第一篇：石花鎮(zhèn)中心學校義務教育均衡發(fā)展自查報告

石花鎮(zhèn)中心學校義務教育均衡發(fā)展自查報告

根據(jù)《谷城縣迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展驗收評估的工作方案》的精神，我校按要求進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

學校始建于1989年，現(xiàn)有教學班18個，學生942人，其中男生472人，女生470人，住宿學生885人，其中住宿男生436人，住宿女生449人；現(xiàn)有教職工122人，其中在崗教職工92人，中學高級11人，省級優(yōu)秀教師2名，市縣優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師61人。

二、主要情況

（一）、政府重視支持保障均衡發(fā)展

1、建設用地和校舍建設面積達標。學校占地44948平方米，生平47.72米，建筑面積21689平方米，生平23平方米。建有400米環(huán)形標準塑膠運動場，有兩個標準的籃球場，設置有球類器械等運動場地，有滿足全校師生同時做操和開展體育活動的場地。我校綠化面積13168M2，占學校占地總面積的65%。學校校舍基本能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。

2、教學裝備基本滿足教學需要。我校按國家標準建有夠用的普通教室，建有體育室、音樂室、美術室、計算機室、多媒體教室、多功能教室、圖書室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、綜合檔

案室、門衛(wèi)值班室等教學輔助用房。有足夠的教師辦公用房和滿足師生需求的食堂、開水房、廁所等生活服務用房。我校初中理、化、生實驗室建設符合國家有關要求，教學儀器設備達到教育部《初中理科教學儀器配備標準》規(guī)定的要求。我校根據(jù)湖北省《中學體育器材設施配備目錄》及《中小學衛(wèi)生室器械與設備目錄》的要求配備了體育衛(wèi)生器材。室內(nèi)設備標準化，建筑風格清新明快、渾然一體。

3、經(jīng)費到位，確保師生合法權益。完善義務教育經(jīng)費保障機制，按政策保障義務教育學校經(jīng)費預算編制落實到位。加大了師資培訓力度，按照義務教育管理新機制的要求，我校每年將公用經(jīng)費的5%用于教師的培訓工作；對領導崗位培訓、骨干教師培訓、以及城鄉(xiāng)教師交流待遇、優(yōu)秀教師獎勵政策、學科教師參加各級培訓等全部落實，經(jīng)費得到了保障?；A教育課程改革不斷推進，教育教學管理及質(zhì)量考核投入不斷增加，極大的調(diào)動了教師工作積極性。

4、落實資金，促進學校標準化建設。按規(guī)劃落實義務教育學校標準化建設資金，努力實施義務教育學校標準化建設工程，確保學校教育技術裝備配備到位。目前，我校有計算機教室2個；建有校園網(wǎng)；實現(xiàn)了“班班通”；學校圖書室現(xiàn)有藏書**冊，達到了生均**冊以上。

（二）、抓好隊伍建設，為均衡發(fā)展添活力

1、我校教師做到了基本合理配置，現(xiàn)在崗教師數(shù)額按核定的編制配置，實行了教師交流，我校在全鎮(zhèn)內(nèi)建立了支教、交流教師的工作制度。

2、教師實行聘用制，對教職工師德修養(yǎng)、工作量、考勤、教育教學工作、業(yè)務研修等方面進行全面考核，考核結(jié)果作為評先、評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)，同時也是續(xù)聘的重要依據(jù)。

3、優(yōu)化教學導向。利用職稱政策導向，對申報職稱人員按照《石花鎮(zhèn)中心學校教師職稱評審細則》量化打分，擇優(yōu)申報。以教研促技能，通過組織教研活動，開展“小課題”研究，促進教師夯實內(nèi)功，提高教學技能，開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動，全面提高了教師的教學水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

4、強化校本培訓。對培訓的內(nèi)容、方法、考核評價、責任落實等方面進行了規(guī)范管理。

5、教師待遇不斷改善。教師工資全部納入財政預算，工資按時足額發(fā)放，按月直達教師個人工資賬戶。每年預算教師醫(yī)保經(jīng)費人均**00元、住房公積金每年人均**00元，全部到位，足額上繳。

（三）、規(guī)范辦學行為，促進均衡發(fā)展

1、規(guī)范招生行為，確保入學率和鞏固率。我校堅持義務教育免試入學制度，按縣教育局統(tǒng)一規(guī)定劃片實行就近入學的原則招生，確保服務區(qū)小學畢業(yè)生全部入學接受義務教育，我校保障了適齡少年入學率達到100%，初中鞏固率達到100%。

2、嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課

程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

3、我校每周上課5天,學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為45分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，學生在校時間上午為早6:50時至11：50分，下午為14時50至17時40分（其中安排了40分鐘的課外活動時間）；確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時要求學生每天睡眠不少于10小時。

4、嚴格控制作業(yè)量。書面課外作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。

5、嚴格規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚]有組織參加過各種選拔考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。

6、全面落實國家課程計劃。學校根據(jù)國家課程計劃要求，開齊開足開好國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程，爭取資金改造，更新美術室、音樂教室和實驗室。切實保證學生每天開展1小時體育活動，積極開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動。認真落實安全教育、國防教育和健康教育，每學期至少舉行兩次安全演練，提高了學生的安全防范意識和逃生能力。

（四）、扎實開展關愛工程，為學生的成長奠定基礎

1、學校堅持對學困生、貧困生、留守兒童、農(nóng)民工子女、自主移民等特殊學生進行全面的調(diào)查，并建立相應的檔案。學校經(jīng)常關心他們的學習、生活等情況，對貧困生實行“一對一幫扶”，并積極與上級有關部門聯(lián)系，對特別困難學生進行捐贈活動。組織全體教師開展“課外訪萬家”活動，每學期至少到每名學生家庭走訪1次。各班班主任在計劃中制定了相應的幫扶措施，教師在教學中特別關心這部分學生，讓學困生對學習產(chǎn)生興趣、留守兒童感受到了關愛、貧困學生感到了溫暖。

2、建立完善的助學幫扶機制。學校認真落實了幫扶計劃，讓每位黨員、干部、教師實行“一幫一”，我?；緦崿F(xiàn)了貧困學生幫扶的全覆蓋；學生的資助工作也開展的扎實有效。

3、加強德育管理注重家校聯(lián)系。為落實德育“456”模式，我們狠抓師德師風建設，同時抓好特殊學生的關愛教育。我們始終把重點放在對“留守學生”的幫扶上，把難點放在學習困難學生的轉(zhuǎn)化上。我校認真開展了“如何轉(zhuǎn)化學習困難學生”理論研討會，教師人人撰寫論文，并進行論文評比。我?！凹议L學?！鞭k得有特色，被評為“市級示范家長學?！?。

4、德育組織機構健全，德育管理制度完善。學校有德育工作計劃，班主任有切實可行的班級工作計劃，科任教師根據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標，滲透德育教育。各種計劃有具體措施，各項工作扎實推進，開展了主題班團會、國旗下講話等多方面的德育工作。定時對學生進行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。積極組織學生參加社會實踐。開展了“文明城市創(chuàng)建”征文等活動；開展了以“首義精神耀千秋”愛國主義讀書活動；通過黑板報、班會進行環(huán)保知識教育；還開展了“大家唱、大家跳”活動?？傊瑢W校以活動為載體，讓學生參與德育實踐，對他們實行多元化的關愛教育。

三、存在主要問題

1、教師隊伍結(jié)構不夠合理，年齡結(jié)構偏老年化。

2、學科結(jié)構失衡，在我校教師中，語文、數(shù)學、英語等主要學科教師占了大多數(shù)，而音樂、美術、體育和計算機等專業(yè)學科教師很少，不能滿足當前的教學工作需求。同時學校一方面呈現(xiàn)數(shù)額“不缺”，另一方面，部分學科教師緊缺、教師專業(yè)對口率低、專業(yè)“缺員”的問題突出。

3、我校教育教學設備還有待改善，學校圖書室藏書量不合標準，尤其急需解決的是教師辦公自動化設備和學生運動場的建設。

隨著義務教育均衡發(fā)展工作的開展，我們將積極向上爭取資金,加大學校硬件建設力度,及時整改學校存在的問題，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。

第二篇：石花鎮(zhèn)中心學校義務教育均衡發(fā)展自查報告

石花鎮(zhèn)中心學校義務教育均衡發(fā)展自查報告

根據(jù)《谷城縣迎接省縣域義務教育均衡發(fā)展驗收評估的工作方案》的精神，我校按要求進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

學校始建于1989年，現(xiàn)有教學班18個，學生942人，其中男生472人，女生470人，住宿學生885人，其中住宿男生436人，住宿女生449人；現(xiàn)有教職工122人，其中在崗教職工92人，中學高級11人，省級優(yōu)秀教師2名，市縣優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師61人。

二、主要情況

（一）、政府重視支持保障均衡發(fā)展

1、建設用地和校舍建設面積達標。學校占地44948平方米，生平47.72米，建筑面積21689平方米，生平23平方米。建有400米環(huán)形標準塑膠運動場，有兩個標準的籃球場，設置有球類器械等運動場地，有滿足全校師生同時做操和開展體育活動的場地。我校綠化面積13168M2，占學校占地總面積的65%。學校校舍基本能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。

2、教學裝備基本滿足教學需要。我校按國家標準建有夠用的普通教室，建有體育室、音樂室、美術室、計算機室、多媒體教室、多功能教室、圖書室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、綜合檔案室、門衛(wèi)值班室等教學輔助用房。有足夠的教師辦公用房和滿足師生需求的食堂、開水房、廁所等生活服務用房。我校初中理、化、生實驗室建設符合國家有關要求，教學儀器設備達到教育部《初中理科教學儀器配備標準》規(guī)定的要求。我校根據(jù)湖北省《中學體育器材設施配備目錄》及《中小學衛(wèi)生室器械與設備目錄》的要求配備了體育衛(wèi)生器材。室內(nèi)設備標準化，建筑風格清新明快、渾然一體。

3、經(jīng)費到位，確保師生合法權益。完善義務教育經(jīng)費保障機制，按政策保障義務教育學校經(jīng)費預算編制落實到位。加大了師資培訓力度，按照義務教育管理新機制的要求，我校每年將公用經(jīng)費的5%用于教師的培訓工作；對領導崗位培訓、骨干教師培訓、以及城鄉(xiāng)教師交流待遇、優(yōu)秀教師獎勵政策、學科教師參加各級培訓等全部落實，經(jīng)費得到了保障。基礎教育課程改革不斷推進，教育教學管理及質(zhì)量考核投入不斷增加，極大的調(diào)動了教師工作積極性。

4、落實資金，促進學校標準化建設。按規(guī)劃落實義務教育學校標準化建設資金，努力實施義務教育學校標準化建設工程，確保學校教育技術裝備配備到位。目前，我校有計算機教室2個；建有校園網(wǎng)；實現(xiàn)了“班班通”；學校圖書室現(xiàn)有藏書 **冊，達到了生均**冊以上。

（二）、抓好隊伍建設，為均衡發(fā)展添活力

1、我校教師做到了基本合理配置，現(xiàn)在崗教師數(shù)額按核定的編制配置，實行了教師交流，我校在全鎮(zhèn)內(nèi)建立了支教、交流教師的工作制度。

2、教師實行聘用制，對教職工師德修養(yǎng)、工作量、考勤、教育教學工作、業(yè)務研修等方面進行全面考核，考核結(jié)果作為評先、評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)，同時也是續(xù)聘的重要依據(jù)。

3、優(yōu)化教學導向。利用職稱政策導向，對申報職稱人員按照《石花鎮(zhèn)中心學校教師職稱評審細則》量化打分，擇優(yōu)申報。以教研促技能，通過組織教研活動，開展“小課題”研究，促進教師夯實內(nèi)功，提高教學技能，開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動，全面提高了教師的教學水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

4、強化校本培訓。對培訓的內(nèi)容、方法、考核評價、責任落實等方面進行了規(guī)范管理。

5、教師待遇不斷改善。教師工資全部納入財政預算，工資按時足額發(fā)放，按月直達教師個人工資賬戶。每年預算教師醫(yī)保經(jīng)費人均**00元、住房公積金每年人均**00元，全部到位，足額上繳。

（三）、規(guī)范辦學行為，促進均衡發(fā)展

1、規(guī)范招生行為，確保入學率和鞏固率。我校堅持義務教育免試入學制度，按縣教育局統(tǒng)一規(guī)定劃片實行就近入學的原則招生，確保服務區(qū)小學畢業(yè)生全部入學接受義務教育，我校保障了適齡少年入學率達到100%，初中鞏固率達到100%。

2、嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

3、我校每周上課5天,學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為45分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，學生在校時間上午為早6:50時至11：50分，下午為14時50至17時40分（其中安排了40分鐘的課外活動時間）；確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時要求學生每天睡眠不少于10小時。

4、嚴格控制作業(yè)量。書面課外作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。

5、嚴格規(guī)范日?？荚嚒Ｎ倚]有組織參加過各種選拔考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。

6、全面落實國家課程計劃。學校根據(jù)國家課程計劃要求，開齊開足開好國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程，爭取資金改造，更新美術室、音樂教室和實驗室。切實保證學生每天開展1小時體育活動，積極開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動。認真落實安全教育、國防教育和健康教育，每學期至少舉行兩次安全演練，提高了學生的安全防范意識和逃生能力。

（四）、扎實開展關愛工程，為學生的成長奠定基礎

1、學校堅持對學困生、貧困生、留守兒童、農(nóng)民工子女、自主移民等特殊學生進行全面的調(diào)查，并建立相應的檔案。學校經(jīng)常關心他們的學習、生活等情況，對貧困生實行“一對一幫扶”，并積極與上級有關部門聯(lián)系，對特別困難學生進行捐贈活動。組織全體教師開展“課外訪萬家”活動，每學期至少到每名學生家庭走訪1次。各班班主任在計劃中制定了相應的幫扶措施，教師在教學中特別關心這部分學生，讓學困生對學習產(chǎn)生興趣、留守兒童感受到了關愛、貧困學生感到了溫暖。

2、建立完善的助學幫扶機制。學校認真落實了幫扶計劃，讓每位黨員、干部、教師實行“一幫一”，我?；緦崿F(xiàn)了貧困學生幫扶的全覆蓋；學生的資助工作也開展的扎實有效。

3、加強德育管理注重家校聯(lián)系。為落實德育“456”模式，我們狠抓師德師風建設，同時抓好特殊學生的關愛教育。我們始終把重點放在對“留守學生”的幫扶上，把難點放在學習困難學生的轉(zhuǎn)化上。我校認真開展了“如何轉(zhuǎn)化學習困難學生”理論研討會，教師人人撰寫論文，并進行論文評比。我校“家長學?！鞭k得有特色，被評為“市級示范家長學?！?。

4、德育組織機構健全，德育管理制度完善。學校有德育工作計劃，班主任有切實可行的班級工作計劃，科任教師根據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標，滲透德育教育。各種計劃有具體措施，各項工作扎實推進，開展了主題班團會、國旗下講話等多方面的德育工作。定時對學生進行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。積極組織學生參加社會實踐。開展了“文明城市創(chuàng)建”征文等活動；開展了以“首義精神耀千秋”愛國主義讀書活動；通過黑板報、班會進行環(huán)保知識教育；還開展了“大家唱、大家跳”活動?？傊?，學校以活動為載體，讓學生參與德育實踐，對他們實行多元化的關愛教育。

三、存在主要問題

1、教師隊伍結(jié)構不夠合理，年齡結(jié)構偏老年化。

2、學科結(jié)構失衡，在我校教師中，語文、數(shù)學、英語等主要學科教師占了大多數(shù)，而音樂、美術、體育和計算機等專業(yè)學科教師很少，不能滿足當前的教學工作需求。同時學校一方面呈現(xiàn)數(shù)額“不缺”，另一方面，部分學科教師緊缺、教師專業(yè)對口率低、專業(yè)“缺員”的問題突出。

3、我校教育教學設備還有待改善，學校圖書室藏書量不合標準，尤其急需解決的是教師辦公自動化設備和學生運動場的建設。

隨著義務教育均衡發(fā)展工作的開展，我們將積極向上爭取資金,加大學校硬件建設力度,及時整改學校存在的問題，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。

第三篇：大寨鎮(zhèn)中心學校義務教育均衡發(fā)展匯報材料

大寨鎮(zhèn)中心學校義務教育均衡發(fā)展匯報材料

近年來，我校認真貫徹《國家中長期教育發(fā)展綱要》和落實義務教育均衡發(fā)展的精神，以構建教育均衡發(fā)展為抓手，以“讓孩子健康快樂成長 為學生未來人生奠基”為目標，以教師隊伍建設為核心，以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，認真落實《義務教育法》，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)學校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進教育公平和社會和諧。取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作匯報如下。

一、切實改善辦學條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。

大寨鎮(zhèn)小學全鎮(zhèn)現(xiàn)在共18個校點，其中中心校一所，村完小十所，村以下校點七所。現(xiàn)有79個教學班，在校學生2871人，教職工138人，其中專任教師138人。

1、中心校

中心校建筑占地面積 8400平方米，建筑面積1881平方米。有教學樓兩棟，辦公樓一棟，食堂一棟，學生宿舍一棟，廁所、門衛(wèi)室、宿管室各一棟，一個籃球場。有多媒體教室、實驗室、體育室，各種器材齊全、設置合理。校園內(nèi)建有文化墻、花臺、展板，整個校園文化氛圍濃郁，且布局合理規(guī)范。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有12300冊。

2014年春季學期，全校共有16個教學班，在校學生888人。三類殘疾兒童 2人，入學2人，入學率100%。學生體質(zhì)健康合格886 人，合格率為99.8%。在職教師48人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師48人，合格率為100%。師生比為1：18.5。

學校在薄改項目的支持下，安裝了電子白板十塊，多媒體教室計算機22臺。計算機配備比為40:1。現(xiàn)存在的不足：學生宿舍和食堂較為緊缺。

2、哆車村完小

哆車村完小建筑占地面積 3333平方米，建筑面積472平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟正在修建中。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生145人。三類殘疾兒童1人，入學1人，入學率100%。學生體質(zhì)健康合格144人，合格率為99.3%人。在職教師8人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師8人，合格率為100%。師生比為1：18.1。

計算機1臺。計算機配備比為145:1。遠程教育接收設備一套?，F(xiàn)存在的不足：教師住房是土木結(jié)構，計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

3、車坪村完小

車坪村完小建筑占地面積2667平方米，建筑面積825平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生146人。三類殘疾兒童0人。學生體質(zhì)健康合格146人，合格率為100%。在職教師8人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師8人，合格率為 100%。師生比為1：18.3。

計算機1臺。計算機配備比為146:1。遠程教育接收設備一套。現(xiàn)在，因有關部門要恢復陸家大院原貌，要求車坪村完小進行整體搬遷。目前，新校點的建設正在緊密鑼鼓地進行?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。

4、官村村完小

官村村完小建筑占地面積2533平方米，建筑面積481平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟正在修建中。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生169人。三類殘疾兒童0人。學生體質(zhì)健康合格169人，合格率為100%。在職教師9人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師9人，合格率為 100%。師生比為 1:18.8。

計算機1臺。計算機配備比為169:1。遠程教育接收設備一套?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

5、小寨村完小

小寨村完小建筑占地面積2374平方米，建筑面積 466平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟正在修建中。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生196人。三類殘疾兒童2人，入學2人，入學率100%。學生體質(zhì)健康合格194人，合格率為99%。在職教師 10人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師10人，合格率為100%。師生比為1:19.6。

計算機1臺。計算機配備比為196:1。遠程教育接收設備一套?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

6、海口村完小

?？诖逋晷〗ㄖ嫉孛娣e2667平方米，建筑面積 719平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有2200冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生271人。三類殘疾兒童 1 人，入學1人，入學率100%。學生體質(zhì)健康合格270人，合格率為99.6%。在職教師11人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師11人，合格率為100%。師生比為1:24.6。

計算機1臺。計算機配備比為271：1。遠程教育接收設備一套?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

7、小田村完小

小田村完小建筑占地面積2400平方米，建筑面積370平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生144人。三類殘疾兒童3人，入學3人，入學率100%。學生體質(zhì)健康合格141人，合格率為97.9%。在職教師7人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師7人，合格率為100%。師生比為1:20.6。

計算機1臺。計算機配備比為144:1。遠程教育接收設備一套?，F(xiàn)存在的不足：教室、教師用房嚴重老化，計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

8、山店村完小

山店村完小建筑占地面積1453平方米，建筑面積237平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生137人。三類殘疾兒童2人，入學2 人，入學率100%。學生體質(zhì)健康合格135人，合格率為98.5%。在職教師5人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師5人，合格率為100%。師生比為1:27.4。

計算機1臺。計算機配備比為137:1。遠程教育接收設備一套?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

9、藥峰村完小

藥峰村完小建筑占地面積1333平方米，建筑面積210平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生76人。三類殘疾兒童 0 人。學生體質(zhì)健康合格76人，合格率為100%。在職教師2人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師 2人，合格率為100%。師生比為1:38。

計算機1臺。計算機配備比為76:1。遠程教育接收設備一套。現(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

10、松坪村完小

松坪村完小建筑占地面積1833平方米，建筑面積444平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有6個教學班，在校學生282人。三類殘疾兒童2人，入學2人，入學率100%。學生體質(zhì)健康合格280人，合格率為99.3%。在職教師10人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師10人，合格率為100%。師生比為1:28.2。

計算機1臺。計算機配備比為282:1。遠程教育接收設備一套?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

11、安居村完小

安居村完小建筑占地面積3200平方米，建筑面積475平方米。有教學樓一棟，學生食堂一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有6個教學班，在校學生190人。三類殘疾兒童7人，入學7人，入學率100%。學生體質(zhì)健康合格183人，合格率為96.3%。在職教師8人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師8人，合格率為100%。師生比為1:23.8。

計算機1臺。計算機配備比為190:1。遠程教育接收設備一套?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

12、白鶴小學

白鶴小學建筑占地面積1312平方米，建筑面積302平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

2014年春季學期，全校共有1個教學班，在校學生16人。三類殘疾兒童0人。學生體質(zhì)健康合格率為16人。在職教師1人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師1人，合格率為100%。師生比為1:16。

計算機、遠程教育、音體美器材無。

13、羅吉小學

羅吉小學建筑占地面積2000平方米，建筑面積 426平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生109人。三類殘疾兒童0人。學生體質(zhì)健康合格109人，合格率為100%。在職教師5人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師5人，合格率為100。師生比為1:21.8。

計算機1臺。計算機配備比為109:1。遠程教育接收設備一套?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。

14、荔枝小學

荔枝小學建筑占地面積1266平方米，建筑面積300平方米。有教學樓一棟，廁所一間，一個籃球場。

圖書共有0冊。

2014年春季學期，全校共有2個教學班，在校學生38人。三類殘疾兒童1人，入學1人，入學率100%。學生體質(zhì)健康合格37人，合格率為97.4%。在職教師2人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師 2人，合格率為100%。師生比為1:19。

現(xiàn)存在的不足：無各種教學需要的器材。教學用房和教師宿舍屬土木結(jié)構的D級危房。

15、者拉小學

者拉小學建筑占地面積1400平方米，建筑面積282平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

2014年春季學期，全校共有1個教學班，在校學生20人。三類殘疾兒童0人。學生體質(zhì)健康合格20人，合格率為100%。代課教師一人，師生比為1:20。

現(xiàn)存在的不足：無各種教學需要的器材。教學用房和教師宿舍屬D級危房。

16、貓貓箐小學

貓貓箐小學建筑占地面積721平方米，建筑面積100平方米。有教學樓一棟。廁所一間，一個籃球場。

2014年春季學期，全校共有1個教學班，在校學生16人。三類殘疾兒童 0人。學生體質(zhì)健康合格率為16人。代課教師1人。師生比為1:16。

現(xiàn)存在的不足：無各種教學需要的器材。教學用房和教師宿舍屬D級危房。

17、大田小學

大田小學建筑占地面積1268平方米，建筑面積302平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

2014年春季學期，全校共有2個教學班，在校學生12人。三類殘疾兒童 1人，入學1人，入學率100%。學生體質(zhì)健康合格11人，合格率為91.7%。代課教師1人。師生比為1:12。

現(xiàn)存在的不足：無各種教學需要的器材。

18、半山小學 半山小學建筑占地面積600平方米，建筑面積112平方米。有教學樓一棟，廁所一間。

2014年春季學期，全校共有1個教學班，在校學生24人。三類殘疾兒童 0人。學生體質(zhì)健康合格24人，合格率為100%。在職教師1人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師1人，合格率為100%。師生比為1:24。

現(xiàn)存在的不足：無各種教學需要的器材。教學用房和教師宿舍屬D級危房。

二、切實加強教育教學管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。

1、開足開全課程，全面實施素質(zhì)教育。

學校認真執(zhí)行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴格按照轉(zhuǎn)學程序和要求辦理學籍手續(xù)，各類學籍資料管理有序。嚴格執(zhí)行教育教學行政法規(guī)和有關管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，建立了教育教學常規(guī)管理責任制。

2、不斷提高教學質(zhì)量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。（1）、做好教學常規(guī)管理工作，堅持教育內(nèi)涵發(fā)展，進一步完善教學常規(guī)檢查和年終考評方案，結(jié)合學校實情制訂操作性強、規(guī)范標準的《大寨鎮(zhèn)中心學校工作管理規(guī)定》、《大寨鎮(zhèn)中心學校專業(yè)技術職務正常晉升量化推薦辦法》、《大寨鎮(zhèn)中心學校教師合理流動辦法》等方案。并要求根據(jù)新課標的要求和學校內(nèi)涵發(fā)展的要求，各教師探究全新的課堂教學模式，無論是什么學科，都要做到課前充分準備，課堂精心組織。堅持公開課教學和推門聽課制度，學校教導處和教科處及時指導教學，規(guī)范教學行為。有效促進了教學常規(guī)的落實和課堂質(zhì)量的提高。

（2）、扎實開展隨堂聽課活動，以課堂教學為載體，有利于提高我校教師專業(yè)水平和教學能力，有利于我校教師之間的業(yè)務交流與切磋，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，有利于促進我校教學質(zhì)量的提高。

3、堅持校務公開，促進教育和諧發(fā)展。

學校實行校務公開制度，全面實施陽光工程，把實行校務公開當作推進學校規(guī)范管理的重要抓手。我校進一步完善校務公開制度，拓展校務公開的領域，充實內(nèi)容，講究時效。把招生、收費、評優(yōu)、晉級，財務收支、干部聘任、組織發(fā)展、經(jīng)費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，并公布舉報電話，接受公眾監(jiān)督。學校每年召開兩次教職工代表大會，實行學校工作民主監(jiān)督、民主管理，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識。促進教育健康和諧發(fā)展

三、切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發(fā)展提供支持。

1、加強師德師風建設，提升教師內(nèi)涵。

我校長期重視教師職業(yè)道德建設。通過深入學習黨的各項方針、政策，引導教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學校每學期召開家長一次會，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。我校堅決杜絕亂收費、亂訂資料現(xiàn)象，堅決杜絕體罰或變相體罰學生、歧視侮辱學生現(xiàn)象發(fā)生。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學水平。

（1）、我校積極開展校本教研活動。每次教研活動及時安排有關教師全程學習——觀摩課例，聽取大家對課的精彩評析。通過活動，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關注視角等方面都有了眼界開闊之感。通過老師互動交流，使我校的教育教學活動得到了全面提升。

（2）、名師引領，全方位互動，加快教師同步發(fā)展。學校成立“名師工作室”，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領和輻射作用，以經(jīng)驗交流、示范課、集體備課、常規(guī)聽評課等形式，通過名師的傳授、交流、示范、指導、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學科的同步發(fā)展。同時也加強了對青年教師的培養(yǎng)，搞好梯隊建設，真正實現(xiàn)教師同步發(fā)展。

（3）、課題引領，激勵提高，使教師向?qū)＜倚桶l(fā)展。學校鼓勵教師從經(jīng)驗型向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，盡快突破自身發(fā)展的“高原期”，學校支持基于自己課改教學開展課題研究。

四、切實加強德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。德育安全工作是實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規(guī)德育工作，學校以“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明班級的評選”評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領巾督查隊的作用。加強對學生日常行為的監(jiān)督，堅持紀律、衛(wèi)生周周評制度和值周領導制度。堅持升國旗制度和國旗下的講話制度。

2、加強“家訪”活動，通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

3、以體驗活動為主線，培養(yǎng)實踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機，組織豐富多彩的專題活動。全面關心留守兒童、單親家庭及進城務工人員子女的學習和生活，使學生在體驗活動中學會做事，學會做人，體驗成功，健康成長。

4、加強學生安全教育工作。從認識上高度重視，層層落實責任。通過制定消防防震暨緊急疏散應急預案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動，對學生進行安全教育，促進師生“關注安全、關愛生命”的行為意識養(yǎng)成。

5、強化安全措施。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、《致家長一封信》等形式，落實學校安全責任制。強化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴把門口第一道關，所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校，堅持領導帶班值日制和護校隊制，嚴防上、下樓梯時推搡及踩踏事故。

6、做好食品衛(wèi)生管理制度。嚴格按照上級部門的要求，對食堂從業(yè)人員、管理人員隨時進行監(jiān)督，對食品隨時進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，嚴厲追究責任。落實陪餐制度，行政值班人員、學校值班教師每頓必須陪餐，發(fā)現(xiàn)問題及時反映上報，并及時整改。

6、落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內(nèi)各種安全隱患，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結(jié)合，并對重點部位和關鍵環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，消除學生的安全隱患。同時要做好突發(fā)事件的預警、防范與處置工作。加強校園周邊環(huán)境整治力度，積極爭取有關部門支持。對校門口交通擁堵、擺攤設點、治安差問題進行治理。

五、今后努力的方向

1、進一步提高認識，把義務教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

2、進一步規(guī)范學校辦學行為。切實減輕學生的課業(yè)負擔。

3、爭取教育經(jīng)費投入，進一步改善辦學條件。

4、加大城鄉(xiāng)對口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索城鄉(xiāng)學校教育均衡發(fā)展新機制。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，扎實推進我校教育均衡發(fā)展，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，為辦好人民滿意的學校而努力奮斗！

第四篇：xx鎮(zhèn)中心學校義務教育均衡發(fā)展匯報材料

xxx中心學校教育基本均衡工作情況匯報

根據(jù)義務教育均衡發(fā)展督導評估工作方案要求，我校認真組織學習各級政府下發(fā)的文件精神，對照縣局評估方案及相關通知，我校細致認真扎實地開展推進工作?，F(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展開展工作情況總結(jié)。

一、切實改善辦學條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。

xxx小學全鎮(zhèn)現(xiàn)在共18個校點，其中鎮(zhèn)中心校一所，村完小九所，村下屬完小四所。村以下校點四個?，F(xiàn)有95個教學班，在校學生3261人，教職工219人，其中專任教師218人。

根據(jù)2015年教育事業(yè)統(tǒng)計報表錄入數(shù)據(jù)顯示，全鎮(zhèn)14所完小，根據(jù)云南省義務教育學校辦學基本標準達標評估指標，對10項核心指標進行統(tǒng)計，沒有一所學校完全達到辦學基本標準。通過認真摸底排查，全鎮(zhèn)10項指標呈現(xiàn)如下：

(1)云南省教育基本均衡生均占地面積標準≧13.6平方米，12所達評估指標，2所未達評估指標。達標率85.8%.其中，xxx小學占地面積4430平方米，生均29.1平方米。2014年擴建新征720平方米，現(xiàn)為5150平方米，生均33.88平方米。xxx小學原占地面積4225平方米，生均13.4平方米，后擴建新征1500平方米，先為6650平方米，生均21.6平方米。xxx小學原占地面積2800平方米，生軍12.6平方米，后擴建新征地1389平方米，先占地面積4198平方米，生均18.87平方米。xxx小學原占地面積6003平方米，生均25.8平方米，擴建新征2653平方米，現(xiàn)占地面積8656平方米，生均37.15平方米。xxx小學原占地面積17080平方米，生均20.7平方米，擴建新征7365平方米，現(xiàn)占地面積24446平方米生均29.67平方米。全鎮(zhèn)生均占地 面積達標率100%。

(2)云南省教育基本均衡生均綠化面積標準≧1.5平方米，全鎮(zhèn)11所達評估指標。3所未達評估指標.達標率78.5%。未達標的3所學校分別是：xxx小學、xxx小學、xxx小學。其中，xxx小學原址重建規(guī)劃綠化面積400平方米生均1.8平方米。xxx小學通過實際丈量現(xiàn)有綠化面積1392平方米，生均5.5平方米（注2015年填統(tǒng)計報表錯誤）。xxx小學受學校地點限制，整改待定?，F(xiàn)達標率92.5%。

（3）云南省教育基本均衡生均校舍面積標準≧4.0平方米，11所達評估指標。3所未達評估指標.達標率78.5%。未達標的3所學校分別是：xxx小學、xxx小學、xxx小學。xxx小學原校舍面積1845平方米，生均2.2平方米，2016年動工新建教學綜合樓一幢校舍面積3061.3平方米，合計4906.3平方米，生均5.95平方米。xxx小學校舍面積630平方米，生均3.3平方米，屬2015年統(tǒng)計報表填寫錯誤，通過實際測量校舍面積為1434平方米，生均7.5平方米。xxx小學校舍面積300平方米，生均3.0平方米，屬2015年統(tǒng)計報表填寫錯誤，通過實際測量校舍面積為660平方米，生均6.7平方米。現(xiàn)達標率為100%。

（4）云南省教育基本均衡生均運動場地面積標準≧6.3平方米，4所達評估指標。10所未達評估指標.達標率28.6%。此項指標在填寫2015年統(tǒng)計報表時計算方法失誤，學生運動場面積=占地面積-校舍面積-綠化面積。而 正確的方法是：學生運動場面積=占地面積-校舍占地面積-綠化面積。通過重新計算：各校學生運動場面積分部是：xxx小學學生運動活動場地面積21428平方米，生均25.99平方米：xxx小學學生運動活動場地面積2086平方米，生均13.73平方米： xxx小學學生運動活動場地面積2160平方米，生均60平方米： xxx小學學生運動活動場地面積3164平方米，生均16.74平方米：xxx小學學生運動活動場地面積3953平方米，生均70.59平方米：xxx小學學生運動活動場地面積4084平方米，生均15.89平方米：xxx小學學生運動活動場地面積2340平方米，生均23.64平方米： xxx小學學生運動活動場地面積3464平方米，生均11.32平方米：xxx小學學生運動活動場地面積800平方米，生均19.5平方米：xxx小學學生運動活動場地面積6776平方米，生均29.82平方米：xxx小學學生運動活動場地面積2177平方米，生均9.18平方米： xxx小學學生運動活動場地面積3067.2平方米，生均13.81平方米：xxx小學學生運動活動場地面積5100平方米，生均21.88平方米： xxx小學學生運動活動場地面積4148平方米，生均23.17.重新測算后，全鎮(zhèn)達標率100%。

（5）云南省教育基本均衡音、體、美器材達標標準為I類，14所學校已達I類標準，達標率100%。

（6）云南省教育基本均衡小學科學實驗器材、數(shù)學教學器材達標標準為I類，14所學校已達I類標準，達標率100%。

（7）云南省教育基本均衡百名學生計算機達標標準≧5臺，僅有xxx小學、xxx小學2所學校達評估指標，達標率14.3%。未達標學校，計算機應補數(shù)分別為：xxx小學4臺，xxx學校1臺，平房小學7臺，xxx小學2臺，xxx小學12臺，xxx小學5臺，xxx小學14臺，xxx小學2臺，xxx小學10臺，xxx小學11臺，xxx小學4臺，xxx小學7臺。全鎮(zhèn)應補數(shù)79臺。擬教育局2016配發(fā)。方能達到評估指標標準。（8）云南省教育基本均衡生均圖書標準≧20冊，4所學校達評估指標，達標率28.6%。10所學校未達評估指標,2015年末教育局通知中心學校報計劃采購圖書，我校計劃采購13000冊，預計2016年6月采購到位。中心學校進行調(diào)配補濟。xxx小學原有圖書11220冊，2015年末“衣加衣”捐贈2500冊，2016年教育局配發(fā)3000冊，合計16720冊，生均20.3冊。xxx小學原有圖書600冊，生均17冊，后泰康人壽保險公司捐贈500冊，煤電公司捐贈300冊，共計1400冊，生均38.9冊；xxx小學原有圖書1800冊，生均10冊薄改項目配發(fā)2298冊登記上架。共計圖書4098冊，生均21.7冊；xxx小學原沒有圖書，2016年教育局采購中心學校調(diào)配1200冊，生均21.43冊；xxx小學原有圖書3366冊，生均13冊，2016年教育局采購中心學校調(diào)配2000冊，共計5366冊，生均20.88冊； xxx小學原沒有圖書，2016年教育局采購中心學校調(diào)配2000冊，生均20.2冊；xxx小學原沒有圖書，2016年教育局采購中心學校調(diào)配900冊，生均21.2冊；xxx小學原沒有圖書，2016年教育局采購中心學校調(diào)配1500冊，愛心書屋捐贈2600冊，學生紫鵑600冊，共計4700余冊，生均20.18冊；xxx小學原有圖書4034冊，生均17冊。中心學校調(diào)配1000冊，學生自捐200冊，共計5234冊，生均22.08冊；

xxx小學原有圖書2784冊，生均13冊。中心學校調(diào)配1500冊，學生自捐936冊，共計5220冊，生均23.51冊；經(jīng)過調(diào)配全鎮(zhèn)圖書達標率100%。

（9）云南省教育基本均衡師生比達標≧23人，14所學校全部達評估指標，達標率100%。

（10）云南省教育基本均衡教師超學歷達標≧75%，僅有5所學校 達評估指標。達標率35.8%。全鎮(zhèn)超學歷教師應補數(shù)29人。我們采取的措施是：鼓勵45以下教師提升學歷，提倡終生學習。計劃在2016年末，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx6所學校大評估指標，達標率為78.6%。

xxx小學現(xiàn)有教學樓一棟，綜合樓一棟，食堂一棟，廁所、門衛(wèi)室，2個籃球場。有多媒體教室、實驗室、體育室，各種器材齊全、設置合理。校園內(nèi)建有環(huán)形跑道、花臺、整個校園文化氛圍濃郁，且布局合理規(guī)范。2015年秋季學期，全校共有16個教學班，在校學生824人。三類殘疾兒童 2人，入學2人，入學率100%。在職教師56人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師55人，合格率為98.3%。師生比為1：15。學校在薄改項目的支持下，安裝了電子白板十塊，多媒體教室計算機38臺。計算機配備比為22:1。

xxx村xxx小學有教學綜合樓一棟，學生食堂一棟正在啟動修建。廁所一間，一個籃球場。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生152人。三類殘疾兒童4人，入學3人，入學率75%。在職教師15人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師15人，合格率為100%。師生比為10.1:1。計算機8臺。計算機配備比為100:5.3。遠程教育接收設備一套。

xxx村xxx小學有教學樓一棟，廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生36人。三類殘疾兒童1人。入學率100%。在職教師8人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師8人，合格率為 100%。師生比為1：4.5。

xxx村xxx小學有教學樓一棟，學生食堂一棟。廁所一間，一個 籃球場。2015年春季學期，全校共有6個教學班，在校學生189人。三類殘疾兒童3人。入學率100%，在職教師15人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師15人，合格率為100%。師生比為 1:12.6。計算機3臺。計算機配備比為100:1.6。遠程教育接收設備一套。現(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學有教學樓一棟，廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生56人。三類殘疾兒童5人，入學5人，入學率100%。在職教師 6人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師6人，合格率為100%。師生比為1:9.3。計算機1臺。計算機配備比為100:1.8?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。xxx小學有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟。廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生257人。三類殘疾兒童 3 人，入學2人，入學率66.7%。在職教師15人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師15人，合格率為100%。師生比為1:17.1。計算機1臺。計算機配備比為100:0.4?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學有教學樓一棟，廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生99人。三類殘疾兒童1人，入學1人，入學率100%。在職教師10人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師10人，合格率為100%。師生比為1:9.9。計算機1臺。計算機配備比為100:1。現(xiàn)存在的不足： 教室、教師用房嚴重老化，計算機配置亟待解決。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學原地拆除重建規(guī)劃教學樓一幢，建筑面積1800平方米。，教師周轉(zhuǎn)房400平方米，食堂一棟，廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生315人。三類殘疾兒童1人，入學1 人，入學率100%。在職教師21人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師21人，合格率為100%。師生比為1:15。計算機2臺。計算機配備比為100:0.6。遠程教育接收設備一套。現(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決。

xxx小學有教學樓一棟。廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全，2015年秋季學期，全校共有5個教學班，在校學生41人。三類殘疾兒童 1人。入學1人，入學率100%。在職教師5人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師 5人，合格率為100%。師生比為1:12.9。計算機1臺。計算機配備比為100；2.4?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全，2015年春季學期，全校共有6個教學班，在校學生233人。在職教師18人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師18人，合格率為100%。師生比為1:12.9。計算機17臺。計算機配備比為100:7.3?，F(xiàn)存在的不足：無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟。廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生237人。三類殘疾兒童1人，入學1人，入學率100%。在職教師11人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師11人，合格率為100%。師生比為1:21.5。計算機2臺。計算機配備比為100:0.8?，F(xiàn)存在的不足：計算機配置亟待解決。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學建有面積1429.35教學樓一棟，教師周轉(zhuǎn)房364.88平方米。學生食堂364.55平方米，廁所一間，一個籃球場。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生222人。三類殘疾兒童2人。入學2人，入學率100%。在職教師18人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師18人，合格率為100%。師生比為1:12.3。各項功能室正在建設中，計劃在2016年秋季學期投入使用。

xxx小學建有教學樓一棟，學生食堂一棟。廁所一間，兩個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生233人。三類殘疾兒童0人。在職教師12人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師12人，合格率為100。師生比為1:19.4。計算機8臺。計算機配備比為100:3.4?，F(xiàn)存在的不足：功能室正待建設。

xxx小學建有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂，廁所一間，一個籃球場。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生179人。三類殘疾兒童1人，入學1人，入學率100%。在職教師12人，取得在職教師學歷和專業(yè)合格證的教師1 2人，合格率為100%。師生比為1:14.9。

（以上數(shù)據(jù)來源于2015年統(tǒng)計報表和實地考察測算，但凡設計到計算的數(shù)據(jù)。學生數(shù)以2015年秋季學期為準）

二、切實加強教育教學管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。

1、開足開全課程，全面實施素質(zhì)教育。

學校認真執(zhí)行教育部頒布的課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，嚴格按照轉(zhuǎn)學程序和要求辦理學籍手續(xù)，各類學籍資料管理有序。嚴格執(zhí)行教育教學行政法規(guī)和有關管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，建立了教育教學常規(guī)管理責任制。

2、不斷提高教學質(zhì)量，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。（1）、做好教學常規(guī)管理工作，堅持教育內(nèi)涵發(fā)展，進一步完善教學常規(guī)檢查和年終考評方案，結(jié)合學校實情制訂操作性強、規(guī)范標準的《xxx中心學校工作管理規(guī)定》、《xxx中心學校專業(yè)技術職務正常晉升量化推薦辦法》、《xxx中心學校教師合理流動辦法》等方案。并要求根據(jù)新課標的要求和學校內(nèi)涵發(fā)展的要求，各教師探究全新的課堂教學模式，無論是什么學科，都要做到課前充分準備，課堂精心組織。堅持公開課教學和推門聽課制度，學校教導處和教科處及時指導教學，規(guī)范教學行為。有效促進了教學常規(guī)的落實和課堂質(zhì)量的提高。

（2）、扎實開展隨堂聽課活動，以課堂教學為載體，有利于提高我校教師專業(yè)水平和教學能力，有利于我校教師之間的業(yè)務交流與切磋，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，有利于促進我校教學質(zhì)量的提高。

3、堅持校務公開，促進教育和諧發(fā)展。

學校實行校務公開制度，全面實施陽光工程，把實行校務公開當作推進學校規(guī)范管理的重要抓手。我校進一步完善校務公開制度，拓 展校務公開的領域，充實內(nèi)容，講究時效。把招生、收費、評優(yōu)、晉級，財務收支、干部聘任、組織發(fā)展、經(jīng)費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，并公布舉報電話，接受公眾監(jiān)督。學校每年召開兩次教職工代表大會，實行學校工作民主監(jiān)督、民主管理，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識。促進教育健康和諧發(fā)展

三、切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發(fā)展提供支持。

1、加強師德師風建設，提升教師內(nèi)涵。

我校長期重視教師職業(yè)道德建設。通過深入學習黨的各項方針、政策，引導教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學校每學期召開家長一次會，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。我校堅決杜絕亂收費、亂訂資料現(xiàn)象，堅決杜絕體罰或變相體罰學生、歧視侮辱學生現(xiàn)象發(fā)生。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學水平。

（1）、我校積極開展校本教研活動。每次教研活動及時安排有關教師全程學習——觀摩課例，聽取大家對課的精彩評析。通過活動，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關注視角等方面都有了眼界開闊之感。通過老師互動交流，使我校的教育教學活動得到了全面提升。

（2）、名師引領，全方位互動，加快教師同步發(fā)展。學校成立“名師工作室”，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領和輻射作用，以經(jīng)驗交流、示范課、集體備課、常規(guī)聽評課等形式，通過名師的傳授、交流、示范、指導、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學科的同步發(fā)展。同時也加強了對青年教師的培養(yǎng)，搞好梯隊建設，真正實現(xiàn)教師同步發(fā)展。（3）、課題引領，激勵提高，使教師向?qū)＜倚桶l(fā)展。學校鼓勵教師從經(jīng)驗型向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，盡快突破自身發(fā)展的“高原期”，學校支持基于自己課改教學開展課題研究。

四、切實加強德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。德育安全工作是實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規(guī)德育工作，學校以“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明班級的評選”評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領巾督查隊的作用。加強對學生日常行為的監(jiān)督，堅持紀律、衛(wèi)生周周評制度和值周領導制度。堅持升國旗制度和國旗下的講話制度。

2、加強“家訪”活動，通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。

3、以體驗活動為主線，培養(yǎng)實踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機，組織豐富多彩的專題活動。全面關心留守兒童、單親家庭及進城務工人員子女的學習和生活，使學生在體驗活動中學會做事，學會做人，體驗成功，健康成長。

4、加強學生安全教育工作。從認識上高度重視，層層落實責任。通過制定消防防震暨緊急疏散應急預案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動，對學生進行安全教育，促進師生“關注安全、關愛生命”的行為意識養(yǎng)成。

5、強化安全措施。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事 故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、《致家長一封信》等形式，落實學校安全責任制。強化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴把門口第一道關，所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校，堅持領導帶班值日制和護校隊制，嚴防上、下樓梯時推搡及踩踏事故。

6、做好食品衛(wèi)生管理制度。嚴格按照上級部門的要求，對食堂從業(yè)人員、管理人員隨時進行監(jiān)督，對食品隨時進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，嚴厲追究責任。落實陪餐制度，行政值班人員、學校值班教師每頓必須陪餐，發(fā)現(xiàn)問題及時反映上報，并及時整改。

6、落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內(nèi)各種安全隱患，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結(jié)合，并對重點部位和關鍵環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，消除學生的安全隱患。同時要做好突發(fā)事件的預警、防范與處置工作。加強校園周邊環(huán)境整治力度，積極爭取有關部門支持。對校門口交通擁堵、擺攤設點、治安差問題進行治理。

五、今后努力的方向

1、進一步提高認識，把義務教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

2、進一步規(guī)范學校辦學行為。切實減輕學生的課業(yè)負擔。

3、爭取教育經(jīng)費投入，進一步改善辦學條件。

4、加大城鄉(xiāng)對口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索城鄉(xiāng)學校教育均衡發(fā)展新機制。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，扎實推進我校教育均衡發(fā)展，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，為辦好人民滿意的學校而努力奮斗！

第五篇：2013瞿家灣鎮(zhèn)中心學校義務教育均衡發(fā)展工作自查報告

義務教育均衡發(fā)展工作自查報告

洪湖市瞿家灣鎮(zhèn)中心學校

根據(jù)《湖北省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案》的要求，瞿家灣鎮(zhèn)中心學校從發(fā)展規(guī)劃及保障、學校標準化建設、教師隊伍建設、教育教學質(zhì)量、義務教育關愛五個方面進行了認真自查，應得100分，實得 96分?，F(xiàn)將自查情況匯報如下。

A1發(fā)展規(guī)劃及保障（應得25分，自查得分25 分）A1-B1政策規(guī)劃。（應得5分，自查得5 分）

A1-B1-C1縣（市、區(qū)）政府制定義務教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將義務教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、促進教育公平納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃。（應得分1分，自查得1 分）。

為全面貫徹落實教育部《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》和省教育廳實施義務教育均衡發(fā)展行動計劃，適應優(yōu)化義務教育“以縣為主”的管理體制改革，積極探索義務教育學校全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新途徑，從2010年下半年開始，市教育局制定了推進義務教育均衡發(fā)展的實施方案，制定工作方案，成立了專班，不斷完善管理制度，制定了一系列相關文件，扎實開展教學教研活動，促進了教育的均衡發(fā)展。

A1-B1-C2縣（市、區(qū)）政府實行義務教育工作目標責任制度,城鄉(xiāng)中小學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和中小學安全管理制度。(應得分2分，自查分2 分)。

為了維護學校周邊秩序，確保學生安全，市教育局下發(fā)了《洪湖市學校安全管理制度》，并層層簽訂安全責任書，安裝視頻監(jiān)控

系統(tǒng)，添置了安保服裝，保安器、消防器材等，并聯(lián)系相關部門對學校周邊環(huán)境進行整治，加之我校地處農(nóng)村，周邊環(huán)境相對較好，因此無重大安全隱患。

A1-B1-C3建立義務教育均衡發(fā)展督導檢查制度，完善義務教育均衡發(fā)展信息庫和監(jiān)測評價機制。(應得2分，自查分2 分)。

中心學校定期或不定期開展義務教育均衡發(fā)展督導檢查活動，督促我校濃厚迎檢氛圍。并建立了義務教育均衡發(fā)展信息庫，按照有關文件精神認真落實轄區(qū)義務教育均衡發(fā)展。

A1-B2經(jīng)費投入(應得15分，自查得15 分)A1-B2-C4縣（市、區(qū)）政府依法落實“三個增長”，且能向農(nóng)村傾斜。(應得6分，自查得 6分)從2009年——2011年財政報表中可以看出，當年義務教育財政撥款的增長比例高于財政經(jīng)常性收入的增長比例。學校近三年來生均公用經(jīng)費，2010年生預算內(nèi)公用經(jīng)費小學684.74元，初中752.32元；2011年生預算內(nèi)公用經(jīng)費小學697.07元，初中779.46元；2012年財政付付我校公用經(jīng)費137915.00元生均公用經(jīng)費不低于省定標準且高于上年。

A1-B2-C5確保城市教育費附加和地方教育附加足額征收，并按規(guī)定用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務教育。(應得4分，自查得4 分)A1-B2-C6農(nóng)村稅費改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于60%，且能向農(nóng)村傾斜。(應得3分，自查得 3分)農(nóng)村稅費改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于改善辦學條件，未出現(xiàn)將資金用于教職工福利發(fā)放現(xiàn)象，也未出現(xiàn)擠占挪用平衡財政預算情況。中央、省撥付的各項教育專項資金及時撥付并按規(guī)定使用。

A1-B2-C7嚴格落實國家和省“從土地出讓收益中按比例計提教育資金”的政策，并在安排支出上向農(nóng)村傾斜。(應得2分，自查得 2分)A1-B3經(jīng)費管理(應得5分，自查得 5分)A1-B3-C8義務教育經(jīng)費足額納入地方財政預算，新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村義務教育。(應得3分，自查得3 分)近年來，我區(qū)不斷加大義務教育經(jīng)費投入，義務教育經(jīng)費足額納入地方財政預算，新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村義務教育。

A1-B3-C9縣（市、區(qū)）政府圍繞義務教育均衡發(fā)展，建立義務教育經(jīng)費審計監(jiān)督和統(tǒng)計公告制度。(應得2分，自查得2 分)A2學校標準化建設(應得10分，自查得 10分)A2-B4布局調(diào)整(應得6分，自查得 6分)A2-B4-C10按照縣域義務教育均衡發(fā)展的需要，合理規(guī)劃當?shù)亓x務教育學校布局。(應得6分，自查得6 分)在綜合分析人口發(fā)展形勢、城鎮(zhèn)化進程影響、地理和交通等因素的基礎上，統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展狀況和人民群眾的現(xiàn)實需要，按照國家和省市有關規(guī)定，科學規(guī)劃和調(diào)整義務教育學校布局。

2008年秋在原有合村并校的基礎上將鎮(zhèn)二小合并入列寧小學，這樣就集中優(yōu)勢教育資源，提高了教育質(zhì)量，促進了義務教育均衡發(fā)展。

A2-B5-C11校安工程(應得4分，自查得4 分)學校高度重視校舍安全工作。2009年拆除列寧小學教學樓腐朽木質(zhì)窗戶，更換新塑鋼窗；2010年加固列寧小學科技樓及新建走道護欄，安裝了防盜并刷新了室內(nèi)外墻壁，確保了學生安全。2012年夏季維修了列寧小學校門和透視院墻，2012年8月，更換了中

學和列寧小學班班通教室的窗戶，安裝了防盜門。加固了教室門窗。布置了教室內(nèi)外，校園面貌煥然一新。更換了新的監(jiān)控設施。確保了學校安全有序的教學秩序。

A3教師隊伍建設(應得35分，自查得34 分)A3-B6教師配置(應得10分，自查得 8分)A3-B6-C12按編制標準足額配備義務教育教師。新增教師優(yōu)先滿足農(nóng)村學校、城鎮(zhèn)薄弱學校需求。(應得5分，自查得 4分)我鎮(zhèn)根據(jù)市教育局所定編制，科學設崗，在中心學校統(tǒng)一安排下，自08年以來基本解決了我鎮(zhèn)各校薄弱學科師資力量，從而保證轄區(qū)學校開齊開全課程。

A3-B6-C13建立完善城鄉(xiāng)義務教育學校教師補充機制，新進教師根據(jù)省里統(tǒng)一部署，主要從資教生、特崗生或免費師范生中招聘錄用。（應得5分，自查得 4分）

從2010年起市委、市政府將義務教育均衡發(fā)展工作作為重要工作來抓，制定了具體的規(guī)劃和實施方案。中心學校成立了專班，制定了具體可行的措施，通過調(diào)研，解決了我鎮(zhèn)各校短缺學科教師的配備問題，確保各校開齊開全課程。

A3-B7教師管理。（應得15分，自查得 15分）

A3-B7-C14推進義務教育學校校長、教師城鄉(xiāng)之間定期輪崗交流，確保師資均衡配置。（應得10分，自查得 10分）

教育局有效開發(fā)和利用全市優(yōu)質(zhì)教育資源，建立了教師交流制度，大力提高農(nóng)村學校教師干部隊伍素質(zhì)，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，確保師資均衡配置。

A3-B7-C15城鄉(xiāng)義務教育學校圍繞教師隊伍建設，創(chuàng)新教師隊伍建設活動載體。（應得5分，自查得5 分）

自“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動一開展，教師們就積極開始行動起來，走村串戶訪萬家，上課評課比教學，忙而不亂，實實在在。通過活動，學生受到了更好的理解和教育，家長對教育更滿意，教師隊伍也得到了較好的鍛煉，收獲頗豐。

“課內(nèi)比教學”，人人參與，分科競賽，參與面廣。每一名教師都參與到活動中來，是對教師隊伍的一次大檢閱，既展示了廣大教師風采，又提升了教師素質(zhì)?！罢n內(nèi)比教學”，真真切切給了教師一次學習進步的機會。在活動中，廣大教師賽出了水平，賽出了風格。促進廣大教師的教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師。通過 “課外訪萬家”活動的開展，發(fā)現(xiàn)了很多在校學生的不良生活習慣，都與家庭教育方式或方法以及當?shù)氐纳鐣h(huán)境有著直接或間接的聯(lián)系，良好的家訪能解決很多問題，通過與家長結(jié)合對學生進行教育，能取得比較好的教育效果，有助于家庭教育與學校教育有機地結(jié)合起來，取得一致的教育效果，有利于師生關系的融洽與和諧發(fā)展，也能幫助教師改進平時的教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，樹立終身從教的信心和決心。總而言之，我們必須以十分的熱情，百倍的努力做好自己的每一項工作。當然，學生的成長是全社會、家庭和學校共同教育的結(jié)果。全力構建學校、家庭、社會這個三位一體的網(wǎng)絡教育體系，是教育成功的關鍵所在。

A3-B8教師培訓（應得4分，自查得 4分）

A3-B8-C16健全教師培訓機制，城鄉(xiāng)教師統(tǒng)一安排落實五年一個周期的全員培訓。（應得4分，自查得4 分）

我校不斷加大教師培訓力度，通過教師全員培訓、骨干教師培訓、教師外出培訓、中國教師行動網(wǎng)網(wǎng)絡培訓、校本研修等方式，引領教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。2012年以來，全鎮(zhèn)65名教師參加

了《中國教師行動網(wǎng)、洪湖市教師行動網(wǎng)》網(wǎng)絡培訓，12名教師參加湖北省義務教育農(nóng)村骨干教師教訓，10名教師參加市級骨干教師培訓。2005-2012年先后五位校長參加校長研討班培訓。同時我校加大了教師培訓經(jīng)費投入，拿出公用經(jīng)費預算總額的5%，做到了?？顚Ｓ?。

A3-B9教師待遇（應得6分，自查得6分）

A3-B9-C17城鄉(xiāng)義務教育教師工資和醫(yī)療保險、住房公積金等足額納入地方財政預算，并按時足額發(fā)放。（應得3分，自查得3 分）

A3-B9-C18城鄉(xiāng)教師住房問題得到解決。（應得3分，自查得2 分）

學校高度重視教師住房工作，積極探索解決農(nóng)村教師安居問題。我鎮(zhèn)目前列寧小學有18位教師在校住宿，鎮(zhèn)中學有17位老師在原中學住宿樓和中心學校住宿樓居住，省招錄教師都安排了居住點，其他教師也均居右定所。

A4教育教學質(zhì)量（應得20分，自查得 19分）A4-B10辦學行為（應得8分，自查得8 分）

A4-B10-C19縣域優(yōu)質(zhì)高中招生名額均衡合理分配到轄區(qū)內(nèi)初中學校。（應得4分，自查得 4分）

我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)“一中一小一幼兒園”，中小學為九年義務教育農(nóng)村學校，不存在招生名額分配。

A4-B10-C20城鄉(xiāng)義務教育學校辦學行為規(guī)范，學生課業(yè)負擔逐步減輕。（應得4分，自查得 4分）

學校嚴格按照課程方案開設課程，嚴格落實素質(zhì)教育的規(guī)定。開足開齊國家課程，開好地方課程，校本課程和綜合實踐活動課程。不隨意增減任何一門課程的課時數(shù)，教師認真執(zhí)行“三表”，不隨

意占課、擠課、調(diào)課。學校每天做好教學常規(guī)的隨機檢查，及時反饋檢查情況，并將檢查結(jié)果納入教師“月考核”中。學生每天在校時間不超過六小時。學生學業(yè)成績合格率達100%，畢業(yè)率達100%。

學校無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無辦重點校、辦重點班和亂收費行為。我鎮(zhèn)各校嚴格按照教育局的有關規(guī)定，杜絕辦重點班，有償家教，有償補課，亂收費行為。沒有一起這樣的現(xiàn)象發(fā)生。

A4-B11教育質(zhì)量（應得12分，自查得12分）

A4-B11-C21實行就近、免試入學制度，義務教育學?！皳裥！眴栴}明顯改善。（應得4分，自查得4分）

我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)學生均入學就讀，教育鞏固率為100%。2010-2013年，為了防止學生流失輟學，我校制定了具體的防流控輟責任制度，通過走村進戶進行宣傳，還對教師加強了教育和監(jiān)管，制定了具體的責任追究制，教育鞏固率為100%。適齡兒童、少年都能按時入學，九年義務教育鞏固率不低于96.9%。有村組文化戶口冊，并安排專人負責此項工作。每學年八月份，我校教師深入各村組、家庭，摸清轄區(qū)內(nèi)村民及學生的文化狀況，確保適齡兒童都入學就讀。每學期我校各班班主任通過家訪方式，摸清班上家庭經(jīng)濟困難的學生，學校通過師生捐贈和積極爭取社會力量對貧困生進行資助。

我校服務對象為瞿家灣鎮(zhèn)全體學生就近入學，因此不存在擇校問題。

A4-B11-C22城鄉(xiāng)義務教育學校全面落實國家課程計劃。（應得3分，自查得 3分）

深化課程改革，全面落實國家課程方案和各學科課程標準，開好地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。

學校嚴格按照課程方案開設課程，嚴格落實素質(zhì)教育的規(guī)定。開足開齊國家課程，開好地方課程，校本課程和綜合實踐活動課程。不隨意增減任何一門課程的課時數(shù)，教師認真執(zhí)行“三表”，不隨意占課、擠課、調(diào)課。學校每天做好教學常規(guī)的隨機檢查，及時反饋檢查情況，并將檢查結(jié)果納入教師“月考核”中。學生每天在校時間不超過六小時。學生學業(yè)成績合格率達100%，畢業(yè)率達100%。

在教學管理中，堅持抓好科研工作。一是樹立“教書育人，以人為本”的教育理念，學習并掌握先進的教育思想和教學方法，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。逐步推行自主、合作，探究式學習模式的基礎上，大膽嘗試新的教學方法和手段，全面提高教育質(zhì)量和教育水平。二是我校注重了常規(guī)教學管理，改進了備課的方法，注重了備課的實效性，做到備教材、備理念、備學生心理。校長深入到遠程教育教室聽課。開展備、講、批、輔、考的教學常規(guī)檢查和檢查后的總結(jié)、導向。三是“空中課堂”是我們學校使用的一個亮點，為了使用的更好，教師把接收到的資源進行整理，選擇、添加內(nèi)容，既能適合本班學生的實際（如學生的個性差異），又能達到教學效果。利用“空中課堂”接收到的作業(yè)資源，有選擇性的針對不同類型的學生，分層要求，減輕負擔。

學校切實落實安全教育，同學生家長密切聯(lián)系，制定安全防范措施。對學生進行國防教育和健康教育。切實保證學生每天一小時校園體育活動，大力開展好“大家唱大家跳”藝術教育活動。

A4-B11-C23全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》。（應得2分，自查得 2分）

學校年初制定了體育工作計劃，年終有總結(jié)。制定實施方案和計劃。認真開展了各項活動?！按蠹页?、大家跳”活動得到了落實。

加強體育教師的管理和考核。認真上好每一節(jié)課，以“健康第一”為指導，抓好體育教學工作。切實落實“1小時體育鍛煉”，常抓不懈，推動“兩操一活動”。多方努力，齊抓共管，做好《學生體育健康標準的測試》登記工作。每學期的測試順利進行，成績優(yōu)良。學生體質(zhì)健康及格率達到98%。

A4-B11-C24建立義務教育質(zhì)量均衡考核評價機制，并對教育質(zhì)量均衡實行每學期考核評價。（應得3分，自查得 3分）

A5義務教育關愛（應得10分，自查得10 分）A5-B12關愛機制（應得10分，自查得 10分）

A5-B12-C25保障進城務工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童平等接受義務教育的權利。（應得4分，自查得4 分）

隨著進城務工人數(shù)的增加，許多孩子都成了留守兒童。孩子在家全靠爺爺奶奶照看。因此，留守兒童教育日益成為新時期教育突出的一個問題。為了搞好留守兒童的教育工作，我校建立農(nóng)村留守兒童關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制。學校建有留守兒童檔案、就讀名冊。確保留守兒童平等接受義務教育的權利。

A5-B12-C26建立學習有困難、品行有缺點學生幫扶制度。（應得2分，自查得 2分）

我校高度重視學困生、品行有缺點學生的教育工作。學校專門制定了幫扶制度。科任教師有“培優(yōu)補差記載”，針對學生的知識遺漏，有的放矢進行培優(yōu)補差。對于品行有缺點的學生，學校更是不放棄對他們的幫扶教育。經(jīng)常教育他們樹立信心，改正缺點。讓他們學習身邊的榜樣，同時科任教師結(jié)合學科特點對他們進行教育，收到很好的教育效果。

A5-B12-C27家庭經(jīng)濟困難子女資助政策落實。（應得2分，自

查得2 分）

關于“農(nóng)村寄宿制貧困生補助生活費”。我鎮(zhèn)2011年確定“農(nóng)村寄宿制貧困生補助生活費”人數(shù)****人，每人補助*****元，共計******元，2012年確定“農(nóng)村寄宿制貧困生補助生活費”人數(shù)**人，每人補助***元，共計****元。2013年春確定“農(nóng)村寄宿制貧困生補助生活費”人數(shù)**人，每人補助**元，共計****元。

A5-B12-C28保障適齡殘疾兒童、少年接受義務教育的權利（應得2分，自查得2 分）

我鎮(zhèn)適齡殘疾兒童、少年能享受和正常孩子一樣的學習，并得到各方面的關心和呵護。

洪湖市瞿家灣鎮(zhèn)中心學校

2013年10月