第一篇：2014繼教總結(jié)

中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過(guò)本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。下面我對(duì)本學(xué)期的繼教學(xué)習(xí)情況作一個(gè)小結(jié)。

通過(guò)十八屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育者，要圍繞十八屆三中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)《教師不可不知的50條教育禁忌》的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師的“50條教育禁忌”有了更深的認(rèn)識(shí)：熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、文明”的教師形象；要熱愛(ài)學(xué)生學(xué)生，尊重學(xué)生人格；要對(duì)學(xué)生告之以法，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行持之以恒，耐心細(xì)致，循循善誘。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，平等對(duì)待等等。我也深刻認(rèn)識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師太不容易了，但是我不會(huì)放棄。

通過(guò)新技能《電子白板教學(xué)功能演示》、《幻燈片的制作》等知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)多媒體的運(yùn)用有了很大的提高。對(duì)電子白板、幻燈片的制作及操作也更加成熟，對(duì)新的學(xué)校教育理念有了更深刻的理解，對(duì)自己今后的多媒體教學(xué)也更有信心。

總之，通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有很大收獲，增強(qiáng)了新的教育理念，學(xué)會(huì)了許多與教育教學(xué)有關(guān)理論知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及多媒體知識(shí)，充實(shí)了自己。對(duì)教育教學(xué)的理解上了一個(gè)新的臺(tái)階，為我下一步的工作有很大的指導(dǎo)和幫助。

2014.1

第二篇：繼教總結(jié)

教師個(gè)人繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2012—2013第二學(xué)期）

教師：黃仕碧

通過(guò)本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新，隨著社會(huì)在不斷的進(jìn)步，教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本?，F(xiàn)將自己在本學(xué)期的個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)。

1、師德集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)所獲。

我按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)，無(wú)缺曠和病事假，在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記，并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。給我感觸最深的是開學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)。2013年2月23日，我校全體教師在學(xué)校四樓會(huì)議室集中收看了中央電視臺(tái)的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我的心中久久不能平靜。他們?yōu)榱舜笊降暮⒆?，為了祖?guó)的教育事業(yè)，他們克服了重重困難，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，而且無(wú)怨無(wú)悔。他們是平凡的教師，卻做著最偉大的事情。《尋找最美鄉(xiāng)村教師》給我最真實(shí)的感動(dòng)，使我的心靈受到震撼，靈魂得以洗滌，給我留下了許多的思考：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師；我懂得什么是大愛(ài)，什么是堅(jiān)守；每當(dāng)工作不如意，抱怨生活又苦又累時(shí)，多想想他們?？赐辍秾ふ易蠲类l(xiāng)村教師》，我不能再無(wú)動(dòng)于衷。我將踏實(shí)踏實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件；樹立終身學(xué)習(xí)的理念，用知識(shí)充實(shí)和武裝自己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高才是硬道理，讓自己受益，讓孩子受益。在今后的工作中，我將把多花心思用在鉆研教材上，提高課堂教學(xué)的有效性，減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，注重發(fā) 展學(xué)生的多種能力，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。我將潛下心來(lái)教書，快快樂(lè)樂(lè)育人，感受一份快樂(lè)，一份成功，一份喜悅，一份永恒……

2、參加觀摩示范課，反思自己教學(xué)行為。

本學(xué)期，我校開展了許多優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。雖然我沒(méi)有報(bào)名參加，但我用心聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的別人教學(xué)的確長(zhǎng)處，為我所用。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到10節(jié)以上。通過(guò)聽課，我在不斷反思自己的教學(xué)行為。

3、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。

2013年6月29日30日，在貴陽(yáng)師大聆聽全國(guó)著名改革家魏書生老師教育思想專題報(bào)告會(huì)后的感受。通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；我的心靈受到震撼，靈魂得以洗滌。在今后的工作中，我將把學(xué)到新理念、新方法運(yùn)用在自己的的教育教學(xué)中，使學(xué)生受益，使自己不斷成長(zhǎng)。

4、多讀好書，活躍思維。

本學(xué)期，我讀了幾本書——《語(yǔ)文閱讀得高分的策略與技巧》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《班主任兵法》，雖然看得零零星星，但總覺(jué)得看后自己似乎見(jiàn)到了教育教學(xué)的一縷署光?！墩Z(yǔ)文閱讀得高分的策略與技巧》這本書，作者總結(jié)教學(xué)十年來(lái)提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的方法，引導(dǎo)學(xué)生尋找閱讀規(guī)律，提出解決學(xué)生各類語(yǔ)文閱讀問(wèn)題的途徑。這對(duì)于我的小課題研究很有幫助?！缎W(xué)語(yǔ)文教師》這本書，讓我找到了學(xué)到幾點(diǎn)“隨文練筆”的方法，我們要潛心會(huì)文，課課留心、識(shí)于慧眼，找準(zhǔn)落點(diǎn)，讓我們的學(xué)生妙筆生花。讀《班主任兵法》這本書，我覺(jué)得這位老師是個(gè)很有個(gè)性，很用心教學(xué)的。書中一個(gè)個(gè)的小故事吸引著我。

5、立足草根問(wèn)題，積極撰寫論文。

我平時(shí)注重積累教學(xué)工作中的小片斷，期末稍加整理，便成了論文或總 結(jié)。這學(xué)期，我寫了兩篇文章，一篇是教育敘事——無(wú)事必定生非。另一篇是教育教學(xué)論文——潛心教書，快樂(lè)育人。

6、“四個(gè)一”工程讓我找到自信。

“四個(gè)一”工程即每課一反思，每周一篇教學(xué)隨筆，每月讀一本教育書籍，每學(xué)期一篇教學(xué)論文。我在貴陽(yáng)聽了魏書生老師的報(bào)告后，我了解到每天寫教學(xué)反思的重要性，給自己以信心，讓自己有自豪感，讓自己感受教書育人的快樂(lè)。

通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié)，充滿師愛(ài)，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每天一個(gè)學(xué)生。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)

2013年7月9日

第三篇：繼教總結(jié)

2002年繼教工作總結(jié)

2002年的繼教工作，是在時(shí)代呼喚醫(yī)院進(jìn)行全方面管理改革的形式下，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下完成的。全方位醫(yī)院管理改革，要求醫(yī)院進(jìn)行全方位質(zhì)量管理，這是醫(yī)院全面管理的發(fā)展方向。基于此，在本，醫(yī)教科做了一些切實(shí)有效的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、制定目標(biāo)任務(wù)，量化工作指標(biāo)

今年醫(yī)教科在分析了數(shù)年醫(yī)院任務(wù)指標(biāo)完成情況的基礎(chǔ)上，向醫(yī)院提交了2002全年繼教目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)，為全院計(jì)劃繼教目標(biāo)任務(wù)的下達(dá)，做了大量切實(shí)有效的工作。

二、注意人才培養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)人員素質(zhì)

今年醫(yī)教科將繼續(xù)教育培訓(xùn)作為專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)涵建設(shè)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，激發(fā)職工主動(dòng)培育專業(yè)素質(zhì)和發(fā)揮才智的熱情。

1、制定完善人才培養(yǎng)計(jì)劃，今年醫(yī)教科兩次向院長(zhǎng)辦公會(huì)提起并通過(guò)全院技術(shù)人員進(jìn)修培養(yǎng)計(jì)劃，在每月一次的科主任會(huì)議和其他場(chǎng)合，向職工宣傳進(jìn)修學(xué)習(xí)、繼教學(xué)習(xí)的重要性和必要性，通過(guò)正確的理論導(dǎo)向和切實(shí)可行措施，以營(yíng)造健康的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、創(chuàng)造公平的競(jìng)爭(zhēng)條件，使大家把綜合素質(zhì)的的培養(yǎng)和提高作為專業(yè)技術(shù)人員的主動(dòng)要求。

2、制定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育相關(guān)規(guī)定。創(chuàng)造良好的成才環(huán)境，以逐步提高全體醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)技能，醫(yī)教科要求各種外出學(xué)習(xí)人員必須回院講課，將所學(xué)新知識(shí)、新技術(shù)在科室乃至全院進(jìn)行傳幫帶，以達(dá)到以點(diǎn)帶面的學(xué)習(xí)目的。

3、對(duì)輪轉(zhuǎn)新職工進(jìn)行出科考核，以督促其專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與提高。

4、組織開展院內(nèi)專題講座和安排院外專題學(xué)習(xí)，針對(duì)臨床各科基本技能、基本知識(shí)以及新進(jìn)展、新療法、臨床用藥指導(dǎo)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。從抓基礎(chǔ)入手進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)的改造。

5、注重學(xué)歷教育和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。今年我院高學(xué)歷人材又有增長(zhǎng)：華西醫(yī)科大學(xué)一名碩士研究生畢業(yè)、成都中醫(yī)藥大學(xué)3名研究生班學(xué)員結(jié)業(yè)、送培省中醫(yī)藥管理局學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人培訓(xùn)7人，全年中、長(zhǎng)期進(jìn)修培訓(xùn)13人，短期進(jìn)修學(xué)習(xí)173人，使我院技術(shù)人員檔次又有提升，豐富了人才資源。

6、堅(jiān)持每周三的院內(nèi)繼教講課制度，今年共實(shí)施講課 30 次，并對(duì)各級(jí)各類人員提出參加繼教講課的規(guī)定及懲罰細(xì)則。積極組織省中管局繼教考試，參考率達(dá)100％，考試合格率達(dá)100%。促進(jìn)了良好學(xué)分的形成。

7、完成了成都中醫(yī)藥大學(xué)兼職副教授的申報(bào)工作，以實(shí)現(xiàn)三級(jí)醫(yī)院教師隊(duì)伍的資格認(rèn)定，使我院教學(xué)師資隊(duì)伍力量得到確認(rèn)。

8、完成醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)員的注冊(cè)、繳費(fèi)工作。

三、注重基礎(chǔ)練兵，提高操作能力

1、積極配合市衛(wèi)生局“三基”培訓(xùn)計(jì)劃，組織全院專業(yè)技術(shù)人員的“三基”考試和全年兩次的“繼教”考試，合格率達(dá)100%。

2、著重對(duì)新職工的理論及操作技能的培訓(xùn)，由具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的帶習(xí)老師一對(duì)一的施教，收到了較好的教學(xué)效果。

3、組織職業(yè)醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，使全院醫(yī)師順利通過(guò)職業(yè)醫(yī)師認(rèn)證許可?？傊?002年的醫(yī)教科工作的成績(jī)是社會(huì)和醫(yī)院大環(huán)境的不斷發(fā)展變化中，在醫(yī)教科全體成員的共同努力下取得的。由于主觀和客觀的諸多原因，今年的醫(yī)教科工作還不盡完美與完善，尤其在各種制度職責(zé)的檢查落實(shí)方面，還需加大力度。明年，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心和決心，認(rèn)真履行醫(yī)教科工作的各項(xiàng)職責(zé)，竭盡全力，更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，打開醫(yī)教科工作的嶄新局面。

醫(yī)教科

二00二年十一月二十日

第四篇：繼教總結(jié)

繼續(xù)教育工作總結(jié)

土門鎮(zhèn)茅坪中學(xué)宋啟海

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

本，我嚴(yán)格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動(dòng)或主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

一、夯實(shí)理論素養(yǎng)，細(xì)讀教育專著作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校“讀書節(jié)”活動(dòng)，我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實(shí)踐，從中總結(jié)，力爭(zhēng)做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。

二、把握培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素

質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì)，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。

三、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程

中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐”并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)。

四、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐通過(guò)參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會(huì)以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來(lái)自老師愛(ài)的教育。

五、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

六、具體任務(wù)落實(shí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能力。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。

5、參加了學(xué)校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課，評(píng)課活動(dòng)。

6、積極撰寫教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，教師師德文章，學(xué)年累積在學(xué)校交流一次。還積極投稿在區(qū)教育學(xué)會(huì)上有多篇文章發(fā)表。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

第五篇：2006-2010繼教總結(jié)

2006-2010年“小繼教”教師個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說(shuō)學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將近幾年來(lái)個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容為：《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對(duì)面》、新課程《推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》、《有效教學(xué)—小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與反思》、《教育技術(shù)培訓(xùn)》以及《新時(shí)期中小學(xué)班主任培訓(xùn)》。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀。

2、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當(dāng)前課改任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略。

3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力。

4、提高本人對(duì)課程的施教與研究開發(fā)能力。

三、作為一名教師，使我深切感覺(jué)到：不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，做到不放棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

2006—2010年教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告

個(gè)人日記 2010-03-31 20:21:43 閱讀3390 評(píng)論1 字號(hào)：大中小

作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欁哌^(guò)的這五年，特作如下總結(jié)。

本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任，學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡。日常生活中，能以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，以此提高教研能

力。

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平而不斷學(xué)習(xí)。

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2006-2010年個(gè)人師德修養(yǎng)自評(píng)報(bào)告

個(gè)人日記 2010-03-31 20:22:57 閱讀1309 評(píng)論1 字號(hào)：大中小

本人熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論

和“三個(gè)代表”以及“科學(xué)發(fā)展觀”。

熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。本人能執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，實(shí)事求是，勇于探索。能面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解、關(guān)心和嚴(yán)格要求學(xué)生，沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。能熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，與學(xué)校的同事、任課班主任等團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。衣著整潔、大方，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人。能以身作則，為人師表。一句話，本人能執(zhí)行教

師職業(yè)道德規(guī)范。

總之，行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)是有必要，也是及時(shí)的。作為教育系統(tǒng)的一員，我一定努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。

七、2006—2010年主要培訓(xùn)任務(wù)

2006年：

1、《課程的反思與重建》；

2、《教師心理健康與心理素質(zhì)》；

3、《信息技術(shù)與課程整合》；

4、《新時(shí)期教師師德修養(yǎng)》；

5、《新課程學(xué)科培訓(xùn)》； 6；骨干教師培訓(xùn)；

7、專項(xiàng)培訓(xùn)。

2007年：

1、《新時(shí)期教師師德修養(yǎng)》；

2、《二十一世紀(jì)誰(shuí)來(lái)教綜合課》；

3、《新教材將會(huì)給教師帶來(lái)什么》；

4、《校本教研面對(duì)面》；

5、《教育技術(shù)能力培訓(xùn)》；

6、《新課程學(xué)科培訓(xùn)》；

7、骨干教師培訓(xùn)；

8、專項(xiàng)培訓(xùn)。

2008年：

1、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》；

2、《新時(shí)期教師師德修養(yǎng)》；

3、《教育技術(shù)能力培訓(xùn)》；

4、《教師培訓(xùn)精要》；

5、《新課程學(xué)科培訓(xùn)》；

6、骨干教師培訓(xùn)；

7、專項(xiàng)培訓(xùn)。

2009年：

1、《新時(shí)期教師師德修養(yǎng)》；

2、《教育技術(shù)能力培訓(xùn)》；

3、學(xué)科培訓(xùn)；

4、骨干教師培訓(xùn)；

5、專項(xiàng)培訓(xùn)。

2010年：以上培訓(xùn)內(nèi)容除骨干教師培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)外，其余各科教材考試、考核。

平時(shí)自學(xué)（自修）、集中培訓(xùn)在本校，寒、暑假集中培訓(xùn)由“三片一?！苯M織進(jìn)行（中心學(xué)校、幼兒園歸在中坪小學(xué)學(xué)習(xí)），集中培訓(xùn)要作好培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)筆記、培訓(xùn)作業(yè)、培訓(xùn)總結(jié)，一學(xué)期為單位收集、整理、歸檔。