第一篇：新關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作評價(jià)獎(jiǎng)懲制度

儒洞鎮(zhèn)中心學(xué)校教師工作評價(jià)獎(jiǎng)懲制度

為了促進(jìn)教師綜合素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)的提升，為了深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)校的的教育教學(xué)質(zhì)量，努力探索發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控功能，我校將著力構(gòu)建與全面實(shí)施素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革相適應(yīng)的教師工作實(shí)績評估機(jī)制，建立和推行科學(xué)的教師發(fā)展性評價(jià)制度。

一、評價(jià)目的通過完善的制度，科學(xué)的程序和方法，對教師在師德、教育、教學(xué)及科研等工作中所反映出來的素質(zhì)和做出的成績進(jìn)行全面的了解和準(zhǔn)確的評定，我們的目的是：

1、為了充分調(diào)動教師的積極性，促進(jìn)教師政治思想水平和業(yè)務(wù)能力的全面發(fā)展與提高。

2、為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展與提高。

二、評價(jià)原則

為使我們的評價(jià)制度做到科學(xué)、合理、民主、公正，使廣大教師心悅誠服，揚(yáng)長避短、知不足然后進(jìn)，真正起到了導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控的作用，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,使學(xué)校的教育教學(xué)邁上新的臺階，我們將遵循七大原則：

1、發(fā)展性原則

2、重發(fā)展輕獎(jiǎng)懲原則

3、全員評價(jià)與全面評價(jià)原則

4、全員參與共同進(jìn)步原則

5、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合原則

6、信息反饋原則

7、科學(xué)性原則

三、評價(jià)方法

1、自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)測評及學(xué)生與家長參評相結(jié)合1)、學(xué)生與家長參評。（只適用于教師師德師風(fēng)評價(jià)）

學(xué)校教師師德師風(fēng)評價(jià)工作小組在每學(xué)年春期臨近期末時(shí)，對教師師德師風(fēng)以問卷調(diào)查的形式向?qū)W生與家長進(jìn)行抽樣調(diào)查。

2)、教師自評。

由學(xué)校向教師發(fā)放《教師發(fā)展性評價(jià)表》，教師應(yīng)本著實(shí)事求是、積極向上的精神完成好自我評價(jià)。

3)、教師互評。

教師之間進(jìn)行互評應(yīng)以公正客觀的立場、共同進(jìn)步的心態(tài)為前提，以全面促進(jìn)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，公平、公正、合理地對教師做出評價(jià)。

4)、領(lǐng)導(dǎo)測評。

領(lǐng)導(dǎo)測評由教師發(fā)展性評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組完成，各評價(jià)工作小組負(fù)責(zé)提供每位教師的學(xué)生與家長參評、教師自評、教師互評的結(jié)果、數(shù)據(jù)、資料等，供教師發(fā)展性評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組參考、評分。

四、評價(jià)內(nèi)容及權(quán)重分

1、師德師風(fēng)，權(quán)重分10分。

2、德育工作，權(quán)重分20分。

3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)業(yè)績，權(quán)重分50分。

4、教育科研，權(quán)重分20分。

五、評分辦法

教師發(fā)展性評價(jià)以教師自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)測評及學(xué)生與家長參評為主要形式。以100分為總分值，其中：

學(xué)生與家長參評一項(xiàng)不列入權(quán)重分。

教師自評權(quán)重分20分。

教師互評權(quán)重分20分。

領(lǐng)導(dǎo)測評權(quán)重分60分。

六、評價(jià)步驟

學(xué)期考評。教師教育教學(xué)工作學(xué)期考評由教師發(fā)展性評價(jià)各工作小組負(fù)責(zé)。

學(xué)年考評。教師教育教學(xué)工作學(xué)年考評由學(xué)校教師發(fā)展性評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處、德育處及學(xué)校教師德育工作評價(jià)工作小組負(fù)責(zé)提供該項(xiàng)考評的資料、數(shù)據(jù)等，供領(lǐng)導(dǎo)小組參考評價(jià)。

七、具體獎(jiǎng)懲方案

為了將我校建設(shè)成為一個(gè)注重教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好環(huán)境和條件的學(xué)習(xí)單位，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力，盡而勝任新課程教學(xué)，特制定獎(jiǎng)懲制度如下：

1、教師在個(gè)人專業(yè)成長方面突出者，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、教師在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

3、教師被評為省、市學(xué)科帶頭人、名師、骨干教師者，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

4、教師的成果論文在市級以上刊物發(fā)表的學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、凡不能按時(shí)參加集中輔導(dǎo)者，視為曠工。

6、凡無故不參加學(xué)習(xí)，并在教師業(yè)務(wù)水平測試中成績不合格者，按上級文件精神給予相應(yīng)處罰。

第二篇：杜關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校2012下

杜關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校2012—2013學(xué)年上期

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意的教育為宗旨，以實(shí)現(xiàn)教育轉(zhuǎn)型、提升為根本，以打造有效教學(xué)和推進(jìn)精細(xì)化管理為抓手，以教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)、完善科學(xué)的考核評價(jià)體系為重點(diǎn)，促使教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新臺階。

二、工作要點(diǎn)：

1、組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

2、進(jìn)一步抓好高效課堂常態(tài)化工作，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

3、規(guī)范辦學(xué)，提高精細(xì)化管理水平。

4、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，打造平安校園。

5、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，扎實(shí)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐。

7、進(jìn)一步推進(jìn)各校特色建設(shè)，強(qiáng)化優(yōu)勢項(xiàng)目，培育新的亮點(diǎn)，彰顯鮮明的辦學(xué)特色。

三、主要工作及措施：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，組建團(tuán)結(jié)、和諧、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

大力倡導(dǎo)“親歷親為，用心用功”的工作作風(fēng)，講究工作實(shí)效，抓住每個(gè)工作環(huán)節(jié)，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，狠抓落實(shí)，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，要經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不做無原則的事，不做半途而廢的事。積極發(fā)揮班子每個(gè)成員的工作積極性，做好分管的工作，齊心協(xié)力，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。用實(shí)際行動和人格魅力去感召師生，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展，中心校將利用一切機(jī)會對管理干部進(jìn)行專題培訓(xùn)，不斷提高干部的管理水平，改進(jìn)工作作風(fēng)。

（二）、使構(gòu)建“五環(huán)---探構(gòu)”教學(xué)模式的高效課堂常態(tài)化，迅速提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、各校要以構(gòu)建“五環(huán)——探構(gòu)”高效課堂常態(tài)化為主線，以高效課堂達(dá)標(biāo)活動為契機(jī)，引導(dǎo)教師“人人關(guān)注課堂、人人參與課堂、人人診斷課堂?！?，以提高效果，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。按照備、上、批、輔、考等環(huán)節(jié)以及“四清”的要求，完善各種制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保常規(guī)工作落到實(shí)處，保障常規(guī)工作有序開展。

3、認(rèn)真開展教案和作業(yè)作業(yè)展覽活動，以此為契機(jī)，有力促進(jìn)教師備課和學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。

4、本學(xué)期30歲以下的教師必須上五節(jié)高效課堂研討課，30歲以上的教師必須上兩節(jié)研討課。各校確保達(dá)標(biāo)率在40%以上。

（三）多策并舉，加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、“思路決定出路、眼界決定境界”，隨著新課程改革的深入，第三輪繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，中心校將以定期集體培訓(xùn)、自學(xué)、舉行骨干教師教學(xué)觀點(diǎn)報(bào)告或派教師外出取經(jīng)等多種形式，努力使全體教師繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，更新教育思想和教學(xué)方法，樹立起現(xiàn)代教育理念，逐步成為適應(yīng)現(xiàn)代教育的創(chuàng)造型、學(xué)者型、專家型的教師。

2、為充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源在教育教學(xué)中的作用，提高廣大教師的應(yīng)用水平，學(xué)校擬組織全體教師進(jìn)行遠(yuǎn)教設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用培訓(xùn)。使教師學(xué)會并熟練使用遠(yuǎn)教設(shè)備，掌握網(wǎng)絡(luò)資源的下載和上傳方法，能整合網(wǎng)上資源制作簡易課件，并應(yīng)用于教學(xué)。

3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每位教師明確規(guī)范要求，提高素養(yǎng)，樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)法規(guī)意識、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)意識；珍惜崗位，關(guān)愛學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰、推銷教輔資料及做有償家教等不良現(xiàn)象，自覺接受家長及社會監(jiān)督。

4、在班主任隊(duì)伍建設(shè)上，以交流促進(jìn)提升，通過組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、舉行座談會、專題培訓(xùn)等形式，全面提高班主任工作業(yè)務(wù)水平，逐步打造出一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

5、對新上崗的教師，采取師徒結(jié)對的方式，從教師禮儀、教師職責(zé)、班隊(duì)工作、教學(xué)工作等各個(gè)方面加大培訓(xùn)、檢查和考核力度，讓他們在工作崗位位上少走彎路，迅速提高自己的思想

素質(zhì)和專業(yè)能力。開學(xué)一周內(nèi)，結(jié)好對，并簽訂一式三份協(xié)議，自留一份，上交學(xué)校、中心校各一份，學(xué)校和中心校將隨時(shí)檢查結(jié)對工作開展情況。

（四）、以效能為追求，深入實(shí)施精細(xì)管理

1、完善教職工管理辦法（“五掛鉤”）。充分利用好制度管理好教師。特別要從校長、中層干部、教研組長、和班主任四個(gè)層面上加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，每一個(gè)層面既要?jiǎng)?chuàng)造性地開展好各自的工作，又要為下一層面做好服務(wù)與指導(dǎo)工作，尤其要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益。

2、加大考核獎(jiǎng)懲力度。各校要以落實(shí)績效工資為契機(jī)，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)教職工不同的崗位從管理育人、教書育人、教育科研、服務(wù)育人等方面提出崗位目標(biāo)要求，堅(jiān)持過程檢查和期終全面考核相結(jié)合的考核方法，加大對績效考核的力度，對“愛事業(yè)、效益高、成果多、貢獻(xiàn)大”的教職工給予更多激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍變更手續(xù)，做好學(xué)生電子學(xué)籍的建立、變更、備份工作。寫填各類表冊做到規(guī)范、準(zhǔn)確，資料專柜保管，專人負(fù)責(zé)。畢業(yè)班學(xué)生的管理尤為重要，要做過細(xì)的思想工作，杜絕學(xué)生的流失，確保每一名五年級學(xué)生參加調(diào)研考試。

4、加強(qiáng)對一人一校的管理工作，使其教學(xué)常規(guī)管理與中心校同步，優(yōu)化其育人環(huán)境，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象。堅(jiān)持每期對一

師一校檢查不少于2次。

（五）進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，完善學(xué)校安全管理機(jī)制，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力。各校開設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)消防安全，堅(jiān)持對校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除、上報(bào)，制定好防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案并組織好演練。班主任和教師要做好過細(xì)工作，應(yīng)在上、下午第一時(shí)間認(rèn)真檢查學(xué)生出缺勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)迅速處置并報(bào)告。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，防止安全事故發(fā)生。

（六）加強(qiáng)德育工作，主抓養(yǎng)成教育

1、以班主任基本功競賽為杠桿，掀起班主任大練內(nèi)功活動，積極引導(dǎo)班主任工作由教師的“副業(yè)”變?yōu)橛说摹爸鳂I(yè)”，努力促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。引導(dǎo)教師把教育工作做到細(xì)處、實(shí)處，做到每一個(gè)學(xué)生心靈中去。繼續(xù)開好每周一次的班主任例會。

2、辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校教育與家底教育的溝通、合作與指導(dǎo)。進(jìn)一步抓好校園周邊環(huán)境的整治工作，當(dāng)青少年健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。

3、小學(xué)生思想道德品質(zhì)教育的重點(diǎn)在于行為規(guī)范養(yǎng)成教育。通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的

優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)

各校要根據(jù)自身特點(diǎn)，定期開展師生的美術(shù)、書法作品展，舉辦各種類型的文體活動，豐富學(xué)生的校園生活。要多措并舉抓實(shí)抓新學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，積極培育奮發(fā)向上的校園精神。繼續(xù)做實(shí)做細(xì)古詩詞誦活動，推動校園讀書活動，推進(jìn)書香校園建設(shè)。切實(shí)抓好學(xué)生后進(jìn)生、品行問題和心理問題學(xué)生的教育，抓好校園文明新風(fēng)宣傳工作，促進(jìn)建設(shè)和諧校園創(chuàng)建活動。

要充分利用三八節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動。要廣泛組織學(xué)生深入種植尋找、發(fā)現(xiàn)“我的家鄉(xiāng)”的人文歷史、地名來歷、歷史名人、歷史典故、民間傳說、新人新事等，讓孩子在自主實(shí)踐中了解家鄉(xiāng)，成為學(xué)習(xí)、生活、社會的小主人。

（八）以特色為抓手，大力提升辦學(xué)品位

隨著教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，塑創(chuàng)學(xué)校特色已經(jīng)成為當(dāng)前改革與發(fā)展的必然趨勢。各校要從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢項(xiàng)目，培植新的亮點(diǎn)，彰顯鮮明的辦學(xué)特色。

1、民灣小學(xué)做優(yōu)普通話校園。作為杜關(guān)的教育特色學(xué)校，不能將普通話使用僅僅理解為僅是在校園內(nèi)，而要將普通話使用的觸角橫向延伸到學(xué)生生活的各個(gè)層面。

2、中心小學(xué)要發(fā)繼續(xù)大力抓好學(xué)生文明禮貌與良好行為習(xí)慣教育的基礎(chǔ)上。同時(shí)做好宣傳，把全校師生良好的精神風(fēng)貌展現(xiàn)給家長、社會，得到認(rèn)可，成為特色。

3、趙家村小學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)古詩詞誦讀和寫字課教學(xué)，要將寫字課教學(xué)和古詩詞背誦相結(jié)合，誦詩詞、寫詩詞，手腦結(jié)合，相得益彰。盡快形成杜關(guān)又一特色學(xué)校。

4、其他學(xué)校要立足實(shí)際，定目標(biāo)、定計(jì)劃，發(fā)揮自身優(yōu)勢，盡快彰顯自己的辦學(xué)特色，培育學(xué)校發(fā)展新亮點(diǎn)。

（九）其他工作

1、堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)民主理財(cái)。

各校要積極采取措施，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為。堅(jiān)持校務(wù)公開，堅(jiān)持民主理財(cái)，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作透明度，確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、透明。

加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財(cái)物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、美育和衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（1）認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，做到體育施行面達(dá)100％。繼續(xù)搞好體育課和藝術(shù)教育課的教學(xué)教研，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生課外文體活動。每期召開一次大型體育運(yùn)動會，把資料存檔并上交。

（2）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校各種傳染病的防治工作，嚴(yán)禁“三無”食品和變質(zhì)的食品進(jìn)入校園。開展預(yù)防艾滋病和毒品預(yù)防教育，杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。

（3）認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，按照規(guī)定開設(shè)美術(shù)課程。在元旦和“六一”、由少先隊(duì)牽頭，開展好文藝匯演，學(xué)生書畫展等活動。

四、具體工作安排

內(nèi)

容

責(zé)任人 八月份：

1、校園環(huán)境美化；

趙茂生

2、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作；

強(qiáng)盧敏

3、校園安全檢查整改；

趙茂生 九月份：

1、慶?！敖處煿?jié)”；

強(qiáng)盧敏

2、組織開學(xué)工作檢查；

強(qiáng)盧敏

3、檢查教材規(guī)范使用情況；

張彥朝

4、學(xué)生安全知識教育，召開新學(xué)期安全教育家長會和安全教育主題班會；

趙茂生

5、“兩免一補(bǔ)”工作；學(xué)籍變更。

趙茂生

6、普九工作

張建民 十月份：

1、迎“國慶”；秋季運(yùn)動會

全

體

2、小學(xué)語文研討會；高效課堂研討交流

張彥朝

3、秋季校園衛(wèi)生檢查評比

趙茂生

4、開展學(xué)生自救自護(hù)和逃生演練活動

趙茂生

5、教師職稱評定

張建民 十一月份：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽

張彥朝

2、期中教學(xué)工作評估

張彥朝

3、小學(xué)數(shù)學(xué)研討會

張彥朝

4、作文競賽

張建民

5、消防安全月活動

趙茂生 十二月份：

1、部分學(xué)科知識競賽

全

體

2、遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用檢查

趙茂生

3、對口支援工作總結(jié)

張建民

4、法制宣傳日宣傳、學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)。

趙茂生

5、高效課堂檢查總結(jié)

張彥朝 2013年元至二月：

1、期末評估

強(qiáng)盧敏

2、教師基本功督查

張建民

3、學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作

全

體 未盡事宜，另行安排。

杜關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校2011—2012學(xué)年上期

工 作 計(jì) 劃

2011.8

第三篇：新場鎮(zhèn)中心學(xué)校2013

新場鎮(zhèn)中心學(xué)校2013—2014鄉(xiāng)村少年宮田徑隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)

周呈惠

2014-4-8

一直以來，田徑都是我鎮(zhèn)傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目，可是隨著近年來多方面的原因，這個(gè)優(yōu)勢已慢慢消退而變得平庸，在各級比賽中也難有可喜的成績。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也看在眼里，急在心中。隨著鄉(xiāng)村少年宮在我校的落成，終于在2013年9月組建少年宮田徑小組，及時(shí)地開展了鄉(xiāng)村少年宮田徑隊(duì)訓(xùn)練活動，并由我擔(dān)任田徑隊(duì)的輔導(dǎo)教師。為了取得好的成績，我采取了以下措施：

第一、自身素質(zhì)的提高。

我覺得，作為輔導(dǎo)教師，對業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的認(rèn)識，必須明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。因此我積極地參預(yù)了各種各樣進(jìn)修、培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)等，不斷充實(shí)自己，不斷接受新的教學(xué)理念，勇于思考敢于創(chuàng)新，提高自身的素質(zhì)。

第二、有計(jì)劃的認(rèn)真選材。

隨著主打年級六年級的隊(duì)員即將畢業(yè)，田徑隊(duì)面臨新老交替。因此，我也在五年級中挑選了一批身材較高、體能條件優(yōu)良、彈跳力好，對田徑運(yùn)動有濃厚興趣，意志頑強(qiáng)，能吃苦耐勞而且文化學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績較好的學(xué)生補(bǔ)充入隊(duì)。

第三、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。

嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動技術(shù)水平的好辦法。我認(rèn)為，首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，并按基礎(chǔ)和水平，因材施教，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心，聽取學(xué)生反饋的意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要注意教師的。因此，輔導(dǎo)教師必須從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格地說，要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

第四、組織學(xué)生學(xué)習(xí)田徑隊(duì)的管理制度及訓(xùn)練制度。

要求學(xué)生包括我個(gè)人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于動腦，嚴(yán)格訓(xùn)練，善于總結(jié)。

第五、克服困難，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)。

田徑項(xiàng)目多，技術(shù)特別復(fù)雜，每一個(gè)動作，我都盡量要求隊(duì)員規(guī)范做，領(lǐng)會動作要領(lǐng)和方法，要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，共同提高。

第六、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力拼搏共創(chuàng)佳績。

在今年3月份縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會小學(xué)組的比賽中，我?guī)У木琶?duì)員中，有八人次獲得全縣前八名的好成績，其中女子4×100m第六名、趙清清獲女子跳高第五名、劉志鵬獲男子800m第四名、龍文良獲200m第四名和800m第六名的好成績，其余隊(duì)員在比賽中也發(fā)揮了平時(shí)訓(xùn)練的最好水平。通過訓(xùn)練，我校涌現(xiàn)了一批尖子隊(duì)員，他們在學(xué)校的校運(yùn)會均獲得了好成績。

田徑隊(duì)訓(xùn)練工作經(jīng)過一個(gè)學(xué)期多一點(diǎn)的時(shí)間磨練已呈規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。訓(xùn)練隊(duì)每周三下午放學(xué)開始訓(xùn)練，每次一個(gè)半小時(shí)。隊(duì)員們積極訓(xùn)練，本人在訓(xùn)練時(shí)兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。做到每次訓(xùn)練有計(jì)劃、有記錄，充分利用訓(xùn)練時(shí)間針對學(xué)生不同年齡段的生理特點(diǎn)、采用各種不同的訓(xùn)練手段進(jìn)行訓(xùn)練。田徑隊(duì)訓(xùn)練在半年多的時(shí)間中取得這樣的佳績、歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，教師、學(xué)生的共同努力的結(jié)果。并且主動想來參加田徑小組訓(xùn)練的學(xué)生越來越多。

我的工作態(tài)度是：作為輔導(dǎo)教師，對業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。

當(dāng)然，在訓(xùn)練過程中還存在著一些問題，比如：

1、對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。

2、教法相對比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。

3、如何調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)和抓好學(xué)生的強(qiáng)度和訓(xùn)練量上面還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)的訓(xùn)練方法。

4、落實(shí)好學(xué)生的全面發(fā)展，不能只抓運(yùn)動成績而忽視了學(xué)生品德的培養(yǎng)。

在總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們要抓緊訓(xùn)練的同時(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格督促學(xué)生，加大訓(xùn)練的力度，科學(xué)安排好學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量，努力培養(yǎng)小學(xué)生對田徑的興趣和愛好，爭取在來年的田徑活動中，更上一層樓，取得更好的成績。

第四篇：藍(lán)關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校節(jié)假日值班制度

藍(lán)關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校節(jié)假日值班制度

1、值班領(lǐng)導(dǎo)及值班員，按時(shí)到崗值班，值班當(dāng)日，上午8：00上下值班接交，并做好值班記錄。

2、值班人員要堅(jiān)持晝夜全天值班，不許閑散人員進(jìn)入校園，更不準(zhǔn)外借校內(nèi)財(cái)物。時(shí)刻保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

3、值班領(lǐng)導(dǎo)、值班人員，要堅(jiān)持隨時(shí)在校園內(nèi)巡查，注意防火、防電、防汛、防盜等不安全事故發(fā)生。如有不安全情況已及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)及上級主管部門反應(yīng)或報(bào)警。

4、值班人員在值班日內(nèi)，因責(zé)任心不強(qiáng)，工作不負(fù)責(zé)任造成不良后果，視其情節(jié)輕重，由學(xué)校研究決定，或上級主管部門決定，追究相關(guān)責(zé)任。

第五篇：某某鎮(zhèn)中心學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)制度

衡山縣某某鎮(zhèn)中心學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)制度

為了加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理工作, 調(diào)動教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、樂教進(jìn)取的職業(yè)精神，達(dá)到激勵(lì)競爭，啟動活力，提高教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益之目的，特制定以下獎(jiǎng)勵(lì)制度。

一、期末考試獎(jiǎng)勵(lì)

1、按綜合成績進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。人平分+學(xué)生人數(shù)權(quán)重分=綜合成績。學(xué)生人數(shù)權(quán)重分：以上學(xué)期末學(xué)校年級班平人數(shù)為準(zhǔn)，每增加一個(gè)人加0.2分,每少一個(gè)人減0.2分。綜合成績按班計(jì)算。

2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

①普通班綜合成績低于40分一律不獎(jiǎng)；

②普通班綜合成績達(dá)到普通班校平獎(jiǎng)100元，每超過一分加獎(jiǎng)10元，每少一分扣10元，扣完為止。實(shí)驗(yàn)班綜合成績超過校平20%獎(jiǎng)100元，每超過一分加獎(jiǎng)10元（但最高獎(jiǎng)金不超過普通班最高獎(jiǎng)），每少一分扣10元，扣完為止。獎(jiǎng)勵(lì)按班計(jì)算。

3、教師獎(jiǎng)金計(jì)算方法：按上面方法算出每一個(gè)班的每一科的獎(jiǎng)金，教

師實(shí)得獎(jiǎng)金如下：（計(jì)算時(shí)不分跨科跨年級）

任教一個(gè)班：得所教班級獎(jiǎng)金的100%

任教二個(gè)班：得所教班級獎(jiǎng)金和的75%

任教三個(gè)班：得所教班級獎(jiǎng)金和的50%

任教四個(gè)班以上和參加畢業(yè)會考的任課教師兼任的肄業(yè)班課程：得所教班級獎(jiǎng)金和的40%

4、體育科（不分重點(diǎn)班普通班）按以上方法計(jì)算獎(jiǎng)金，在期末由教

導(dǎo)處安排組織學(xué)生進(jìn)行中考項(xiàng)目的測試。

5、非筆試科目教職工按校平的60%獎(jiǎng)勵(lì)。

二、中考獎(jiǎng)勵(lì)

（一）、單科獎(jiǎng)（文化科、體育）

按人平分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。普通班：第一名600元，第二名500元，第三名450元，第四名400元，第五名350元，第六名320元，第七名----第十名每降低一個(gè)名次減少30元，第十名200元；第十一名----第十五名每降低一個(gè)名次減少20元。

實(shí)驗(yàn)班：第三名獎(jiǎng)100元，第二名獎(jiǎng)200元，第一名獎(jiǎng)300元，第一名人平分超過縣人平分第一名3分，每超過1 分加獎(jiǎng)30元。

人平分的算法：（按任教科目計(jì)算）

1、普通班按參考人數(shù)加實(shí)驗(yàn)班添加人數(shù)進(jìn)行計(jì)算；體育科按參考人數(shù)計(jì)算；實(shí)驗(yàn)班按教導(dǎo)處實(shí)際編班人數(shù)計(jì)算；

2、實(shí)驗(yàn)班添加人數(shù)為實(shí)驗(yàn)班實(shí)際編班人數(shù)除以九年級總班數(shù)

3、文化科目普通班計(jì)算人平分時(shí)按班加上實(shí)驗(yàn)班單科前N名的總分。N=實(shí)驗(yàn)班添加人數(shù)

（二）升學(xué)獎(jiǎng)（文化科）

升學(xué)人數(shù)（正?。┤缦拢?/p>

岳云：10人（不含特長生）

市重點(diǎn)高中：學(xué)校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的30%

升學(xué)獎(jiǎng)計(jì)算方法：

完成學(xué)校升學(xué)人數(shù)獎(jiǎng)8000元，如未完成學(xué)校升學(xué)人數(shù)岳云每少1人減500元；市重點(diǎn)高中每少1人減100元。實(shí)驗(yàn)班如超過學(xué)校升學(xué)人數(shù)岳云每增加1（8—10）人加獎(jiǎng)600元；11—13人每人加獎(jiǎng)800元；14人以上每人加獎(jiǎng)1000元；市重點(diǎn)高中每增加1人加獎(jiǎng)150元。普通班有岳云正取學(xué)生按800元每人加獎(jiǎng)；市重點(diǎn)高中每增加1人加獎(jiǎng)150元。（注加獎(jiǎng)部分獎(jiǎng)到超過學(xué)校指標(biāo)的班級）升學(xué)獎(jiǎng)分配方法：

1、學(xué)校升學(xué)人數(shù)獎(jiǎng)的50%由全體初三的參加統(tǒng)考（含信息）的任課教師平均享受；

2、另50%的50%分到實(shí)驗(yàn)班；另50%的50%平均分到普通班；實(shí)驗(yàn)班升學(xué)人數(shù)岳云每少1人從此項(xiàng)獎(jiǎng)金扣200元，市重點(diǎn)錄取線每少1人從此項(xiàng)獎(jiǎng)金扣100元； 普通班如升學(xué)人數(shù)未達(dá)學(xué)校普通班的升學(xué)人數(shù)平均數(shù)從此項(xiàng)獎(jiǎng)金中按每少1人扣15%，超過平均數(shù)則加獎(jiǎng)15%。

3、第二項(xiàng)獎(jiǎng)金和加獎(jiǎng)部分獎(jiǎng)，班主任享受15%其余由各班參加統(tǒng)考（含體育）的任課教師平均享受；

（三）特長生（正取）獎(jiǎng)勵(lì)：(美術(shù)、音樂特長生由輔導(dǎo)教師享受；體育特長生輔導(dǎo)教師享受50%，其余的計(jì)算到班)

上岳云線獎(jiǎng)金：300元/人上市重點(diǎn)高中獎(jiǎng)金：100元/人

（四）、校委會管理獎(jiǎng)：

按學(xué)校教學(xué)獎(jiǎng)總額的20%另行獎(jiǎng)勵(lì)。

三、教師活動競賽獎(jiǎng)

1、論文獎(jiǎng)：參加各級論文評選，省級一、二、三等獎(jiǎng)依次獎(jiǎng)60、50、40元，國家級一、二、三等獎(jiǎng)依次獎(jiǎng)80、70、60元。未注明等級按三等獎(jiǎng)計(jì)算。

2、學(xué)科競賽獎(jiǎng)：凡參加各級教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、教學(xué)比武等

競賽活動獲得一、二、三等獎(jiǎng)縣級依次獎(jiǎng)50、40、30元，市級依次獎(jiǎng)80、70、60元，省級依次獎(jiǎng)100、90、80元，國家級依次獎(jiǎng)200、180、160元。

3、優(yōu)秀教案獎(jiǎng)：根據(jù)教研組和教務(wù)處的檢查，凡被評為優(yōu)秀教案的教

師獎(jiǎng)30元

4、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)：凡考核被評為優(yōu)秀的教師獎(jiǎng)勵(lì)80元。

5、先進(jìn)集體獎(jiǎng)：凡參加各級教育部門組織的教科研先進(jìn)集體評選活動，獲縣、市、省、國家級先進(jìn)集體，分別獎(jiǎng)勵(lì)200、400、600、800元。

6、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：為學(xué)校獲得良好的聲譽(yù)，對學(xué)校發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)者，由校行政和職代表討論決定發(fā)給不少于100元的特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

7、提高獎(jiǎng)：凡因工作需要由教導(dǎo)處安排接替他人教學(xué)任務(wù)，接替時(shí)班綜合成績位于年級最后，接替后班綜合成績提高2個(gè)名次獎(jiǎng)30元，再每上升一個(gè)名次加獎(jiǎng)20元。

某某鎮(zhèn)中心學(xué)校二0一一年八月