第一篇：課堂教學(xué)情況交流會(huì)

提高教學(xué)水平、打造高效課堂

為提高新調(diào)入和新分配教師的教學(xué)水平，共同探討如何開展課堂教學(xué)，**中學(xué)于10月17日晚6:15分在會(huì)議室舉行了一次新調(diào)入、新分配教師教學(xué)情況交流會(huì)。會(huì)議由黃老師主持，劉校長(zhǎng)和張副校長(zhǎng)也出席了會(huì)議并對(duì)教師進(jìn)行了真誠(chéng)地指導(dǎo)。整個(gè)會(huì)議持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí)，討論十分熱烈。

會(huì)議首先由黃老師介紹會(huì)議流程，并解釋了關(guān)于舉行**中學(xué)青年教師基本功比武的通知，呼吁青年教師積極參加。同時(shí)，黃老師也鼓勵(lì)青年教師積極開設(shè)錄播課，既可以方便日后各類先進(jìn)的評(píng)選，更重要的是新教師可以通過拍攝的視頻直觀地對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思和改進(jìn)，提升教學(xué)水平。

緊接著，會(huì)議進(jìn)入了最重要的一個(gè)議程——前期教育教學(xué)的收獲和問題交流。與會(huì)的33名新調(diào)入、新分配教師逐一進(jìn)行發(fā)言，分享了在備課、課堂教學(xué)、課后反思及與學(xué)生溝通等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每位老師都根據(jù)自身情況，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)總結(jié)了在校教學(xué)一個(gè)半月的真切感受。也有部分教師對(duì)學(xué)校工作提出了中肯的建議，獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的采納和肯定。

之后，張副校長(zhǎng)對(duì)今年新分配、調(diào)入教師的教學(xué)調(diào)研情況作了反饋和點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)了以英語(yǔ)組范老師、歷史組邵老師等為代表與會(huì)全體教師，充分肯定了新教師的努力和教學(xué)成果，也從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度為新教師提出了自己的意見和建議，希望新教師能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，在教學(xué)中淋漓盡致地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

會(huì)議最后劉校長(zhǎng)作了總結(jié)性講話，他高屋建瓴，從教師的專業(yè)成長(zhǎng)、課堂教學(xué)有效性的實(shí)施以及要注意的幾個(gè)問題進(jìn)行了總結(jié)。劉老師還表示現(xiàn)在全市正在如火如荼地開展師訓(xùn)工作，我校也應(yīng)該全力配合這個(gè)主題。他主張新教師應(yīng)該集中精力管好自己的課堂教學(xué)。

在本次課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中，既有新教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐的精彩呈現(xiàn)，又有劉校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)從教育理論的精辟論述和精彩總結(jié)，兩位校長(zhǎng)還表示甘當(dāng)后勤，盡其所能為所有教師提供展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。與會(huì)教師感受到了領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷，也在交流會(huì)中受益匪淺，感受良多。相信大家在今后的工作中一定能不斷總結(jié)反思，提高教學(xué)水平，真正向課堂四十分鐘要質(zhì)量，要效益，讓學(xué)校教育質(zhì)量邁向一個(gè)新的高度。

第二篇：自治區(qū)第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)觀摩交流會(huì)

《自治區(qū)第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)觀摩交流會(huì)》

聽課感想李群

2009年3月23日——27日，自治區(qū)第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教

學(xué)觀摩交流研討活動(dòng)在烏魯木齊市八一中學(xué)附小隆重舉行，我有幸聆

聽了全疆各地州選送的18節(jié)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課。18位教師的教學(xué)理念，教

學(xué)設(shè)計(jì)、精心執(zhí)教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次深刻的啟迪，也是一次理念的提升，感悟和收獲頗多。這次活動(dòng)的主題是：讀懂學(xué)生，讀懂教材，讀懂課

堂。如何利用教材，如何引導(dǎo)學(xué)生，如何控制課堂是課堂教學(xué)的永恒

主題，也是我們每一位數(shù)學(xué)教師教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，研討交流時(shí)不

斷優(yōu)化的問題。我今天想給老師們匯報(bào)的是我們?cè)谡n堂教學(xué)中亟待關(guān)

注和能夠操作，也是我感觸很深的兩個(gè)方面的問題。

一、課堂真正的精彩體現(xiàn)在樸實(shí)無(wú)華之中

老子曰：大音希聲，大象無(wú)形。一堂好課并不在于他用了多么華

麗的課件，多么復(fù)雜的環(huán)節(jié)，有時(shí)樸實(shí)無(wú)華的課，恰到好處的引導(dǎo)，會(huì)收到事半功倍的效果。比如石晶老師執(zhí)教的《等量代換》，簡(jiǎn)潔流

暢，秦志華老師執(zhí)教的《體積與容積》，嚴(yán)謹(jǐn)周密；辛燕老師執(zhí)教的《三角形邊的關(guān)系》，清新自然；王鳳老師執(zhí)教的《鉛筆有多長(zhǎng)》，生動(dòng)親切。一堂堂好課讓我眼前一亮，心中豁然開朗，都給我留下了

深刻的印象。這次觀摩活動(dòng)的課有以下5個(gè)特點(diǎn)：

1、開場(chǎng)白親切自然，輕松和諧。

授課老師輕松自然的開場(chǎng)白讓我倍感親切。參賽課的所有老師都

是借班上課，和學(xué)生之間只有在上課前一天半小時(shí)的一次接觸機(jī)會(huì)，所以幾乎所有老師上課前，都準(zhǔn)備了一些小游戲或者對(duì)話，來(lái)緩解學(xué)生緊張和陌生的情緒。教育是交流的藝術(shù)，教師是交流的使者。

2、正確對(duì)待教材，用好、用足教材。

以往的優(yōu)質(zhì)課、公開課許多教師都重新創(chuàng)造教材，這一現(xiàn)象至今還影響著我們。而現(xiàn)在更多的老師都從教材出發(fā)，在用好教材中的主題圖、準(zhǔn)備題、例題以及練習(xí)題的基礎(chǔ)上再做創(chuàng)新。尊重教材，不輕易拋棄教材，同樣創(chuàng)造了精彩的課堂。

3、課題引入簡(jiǎn)單快捷。

情景教學(xué)是新課程提倡的一種教學(xué)方法，便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)問題情景，特別是在課題引入時(shí)常被老師們推崇。這次聽到的18節(jié)課，引入都在2分鐘左右。比如，王鳳老師的《鉛筆有多長(zhǎng)》一課，開門見山，直切長(zhǎng)度單位這一主題，朱紅艷老師《植樹問題》一課，課件演示，直奔點(diǎn)數(shù)與段數(shù)的關(guān)系，簡(jiǎn)潔明了。既創(chuàng)設(shè)了情景，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，又沒有耽誤時(shí)間，沖淡教學(xué)內(nèi)容。

4、課堂結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔高效。

本次活動(dòng)還安排了授課教師與聽課教師的直接對(duì)話環(huán)節(jié)。我注意到他們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案時(shí)，首先站在學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和水平上，盡可能利用學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，把它們整合在教學(xué)過程中，從而簡(jiǎn)化了，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)效率。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。“以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程?！笔切抡n程標(biāo)準(zhǔn)提出的一個(gè)重要理念。

5、練習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)效。

從心理學(xué)角度講，學(xué)生對(duì)新知的認(rèn)知開始是淺表化的，要與以往認(rèn)知融合形成系統(tǒng)需要時(shí)間和過程。艾賓浩斯的遺忘曲線也告訴我們，學(xué)生在剛學(xué)到新知時(shí)，需要及時(shí)鞏固練習(xí)。練習(xí)設(shè)計(jì)的層次性，趣味性，生活性已成為數(shù)學(xué)教師的共識(shí)。這次活動(dòng)更多的老師在新知結(jié)束后的鞏固練習(xí)中要求沒一位學(xué)生親自“動(dòng)一動(dòng)，”“算一算”，“做一做”，“量一量”等，而不是用課件演示，籠統(tǒng)帶過。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能得到了有效鞏固，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步趣味化，生活化。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)的有效參與體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上

新課改，新理念，人們?cè)诓煌５卣務(wù)搶W(xué)生課堂學(xué)習(xí)參與度的問題，提出過不少的策略，比如動(dòng)手操作、自主探索、合作交流、情景激趣、情景質(zhì)疑、引入生活等等，我們?cè)诮虒W(xué)中也有這樣的理念，也在積極運(yùn)用，但往往達(dá)不到理想效果。這次聽課，我深刻體會(huì)到，18位老師之所以優(yōu)秀，不是他們?cè)谖覀冎赖倪@些策略之外變出了什么新花樣，而是他們?cè)诿恳粋€(gè)教學(xué)策略處理的細(xì)節(jié)上，比我們做得到位。難怪人們常說(shuō)：“成功在于細(xì)節(jié)。”

1、情景創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)味很濃。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際和生活環(huán)境，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜測(cè)、驗(yàn)證、歸納、推理、交流、反思等活動(dòng)，使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問題，進(jìn)一步發(fā)展思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。因此，創(chuàng)設(shè)問題情境是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要策略之一。有時(shí)教師創(chuàng)設(shè)情景時(shí),過多注重情景的生活化、情趣化和情節(jié)化，淡化了數(shù)學(xué)味。而這些老師的情景創(chuàng)設(shè)雖然簡(jiǎn)潔，卻凸顯了其中的“數(shù)學(xué)因子”，使學(xué)生很容易關(guān)注情景中的數(shù)學(xué)問題，學(xué)生較少被情景中其它因素干擾。例如秦志華老師執(zhí)教的《體積與容積》，播放了烏鴉喝水的動(dòng)畫片，緊接著引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：烏鴉為什么喝不上水？怎樣才能喝上水？最后點(diǎn)明：這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)奧秘。

2、動(dòng)手操作目標(biāo)明確。

著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰就曾說(shuō)過，動(dòng)作是智慧的根源。生理學(xué)的研究也證明“兒童的智慧集中在指尖上”。動(dòng)手操作符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可以使他們把注意力集中到有意識(shí)的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，在操作中對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的感知最強(qiáng)烈，形成的表象也最深刻。如何提高學(xué)生動(dòng)手操作的有效性？這次聽課，我受到了一些啟發(fā)：一，要?jiǎng)邮裁?，目?biāo)要明確。二，怎樣動(dòng)，要求要清楚。動(dòng)而不亂。三，動(dòng)得怎么樣，要交流評(píng)價(jià)。比如王鳳老師的《鉛筆有多長(zhǎng)》一課，先讓學(xué)生量一量鉛筆有多長(zhǎng)，再讓他們?cè)诔咦涌ǔ?分米，建立1分米的長(zhǎng)度觀念；緊接著讓學(xué)生量出1分米長(zhǎng)的紙條，隨后用小手估一估1分米的長(zhǎng)度，鞏固1分米的長(zhǎng)度觀念；最后讓學(xué)生在距離中心1分米處放上吸鐵石，進(jìn)一步強(qiáng)化1分米的長(zhǎng)度觀念。在動(dòng)手操作過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互交流，糾正錯(cuò)誤，提高認(rèn)識(shí)，收到了圓滿的效果。

3、討論交流的主體是學(xué)生。

合作交流是數(shù)學(xué)重要的學(xué)習(xí)方式，以前聽課看到的合作交流，多是師生的對(duì)話，老師對(duì)學(xué)生匯報(bào)進(jìn)行匯總或評(píng)價(jià)訂正。重形式，重結(jié)果，輕學(xué)生思維的碰撞和交流。而這次活動(dòng)中最明顯的一點(diǎn)就是：老師們僅僅是組織引導(dǎo)，交流評(píng)價(jià)都由學(xué)生合作完成。比如，辛燕老師執(zhí)教的《三角形邊的關(guān)系》一課，第一次探索交流：3根小棒一定能圍成一個(gè)三角形嗎？

第二次探索交流：兩邊之和大于第三邊一定能圍成一個(gè)三角形嗎？ 第三次探索交流：任意兩邊之和大于第三邊一定能圍成一個(gè)三角形。三次探索交流，都是讓學(xué)生發(fā)表言論，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，學(xué)生完善結(jié)論，老師在整個(gè)過程中只起了組織引導(dǎo)作用。

總之，此次活動(dòng)的觀摩課節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)，課課都精彩，創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作，清晰的教學(xué)思路，流暢的課堂節(jié)奏，自然的過渡銜接，精致的細(xì)節(jié)處理，和諧的師生互動(dòng)，令人賞心悅目。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。在佩服之余我不由地聯(lián)系自身：隨著課程改革的不斷推進(jìn)，教材地不斷更替，作為教師更應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、擴(kuò)大交流、拓寬思維，與時(shí)俱進(jìn)，努力挖掘豐富的課程資源。

第三篇：專題交流會(huì)

關(guān)于企業(yè)資金鏈斷裂情況的分析

一、金融總體運(yùn)行情況

去年以來(lái)，我市存貸款增速就有所放緩，但總體處于正常平穩(wěn)軌道。2011年末，全市本外幣各項(xiàng)存款和貸款余額分別為2102.05億元和1712.17億元，同比少增104.12億元和59.55億元，但在全省信貸結(jié)構(gòu)減少的基礎(chǔ)上，全市存、貸款增速分別高于全省4.3和3.33個(gè)百分點(diǎn)，均位列全省第三位。今年，從目前金融面上運(yùn)行的幾個(gè)主要數(shù)據(jù)來(lái)看，受宏觀經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險(xiǎn)加大的影響，全市經(jīng)濟(jì)金融運(yùn)行過程中還是出現(xiàn)了一些值得關(guān)注的新情況、新問題。

存款增長(zhǎng)相對(duì)乏力。截止4月末，全市本外幣存款余額為2089.48億元，比上月減少51.01億元，同比少增69.45億元，較年初減少12.43億元，同比少增101.42億元，增速為10.2%，低于去年同期11.9個(gè)百分點(diǎn)，高于全省1.6個(gè)百分點(diǎn)，增速列全省第6位。從存款結(jié)構(gòu)看，本外幣單位存款較年初減少66.24億元，同比少增100.08億元。本外幣儲(chǔ)蓄存款較年初增加49.48億元，同比少增25.87億元，其中4月儲(chǔ)蓄存款下降較為明顯，當(dāng)月減少42.94億元，同比多減29.90億元。財(cái)政性存款余額32.23億元，較年初增加6.62億元，同同比少增1.83億元。

各銀行存款業(yè)務(wù)增長(zhǎng)乏力，尤其是四家國(guó)有商業(yè)銀行表現(xiàn)尤為突出，其原因主要有以下幾點(diǎn)：

一是受限于貸款規(guī)模和銀票規(guī)模，貸款增速放緩使派生存款減少，資源緊缺使傳統(tǒng)的貸款、銀票帶動(dòng)存款增長(zhǎng)的模式受到較大限制；

二是在目前環(huán)境下，企業(yè)資金面較為緊張，企業(yè)結(jié)算賬戶留存資金有限； 三是理財(cái)產(chǎn)品對(duì)存款形成了一定的分流作用；

四是受土地出讓、企業(yè)效益下降等因素的影響，政府財(cái)政性收入明顯減少，財(cái)政存款大幅下滑。

貸款投放總體平穩(wěn)。截止4月末，全市本外幣貸款余額1772.17億元，比年初增加60億元，同比少增46.71億元，增速為14.72%，低于去年同期5.6個(gè)百分點(diǎn)，高于全省2.1個(gè)百分點(diǎn)，增速列全省第5位。從貸款期限結(jié)構(gòu)看，本外幣短期貸款余額1102.31億元，比年初增加44.55億元，同比少增26.23億元。短期貸款增量占全部新增貸款的76.38%，占比較去年同期下降9.94個(gè)百分點(diǎn)。中長(zhǎng)期貸款余額643.58，比年初增加13.68億元，同比少增4.74億元。票據(jù)融資余額23.05億元，比年初減少1.55億元，同比少增5.58億元。

貸款增長(zhǎng)緩慢的原因主要因素有：

一是大型商業(yè)銀行受上級(jí)行信貸資源配置政策的影響，例如交行實(shí)行了嚴(yán)格的貸款規(guī)模限額管理，下達(dá)逐月控制的貸款規(guī)模計(jì)劃；

二是由于當(dāng)前復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)比較困難，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)未達(dá)到正常狀態(tài)，多數(shù)企業(yè)處于觀望狀態(tài)，新建項(xiàng)目少，信貸需求減少；

三是信貸投放謹(jǐn)慎性增強(qiáng)，由于近期不良貸款有所回升，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控的同時(shí)，導(dǎo)致貸款發(fā)放更加謹(jǐn)慎；

四是存款下滑的制約，多家銀行存款持續(xù)下滑，存貸比例上升，影響信貸投放。銀行資產(chǎn)質(zhì)量有所下降，不良貸款余額和比例雙雙反彈。2006年至2010年，我市銀行資產(chǎn)質(zhì)量不斷上升，不良貸款余額和不良貸款率持續(xù)下降，2011年前三季度貸款質(zhì)量仍保持提升態(tài)勢(shì)，截止三季度末不良貸款余額3.35億元，不良貸款率0.2%，均為歷史低點(diǎn)，但四季度起不良貸款迅速反彈，上升至7.98億元，較上季度末增加了138%，不良貸款率為0.47%，較上季度末增加了0.27個(gè)百分點(diǎn)。今年一季度，全市銀行業(yè)不良貸款余額為11.12億元，比年初增加3.14億元，不良貸款率為0.63%，比年初上升0.16個(gè)百分點(diǎn)，不良貸款余額和比例呈現(xiàn)“雙升”的態(tài)勢(shì)，隨著實(shí)體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩和企業(yè)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)的變化，更多領(lǐng)域的信用風(fēng)險(xiǎn)或?qū)⒈┞?，銀行業(yè)所面臨的不良貸款反彈壓力不斷加大。

二、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及融資情況

受外需不振、成本上升、房地產(chǎn)調(diào)控等諸多因素影響，我市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中經(jīng)濟(jì)指標(biāo)大幅回落，經(jīng)濟(jì)下行壓力持續(xù)加大，一季度規(guī)模以上工業(yè)增加值從去年的13%下降到11.6%。小微企業(yè)整體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況與去年同期比較出現(xiàn)不同程度的停滯或減速，主營(yíng)業(yè)務(wù)大幅增長(zhǎng)的小微企業(yè)十分稀少，絕大部分處于維持狀態(tài)。當(dāng)前企業(yè)面臨的主要困難有：

成本上升：主要來(lái)自原料價(jià)格、企業(yè)用工、能源資源價(jià)格以及企業(yè)融資成本上。結(jié)構(gòu)性問題：受國(guó)家宏觀調(diào)控政策正面沖擊的高耗能、高污染、建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)更加困難，另一些由于不符合環(huán)境政策或者淘汰落后產(chǎn)能等政策，被要求關(guān)停。

效益下滑：利潤(rùn)空間進(jìn)一步收窄，1-2月份全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利稅、利潤(rùn)分別下降0.6%和0.5%，增幅同比回落33和34.1個(gè)百分點(diǎn)。企業(yè)虧損面達(dá)17.1%，較去年底擴(kuò)大10.3個(gè)百分點(diǎn)。

民間借貸和企業(yè)互保形成風(fēng)險(xiǎn)的巨大沖擊。（下面細(xì)說(shuō)）

三、出現(xiàn)企業(yè)總體情況 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2011年至今全市共有94家企業(yè)出險(xiǎn)，涉及資產(chǎn)、銀行信貸為65.06億元、25.54億元，牽涉民間借貸31.22億元。主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

（一）規(guī)模企業(yè)有所增多。問題企業(yè)中，資產(chǎn)規(guī)模上億元的16家，4000萬(wàn)以上億元以下的27家，4000萬(wàn)以下的51家。2012年1季度，出現(xiàn)問題的企業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，期間有12家1億以上規(guī)模的企業(yè)發(fā)生關(guān)停倒閉、企業(yè)主逃逸事件，約占同期關(guān)停倒閉、企業(yè)主逃逸事件的四成。涉及資產(chǎn)、銀行信貸、民間借貸分別為36.33億元、20.54億元、8.59億元。較四季度的32家，涉及資產(chǎn)、銀行信貸、民間借貸分別為16.77億元、5.70億元、19.97億元的數(shù)據(jù)有明顯增加。

（二）傳統(tǒng)行業(yè)高頻爆發(fā)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，湖州市企業(yè)關(guān)停倒閉、企業(yè)主逃逸事件主要集中在部分傳統(tǒng)行業(yè)，其中，紡織服裝及鞋帽制造企業(yè)18家、竹木地板及家具制造企業(yè)21家、化工建材企業(yè)18家，上述行業(yè)爆發(fā)關(guān)停倒閉、企業(yè)主逃逸事件的企業(yè)數(shù)量、資產(chǎn)規(guī)模分別占全部問題企業(yè)比重的60%左右。

（三）原因多為參與民間借貸或企業(yè)互保。涉足民間借貸而關(guān)停的企業(yè)主要有兩類：一類是部分經(jīng)營(yíng)狀況良好的企業(yè)偏離主業(yè)，從事資金轉(zhuǎn)貸業(yè)務(wù)，因借款人不能及時(shí)還款而陷入危機(jī)；一類是高息借貸從事炒股、炒期貨、房地產(chǎn)投資和賭博等活動(dòng)，失敗后拖累企業(yè)關(guān)停。據(jù)統(tǒng)計(jì)，94家問題企業(yè)中有38家涉足民間借貸，占全部問題企業(yè)的40.43%。一季度來(lái)企業(yè)擔(dān)保鏈風(fēng)險(xiǎn)逐步顯現(xiàn)，受困對(duì)外擔(dān)保，深陷債務(wù)代償危機(jī)的企業(yè)占比達(dá)到14.89%，較為典型的案例就是茂興化纖案件。

四、相關(guān)案件從去年11月開始，陸續(xù)出現(xiàn)了沈俊良非法集資案件、因茂興化纖資金鏈斷裂而引發(fā)部分企業(yè)擔(dān)保鏈斷裂等連鎖反應(yīng)和洪漢民跑路后，其名下企業(yè)涉及的擔(dān)保鏈問題等幾個(gè)影響范圍大，波及層面廣的典型案件：

1、沈俊良案件： 2011年11月15日，市公安局經(jīng)偵支隊(duì)以涉嫌非法吸收公眾存款罪對(duì)沈俊良進(jìn)行立案?jìng)刹?。?jīng)初步調(diào)查，犯罪嫌疑人沈俊良（男，1983年9月出生，浙江省湖州市人）系湖州銀達(dá)擔(dān)保有限公司董事長(zhǎng)（該公司成立于2009年7月，注冊(cè)資本6000萬(wàn)元，沈俊良出資2400萬(wàn)元占40%，公司日常由法定代表人蔡順強(qiáng)負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)）為從事高利借貸活動(dòng)，通過自己、蔡順強(qiáng)、沈曉輝等人以3-7分不等的月息向社會(huì)借款近8億元，涉及群眾百余人。目前案件正在進(jìn)一步查處中。

2、浙江茂興化纖有限公司：公司成立于2007年11月，占地53畝，總投資2500美元。公司籌建期間主要依靠信貸資金和民間借貸，2009年已發(fā)生過民間借貸引發(fā)債務(wù)危機(jī)而停產(chǎn)，經(jīng)市區(qū)政府協(xié)調(diào)，債權(quán)人以債權(quán)入股，企業(yè)重新啟動(dòng)生產(chǎn)，但并未根本改變企業(yè)融資方式，仍依靠大量借貸資金進(jìn)行生產(chǎn)，財(cái)務(wù)成本居高不下，利潤(rùn)無(wú)法覆蓋高額利息，公司于2月28日再次停產(chǎn)。同時(shí)，湖州錫昌數(shù)控工業(yè)有限公司、金泰科技股份有限公司、新耀華不銹鋼管有限公司為茂興化纖的聯(lián)?；ケ挝?，茂興化纖的資金鏈斷裂導(dǎo)致了一系列連鎖的擔(dān)保責(zé)任追溯及銀行壓貸問題使得上述企業(yè)也面臨停產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。

3、“錫昌系”公司：“錫昌系”公司主要指實(shí)際控制人均為丁林德的四家公司：湖州錫昌數(shù)控工業(yè)有限公司、湖州大寶經(jīng)貿(mào)有限公司、湖州今天物資有限公司、湖州久凌鋼構(gòu)有限公司。四個(gè)公司均為依法獨(dú)立成立的公司，其中湖州大寶經(jīng)貿(mào)有限公司為湖州錫昌數(shù)控工業(yè)有限公司股東，占4%的股份。因受到茂興公司事件影響，錫昌數(shù)控及其關(guān)聯(lián)的四家公司的擔(dān)保責(zé)任追溯已經(jīng)使該四家企業(yè)瀕臨停產(chǎn)停業(yè)的影響，同時(shí)銀行債權(quán)人已經(jīng)開始或即將開始的大規(guī)模訴訟及民間債權(quán)人的激烈情緒，也使不安定的因素不斷累積。目前四家公司共涉及8家本地銀行，26280萬(wàn)元貸款，3家外地銀行，6000萬(wàn)元貸款，2家本地小額貸款公司，500萬(wàn)元貸款，1家擔(dān)保公司，250萬(wàn)元；這些貸款中涉及到9家企業(yè)為“錫昌系”企業(yè)擔(dān)保和互保。

4、洪漢民事件：高盛科技有限公司大股東洪漢民分別在安吉縣、德清縣和南潯區(qū)設(shè)立了7家關(guān)聯(lián)公司，7家關(guān)聯(lián)公司共涉及外債18.7億元，其中銀行貸款及應(yīng)付票據(jù)8.9億余元，用土地為他人抵押貸款3.5億余元，為其他企業(yè)對(duì)外擔(dān)保2億元、欠材料款及民間借貸4.3億余元。洪漢民于3月1日離境，供應(yīng)商、民間債權(quán)人開始對(duì)其7家公司追討債務(wù)，公司經(jīng)營(yíng)不正常。目前，公安已介入調(diào)查相關(guān)企業(yè)及關(guān)聯(lián)人賬戶和資金往來(lái)情況，尚未對(duì)此事件定性。洪漢民跑路后，其名下7家企業(yè)面臨停產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，更關(guān)鍵的是，這7家企業(yè)給他人的擔(dān)保將層層推進(jìn)，追溯更多面上企業(yè)的擔(dān)保責(zé)任。

第四篇：交流會(huì)

鞏義市第二小學(xué)2017年開展“兩學(xué)一

做”

學(xué)習(xí)研討交流會(huì)

——鞏義市第二小學(xué)黨支部貫徹學(xué)習(xí)十九大促本職工作

為深入推進(jìn)落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，根據(jù)中心黨委統(tǒng)一部署，按照支部學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，鞏義市第二小學(xué)黨支部組織召開了“學(xué)習(xí)十九大 促本職工作”學(xué)習(xí)討論會(huì)。支部書記劉紀(jì)全主持會(huì)議。

首先由書記劉紀(jì)全為大家上黨課，他以《更好的教育鑄就更好的中國(guó)》為題，解讀了十九大報(bào)告對(duì)教育問題的闡述，并從學(xué)校實(shí)際工作出發(fā)，指出怎樣落實(shí)十九大提出的“辦好人民滿意的教育”“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力讓每個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育”等指導(dǎo)思想，特別提出更好的教育就是讓更多的學(xué)生享受更適合的教育，我們?cè)谛W(xué)階段就是要讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。希望每位黨員教師時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，傳播傳遞正能量，成為教師隊(duì)伍的排頭兵，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的貴人。黨員們紛紛表示將不忘初心，牢記使命，關(guān)心二小的發(fā)展，融入二小的發(fā)展，以十九大精神指導(dǎo)本職工作，努力做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好教師并一一發(fā)表了心得體會(huì)。校長(zhǎng)劉紀(jì)全帶頭發(fā)言，他說(shuō)道：“通過觀看總書記在十九大開幕會(huì)上面的報(bào)告講話，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，深深被報(bào)告所震撼、鼓舞、感動(dòng)，讓我充滿了自豪感、幸福感、責(zé)任感。我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為動(dòng)力,繼續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際我認(rèn)為要做到“三個(gè)帶頭”——1.帶頭學(xué)習(xí)會(huì)議精神。2.帶頭增強(qiáng)四種意識(shí)。3.帶頭展現(xiàn)良好形象?！?/p>

隨后于改玲老師講到：“聆聽報(bào)告，倍添信心、倍增動(dòng)力。我們作為黨員教師，一定要以黨的十九大報(bào)告精神為指引，在中國(guó)特色社會(huì)主義新征程中展現(xiàn)更大作為、作出更大貢獻(xiàn)。努力工作，讓教育改革實(shí)現(xiàn)更平衡、更充分、更全面的發(fā)展，確保黨的十九大報(bào)告精神在小學(xué)教育教學(xué)中落地生根、開花結(jié)果?！?/p>

張帥老師表示會(huì)牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”，一定會(huì)堅(jiān)決支持從嚴(yán)治黨，也堅(jiān)信堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的黨一定能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。不忘初心，牢記使命，擼起袖子干好工作！

趙曉老師講到：“我們青年教師作為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者的主力軍，應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任更應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.要加強(qiáng)理論武裝頭腦，進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念2.要不斷提高工作能力 3.要以人為本?！?/p>

牛喜榮老師講到：“作為一名黨員教師，應(yīng)該從自身做起，從身邊小事做起，做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的好教師，不忘初心，繼續(xù)前行，做好學(xué)生的領(lǐng)路人，擼起袖子加油干，無(wú)愧于“教師”這一崇高的職業(yè)?！?/p>

副校長(zhǎng)張會(huì)利講到：“通過觀看和聆聽習(xí)總書記的重要報(bào)告，使我倍受鼓舞，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展更加充滿了信心。我會(huì)不忘初心，踏實(shí)工作，承擔(dān)起為國(guó)家培養(yǎng)后繼人才的重任，從身邊小事做起，在總書記報(bào)告的正確指引下，努力工作，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗”。

陳潔穎老師說(shuō)：“我們應(yīng)該不忘初心，砥礪前行。也深知作為一名教師黨員，應(yīng)以此活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的做好自己的本職工作。不論在工作、學(xué)習(xí)、生活中我們面對(duì)挑戰(zhàn)都要迎難而上，今后認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)定黨的信念，堅(jiān)強(qiáng)黨性，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)工作的創(chuàng)新力和影響力?！?/p>

最后劉書記進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，他說(shuō)：總書記的報(bào)告提綱挈領(lǐng)、字字璣珠、深入人心，會(huì)場(chǎng)上的每一次掌聲，不僅表達(dá)了各位與會(huì)黨代表滿心的激動(dòng)，更是飽含著廣大人民群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的深厚感情、絕對(duì)信任和緊密跟隨。砥礪奮進(jìn)的5年給人民帶來(lái)了無(wú)盡的感動(dòng)，昂首闊步的未來(lái)也必定會(huì)更加精彩、更加輝煌，更好地實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往。今后會(huì)以更加飽滿的激情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加實(shí)干的精神，立足本職，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，真正為辦好讓人民滿意的教育而擔(dān)當(dāng)起自身的責(zé)任。學(xué)校黨員紛紛表示，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記的報(bào)告精神，以黨的十九大代表大會(huì)召開為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

隨后學(xué)校組織黨員們進(jìn)行了十九大精神及“兩學(xué)一做”知識(shí)測(cè)試，同志們都認(rèn)真答題，態(tài)度端正。并紛紛表示將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)定黨的信念，堅(jiān)強(qiáng)黨性，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，增強(qiáng)工作的創(chuàng)新力和影響力。以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揮“一個(gè)黨員就是一面旗”的校園先鋒模范作用，努力做好本職工作，為黨的教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

鞏義市第二小學(xué)

2017年11月24日

第五篇：交流會(huì)

西安建筑科技大學(xué)幸福校區(qū)

社團(tuán)文化月——交流會(huì)

為了豐富學(xué)生的課余生活，構(gòu)建高品位校園文化。5月17日晚建大幸福校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)于軟座報(bào)告廳成功舉辦社團(tuán)交流

會(huì)。西安建筑科技大學(xué)幸福校區(qū)44個(gè)社團(tuán)代表參加了本次會(huì)議。會(huì)議在國(guó)歌聲中拉開帷幕，接著所有與會(huì)人員為四川雅安地震中的遇難者默哀一分鐘，以表沉痛哀悼。接著各社團(tuán)人員負(fù)責(zé)人陸續(xù)走向講臺(tái)，滿懷激情，有條不紊的向大家介紹了自己社團(tuán)在本各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展與取得的驕人成績(jī)。各社團(tuán)節(jié)奏鮮明，充滿動(dòng)感的PPT展示將會(huì)議推向高潮。

會(huì)議中，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副主席田?；蹫楦魃鐖F(tuán)的管理，發(fā)展問題，活動(dòng)開展等，工作進(jìn)度進(jìn)行了豐富，幽默的指導(dǎo)，贏得了陣陣掌聲。在會(huì)議最后，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席李川東為本次交流會(huì)及文化月的基本情況做了基本總結(jié)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，掀起了現(xiàn)場(chǎng)的又一次高潮。會(huì)議在濃烈的掌聲中取得了圓滿成功。

本次會(huì)議加強(qiáng)了個(gè)社團(tuán)的交流，增進(jìn)了彼此的友誼，為社團(tuán)的后續(xù)發(fā)展提供了相互借鑒，相互學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)。最后預(yù)祝社團(tuán)文化月——交流會(huì)圓滿結(jié)束！