動，繼續(xù)出刊《涼泉清音》、《涼泉中學報》和其他校本教材，鎖定特色創(chuàng)建，提升校園文化品位；不斷完善校園廣播站和學生記者站。

開展評價機制改革。為了更好地促進學生成長與發(fā)展，切實落實多元評價學生工作，注意思想品德評價、思維品質(zhì)評價和學習方式評價相結(jié)合。以學生身心發(fā)展的評價維度和實驗活動為支撐點，開展評價機制改革。培育學校各種學生社團，支持指導其開展活動，培植學生樂觀自信、健康陽光、文明守紀、合作探究的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學生學習能力、組織能力、管理能力、創(chuàng)新意識和民主法制意識。在認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，學習踐行中華民族的傳統(tǒng)美德，把培養(yǎng)現(xiàn)代公民的目標與“做讓人想念之人”的辦學理念融合起來。

密切家校聯(lián)系，優(yōu)化教育環(huán)境。關(guān)注學生成長，尤其是留守兒童成長的縱深領(lǐng)域——家庭，探索建構(gòu)家庭與學校共同培養(yǎng)孩子的有效機制。發(fā)揮家長委員會的作用，辦好家長學校，探索召開新形勢下的家長會議形式，把培養(yǎng)自信健康創(chuàng)新探究孩子的教育意識和教育理念滲透給家長。

中學春季工作計劃 篇6

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以促進師生共同成長為宗旨，充分調(diào)動一切有利于學校發(fā)展的積極因素，切實加強教學管理和校本研究，努力塑造文化校園。根據(jù)xx年教育工作會議精神工作部署，繼續(xù)高舉科研“旗”，緊繃質(zhì)量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，確保學校“穩(wěn)定”大局,全力增強隊伍的創(chuàng)造力，全力提升教育服務的品位，全力化解教育發(fā)展的制約因素，凝心聚力，竭忠盡智，乘勢而上；振奮精神，奮發(fā)有為，迎難而上；恪盡職守，勤勉務實，確保學?！笆晃濉卑l(fā)展開好局,起好步，為努力辦好讓東田人民滿意的教育而奮斗。

二、工作目標

1、加強師德建設，無違反師德要求的事件發(fā)生。

2、抓實學校目標管理，加強學校綜治、法制教育和安全防范工作，從細微處做起，創(chuàng)建“平安學?！?。

3、突出教學中心，提高教學質(zhì)量，學生期末考試成績合格率達95％以上，畢業(yè)班考試成績綜合指標進入全市前3名。

4、多方籌集資金，繼續(xù)校園綠化工作，逐步改變對外形象。

5、抓好控流保學，確?！捌站拧蹦隀z達標。

6、爭取 “綠色學校”申報工作。

7、繼續(xù)完成校園各項修繕工作。

8、落實“兩免一補”，減輕家長負擔，構(gòu)建和諧校園。

三、主要工作及實施措施

（一）、圍繞一個中心，強化發(fā)展意識

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們提出學校一切工作的出發(fā)點和落腳點都是教學質(zhì)量，全校上下堅持以教學質(zhì)量為中心，要“一切為了教學，一切圍繞教學，一切服務教學”，“八方抬轎，落腳一點”，時刻抓住質(zhì)量不放松。

1、抓好教學常規(guī)管理

⑴、教學常規(guī)是教學工作取得高效的前提與保障。新學期將進一步加大常規(guī)管理的督查力度，努力提升學校常規(guī)管理的水平，切實做到常規(guī)上規(guī)范，確保學校教學工作的良性運營。

⑵、抓全體教師的育人意識，嚴格課程管理?！伴_齊、上足、教好”各類課程。校長室、教導處將加大課程計劃執(zhí)行情況的督查力度，真正做到專課專用，課課扎實。

⑶、積極引導全體教師明確新課程背景下教學工作的新要求，并模范執(zhí)行。教導處加強督查，把握動向，規(guī)范指導，努力使教學工作的各個環(huán)節(jié)都能上規(guī)范、上水平。本學期管理突出三個重點：

一是備課：抓實集體備課，充分發(fā)揮教研組集體智慧，著重在學課標、學教材上下功夫，通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力，從而優(yōu)化課堂預設，促進課堂生成；抓實獨立備課，全體教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教學風格和班級學生特點，精心設計課堂，切實提高課堂設計水平，徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、不寫教案的現(xiàn)象。

二是上課：抓好典型示范，各教研組要在認真學習的基礎(chǔ)上，讓每位教師明確課堂教學的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節(jié)教研課要切實到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。要通過活動，促進教師提高課堂教學的認識水平和操作能力，全面提高課堂教學效率。

三是教研活動：教研活動追求實效，追求創(chuàng)新。抓實理論學習，站在教育前沿，針對熱點理論系統(tǒng)研討，提高教研活動的針對性。大力加強教學常規(guī)的管理，抓好備課、上課，批改作業(yè)、輔導四個環(huán)節(jié)。加強校風、教風、學風建設，完善教育教學管理制度，樹立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念，努力運用科學的管理知識，在管理上做到“嚴、精、細、實”，使學校的教育教學管理更趨科學化、規(guī)范化、標準化。教導處每月認真督促檢查，加強計劃、教案、教學反思、作業(yè)、總結(jié)管理。加強隨堂聽課力度，要求每位教師每學期聽課不少于25節(jié)。學校將不定期進行檢查評比，作為教師考核的依據(jù)之一。

2、狠抓教學質(zhì)量的提高

教學質(zhì)量的提高是學校一切工作的目的，是教育工作成效的直接體現(xiàn)。以此ji化全體教師樹立科學的質(zhì)量觀，自覺探尋新課程背景下學科教學規(guī)律，遵循規(guī)律，科學施教，合理訓練，自覺追求全面發(fā)展的質(zhì)量，真實可靠的質(zhì)量，促進全體學生的全面發(fā)展，促進全體學生的最優(yōu)發(fā)展，切實提升我校的教學質(zhì)量。

一是把握方向。正視新課程背景下學科教學質(zhì)量評價的內(nèi)容、方式等方面的變化，準確把握質(zhì)量評價的改革方向，調(diào)整策略，主動適應。如語文注重閱讀、積累和習作，數(shù)學注重思維和方法的訓練。本學期各學科圍繞以上重點，組織專題研究活動，努力實現(xiàn)教學的低耗高效。

二是夯實培優(yōu)補差。深入分析差生成因，悉心研究轉(zhuǎn)差方法，認真落實轉(zhuǎn)差措施，全面提高防差、轉(zhuǎn)差實效。

三是關(guān)注重點年級、重點學科的教學工作。畢業(yè)班肩負著代表全校接受社會評價的重任，責任重大，全校上下都要全力支持畢業(yè)班的教學工作，使之成為學校工作的“特區(qū)”。要認真貫徹蔡校長在全市畢業(yè)班經(jīng)驗交流大會上的發(fā)言精神，認真分析上學期末質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果，對個別年級、個別學科暴露出來的問題要分析病源、把準病因、對癥下藥，確保本學期能得到有效整改。

（二）、 建設兩支隊伍,鑄就過硬群體。

領(lǐng)導班子建設

領(lǐng)導就是向?qū)?，喊破嗓子不如做出樣子，領(lǐng)導成員要成為學校之靈魂，教學之名流，師生之楷模，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀和教育觀，增強奉獻意識、進取意識和自律意識，要始終站在時代的高度，深刻把握教育的走向，指引學校發(fā)展的方向，工作中要著重做到“三子”：攀上梯子——多學一點，學早一點，學深一點，站高一點，看遠一點；俯下身子——深入課堂，率先嘗試，躬身實踐，指導研究；放下架子——走進教師群體，深入教學課堂，問題多請教，決策多商量，意見多聽取，切實提高自身的管理水平、教學水平和科研水平。

第三篇：中學2018年春季教學業(yè)務工作計劃

安平一中2018春季教學業(yè)務

工

作

計

劃

為認真提高工作，進一步加快基礎(chǔ)教育課程改革，加速推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量，圓滿完成教育教學任務。根據(jù)縣教育工作會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)教育教學工作實際，制定本工作計劃。

一、指導思想

以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以促進教師教育教學管理能力為目的，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持均衡發(fā)展，強化爭先意識、質(zhì)量意識、服務意識，拼搏意識，全面推進素質(zhì)教育，進一步深化課程改革，提高課堂教學效率，加強教師隊伍建設，進一步規(guī)范教學過程的精細化、專業(yè)化管理，加強教學常規(guī)工作檢查，努力提高教學質(zhì)量，提升學校辦學水平,努力實現(xiàn)教育工作持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

二、工作目標

1、嚴格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強質(zhì)量意識。

2、進一步增強教師的爭先意識，服務意識和拼搏意識。

3、積極倡導團結(jié)奉獻，互幫互學，嚴謹扎實的工作作風。

4、認真學習課程標準，繼續(xù)深化課程改革，扎實開展教學研究，切實增強教研意識，努力構(gòu)建高效課堂。

5、積極推進校園文化建設，加強教育內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學品味，創(chuàng)建學生歡迎、家長放心、社會滿意的特色、精品學校。

三、主要工作

（一)加強教學常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量

1、進一步深化課堂教學改革，努力培養(yǎng)學生自主學習的能力，改變 學生的學習方式，提高課堂學習的效率，實現(xiàn)課堂教學的質(zhì)的變化。各校要針對素質(zhì)教育要求，結(jié)合學校實際，加大課堂改革的力度，解放思想，創(chuàng)新思路，進一步深化課堂教學改革，體現(xiàn)每個教師的個性、特色，使課堂教學逐步成為學校辦學的特色和亮點。

2、加強教學常規(guī)的精細化管理，向管理細節(jié)要質(zhì)量。進一步細化對各項常規(guī)工作的要求，繼續(xù)抓好教學管理中的三個環(huán)節(jié)：即抓備課，進一步優(yōu)化集體備課，規(guī)范資料管理，以本為本，落實雙基；抓課外學習，把課外學習看作是課堂自主學習的延伸，是整個學習過程的重要環(huán)節(jié)，強化預習和復習環(huán)節(jié)、規(guī)范作業(yè)布置和批改，適時地采取補救措施，強化工作過程的落實。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化對學生課堂學習態(tài)度、作業(yè)布置與批改以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。加強對學生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導檢查，規(guī)范學生的課外作業(yè)，加強對學生練習題的篩選，提高學生做作業(yè)的效率和質(zhì)量。

3、加強學風建設，樹立尊重信任學生、關(guān)心愛護學生的意識，逐步內(nèi)化學生的學習品質(zhì)，促進學生健康成長。通過強化教師教學和學生學習常規(guī)管理，通過組織開展一系列的學習活動，通過創(chuàng)設良好的校園文化和班級文化，在各班營造良好的學習氛圍，不斷激發(fā)學生的學習熱情。教師要正確處理好嚴格要求與培養(yǎng)學生自主學習能力的關(guān)系，要結(jié)合教學實際多給學生以學習態(tài)度激勵和學習方法指導，讓學生樹立積極的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧，在課內(nèi)外主動學習、積極參與、盡情展示，提高學習效率。

4、加強作業(yè)研究,切實減輕負擔。各備課組要加強對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,加強協(xié)作。教師要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學生提要求、作指導,培養(yǎng)學生的良好習慣,形成良好的書寫習慣與嚴謹?shù)乃季S習慣,為學生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。要認真布置和批改每一次作業(yè),教師必須根據(jù)課程標準和教材的要求,經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè)。通過作業(yè)的布置與批改,及時反饋教學中的問題。通過恰當?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評,達到師生交流、激勵學生的目的。

5、加強實驗教學。逐步建立和完善實驗操作考核的評價機制，學校要將實驗教學內(nèi)容列入教學工作計劃中，切實解決實驗教學經(jīng)費，并按教材要求開齊演示實驗和學生分組實驗，期末應組織實驗操作考核；建立實驗教學檢查，實行定期登記考核辦法，實驗教學工作納入各校工作考核內(nèi)容，著重考察實驗開出率和儀器、圖書使用情況；強化實驗教學過程管理，加強實驗教學研討，確保實驗教學質(zhì)量。

6、開展豐富多彩的學科活動，培養(yǎng)學生的學科興趣，陶冶學生情操，全面提高學生能力。結(jié)合課堂教學改革、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)，開展豐富多彩的特色活動，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，教會學生學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界，鼓勵學生參加各級各類征文、競賽、演出等活動，開闊學生視野，擴大學校影響，以盡快形成和深化學校的活動特色。

7、加強課外活動的組織、開發(fā)和管理工作?？偨Y(jié)以往課外活動開展的成績與問題,改進課外活動的開設與管理方法。各校要組織力量加強研究,切實做好輔導工作,同時要做好資料的積累和傳承,使學科競賽輔導工作科學化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。

8、認真抓好體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于體育衛(wèi)生 工作的規(guī)定，結(jié)合《學生體質(zhì)健康標準》，嚴格落實體育、藝術(shù)、科技項目，要重視抓好體衛(wèi)藝技類課程教學，落實教學計劃，不斷建立和健全對此類課程的教學質(zhì)量評價體系，提高課堂教學質(zhì)量和效益。要組織師生積極開展群眾性文體活動，豐富校園生活，營造文化氛圍，不斷提高學生的體育技能和運動水平，培養(yǎng)學生審美能力，增強美感體驗，提高人文素養(yǎng)。要抓好學校預防傳染病和食品衛(wèi)生工作，開展學生心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。

9、加強監(jiān)督與檢查。學校要加強對教師日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查,確保各項工作落實到位，認真按實上報教學常規(guī)工作檢查月報表

（三）積極扎實推進校園文化建設，進一步提升學校辦學品味

1、注重物質(zhì)文化建設，增強學校親和力。加強校園硬件設施建設，創(chuàng)設高品位的育人環(huán)境。各校要始終努力保持教育環(huán)境的文明、親和、高雅大方，讓師生感到賞心悅目、心情舒暢。要通過個性化的設計建設，不僅使校園自然環(huán)境更加秀麗，更要把學校的育人理念、人文關(guān)懷滲透到校園整體環(huán)境中，整合、點綴人文元素，讓學校的每一幅畫面、每塊黑板報、每句名人名言都傳達濃厚的人文意趣，成為學生無言的教科書，成為思想品德教育的無聲手段，努力構(gòu)建人文化的生態(tài)校園，提升校園的文化品位。

2、注重制度文化建設，增強學校影響力。學校在建設制度文化方面：一要注重制度健全。學校的各項制度要隨時應對學校的實際，伴隨學校的發(fā)展。盡量做到不留空白點、針對薄弱點。二要注重制度設計合理。各項制度出臺之前一定要深入實際，廣泛聽取教職工意見，既要考慮到學校的實際，對癥下藥；又要充分考慮到教師的承受能力，對實施后的 效果要有所預計。三要注重以人為本。要善于用制度規(guī)范人，保證學校有一個健康的工作秩序；用制度激勵人，以調(diào)動和保護教職工的積極性；用制度培育人，以增強教職工的遵紀意識、守法行為。四要體現(xiàn)嚴肅性。學校的各項制度一經(jīng)出臺，就要加強宣傳，讓大家及時了解，清楚明白；要加強落實，使之滲透到學校的實際工作中去，使之成為無聲的教育，無形的眼睛。

3、注重精神文化建設，增強學校凝聚力。學校的精神文化作為校園文化的核心，滲透于學校教育教學活動和學校制度管理中，要善于把辦學文化傳統(tǒng)和日常管理中形成的精神提煉傳承下來，并使之成為有凝聚力、影響力和感召力的學校精神文化要素。要挖掘和傳承學校辦學歷史文化底蘊，通過校志、陳列室建設，引導學校師生繼承學校優(yōu)良歷史傳統(tǒng)，從學校的優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和現(xiàn)實教育資源中提取有特點的基因，努力升華為學校穩(wěn)定的精神追求。提煉具有校本特色的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀等學校核心價值取向，促進師生個人需求與學校的制度規(guī)范協(xié)調(diào)一致。

（四）扎實抓好初中畢業(yè)班教學工作

1、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。本期每會至少3次，主要為期初、期中和期末。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。

2、做好迎接中考的研究工作。各年級各學科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考教學的策略及措施，提高教學的針對性和實效性。對考試說明和中考卷的研究一要抓得早，要在 教學的初始階段就開展研究；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進行研究，使中考要求落實到每一個年級、每一個教師；三要經(jīng)?；怪锌家舐鋵嵉浇虒W的每個階段、每個環(huán)節(jié)。對考試說明和中考卷的研究，要充分發(fā)揮教研組的作用使研究富有成效。

3、組織有關(guān)人員深入畢業(yè)班聽課，加強對上課、訓練、教材進度等教學工作的督查，針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整，嚴把教學關(guān)，確保畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。(五)其他工作

1、嚴格按照縣教育局要求，認真抓好常規(guī)工作，積極按時報送各種表冊。

2、認真抓好學生教材和教師用書的征訂工作。

3、積極協(xié)助、配合衛(wèi)生部門抓好衛(wèi)生防疫工作。

2018年3月4日

第四篇：中學春季學期學校教學工作計劃

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中學春季學期學校教學工作計劃

一、指導思想：

堅持以黨的“十八大”重要思想為指導，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，認真貫徹落實xx縣教育工作會議精神，抓實、抓好教學常規(guī)管理，扎實有效推進素質(zhì)教育，全面打造高效課堂。切實提高教師業(yè)務素質(zhì)，著力提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

二、重點工作：

1、實施教學質(zhì)量“一把手工程”。

要求校區(qū)領(lǐng)導要進一步樹立“以質(zhì)量為核心，以教學為中心，以管理為重點”的工作理念；端正辦學思想，嚴格按照國家頒布的課程計劃與標準開齊學科，開足課時。課程實施以落實國家課程和新課標為重點，上好地方和學校課程。開展“校長進課堂月活動”，進一步加強領(lǐng)導對教學工作的引領(lǐng)和示范作用。活動月期間要求領(lǐng)導、教師的聽評課數(shù)量達到平時的二倍以上。不斷提高評課質(zhì)量。并將“打造高效課堂”和“天天、人人公開課”常規(guī)化，堅持經(jīng)常，貫穿學期教學始末。

2、加強教學管理規(guī)，規(guī)范教學活動的全過程，抓實教學工作的各個環(huán)節(jié)。

學期初制定校區(qū)、年部及學科教學工作計劃。認真學習貫徹《xx縣中小學教學管理規(guī)定》，嚴格執(zhí)行“管理規(guī)定”，抓好常規(guī)教學；不斷提高教學效果，進一步完善備、教、批、輔、考、評等環(huán)節(jié)的管理，使教師明確備課、上課、練習、輔導的有關(guān)要求，并積極運用科學現(xiàn)代化的教學手段方法，把自主學習，主動探究的方式，融入到各學科教學之中。主管教學領(lǐng)導對教師聽、評課、讀書、研訓、備課等完成情況，每月進行一次檢查，做好檢查記錄和反饋。并將一切教學活動的相關(guān)完成情況與年終評優(yōu)選先，職稱晉升掛鉤。為促進各項常規(guī)教學工作的開展，本學期各年部將組織一次優(yōu)秀教案評比。一次教師讀書筆記和學生作業(yè)的展覽。

3、借助校際交流協(xié)作活動，促進教師的專業(yè)成長。

按照《xx縣中小學開展校際協(xié)作機制，構(gòu)建學校均衡發(fā)展工作實施方案》擬定于四月末，五月初與雞冠山、白旗寨兩校就物理、政治、歷史三個學科開展分片教研會和校際交流活動，通過教研會，切實解決學科教學中的具體問題，達到相互交流、相互促進、共同提高的目的。

4、加強校本研訓，全面推進高效課堂。

以開展“老師素質(zhì)提升三年工程”的活動為主線，以開展“天天、人人公開課”為活動載體，把校本培訓和校本教研落到實處。結(jié)合讀書活動，要求教師完成教研活動“四個一”常規(guī)，即讀一本教育理論專著，記一萬字的讀書筆記，寫一篇教學總結(jié)或論文，編一份質(zhì)量評價檢測題或質(zhì)量分析報告。每年年部召開一次教學研討會或觀摩會。加強理、化、生實驗教學的管理。整體推進課改進程，努力打造高效課堂。

5、繼續(xù)開展崗位大練兵活動

結(jié)合教育局“教師三年素質(zhì)提升工程”，認真制定崗位大練兵活動實施方案，開展教師基本功競賽活動。加強對教師三字一畫的要求，把課件制作、現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的應用作為教學基本功訓練與培訓的重點。切實提高教師的基本功。同時也6月份參加全縣教師基本功大賽做好準備。

6、加強實驗教學。

加強實驗教學管理，提高實驗開課率，提高實驗室的利用率。努力創(chuàng)造條件，配齊實驗室器材、藥品及實驗員。按照課標要求，做好教師演示實驗和分組實驗，不斷提高學生實驗操作能力，實驗記錄填寫及時。加強中考實驗操作的練習和指導。

7、加強九年級升學和各項工作。

（1）對學生的學籍信息進行徹底清查。

開學第二個循環(huán)學生歸校，要求九年級學生帶戶口本。由班主任老師對學生的學籍進行認真核對，凡戶口本與學籍不一致，有可能影響到學生升學的情況，班主任老師做好歸納。需要家長出面解決的，3月末之前通知家長，告知問題所在，可能導致的結(jié)果。限期解決，需要學校出面溝通協(xié)調(diào)的，報請相關(guān)領(lǐng)導進行溝通協(xié)調(diào)。確保符合條件的考生能順利報考，不為考生資格審查留下隱患。

（2）加強理、化、實驗操作、英語口語的訓練；對體、音、美特長生進行專門培訓。

對于九年級升學考試中的英語加試、物理、化學實驗操作部分的教學工作進行布置和安排。使學生訓練掌握相關(guān)內(nèi)容，盡可能的減少學生在考試中的失分，為學生贏得2013年中考作充足的準備。對學生中文化課不突出，升學沒有把握，但在體、音、美等方面有特長的學生進行篩選，確定中考特長生培訓對象。對象確定后，對學生的任課教師，班主任、學生本人、學生家長進行思想動員，使他們對高中特長招生有個正確認識。然后組織體、音、美教師制定特長生培訓計劃，合理安排時間處理好專業(yè)課與文化課之間的關(guān)系，對特長生進行科學有效的專業(yè)培訓。

（3）做好中考教學的準備工作。

教學領(lǐng)導要經(jīng)常深入初三的教學一線，時刻了解初三教師的教學情況和學生的學習情況，及時采取措施調(diào)動教師和學生的教學和學習積極性。每月定期招開質(zhì)量分析會，針對教學中存在的問題及時采取措施時行整改。初三教學要反復強調(diào)基礎(chǔ)的重要性同，要求教師上課前必須吃透教材、夯實基礎(chǔ)。努力為九年學生升入上一級學校做好充足的準備。

（4）做好中考的組織工作。

對于學生和家長來說，中考是準定學生前途家族命運的一次抉擇，十分重視。但學生家長對中考的相關(guān)政策程序并不了解，這就要求我們學校通過家長會，或是其它方式與家長進行相關(guān)信息的宣講。做好文件的上傳下達工作，同時指導學生填報志愿，傳達通知；組織學生時行體檢、體育加試、中考等工作。確保每一名考生在中考的各個環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)過失性的問題。

教學工作是學校的中心工作，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，提升學校的教育教學質(zhì)量是學校永恒主題。尤其對于xx中學來說要想在校際競爭中立于不敗之地并持久的發(fā)展下去，進行教學改革，提高質(zhì)量是唯一出路。所以xx校區(qū)本學期包括以后的教學工作，都應該是圍繞教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為中心，以各種教學活動為載體，以提高教學質(zhì)量為目的去開展工作。

三：教學工作行事歷：

三月份：

1、制定教學工作計劃

2、校區(qū)教學工作會：學習和貫徹落實《xx縣中小學教育教學管理規(guī)定》明確工作要求。

3、九年級清查核對學生的學籍和戶口本。

4、清點實驗教學所需的器材和藥品，申請購置。

5、開展校長進課堂月活動。

6、九年級第一次階段性測試。

四月份：

1、對學籍戶口本核對中發(fā)現(xiàn)問題的一些情況進行處理。

2、對九年第一次階段性測試進行總結(jié)，對取得優(yōu)秀成績的學生進行表彰；召開中考動員會，家長會。

3、青年教師跟蹤聽評課活動。

4、特長生的篩選和培訓工作。

5、物理、政史學科分片教研會。

6、以教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為目和的“”天天、人人公開課活動。

7、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。

8、常規(guī)教學檢查總結(jié)。

五月份：

1、九年中考學生信息的采集核對。

2、學生中考報名志愿填報的指導核對。

3、組織中考考生體檢及體育加試。

4、校區(qū)教師基本功競賽。

5、強力打造高效課堂，采用“走課制”形式進行聽評課活動。

6、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。

7、常規(guī)教學工作檢查。

六月份：

1、教師優(yōu)秀教案評選活動。

2、開展教師的讀書筆記和學生作業(yè)的展覽活動。

3、組織九年級畢業(yè)生參加初升高考試。

4、七八年級進入總復習。

5、常規(guī)教學工作檢查。

6、參加縣教師教學基本功大賽。

七月份：

1、期末考試。

2、教學工作總結(jié)。

3、暑假工作安排。

4、教師考核。

5、高中錄取通知。

6、新學期教學分工。

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第五篇：2014春季南武中學教學工作計劃

廣州市沃邇德文化教育咨詢服務有限公司

2014春季南武中學外教教學工作目標與計劃

按照學校英語科與沃邇德公司協(xié)定的課程大綱，本學期外教英語教學中，堅持以下理念教學

1.面向全體學生，關(guān)注學生情感，全面提升學生英語學習興趣，提高學生自信

心，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維

2.以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展

3.注重學生過程性評價，促進學生發(fā)展，提升學生英語實際運用能力

4.以學生為主導，提高學生課堂參與度，最大化體現(xiàn)學生的英語水平。

教學目標

鑒于高一學生學習任務重，惰性大，口語課提高課堂趣味性，充分鍛煉學生的膽量的表達能力。提高學生英語在母語環(huán)境下（或接近母語環(huán)境下）的綜合交際運用；能夠自信、恰當?shù)呐c母語國家人士交流的能力；對學生的閱讀任務量嚴格要求，加大監(jiān)管力度。通過開設英美作品閱讀，小說創(chuàng)作、完成項目探究、使學生掌握地道的英文理解與寫作的策略、技能、技巧；全方位滲透西方文化與教育，培養(yǎng)學生英語母語思維、西方文化感知及深化跨文化意識。

對高二學生的培養(yǎng)目標是提高學生運用語言和語言思維的能力，掌握語言的技能與藝術(shù)，能夠自如恰當和有效地與英語母語國家人士進行人際交流的能力。培養(yǎng)學生獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力。寫作和閱讀課則通過開設英美作品閱讀，小說創(chuàng)作、完成項目探究、使學生掌握地道的英文理解與寫作的策略、技能、技巧；

課程實施方法

1、通過聽、說、讀、寫、演等形式，進行大量的語言操練和練習。

2、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，正確的語音語調(diào)。

3、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提高學習效率和加強練習，加大監(jiān)管力度。

具體措施

1、布置單詞背誦任務，由校方老師監(jiān)督和檢查

2、閱讀課后完成規(guī)定章節(jié)的閱讀內(nèi)容和書面作業(yè)，加強檢查和監(jiān)督力度

3、雅思、托福寫作，嚴格要求，反復操練，優(yōu)秀作文展示

4、堅持階段性測試，并做好考試結(jié)果的反饋和考試質(zhì)量分析

每周課程安排

高一教學計劃（閱讀課復習《遠大前程》，并開始學習《大衛(wèi).科波菲爾》《理智和情感》）

第一周：閱讀

口語 第五單元

第二周：寫作 第六單元

口語 第五單元

第三周：閱讀

口語 第六單元

第四周：寫作 第六單元

口語 第六單元

月考

第五周：閱讀

口語 第七單元

第六周：寫作 第七單元

口語 第七單元

第七周：閱讀

口語 第八單元

第八周：寫作 第七單元

口語 第八單元

第九周：閱讀

口語 第九單元

月考

第十周：寫作 第八單元

口語 第九單元

第十一周：閱讀

口語 第十單元

第十二周：寫作 第八單元

口語 第十單元

第十三周：閱讀

口語 第十一單元

月考

第十四周：寫作 第九單元

口語 第十一單元

第十五周：閱讀

口語

第十六周：寫作 第九單元

口語

期末考試

高二教學計劃（閱讀課完成《殺死一只知更鳥》）

第一周：寫作

口語 第五單元 第二周：閱讀

口語 第五單元 第三周：寫作 托福寫作口語 第六單元 第四周：閱讀

口語 第六單元月考

第五周：寫作 托福寫作口語 第七單元 第六周：閱讀

口語 第七單元 第七周：寫作 托福寫作口語 第八單元 第八周：閱讀

口語 第八單元 第九周：寫作 托福寫作口語 第九單元月考

第十周：閱讀

口語 第九單元 第十一周：寫作

口語 第十單元第十二周：閱讀

口語 第十單元第十三周：寫作

口語

月考

第十四周：閱讀

口語

第十五周寫作

口語

第十六周：閱讀

口語

期末考試