第一篇：競聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請書

郭店教育辦參加競聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請書

申請人姓名：張紅芳所在單位：歷城區(qū)錦平小學(xué)

性別：女出生日期：1980年12月 參加工作時(shí)間：2000年7月 最高學(xué)歷：大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)校：濟(jì)南教育學(xué)院畢業(yè)時(shí)間：2004年7月

所學(xué)專業(yè)：數(shù)學(xué)教育

從業(yè)資格（高中教師、初中教師、小學(xué)教師或其他資格）：初中教師資格

現(xiàn)從事專業(yè)（初中xx、小學(xué)xx）：小學(xué)數(shù)學(xué)教育

現(xiàn)職稱資格及取得時(shí)間：中學(xué)二級教師2004年8月

現(xiàn)聘職稱及現(xiàn)聘職稱時(shí)間：中學(xué)二級教師2005年3月 擬競聘崗位（高級教師、中級教師、助級教師）：助級教師

本人承諾：如果競聘上競聘崗位，將認(rèn)真履行《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)說明書》中的《崗位職責(zé)》、《崗位條件》和《任期目標(biāo)》。

申請人：

2013年8月11日（本人聯(lián)系電話： ***）

第二篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘申請書

申請書

局專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

我于2006年參加工作，2009年取得中級統(tǒng)計(jì)師職格證書，自愿參與單位這次中級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘工作。特此申請。

申請人：

2013年9月10日

第三篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘演講稿

專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘演講稿

今天下午在6樓演播廳進(jìn)行了專業(yè)技術(shù)崗位晉級競聘演講。直到進(jìn)行到第二場次的時(shí)候自己還十分地平靜，所以在休息室等待時(shí)，和大家玩起了撲克——“拖拉機(jī)升級”。沒想到到了第三場我真的快該上場了，卻緊張得“心咚咚咚亂跳”。

下來以后，講起自己的“緊張”經(jīng)歷，有同事說呢：那是因?yàn)槠谕堤摺?shí)話說，我對自己充滿信心的。因?yàn)?，每個(gè)學(xué)期只有10%的優(yōu)秀指標(biāo)，系里40多個(gè)人，僅有4個(gè)優(yōu)秀名額，所考查的這4個(gè)學(xué)期我是連續(xù)優(yōu)秀。學(xué)校僅僅進(jìn)行過1次教案的檢查評比，不到10%的優(yōu)秀率，我得到了“優(yōu)秀教案”，同時(shí)那學(xué)期進(jìn)行了聽課評課，我獲得了優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀）榮譽(yù)稱號。而且同時(shí)獲得這兩項(xiàng)榮譽(yù)稱號的在系里包括在全校我是獨(dú)一個(gè)。加上學(xué)校一直在宣傳的“十佳”（2010年第一次搞），我也由于參加說課比賽獲得“教學(xué)能手”而獲得了校長們說起來“學(xué)校最高榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)”的十佳人物。更關(guān)鍵的是：我是以說課比賽全校第一名的資格當(dāng)選的。

可以說，這所有的一切，我自己并沒有刻意地去追求。實(shí)話說，也沒有感覺自己有多么的不容易，因而從沒有難為過自己。我總感覺自己一直在踏踏實(shí)實(shí)地做工作，可以說我沒有關(guān)注過名利之類的事情，因?yàn)椴幌霝槟切┧?，所以自己一直在順其自然地做著該做的事情，過著該過的日子——心里倒也坦然寧靜。

盡管，在之前我接到過不是同一個(gè)級別競聘的N多的人給我打招呼，示意我一旦被抽中做評委，“給打分時(shí)候，照顧一下。”但是，我依然是沒有為此向任何一個(gè)人張嘴，要求照顧。后來聽到有人說，他收到了N多的短信——“希望給予照顧”。而且，到目前為止我沒有去找過一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，我不想去為這事讓人反感，其實(shí)更是因?yàn)槲腋嘈盼易约骸?/p>

包括校評審小組（校領(lǐng)導(dǎo)班子）成員在內(nèi)的20位評委，如果大家尤其是隨機(jī)抽取的15位評委能夠做到公平公正打分，我自信我還是很有希望的。

因?yàn)槊~的限制（12進(jìn)5），我說不好結(jié)果會(huì)如何。隨便吧，是什么，我都坦然接受。

各位評委、老師們：

大家好！我是葛彥華，一直工作在電氣工程系。

我所教授的課程：從最初的非電專業(yè)的《電工電子學(xué)》，到后來的電專業(yè)學(xué)生的《電工技術(shù)》、《電機(jī)及拖動(dòng)》、《電子技術(shù)》、《protel》設(shè)計(jì)，直到近幾年一直在教授的動(dòng)手實(shí)踐課《電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)》、《電子產(chǎn)品制作》。

曾經(jīng)，我參加過河北省職教辦舉辦的“專業(yè)帶頭人研修”師資培訓(xùn)，并參加過清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心舉辦的“電工電子師資培訓(xùn)”。我運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，積極地探索課程改革，并大膽嘗試，取得了一定的成果。我的《電子實(shí)訓(xùn)》及《電子產(chǎn)品制作》課，得到系主任以及任課班級學(xué)生的認(rèn)可和好評。

20年來，我始終以“做一名稱職的人民教師”為基本目標(biāo)，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，上課從無諸如遲到、早退等等違反教學(xué)規(guī)定的行為，要求學(xué)生做到的我會(huì)以身作則、言傳身教。

工作20年，我做了17年的班主任工作，因?yàn)楹芏嗲闆r下是同時(shí)接手兩個(gè)班（比如當(dāng)年的機(jī)電1、2班，后來的機(jī)電5、6班，以及金專的市場營銷1、2班等等），很巧合也正好帶過17個(gè)班。做班主任的過程中，我一貫堅(jiān)持“常抓不懈 持之以恒 心平氣和教學(xué)生”，班主任工作所蘊(yùn)含的酸甜苦辣，絕非三言兩語表達(dá)得清楚，理解萬歲吧。

下面我把我近兩年也就是近4個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、2008—2009學(xué)年第二學(xué)期，也就是2009年3——7月。任課班級為機(jī)電23、24、25、26、27、28班總共6個(gè)班級的《電子實(shí)訓(xùn)》，周學(xué)時(shí)為24節(jié)，學(xué)期總課時(shí)量為402。另外，課余時(shí)間參與我系學(xué)生的《電子裝接工》的考證講課、輔導(dǎo)，約50個(gè)課時(shí)，加上出卷、閱卷、監(jiān)考約15課時(shí)，學(xué)期總課時(shí)量約為470 課時(shí)。

期間我擔(dān)任機(jī)電12班、以及電工電子4班的班主任。

本學(xué)期我的學(xué)期考核等級為：優(yōu)秀。

二、2009—2010學(xué)年第一學(xué)期，擔(dān)任電工電子5、6班、電子信息4班的《電子產(chǎn)品制作》，以及機(jī)電32班的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《電子實(shí)訓(xùn)》共三門課程。周學(xué)時(shí)為20節(jié)?？傉n時(shí)量約為302。加上本學(xué)期的出卷、閱卷、監(jiān)考等約合15課時(shí)，我的總課時(shí)量320課時(shí)左右。

期間繼續(xù)擔(dān)任電工電子4班、電子信息8班的班主任。本學(xué)期學(xué)校學(xué)生處進(jìn)行了優(yōu)秀班主任評選，學(xué)校共有10名，我有幸獲此殊榮。

本學(xué)期我的學(xué)期考核等級為：優(yōu)秀。

三、2009—2010學(xué)年第二學(xué)期，任課班級機(jī)電33、34、35、36班的《電子實(shí)訓(xùn)》和能源1、2、3班的《protel》，周學(xué)時(shí)為22節(jié)，這個(gè)學(xué)期較短，總共只有16周的課程，除去任課班級實(shí)習(xí)等等學(xué)期總課時(shí)量為240。課余時(shí)間參與我系學(xué)生的《電子裝接工》的考證講課、輔導(dǎo)，約60個(gè)課時(shí)。加上本學(xué)期的出卷、閱卷、監(jiān)考等約合15課時(shí)，學(xué)期總教學(xué)課時(shí)約為310 課時(shí)。本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處分別組織進(jìn)行了聽課評課，以及教案的檢查評比工作，我同時(shí)獲得了：優(yōu)質(zhì)課以及優(yōu)秀教案兩個(gè)榮譽(yù)稱號。

期間，我擔(dān)任電工電子4以及電子信息8班的班主任。

本學(xué)期我的學(xué)期考核等級為：優(yōu)秀。

四、2010—2011學(xué)年第一學(xué)期，我任課的班級為機(jī)電39、40、41班，能源6班，農(nóng)電1班、電信8、9班的《電子實(shí)訓(xùn)》課程，學(xué)期初，周課時(shí)為22節(jié)，后來隨著新生報(bào)到人數(shù)的增加，新生班級拆成了A、B組上課。所以下午課后以及晚上的時(shí)間我加了6節(jié)課，總課時(shí)量為300課時(shí)。本學(xué)期的出卷、閱卷、監(jiān)考等約合20課時(shí)，另外本學(xué)期新生入學(xué)時(shí)一周的電子專業(yè)知識(shí)宣講約20課時(shí)，本學(xué)期我的課時(shí)量約為320。

本學(xué)期我校第一次實(shí)施了教師級別評定，我的評定等級為：一級。

本學(xué)期我參加了我校教務(wù)處舉辦的“說課比賽”，獲得“教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號，從而也獲得了我校2010“優(yōu)秀”。

總之，近兩年我的總課時(shí)量達(dá)到1420課時(shí)。而且我始終堅(jiān)持：“要么不做，做就做好”的信念，在4個(gè)學(xué)期的期末評定中均為“優(yōu)秀”。

在學(xué)生管理方面，多年來無論是在課堂上還是在作為班主任進(jìn)行班務(wù)管理中，沒有發(fā)生過一例師生間的不愉快。更沒有因?yàn)閷W(xué)生管理請過一次家長。做到了讓學(xué)生開心、讓家長安心，讓學(xué)校放心。

曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)，僅僅是對我過去工作的一種評判。以后的征程我會(huì)用我的努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展盡我的微薄之力。

謝謝大家！

第四篇：個(gè)人專業(yè)技術(shù)職務(wù)申請書

申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫-------------，于2013年9入進(jìn)入。。一中任職，并從事高一（14）和（22）兩個(gè)班的語文教學(xué)工作和（14）班班主任工作。工作一年來，我在各位校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的幫助下，快速成長，很好的完成了自己的工作任務(wù)。所帶的（14）班班風(fēng)良好，積極上進(jìn)。兩個(gè)班的語文成績也都超額完成任務(wù)，受到我校廣大師生的一致好評。

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，在讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，使所帶學(xué)生受益匪淺。根據(jù)我的實(shí)際情況，完全符合中學(xué)二級教師的申報(bào)要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！

申請人

2014年9月15日

第五篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘演講稿2

專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

您們好！我叫xx，男，2010年畢業(yè)于xxxx大學(xué)金屬材料工程專業(yè)，本科學(xué)歷，同年8月到xx集團(tuán)xxxx有限公司工作，至今已有三年。

我介紹一下自己的工作重點(diǎn)與職責(zé)。

一、質(zhì)量售后服務(wù)

本人主要從事質(zhì)量售后工作，在產(chǎn)品售后質(zhì)量追蹤方面，緊跟每批貨物在客戶的使用情況，時(shí)時(shí)把握我廠產(chǎn)品質(zhì)量的最新動(dòng)態(tài)。常與xx、xx、xx、xx等客戶進(jìn)行回訪及技術(shù)交流，定期與客戶進(jìn)行電話、信函聯(lián)系，了解我廠產(chǎn)品存在的問題以及下一步改進(jìn)方向，第一時(shí)間反饋給生產(chǎn)車間調(diào)整。另外對客戶提出質(zhì)量問題的產(chǎn)品，及時(shí)通知公司領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任車間，并與客戶溝通協(xié)商，盡最大努力減少公司損失，挽救產(chǎn)品聲譽(yù)和公司形象。同時(shí)，對每次產(chǎn)生的質(zhì)量問題，要求責(zé)任車間做出相應(yīng)的整改措施，力求杜絕相同缺陷再次發(fā)生。同時(shí)，對本公司出現(xiàn)質(zhì)量問題的產(chǎn)品，與客戶協(xié)商溝通，咨詢客戶是否能夠接收。在產(chǎn)品售后質(zhì)量跟蹤及質(zhì)量異議處理工作中，積極認(rèn)真謙遜的態(tài)度受到客戶的一致好評。同時(shí)綜合客戶反饋的質(zhì)量

信息，建立客戶檔案。根據(jù)客戶檔案，認(rèn)真分析研究客戶質(zhì)量需求，定期組織人員召開質(zhì)量分析會(huì)，分析問題產(chǎn)生原因及下一步預(yù)防改進(jìn)措施，并與客戶協(xié)商異議卷的后續(xù)使用，不僅為我廠挽回了大量損失，而且促使各車間改進(jìn)工藝操作，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量。

二、產(chǎn)品質(zhì)量流程、跟蹤追溯和溝通協(xié)調(diào)工作

為全面掌握產(chǎn)品質(zhì)量，規(guī)范產(chǎn)品質(zhì)量記錄，使各類質(zhì)量問題具有可追溯性，制定了《鋁卷質(zhì)量跟蹤卡》和相應(yīng)的管理規(guī)定，使質(zhì)量信息閉環(huán)管理，從源頭開始：成分分析→鑄軋質(zhì)檢→鑄軋車間→冷軋車間→冷軋成品質(zhì)檢，整條產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督鏈條。對產(chǎn)品檢查過程中，發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題，填寫《內(nèi)部質(zhì)量協(xié)調(diào)單》，協(xié)調(diào)鋁卷內(nèi)部使用、質(zhì)量跟蹤和冷軋成品卷出廠前復(fù)檢等事宜；需與客戶協(xié)商的，填寫《外部質(zhì)量協(xié)調(diào)單》，由營銷部門協(xié)調(diào)。以上措施改善了產(chǎn)品質(zhì)量信息的流通和質(zhì)量問題的追溯，基本上杜絕了由于信息溝通不暢造成的內(nèi)部誤投料產(chǎn)生的不必要的廢品和外部客戶的質(zhì)量投訴。

三、針對車間產(chǎn)生問題，定期召開質(zhì)量分析會(huì)。

每周一負(fù)責(zé)質(zhì)量周報(bào)的編排與校準(zhǔn)，通過周報(bào)的形式將本周生產(chǎn)狀況及生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題做一匯總，上報(bào)領(lǐng)

導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)掌握生產(chǎn)情況。

每月4日至5日編排質(zhì)量月報(bào)，分析本月產(chǎn)生的外部質(zhì)量異議，對產(chǎn)生的質(zhì)量異議進(jìn)行分類和對比，對各車間上報(bào)上來的質(zhì)量問題進(jìn)行匯總，6日通知并組織各車間人員每月召開質(zhì)量分析會(huì)議，記錄各車間在質(zhì)量分析會(huì)議上提出的問題和整改措施，并以會(huì)議紀(jì)要的形式交于領(lǐng)導(dǎo)和各車間負(fù)責(zé)人。

四、進(jìn)廠原輔材料的檢驗(yàn)

原輔材料是產(chǎn)品質(zhì)量的源頭，需嚴(yán)格把關(guān)。氧化鋯分析儀、露點(diǎn)儀等儀器的投用，對高純液氬、氮?dú)獾鹊牟欢ㄆ跈z測，從源頭上保證了進(jìn)廠物資的合格率。