第一篇：上學(xué)期教學(xué)工作計劃

指導(dǎo)思想：

認真貫徹市、區(qū)指示精神，務(wù)實常規(guī)教學(xué)，貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本”的教育觀，全面提升翟中的教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特做計劃如下：

1． 繼續(xù)堅持初一“打基礎(chǔ)，重養(yǎng)成”的目標，培養(yǎng)他

們勤動腦動手的好習慣，調(diào)動其學(xué)習的積極性，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，因而要求教師一定要有信心、愛心、耐心。

2． 加強初二年級的防分化工作，任課教師應(yīng)齊抓共管，勿忽視學(xué)生的思想動向，教學(xué)過程中滲透理想目標教育，加大練習的量，拓展知識的覆蓋面，不僅要在教學(xué)中注重興趣培養(yǎng)，更應(yīng)注重學(xué)生多方面的能力培養(yǎng)。

3． 加強初三年級學(xué)生的理想教育，要培養(yǎng)他們的榮譽

感、責任感，使命感，同時更應(yīng)培養(yǎng)他們的務(wù)實、自信的能力，教師認真?zhèn)浜谩⑸虾?、輔導(dǎo)好每一節(jié)課的內(nèi)容，精心、細心選擇好相應(yīng)的習題，在培養(yǎng)學(xué)生自信力的同時，教師應(yīng)自己在自信上下些功夫。具體措施：

1． 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度

認真學(xué)習有關(guān)的教育法規(guī)，堅持研討活動，撰寫教育教學(xué)論文，請專家講座有關(guān)新課標及校本研討方

面的知識。

2． 堅持教科研活動

1）每單周三第七節(jié)仍定為教研組活動時間，要求

教研組長活動前定好內(nèi)容，有目的、有準備，同時做好記實工作。

2）教研組活動地點分配

語文組三年組辦公室

數(shù)學(xué)組二年組辦公室

外語組電教室

政史地理化生 一年組辦公室

3）堅持“走出去、請進來”的教學(xué)準則

不僅輕專家講解新課標體系內(nèi)容，還要輕兄弟學(xué)校一線的優(yōu)秀教師來我校做課示范，同時走出去到外校學(xué)習，積極參加教研室舉行的各項活動，回來后座談匯報，整理業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。

3． 堅持定期檢查制度

1）查教案：每半月抽查一次，要求教案楷書書寫，項目齊全，字跡工整，不流于形式。無教案者決不允許上課，查到一次扣掉當天課時費。

2）查作業(yè)：每月一次，通過檢查學(xué)生作業(yè)情況來

反饋教師批改、輔導(dǎo)程度，檢查記實累積到學(xué)期末，納入教學(xué)常規(guī)考查項目中，作業(yè)量：理、化、外1：0.5，語、數(shù)1：1

4． 堅持聽課制度

1）結(jié)合我校實際，由于領(lǐng)導(dǎo)兼課，要求領(lǐng)導(dǎo)聽課

50節(jié)以上。

2）教學(xué)組長聽課25節(jié)以上。

3）改科未滿三年的教師聽課20節(jié)以上。

4）其他教師聽課12節(jié)以上。

5． 繼續(xù)開展多學(xué)科知識競賽活動，其目的促進教師

教學(xué)的積極性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性，給學(xué)生充分展示自我的機會，同時側(cè)面展示教師教學(xué)過程中的知識傳授的準確性、輻射面、學(xué)生學(xué)會率的反饋。

6． 在教師中開展三筆字大賽及課堂教學(xué)設(shè)計活動，計劃11月初進行教師的鋼筆、毛筆、粉筆字大賽，評出優(yōu)勝者，成績納入教學(xué)常規(guī)考核項目中，12月初，開展教師的教學(xué)課堂設(shè)計活動（見細則）以上為本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，若有不當之處，誠請批評指出，定改無疑。

第二篇：2012—2013上學(xué)期教學(xué)工作計劃

白桑小學(xué)2012—2013上學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣教育工作精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，“以區(qū)域課堂教學(xué)改革為主干，以校園文化建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為兩翼”的教育“一主兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標，以“為了學(xué)生成長和終身幸福奠基，辦人民滿意的學(xué)習”為辦學(xué)理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個新的臺階。

二、工作要點：

1、全面落實，全面推進高效課堂改革實驗。

2、加強名師引領(lǐng)，切實發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

3、實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。、繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，進一步促進學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

三、具體措施：

(一)、細化教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。

在教學(xué)常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關(guān)口”。

“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試。各環(huán)節(jié)要點：

1、備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化導(dǎo)學(xué)案，從自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、展示和評價、課后反思幾個方面對導(dǎo)學(xué)案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學(xué)風格和教學(xué)優(yōu)勢。

2、上課:課堂教學(xué)實踐以打造高效課堂為方向。從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學(xué)水平。

3、作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

4、輔導(dǎo)：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學(xué)困生問題多管齊下，積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

5、測試：

（1）加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。

（2）單項抽測、平時檢測由教導(dǎo)處組織，跨年級流水批閱，做好學(xué)科質(zhì)量分析。

加強“三個研究”即加強教師備課與導(dǎo)學(xué)案編寫實效性的研究；加強課堂教學(xué)有效性的研究；加強科學(xué)布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。

嚴把“一個關(guān)口”，即：嚴把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。

采取措施：

1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。

巡課主要由校級班子和教導(dǎo)主任落實。校級班子不定時巡課，教導(dǎo)主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點；教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范；課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認真做好巡課記錄，教導(dǎo)處及時總結(jié)反饋。

隨機聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實，每周校長和教導(dǎo)主任隨機聽課不少于3節(jié)，采用推門聽課與適當提前告知相結(jié)合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。

2、注重教師“四本”檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。

學(xué)校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的導(dǎo)學(xué)案（保持一周余案）、教學(xué)隨筆（每月不少于3篇）、聽課筆記（每月不少月4節(jié)）、學(xué)生作業(yè)進行檢查、評價與交流；同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，杜絕教師平時不按時完成”四本“，學(xué)期末突擊補的現(xiàn)象，將教師的日常教學(xué)行為落到實處。

檢查負責人：

教師教案、教學(xué)隨筆、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)由校長、教導(dǎo)主任、教研組長等人負責檢查。

(二)、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、為進一步了解教師平時教學(xué)情況，采取不定年級、不定時間對學(xué)生進行學(xué)科單項抽測。

具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。

2、認真組織好每次班級性的各項測試，教導(dǎo)處組織驗題、考試、閱卷。各班級及時做好質(zhì)量分析，分析問題，進一步落實改進措施。

3、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標比上學(xué)年有大幅增加。

4、各班級確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，充分利用晨會時間和課前時間誦讀，每月教導(dǎo)處對各班級誦讀情況進行檢查。

5、開發(fā)校本課程，發(fā)展學(xué)校特色：本學(xué)期在現(xiàn)有校本課程，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學(xué)生學(xué)習和個性發(fā)展的而需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

（三）、豐富多彩的活動，促學(xué)校、學(xué)生發(fā)展。

開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)狀況，及時反饋有關(guān)教育教學(xué)信息，改進學(xué)校管理，推進了學(xué)校發(fā)展。

（1）A、家長聽課（全學(xué)科、特色課）B、參觀學(xué)校C、問卷調(diào)查。(2)、學(xué)科活動:學(xué)校根據(jù)實際情況，開展學(xué)科競賽活動，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學(xué)科的內(nèi)在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數(shù)學(xué)思維、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等，在開展活動中，注重對學(xué)生特長與基礎(chǔ)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有力地推動各學(xué)科的教育教學(xué)，進一步拓展學(xué)生認知與鍛煉的空間。

四、各月活動安排：

九月份：、制定學(xué)校教育工作計劃

2、組織教師學(xué)習小組建設(shè)、班級建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案編寫等培訓(xùn)資料，及早操作實施。

3、組織各學(xué)科開展導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、講示范課，每位教師上“高效課堂”入門課。

4、積極參加鄉(xiāng)級“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

十月份：

1、開展校級“課內(nèi)比教學(xué)”競賽選拔活動。

2、“課內(nèi)比教學(xué)”選手培訓(xùn)。

3、“課內(nèi)比教學(xué)”校級“中”“差”等級教師進行再學(xué)習、再培訓(xùn)、再過關(guān)。

十一月份：

迎接鄉(xiāng)教研室檢查。

每位教師上“高效課堂”達標課。

“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”階段性小結(jié)。

十二月份：

1、“高效課堂，我們在行動”簡報投稿。

2、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評選總結(jié)。

2013年一月份：

1、組織期末調(diào)研測試工作。

2、上交各科期末質(zhì)量分析。

3、高效課堂建設(shè)回顧總結(jié)。

4、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作總結(jié)。0 1 2.9

第三篇：2011—2012上學(xué)期教學(xué)工作計劃（模版）

2010—2011上學(xué)期教學(xué)工作計劃

竹溪縣應(yīng)用科技學(xué)校葉祥兵

本學(xué)期主要承擔10級計算機（1）班的《網(wǎng)頁設(shè)計》計算機專業(yè)課教學(xué)工作，為了順利開展教學(xué)工作，將學(xué)生的專業(yè)技能提升到一個新的水平，特制定本計劃：

一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

通過上學(xué)期教學(xué)工作的開展，該班學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計算機組裝維護》、《Photoshop圖像處理》、《Flash動畫制作》等課程，百分之九十以上的學(xué)生能夠熟練使用計算機進行電腦日常事務(wù)處理、平面廣告設(shè)計，能夠?qū)τ嬎銠C及網(wǎng)絡(luò)進行組裝和簡單系統(tǒng)維護，能制作常用Flash動畫，為本學(xué)期學(xué)習Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計打下了良好基礎(chǔ)。由于該班學(xué)生知識水平與技能水平參差不齊，少部分學(xué)生進班時間短，學(xué)習計算機專業(yè)課時間短，計算機操作技能不夠熟練，計算機知識掌握不夠系統(tǒng)，使得教學(xué)難度加大。

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求

本學(xué)期主要在10計算機（1）班進行《網(wǎng)頁設(shè)計》的理論教學(xué)和技能訓(xùn)練。通過學(xué)習，學(xué)生能夠使用Dreamweaver制作外觀漂亮功能強大的網(wǎng)站，能夠利用Dreamweaver+asp+Access設(shè)計常用動態(tài)網(wǎng)站，全面提高網(wǎng)站建設(shè)和維護能力。具體要求是：項目一認識DreamweaverCS4, 熟悉DreamweaverCS4工作界面，掌握DreamweaverCS4的基本操作和常用功能；項目二 網(wǎng)站規(guī)劃及管理，了解網(wǎng)站建設(shè)流程，會對網(wǎng)站進行基本規(guī)劃；項目三 HTML語言介紹，常用HTML標記的使用；項目四 網(wǎng)頁布局即表格布局、DIV+CSS布局、框架及層布局網(wǎng)頁；項目

五 插入圖像、動畫、視頻、層，制作時間軸動畫；項目七 制作表單網(wǎng)頁；項目

八 CSS應(yīng)用；項目九 庫和模板的應(yīng)用；項目十 行為應(yīng)用；項目十一 動態(tài)網(wǎng)站制作，及網(wǎng)站后臺程序設(shè)計；項目十二 網(wǎng)站發(fā)布、更新及維護。

三、教學(xué)進度安排

由于本學(xué)期遷入新校區(qū)，加上機房啟用時間較晚，班上計算機知識水平參差不齊，因此，本學(xué)期開學(xué)前1-2周主要用于復(fù)習上學(xué)期學(xué)習的《Photoshop圖像處理》及《Flash動畫制作》強化學(xué)生平面設(shè)計和動畫設(shè)計的能力，為網(wǎng)頁設(shè)計學(xué)習奠定基基礎(chǔ)?！毒W(wǎng)頁設(shè)計》教學(xué)工作從第3周開始。進度如下：第3周學(xué)習項目1、2內(nèi)容；第5周學(xué)習項目3的內(nèi)容；第6-7周學(xué)習項目4的內(nèi)容；第8-10周學(xué)習項目5的內(nèi)容；第`11-12周學(xué)習項目6的內(nèi)容；第13周學(xué)習項目7的內(nèi)容；第14周學(xué)習項目8的內(nèi)容；第15周學(xué)習項目9的內(nèi)容；第16周學(xué)習項目

10的內(nèi)容；第17-20周學(xué)習項目11的內(nèi)容；第21周學(xué)習項目12的內(nèi)容。

四、教學(xué)重點及難點

1、教學(xué)重點：第2章、第3章、第4章、第5章和第7章。通過這些章節(jié)的學(xué)習學(xué)生能夠在Dreamweaver外觀漂亮內(nèi)容豐富的靜態(tài)網(wǎng)頁，能夠?qū)W(wǎng)站進行簡單維護、編輯和修改。

2、教學(xué)難點：第8章、第9章、第11章通過對這些教學(xué)難點的突破，學(xué)生能夠進一步提高網(wǎng)頁作效率，創(chuàng)作出具有后臺管理功能的網(wǎng)站，為動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)打下基礎(chǔ)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

《DreamweaverCS4網(wǎng)頁設(shè)計》，是所有計算機應(yīng)用專業(yè)課中最具吸引力，綜合性最強的一門課程，多數(shù)學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習積極性高，為快速學(xué)習和掌握網(wǎng)頁制作創(chuàng)造了良好條件。擔要全面掌握Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計技能，還必須從以下幾方面著手：

1、任務(wù)驅(qū)動，案例教學(xué)。

2、鼓勵學(xué)生多觀察成功網(wǎng)站作品，從中獲得網(wǎng)頁設(shè)計的靈感。

3、強化技能訓(xùn)練，通過作品講評、技能競賽，促進學(xué)生創(chuàng)作出更具創(chuàng)造性和想象力的網(wǎng)站。

4、實施分層教學(xué)、分組討論，將生本教學(xué)理論貫穿教學(xué)過程始終。

二〇一一年八月三十日

第四篇：2010—2011學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作緊緊圍繞“辦、創(chuàng)、做”主題實踐活動，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點推進“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力，2010—2011學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計劃。結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，特制定本計劃。

二、工作目標

總目標：構(gòu)建有效教學(xué)管理模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

具體目標：

1、優(yōu)化“自主學(xué)習—導(dǎo)學(xué)案—有效互動課堂—作業(yè)自助餐—積累、糾錯”的一體化教學(xué)運行模式。

2、規(guī)范教師的從教行為和學(xué)生的學(xué)習行為，營造良好的教學(xué)秩序。

3、加強校本教研和校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化成長。

4、積極開展課例研討、問題會診、集體備課、教學(xué)反思等研訓(xùn)活動，加強有效課堂的研究。

5、落實教學(xué)評價工作機制，不斷促進學(xué)科之間、年級之間、班級之間均衡、和諧發(fā)展。

6、教學(xué)成績：

七年級：四校（楊樹嶺、榆樹林子、七溝、黨壩）聯(lián)考單科、總成績第一。

八年級：四校聯(lián)考單科、總成績爭取前三名。

九年級：四校聯(lián)考單科、總成績保二爭一。

三、工作思路

立足常規(guī) 關(guān)注課堂 強化管理 尋求突破 注重實效

四、具體工作及措施

1、加強學(xué)生管理，是有效教學(xué)管理的前提。

（1）加強學(xué)生《學(xué)習常規(guī)》的落實與評比工作。

（2）加強學(xué)風評比，促進優(yōu)良學(xué)風；加強學(xué)法指導(dǎo)，開展學(xué)習方法（經(jīng)驗）交流會，落實自主學(xué)習、合作學(xué)習效率。

（3）班內(nèi)建立小組“一幫一”的互助關(guān)系，營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習氛圍。

（4）、班主任建立“問題學(xué)生”檔案，定期進行轉(zhuǎn)化教育，做好跟蹤記錄；教務(wù)處建立學(xué)生幫差（學(xué)科瘸腿生）轉(zhuǎn)優(yōu)（學(xué)科邊緣生）檔案，通過月考成績責任到科，落實到人，落實輔導(dǎo)計劃，做好跟蹤輔導(dǎo)。

（5）教務(wù)處組織開展“星級學(xué)生”（學(xué)習之星、表現(xiàn)之星、進步之星）、“星級班級”的評選工作。

（6）加強學(xué)籍管理，履行學(xué)籍變動程序，落實學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)條件。

2、抓實常規(guī)工作，是有效教學(xué)管理的基礎(chǔ)。

（1）進一步明確常規(guī)各項工作的具體要求，做到檢查（定期檢查與隨時抽查相結(jié)反饋、跟蹤指導(dǎo)一體化，工作計劃《2010—2011學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計劃》。

（2）制定并落實常規(guī)工作的各種制度：教師侯課制度、領(lǐng)導(dǎo)（教務(wù)處）巡課制度、導(dǎo)學(xué)案首閱制度、教師聽課聯(lián)系卡制度、領(lǐng)導(dǎo)推門跟蹤聽課制度、領(lǐng)導(dǎo)聽課訪談制度、四清（目標堂堂清、問題天天清、要點周周清、知識月月清）制度、輔導(dǎo)過關(guān)制度、月考分析制度、常規(guī)落實周統(tǒng)計制度。

3、落實有效課堂，是有效教學(xué)管理的關(guān)鍵。

（1）提高對有效課堂的思想認識，發(fā)揮教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、包年級領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)科優(yōu)勢加強對有效課堂的指導(dǎo)。

（2）結(jié)合學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，抓住制約有效課堂的因素，確立有效課堂的研究主題，制定并落實研究計劃。

（3）加強教師聽、評課的時效性，讓此項活動確實起到推動課堂效率提高的目的。

（4）探討實施各學(xué)科有效課堂教學(xué)模式，落實有效課堂評價標準，年末評選校內(nèi)教學(xué)標兵、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人各3人。

4、促進教師發(fā)展，是有效教學(xué)管理的保障。

（1）加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓(xùn)，開展有效教學(xué)的專題講座活動。

（2）組織教師認真學(xué)習《教師專業(yè)成長手冊》，增強教師對專業(yè)成長緊迫感的認識，樹立自覺發(fā)展、即時發(fā)展、終身發(fā)展的觀念，自覺的制定專業(yè)成長規(guī)劃，主動落實教育行動。

（3）教務(wù)處根據(jù)《教師專業(yè)成長手冊》內(nèi)容，把相關(guān)內(nèi)容進行分解，明確完成時間，做好落實情況的階段性檢查督導(dǎo)與評價工作。

（4）做好新教師的崗前指導(dǎo)與培訓(xùn)工作，加強骨干教師、年輕教師培養(yǎng)，落實培養(yǎng)計劃。建立校際之間的業(yè)務(wù)聯(lián)誼關(guān)系，校內(nèi)開展師徒結(jié)對的互助關(guān)系。

5、開展校本教研，是有效教學(xué)管理的手段。

（1）充分發(fā)揮年級組、教研組、備課組的職能作用，明確職責，落實計劃，加強指導(dǎo)，注重實效。

（2）教研活動要做到主題鮮明，安排有序，活動有效，注重跟蹤教研。

（3）靈活教研活動形式，達到以研促訓(xùn)的目的。

（4）教研活動檔案材料要完整，上交要及時。

（5）加強現(xiàn)有課題研究、結(jié)題工作。本學(xué)期各教研組至少立項一個校級課題，學(xué)校力爭立項2個縣級課題和1個市級課題。

（6）現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究。

五、各月份活動安排：

九月份：

1、完善各項教學(xué)管理制度你，制定各項工作計劃。

2、特崗教師崗前指導(dǎo)與培訓(xùn)。

3、“有效備課”業(yè)務(wù)講座。

4、各教研組組織有效教學(xué)設(shè)計展示與研討交流活動。（各組設(shè)計兩篇教學(xué)設(shè)計案例）

5、各教研組申報“有效教學(xué)研究”為主題的校級課題。

6、各年級第一次月考，組織召開年級教導(dǎo)會。

十月份：

1、開展“有效課堂”業(yè)務(wù)講座。

2、各教研組組織“有效課堂”課例研討活動。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、第二次月考（期中考試），組織召開年級教導(dǎo)會。

十一月份：

1、組織“有效訓(xùn)練”講座活動。

2、特崗教師課堂教學(xué)評優(yōu)，評選特崗教師教學(xué)標兵。

3、學(xué)風管理觀摩、經(jīng)驗交流活動。

4、各年級組織學(xué)習方法交流會。

5、第三次月考，年級教導(dǎo)會。

6、外出觀摩學(xué)習。

十二月份：

1、有效課堂驗收評比，評選校內(nèi)教學(xué)能手、教學(xué)標兵、學(xué)科帶頭人。

2、班級管理經(jīng)驗交流。

3、常規(guī)檢查。

4、第四次月考，年級教導(dǎo)會。

一月份：

1、師徒結(jié)對考核。

2、教師各項工作綜合評價。

3、總結(jié)期末各項工作。

第五篇：2011—2012上學(xué)期教學(xué)工作計劃

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下：

一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平

這一學(xué)期我執(zhí)教二年級四個班的體育課，工作量是每周十六節(jié)課。在平時的教學(xué)工作過程中，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n。虛心向其他教師學(xué)習，沒課的時候把自己融入到他們的課堂，我覺得這是一種享受，認真聽課，學(xué)習他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并把值得借鑒的地方運用到自己的課堂教學(xué)，及時反思自己在教學(xué)過程中存在的問題，使自己的課堂組織、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)進一步得到完善。合理利用學(xué)校有效的場地、器材，有效地開展隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，積極開展體育天地。

平時工作除了認真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會。

1、二年級學(xué)生對體育課有很高的興趣，都能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，增強自信心，樹立戰(zhàn)勝困難的決心的起到了很大的促進作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。

3、教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習，使學(xué)習內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象

4、采用不同類型的球類運動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認真對待課間操和特色活動工作

課間操的正常運行得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，課間操的開展達到了學(xué)生鍛煉身體的目的，部分教師也積極參與，進一步提高了學(xué)生鍛煉身體的積極性。從而培養(yǎng)了學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的好習慣。

特色活動更加豐富了學(xué)生的校園文化生活，使同學(xué)們在繁忙的學(xué)習生活之余學(xué)得一技之長。此外，通過一學(xué)期的觀察，同學(xué)們有很高的興致，大部分學(xué)生都很認真，都能按照老師的要求完成學(xué)習任務(wù)。針對二年級學(xué)生自身特點，學(xué)生已基本掌握羽毛球的握拍、揮拍等基本動作。

但在教學(xué)工作中還存在很多不足之處，因此我還要不斷的在實踐中摸索、不斷的學(xué)習新知識、不斷的總結(jié)，力爭把工作搞得更好。