第一篇：武尚中學春季教育教學工作計劃

在新課程、新理念、新使命的全新教育形勢下，緊抓創(chuàng)新這一主題，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，在完成好各種教育教學任務(wù)的基礎(chǔ)上，力創(chuàng)新特色，全面推進我校教育教學工作的新發(fā)展。

一、加強德育工作，形成良好的校風、班風、教風、學風

1、加強對德育工作的領(lǐng)導，確保德育工作的首要位置。成立以校長為組長，工會主席、教導主任、教科室主任、團委書記為組員的德育工作領(lǐng)導小組，通過抓黨員的模范性、團員的先鋒性、青年的先進性等促進校風、班風、教風、學風的根本性好轉(zhuǎn)。

2、加強政治學習，不斷提高教職工的思想文化道德素質(zhì)。強化教師職業(yè)道德建設(shè)，增強教師的敬業(yè)、樂業(yè)意識。繼續(xù)深入開展“辦好讓人民滿意的教育”活動，提高師德、師風、師紀修養(yǎng)。

3、積極開展一系列的德育教育和文體活動，豐富校園生活，培養(yǎng)學生的情趣，提高道德修養(yǎng)。充分利用共青團的活動陣地，結(jié)合“三月文明禮貌月”、“四月愛衛(wèi)月”、“五四”、“六月安全生產(chǎn)月”等活動，采取多種形式，加強對學生的教育。全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，深入學習宣傳新頒《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)實施“小公民”道德建設(shè)計劃。

4、大張旗鼓地反對邪教，教育全體師生認清邪教本質(zhì)，禁止參加和宣傳邪教的一切活動。

5、狠抓學生常規(guī)管理工作，使學生做到明事理，守紀律，勤學習，敬師長，講衛(wèi)生的好習慣。加強遵紀守法教育和交通安全教育，增強守法觀念，提高守法意識，嚴禁黃賭毒在青少年中的產(chǎn)生和蔓延，規(guī)范自己的行為，避免事故的發(fā)生。所有教職員工、學生要樹立安全意識，做到事事、時時、處處講安全，無重大安全事故發(fā)生。

6、行政值周要利用周會和周末集會對學生進行警示課教育，班主任應結(jié)合本班實際，制訂切實可行的班主任工作計劃，開展形式多樣的主題班會，利用每天晨會課，對學生進行法制、衛(wèi)生、安全及心理健康教育，促進班風、學風的良性發(fā)展。

7、體育教師要認真上好《體育與健康》課程，開展好課外體育活動，并協(xié)助搞好一年一度的體檢工作。

8、加強德育管理工作的研究，積極探索愛國主義教育、心理健康教育、青春期教育、家校共育、留守學生教育、均衡教育、學生綜合素質(zhì)評價等工作的有效機制，營造良好的德育教育的氛圍。落實信心教育、常規(guī)教育、感恩教育，努力改變教師的工作態(tài)度和方法，注重學困生、問題學生的教育與研究，力爭教育、轉(zhuǎn)化每一個學生。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

繼續(xù)堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行課程標準，進一步完善教育教學管理評價機制。全體教師要認真堅持教學“六認真”。學校將采取定時檢查與不定時抽查相結(jié)合的方式，對教學“六認真”進行檢查督促落實，學期末將檢查結(jié)果納入考核。具體細則如下：

1、備課：首先要做到“五有”、“五備”?！拔逵小奔茨X中有“標”，胸中有“本”，心中有“人”，手中有“法”，心中有“數(shù)”；“五備”即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法。每位教師要認真鉆研課標教材，認真分析學生，針對學生實際，做到因材施教。其次要認真寫好教案，教案要體現(xiàn)教學內(nèi)容、教學目標和要求、重難點、教具使用、課時安排、教學過程、教學方法、教學小結(jié)、作業(yè)布置、教學反思等。做到項目齊全，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容準確，思路清晰，重點突出，措施具體，構(gòu)思新穎，書寫要工整規(guī)范，實用性強。語文教師要有作文教案。做到集體備課和個人備課相結(jié)合，提倡詳案，提倡創(chuàng)新。

2、上課：禁止無教案上課。要把素質(zhì)教育的思想貫穿于課堂教學中，培養(yǎng)學生能力。要做到“五為”（即學生為主體、教師為主導、思維為核心、訓練為主線、育人為目標）。處理好講、學、練的關(guān)系，靈活運用多種有效的教學方法，堅持啟發(fā)式教學，因材施教，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。要把素質(zhì)教育思想和課改理念貫穿于課堂教學之中，培養(yǎng)學生能力。合理安排教學時間，準時上課下課不拖堂。上課期間不得隨意離開教室。上課要求使用普通話。有事請假，所缺課由教導處協(xié)調(diào)安排，班主任和科任教師不得推諉。同時全體教職工不得違反上級關(guān)于上課方面的紀律規(guī)定。

3、作業(yè)布置與批改：布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當，難易要適度，注意學生的層次性。重視課堂訓練。作業(yè)批改要認真細致，要求全批全改，寫明批閱時間和評語，批改要規(guī)范，一律用紅黑水批改，不能在學生作業(yè)本上亂涂抹，禁止學生代閱。文科要求每課有作業(yè)，理科要求每節(jié)有作業(yè)。語文學科大作文批改不得少于6次。

4、輔導：要認真輔導，認真分析學生，注意優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。不僅要對學生進行知識上的輔導，更要注重教書育人。提倡作好輔導記錄，以便總結(jié)經(jīng)驗，加強輔導的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

實驗及電教：教學中要充分利用現(xiàn)代教育手段，必須開足開齊實驗，同時作好相關(guān)的軟件工作。

5、成績考查和考核：本期嚴格考查制度，嚴肅考查紀律，注重考查效果，完美考后分析。班主任和各科任教師都應做好學生的成長考查與記錄工作。

6、認真開展藝體、計算機教育：藝體、計算機教師要認真?zhèn)湔n并上好藝體和計算機課。藝體課要培養(yǎng)學生能力，提高學生素質(zhì)，同時為升高中的藝體考試作準備。體育教師還要組織好“三操一課”，作好學生身體素質(zhì)的訓練和一年一度的檢測工作。計算機課要按照“縣級示范學?！钡囊髞黹_展現(xiàn)代信息技術(shù)教育，搞好遠程教育工作，并作好相關(guān)軟件的歸檔工作。

三、深化基礎(chǔ)教育課程改革，加強課改科研工作，結(jié)合學校實際，制定出更加合乎學校特點的課改科研方案，完善相關(guān)制度，科學合理、極富成效、創(chuàng)造性地開展工作。主要做好以下幾方面的工作：

1、深化理論學習。堅持用先進的教育思想、教育理論武裝頭腦，組織學習先進教學方法理論，掀起學習高潮，引導教師把學習變?yōu)樽约旱淖杂X行動。

2、激勵教師撰寫教學論文。學校出臺相關(guān)的激勵措施，指導、鼓勵廣大教師重視教學過程中的資料、片段和經(jīng)驗積累，積極撰寫實踐經(jīng)驗性論文，勇于向教育刊物投稿。完成課改經(jīng)驗文章4篇以上，留守學生管理經(jīng)驗文章1篇以上，思想道德建設(shè)經(jīng)驗文章2篇以上，寄宿學生管理經(jīng)驗論文1篇以上。

3、加大力度探究綜合實踐活動課程。具體按照學?！蛾P(guān)于開展新課程計劃和執(zhí)行素質(zhì)教育規(guī)定實施意見》實施。搞好素質(zhì)教育，具體按照學?！墩n外活動安排意見》執(zhí)行。相關(guān)老師要按要求保證好課時，納入教學計劃。

4、完善校本課程開發(fā)，并按規(guī)定開設(shè)校本課程。由教科室制定出翔實的開發(fā)計劃和開發(fā)方案并組織實施，搞活課外活動，豐富學生課外生活，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生學習興趣。

5、組織好以農(nóng)村遠程教育資源技術(shù)為主的新技術(shù)學習、運用和課改理論再認識，課程標準再學習、教育教學行為再反思為主題的學習培訓活動。充分發(fā)揮農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育設(shè)施和資源配置優(yōu)勢，加快課程觀念、信息技術(shù)與學科教學有機結(jié)合的步伐，通過恰當使用教學光盤和同步課堂多媒體資源教學，引導全體教師在與先進教學模式、先進教學方法的直接對話中感悟課改理念，學習先進方法，重視學生學力培養(yǎng)。掌握現(xiàn)代化手段，實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的重大變革。

6、改進傳統(tǒng)教學模式，進一步深化以小組合作學習為主要模式的課堂教學，推行課堂用語，提倡賞識激勵、優(yōu)化師生關(guān)系，營造良好課堂教學氛圍。

7、抓住評價制度改革這個關(guān)鍵。遵循有利于學生全面發(fā)展，有利于教師專業(yè)成長，有利于學校持續(xù)發(fā)展的基本原則，樹立以人為本的評價新理念，繼續(xù)完善學校評價、教師評價和學生評價方案。重視學生綜合素質(zhì)評價工作。全體教師要在學校的統(tǒng)一安排下，認真搞好學生綜合素質(zhì)評價工作，作好學生成長記錄。班主任特別要指導學生完善好成長記錄袋的內(nèi)容。

8、要深化教研活動。創(chuàng)新措施，繼續(xù)大力開展教研競賽活動。完善競賽課的“聽、說、評、議、結(jié)”等環(huán)節(jié)，通過活動把“以研促教、以研助改、科研興?！钡陌l(fā)展理念外化為教師的教學行為。圍繞提高課堂教學質(zhì)量，狠抓課堂教學改革。繼續(xù)深化“素質(zhì)教育課堂化”的觀念，堅持以課堂為中心，把工作的著力點定位在課堂，把教學的改革體現(xiàn)在課堂，把教學的要求落實在課堂。創(chuàng)設(shè)民主、和諧、輕松、愉悅的課堂教學環(huán)境，凸現(xiàn)教師的人格魅力，增強教師的教學親和力，倡導啟發(fā)式、討論式、活動式等模式的教學，在各科教學中積極推行閱讀學習、自主合作探究性學習，用實際行動端正教師教育思想，面向全體學生，自覺培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。本期校長和教導主任聽課不得少于30節(jié)，教科室主任不得少于50節(jié)，每位教師必須聽課15節(jié)以上。

9、狠抓教師繼續(xù)教育，切實優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)。在深入抓好任職培訓、新教材大綱培訓、基本功培訓的同時，重點搞好新課程理論、標準與教學實踐相結(jié)合、滲透的教學技能實踐培訓。理論是實踐的先導。通過強化學習，以學促教、以學促改、以學促研，特別是積極參加“三新一德”的考試，全面提高廣大教師實施和駕馭新課程的能力和水平。

10、要加強骨干教師培養(yǎng)。學校通過確定人選、創(chuàng)設(shè)條件、提供場所、強化保障、適時督導等措施，加快骨干教師的培養(yǎng)力度。堅持骨干教師評選、認定、命名等工作，改進骨干教師評聘、考核、獎懲、推先等措施，激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)。

11、重視藝體、計算機教育，培養(yǎng)學生藝體能力。音樂、美術(shù)老師要和學校團委密切配合，搞好文藝節(jié)目展演和美術(shù)作品展覽活動，體育教師要組織好運動會。同時，藝體教師要積極發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，積極組織第八屆科技節(jié)作品2件，藝術(shù)人才大賽2人次，第23屆科技創(chuàng)新大賽作品1件，學生田徑運動運動隊1個。

四、大力抓好畢業(yè)班工作，提高學校聲譽

1、本屆畢業(yè)班在中考中要全面完成教育局下達的工作目標任務(wù)。力爭全科A率達5%，全科C率達65%;單科A率達45%，單科C率達80%。綜合名次在上一屆基礎(chǔ)上更進一步。

2、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組和年級組，定期研究落實畢業(yè)班工作。成立以班委會為主體的幫學小組，先進帶后進，推動整體質(zhì)量的提高。領(lǐng)導深入畢業(yè)班第一線，帶頭上課。全體教職工為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)良好的學習和生活氛圍。

3、班主任管理學生要“嚴”要求，“勤”教育。要通過標語宣傳、言語激勵、跟蹤了解、分類指導等方式，切實在班級中營造出良好的學習氛圍。

4、全體科任教師要把握課堂教學主渠道作用，圍繞“早、實、恒、勤、嚴”五字方針，力爭全面豐收。

5、要根據(jù)階段要求，認真組織召開學生動員會、座談會、任課教師會、家長會，互通信息，協(xié)調(diào)教育。

6、班主任要認真按上級時間要求完善學生綜合素質(zhì)評價工作。

7、理化教師要重視理化實驗，提早訓練，培養(yǎng)學生實際操作能力，并帶領(lǐng)學生認真參加理化實驗操作考試。藝體教師要對有特長的學生進行訓練，鼓勵學生參加藝體考試。

8、組織好實驗操作考試和體育考試；搞好中考報名和考試工作。

9、健全激勵機制，鼓勵教師充分利用時間對學生進行輔導。制訂畢業(yè)班教育質(zhì)量考核獎懲辦法，實行教育質(zhì)量考核獎懲。

教導處

第二篇：2014春季南武中學教學工作計劃

廣州市沃邇德文化教育咨詢服務(wù)有限公司

2014春季南武中學外教教學工作目標與計劃

按照學校英語科與沃邇德公司協(xié)定的課程大綱，本學期外教英語教學中，堅持以下理念教學

1.面向全體學生，關(guān)注學生情感，全面提升學生英語學習興趣，提高學生自信

心，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維

2.以活動為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展

3.注重學生過程性評價，促進學生發(fā)展，提升學生英語實際運用能力

4.以學生為主導，提高學生課堂參與度，最大化體現(xiàn)學生的英語水平。

教學目標

鑒于高一學生學習任務(wù)重，惰性大，口語課提高課堂趣味性，充分鍛煉學生的膽量的表達能力。提高學生英語在母語環(huán)境下（或接近母語環(huán)境下）的綜合交際運用；能夠自信、恰當?shù)呐c母語國家人士交流的能力；對學生的閱讀任務(wù)量嚴格要求，加大監(jiān)管力度。通過開設(shè)英美作品閱讀，小說創(chuàng)作、完成項目探究、使學生掌握地道的英文理解與寫作的策略、技能、技巧；全方位滲透西方文化與教育，培養(yǎng)學生英語母語思維、西方文化感知及深化跨文化意識。

對高二學生的培養(yǎng)目標是提高學生運用語言和語言思維的能力，掌握語言的技能與藝術(shù)，能夠自如恰當和有效地與英語母語國家人士進行人際交流的能力。培養(yǎng)學生獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力。寫作和閱讀課則通過開設(shè)英美作品閱讀，小說創(chuàng)作、完成項目探究、使學生掌握地道的英文理解與寫作的策略、技能、技巧；

課程實施方法

1、通過聽、說、讀、寫、演等形式，進行大量的語言操練和練習。

2、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，正確的語音語調(diào)。

3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提高學習效率和加強練習，加大監(jiān)管力度。

具體措施

1、布置單詞背誦任務(wù)，由校方老師監(jiān)督和檢查

2、閱讀課后完成規(guī)定章節(jié)的閱讀內(nèi)容和書面作業(yè)，加強檢查和監(jiān)督力度

3、雅思、托福寫作，嚴格要求，反復操練，優(yōu)秀作文展示

4、堅持階段性測試，并做好考試結(jié)果的反饋和考試質(zhì)量分析

每周課程安排

高一教學計劃（閱讀課復習《遠大前程》，并開始學習《大衛(wèi).科波菲爾》《理智和情感》）

第一周：閱讀

口語 第五單元

第二周：寫作 第六單元

口語 第五單元

第三周：閱讀

口語 第六單元

第四周：寫作 第六單元

口語 第六單元

月考

第五周：閱讀

口語 第七單元

第六周：寫作 第七單元

口語 第七單元

第七周：閱讀

口語 第八單元

第八周：寫作 第七單元

口語 第八單元

第九周：閱讀

口語 第九單元

月考

第十周：寫作 第八單元

口語 第九單元

第十一周：閱讀

口語 第十單元

第十二周：寫作 第八單元

口語 第十單元

第十三周：閱讀

口語 第十一單元

月考

第十四周：寫作 第九單元

口語 第十一單元

第十五周：閱讀

口語

第十六周：寫作 第九單元

口語

期末考試

高二教學計劃（閱讀課完成《殺死一只知更鳥》）

第一周：寫作

口語 第五單元 第二周：閱讀

口語 第五單元 第三周：寫作 托福寫作口語 第六單元 第四周：閱讀

口語 第六單元月考

第五周：寫作 托福寫作口語 第七單元 第六周：閱讀

口語 第七單元 第七周：寫作 托福寫作口語 第八單元 第八周：閱讀

口語 第八單元 第九周：寫作 托福寫作口語 第九單元月考

第十周：閱讀

口語 第九單元 第十一周：寫作

口語 第十單元第十二周：閱讀

口語 第十單元第十三周：寫作

口語

月考

第十四周：閱讀

口語

第十五周寫作

口語

第十六周：閱讀

口語

期末考試

第三篇：2012年武龍中學教學工作計劃

教學工作計劃

一、指導思想。

以國家“十二.五”規(guī)劃為指針，貫徹落實《教育中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，嚴格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學常規(guī)（試行）》規(guī)定，按《長春市義務(wù)教育教學常規(guī)管理實施細則》要求，緊緊圍繞教育局一個中心四個突破做好十項工作的總體思路，堅持科學發(fā)展觀，積極推進新課程改革，確定本教學工作重點為：以促義務(wù)教育均衡發(fā)展合格達標校建設(shè)為主線，提高教學質(zhì)量為宗旨，以新課程改革為突破口，改變教育觀念，創(chuàng)新教學模式，強化特色教育，落實市教育局2102義務(wù)教育和中學教研室工作計劃，教學工作要實施精細化管理，突出實效性，積極進行科研課題研究，努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動。

二、具體工作內(nèi)容：

1、很抓常規(guī)教學管理，大力提高教學質(zhì)量。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開全規(guī)定課程。不隨意增減課程課時，不隨意停課、竄課。

（2）、做好常規(guī)教學管理，要認真落實《長春市義務(wù)教育教學常規(guī)管理實施細則》的規(guī)定，要進一步完善管理措施，更好地規(guī)范教師的工作行為，規(guī)范各項業(yè)務(wù)，按“六查六看”活動要求隨時對本校進行“六查六看”檢查工作。

（3）、創(chuàng)新教學管理機制，進一步完善教學管理制度。隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務(wù)。

（4）、抓住新課程實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。

（5）、切實組織好地理生物會考，抓好畢業(yè)班工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。努力完成實驗中學推薦生任務(wù)，爭取更多的學生升入上級學校。

（6）、抓好理、化、生實驗課教學，培養(yǎng)學生動手操作的能力，要作為專項工作，要按教學內(nèi)容和教學計劃的安排上好實驗課。開展好理、化、生虛擬實驗的研究工作，強化理、化、生虛擬實驗在教學中的實際應用。抓好使用多媒體手段進行教學這項工作，制定措施和方案確保多媒體手段教學的實施，達到優(yōu)化課堂環(huán)境、提高課堂教學效率的目的。

（7）、建立健全教學監(jiān)測機制，抓好各學科的教學質(zhì)量檢測和學生綜合素質(zhì)評價工作。堅持教學過程中的指導和階段考核相結(jié)合的方法對所有教師的教學工作進行全程檢測，做到平時有抽測，期末有終結(jié)評估。做好片上聯(lián)考聯(lián)評、市區(qū)抽考工作。按照質(zhì)量檢測方案和學生綜合素質(zhì)評價方案，做到評價內(nèi)容明確，結(jié)果真實可信，真正提高學生的綜合素質(zhì)。

（8）、加強校本教材的研發(fā)上好校本課。對現(xiàn)有教材進行充實完善，做到體系完備。后期要逐步與我校特色活動相結(jié)合互相促進協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、深化課堂教學改革，扎實開展教學研討活動，轉(zhuǎn)變教學方式方法。增強課堂時效性。（1）、進行新課程改教學研討活動。為解決教師面對課改，在教學中遇到的困難，探索如何構(gòu)建高效課堂，增強課堂時效性。本學期繼續(xù)組織教師學習交流會，實踐交流會，對新課改實驗工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。

（2）、加強集體備課，充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作計劃新局面。圍繞“轉(zhuǎn)變學生學習方式”，創(chuàng)新課堂教學模式，增強課堂教學的實效性，扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容、教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

3、加強教師隊伍建設(shè)，積極組織參加各級培訓，做好國培，市培，校本培訓，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標、培訓機制，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學能力，樹立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。

（1）、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本，我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用理論聯(lián)系實際、網(wǎng)上網(wǎng)下、集體與自學相結(jié)合的辦法，要求每位教師按繼續(xù)教育工作計劃規(guī)定的學習內(nèi)容努力學習，記好培訓筆記、做好讀書筆記，每月寫一篇教師敘事文章，課后寫教學反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。

（２）、通過開展“拜師帶徒，互幫互學，齊頭并進”活動、全體教師基準課驗收活動，提高教師的教學設(shè)計，教學業(yè)務(wù)，教學實踐，教學評價，聽評課等能力。

（3）、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和帶頭作用，組成幫扶對子，學校要指定一名骨干教師幫助兩名教師，從學習到備課、到講課、課后研究討論，以及工作中的問題要一幫到底。每學期末要總結(jié)幫扶對象的提高程度，作為對骨干教師考核的一個重要方面。

（4）、多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

4、抓好教學活動主要開展《信息技術(shù)與學科整合---基準課驗收》、《優(yōu)秀課引路》、《信息技術(shù)與學科整合教學示范課》活動，按上級有關(guān)部門的要求結(jié)合我校實際，繼續(xù)開展基準課驗收活動，但今年要在活動中突出強化信息技術(shù)與學科的整合，促進專任教師把信息技術(shù)與學科課堂教學進行無縫結(jié)合，熟練運用，關(guān)鍵是提高課堂教學實效，為教師間交流教學實踐中的問題提供良好的交流氛圍。通過開展活動同時進行教學設(shè)計，教學實施，教學評價、聽評課的指導、學習，研討構(gòu)建高效課堂的活動，通過活動重點探索信息技術(shù)條件下創(chuàng)新教學手段、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、高效實用的學科課堂教學新模式，為參加上級教學大獎賽做好人才推薦選拔準備。

5、開展《雙語表達》特色校建設(shè)工作?！峨p語表達》既漢語和英語的口頭與書面表達與交流。針對我校多年沒有一個長期穩(wěn)定的，適合學校實際的可以體現(xiàn)學校品牌價值的特色項目這一實際情況，經(jīng)過多次調(diào)查摸底，訪談與討論，了解到我校的學生在表達方面過于靦腆，羞于表達，這不適合當今社會對人才的需求標準。但我校英語與語文的師資力量很雄厚，針對此情況，我校從新確立了開展《雙語表達》的特色校建設(shè)活動，為學生的成為優(yōu)秀人才打基礎(chǔ)。我們的從本學期開始全校動員起來，要大力開展此項活動。爭取一年成型，兩年見成效，三年出成果。具體另見活動方案。

6、抓好信息技術(shù)教育工作。加強信息技術(shù)學科常規(guī)教學工作，加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學中的應用力度，深入開展信息技術(shù)與學科整合工作，積極參加下半年全市信息技術(shù)與學科整合大賽活動。

7、抓好教案及各項業(yè)務(wù)評比活動，以提高教師的業(yè)務(wù)能力。加強模式課教學評比活動，認真總結(jié)形成科學的教學模式。要認真準備，積極參賽，爭取優(yōu)異的成績。

8、抓好教育科研工作，要在過去的基礎(chǔ)上，完善管理制度，按科研計劃完成好本的各項科研工作。建立科研骨干隊伍，制定卓有成效的操作辦法，做到科研課題貼近教師的教學工作實際，貼近學生的學習實際，真正使科研能夠促進提高教育教學質(zhì)量、提高學生的學習成績，實現(xiàn)學生的思想轉(zhuǎn)變。

9、加強體育、藝術(shù)、綜合課教育，上好兩操，做好學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，繼續(xù)開展陽光體育運動，保證學生每天活動一小時，進一步落實文體“2+1”工程。抓好體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐、健康、心理健康、生命教育課的教學工作，做到有教師、有教案、有筆記、有計劃、有檢查，保證上課時數(shù)和教學內(nèi)容的實施。按規(guī)劃開展好本校的學生運動會，并積極準備參加全市中小學生運動會。

10、加強對學生的安全教育，主要內(nèi)容有交通、飲食、衛(wèi)生、保健、安全用電、防火、禁止野浴、防雷、防暴力、逃生自救、珍愛生命等方面。充分利用好早自習、班團隊會，廣播，板報，學科滲透多種途徑要長期適時的開展，上好生命教育，健康、心理健康課。

教學工作日程安排：

三月份：

1、做好新學期教學工作的各項準備工作。

2、制定計劃、嚴格執(zhí)行課時計劃。

3、學習新課程標準。

四月份：

五月份：

4、學習武龍中學撰寫規(guī)范教案要求指導細則。

5、檢查教師業(yè)務(wù)。

1、貫徹學習《長春市義務(wù)教育教學常規(guī)管理實施細則》

2、基準課驗收活動。

3、開展“雙語表達特色校建設(shè)活動”。

4、開展青年教師讀書活動，做好參加上級比賽準備。

5、英語組研討活動。

6、七年八年級英語朗讀比賽。

1、檢查教師業(yè)務(wù)。

2、認真總結(jié)期中考試。

3、基準課驗收活動總結(jié)表彰。

4、科研課題研究活動。

5、開展優(yōu)秀課引路活動。

6、開展“理化生”虛擬實驗課題研討活動。

7、開展“《雙語表達》特色校建設(shè)活動”。

8、做好三年級學生畢業(yè)成績考核工作，及綜合素質(zhì)測試。

并落實。

六月份：

1、開展信息技術(shù)與學科整合教學示范課活動。

2、開展有關(guān)學科成績競賽、演講等有關(guān)活動。

3、認真開展科研課題研究活動，對有關(guān)問題進行研究，做好材料積累工作。

4、做好畢業(yè)班級模擬考試及參加中考等準備工作。

5、“《雙語表達》特色校建設(shè)活動”初期階段驗收工作。

6、對學生進行綜合素質(zhì)評價。

7、全面檢查教師業(yè)務(wù)。

8、落實義務(wù)教育均衡發(fā)展達標校自評驗收教學方面達標工作。

七月份：

1、進行期末質(zhì)量檢測。

2、教學工作總結(jié)。九月份： 1、新學期工作安排。

2、開展基準課驗收活動。

3、開展“《雙語表達》特色校建設(shè)活動”。十月份：

1、進一步研究落實教學常規(guī)有關(guān)問題。

2、開展科研課題的研究工作。

3、開展教學質(zhì)量檢測活動。

4、開展主題開放課活動。十一月份

1、開展學科教學業(yè)務(wù)競賽評比活動。

2、開展課堂教學優(yōu)秀課評選活動。

十二月份

1、“《雙語表達》特色校建設(shè)活動”成型階段驗收工作。

2、期末教學質(zhì)量檢測。

3、教學工作總結(jié)。

榆樹市弓棚鎮(zhèn)武龍中學

2012年3月

教 學 工 作 計 劃

榆樹市弓棚鎮(zhèn)五龍中學

2012年3月

第四篇：2012年春季中學教學工作計劃

XX中學教學工作計劃

（2011—2012學年第二學期）

一、指導思想

本學期，我校的教學工作將按照“加強管理，深化改革，提升質(zhì)量”的方針，以新課程改革為契機，加大課堂教學及常規(guī)教學管理力度，重視學科教學研究，關(guān)注課堂教學效率，開展扎實有效的教研活動，以改革為動力，以質(zhì)量求生存，強化管理的科學化、規(guī)范化、精細化，全面提高學生的綜合素質(zhì)，努力提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

1．抓常規(guī)，加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性。

2．倡改革，以新課改為核心，推動學校的整體教學改革。

3．促質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質(zhì)量。

三、主要工作及工作措施

（一）規(guī)范各項教學常規(guī)，完善教學管理的常規(guī)秩序。

1、開學初抓好各組計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各組計劃的總結(jié)評比工作。

2、組織好各年級期中、期末考試，保證考試過程中的各個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)漏洞。根據(jù)考試結(jié)果，認真分析教學中存在的差距和不足，針對問題對癥下藥，并對各科教師進行成績核定。

3、做好畢業(yè)班教學的管理工作。密切關(guān)注高三、九年級畢業(yè)班，積極穩(wěn)妥地做好復習、應考、組考工作。精心組織每次考試，讓各科教師進行分析、探討，保證高考、中考達到預期目標。

4、完善新課程背景下的教學常規(guī)制度建設(shè)。在上級部門的指導下，建立、完善新課程下各項教學常規(guī)管理制度，促進教學常規(guī)管理 1

規(guī)范化的形成。

5、嚴格學籍管理制度。嚴格做好退學、休學、復學、轉(zhuǎn)學、借讀等學生安排，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。及時進行全體學生造冊登記，對全體學生的基本情況實施電腦管理。

（二）以課堂為主陣地，積極開展教研活動。

1、組織開展聽、評課活動（示范課、公開課為主），以初中區(qū)域研討和第三屆課堂教學講賽活動為契機，以聽、評課為突破口，大力推進課堂教學改革，轉(zhuǎn)變課堂教學方式方法，全面提高教學質(zhì)量。

2、加強聽課管理。教務(wù)處設(shè)計、印發(fā)了《XX中學聽課本》，格式統(tǒng)一、內(nèi)容全面、要求明確。本學期要求語數(shù)外教師聽課10節(jié)以上，物理、化學教師聽課7節(jié)以上，其他教師聽課5節(jié)以上。無論是聽公開課還是推門聽課，教師都要在聽課本上做好記錄，并及時向授課者反饋評價意見。教導處每學期的期中、期末都收《聽課本》檢查，看聽課數(shù)量是否達標，要素記錄是否齊備，不符合要求的，督促完善，然后歸檔。

3、聚焦課堂，進一步深化教學改革，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效益。教導處將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學的實施情況，并作好各項情況的登記工作。各年級各班完成任務(wù)情況與期末、年終考核掛鉤，與教師獎勵性績效工資掛鉤。

4、加強集體備課。

5、繼續(xù)開展校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”和“優(yōu)質(zhì)教案”評選活動。

（三）加強學習，進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。

提高教師的教學理念、豐富教師的間接經(jīng)驗，使教師確立新課程的理念，以理論和實踐相結(jié)合的形式，促進理論和實踐增強課堂的趣味性、科學性，發(fā)揮學生的主體作用，努力提高教學質(zhì)量。

2、抓好校本培訓，利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內(nèi)功，進一步轉(zhuǎn)變教學觀、課程觀、學生觀，使校本研究真正推動教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的提高。

3、加強業(yè)務(wù)培訓。努力創(chuàng)設(shè)條件、提供平臺，組織、引導教師自覺學習，充實底蘊。

四、教學工作安排

二月份：

1、組織學生報名注冊及學生寒假作業(yè)的檢查、評比、反饋。

2、編制課程表和教師任課一覽表。

3、編寫《教學常規(guī)匯編》。

4、科任教師、教研組、科研組，分別制定本學期各項工作計劃。

5、摸清學生入學情況，搞好各級學生人數(shù)統(tǒng)計工作。

7、高三縣一模考試、九年級一模考試。

三月份：

1、高三縣一模質(zhì)量分析暨獎勵大會

2、高

一、高二學分認定補考

3、初中區(qū)域研討

4、高三“蘭診一”考試

5、教案、作業(yè)檢查

6、高三省一?？荚?/p>

7、高、初中第三屆課堂講賽

8、九年級二模

四月份：

1、高三“蘭診二”考試

2、“一德三新”教師培訓

3、高三省二?？荚?/p>

4、中期考試

5、九年級三模

五月份：

1、組織期中考試，進行質(zhì)量分析。

2、高三縣二模考試

3、高三學生考風考紀教育暨高考動員大會

4、教案、作業(yè)檢查

六月份：

1、高三畢業(yè)典禮

2、高考

3、九年級四模

4、九年級畢業(yè)典禮

5、初中畢業(yè)暨高中招生考試

6、全省高中夏季水平測試

7、校本教材編寫研討會

8、小學水平測試七月份

1、高一年級、七八年級復習備考。

2、組織期末考試。

3、質(zhì)量分析。

4、教研組交流、總結(jié)本學期教研工作教科。

5、期未常規(guī)工作檢查與小結(jié)。

6、全校各類資料的上交、清理、歸檔。

7、各類獎懲的兌現(xiàn)。

8、暑期工作安排。

XX中學教導處

二〇一二年二月

第五篇：中學春季工作計劃

中學春季工作計劃 篇1

緊緊圍繞學校工作計劃，立足學校外聘教師多，骨干教師少且不均衡，教學質(zhì)量有待更大提高的現(xiàn)狀，時刻繃緊質(zhì)量意識這根弦，以“it課堂”模式探索為抓手，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，關(guān)注常態(tài)課有效性的思考和實踐，扎實開展有效的教研活動，努力提高教學效益和教學質(zhì)量。

一、工作思路。

突出一個重點（提高教學質(zhì)量，迎接區(qū)質(zhì)量調(diào)研），抓好兩項工作（教學常規(guī)管理、課堂教學研討），開展三類活動（讀書活動，學科競賽，快樂體驗營）。

二、主要工作。

1、集體備課。

這是上好課的前提。首先制訂集體備課制度，做到定時間、定地點、定主講人。進行各年級各學科備課組建設(shè)，確定備課組長，進行組內(nèi)分工，明確職責。集體備課基本流程：形成初稿——組員批注——集體商討——最終定稿——課后反思。即：備課組長初步形成教案，再將設(shè)計初稿分發(fā)組員手中，各成員針對其設(shè)計進行修改，在其初稿上做好批注，然后備課組集體探討，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后形成教案。上課后，每個成員都要進行有效反思，改進教學。每次備課活動都要根據(jù)教學進度，提前完成一個單元的教學設(shè)計。

2、教學研討。

（1）制訂計劃。

教研組是教師教學研究的主陣地。各教研組根據(jù)學校工作計劃及教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃，帶領(lǐng)組內(nèi)教師學習課改理論、鉆研課標教材、開展聽課評課活動，進行教法和學法的探討等。

（2）課題引領(lǐng)。

各教研組均要確立研究課題，課題提倡與學校教育理念契合，圍繞課題制訂計劃，開展研究活動。課題宜小宜實，立足解決平時教學中實際的具體的問題。圍繞課題開展學校傳統(tǒng)的“校內(nèi)上好課活動”以及課堂教學競賽活動等。

（3）加強新教師以及外聘教師的培訓與考核。

學校新教師以及外聘教師數(shù)量多，指導新教師及外聘教師多讀書，制訂好職業(yè)生涯規(guī)劃，開展師徒結(jié)對活動，開展教學競賽等。

（4）分學科組開展教學競賽。

每個學科組各年級都要推出一節(jié)公開課，先由備課組集體備課，再組內(nèi)磨課，最后在全教研組展示，教研組所有成員進行打分，評出獎項。

（5）每個教研組根據(jù)學科特點及學生的認知水平開展一次學科競賽活動，有效促進學生成長。既檢查教師的課堂教學和學生對知識的掌握情況，又能為今后的教學工作提供必要的反饋信息。

3、質(zhì)量監(jiān)控。

提高教學質(zhì)量是當前最迫切的事情。每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，爭先意識，注重向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率，特別是提高后20%學生的平均分。做好每月一次的月檢測工作，定期召開質(zhì)量分析會。特別要加強四五六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。開學初做好四五六年級的摸底測試工作，認真總結(jié)摸底測試情況，分析我校四五六年級教學工作的現(xiàn)狀，明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措，及時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，努力提高優(yōu)秀率和及格率。

4、讀書活動。

間周開設(shè)一次課外閱讀指導課，加強閱讀指導。得法課內(nèi)，得益課外，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣，在教師的指導下，使學生初步掌握讀書的方法。開展各種形式的讀書活動，如“每周一詩”、“獻一本看十本”捐書活動等，讓學生熱愛書籍，享受閱讀。

5、過程管理。

繼續(xù)落實教學五認真“周查”制度，強化教學 “五認真”工作，嚴格執(zhí)行“學校教學五認真細則”，強調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。有效轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設(shè)計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質(zhì)量。落實巡課制度，落實課程計劃，督促教師按課表上課。增強巡課的可操作性，不求面面俱到，但求有的放矢，發(fā)現(xiàn)亮點，查找問題，及時評點，禁糾并舉。落實校內(nèi)視導工作，內(nèi)容包括聽課、檢查教案和學生作業(yè)、開展教師訪談等。通過校內(nèi)視導，促進有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)和有效輔導，從而不斷提高教學質(zhì)量。落實校內(nèi)調(diào)研工作，做到每次檢測有目標、有重點、有分析、有反饋，加強檢測評價的管理，認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研分析，從而提高教學質(zhì)量。積極開展課堂教學競賽，如黨員示范課，特別是外聘教師、新教師教學競賽等，以賽促練，提高教師課堂教學水平。

6、“it課堂”模式探索。

“it課堂”教學模式已初步形成，需要在平時的教學中得到檢驗。主要方式就是以學生為主體，調(diào)動學生積極性，讓他們在課堂上動起來，學會自主學習，由被動變?yōu)橹鲃?，成為課堂真正的主人。以體驗為主線，創(chuàng)設(shè)體驗情景，積極倡導學生主動參與到自主學習的情境中來，達成教學目標，使課堂用較少的時間，取得最大教學效果。

三、具體安排

九月份

1、開展午讀活動，快樂周三活動

2、教研組長及備課組長會議。

3、開展集體備課活動。

4、校內(nèi)視導

5、校內(nèi)上好課競賽活動（語文）

十月份

1、先進教研組評比。

2、校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研。

3、校內(nèi)上好課競賽活動

4、教學五認真檢查

5、六年級教師會

6、集體備課活動

十一月份

1、教學工作檢查

2、優(yōu)秀學生評比

3、集體備課活動

4、校內(nèi)視導

5、校內(nèi)上好課競賽活動

十二月份

1、語文、數(shù)學、英語學科知識競賽。

2、校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研

3、教學工作檢查

4、校內(nèi)上好課競賽活動

元月份

1、檢查各種記錄。（讀書活動，學科競賽，快樂體驗營，教研記錄等）

2、完成工作總結(jié)。（包括教導處總結(jié)、活動小組總結(jié)、教研組總結(jié)）

3、期末檢測并做質(zhì)量分析。

中學春季工作計劃 篇2

一、工作目標

本學期數(shù)學組教研工作本著科學、求實、創(chuàng)新的工作精神，在全面提高教學質(zhì)量上下功夫，積極學習先進的教學理念，扎扎實實開展教研工作。認真完成學校教研室的教研任務(wù)，使每個老師的教學能力在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

二、工作重點：

1.加強理論學習，通過學習使全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的提高，重點學習新的課程標準和有關(guān)的文章，高一教師已經(jīng)實施的一輪新課標的教學，要在學習的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，特別是高考復習中的經(jīng)驗，為后繼老師的教學提供幫助。

2.加強教學常規(guī)的落實檢查，本學期每月由備課組長檢查教案、作業(yè)的批改。實事求是的做出評價，期中評出優(yōu)秀教案在教研活動中組織全組教師傳閱學習，期末上報教研室。

3.組織好組內(nèi)的說課、聽課、評課活動，本學期每個備課組選出一名教師開設(shè)公開課，要求全組教師按時聽課，認真評課，講課教師要做好充分的準備，結(jié)合相關(guān)的教學理論寫出說課稿，評課時先由授課教師說課，授課教師所在備課組事先要安排重點評課人。通過這一活動切實提高教師的說課、評課能力。

4.堅持集體備課，各個備課組的教學進度安排要發(fā)在數(shù)學組的博客網(wǎng)上，要求做到統(tǒng)一進度。各備課組要準備一章教材內(nèi)容的分析，在教研室組織的教研活動觀摩中對全組教師進行教材培訓。

5.加強對新教師的培養(yǎng)工作，數(shù)學組近兩年來沒有新上崗的教師，但有一些教師是第一次教高中課程，各備課組要對這部分教師安排老教師幫助，是這些教師盡快熟悉教材，勝任教學工作。本學期期中考試后，由首次代高中課程的教師開設(shè)公開課。

6.本學期要求每位教師至少聽課10節(jié)，通過聽課互相學習，共同提高。備課組長要聽本組每一位教師的課，教研組長要聽全組的每位教師的課，通過聽課對全組教師有一個初步了解。

7.組織上屆高三的任課教師對新課標新教材下的高考復習工作介紹經(jīng)驗，為現(xiàn)任高三教師提供可行的幫助。

8.結(jié)合學校開展網(wǎng)絡(luò)教研的試點工作，提高每一位教師應用信息技術(shù)的水平，本學期每人至少一個課件，用多媒體上一次課。利用教研活動時間，對全組教師進行再培訓，完善每個人的博客，搞好網(wǎng)絡(luò)教研的試點。

中學春季工作計劃 篇3

20xx年是xx市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規(guī)管理年。xx月州委州政府啟動了教育教學改革工作，我校通過專家引領(lǐng)，以一線教師為研究者，以課堂為陣地，推行教學改革。我們以問題為切入點，認真教研，積極思考，進行了一系列的實踐和探索，形成我校配餐制教學改革的初步模式，教師隊伍專業(yè)化工作得到發(fā)展，課堂教學效率得到逐步提高，教學成績也得到了穩(wěn)步提升。20xx年，州教育局確定為“教育科研年”，教科處將以此為契機，根據(jù)《xx教育局20xx年工作重點》和《xx教育局加強教育科研工作的意見》精神，圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促發(fā)展”的工作思路，積極開展我校教育科研工作，扎實推進我校教育教學改革，促進學校教育教學工作的發(fā)展。本學期教科處工作計劃如下：

1、更新教師教學理念，圍繞新的教學模式的實施，如何進一步提高課堂教學效率、研究性學習、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、學科組建設(shè)等方面擬訂學科組工作計劃和落實措施，使教育科研工作扎實有效。

2、在教學副校長領(lǐng)導下，創(chuàng)設(shè)科研氛圍，認真做好各學科組課題的征題、立項、檢查、成果評選工作，做好課題檔案工作，爭取有州級、市級教研課題的立項。

3、本學期我們將繼續(xù)全面推進教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長，積極創(chuàng)造機會做好學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作，通過專家指導、外出學習、專題活動等多種形式為教師的培訓和學習提供機會和舞臺，盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年教師參加各級各類培訓，通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的青年教師盡快成長起來，使學科帶頭人、骨干教師隊伍不斷壯大。

4、有效組織集體備課、課題研討等活動，使教科研活動有成效。

5、全面推進校本建設(shè)和校本管理，積極開發(fā)和利用學校課程資源，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度，形成以教師自我反思、團體互助、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)發(fā)展思路。

6、繼續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度，作為學校一段時間內(nèi)提高教師課堂教學整體水平，開展課堂教學研究、教學反思、學習交流的`重要平臺，向名校學習，向名師學習。要求本學年的語文、數(shù)學、外語、物理、化學教師聽課任務(wù)以聽直播班直播教師的課為主，每學期不少于5節(jié)。

7、加大對學生的學法指導。在下學期的班會、校會、晨會上多注重對學生學法和良好學習習慣的養(yǎng)成教育，通過優(yōu)秀學生的經(jīng)驗交流和演講等方式，提高學生的學習能力。

8、繼續(xù)統(tǒng)一學案、教學設(shè)計的模式，在提高設(shè)計的質(zhì)量上下功夫。

通過一學期的課堂教學改革實踐，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗。本學期，我們將繼續(xù)推進課堂教學改革，認真分析課堂教學改革中存在的問題，加強課堂教學管理，切實提高課堂教學效益。

認真執(zhí)行**中學教學常規(guī)管理有關(guān)要求，重點抓學案的編寫、檢查、批閱及課堂教學。學案的編寫要求更規(guī)范，更精細，練習題要精選，適量，并及時檢查和批閱，教科處、教務(wù)處分學科分年級定期進行檢查或不定期進行抽查。課堂教學要追求務(wù)實、和諧、高效，實現(xiàn)效益的最大化，克服呆板、低效，學生參與面不大、熱情不高，信心不高，教師一講了之、一走了之，學生做的少、練的少，教師檢查少、批閱少的現(xiàn)象。

9、增強教師的質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量抓死、抓實，由提高質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果，特別要關(guān)注、抓好20xx年的高考。

10、加強高考研討，指導和規(guī)范對高考試題的研究，加強高三高考復習工作的管理與指導，加強對考試的研究與管理。

11、加強對課堂教學的研究，每個學科每兩周進行一次課堂教學研究。

12、進一步規(guī)范各學科上報學校的教改資料，由教科處具體要求，以書面形式通知到各學科長。

13、在現(xiàn)有的教師教學工作評價方案基礎(chǔ)上，進一步修改完善“教師教學工作評價方案”。

14、進一步細化和完善成績統(tǒng)計分析和應試研究工作。

總之，本學期教科處要始終以州、市、學校的總體工作思路和工作計劃為主線，努力為學校的教育教學改革服務(wù)，為學校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。

中學春季工作計劃 篇4

一、指導思想：

以《中學英語課程標準》為標準，全面提高學生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

以校本研修為主線，以課堂教學為載體。結(jié)合教學實踐中遇到的問題，進行討論研修，促進以改進實踐，提高成績、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期繼續(xù)重點學習《英語課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究，重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的實效性為重點。

（二）抓好教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強教學研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開展學科討論，做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。

3、抓好新課程與新教材培訓，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

月份活動安排：

一月份：

1、組織期末考試

2、撰寫教研組工作總結(jié)

二月份：

1、布置本學期英語教研組活動計劃

2、學習《新課程標準》

3、制定教學進度計劃

4、加強初一年級的學習興趣的培養(yǎng)，以及學習方法的指導，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生正確的英語學習習慣。

三月份：

1、進行一次學科測試。

2、開展學生英語學習習慣培養(yǎng)的研討活動

3、觀看教學錄像，觀摩學習，取長補短。

四月份：

1、組織學生開展英語單詞競賽活動

2、期中復習和考試。

五月份：

1、進行一次學科測試。

2、開展復習課交流研討

3、制定期末復習計劃

注：

1、每周一次教研，做到有主題，有內(nèi)容，有實效。對月考、期中和期末考試情況進行質(zhì)量分析，提出整改措施。

2、組織本組教師按規(guī)定上公開課，課后進行認真評議。

3、參加市、區(qū)培訓，繼續(xù)加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。

中學春季工作計劃 篇5

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃制定本工作計劃，德育處本學期著力重點做好以下工作。

緊抓思想道德建設(shè)不放松。堅持社會主義核心價值觀教育，堅持理想信念、道德情操教育，堅持生命教育、安全教育和法制教育，拓展教育大課堂。開好德育例會和班會，組織好升旗儀式和國旗下的講話，持續(xù)做好大課間德育教育活動；堅持抓好就餐、就寢、作業(yè)、做操等關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，落實“生活即教育”的理念；評選班主任之星和學生之星，評選學生會、廣播站、記者站先進工作者，讓優(yōu)秀師生引領(lǐng)學校發(fā)展的主流方向。

進一步規(guī)范學生行為。堅持常規(guī)，規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行各項管理制度。鞏固日常流程管理模式，不斷改進管理方式，進一步重視學生會文明督查工作，豐富德育管理項目并使之更科學、更富于創(chuàng)造性。

加強校園文化建設(shè)。深入進行德育課題的研究，繼續(xù)組織班主任論壇，開展德育案例展示活動，推進班主任專業(yè)水準朝更高方向發(fā)展；繼續(xù)推進各班級“美麗教室”評比工作，推進班級板報文化欄定期定主題刊出并力促質(zhì)量提升，促進師生積極參與各項征文和文藝競賽活動，繼續(xù)出刊《涼泉清音》、《涼泉中學報》和其他校本教材，鎖定特色創(chuàng)建，提升校園文化品位；不斷完善校園廣播站和學生記者站。

開展評價機制改革。為了更好地促進學生成長與發(fā)展，切實落實多元評價學生工作，注意思想品德評價、思維品質(zhì)評價和學習方式評價相結(jié)合。以學生身心發(fā)展的評價維度和實驗活動為支撐點，開展評價機制改革。培育學校各種學生社團，支持指導其開展活動，培植學生樂觀自信、健康陽光、文明守紀、合作探究的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學生學習能力、組織能力、管理能力、創(chuàng)新意識和民主法制意識。在認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，學習踐行中華民族的傳統(tǒng)美德，把培養(yǎng)現(xiàn)代公民的目標與“做讓人想念之人”的辦學理念融合起來。

密切家校聯(lián)系，優(yōu)化教育環(huán)境。關(guān)注學生成長，尤其是留守兒童成長的縱深領(lǐng)域——家庭，探索建構(gòu)家庭與學校共同培養(yǎng)孩子的有效機制。發(fā)揮家長委員會的作用，辦好家長學校，探索召開新形勢下的家長會議形式，把培養(yǎng)自信健康創(chuàng)新探究孩子的教育意識和教育理念滲透給家長。

中學春季工作計劃 篇6

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以促進師生共同成長為宗旨，充分調(diào)動一切有利于學校發(fā)展的積極因素，切實加強教學管理和校本研究，努力塑造文化校園。根據(jù)xx年教育工作會議精神工作部署，繼續(xù)高舉科研“旗”，緊繃質(zhì)量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，確保學?！胺€(wěn)定”大局,全力增強隊伍的創(chuàng)造力，全力提升教育服務(wù)的品位，全力化解教育發(fā)展的制約因素，凝心聚力，竭忠盡智，乘勢而上；振奮精神，奮發(fā)有為，迎難而上；恪盡職守，勤勉務(wù)實，確保學?！笆晃濉卑l(fā)展開好局,起好步，為努力辦好讓東田人民滿意的教育而奮斗。

二、工作目標

1、加強師德建設(shè)，無違反師德要求的事件發(fā)生。

2、抓實學校目標管理，加強學校綜治、法制教育和安全防范工作，從細微處做起，創(chuàng)建“平安學校”。

3、突出教學中心，提高教學質(zhì)量，學生期末考試成績合格率達95％以上，畢業(yè)班考試成績綜合指標進入全市前3名。

4、多方籌集資金，繼續(xù)校園綠化工作，逐步改變對外形象。

5、抓好控流保學，確?！捌站拧蹦隀z達標。

6、爭取 “綠色學校”申報工作。

7、繼續(xù)完成校園各項修繕工作。

8、落實“兩免一補”，減輕家長負擔，構(gòu)建和諧校園。

三、主要工作及實施措施

（一）、圍繞一個中心，強化發(fā)展意識

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們提出學校一切工作的出發(fā)點和落腳點都是教學質(zhì)量，全校上下堅持以教學質(zhì)量為中心，要“一切為了教學，一切圍繞教學，一切服務(wù)教學”，“八方抬轎，落腳一點”，時刻抓住質(zhì)量不放松。

1、抓好教學常規(guī)管理

⑴、教學常規(guī)是教學工作取得高效的前提與保障。新學期將進一步加大常規(guī)管理的督查力度，努力提升學校常規(guī)管理的水平，切實做到常規(guī)上規(guī)范，確保學校教學工作的良性運營。

⑵、抓全體教師的育人意識，嚴格課程管理?！伴_齊、上足、教好”各類課程。校長室、教導處將加大課程計劃執(zhí)行情況的督查力度，真正做到專課專用，課課扎實。

⑶、積極引導全體教師明確新課程背景下教學工作的新要求，并模范執(zhí)行。教導處加強督查，把握動向，規(guī)范指導，努力使教學工作的各個環(huán)節(jié)都能上規(guī)范、上水平。本學期管理突出三個重點：

一是備課：抓實集體備課，充分發(fā)揮教研組集體智慧，著重在學課標、學教材上下功夫，通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力，從而優(yōu)化課堂預設(shè)，促進課堂生成；抓實獨立備課，全體教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教學風格和班級學生特點，精心設(shè)計課堂，切實提高課堂設(shè)計水平，徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、不寫教案的現(xiàn)象。

二是上課：抓好典型示范，各教研組要在認真學習的基礎(chǔ)上，讓每位教師明確課堂教學的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節(jié)教研課要切實到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。要通過活動，促進教師提高課堂教學的認識水平和操作能力，全面提高課堂教學效率。

三是教研活動：教研活動追求實效，追求創(chuàng)新。抓實理論學習，站在教育前沿，針對熱點理論系統(tǒng)研討，提高教研活動的針對性。大力加強教學常規(guī)的管理，抓好備課、上課，批改作業(yè)、輔導四個環(huán)節(jié)。加強校風、教風、學風建設(shè)，完善教育教學管理制度，樹立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念，努力運用科學的管理知識，在管理上做到“嚴、精、細、實”，使學校的教育教學管理更趨科學化、規(guī)范化、標準化。教導處每月認真督促檢查，加強計劃、教案、教學反思、作業(yè)、總結(jié)管理。加強隨堂聽課力度，要求每位教師每學期聽課不少于25節(jié)。學校將不定期進行檢查評比，作為教師考核的依據(jù)之一。

2、狠抓教學質(zhì)量的提高

教學質(zhì)量的提高是學校一切工作的目的，是教育工作成效的直接體現(xiàn)。以此ji化全體教師樹立科學的質(zhì)量觀，自覺探尋新課程背景下學科教學規(guī)律，遵循規(guī)律，科學施教，合理訓練，自覺追求全面發(fā)展的質(zhì)量，真實可靠的質(zhì)量，促進全體學生的全面發(fā)展，促進全體學生的最優(yōu)發(fā)展，切實提升我校的教學質(zhì)量。

一是把握方向。正視新課程背景下學科教學質(zhì)量評價的內(nèi)容、方式等方面的變化，準確把握質(zhì)量評價的改革方向，調(diào)整策略，主動適應。如語文注重閱讀、積累和習作，數(shù)學注重思維和方法的訓練。本學期各學科圍繞以上重點，組織專題研究活動，努力實現(xiàn)教學的低耗高效。

二是夯實培優(yōu)補差。深入分析差生成因，悉心研究轉(zhuǎn)差方法，認真落實轉(zhuǎn)差措施，全面提高防差、轉(zhuǎn)差實效。

三是關(guān)注重點年級、重點學科的教學工作。畢業(yè)班肩負著代表全校接受社會評價的重任，責任重大，全校上下都要全力支持畢業(yè)班的教學工作，使之成為學校工作的“特區(qū)”。要認真貫徹蔡校長在全市畢業(yè)班經(jīng)驗交流大會上的發(fā)言精神，認真分析上學期末質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果，對個別年級、個別學科暴露出來的問題要分析病源、把準病因、對癥下藥，確保本學期能得到有效整改。

（二）、 建設(shè)兩支隊伍,鑄就過硬群體。

領(lǐng)導班子建設(shè)

領(lǐng)導就是向?qū)?，喊破嗓子不如做出樣子，領(lǐng)導成員要成為學校之靈魂，教學之名流，師生之楷模，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀和教育觀，增強奉獻意識、進取意識和自律意識，要始終站在時代的高度，深刻把握教育的走向，指引學校發(fā)展的方向，工作中要著重做到“三子”：攀上梯子——多學一點，學早一點，學深一點，站高一點，看遠一點；俯下身子——深入課堂，率先嘗試，躬身實踐，指導研究；放下架子——走進教師群體，深入教學課堂，問題多請教，決策多商量，意見多聽取，切實提高自身的管理水平、教學水平和科研水平。