第一篇：走過教師節(jié)

走過教師節(jié)

又是一年教師節(jié)！過了十多個教師節(jié)，每一次都有著不同的感受。

流淚的野花

那是我走上工作崗位的第一個年頭，教初一語文兼班主任。一位老教師善意地給我傳授經(jīng)驗：“小崔啊，你剛做班主任，千萬不要隨便在學(xué)生面前流露自己的喜怒哀樂，盡量少與學(xué)生說話，少給學(xué)生笑臉。對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，你要盯著他看，直到他不敢和你對視，給對方造成強大的心理壓力。這叫不怒而威，不訓(xùn)而兇。”初出茅廬的我覺得很有道理，便依葫蘆畫瓢。結(jié)果開學(xué)沒幾天，班上的幾個“出頭鳥”就被我收拾得服服帖帖，班上的學(xué)生看見我就像老鼠見了貓。

轉(zhuǎn)眼間教師節(jié)到了，這是屬于我的第一個節(jié)日，我興沖沖地趕到學(xué)校。一走進辦公室，我的陽光心情立即晴轉(zhuǎn)多云。別的同事的辦公桌上大多都擺滿了各式各樣的賀卡，而我的辦公桌上除了作業(yè)本和學(xué)生昨天寫的兩份“檢查”外，別無他物。和我在同一個班任課的小張老師正在給其他老師念學(xué)生給他的卡片賀詞：“祝張老師教師節(jié)快樂！”我的心里真不是滋味。另一位老師的桌上放著一個罐頭瓶，里面插了一大束不知名的野花，怒放著！

晚上回到家，我連晚飯都沒吃就躺下了。那一夜幾乎沒怎么睡，眼前總是晃動著那束美麗的、不知名的野花。

握手再握手

2000年，我當(dāng)上了副校長。又逢教師節(jié)，學(xué)校委派我和總務(wù)處劉主任代表學(xué)校去慰問24名離退休老教師。出發(fā)前我惴惴不安，怕老教師會嫌慰問的禮品太少。

第一個到的是李老師和王老師家，他們夫婦倆都是教師，兒女在外地工作?？吹轿覀?nèi)ニ遥蟽煽谙仁遣恢?，繼而很激動，李老師一把握著我的手說：“我們退休了，學(xué)校還能記著我們、想著我們，真想不到！真想不到！”大概這樣的慰問活動以前不曾有過，說著說著，老人家竟然用手去擦眼睛。我緊緊地握著老人的手說：“今天是教師節(jié)，我和劉主任代表學(xué)校來看望你們，學(xué)校經(jīng)費緊張，這一點點東西代表學(xué)校的心意，不成敬意。你們有什么困難盡管告訴我們，能解決的我們一定幫助解決。”說這話的時候我覺得自己的嗓子干巴巴的，舌頭也有些生硬。王老師告訴我，他們的退休工資根本用不了，現(xiàn)在是吃不愁穿不愁，就是有點寂寞。當(dāng)我告訴他們學(xué)校專門為老同志準備了活動室，準備定期組織他們活動時，他倆很高興。臨走，老夫婦倆還拉著我們的手說：“謝謝你們，謝謝學(xué)校?！?/p>

那一天，除了握手還是握手，除了感激還是感激。那一天讓我真正理解了禮輕情意重的內(nèi)涵。

這些都是自己已經(jīng)走過的教師節(jié)的花絮，正是這些不經(jīng)意的小事，我才覺得走過的那些日子是多么值得回憶和珍藏，我才在一次又一次期盼著下一個精彩，我的教育生涯也就一路鮮花一路笑地往前延伸。我知道，前面會有更多美景在等我們?nèi)バ蕾p！

第二篇：走過教師節(jié)優(yōu)秀作文鑒賞

走過教師節(jié)

九月的秋天，是一個金色的季節(jié)，是個收獲的季節(jié)，是一個美麗的季節(jié)。然，在這個季節(jié)里，有著這樣一天只屬于你們的日子，感恩的日子—— 教師節(jié)。

手里捧著準備的精心的禮物，一份份只屬于你們的“心意”。

一只精巧的咖啡杯，是為你而備。你每次上課，聲音都是最洪亮的，充滿了力量，猶如洪鐘。每次上課，在你的帶領(lǐng)下，我們專心聽講，不敢絲毫怠慢，因為你那響亮的嗓音是那么的精神，有力。

一節(jié)課下來，你的嗓音始終如一，時刻提醒著我們不要走神。你的嗓音仿佛充滿魔力，充滿智慧，吸引著我們走進一個奇幻的世界。鈴響，仍意猶未盡。

希望那只咖啡杯，讓喜愛喝咖啡的您，盛滿我對您的疼惜，讓那醇香的咖啡滋潤您的嗓子。

我喜歡那美好的聲音。

一本可愛的筆記本，是為你而備。你那關(guān)切的眼神，如那綻放光芒般的太陽，和煦溫暖。你會問我上什么補習(xí)班，需不需要教輔材料，然后大方給我借閱；你會問我這次考試怎會失利，不該丟分，然后耐心給我指導(dǎo)，下次不許再這般粗心，要認真；你會問我暑假去哪玩，我說沒去成，你見我失望的神情，然后笑著對我說，“下次我?guī)闳ァ！辈还苁峭嫘εc否，那笑靨卻依然溫暖了我的心，你是我的良師益友！

希望那本筆記本，你能用你清澈明亮的雙眼去看見并記錄下更多的溫暖，沁入人心的關(guān)懷。

我喜歡那關(guān)心的眼神。

一支紅筆，亦為你而備。作業(yè)本上，有你打下的一條條鮮紅的痕跡，是你細心的批改，你當(dāng)著我的面，指著我錯的那道題目，紅筆在上面輕輕滑動，留下一道道紅色的細線，然后一一指出我錯在哪里?？粗隳窍楹投帜托牡哪橗嫞鳂I(yè)本上那一絲絲的細線，讓我有如醍醐灌頂般領(lǐng)悟，拓寬了我的思維。緩和而又耐心的話語，如沐春風(fēng)般撫過我的心底，心與那絲絲紅線翩翩起舞，縈繞心底久久回蕩。

希望那支紅筆，用你的寬大的大手寫出對與錯的詮釋，在作業(yè)本上畫下舞動的精靈。我已喜歡那輕靈的舞動。

“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋?！边@是對您們最真實的寫照，如您們對我們的照顧與教導(dǎo)，似春雨露水澆灌著求知的幼苗，最終成長為一棵碩果累累的大樹，每一顆果實都承載著您對我們的付出。

禮輕情意重，一份禮物，一顆果實，飽含我對您們的感恩，帶去我的祝福：教師節(jié)快樂！

走過教師節(jié)

光陰飛逝，從幼兒園走來，十一年過去了，這十一年，與我朝夕相處的是老師，給予我最多的，也是老師?；仡^看走過的路，便看到那些發(fā)光的足跡，是教師節(jié)，歌頌我們最愛的老師的節(jié)日，一股溫暖的感覺油然而生。

幼兒園，只記得當(dāng)時稚嫩的我，似乎沒有多少“教師節(jié)”這個概念，還是一如既往的被老師照顧，給老師添麻煩，知道即將畢業(yè)那年，才有了這個模模糊糊的概念，是給老師過的節(jié)日。于是我就拿起畫筆，寫了話畫了畫，還貼上了我最喜歡的小紅花，在教師節(jié)，送給了老師。那張卡片上畫了什么，我已經(jīng)淡忘了，只記得當(dāng)老師們拿到賀卡時的笑顏，皺紋全都舒展開了，洋溢著一種當(dāng)時我不能形容的表情，那就是幸福吧。走過這一次教師節(jié)，我明白了，教師節(jié)，九月十日，獻給我們最親愛的老師的節(jié)日。

小學(xué)，低年級的我依舊是送著自制卡片，每個老師都送一張，在那時的我心里，制作卡片是很神圣的，教師節(jié)的前一個星期就開始忙活。母親總是和我說好成績是給老師最好的禮物，我就憑著自己的努力，每年都能給老師一份最好的禮物。直到高年級，成績開始過山車般上下起伏，開始躲避老師了，但五年級的那天，教師節(jié)終究還是到了。忘不了那天，老師把我叫到辦公室，和我談了一下最近我的近況，最后說了一句“真正的金子是不怕火燒的”。當(dāng)即如同被正面一擊般，被打醒了，開始從失落中爬出來，更多的仰望天空，回到了從前的我。繼續(xù)默默想著，成績是給老師最好的禮物，當(dāng)然，還有愛。走過這一次教師節(jié)，我明白了，教師節(jié)，感恩那些將我們從迷途路上拉回來的明燈。

中學(xué)，今年的教師節(jié)，我又重新拿起了畫筆。在這個充滿現(xiàn)成的賀卡，電子賀卡的時代，自己手繪的賀卡顯得尤為稀少，一筆一劃，仿佛將我拉回了記憶深處。祝福的話語，也從一開始只會說“老師謝謝你”到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的話或許沒有精心編排過，沒有那么文藝，但是卻包含了我們對老師最真摯的感情，或許小小的圖畫還有很多瑕疵，但也濃縮著我們對老師所有的感恩，這樣，不是比鮮花、貴重的禮物更加能表達我們內(nèi)心的感激嗎？走過這一次教師節(jié)，我明白了，教師節(jié)，返璞歸真，用最真摯的話語說一句：“教師節(jié)快樂！”

九月，秋高氣爽的季節(jié)，而九月十日，確實平凡而又不平凡的，我度過的十一個教師節(jié)，驗證了我的成長，走過教師節(jié)，我改變了太多，認識了太多，在教師節(jié)，請讓我說一句：“教師節(jié)快樂！”

走過教師節(jié)

歲月匆匆，時光飛逝，算一算，從進入幼兒園開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)度過了十一個教師節(jié)。

教師節(jié)的早晨，隨處可見手捧鮮花的同學(xué)?？粗淌抑v臺上堆滿的禮物和卡片，我不禁想起以了您—— 老師，和以往教師節(jié)中的點點滴滴……

幼兒園時的那個教師節(jié)—— 吃完午飯后，又到了午睡時間。我們靜靜地躺在小床上，等待著您為我們講故事。當(dāng)您念出第一句時，我就感覺到您的聲音比平時輕了許多，而且還帶著些許沙啞。但是您并沒有因此停止，那天中午，您一直堅持用那沙啞低沉的聲音為我們講故事，您講了一個又一個，直到我們?nèi)克鵀橹埂?/p>

三年級時的那個教師節(jié)—— 9月的天氣，依舊悶熱難耐，這正是蚊子出動的最好時機。才一節(jié)課的時間，我的手臂上就鼓起了三個紅腫的包。這時您從我身邊走過，看到了我手臂上的紅包，便關(guān)切地問我：“這怎么回事？是蚊子咬的吧！”我點了點頭。您立刻微笑著說：“你跟我來一下辦公室?！眮淼睫k公室，您從抽屜里拿出一瓶止癢花露水遞給了我。那一刻，我的心底仿佛拂過一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。

初一時的那個教師節(jié)—— 我們正在進行數(shù)學(xué)單元測驗。午后的教室里，燈光昏暗，窗外知了的鳴叫聲使我感到煩悶。這時，一道光射進教室，照在了我的考卷上。我抬起頭，只見您拉開了窗簾，隨后又邁著輕盈的步伐走到電風(fēng)扇開關(guān)旁打開了開關(guān)。頓時，清風(fēng)拂面，煩悶的感覺完全消失，清涼的感覺布滿全身。那股風(fēng)那樣輕柔，那樣和煦，像無聲的細雨，慢慢的催開了我心底的那朵花。

上課鈴聲響起，把我從思緒中拉回了現(xiàn)實。教師節(jié)到了，同學(xué)們都將鮮花和禮物送給您，以此來表達他們的感激之情。而我則將把對您的感激之情放在心底，帶著這份感激走過這個教師節(jié)，和以后的每一個教師節(jié)。

走過教師節(jié)

教師節(jié)剛過，在那天，所有的同學(xué)都通過不同的方式向老師獻上了教師節(jié)的祝福。而我卻想送給老師一首王禹偁寫的詩；

北山種了種南山，相助力耕豈有偏？但愿人間皆似我，也應(yīng)四海少荒田。因為我覺得這首詩的作者就像你——老師，而我們就像是花朵。走過了這個教師節(jié)，讓我回憶起了與您的點點滴滴，和您割舍不掉的師生情??

曾記否？那落紅不是無情物。

不知道，您為我們花了多少心血。在您的書案上那一疊疊的卷子，一本本的作業(yè)。您每一張都仔細看，每本都認真批閱。教師節(jié)那天有人問您，為什么要這么認真看作業(yè)時，您認真的回答道“這每本作業(yè)，每張卷子，都是學(xué)生們認認真真花心思做的，我當(dāng)然也要認認真真花心思的批啊！”

走過這與您共度的第一個教師節(jié)，翻開那一本本作業(yè)本，那一張張卷子，看著那用紅筆批改的作業(yè)和寫得滿滿的評語。將手輕輕放在上面，用心感受著您的關(guān)愛。誰說這“落紅”是無情物？

曾記否？那晨興理荒穢。

每當(dāng)是您上早讀課的日子，您都早早的來到學(xué)校，準備著這節(jié)課。在教師節(jié)那天的早上您說過；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這時間本就珍貴，而這一日之計在于晨，這早讀課就加要珍惜！”

上早讀課時，您就像一位園丁，將我們思想中的“荒穢”理清，讓我們茁壯成長。走過這個與您共度的第二個教師節(jié)，那早上的朗朗讀書聲，就是您，“晨興理荒穢”的見證。

曾記否？那帶月荷鋤歸。

教師節(jié)那天下午，所有的老師都早早的回了家，只有您還在認真的備著明天的課，因為您說過；“我要給學(xué)生上的每一節(jié)課都一定要精彩，每一節(jié)都與眾不同！”那天，月掛枝頭，您才離開了辦公室。您在月亮與星星的陪伴下回了家。

第二天，您上的課十分精彩，我們都聽得津津有味，您會心的笑了。因為我們今天入迷的表現(xiàn)，就是您昨天“帶月荷鋤歸”的收獲。

我與您已經(jīng)共同走過了三個教師節(jié)。這三年來，讓我知道，并了解了您的笑，您的淚，還有您對我們無私的關(guān)愛。

走過了這三個教師節(jié)。有許多話要對您說，但都卡在了喉嚨里怎么也說部出來。最后只說出來一句；

“老師，您，辛苦了！”

走過教師節(jié)

流水無情，義無反顧地帶走了我的光陰和歲月，將我的記憶沖淡，可是流水卻無法洗刷我對老師的思念。

——題記

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我們走過的有你們——我的老師。秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起我們身邊默默無間的老師們。

以前的我很膽小，膽心得怕一只老鼠。上課時，一被您點名回答問題，就會像受到驚嚇似的一躍而起，心里“咯咯”直跳，臉一直紅到耳根，想好的答案一下子就不翼而飛，回答起來也語無倫次，老師的不悅之情溢于言表。

課后您來找我談話，讓我自信一些大膽一點，沒關(guān)系的。您每一次都會給我一些鼓勵，可是我每次都做不到。

于是，您為了讓我變得大膽，在班級中開展了一次演講活動，每個人都要演講，我回家后打好草稿，并反復(fù)修改背了起來，那天晚上您還打電話問我準備得怎么樣？我說都準備好了。

第二天上課，輪到我演講，當(dāng)我走上演講臺時，頓時老毛病又犯了，心臟“撲撲”直跳，仿佛要從胸腔蹦出來似的。老師您卻給我了一個堅定的眼神，還讓同學(xué)給我鼓掌加油，我雙手撐著講桌的邊緣，望著臺下熱情的眼睛，一張張真誠的笑臉，鼓起勇氣，把演講講完了。

雖然已經(jīng)離別很久，您的那個眼神一直深藏在我記憶中，在今天，這個教師的節(jié)日里。真誠的對您說“老師謝謝您！”

老師您是否還記得我，第一次被您選去參加舞蹈隊，我內(nèi)心的興奮和忐忑油然而生，因為之前我沒有學(xué)習(xí)過舞蹈，所以在學(xué)習(xí)這些舞蹈動作時總是不能很完美的達到老師的要求，我很想放棄，但是您卻很努力地教我每一個動作，每次別人都學(xué)會后，而我沒有全會時，您就單獨教我學(xué)習(xí)，可是因為有些難動作做不好，我感到懊惱，但您卻開導(dǎo)我，讓我放松些，自信些，相信自己的才能你就能成為舞臺上最耀眼的那一位。是在您的鼓勵和幫助下，讓我可以完美的站在舞臺上表演。

今天，在這教師的節(jié)日里，我想對您說“老師謝謝您”。每當(dāng)我不自信時，你總是開導(dǎo)我；每當(dāng)我遇到困難時候，你都會伸出援手幫我；每當(dāng)我傷心難過時，你總會陪著我。

老師您就像一棵大樹，我們是樹葉上得葉片，您將我們高高舉起，讓我們吸吮甘露，您將養(yǎng)料傳給我們，讓我們開花結(jié)果。

第三篇：關(guān)于教師節(jié)的作文600字謝謝您陪我走過

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之關(guān)于教師節(jié)的作文600字：謝謝您陪我走過

老師，我向你致敬。是你把懵懂的我們領(lǐng)進知識的太空，用你那如歌的聲音把愛播種。你象蠟燭一樣燃燒了自己，給我們點燃希望的火種，用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學(xué)的迷宮。青絲變白發(fā)你無怨無悔，三尺講臺上，依然是你爽朗的笑聲。

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。

秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。

盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們!

雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑發(fā)，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師!

老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言;老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習(xí)著，因為我不會將成功放棄;老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們?yīng)該怎樣報答呢?因為一路上有你們的教導(dǎo)，我沒有迷失方向;因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師!

有人說，老師是園丁，哺育著花兒;有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己;有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路;而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開放著。老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗為何挺拔，因為有你們——老師的消耗作為代價。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。

第四篇：走過初一

走過初一

人，總是在不停地長大，也在不停地進步。走過初一那一年，回憶起來，充滿了喜怒哀樂。

喜

學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)的結(jié)果靠什么來檢驗?zāi)兀繉?，就是成績。成績好了，也就代表可以放下一半的壓力了?/p>

期中考試時，自己因為沒有好好復(fù)習(xí)，讓題目鉆了空子，卷子上好多紅叉，名次也由全校第五名一下子掉到了三十三名，“慘不忍睹”。經(jīng)過我一個月的努力，名次又有了進步，雖然沒有回到原來的位置，但至少證明了我的努力沒有白費。因為這，老媽也獎勵了我，給我買了兩本課外書。哈哈，這使我更相信“付出就會有收獲”。

怒

“什么？又不能玩電腦了？媽，你就寬容一點吧！”“不行，馬上就期末考了，上回你考的這么糟糕，這次還想考不好??？！放了暑假再說！”??經(jīng)過一番爭吵，我最終敗下陣來。

唉，不努力不行呀，上次考得太差，只有抓緊時間，努力了?！爸已阅娑谛小甭犂蠇尩脑捒倹]有錯。

哀

稱號的改變帶來的是科目的猛增，三到七，這一轉(zhuǎn)變帶來的是諸多不適。學(xué)校的改變帶來的是壓力的增長，小學(xué)時只需和同班同學(xué)競爭，中學(xué)時你需要和年級的所有人競爭。壓力=動力，增加一個小時作業(yè)時間=減少一小時玩的時間，悲哀呀！但要相信，只要不放棄，悲哀也是樂趣。

樂

也許是天生對數(shù)字的喜愛，我對數(shù)學(xué)的興趣十分濃厚。數(shù)學(xué)的快樂便在于你被一難題卡住，冥思苦想一小時后終于明白了的那種巨大的收獲感、自豪感！因為數(shù)學(xué)，我結(jié)交了很多志同道合的知己，有一種相見恨晚的感覺。但我有一個大毛病——馬虎，總讓我與勝利擦肩而過，但我相信我一定會戰(zhàn)勝它。

辛辛苦苦走過了這一年，其實細細想來也很有意思。光陰似箭，日月如梭，而我們也在漸漸長大！走過初一，使我們變得更加成熟，懂得更多的道理。珍惜每分每秒，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。

第五篇：走過童年

走過童年

童年是美好的，它宛如一桶甜甜的蜂蜜，吃完之后令人回味無窮。它又宛如一粒粒晶瑩剔透的珍珠，一個串著一個，串起了我美好的童年記憶。

光陰似箭，日月如梭，時光流逝的極快。但是，它帶走了我們的童年，帶走了一切，卻唯獨帶不走的是那令人記憶猶新的童年記憶。雖然，童年有過酸甜苦辣。但它是最純潔，最無私的回憶。

童年是酸的，記得那時一個午后，我和許多小朋友在院子里一起玩捉迷藏。正玩得興高采烈，忽然，我的頭一陣巨痛。我抱著腦袋眼淚不爭氣的流了下來，別的小朋友一見嚇得一個個四下亂竄，一溜煙就不見了人影。我的腦袋上留下了一個大包，卻不知找誰去評理。當(dāng)時我心里委屈極了。想在想起來我都覺得頭上還隱隱作痛，心里酸酸的。

童年是甜的，許多回憶像甜甜的甘蔗，令人回味無窮。那是姥姥家在鄉(xiāng)下，所以我和媽媽經(jīng)常去鄉(xiāng)下玩。鄉(xiāng)下有綠油油的麥田，金燦燦的油菜花，大片大片的向日葵……。春天可以和小朋友一起放風(fēng)箏，夏天，可以下到河里一起摸魚，秋天，可以在果園里品嘗可口的水果，冬天，可以一起打雪仗、滑冰、堆雪人。我開心的不得了，他們組成了我美好童年中的甜。是我童年記憶中不可缺失的一部分。

童年是苦的，我小時候看到別的小朋友騎著自行車在院子里騎起來騎去，威風(fēng)極了，我也纏著媽媽給我買了一輛自行車，學(xué)自行車時不小心摔倒把腿弄傷了。直到現(xiàn)在還有個疤痕。不過，這件事告訴了我一個道理：堅持就是勝利，失敗就是成功之母。

童年時我們?nèi)松斜仨毥?jīng)歷的一個階段，它是五彩斑斕的。童年是一束花；一縷陽光；一縷清風(fēng)；是一段揮之不去的記憶。