第一篇:綏濱第四中學(xué)校長匯報講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
綏濱四中是一所歷史悠久、底蘊豐厚的傳統(tǒng)學(xué)校,十多年的輝煌綏濱人都有深刻的記憶,做為本校代表的我亦深感自豪,回顧過去的幾年,縣委、縣政府高瞻遠(yuǎn)矚、運籌帷幄,對教育科學(xué)謀劃、大力投入,縣教體局精心指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)到位,第四中學(xué)在原校長王成才同志的帶領(lǐng)下,從2006年開始到2011年八年時間,相繼建起了主教學(xué)樓、綜合實驗樓、學(xué)生公寓樓和食堂,并投付使用,極大改善了教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)施。然而隨著我縣總體布局調(diào)整、城鄉(xiāng)一體化步伐的加快,綏濱四中也面臨了前所未有的困難和挑戰(zhàn)。尤其在09年六鄉(xiāng)鎮(zhèn)并校后,第四中學(xué)的教學(xué)管理和安全管理壓力大增,成為當(dāng)前的重點工作,現(xiàn)就我校當(dāng)前以及今后的工作重點匯報如下。
首先是教學(xué)管理,突出教師培養(yǎng)、素質(zhì)教育與新課程改革
師德高尚,業(yè)務(wù)精良是教師的發(fā)展方向,學(xué)校緊緊圍繞中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,通過政治學(xué)習(xí)、大張旗鼓地表彰獎勵先進(jìn)典型等方式不斷加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育使終是教師的主旋律。
綏濱四中舉辦了以“和諧〃青春〃夢想”為主題的校園藝術(shù)節(jié),增強了師生對學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感,為素質(zhì)教育多元化,開拓了一條新路。
我校持續(xù)開展教師基本功百分競賽、學(xué)生學(xué)科知識競賽,定期舉行,組織有序,形成傳統(tǒng)。通過活動提高教師的業(yè)務(wù)水平,實現(xiàn)自身價值,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,展示自身特長,效果較好。
教研制度堅持不懈:校領(lǐng)導(dǎo)深入各組,各組按計劃完成好5次組內(nèi)的教研活動,并推薦一節(jié)展示集體智慧的校級公開課。部分教研組正在探索集體備課,每次教研活動、全組與包組領(lǐng)導(dǎo)一起聽課、評課并做詳細(xì)的記錄。通過全組教師共同參與、研討的備課、聽課、評課過程,使整體的教學(xué)水平得以提高。
學(xué)校除了開展組內(nèi)教研外,同時繼續(xù)堅持進(jìn)行抽簽聽課活動,校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師聽課,并及時記載。校級公開課由包組領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)一起參與聽課和評課活動。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與新課改革探索在各個學(xué)科組,各個學(xué)年組全面鋪開,學(xué)校有計劃地組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采取統(tǒng)一講座與教師自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,全校共同打造高效課堂實行新課改。學(xué)期初,學(xué)校認(rèn)真組織全體任課教師學(xué)習(xí)了新的課改目標(biāo)與教學(xué)理念。組織了如何打造高
效課堂的專題講座。通過學(xué)習(xí),教師明確了目標(biāo)和方向,提高了認(rèn)識,邁開了改革的步伐,教師通過自學(xué)、摸索、集體研究,讓課改的思路明朗了。學(xué)生在新課改的課堂中,學(xué)習(xí)主動性增強了,敢于表達(dá)了,樂于提問了,教師和學(xué)生在課程改革中同成長,共進(jìn)步。
其次,強化安全與后勤,建設(shè)家長放心的和諧校園
安全管理是當(dāng)前工作的重中之重,十八大召開在即,安全與維穩(wěn)刻不容緩。
第四中學(xué)在教學(xué)秩序管理中,確保政教干事分片管理制度的實行,制定、落實值周生、值周班長制度,強化課間、課余的教學(xué)樓安全管理,加強警校聯(lián)系,施行干警駐校值勤制度。保證校園處于安全、文明、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。
宿舍、食堂的制度化管理是關(guān)鍵。
宿舍方面:制訂完善的人性化管理制度,宿舍的管理教師能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生的管理。一年來,宿舍中午實行的封寢制度、后勤領(lǐng)導(dǎo)定時帶班制度運行良好,政教處的領(lǐng)導(dǎo)不定期的檢查,學(xué)生的宿舍生活井然有序;
食堂方面:加強了食品安全管理制度,實施菜譜科學(xué)營養(yǎng)搭配公示制度,免除一切食品中毒、疫病流行的隱患,能做到執(zhí)行有力,落實到人。
安防工作宣傳到位,落實到人。領(lǐng)導(dǎo)24小時帶班,每天有一名領(lǐng)導(dǎo)住在學(xué)校,定期和不定期進(jìn)行安全檢查,檢查到位,責(zé)任到人,發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。重點對住宿學(xué)生加強管理和安全巡查,確保師生安全。住校學(xué)生每晚由任課教師看護(hù)上自習(xí),自習(xí)結(jié)束,看護(hù)教師組織學(xué)生排隊回到宿舍就寢,看護(hù)教師與宿舍值班教師核對人數(shù)、簽字、做好交接工作。我校每學(xué)期都組織了應(yīng)急情況下安全疏散演練,提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力,三年來第四中學(xué)沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故。
第三方面,第四中學(xué)面臨的問題與困境
隨著我縣東進(jìn)北擴(kuò)戰(zhàn)略目標(biāo)的初步完成,我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果令人矚目,可是,隨著城填居民區(qū)、生活區(qū)、醫(yī)院的遷移,第四中學(xué)所面臨的生源銳減的情況也達(dá)到了觸目驚心的程度,對于合并六鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的生源流失尤其嚴(yán)重,六鄉(xiāng)鎮(zhèn)中條件較好、受教育程度較高的生源家庭,一般會在新建的住宅樓區(qū)購房,優(yōu)先選擇一校、三校、五中入學(xué),因此,四中生源不足,達(dá)到了令人瞠目的程度就不足為奇了,面對這樣的困境,我想,主要方面還是第四中學(xué)以破釜沉舟的決心抓好學(xué)校管理,練好內(nèi)功,創(chuàng)建一個教學(xué)高效,師生合諧,環(huán)境優(yōu)美,安
全有序的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,做為唯一所擁有學(xué)生公寓的初中,我校一定突出抓好住宿生管理工作,外學(xué)先進(jìn),內(nèi)抓管理,強化安全,突出和諧,控制流失,努力讓學(xué)生“住的舒心,吃的放心,學(xué)的開心”,通過“三心”工程的全面鋪開,力爭把更多的學(xué)生、家長吸引回來。
同時,我認(rèn)為對于第四中學(xué)的客觀困難,縣領(lǐng)導(dǎo)與局領(lǐng)導(dǎo)是有全盤考慮的,前進(jìn)中的困難是短暫的困難,發(fā)展中的苦惱是甜蜜的苦惱,教育改革與發(fā)展之路必將擁有無比光明的未來。
人無遠(yuǎn)慮,必有近憂,讓我和四中全體教師去走一走這條艱辛的破冰之路,我相信有縣領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與扶持,有同行和社會各界的支持與幫助,我們四中一定會走向光明的未來!
2012年9月13日
第二篇:新興中學(xué)校長匯報
抓機(jī)遇促發(fā)展
和諧中創(chuàng)新高
------創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報材料
雙城市新興鎮(zhèn)中學(xué)
雙城市新興鎮(zhèn)中學(xué) 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:
大家好!
首先我代表新興鎮(zhèn)中學(xué)全體師生歡迎并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是體現(xiàn)黨和國家教育方針,實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重大舉措;這次標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是我校改善教學(xué)條件,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,深化教育教學(xué)改革的契機(jī)。是我校實現(xiàn)重大飛躍的難得機(jī)遇。
2012年我校全體教職員工在市委、市政府、教育局,新興鎮(zhèn)黨委政府的大力支持和市政府教育督導(dǎo)室的精心指導(dǎo)下,精誠團(tuán)結(jié),戮力同心,積極主動地開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。經(jīng)過近一年的努力,我校的辦學(xué)條件不斷完善,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我們這所被社會群眾所信賴的學(xué)校正顯示著勃勃生機(jī)。
現(xiàn)將我們的工作作如下匯報:
一、學(xué)校基本情況
新興鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)辦于1971年,是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量居雙城市前列的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。它位于雙城市新興工業(yè)園區(qū),毗鄰哈爾濱市,102國道、同三高速公路穿境而過,位置優(yōu)越,交通便捷。
學(xué)校占地面積18800平方米,建筑面積為2997平方米,擁有教學(xué)樓1幢,現(xiàn)有教學(xué)班10個,在校學(xué)生369人,在編教師39人,其中哈市級骨干教師2名,雙城市級骨干教師5名,中學(xué)高級教師9人,中學(xué)一級教師19名,100%的教師學(xué)歷達(dá)標(biāo),80%以上的教師已取得本科學(xué)歷。辦學(xué)規(guī)模、隊伍結(jié)構(gòu)均符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校條件。
二、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)歷程
(一)改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)檔次
學(xué)校緊緊抓住創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的有利契機(jī),多方籌措努力改善辦學(xué)條件。
1、更新硬件設(shè)施,服務(wù)師生
根據(jù)教育教學(xué)的實際需要,本著服務(wù)廣大師生的理念,我校積極開展工作多方聯(lián)系更新硬件設(shè)施。在新興鎮(zhèn)黨委政府大力支持下修建了致富路至校門的 200余米水泥路面,并安裝了路燈。方便了師生的通行,改變了過去“雨天泥水路,旱天揚灰路”的情況。2011年有雙城市教育局和新興鄉(xiāng)合資修建了建筑面積2000平方米的高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓,使我校的辦學(xué)條件又提升了一個大臺階,教學(xué)樓建成之后鎮(zhèn)里又出資10余萬元,在我校修建了150余米的水泥甬路。2012年上半年雙城市教育局出資50余萬元整修原有教室,建成多個高標(biāo)準(zhǔn)的專用教室。目前學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)籃球場、多媒體教室、體育活動室、物理實驗室,化學(xué)實驗室、生物實驗室、語音室、電教室,各專業(yè)教室使用面積達(dá)標(biāo)。
2、加強樓廊文化建設(shè),環(huán)境育人
教學(xué)樓前的展板實時顯示學(xué)校的教育教學(xué)成果,校內(nèi)文明新事、國內(nèi)外時事快訊,是全校師生關(guān)注學(xué)習(xí)的園地,也是向社會展示我校風(fēng)貌的窗口。樓內(nèi)走廊內(nèi)是精心挑選,制作的宣傳墻畫,有名人事跡,名言警句熏陶學(xué)生情操,安全宣傳讓學(xué)生增加了生命意識;山水風(fēng)光培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情;溫馨簡潔的提示語使學(xué)生樂于接受,這些墻畫寓意深遠(yuǎn),營造了濃郁的文化氛圍,達(dá)到了環(huán)境育人的目的。
3.建設(shè)班級文化,彰顯特色
在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持下,全校師生的共同努力下,各個班級設(shè)立了圖書角,統(tǒng)一的書講桌講臺,視力表,條幅等,每個班級還有一塊可以隨時更新的板報,富有個性,彰顯班級特色的黑板報是我校多年的傳統(tǒng)。我們還提倡根據(jù)本班的實際情況進(jìn)行班級文化建設(shè),學(xué)校定期檢查、評比。樹立典型,以點帶面,是學(xué)校的班本文化建設(shè)有聲有色。
如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅,逐步達(dá)到“綠色校園、快樂學(xué)園、溫馨家園”的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)強化隊伍建設(shè),打造精英團(tuán)隊
經(jīng)過幾年的努力我校隊伍建設(shè)取得了可喜的成就,一只“能吃苦,講奉獻(xiàn),愛崗位,敢爭先”的精英團(tuán)隊已經(jīng)成型。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
我校始終堅持實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均具備中級以上職稱和本科學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo),秉公辦事、以身作則,有較高的凝聚力;內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象,有較強的戰(zhàn)斗力;措施落實、務(wù)實進(jìn)取,有較好的工作實效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我們每個成員都首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,處處以身作則,努力起到模范作用。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成長,關(guān)注每一位教師的發(fā)展,關(guān)注每一個職工的生活”這一職責(zé),立足本崗,以學(xué)校的發(fā)展大局為重,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學(xué)校無小事,處處是教育”,時時事事為職工著想,時時處處為學(xué)校盡責(zé),做到想事干、能干事、干成事,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長、學(xué)生、社會、教職工之中有較高的威望,歷年評議群眾滿意率在95%以上,連續(xù)多年被鎮(zhèn)黨委評為先進(jìn)黨支部。
2、教師隊伍建設(shè)
學(xué)?,F(xiàn)有教職工39人,我們做到了三個100%,即:教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,教師普通話合格率100%,參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)通過率100%。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè),成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計劃、措施,堅持每兩周一次政治學(xué)習(xí),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,嚴(yán)格執(zhí)行哈市教育局規(guī)范教師行為的“十條禁令”,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和我校的有關(guān)要求,讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn),時刻提醒自己、鞭策自己,讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度,我校還實行了多元化評價制度,即學(xué)生評、家長評、考評,將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分,從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格,關(guān)注學(xué)生的個性差異,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,履行崗位職責(zé)。學(xué)校還開展了實踐活動,通過班主任經(jīng)驗交流會、民主生活會、教代會及國慶節(jié)、教師節(jié)的慶?;顒印⑾葍?yōu)模的評選活動,努力提高教師的愛崗敬業(yè)意識、團(tuán)隊意識、參與學(xué)校民主管理意識和競爭意識,充分發(fā)揮榜樣的輻射作用,建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊伍,學(xué)校被評為哈市教育系統(tǒng)最滿意先進(jìn)單位。
(三)挖掘教育教學(xué)潛力,突出栽培特色
1、服務(wù)育人,德育為先,優(yōu)化環(huán)境,特色強校
首先、堅持德育為先,引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的理念。我們開展了升國旗、重大節(jié)假日、紀(jì)念日教育等多種形式的德育活動,以“自強不息、追求進(jìn)取”為校訓(xùn)教育、入學(xué)教育和愛國主義教育活動為載體,廣泛開展形式多樣的德育活動,根據(jù)不同年級確立不同的德育目標(biāo),即在七年級開展以“完善自己”為主題的教育,在八年級開展“關(guān)心他人”為主題的教育,在九年級開展“成人成才”為主題的教育,不斷提高德育工作的生動性和實效性,達(dá)到了教書育人的目的。
第二、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),要求三方共同配合,齊抓共管,形成德育教育的強大合力。建立更加完善的德育網(wǎng)絡(luò)和更加健全的德育工作隊伍,強化德育工作的效果。
第三、結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的實際情況開展具有特色的勞動教育和勞動技能培訓(xùn)。在鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)下我們開辟了占地4000多平方米的菜田,所有勞動均由學(xué)生完成,在富有經(jīng)驗的勞動技術(shù)課教師的的指導(dǎo)下學(xué)生分學(xué)年進(jìn)行有序的勞動實踐,另外我們千方百計的創(chuàng)造機(jī)會加強學(xué)生的勞動教育。開展勞動技術(shù)競賽,這些活動培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力,增強學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),有利于學(xué)生理解父母的辛苦,學(xué)會感恩。
2、全面發(fā)展,教學(xué)為本,提高質(zhì)量,爭優(yōu)創(chuàng)先
任何一所學(xué)校,其生存發(fā)展必須有先進(jìn)的辦學(xué)理念和高水平的教師以及先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備??但這一切都必須化為高水準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量才能收到實效,好的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存的根本,也是一個學(xué)校的生命線,具體到我校就是要使我校學(xué)生學(xué)會做人并以優(yōu)異的成績完成初中學(xué)業(yè)。
我們立足學(xué)校實際,依托校內(nèi)外教育資源,扎實有效的開展教學(xué)活動,走全面發(fā)展,教科研一體化的道路,全面提高學(xué)校教學(xué)水平。
第一、教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生,樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”思想,做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),為學(xué)生的的終身發(fā)展奠基。每個教師都要制定學(xué)生幫扶計劃,主要針對那些學(xué)困生,單親生,留守生開展“一幫一”活動,關(guān)心他們的生活,輔導(dǎo)他們的功課。學(xué)生整體成績提高,學(xué)習(xí)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。
第二、為了提高教師隊伍整體素質(zhì),除加強日常規(guī)檢查力度外,學(xué)校還加大了對教師的培訓(xùn)力度,組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽課、觀課活動,開展了“攜手課改”、“跨聯(lián)區(qū)、跨年級、跨學(xué)科聽課”、“推門聽課”等活動,為提高教師業(yè)務(wù)水平,展示教師才華提供了一個廣闊的發(fā)展平臺。
第三、大力開展體育活動,在個性化發(fā)展的基礎(chǔ)上,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。堅持每天鍛煉時間不少于一個小時,堅持每日兩操和自由體育活動,每年舉行一次中學(xué)生秋季體育運動會,還開展籃球聯(lián)賽等體育活動,豐富了校園文化,增強了學(xué)生體質(zhì)。
第四、為了讓廣大教師盡快掌握計算機(jī)的操作方法,全體教師放棄節(jié)假日,共同學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù),其中所有教師取得了國家計算機(jī)技術(shù)考試證書,為遠(yuǎn)教資源在我校的廣泛應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在我校人人會制作課件,人人會使用多媒體。教師利用電教手段上課已蔚然成風(fēng)。許多教師都有自己的教學(xué)博客,時時記錄自己的課堂點滴、教學(xué)感悟、教學(xué)論文等。遠(yuǎn)教技術(shù)的應(yīng)用,拓寬了教師視野,更新了教學(xué)理念,改進(jìn)了教學(xué)方法,提高了教學(xué)質(zhì)量。
幾年來的努力取得了豐碩的成果,我校的教學(xué)質(zhì)量一年一個新臺階,在教育局組織的學(xué)業(yè)水品測試中連續(xù)多年取得全市農(nóng)村中學(xué)前列的好成績。每年中考我校都會有至少15名同學(xué)考取重點高中,畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)到100%。扭轉(zhuǎn)了過去學(xué)生大量外流的不利局面,現(xiàn)在很多在擇校的學(xué)生紛紛返回。在群眾中留下良好的口碑。
(一)優(yōu)化學(xué)校管理,實施人文管理
教育工作是充滿著創(chuàng)造性、藝術(shù)性的生命歷程。學(xué)校管理不僅要有制度的制約,更需要人文的關(guān)懷,腰圍師生的生命發(fā)展?fàn)I造良好的管理氛圍。我校堅持“以人為本”的管理理念,追求學(xué)下管理的科學(xué)性。
1、健全制度,系統(tǒng)管理
在認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)的基礎(chǔ)上我先后出臺了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《安全教育制度》、《財務(wù)管理制度》等幾十項制度,推動了學(xué)校管理工作的制度化,規(guī)范化,系統(tǒng)化、科學(xué)化,為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校構(gòu)建了完善的制度體系。
2、人文建校,真情關(guān)懷。一個團(tuán)隊的管理的最高境界是:“每一個團(tuán)隊成員,都認(rèn)為我是團(tuán)隊中不可缺少的一個,每個團(tuán)隊成員都是自己的伙伴”強化主人翁意識,最大限度的激發(fā)教師的工作熱情,離不開學(xué)校民主管理和人文關(guān)懷。
多年來,在評優(yōu)晉職,選拔推薦,財務(wù)收支等方面推進(jìn)校務(wù)公開,加強學(xué)校民主化、法制化建設(shè)。通過座談,民主測評等形式,廣泛聽取教師的意見和建議。開展和諧團(tuán)隊建設(shè),營造健康民主的管理氛圍。
3、共建平安,和諧校園
一是強化責(zé)任意識。學(xué)校與班主任,科任老師,學(xué)生家長,車主簽訂安全責(zé)任狀。
二是加強了安全檢查,督促、評比進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)校與公安、交警部門,家長們的關(guān)系,形成了立體式安全教育網(wǎng)絡(luò)。
三是加強師生消防安全意識,使師生真正掌握逃生,自救,互救的基本方法,通過班隊會,安全知識圖片展,家庭消防預(yù)案等,積極營造“人人講安全,處處講安全,安全伴我在校園,平安校園在身邊”的輿論氛圍。
四.問題與思考
1.學(xué)校硬件有差距。與市直初中相比,硬件建設(shè)還存在差距。主要是操場跑道亟待更換(目前是磚跑道,有安全隱患);微機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施有待于擴(kuò)容升級,資源庫有待于進(jìn)一步充實。各功能室設(shè)施、設(shè)備、儀器配備極低,人均圖書冊數(shù)極少。
2.生源質(zhì)量差和數(shù)量少。
生源質(zhì)量差導(dǎo)致學(xué)校競爭力下降。各類教育教學(xué)指標(biāo)達(dá)不到要求,阻礙學(xué)校升檔。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展,學(xué)生從農(nóng)村中學(xué)流向城區(qū)中學(xué)的狀況日益嚴(yán)重。市內(nèi)初中的大規(guī)模擴(kuò)張和私立學(xué)校的興起,出現(xiàn)了一些不利于農(nóng)村初中發(fā)展的現(xiàn)象。
①教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重不適應(yīng); ②普通初中內(nèi)涵質(zhì)量不高。只能靠中考質(zhì)量來支撐門面; ③發(fā)展上有失均衡。農(nóng)村初中極少投入或沒有投入,正常運轉(zhuǎn)經(jīng)費嚴(yán)重不足。
3.學(xué)生的家庭及家庭教育狀況:
家庭是學(xué)生成長的基礎(chǔ),家長教育素質(zhì)的狀況,直接影響到家庭教育環(huán)境,關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展成長,關(guān)系到學(xué)校教育是否得到家庭教育的有效支持和合作。據(jù)統(tǒng)計分析,我校學(xué)生家長(父母)文化程度絕大多數(shù)居初中文化水平,據(jù)不完全統(tǒng)計,學(xué)生中屬單親的約占1/15??梢钥闯觯瑓^(qū)域內(nèi)家庭教育家長文化素質(zhì)、家長教育素質(zhì)、家庭教育環(huán)境令人擔(dān)憂,少數(shù)學(xué)生心理極端不健康,少數(shù)家長教育素質(zhì)的低下導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)、逆反、出走等事態(tài)出現(xiàn)。因此,學(xué)校教育不僅囿于校園內(nèi),而且其功能要輻射到社會及家庭的每個角落,任重而道遠(yuǎn)。所以,學(xué)校采取的加強學(xué)校教育合作的家長學(xué)校的辦學(xué)水平成為了重要的教改措施。
第三篇:中學(xué)校長匯報材料
創(chuàng)新思路共謀發(fā)展 揚帆奮進(jìn)再鑄輝煌
王明安
經(jīng)過全體七中人一年來的不懈努力,七中已徹底打贏布局調(diào)整攻堅戰(zhàn),成功實現(xiàn)了八校合并,在武安教育史上寫下濃重的一筆,為武安西部山區(qū)教育均衡發(fā)展奠定了扎實基礎(chǔ)。目前,學(xué)校的教育教學(xué)工作已步入正軌,辦學(xué)效益也日益凸顯,形成了具有七中特色的辦學(xué)思路。學(xué)校堅持以“創(chuàng)建高質(zhì)量有特色的一流名校,培育高素質(zhì)有個性的四有人才”為目標(biāo),堅持“讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光普照山區(qū)每一個孩子”的教育理念,不斷創(chuàng)新教學(xué)管理模式,使學(xué)校的整體教育水平得到迅速提升。
創(chuàng)新管理思路,加強隊伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到教育創(chuàng)新對學(xué)校發(fā)展的重要作用,視創(chuàng)新為學(xué)校發(fā)展的動力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員注重用先進(jìn)的教育思想和理論指導(dǎo)自己的工作,在管理方略上創(chuàng)造性地實施了思想領(lǐng)導(dǎo)、干部示導(dǎo)、理論指導(dǎo)、科研先導(dǎo)、考評制導(dǎo)、激勵誘導(dǎo),從而實現(xiàn)全過程、全方位、全員參與的管理模式,并積極創(chuàng)新中層干部選拔、聘任、激勵和退出機(jī)制,有力促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升。領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立服務(wù)意識,做到了精誠團(tuán)結(jié)、扎實工作、維護(hù)大局、深入一線、帶頭實干,對教職工在政治上關(guān)心、工作上放心、生活上盡心,贏得了教職工的信任和支持。
為打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,學(xué)校制定了教師群體發(fā)展和青年教師培養(yǎng)計劃,在教師隊伍建設(shè)上實施梯次培養(yǎng),以群體教
師——骨干教師——名師為培養(yǎng)思路,既重視群體素質(zhì)的提高,又強化骨干教師的培養(yǎng)。堅持名師帶動戰(zhàn)略,全面實施“骨干教師成長計劃”,鼓勵教師爭創(chuàng)武安市名師、邯鄲市名師。目前,學(xué)校幾乎每一個教師都承擔(dān)了市級以上的研究課題。學(xué)校內(nèi)部形成了勤奮鉆研、互幫互助、資源共享、共謀發(fā)展的良好局面和比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。
優(yōu)化教學(xué)模式,創(chuàng)建高效課堂。學(xué)校積極倡導(dǎo) “素質(zhì)在課堂、特色在課堂、名師在課堂”的教學(xué)理念和 “目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、合作探究、自主有效”的課堂教學(xué)思想,努力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,并摸索出一套行之有效的教學(xué)模式:探究式高效教學(xué)法。一節(jié)課分為四段:激趣引題,自主探究;點撥釋疑,合作探究;隨堂練檢,實踐探究;總結(jié)梳理,深入探究。四個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層次分明,高效操作,循環(huán)進(jìn)行。新教學(xué)模式的推廣進(jìn)一步促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
我校實行學(xué)科備課組制度,學(xué)科教學(xué)統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一考核,使課堂教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。在教學(xué)過程中,要求教師實施分層教學(xué),落實分類推進(jìn),讓每一節(jié)課都有最大效益,讓每一名學(xué)生都獲得較大發(fā)展。布置作業(yè)時,也要分層布置作業(yè),對不同的學(xué)生提出不同的要求。各學(xué)科教師根據(jù)“課前診斷、課中達(dá)標(biāo)、課后提高”的要求,精心選擇,分類布置,并進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。
激發(fā)辦學(xué)活力,關(guān)注學(xué)生成長。為突出七中辦學(xué)特色,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,我校組建了各種學(xué)生社團(tuán),開展豐富多彩的社團(tuán)活動。目前,我校已經(jīng)成立了心語文學(xué)社、陶然讀書社、歷史大講堂、博雅書畫社等16個社團(tuán),吸納近三分之二的學(xué)生參加。社團(tuán)文化雖剛剛起步,但成果已開始顯現(xiàn)。每個社團(tuán)都活躍著一大批優(yōu)秀學(xué)生,在校園里起到了很好的帶動作用。信息技術(shù)社團(tuán)成員在全市計算機(jī)比賽獲得團(tuán)體第三名;理化社團(tuán)成員在全市理化操作比賽中獲得個人一等獎、團(tuán)體三等獎的好成績;心語文學(xué)社稿件多次在《閱讀與寫作》、《武安教育》等刊物發(fā)表。
為加強學(xué)生的自我教育,我校積極開展學(xué)生自我管理活動。讓學(xué)生樹立一個目標(biāo):人生價值目標(biāo),養(yǎng)成兩種習(xí)慣:生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng) “三顆心”:愛心、責(zé)任心、自信心。學(xué)生在生活中學(xué)會了自我觀察、自我評價、自我體驗、自我監(jiān)督、自我激勵,紀(jì)律和約束逐漸成為習(xí)慣并一步步內(nèi)化為素養(yǎng)。在評價學(xué)生時,我校也進(jìn)行了大膽的改革,從知識水平、能力水平、道德水平、非智力因素等方面入手,對學(xué)生進(jìn)行綜合評價,通過評選“十星少年”、“優(yōu)秀班干部”、進(jìn)步生、特長生等,讓每個學(xué)生都能找到自己的閃光點,自信、愉快地學(xué)習(xí)。
傳承洺河文化,彰顯學(xué)校特色。為傳承洺河文化,創(chuàng)建特色校園,我校結(jié)合當(dāng)?shù)丶t色文化、歷史傳說、風(fēng)景名勝等地域特色,形成具有本地特色和獨一無二的校園文化精品——洺河源文化。目前,我校已開發(fā)出《為有源頭活水來》、《洺河源文化》等校
本教材。我們深入挖掘洺河源中具有教育意義的文化資源,對學(xué)生進(jìn)行精神上的引導(dǎo)。比如“千里送京娘”的傳說體現(xiàn)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),洺河寬廣的流域體現(xiàn)了博大與奉獻(xiàn),長壽泉的傳說體現(xiàn)了內(nèi)心的寧靜與平和,沙洺釀酒的工藝體現(xiàn)了技藝的傳承與創(chuàng)新等。這些家喻戶曉的故事,經(jīng)過加工提煉,就會成為孩子們成長的精神向?qū)А?/p>
我們設(shè)計出洺河源景色風(fēng)韻、洺河歷史故事、民間諺語、洺河話語等校園展板和手抄報,以外在的物質(zhì)形式向內(nèi)在的精神世界滲透。同時設(shè)計出一些有地域特色的班級命名,如“高峽平湖班”、“武當(dāng)凌云班”等,極大調(diào)動了學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的熱情。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我們將以昂揚的斗志、滿腔的激情,開拓創(chuàng)新、揚帆奮進(jìn),展示七中與眾不同的魅力,描繪學(xué)校闊步前進(jìn)的藍(lán)圖。我們相信,有著優(yōu)良傳統(tǒng)的武安七中一定能“化蛹成蝶”,步入一個蓬勃發(fā)展的嶄新時代。
第四篇:中學(xué)校長履職匯報
中學(xué)校長履職匯報
中學(xué)校長履職匯報
一、重視學(xué)習(xí),加強修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì)
為適應(yīng)快速發(fā)展的教改形勢,我一直把學(xué)習(xí)作為增強工作能力的主要途徑。堅持學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)書籍,撰寫學(xué)習(xí)心得,逐步形成現(xiàn)代化的教育理念。
1.積極參加學(xué)習(xí)實踐活動,落實科學(xué)發(fā)展觀。結(jié)合我縣的學(xué)習(xí)實踐活動,我積極參加、認(rèn)真聽取縣委宣傳部召開的落實科學(xué)發(fā)展觀教育報告會、縣委宣傳部組織的宣傳系統(tǒng)科學(xué)展觀報告會、縣學(xué)習(xí)實踐辦組織的金融危機(jī)與發(fā)展機(jī)遇報告會、縣府辦組織的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢及投資決策方向報告會、縣委辦組織的
旅游發(fā)展報告會、縣委組織部組織的全縣先進(jìn)事跡報告會、縣學(xué)習(xí)實踐辦組織的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo)講座等一系列報告會,認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合學(xué)校科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念,提高領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的能力,推進(jìn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展,為建設(shè)惠及 人民的教育品牌作出新貢獻(xiàn)。
2.組織開展我校的學(xué)習(xí)實踐活動。根據(jù)上級的統(tǒng)一部署,根據(jù)中共 縣委《關(guān)于開展第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》和教育局《開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》的要求,制訂了《浙江省 中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》,扎實開展我校的學(xué)習(xí)實踐活動。在活動中,我親自給全校黨員干部開設(shè)了《以人為本,構(gòu)建終身教育體系》的專題報告,并利用校長辦公會議、干部民主生活會,聯(lián)系學(xué)校實際,多次組織中
層以上干部集中對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容加強學(xué)習(xí)、理解與把握,將行政干部作為一個重要的“點”,輻射到處室、年級、學(xué)校,在學(xué)習(xí)討論活動中切實起到了帶頭作用,即帶頭討論發(fā)言、帶頭聽取意見、帶頭調(diào)研,為學(xué)習(xí)教育活動的深入開展起到了應(yīng)有的導(dǎo)向作用,取得了明顯的活動效果。
3.在磐中開展讀書會活動。為了建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、扎實肯干、充滿活力的教師隊伍,我們在 學(xué)年開學(xué)初成立 中學(xué)讀書會,大力倡導(dǎo)讀書活動,鼓勵教師爭做專家型、學(xué)者型、學(xué)習(xí)型的人民教師。
中學(xué)讀書會下設(shè)三個分會,分別是教育理論讀書會、教育藝術(shù)讀書會和文化哲學(xué)讀書會。34周歲及以下的教師參加教育理論讀書會,學(xué)習(xí)普通教育學(xué)、普通心理學(xué)等教育基礎(chǔ)理論;35周歲至45周歲的教師參加教育藝術(shù)讀書會,學(xué)習(xí)特級教師的著作;46周歲及以上的教師參加文化哲學(xué)讀書會,學(xué)習(xí)人生哲學(xué)
方面的著作。學(xué)校確定了三個讀書會的會長,要求每個讀書會定期舉行讀書研讀活動,并在全校教職工大會上報告讀書心得。目前,我校分別在11月1日、11月19日、11月29日舉行了三次讀書報告會,我本人也在11月19日為學(xué)校青年教師開設(shè)了題為《教育過程的本質(zhì)與規(guī)律》的專題講座,受到了聽課教師的廣泛好評。11月16日,我還將開設(shè)一次內(nèi)容為《教學(xué)原則》的專題講座,以進(jìn)一步提高我校青年教師的理論水平。
二、遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)以律己,不斷推進(jìn)廉政建設(shè)
人的一生與其用哲學(xué)去解釋,還不如用生活去實踐。人生之路只要用心走過,生命中就會留下清晰的痕跡,而正直的足跡以深刻為美。為此我在工作中積極倡導(dǎo)并落實總書記同志在中紀(jì)委第七次全體會議上提出的八項工作作風(fēng),牢固樹立為共產(chǎn)主義奮斗的人生觀,價值觀。嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律,增強法制意識,推動依法治校、依法治教和黨風(fēng)廉
政建設(shè),在政治上同黨中央保持高度一致。
1.積極營造民主氛圍
一年來,我十分注重用心去工作,用心去實踐,積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。我校目前正處于快速建設(shè)和發(fā)展時期,投入較多,如何把有限的經(jīng)費用在刀刃上,花在提高教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)條件上,是學(xué)校必須認(rèn)真面對的現(xiàn)實問題,因此,加強校園廉潔建設(shè),不僅僅是師德建設(shè)的需要,也是保持同心同德、艱苦奮斗、積極向上的精神風(fēng)貌的體現(xiàn),更是積極營造民主規(guī)范、公平公正的競爭環(huán)境的需要。只有不斷加強廉政建設(shè),不斷完善效率優(yōu)先的競爭機(jī)制,才能把我們的各項工作做得更細(xì)更好。http://
我十分注重將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落實到學(xué)校的具體工作之中,根據(jù)《 縣教育局關(guān)于深入推行作風(fēng)建設(shè)“四項制度”“五條禁令”通知》要求,認(rèn)真貫徹落實縣教育局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作部署和各項重點工作任務(wù),經(jīng)常性的
開展黨的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),強化對干部和教師的教育、管理和監(jiān)督,開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育、法律法規(guī)教育和警示教育,做到教育為先,時刻警惕。同時把廉潔從教建設(shè)納入目標(biāo)管理責(zé)任制,與師德建設(shè),校園精神文明建設(shè)和其他工作相結(jié)合,自覺把不正之風(fēng)消除在萌芽狀態(tài)。
為確保廉政規(guī)章的具體落實,校黨支部專門成立以本人為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工和責(zé)任,將廉潔建設(shè)落到實處。例如:為減輕學(xué)校低效加班補貼支出負(fù)擔(dān),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展加班公示活動,公示加班時間、地點、內(nèi)容等,接受教職員工的監(jiān)督;學(xué)校不允許存在多重加班、多發(fā)補貼現(xiàn)象的存在;周末學(xué)校各處室不設(shè)專職值周,而是由值周教師取而代之,以減輕校園管理成本,值周教師在值周期間要對學(xué)校各項工作負(fù)全責(zé)。一年一度的教師職務(wù)評審是學(xué)校展示民主規(guī)范、樹立公平公正形象的一個窗口,學(xué)校為了盡可能地做到客觀公正,分設(shè)
考核小組和職評小組,各司其職,確保公平。為杜絕人情關(guān)系,校評委會還分a、b、c三個組,臨時抽簽確定,徹底排除了憑關(guān)系上職稱的可能性。根據(jù)上級要求,我們還認(rèn)真徹底的開展了反對商業(yè)賄賂活動,進(jìn)一步促進(jìn)了廉潔校園建設(shè)。
2.不斷加強自身建設(shè)
“解剖自己,往往嚴(yán)于解剖別人”是魯迅先生的一句名言,解剖自己是一件非常不容易的事,沒有相當(dāng)?shù)牡赖滦摒B(yǎng)、人格力量、淸醒的頭腦、大度的心懷是很難做到的。作為學(xué)校黨政一把手,本人在工作實踐中深深感受到廉潔自律是對自己負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)的基本要求。作為 中學(xué)校長,雖然官不高,權(quán)不重,但人事調(diào)配,職稱評定,招生工作,物資采購等環(huán)節(jié)都需要自己的過問或把關(guān),而權(quán)力總是與利益相聯(lián)系,因此,會有不少人希望得到你的關(guān)照而給你誘惑,本人在工作中始終能按照黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,學(xué)校的重大舉措都經(jīng)過校長辦公會議集體研究決
定,從來不搞一言堂,帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和群眾紀(jì)律,立場堅定,在思想上和行動上始終與黨中央保持一致,與上級黨組織保持一致。常言說得好,“正人先正己”,要求別人做到的我自己總首先做到,要求別人不做的自己則堅決不做,帶頭遵守廉政制度,狠剎歪風(fēng)邪氣。在公務(wù)接待、公務(wù)用車、大宗物品采購、重大事項報告等方面,嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定去辦,努力做廉潔自律的模范。
由于思想重視,言行一致,措施到位,不僅自身的政治素質(zhì)得到提高,全體教職工的職業(yè)道德素質(zhì)也不斷提高,克己奉公,廉潔自律意識普遍增強,民主、高效、務(wù)實、致遠(yuǎn)的學(xué)校管理理念得到進(jìn)一步落實,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步濃厚,校園廉潔建設(shè)取得了顯著的效果,學(xué)校各項步入了一個較為穩(wěn)健的良性發(fā)展軌道。
第五篇:中學(xué)校長年底個人述職匯報
中學(xué)校長年底個人述職匯報
中學(xué)校長年底個人述職匯報范文
年年談工作,歲歲論收獲。每到年末,心中不免有了許多的感慨,感慨光陰的流逝,感慨歲月的無情,感慨許多事情還未完成……但我也提醒自己必須停下來、靜下來,認(rèn)真回顧一年來所做的工作,及時地進(jìn)行梳理、總結(jié),在反思中找到前進(jìn)的動力。現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下:
一、抓好隊伍,共同提高。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子,團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體,關(guān)鍵要思想一致,認(rèn)識一致,行動一致。我們班子成員在工作中分工明確,各司其職,相互溝通,相互信任,和諧相處。本班子成員自覺開展學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找“差距”,從“差距”中尋發(fā)展,加強自我管理,以身作則。強化責(zé)任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)意識。在工作面前,我們默默奉獻(xiàn),常常加班加點,犧牲休息時間,毫無怨言;在榮譽面前我們心懷同志,謙讓大家,多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志;尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。
2、加強政治學(xué)習(xí)。
今年我們根據(jù)學(xué)校的安排,由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》;學(xué)習(xí)兩會精神和《政府工作報告》;學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī);學(xué)習(xí)《實驗小學(xué)》等全國違規(guī)收費的事例。本學(xué)期,是第三批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的時間。學(xué)按照上級的安排,我們組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要論述,做好學(xué)習(xí)筆記,寫好學(xué)習(xí)心得。深入調(diào)查撰寫調(diào)研報告、認(rèn)真查擺自己工作中存在的問題,書寫自查分析報告。并要求老師將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來,用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己,引領(lǐng)自己,提高工作效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)總理、郭大為書記在教師節(jié)大會上的講話,使老師樹立“敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)、求實、創(chuàng)新”的工作理念。樹立“責(zé)任心勝于能力”的理念,強化工作責(zé)任心,相信只有責(zé)任心強的老師,才會在教學(xué)和班級管理上下工夫、想辦法,才會主動地更新自己的教育理念,才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。人常說:“樹人者必先強己”。在社會日益發(fā)展的今天,知識更新很快,作為知識的傳播者,必須加強學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,擠時間,抽時間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實際情況我制定了本《個人發(fā)展規(guī)劃》,召開了教師個人發(fā)展規(guī)劃座談會,并在全體教師會上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃,讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過一年來的認(rèn)真學(xué)習(xí),我基本完成了計劃,系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書》十二本,《校長最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。通過學(xué)習(xí),我明確了校長職責(zé),提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志,更成為“正餐”之外的“加餐”,也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長的先進(jìn)事跡,戶縣電廠中學(xué)的魏源地校長給了我工作的動力,我時刻提醒自己要以他為榜樣,在處理煩瑣事務(wù)的同時靜下心來搞教學(xué)研究,力爭做學(xué)習(xí)型、研究型校長。
二、以人為本,營造和諧氛圍。
多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個感受:工作哪怕累點,待遇哪怕差點,一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起,從不在老師面前擺架子,閑暇時間走進(jìn)辦公室和老師聊天,了解他們生活工作中存在的問題,盡力去幫助他們,分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院,教師思想有波動時都會找他們談心,讓他們在關(guān)鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“快樂地生活,努力地工作”是我所倡導(dǎo)的,經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會知足,學(xué)會感恩,淡看人生的起伏與哀樂,挫折與喜悅,從而幸??鞓返厣钪?,保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚,用心才會珍惜”同事之間增大寬容度,都能為對方著想,都能進(jìn)行換位思考,現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著。正因為這樣,在績效工資,崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中,我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟,沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象,使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
三、常規(guī)管理,規(guī)范科學(xué)。
1、常規(guī)教學(xué),扎實細(xì)致。XX年底,我們明確了教案的書寫要求,要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué),使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本,學(xué)校對每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,并及時反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計劃,教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽,教導(dǎo)主任精心設(shè)計各種賦分表,老師們本著公平、公正的原則,認(rèn)真查看打分,最后王老師、段老師、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎,六年級語文作業(yè)、三年級數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學(xué)反思當(dāng)成一項常規(guī)工作來進(jìn)行,在教學(xué)反思的書寫上存在追記現(xiàn)象,存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期,針對這一情況,我們明確提出“寫十年的教案,沒有寫一年教學(xué)反思”提高的快,提醒老師課后及時書寫反思,在這學(xué)期的教案檢查中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書寫教學(xué)反思,楊建紅、王利彥老師的教學(xué)反思書寫認(rèn)真,反思到位,具有示范作用,我們做為范例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學(xué)習(xí),提高工作能力。
2、教研活動,扎實有效。
加強教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動,不斷創(chuàng)新教研活動的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶課,堅持聽課,堅持參加教研活動,本每人聽課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開展“人人都上研討課,人人都是研討者”活動。組內(nèi)進(jìn)行說課,然后上課、個人反思,大家評課。同事之間真誠相待,提出問題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長對學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解,我們在個教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。老師們提前備課、進(jìn)行試講,學(xué)校提前懸掛標(biāo)語,布置教室,印發(fā)家長反饋表,做了大量的準(zhǔn)備工作。月21日、22日早晨,受邀的家長準(zhǔn)時來到了學(xué)校,走進(jìn)了課堂,他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位,科目涉及語、數(shù)、英、體各個方面,他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新。“老師的課上得很好,我們很滿意,希望學(xué)校多舉辦這樣的活動!”,“學(xué)校的管理很規(guī)范,你們的服務(wù)很到位,孩子在你們小學(xué)讀書,我們很放心!”看到家長們在聽課反饋表里對老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話語,我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認(rèn)可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機(jī)會,使更多的老師通過一次次的評優(yōu)課、研討課快速成長起來。本學(xué)期,10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動,12月份,我們進(jìn)行了校內(nèi)評優(yōu)課活動,通過評優(yōu)課,我們看到了老師的進(jìn)步,同時對他們提出了更高的要求。相信,只要我們每學(xué)期扎扎實實的搞好研討課、評優(yōu)課,我們老師教學(xué)水平將會提高的更快。
3、家校攜手,共擔(dān)責(zé)任。本,我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會,每次家長會,老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿,注意與家長談話的語氣、話語,從學(xué)生的實際、家長的感受出發(fā),真誠地與家長商談溝通,交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因,商榷解決的辦法,做到曉之以情,動之以理,爭取家長的認(rèn)同、配合和支持。每次家長會,當(dāng)看到老師與家長和諧溝通時,當(dāng)我們的工作得到家長的認(rèn)可時,當(dāng)聽到家長對我們工作由衷贊揚時,我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容,也深深地體會到了老師價值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位,同時對家長進(jìn)行孩子安全方面的教育,要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師,以便及時地與老師取得聯(lián)系。時??梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因,提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動,使得家校的橋梁暢通了,家校的關(guān)系和諧了,學(xué)校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
四、學(xué)生活動,豐富多彩
教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,我校在努力抓好學(xué)生文化知識的基礎(chǔ)上,還開展了豐富多彩的活動。
1、創(chuàng)建書香班級。為了拓寬學(xué)生視野,我們在學(xué)生中開展了創(chuàng)建書香班級活動,中高年級的孩子們將家里的書籍帶到了學(xué)校,老師登記之后貼上了標(biāo)簽將圖書放置于教室圖書角,學(xué)生們自主閱讀,班級統(tǒng)一管理,這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧,孩子們捧著一本本書靜下心來進(jìn)行閱讀,在閱讀中享受快樂,在閱讀中語言得到了錘煉,精神得到了陶冶,寫作水平得到了提高,語文素養(yǎng)得到了提升。
2、舉行快樂的節(jié)日匯報演出。最難忘的是今年的六一兒童節(jié),我們懸掛了大幅幕布,剪貼了宣傳標(biāo)語,提前鋪好了地毯,準(zhǔn)備好了音響,邀請了學(xué)生家長。臺上孩子們載歌載舞,臺下掌聲、應(yīng)和聲不絕于耳,孩子們積極參與,踴躍上臺,他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動了在場的每一位老師和家長,本次活動應(yīng)該說是我們準(zhǔn)備最充分、效果最理想的一次,當(dāng)然這和每位老師的通力合作分不開。
3、進(jìn)行“美麗教室”的評選。每學(xué)期開學(xué)初,我們都要進(jìn)行“美麗教室”的評選,各班主任充分調(diào)動學(xué)生的積極性,和學(xué)生一起策劃、設(shè)計精美的黑板報,各式各樣的學(xué)生評比欄,生機(jī)勃勃、綠意盎然“植物角”,精美的小制作、剪紙,扮靚了教室,使班級充滿文化氛圍。少對部組織全體教師、值周學(xué)生逐班進(jìn)行檢查、評比,這項活動的開展為學(xué)生營造了溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍,也使多個班級在此項活動中獲獎,受到家長的好評。
4、進(jìn)行“每周之星”的評選。本在“三好學(xué)生”評選的基礎(chǔ)上,為了讓更多的學(xué)生體會到成功的快樂,激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步,我們進(jìn)行了“每周之星”的評選,每周一我們都會聽到值周教師宣布“每周之星”,都會看到六個同學(xué)幸福的站到全校師生面前,都會看到六年級的同學(xué)為他們佩戴標(biāo)志,都會聽到師生熱烈的掌聲。此項活動的開展激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)步,他們的行為習(xí)慣都在發(fā)生著明顯的變化,校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展的良好局面。
5、各種比賽。為了豐富學(xué)生的校園生活,我們舉行了“眼保健操”比賽,“趣味運動會”、“朗讀比賽”、“作文競賽”、“數(shù)學(xué)競賽”等豐富多彩的學(xué)科競賽活動。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、安全管理,落到實處。
在“以人為本,構(gòu)建和諧社會”的今天,學(xué)生的安全更是維系著千家萬戶,關(guān)乎社會的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長,我深知自己肩上的責(zé)任,所以要求自己的一定要盡力工作,把學(xué)校建成家長最放心、學(xué)生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強化責(zé)任心,消除一切僥幸心理,關(guān)注細(xì)節(jié),把工作做到前面。為了防患于未然,我們每周一集會上學(xué)校會根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學(xué)生進(jìn)行安全教育,每周五放學(xué)要求老師在班上強調(diào)安全,學(xué)校和班主任老師在每次對學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄,上學(xué)期學(xué)校共做安全教育記錄23次,本學(xué)期已做安全教育記錄20次。我每天認(rèn)真閱讀《西安晚報》,關(guān)注教育的動向,了解有關(guān)學(xué)校安全事例,及時組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),提醒教師不要好心辦壞事,提醒教師要學(xué)會控制自己的情緒,不要因為一時的沖動惹出不必要的麻煩,要求教師增強工作的責(zé)任心,把學(xué)校的安全工作做實,做好。學(xué)校與班主任、代課教師、家長層層簽訂了安全責(zé)任書。今年針對湖南湘鄉(xiāng)市發(fā)生的校園踩踏案件,我們還與12月17日進(jìn)行了預(yù)防踩踏的學(xué)生安全演練,讓學(xué)生在實際演練中學(xué)會求生。每逢節(jié)假日我們還給每位家長印發(fā)了《告家長書》讓家長在家照顧好學(xué)生,我們確實做到了時時講安全,事事講安全,確保學(xué)校無安全事故。
六、體衛(wèi)工作,健康第一。
春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期,我們認(rèn)真做好此項工作,防止傳染病在學(xué)校流行或爆發(fā)。本學(xué)期開學(xué),甲流的預(yù)防工作成了學(xué)校工作的重中之重。我們思想上高度重視,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,領(lǐng)會精神,購買測溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我們的值周老師都會提前半小時到崗,認(rèn)真檢查每位學(xué)生的體溫,我們會經(jīng)??吹皆谛iT口大部分學(xué)生進(jìn)入后,值周老師用體溫表重新測量孩子的體溫,打電話通知學(xué)生家長帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行檢查,從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進(jìn)入我們的班級,傳染給其他學(xué)生,使學(xué)校的晨檢和午檢工作扎實、有效地進(jìn)行。同時我們認(rèn)真做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生打掃和保持工作,讓孩子們能在一個干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在甲流流行日益嚴(yán)重的今天,我們學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一例甲流患者,這與我們老師的辛勤工作分不開。
七、廉潔自律,依法治校。
本,我們能夠堅決執(zhí)行義務(wù)教育段免費、就近入學(xué)原則,堅決執(zhí)行上級部門制定的各種制度。加強行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為,堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。堅持勤為先、廉為本,學(xué)校經(jīng)費堅持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān),做到該節(jié)約的節(jié)約,該用的錢花在刀刃上,今年,我們積極與教育局聯(lián)系,為學(xué)生添置了新的課桌凳,基本解決了學(xué)生課桌高低不一,新舊參差不齊的現(xiàn)象。向教育局申請萬元進(jìn)行了學(xué)校線路增容和改造,保證空調(diào)的正常運轉(zhuǎn)。緊縮開支,運用學(xué)校經(jīng)費為辦公室購置了空調(diào),基本解決了常年困擾老師的冬季取暖問題,現(xiàn)在,看到老師們大冬天不用圍坐在電暖氣周圍辦公我也感到很安心。相信隨著國家教育投入的不斷加大,我校的硬件建設(shè)會再上一個新的臺階。
一學(xué)年即將結(jié)束,作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人,我深感肩上責(zé)任的重大,深感學(xué)校日常工作的艱辛與冗雜,教學(xué)質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、硬件設(shè)施添置以及擴(kuò)充生源、周邊環(huán)境整合、協(xié)調(diào)家長、教師之間關(guān)系、處理突發(fā)性事件,再加上外出開會學(xué)習(xí),感覺每天的工作都帶有不確定性,中午休息后剛進(jìn)校門,節(jié)假日在家,也會接到開會的通知;這些都得按時參加,不得怠慢。再加上現(xiàn)在的校園安全,問責(zé)制的執(zhí)行,我必須時刻提醒自己,時時小心,事事精心……有時真的會有分身乏術(shù)的感覺。但是一年下來給我印象最深的還是老師們帶給我的感動,他們辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的身影時常在我的腦海中浮現(xiàn):張老師不辭辛苦經(jīng)常拉著水管澆花、澆菜、收拾垃圾臺;學(xué)生出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象的關(guān)鍵時刻總是他及時地將孩子送往醫(yī)院進(jìn)行救治,在家長和醫(yī)院中樹立了學(xué)校的良好口碑;王老師周日晚上因病送到醫(yī)院的急診室,周一稍作休息,周二一早已經(jīng)出現(xiàn)在教室和孩子一起晨讀,看到她我的眼里充滿感動的了淚水,語言梗塞,提醒她一定要注意休息;小王老師周六做了手術(shù),周一已經(jīng)開始了正常的教學(xué)工作,沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課;牛老師、馮老師經(jīng)常利用下午放學(xué)時間給學(xué)困生輔導(dǎo);楊老師的愛人生病住院,為了不影響教學(xué),她整天忙碌地穿梭在醫(yī)院和學(xué)校之間;王老師、段老師、陳老師常年堅持提前半小時到校,維持學(xué)生到校的正常秩序。呂老師班級的孩子放學(xué)后未回家,呂老師和家長一起尋找孩子,直到晚上7:30看到孩子平安回來,她才放心的拖著疲憊的身子匆忙趕回家;在對家長的公開課中,李老師一絲不茍的幫助上課老師提前寫好黑板;六一前夕,大部分老師忘記回家的時間,一塊剪字、貼字、布置會場,至今我們都不能忘記大家在夕陽下忙碌的身影和額頭的汗珠;我們還不會忘記為了六一能有良好的演出效果,段老師、付老師從自己家里帶來了音響,使六一演出受到家長的好評。這就是我們小學(xué)的老師,他們默默無聞,普通平凡,但他們充滿愛心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有強烈的敬業(yè)精神、團(tuán)隊意識,他們可愛、可敬用自己的實際行動詮釋者人民教師的光榮職責(zé)。我們感謝這些老師的付出,是你們用自己的實際行動給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,是你們時刻讓我們感受到集體的溫暖,給了我們工作的不竭動力。