第一篇：數(shù)學組交流發(fā)言

數(shù)學組教研組建設(shè)：

1、如何將傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的理念貫徹到教研組的每位教師，滲透到教師的教學行為之中，體現(xiàn)在數(shù)學教研組的建設(shè)中，就應(yīng)該繼承復(fù)旦中學百年來在數(shù)學教學中形成的寶貴經(jīng)驗，其中包括踏實的教風，愛崗敬業(yè)的精神和關(guān)愛每一位學生等，將這些傳統(tǒng)精神，融于教師的教育行為之中，在此基礎(chǔ)上，運用新的教育理念。結(jié)合教學實際，進一步創(chuàng)新和發(fā)展，以形成復(fù)旦數(shù)學教學的特色。

2、對教研組長的定位：

1)本學科工作研究實施的組織者，必須貫徹學校的各項方針、政策，組織教師舉行教學研究。

2)本學科教學質(zhì)量監(jiān)控的責任人，即數(shù)學教研組長必須對復(fù)旦中學數(shù)學的這一門學科負責。

3）是執(zhí)行教學常規(guī)細則和教學改革的帶頭人，教研組長必須要以身作則，應(yīng)該成為執(zhí)行學校規(guī)章制度的模范，同時必須成為教學改革的帶頭人。因此作為現(xiàn)代教研組長，學校的辦學理念、辦學思想等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。

3、數(shù)學教研組作為一個備受關(guān)注的大組，在教育改革的大潮中，也遇到了各種各樣的困難，師資缺乏，人員結(jié)構(gòu)不合理等，但可以保證，在職的每一位教師都是在盡心盡力，努力作好自己的本職工作，學生進校分數(shù)的差異基本上是理科的差異，隨著高考制度的不斷改革，將為我們迎來新的契機，這一屆新高一，我們將認真研究教學對策，夯實基礎(chǔ)，迎戰(zhàn)高考，力爭使會考取得令人滿意的成績。

教科研工作：

學校的教科研工作近年來有了突破，主要歸功于學校校長的重視和全校廣大教師的努力，主報告中對教科研工作提出了“三個結(jié)合、三級管理、三個提升”的工作策略，我個人的體會是：

一、教科研工作要與學校管理和運行機制的構(gòu)建相結(jié)合，即將教師、部門的教研工作納入到日常管理、考評等一系列工作之中，教科研工作是教師教學工作不可缺少的一部分，并不是可有可無的東西，同時，只有結(jié)合學校的管理工作才能完整。

二、與教育改革的實踐結(jié)合：校教科研的目的就是為了提升教師的教學能力，提高教學質(zhì)量，這是教育改革的必然選擇，它不是脫離自己的教學實踐的另外的東西，而是為了提高教學效能，因此加強這兩者的結(jié)合更有利于改善我們的教學。

三、與教師自身教科研能力與自我發(fā)展結(jié)合，教科研能力是衡量一名教師的重要指標，一名教師要成為一名優(yōu)秀教師，兩個要求：

1、課要上得漂亮；

2、教科研能力要強，兩者缺一不可，這兩者往往都是自己的自覺行為，為了教師的發(fā)展，學校將制定一系列的教科研獎勵政策，引導(dǎo)和鼓勵教師向這個方向發(fā)展，為教師的自我發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

四、三級管理：學校既有區(qū)級以上課題7個，校級課題近50個，全部靠教科室管理，現(xiàn)有條件是不可行的，因此將校級課題納入教研組的管理，這很有必要，三級管理層次分明，分工明確，有利于學校教研組工作的健康發(fā)展。

五、通過以上一系列工作的開展，三個提升這是必然結(jié)果。

六、EpD項目的開展，將為我校申報“實驗性、示范性”高中，打好基礎(chǔ)，本學期，“上海市EpD項目培訓班”將在我校舉行，這是將我校作為開展EpD項目的樣板，現(xiàn)場開班，這也是復(fù)旦中學值得感到榮幸的，希望在新的一年中，學校教科研工作在全校的共同努力下有新的突破。同時衷心祝愿在新的學期，我們在新的校園，在新的校長的帶領(lǐng)下，以新的精神面貌干出一番新的事業(yè)。

第二篇：數(shù)學組校際交流報告

2014年4月24日，黃甫學校數(shù)學組在張海平校長的帶領(lǐng)下來到墻頭學校，與墻頭學校教師以及府一學區(qū)的數(shù)學教師進行了一次有意義的校際交流活動。

此次活動主要內(nèi)容有：

一、展示課，觀課；

二、交流研討會。各學校的老師都展示了精彩的課堂，觀課老師認真仔細。在交流會上，首先四位授課教師分別進行了說課，然后各校教師根據(jù)聽課的情況進行交流討論，最后各位校長針對本次活動作了講話。

這次校際交流活動非常成功，使黃甫學校的老師感受頗深。通過兄弟學校間的聽課交流活動，給三校老師們創(chuàng)造了相互學習，取長補短的機會，促進了三校教師的專業(yè)成長，增進了學校之間的友誼。

第三篇：數(shù)學組內(nèi)交流課總結(jié)

數(shù)學組內(nèi)交流課總結(jié)

三年級數(shù)學組

為提高我校教育教學水平，全面推行素質(zhì)教育，整體提升教師素質(zhì)，根據(jù)我校的實際情況我們數(shù)學組校內(nèi)交流課于9月10日拉開帷幕，至11月27日圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：

本次活動共5人參加，教研組長組織評課。整個活動安排的有條不紊。活動中各位教師高度重視，積極參與，團結(jié)協(xié)作，為全校教師提供了展示、交流、學習的平臺。每周教研活動都及時組織講課教師和聽課教師進行評課，對每一堂課的優(yōu)點和缺點進行了點評，無論講課人還是聽課人從中都有很大收獲，現(xiàn)對教師授課情況總結(jié)如下。課堂上真正體現(xiàn)了新課程標準的要求，運用多種教育教學手段及教學方法，切實抓好了教育教學的各個環(huán)節(jié)，把教師的主導(dǎo)作用與學生的主體作用充分結(jié)合起來了。不少教師上出了自身的特色，使聽課的師生受益匪淺，受到了大家的一致好評。當然，也有個別教師對教材文本的把握、鉆研不夠，課堂組織不到位對，因此上課效果不好。我們組從以下三個方面對教師的課進行了綜合評價：

一、教學基本功與技能：

1、教態(tài)親切、自然大方，精神飽滿有激情。語言簡潔、流暢、準確、生動，富于啟發(fā)性。

2、板書字體工整，書寫規(guī)范，設(shè)計合理、簡要，有邏輯性。課件設(shè)計相當，有助教學實施、學生學習，操作熟練。

3、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，知識面廣，駕馭教材能力強。

4、課堂教學組織有序，能靈活解決課堂教學中出現(xiàn)的問題，應(yīng)變與調(diào)控能力強。

二、教學目標：

1、教學目標全面、具體、明確。能從知識、能力思維品質(zhì)、思想教育等方面體現(xiàn)。知識目標有量化要求，并體現(xiàn)學科特點。

2、教學重點、難點確定準確，并能抓住關(guān)鍵，以簡取繁。

三、教學過程方法：

1、教學思路清晰，內(nèi)容的安排組合、銜接過渡、詳略符合教材要求和學生實際，落實教學目標。

2、引導(dǎo)學生積極參與課堂教學，體現(xiàn)學生主體作用，使學生樂于探究，思維活躍，會質(zhì)疑、交流、合作，主動獲取知識。

3、課堂教學中重視學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)學生學習的過程。

4、面向全體學生，分層教學，體現(xiàn)差異，因材施教，使每個學生都有收獲，都有提高。

這次活動的開展，既鍛煉了教師的隊伍，又為提高教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；既反映出了教師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，同時也暴露出了在教學中存在的問題：比如課堂組織常規(guī)、學生學習習慣的養(yǎng)成，教學設(shè)計問題、如何更好地與學生進行合作與交流問題等。在今后的工作中，我們會對這些問題進行深入的探討，并不斷改進！

第四篇：交流發(fā)言

學習弘揚焦裕祿精神立足本職崗位做貢獻

-----在觀看電影《焦裕祿》學習交流會上的發(fā)言

二〇一四年四月二十五日

根據(jù)會議安排，下面我就觀看電影《焦裕祿》，結(jié)合工作實際，談?wù)剛€人感受和認識。

今天，我們再次重溫焦裕祿同志的光輝事跡，我的心靈再次受到了強烈地震撼，焦裕祿同志帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)天斗地，奮力改變貧困面貌的光輝形象，深深地印在了我的心中。焦裕祿同志以自己的實際行動，鑄就了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的光輝形象，為我們豎起了學習的榜樣。

一、學深學透焦裕祿精神，努力向焦裕祿同志看齊

總書記要求我們，大力學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、清正廉潔、無私奉獻的精神,作為宣傳文化戰(zhàn)線的干部，我要帶頭學習先進典型，領(lǐng)會精神實質(zhì)。焦裕祿同志在條件艱苦、生產(chǎn)落后、物質(zhì)貧乏的年代，沒有被困難嚇倒，而是義無反顧的迎難而上，帶領(lǐng)蘭考人民走上改善環(huán)境脫貧致富的道路，逝世后，人們在日記本上看到了這樣一段話：“我想作為一個革命戰(zhàn)士就要象松柏一樣，無論在烈日炎炎夏天，還在冰天雪飄嚴冬，永不凋謝，永不變色；還要象楊柳一樣栽在哪里，活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要象泡桐那樣抓緊時間，迅速成長，盡快地為人民貢獻出自己力量。”這一切都是他為民務(wù)實清廉人生的真實寫照。

在新的歷史條件下，廣大黨員干部身處的環(huán)境不再一窮二白，卻

更為錯綜復(fù)雜；深化改革的重任，也比焦裕祿當年治理沙丘、戰(zhàn)天斗地更加曲折和艱巨。此刻，我們尤為需要屬于這個時代的強大精神氣質(zhì)來強壯自己、引領(lǐng)行動。當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正深入開展，我們要真正按照總書記的要求，把焦裕祿精神作為一面鏡子，深入查擺思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足，切實把焦裕祿精神“當標桿”，按照“三嚴三實”的要求，深學、細照、篤行，立行立查，立查立改。理想是明燈，信念是清泉，只有永葆內(nèi)心的力量，永遠保持艱苦樸素、廉潔奉公的本色，讓高尚的道德情操成為一種自覺和自信，才能如焦裕祿同志那樣，不為利所縛、不為欲所惑，勇往直前，不被任何力量擊倒。

二、大力弘揚焦裕祿精神，著力將培育和踐行社會主義核心價值觀引向深入

焦裕祿同志和普普通通的人一樣，是一個平凡的人，但他卻在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,他身上集中體現(xiàn)了社會主義核心價值觀。大力弘揚焦裕祿精神，對于培育和踐行社會主義核心價值觀至關(guān)重要。

今天，我們國家在創(chuàng)造了發(fā)展奇跡的同時，部分黨員干部中卻出現(xiàn)了道德失守、趣味低俗、感情疏離的危險傾向，有人貪圖享樂、不講奉獻，甚至走上邪路、滑入深淵。群眾中間也出現(xiàn)了道德滑坡、信仰缺失、金錢至上等不良思潮。這些隱憂與當前培育和踐行社會主義核心價值觀是背道而馳，嚴重威脅著我黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，也制約著經(jīng)濟社會發(fā)展。

見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。電影《焦裕祿》生動再現(xiàn)了焦裕祿同志的光輝形象，集中反映了一名人民公仆“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”優(yōu)秀品質(zhì)，是我們開展學習教育的好典型、好素材。我們要在自身學深、學透的基礎(chǔ)上，動員廣大宣傳思想文化戰(zhàn)線上的干部，以靈活多變、喜聞樂見的方式開展宣傳教育，實現(xiàn)焦裕祿精神和社會主義核心價值觀“接地氣”，不斷將培育和踐行社會主義核心價值觀引向深入，真正凝聚起實現(xiàn)高臺幸福家園夢的正能量。

總書記在蘭考講話中指出，雖然焦裕祿同志已離開我們而去，但他的崇高精神卻跨越時空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強大思想動力，永遠是激勵我們求真務(wù)實、開拓進取的寶貴精神財富。我們要將這筆精神財富內(nèi)化于心，外化于行，始終堅持群眾路線，扎扎實實地做好服務(wù)群眾的工作，用實際行動推動工作取得新成績。

第五篇：交流發(fā)言

徐靈：

總書記指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

聽了習總書記的講話，我想作為黨員要做到：

一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會主義道路，任何時候都決不猶疑、決不含糊、決不動搖。

二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。

三是要堅定發(fā)展方向，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學求實精神結(jié)合起來，把開拓進取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來。

在工作中我們將以焦裕祿為榜樣，認真學習他的工作態(tài)度，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

周春艷：

總書記在參觀焦裕祿紀念館時說：雖然焦裕祿離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚。只要我們搞中國特色社會主義，只要我們還是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去。黨中央號召全黨繼續(xù)學習焦裕祿精神。我們要看焦裕祿是怎么做的，對照自己，見賢思齊。我們要深入思考一個問題：焦裕祿在蘭考工作時間并不長，但給我們留下這么多精神財富，我們應(yīng)該給后人留下什么樣的精神財富？

這些話讓我陷入沉思當中，我們到底應(yīng)該如何學習焦裕祿的精神，如何給后人留下什么樣的精神財富？我認為作為黨員學習焦裕祿，要做三個結(jié)合：一是與保持共產(chǎn)黨員先進性結(jié)合起來。要通過學習焦裕祿精神，全面提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素養(yǎng)、思想覺悟。二是與學習身邊的先進典型結(jié)合起來。我校是一個規(guī)模大師生多的中學，身邊有很多值得我們學習的好人好事，這些好人好事可能不像焦裕祿和他的事跡那樣高大、完美，但卻看得見摸得著，學習起來也方便容易，更切合自身實際?？梢杂媒乖５摰木窦钭约?，用身邊的典型指導(dǎo)自己，學習那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實際工作結(jié)合起來。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。

汪浩：

習近平強調(diào)指出，焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的崇高精神將永遠鼓舞著我們，激勵著我們，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。古人說“見賢思齊”。作為一名黨員，要吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神知道我們的思想和行為。焦裕祿精神中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財富。我們是教育工作者，肩負著提高民族文化和道德素質(zhì)的重任，更應(yīng)該學習焦裕、弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，樹立科學工作態(tài)度。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為提高我國的教育水平，提高國民素質(zhì)盡最大努力。

今天，通過學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓詞。要學習焦裕祿精神，我覺得，關(guān)鍵是要學習以下幾點：

一是學習他熱愛本職工作的思想。焦裕祿同志，無論是在廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關(guān)工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

二是學習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當?shù)厝罕姶虺梢黄?。我們也要像焦裕祿那樣，無論組織上安排到哪里工作應(yīng)該積極主動地投入工作中去。

三是學習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。我覺得這個細節(jié)非常感人。作為一名工會干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為職工搞好服務(wù)。