第一篇：榕江縣小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)技能大賽簡(jiǎn)報(bào)

榕江縣小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)技能大賽簡(jiǎn)報(bào)

為提高我縣小學(xué)科學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，有效落實(shí)教師教育教學(xué)能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)教師科學(xué)、有效駕馭教材的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)州教通【2014】24號(hào)文件精神，榕江縣教研室決定于2014年5月12-13日舉行全縣小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)技能大賽。

這次科學(xué)技能大賽是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)辦、中心校組織初賽后，由本鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦一名教師參加縣決賽，決賽項(xiàng)目為：“書面評(píng)課”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“習(xí)題編寫”、“片段教學(xué)”等四項(xiàng)。這次全縣共有16名教師參加縣決賽，參賽教師不辭辛勞，克服困難，充分發(fā)揮自己的聰明才智；通過兩天的激烈角逐，評(píng)出了結(jié)果，榮獲前三名的教師，屆時(shí)將代表榕江縣參加科學(xué)全州技能大賽。

第二篇：2013年小學(xué)思品教師專業(yè)技能大賽

2013年丹寨縣小學(xué)思品教師專業(yè)技能大賽(優(yōu)質(zhì)課)獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng):

崔

瑤(雅灰小學(xué))二等獎(jiǎng):

楊秀梅(第二小學(xué))

楊秀品(復(fù)興小學(xué))三等獎(jiǎng):

張有健(排中小學(xué))

雷曉群(排調(diào)小學(xué))

潘榮紅(第十三小學(xué))

鄭曾梅(南皋一小)

李

媚（第十一小學(xué)）

第三篇：2014教師專業(yè)技能大賽活動(dòng)方案

2014教師專業(yè)技能大賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。現(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動(dòng)，特制訂本方案。

二、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊俊賢 惠丹丹

組員：馮鵬 楊江波 楊俊賢 張園 惠丹丹

三、參賽對(duì)象：全體教師

四、大賽時(shí)間：

2014年12月27、28日。

五、比賽內(nèi)容：

講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。

六、比賽項(xiàng)目具體要求： 1.講述故事：

要求：自選幼兒故事1個(gè)，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。2.鋼琴演奏：

要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）

曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。3.自彈自唱：

要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。4.舞蹈：

要求：自行選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。5.繪畫：

要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開始作畫在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。6.手工：

要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。7.寫字：

要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)書寫完成，有良好的書寫習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不要求。

七、活動(dòng)程序：

（一）準(zhǔn)備階段：

1．選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。

2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。

（二）比賽階段：

1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場(chǎng)地等；邀請(qǐng)專家來園擔(dān)任評(píng)委。

2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。3．按區(qū)級(jí)要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師參加區(qū)級(jí)幼兒教師技能大賽。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：園內(nèi)設(shè)全能獎(jiǎng)1名，單項(xiàng)獎(jiǎng)共計(jì)7名。

備注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為園長(zhǎng)室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請(qǐng)并經(jīng)園長(zhǎng)室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。

未央?yún)^(qū)小天鵝幼兒園

2014年11月

第四篇：學(xué)前專業(yè)技能大賽教師總結(jié)

學(xué)前專業(yè)技能大賽（幼兒故事）比賽總結(jié)

經(jīng)過緊張激烈的競(jìng)技，成都市第二屆學(xué)前專業(yè)技能大賽與2015年4月17日在成都市現(xiàn)代職業(yè)中學(xué)落下帷幕。我們禮儀職中自開辦學(xué)前專業(yè)以來第一次參加此比賽，在師生的前期共同努力下還是取得了較好的成績(jī)，在高二學(xué)生中選出的三名優(yōu)秀學(xué)生參加比賽，在講故事環(huán)節(jié)都發(fā)揮了自己最高的水平，在各個(gè)參賽隊(duì)伍中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中侯講故事得分27.5分，顏27.5分，鐘26.5分，都是獲得了二等獎(jiǎng)。在一百多名參賽學(xué)生中這個(gè)分水處于中上的水平，但也還是有很多地方需要改進(jìn)和提高，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，現(xiàn)對(duì)本次大賽工作做以下總結(jié)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視

本次比賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，由校長(zhǎng)親自指揮，主任坐陣帶領(lǐng)我們年輕老師由前期的選手選撥，嚴(yán)格的考核，做種選出了學(xué)前專業(yè)優(yōu)秀的三名同學(xué)參加比賽。同時(shí)我也非常榮幸的成為培訓(xùn)教師的一員，作為一名年輕教師，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和肯定，第一次指導(dǎo)學(xué)生參加這種大規(guī)模的比賽，心里還是有一定的壓力。但是我也心里暗下決心，那就是為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)，盡自己最大的努力帶領(lǐng)學(xué)生為學(xué)校拿個(gè)滿意成績(jī)。

2、積極準(zhǔn)備

確定參賽選手和指導(dǎo)教師后，在賈主任的帶領(lǐng)下我們開始了積極備戰(zhàn)，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@種比賽，無論是對(duì)教師還是學(xué)生都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在前期的開會(huì)，小到學(xué)校參賽隊(duì)的會(huì)議，大到各學(xué)校一起集中的會(huì)議，都是在不斷的整合了解比賽的各項(xiàng)細(xì)則以便更好的備賽。從三月中旬開始到比賽這一個(gè)多月的時(shí)間里，參賽的三名學(xué)生全部停課集中訓(xùn)練，教師分時(shí)錯(cuò)開對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，將沒課的時(shí)間都集中起來練習(xí)。在訓(xùn)練中，每隔一段時(shí)間就會(huì)請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，這非常有助于學(xué)生的提高。同時(shí)學(xué)校還積極組織學(xué)生面對(duì)不同的場(chǎng)合人群進(jìn)行練習(xí)，在老師面前，在學(xué)生面前，在幼兒園小朋友面前，用這種方式訓(xùn)練膽量及心理素質(zhì)，也讓學(xué)生找到比賽是應(yīng)有的對(duì)象感。

3、訓(xùn)練問題

指導(dǎo)老師們也是想了各種辦法讓學(xué)生發(fā)揮最高的水平。就講故事這一項(xiàng)而言，學(xué)生最重要的要做到有講述感，對(duì)象感。要以一個(gè)幼兒教師的身份上臺(tái)比賽，又要做到不夸張不做作，大方得體。于是我們要求學(xué)生對(duì)鏡練習(xí)，在形體教室里，看著鏡子找自己的眼神，動(dòng)作是否到位。她們由一開始的放不開到后來的自然大方，但仍有選手做的不是特別到位，一緊張就全部忘了，雙手蜷在胸前，動(dòng)作手勢(shì)呈收縮的狀態(tài)，讓人覺得很不自然。至于聲音的控制，侯是音色天生一般，但是她后天的控制很好，她的吐字歸音做的不錯(cuò)，語氣停連，抑揚(yáng)頓挫，高低起伏都把握的比較到位。顏是在語音上稍微有一點(diǎn)弱勢(shì)，講述感稍弱，但是她經(jīng)過緊張的訓(xùn)練到后來的總體來說感覺還算很自然得體。鐘的講故事的能力相對(duì)于候和顏又要稍弱一點(diǎn)，可能這是她加入我們晚一些的緣故。她的音高很高，高低起伏變化小，所以給人感覺一直在一個(gè)調(diào)值沒有任何曲折。這個(gè)問題也給她糾正過很多次，好在最后比賽前幾天她還是有很大的改進(jìn)。

這次對(duì)于學(xué)生來說這樣每天停課從早到晚的強(qiáng)度練習(xí)確實(shí)是有些疲憊，講故事這一項(xiàng)他們需要教師的指導(dǎo)，需要自我的練習(xí)，也需要休息反思。如果他們還沒來得及揣摩反思就再繼續(xù)下一項(xiàng)可能效果會(huì)有些許影響。

4、提升進(jìn)步

比賽當(dāng)天，早上第一個(gè)比賽的是顏依錦的幼兒故事，我在教室里陪著她比賽，在后面看到她從進(jìn)場(chǎng)到比賽到結(jié)束，我看見她很緊張，其實(shí)我更緊張，怎么多天的訓(xùn)練在這一刻得到了完全的展示，她非常好的將所講的故事發(fā)揮出來，從眼神、體態(tài)語，聲音幾方面來說都控制的挺好，出比賽室門的那一刻，我們都還很激動(dòng)。慶幸的是我們?nèi)粎①愡x手都在比賽是很好的發(fā)揮自己最好水平，最終的成績(jī)也還可以。我去看了幾個(gè)那天的高分的學(xué)校的選手，確實(shí)是各有所長(zhǎng)，但都有共同的優(yōu)點(diǎn)是非常自然得體，講述感強(qiáng)，自信從容。再對(duì)比我們的選手，其實(shí)侯寧是最有希望沖擊高分，最后的得分和卻只有27.5分。之后我想了一下，可能有這樣幾個(gè)原因，第一、是否她的面部表情略過夸張。第二、在故事同樣精彩的情況下，是否添加適當(dāng)?shù)牡谰咻o助更形象。第三、是否和評(píng)委審美疲勞有關(guān)系。我們學(xué)生和老師其實(shí)還有更大的提升空間。在下一次講故事的選手選撥時(shí)，我會(huì)更傾向于選撥在語音優(yōu)秀，形象良好，心理素質(zhì)過硬的選手。在道具準(zhǔn)備方面，適當(dāng)?shù)奶砑右幌碌谰咦鳛檩o助。爭(zhēng)取在下一次的比賽中獲得更好的成績(jī)！不管怎么說，這次我們?cè)诤翢o經(jīng)驗(yàn)的情況下參加了成都市學(xué)前專業(yè)技能大賽，學(xué)生們非常配合，老師們也非常努力，雖然沒能拿到最理想的成績(jī)，但我們還是相信有了這一次的比賽經(jīng)驗(yàn)，下一屆的比賽我們會(huì)更加從容。

2015-5-3

第五篇：專業(yè)技能大賽主持稿

各位老師、同學(xué)們：

大家晚上好！歡迎大家來到“湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院第二屆專業(yè)技能大賽暨“求美”文化藝術(shù)節(jié)閉幕式“現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人王江浩，我是主持人郭娜。

首先請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B一下今天到場(chǎng)的嘉賓：有學(xué)工組的： 唐建林老師，關(guān)工委： 彭冬陽老師、李永屛老師、黃勝泉老師，湖南藍(lán)海網(wǎng)絡(luò)有限公司 市場(chǎng)總監(jiān):鄒勇 項(xiàng)目經(jīng)理：陳彪，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

現(xiàn)在，我宣布一下大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)：（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 沒寫進(jìn)去 今天商量好 獎(jiǎng)項(xiàng) 123等獎(jiǎng)各一個(gè)）

此次大賽分為作品展示、現(xiàn)場(chǎng)答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)

1.作品展示環(huán)節(jié)：各團(tuán)隊(duì)采用ppt形式在5分鐘內(nèi)向評(píng)委展示和講解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品，ppt內(nèi)容包括，團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介以及分工，設(shè)計(jì)作品介紹，現(xiàn)場(chǎng)展示。2，現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)：評(píng)委根據(jù)設(shè)計(jì)方案，向參賽選手提出相關(guān)問題，選手需作出相應(yīng)的回答。（3分鐘）

在如今高速發(fā)展，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎樣提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于專業(yè)技能的提高。職業(yè)是船，專業(yè)技能就是直掛而起的帆；職業(yè)是廈，專業(yè)技能就是堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基；職業(yè)是夢(mèng)，專業(yè)技能就是托起夢(mèng)想的雙手，讓夢(mèng)飛翔！下面讓我們?nèi)タ纯丛谶@青春洋溢的季節(jié)，我們的選手是怎樣為了職業(yè)夢(mèng)，揮灑智慧，全力奔跑！

首先展出的是1號(hào)代表隊(duì)菜鳥隊(duì)，大家掌聲歡迎 有請(qǐng)2號(hào)代表隊(duì) 夜空中最亮的星，大家歡迎 3號(hào)代表隊(duì)天馬行空 4好代表對(duì)網(wǎng)夢(mèng)

下面我宣布一下前四位選手的得分情況。

5號(hào)代表隊(duì)不一樣的煙火 6號(hào)代表隊(duì)知乎者也

（今天叫他們交一份比賽宣言之類的東西給你們 可以加入一些有介紹感染性的語句，不要太平淡 現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變）

看完了七支隊(duì)伍的展示，激烈的角逐背后留給我們更多的是慷慨激昂的每一個(gè)片斷,感人至深的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們的掌聲與喝彩已經(jīng)充分的見證了他們的精彩。

下面，大家用熱烈的掌聲

歡迎 為我們作大賽總結(jié)。

有請(qǐng)湖南藍(lán)海有限公司代表 發(fā)言。大家掌聲歡迎。

經(jīng)過各位評(píng)委的評(píng)分，本次大賽的得獎(jiǎng)?wù)咭呀?jīng)誕生，本次大賽 三等獎(jiǎng)是 二等獎(jiǎng)是

一等獎(jiǎng)是

感謝參賽選手們的精彩演講，感謝評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)，感謝在場(chǎng)工作人員的辛勤工作，感謝各位親友團(tuán)的支持現(xiàn)在我宣布，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院第二屆專業(yè)技能大賽暨“求美”文化藝術(shù)節(jié)閉幕式圓滿結(jié)束，請(qǐng)各參與者工作人員留影紀(jì)念。感謝大家的參與！！