第一篇：老灣2014教師培訓(xùn)管理工作計劃

2014年老灣中心學(xué)校教師管理工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2014年我校教師管理工作將堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，圍繞市局教師管理工作計劃，結(jié)合中心學(xué)校的整體工作部署，牢固樹立“教育大計,教師為本”、“發(fā)展教育,教師先行”的思想，唱響“師德教育”主旋律，進一步加強教師隊伍建設(shè)，務(wù)實創(chuàng)新，與時俱進，增強服務(wù)意識，提高工作效率和水平，努力開創(chuàng)我校教師管理工作新局面。

二、主要工作

（一）構(gòu)建載體，積極探索師德建設(shè)新途徑

繼續(xù)把師德建設(shè)作為“強體固本”的基礎(chǔ)性工程，以開展各項師德主題教育為載體，以加強教育、強化監(jiān)督、嚴厲查處等方式方法為手段，不斷完善師德監(jiān)督投訴機制，積極探索師德建設(shè)的新途徑、新方法，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，構(gòu)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍。

1、務(wù)求實效，扎實開展“三查三評”活動。

為進一步豐富“三查三評”活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效，突出“解決好我校存在的一至二個突出問題”和“督查學(xué)校班子成員和教師讀好書、提高自身修養(yǎng)”兩個重點。通過“查”“評”各環(huán)節(jié)活動扎實有效地開展，查擺出我校、班子成員、教師存在的主要問題，并在本學(xué)期內(nèi)有針對性地解決好一至二個突出問題。同時，對照“建立學(xué)習(xí)型組織、打造書香校園”的要求，我校班子成員和教師充分利用業(yè)余時間有針對性地選擇一批好書，加強讀書學(xué)習(xí)和反思，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，提升我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)和學(xué)校管理水平。

2、教育引導(dǎo)，開展多種形式師德教育活動。

一是利用暑期師德建設(shè)周時間，認真組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《洪湖市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》等法律法規(guī)，增強廣大教師知法、懂法、守法意識。

二是通過廣泛走訪、座談等形式深入調(diào)研，篩選出全?！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“師德先進個人”，并針對師德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進典型和存在的突出問題，組織我校教師開展學(xué)習(xí)先進典型和大討論活動。

3、監(jiān)督查處，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。

督促我校在完善師德建設(shè)承諾內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將我校師德建設(shè)承諾內(nèi)容公示在學(xué)校大門口，印制師德建設(shè)承諾監(jiān)督公告，發(fā)放至我校每一個班級并告知家長，并設(shè)立投訴箱，公布學(xué)校和教育局的投訴電話，接受群眾監(jiān)督。同時，以懲戒為手段，以教育為目的，把嚴厲查處領(lǐng)導(dǎo)、教師違法違紀現(xiàn)象，作為師德考核評估的一個重要保障，對違紀的校長、教師嚴肅查處，并在評先表優(yōu)、晉級等工作中落實“一票否決”制度，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為。

4、做好職評、師德標(biāo)兵評定等常規(guī)工作

廣泛宣傳職評政策，進一步完善職評推薦辦法，堅持公平、公正、公開、平等的職稱評定機制，調(diào)動我校教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。認真做好師德考核、師德標(biāo)兵評選等工作。

5、認真做好語言文字工作

我校將切實采取措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。2014將組織開展普通話比賽、書法比賽、低年級糾正錯別字比賽等一系列活動推動語言文字工作深入開展。

6、加強對骨干教師的管理

學(xué)校將根據(jù)市局有關(guān)精神制定本校骨干教師的管理辦法加強對骨干教師的過程管理，發(fā)揮骨干的真正作用。

第二篇：老灣2013年教師管理工作總結(jié)

2013老灣中心學(xué)校教師管理工作總結(jié)

教師是學(xué)校工作的主體，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于努力提高教師工作的績效。強化教師管理。努力提高教師的知識水平、教學(xué)能力，進一步探索開發(fā)教師潛在的能力，強化教師的奉獻意識、質(zhì)量意識和成就意識，充分發(fā)揮教師的能動性、創(chuàng)造性和主動性。我校的教師管理工作總結(jié)如下：

一、加強思想教育，強化奉獻意識，提高教師的整體素質(zhì)，使他們端正教育理念，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，甘當(dāng)人梯。為此，我們著力開展一系列教育活動。

1、善于塑造身邊的先進典型。一年來，學(xué)校評選了優(yōu)秀班主任、骨干教師和學(xué)生心目中的好老師，這些都極大影響了每一個老師。

2、學(xué)《師德規(guī)范》樹師表形象。在當(dāng)前全面實施素質(zhì)教育的過程中，加強師德建設(shè)，樹立奉獻意識顯得尤為重要。一是組織教師采取多種形式學(xué)習(xí)教育理論書籍，加強對教育事業(yè)及本職工作的認識，提高理論素養(yǎng)。注重引導(dǎo)教師端正教育理念，樹立正確的教育價值觀，全面的育人觀、正確的學(xué)生觀，現(xiàn)代的教學(xué)觀和科學(xué)的質(zhì)量觀。二是以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為中心全面落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。促使教師以全新的視野看待教育，從全方位的角度審視自己，執(zhí)著追求，精益求精，高標(biāo)準，高境界，講奉獻，真正實現(xiàn)教師自己的主體價值。

3、制訂《師德標(biāo)兵評選細則》，把師德考核列入教師工作管理的重要內(nèi)容，采取學(xué)生評議，教師自評，校領(lǐng)導(dǎo)評議相結(jié)合等方式。通過評選師德標(biāo)兵，引導(dǎo)教師努力增強育人意識，大力提倡“人人教書育人，人人為人師表”。本學(xué)年通過“做學(xué)生喜愛的好老師”系列活動，學(xué)校涌現(xiàn)出一批師德素質(zhì)高、教學(xué)能力強的好老師。

二、堅持民主管理，強化質(zhì)量意識，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教師是學(xué)校工作的主體。要提高教育質(zhì)量，就必須堅持教育管理的民主化，發(fā)揮教師的主體作用。

1、要實施民主管理，確立教師的主體意識，讓教師當(dāng)家作主，發(fā)揮他們在學(xué)校管理和教育改革中的參與作用。

2、要實施法制化管理，強調(diào)以法治校，以德治教，增強法律意識，加強學(xué)校法制建設(shè)，兩者相輔，能使學(xué)校管理工作規(guī)范化、程序化。

三、進一步做好教師職稱評審和優(yōu)秀教師考核推薦工作，充分調(diào)動教師工作積極性。

1、公平、公正、公開地抓好教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。

2、認真搞好2012-2013學(xué)教師考核、考評工作，嚴格控制優(yōu)秀比例。

3、評選了優(yōu)秀班主任、骨干老師和省級農(nóng)村骨干教師。

四、認真組織暑期師德建設(shè)周活動

總之，我校在教師管理中取得了一定的成績。但還需要繼續(xù)努力取得更好的成績。

第三篇：老灣整合培訓(xùn)管理辦法

老灣回族鄉(xiāng)“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”

管 理 辦 法

為加強我鄉(xiāng)教師培訓(xùn)工作，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)能力，促進教師專業(yè)成長，使我鄉(xiāng)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工作進一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特制定本制度。

一、完善培訓(xùn)機制

1、成立學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”工作小組，落實校長為第一責(zé)任人，主抓教學(xué)副校長或教務(wù)主任為直接責(zé)任人的管理機制，健全組織機構(gòu)，明確組織分工。

2、學(xué)校要制訂實施方案及考核辦法，組織和督促教師全員參訓(xùn)。

3、學(xué)校要制訂校本研修計劃，確保每個階段的校本研修有主題、有安排。

二、培訓(xùn)團隊管理

1、中小學(xué)校級管理員直接負責(zé)本校研修學(xué)習(xí)的日常管理，制定校本研修管理和考核制度，負責(zé)學(xué)員線下研修活動成績評定。

2、每個學(xué)科要建立校級學(xué)科坊主，協(xié)助學(xué)校管理員組織本學(xué)科學(xué)員學(xué)習(xí)和組織開展線下活動。

三、培訓(xùn)過程管理 線上研修

1、學(xué)情：要加強對參訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的管理，定期公布學(xué)情每周一次，每階段一次。

2、簡報：分階段對研修活動及成果進行總結(jié)，發(fā)布研修簡報，至少兩次。

3、指導(dǎo)：校級管理員、技術(shù)骨干教師要及時指導(dǎo)教師的注冊、學(xué)習(xí)，并收集解答學(xué)習(xí)中的困難和問題。

4、合格率：對學(xué)習(xí)滯后人員要及時跟進提示，確保人人合格。確保參訓(xùn)率、合格率達到100%。

線下研修

1、活動：線下校本研修活動主題突出，不少于3次以上，分學(xué)科組織開展。

2、學(xué)科組每一次線下研修活動要以美篇的方式進行展示交流。宣傳公示

學(xué)校要建立宣傳專欄，加強對活動的宣傳、指導(dǎo)、督查、通報，確保活動有力有序整體推進和達到預(yù)期效果。內(nèi)容以市局方案、學(xué)校方案、線下研修安排、學(xué)情、簡報等為主。

資料建設(shè)

學(xué)校要對活動進行專項建檔，分類整理。特別是線下研修活動分學(xué)科分階段整理，每一次活動要有活動安排、過程記錄、參與人員、圖片資料等。

四、培訓(xùn)應(yīng)用管理

1、教師應(yīng)有效利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，基于重難點，聚集教學(xué)常規(guī)，通過診斷測評發(fā)現(xiàn)問題，選定重難點，研磨解決策略，創(chuàng)新教學(xué)活動，優(yōu)化教學(xué)策略。

2、組織開展微課評比、美篇展示、同課異構(gòu)等活動。

五、培訓(xùn)結(jié)果管理

1、學(xué)校應(yīng)將教師參加網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)過程情況及學(xué)習(xí)考核結(jié)果進行考核評估，并將評估考核結(jié)果納入教師學(xué)期績效考核。

2、學(xué)校將根據(jù)考核結(jié)果擇優(yōu)推薦上報先進個人。對中小學(xué)校的考核結(jié)果將作為校長學(xué)期考核評價指標(biāo)之一。

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年9月30日

第四篇：老灣中心學(xué)校2015年教師管理工作總結(jié)

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校2015年教師管理工作總結(jié)

2015年我校教師管理工作堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，圍繞市局教師管理工作計劃，結(jié)合中心學(xué)校的整體工作部署，牢固樹立“教育大計，教師為本”的思想，唱響“師德教育”主旋律，不斷加強教師隊伍建設(shè)，務(wù)實創(chuàng)新，與時俱進，圓滿完成上級安排的各項工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

1、認真組織中小學(xué)漢字聽寫大賽，并組隊參加市大賽。

2、為樹立和表彰師德先進典型，營造尊師重教的良好社會氛圍。學(xué)校推薦并上報優(yōu)秀教師參加開展2015年師德先進個人評選活動。

3、做好師德活動建設(shè)周的開展、總結(jié)和師德考評工作。

4、根據(jù)《洪湖市第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，大力宣傳，廣泛發(fā)動，以“依法推廣普通話,提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，并按時完成總結(jié)及時上報資料。

5、根據(jù)洪湖市教育體育局中小學(xué)教師職評工作會議精神，本著公開、公平、公正的原則，認真組織了2015年系列職務(wù)評審申報工作，整個工作過程透明，結(jié)果及時公示，沒有教師提出異議。其中，高級參評2人，中級3人，初級6人。

6、配合市局開展了2015年中央專項彩票公益金教育助學(xué)項目。我校分配的“勵耕計劃” 資助教師指標(biāo)數(shù)1人，嚴格按市局文件精神，公平、公開、公正地進行篩選。

7、認真組織和督促教師參加湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)，全部參訓(xùn)教師參訓(xùn)率、合格率、優(yōu)秀率都達100%，省平臺測試全部合格。

8、選派教師參加2015年省市各級集中培訓(xùn)，無人缺席全部合格。

9、認真組織參加省特級教師下鄉(xiāng)送教講學(xué)活動和老灣觀摩指導(dǎo)活動。

10、整理好資料。

2015年12月18日

第五篇：老灣中心學(xué)校2018年教研工作計劃

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校2018年教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持“打造‘四有’教師、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)辦特色學(xué)校”的辦學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率；以校本研修為抓手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進研修常態(tài)化；進一步加強教研工作的管理與指導(dǎo)，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，促進教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點及舉措

（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

1、加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理。

認真落實洪湖市教育教學(xué)常規(guī)“十必須”和洪湖市課堂教學(xué)行為規(guī)范“五必須”，進一步加強教學(xué)監(jiān)控,強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。著力解決薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)規(guī)范。

2、深入一線進行推門聽課。

為了真實了解教師課堂教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題，提升教師常態(tài)課教學(xué)水平，學(xué)校要加強推門聽課的過程管理和量化考核，讓推門聽課成為教師互學(xué)互助的重要手段，讓推門聽課成為學(xué)校管理指導(dǎo)教師課堂的有力工具。

3、科學(xué)指導(dǎo)畢業(yè)備考，提高畢業(yè)年級整體質(zhì)量

加強畢業(yè)年級的教學(xué)管理工作，規(guī)范組織月考和期中考試，認真做好質(zhì)量分析交流。加大調(diào)研力度，加強復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對性，全力以赴，保質(zhì)保量。

4、做好培優(yōu)扶困工作

堅持“以學(xué)定教”走輕負高效的課堂教學(xué)之路。要加強優(yōu)秀學(xué)生 的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個性發(fā)展。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對策，促進學(xué)生整體、全面提高。

（二）、加強校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、以兩案的編寫為抓手，有效推進校本教研。

校本教研的關(guān)鍵抓手就是要搞好集體備課。學(xué)校要以兩案的編寫扎實開展集體備課活動，有效推進校本教研。學(xué)校要加強兩案的編寫指導(dǎo)與管理，抓好抓實兩案的編寫的各個環(huán)節(jié)，使兩案的編寫工作規(guī)范化、常態(tài)化。

2、抓好課題研究，提升教育科研層次。

課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問題的有效途徑。學(xué)校要務(wù)實開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動。

3、繼續(xù)開展形式多樣的校際交流

依據(jù)我校的教學(xué)工作計劃和安排，積極加強與結(jié)隊的大沙中心學(xué)校、雙語實驗學(xué)校等兄弟學(xué)校的校際教研活動，在交流與學(xué)習(xí)中互相取長補短，共同提高。

4、以骨干教師帶動青年教師隊伍的整體發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)做好新教師結(jié)對幫扶工作，有針對性地、有重點地進行指導(dǎo)和培養(yǎng)，積極搭建各級各類平臺，促進青年教師的成長。

5、積極派員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

積極組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和教學(xué)教研活動，廣泛了解教改前沿信息；堅持外出學(xué)習(xí)匯報制度，做到資源共享,共同提高。

（三）、不斷深化課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生會學(xué)樂學(xué)。繼續(xù)落實《老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校課堂教學(xué)改革實施方案》，進一步深化課堂教學(xué)改革實踐活動，不斷完善 “兩案四環(huán)”課堂教學(xué)模式，促進教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

結(jié)合前階段工作中發(fā)現(xiàn)的突出問題，著力做好下列工作：

1、制定切實可行易操作的小組管理評價辦法，并通過有效探索實踐，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生善于表達自信交流的學(xué)習(xí)能力。

2、做好課改的指導(dǎo)、督查、與監(jiān)管工作，特別要把領(lǐng)導(dǎo)巡課形成制度，形成常態(tài)工作，讓課改課成為常態(tài)課。

3、要積極探求小學(xué)段1、2年級的課改模式，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，在課堂教學(xué)“講、展”兩個環(huán)節(jié)上下功夫。

4、認真做好課改之星（優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)小組）評選表彰工作，以評促學(xué)；繼續(xù)開展課改先鋒（教師、班級及教研組）評選獎勵活動，以評促改，并運用好評價結(jié)果。

5、做好課改階段工作計劃、小結(jié)工作。

（四）、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展與先進學(xué)校的校際聯(lián)考。如常態(tài)化的八、九年級校際聯(lián)考聯(lián)評，六年級的東片校際聯(lián)考。規(guī)范考試組織，強化質(zhì)量橫比，有效促進學(xué)科質(zhì)量的整體提升。

2、繼續(xù)抓好期末校際聯(lián)考，科學(xué)、合理的評價教師教育教學(xué)業(yè)績。

（五）、誦讀經(jīng)典，品味書法，點亮校園。

開展“朝讀經(jīng)典”活動，努力營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠基。讀書活動要有工作方案，作為課程上課表，同時要用讀、寫、競、展等活動來推進工作。

根據(jù)教育部新規(guī)，開設(shè)書法課，務(wù)實開展書法教育活動，要做到有教材、有教師、有課時、有評比、有展示。

（六）、特色工作-——“民族文化進校園”工作 認真學(xué)習(xí)《十三五老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)?！懊褡逦幕M校園”工作實施方案》，領(lǐng)會精神，要不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，務(wù)實開展工作。

一是要切實做好民族文化進校園校本課程的使用，加強民族傳統(tǒng)文化教育；二是有計劃的開展民族藝體活動，以活動為載體，讓民族文化進校園工作內(nèi)容豐富，形式多樣，不斷滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作中，提升學(xué)校民族文化進校園工作內(nèi)涵，促進工作常態(tài)化。

三、具體安排 二月

1、課堂教學(xué)改革探索實踐階段----上階段總結(jié)表彰。三月

1、擬定學(xué)期教研計劃，啟動教研工作；

2、課堂教學(xué)改革探索實踐階段----開展學(xué)習(xí)小組建設(shè)學(xué)習(xí)討論暨與武漢23中的課改幫扶活動。

3、督導(dǎo)組織體育中考訓(xùn)練；

4、召開九年級中考備考動員大會； 四月

1、課堂教學(xué)改革探索實踐階段----全面開展學(xué)習(xí)小組建設(shè)實踐推廣活動。

2、組織畢業(yè)年級荊州市調(diào)考和17年春季期中考試 ；

3、組織畢業(yè)年級教學(xué)視導(dǎo)活動；

4、督導(dǎo)開展民族文化進校園工作； 五月

1、課堂教學(xué)改革探索實踐階段----開展課改賽課活動。

2、組織開展校際教研活動（雙語學(xué)校進校開展結(jié)對幫扶送課下鄉(xiāng)活動）；

3、組織六年級校級際聯(lián)考；

4、組織開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動。

5、舉辦第十四屆蘆芽春杯作文比賽活動。六月

1、課堂教學(xué)改革探索實踐階段----開展課改示范引領(lǐng)活動。

2、指導(dǎo)小升初、中考復(fù)習(xí)沖刺；

3、組織八、九年級中考和六年級畢業(yè)考試；

4、督導(dǎo)非畢業(yè)年級復(fù)習(xí)教學(xué)，組織期末考試。七月

1、課堂教學(xué)改革探索實踐階段----本階段總結(jié)表彰。

2、期末聯(lián)考質(zhì)量分析；

3、學(xué)期教研工作總結(jié)。

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2018年1月2日