第一篇：上學(xué)期物理學(xué)科工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以區(qū)教育局“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃和市學(xué)院學(xué)科工作計劃要點(diǎn)為依據(jù)，以慶祝建校三十周年為契機(jī)，以教師專業(yè)化發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，以新課程實(shí)施和校本教研基地建設(shè)為工作重點(diǎn)，結(jié)合我區(qū)物理學(xué)科研訓(xùn)工作實(shí)際，開拓新的工作思路，探索新的研訓(xùn)模式，著力開展校本教研，充分發(fā)揮研訓(xùn)工作“研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)”的功能，樹立為基層師生發(fā)展服務(wù)的思想，全面促進(jìn)物理學(xué)科教師隊伍專業(yè)發(fā)展，對照《學(xué)校“xxx”發(fā)展規(guī)劃》推動研訓(xùn)工作向內(nèi)涵發(fā)展，不斷增強(qiáng)工作的主動意識、精品意識、服務(wù)意識、協(xié)作意識，為順城區(qū)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，為順城區(qū)基礎(chǔ)教育和諧、均衡、可持續(xù)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1．抓好自身建設(shè)，勝任研訓(xùn)工作。對照研訓(xùn)教師必備的“五知”和“五能”，勤于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，勇于探索，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力, 創(chuàng)造性地開展研訓(xùn)工作，逐步探索適合物理學(xué)科特點(diǎn)的研訓(xùn)模式。

2．深入開展校本教研，促進(jìn)學(xué)科教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。立足基地，以學(xué)案使用為依托，以培養(yǎng)優(yōu)秀骨干為重點(diǎn)，以打造學(xué)校龍頭學(xué)科為目標(biāo)，針對問題開展“三研兩上”案例研究，著力打造學(xué)科基地特色，引領(lǐng)全體教師堅持實(shí)踐和研究，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升。

3．總結(jié)XX年備考經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行中考評價的探索與研究。認(rèn)真研究近兩年的撫順、本溪和鐵嶺三市中考命題，分析命題細(xì)目表和評分標(biāo)準(zhǔn)，分析學(xué)生成績和不足，總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，提高課堂和復(fù)習(xí)效率，確保中考成績穩(wěn)中有升。

4．爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。腳踏實(shí)地，傾力指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方，精心組織，推出典型，爭取在全市的各項(xiàng)研訓(xùn)活動中成績位居榜首。依據(jù)“非常培養(yǎng)，尖峰行動”的原則，走骨干教師內(nèi)涵式發(fā)展之路，造就一批適應(yīng)教育發(fā)展和課改要求，具有創(chuàng)新意識，具有較高學(xué)科素養(yǎng)和科研水平的學(xué)科拔尖人才。在區(qū)級骨干教師中培養(yǎng)3-5名省、市骨干，培養(yǎng)1-2名學(xué)科名師，使之在省市級的學(xué)科大賽中具有奪冠的實(shí)力。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，開展形式多樣的教師培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升

1、教材培訓(xùn) 創(chuàng)新教材輔導(dǎo)形式和內(nèi)容，改變過去一味地針對教材提出教學(xué)建議的形式。八年級的教材輔導(dǎo)改為，先學(xué)習(xí)和研討學(xué)案的編制建議，之后每名教師設(shè)計一節(jié)課的教學(xué)案，引領(lǐng)教師將教學(xué)案的研究進(jìn)行到底。

九年級的教材培訓(xùn)改為交流“從XX年中考題找新的教學(xué)方向”。成立物理學(xué)科命題小組（學(xué)科中心組），研究近兩年的命題，學(xué)習(xí)命題細(xì)目表的編

制方法，嘗試獨(dú)立命題，把握考點(diǎn)，把考點(diǎn)作為新課教學(xué)的重點(diǎn)，指導(dǎo)九年級課堂教學(xué)。

2、骨干培訓(xùn) 重視骨干教師的培養(yǎng)，幫助其確立自身發(fā)展目標(biāo)，委以重任鍛煉其能力，使他們在各自的學(xué)校代替教研員實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。安排骨干教師上觀摩研討課，并且在觀摩課上進(jìn)行學(xué)案的應(yīng)用與研究。組織骨干教師成立命題小組（中心組），堅持長期開展中考評價的研究。

開展教師互幫互助活動，帶動青年教師迅速成長。隨著骨干教師能力和素質(zhì)的提升，骨干教師的責(zé)任意識也明顯增強(qiáng)，鼓勵他們除了在研訓(xùn)活動中承擔(dān)重任之外，還要主動幫助青年教師提高教學(xué)能力，把趙丹和何靜、王艷麗和姜華結(jié)成對子，重點(diǎn)培養(yǎng)何靜和姜華兩位后起之秀，使之綜合能力更快提高，盡快把他們推向更高的層次。

3、新教師培訓(xùn)本學(xué)期跟蹤兩位新教師的課堂教學(xué)，通過個體調(diào)研聽他們的課，并和他們一起備課，進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，適時地安排他們上學(xué)校匯報課。

4、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)專業(yè)引領(lǐng)作用的發(fā)揮。以雷校長講的“四少”和“四多”來警醒自己。完成學(xué)校的“五個一”學(xué)習(xí)活動，隨時記錄自己的教研札記，撰寫有價值的經(jīng)驗(yàn)論文，繼續(xù)向市級以上刊物投稿。隨時記錄教研札記，向順城教育網(wǎng)投稿，善于思考，善于總結(jié)，積累屬于自己的凝固性勞動成果。加強(qiáng)與教師的互動交流，悉心經(jīng)營學(xué)科教研博客，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行虛擬教研，聽取教師的建議，了解教師的需要，及時發(fā)布課改動向、中考信息等。上好下水課，在學(xué)科教研中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，勝任研訓(xùn)工作。

5、深入開展學(xué)科大練基本功活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。以市區(qū)教學(xué)基本功大賽、市教學(xué)評優(yōu)為契機(jī)，加強(qiáng)說課、板書、演講、備課、上課等教學(xué)技能的訓(xùn)練和指導(dǎo)，爭取在市區(qū)基本功大賽中取得優(yōu)異成績。

（二）抓住課堂主陣地開展校本教研，著力打造學(xué)科基地特色，促進(jìn)校本教研內(nèi)涵式發(fā)展

1、針對新課程實(shí)施中遇到的問題開展“三研兩上”案例研究。深入41中、長春中學(xué)和15中學(xué)進(jìn)行個體調(diào)研，指導(dǎo)學(xué)案編制，有效指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。搜集教學(xué)問題，和教師研究解決問題的策略，促進(jìn)教師群研合作意識的形成，在校本教研過程中提高教師的專業(yè)化水平，促進(jìn)基地學(xué)校特色打造。

2、立足課堂教學(xué)主陣地開展校本教研。探索有效課堂教學(xué)策略，注重家常課的研究，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上精雕細(xì)刻，注重細(xì)節(jié)研究，注重發(fā)現(xiàn)和解決問題。本學(xué)期，安排兩節(jié)家常課觀摩，由去年評優(yōu)一等獎獲得者姜華和何靜承擔(dān)，以觀摩課為契機(jī)，開展“三研兩上”案例研究，促進(jìn)教師研究能力和課堂教學(xué)水平的雙重提高，為參加市級評優(yōu)做好充分準(zhǔn)備。

3、為提高新上崗教師的課堂教學(xué)能力，本學(xué)期在聽課指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，安排兩節(jié)新教師的匯報課，并以此為契機(jī)開展聽評課實(shí)踐活動。

（三）不斷累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果，及時有效地開展了網(wǎng)絡(luò)教研，為教師搭建更加廣闊的交流平臺

1、不斷充實(shí)學(xué)科備課文件夾。搜集課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果，把優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例和教學(xué)反思等及時上傳，并安排新教師于海洋負(fù)責(zé)材料上傳工作。

2、利用學(xué)科論壇開展問題研討。發(fā)動所有教師注冊論壇，要求每名教師一周至少跟帖兩次。跟蹤骨干教師的跟帖，搜集有價值的觀點(diǎn)，和教師進(jìn)行思想碰撞，拓展研究思路，拓寬研究渠道。

3、提倡骨干教師建立自己的博客，堅持記錄教研札記，養(yǎng)成思考和寫作的好習(xí)慣，促進(jìn)研究能力的提升

第二篇：2008～2009學(xué)第一學(xué)期物理學(xué)科工作計劃

二○○八至二○○九學(xué)第一學(xué)期的教學(xué)工作開始了,為了更好地完成本職工作特制定如下計劃：

一、具體工作目標(biāo)

在本學(xué)期里本人承擔(dān)了初中八年級二個班的教學(xué)工作，每周 課時的教學(xué)任務(wù)，2008～2009學(xué)第一學(xué)期物理學(xué)科工作計劃。由于本學(xué)期是初中學(xué)生首次接觸物理這門學(xué)科，因此本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制是通過師生的共同努力達(dá)到以下要求：

1、通過教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)物理。

2、通過教學(xué)使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，合作交流能力，有一定的提高。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、具體措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材顯然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2，注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報告，寫好實(shí)驗(yàn)體會，工作計劃《2008～2009學(xué)第一學(xué)期物理學(xué)科工作計劃》。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

3，講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4，嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課

7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

總之，在本學(xué)期里，通過求實(shí)求嚴(yán)的工作，努力完成教學(xué)任務(wù)。

第三篇：高一物理學(xué)科上學(xué)期教學(xué)計劃(2018—2018)學(xué)年

高一物理學(xué)科上學(xué)期教學(xué)計劃（2018—2018）學(xué)

年

物理學(xué)是一門探討自然界與人類的科學(xué)，小編準(zhǔn)備了高一物理學(xué)科上學(xué)期教學(xué)計劃，具體請看以下內(nèi)容。

一、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際情況，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、規(guī)范行為，全面提高學(xué)生能力為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生和教材的知識特點(diǎn)制訂教學(xué)計劃，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識、基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，以學(xué)生為中心，搞好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生情況分析

初中物理內(nèi)容簡單，課堂容量較小，涉及的知識大多數(shù)直觀形象，記憶內(nèi)容多，理解性的知識點(diǎn)比較淺顯通俗易懂，定量計算的問題較少，知識點(diǎn)單一，綜合性不強(qiáng)，對學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力要求較低。因此大部分學(xué)生學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)方法單一，以記憶為主，不習(xí)慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學(xué)生的邏輯性、發(fā)散性思維、綜合問題的分析能力還沒有初步形成。而高中物理概念、規(guī)律多，公式多，條件要求苛刻，問題的過程復(fù)雜，同時解決物理問題的方法涉及到很多物理知識，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不僅僅停留在記憶上，對學(xué)生的理解能力、分析推理能力、綜合分析能力提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了很多學(xué)生一上高中學(xué)習(xí)物理物理心理上很不適應(yīng)，找不到學(xué)習(xí)方法。為此，在開學(xué)初期注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，多和學(xué)生溝通交流，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)方法目標(biāo)：注重基本知識和基本技能的培養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，重在對學(xué)生學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變，包括課堂上看書自學(xué)方法、相互學(xué)習(xí)討論方法指導(dǎo)，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴(yán)要求學(xué)生，一切從規(guī)范做起，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，形成基本的學(xué)習(xí)能力。

2、知識能力目標(biāo)：通過新課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在學(xué)習(xí)時要注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。

四.教學(xué)措施與方法

1.注意研究學(xué)生的思維學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。切實(shí)抓好高一剛開始學(xué)習(xí)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng)成，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。

2.研究本學(xué)期所用教材，深刻分析教材的知識體系，知識呈現(xiàn)形式，知識板塊之間的聯(lián)系。深刻體會教材的編寫意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點(diǎn)，切實(shí)把握準(zhǔn)教材的深度和廣度。研究掌

握新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)知識、能力的要求。高考、會考對該知識的要求，考查的知識點(diǎn)，包括知識點(diǎn)的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率。

3.積極組織組內(nèi)人員多相互進(jìn)行聽課、評課，及時進(jìn)行反思總結(jié)，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

4.努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。在我校問題引領(lǐng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式下，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，按教材的要求和會考、高考考鋼的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。特別是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)任務(wù)要求要具體明確，設(shè)計的知識問題化、問題層次化，設(shè)計的習(xí)題題要緊扣考綱要求，典型性，針對性強(qiáng)，總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能。同時認(rèn)真批閱導(dǎo)學(xué)案，習(xí)題練習(xí)、作業(yè)，及時進(jìn)行反饋，總結(jié)和歸納。

5.重視物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。通過物理實(shí)驗(yàn)等各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口。

6.搞好課堂管理，要從管細(xì)、管嚴(yán)入手，深入課堂、深入學(xué)生，同時研究制定課上和課后的反饋機(jī)制和合理有效的評價制度。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)的情況的反饋總結(jié)，包括課堂檢測、階段性檢測，做好學(xué)生成績的分析，強(qiáng)化學(xué)生的得分意識，高考意識，競爭意識，有意識的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生，加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)，提高尖子生的物理思維能力，力爭在競賽中取得好成績。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，視具體情況組織集體的輔導(dǎo)，盡量提高他們的物理成績。同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況多和學(xué)生溝通交流，增加親和力，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助。以

強(qiáng)化刺激學(xué)生持之以恒、努力學(xué)習(xí)的精神。同時不斷的做好自身教育教學(xué)工作的反思、總結(jié)。

7.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，多讀書，多進(jìn)行教育教學(xué)理論方法上的研究，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，積極撰寫教育教學(xué)論文參加教育教學(xué)活動。

五、教材分析

本模塊劃分為運(yùn)動的描述和相互作用與運(yùn)動規(guī)律兩大部分，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本模塊設(shè)計到的學(xué)習(xí)物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個高中物理，同時有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性，通過這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以掌握基本的操作技能、體會實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識世界中的作用?？梢姳灸K的學(xué)習(xí)決定著整個高中物理學(xué)習(xí)的成敗。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一物理學(xué)科上學(xué)期教學(xué)計劃，希望大家喜歡。

第四篇：22010——2011學(xué)年第一學(xué)期物理學(xué)科工作計劃

2010——2011學(xué)年第一學(xué)期物理學(xué)科工作計劃

一、工作思路

指導(dǎo)思想：2010年全市中學(xué)物理學(xué)科教研工作，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以落實(shí)教研員“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的工作職責(zé)為核心，以圍繞課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率為目標(biāo)，促進(jìn)物理教師專業(yè)發(fā)展為目的，深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教研理念，創(chuàng)新教研方式，切實(shí)提高教研活動的針對性和實(shí)效性，穩(wěn)步推進(jìn)中學(xué)物理課程改革順利進(jìn)行，帶好一支學(xué)科教師隊伍，帶出一批名教師.二、工作重點(diǎn)

（一）樹立科學(xué)教研的意識

努力提高課堂教學(xué)效益是新形勢下最迫切、最需要的！——重點(diǎn)研究在不增加課時、不增加作業(yè)量的基礎(chǔ)上如何提高課堂效益，要以“三會”精神開展教學(xué).具體做到：

（1）提高教師把握教材和駕馭教材研究的能力：備課的著力點(diǎn)——研究教材．

（2）教師有效的教：目標(biāo)、環(huán)節(jié)、手段、時間等因素．（3）學(xué)生有效的學(xué)：指導(dǎo)學(xué)法、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)——利用專題研討、示范與觀摩等形式推廣．

（二）加強(qiáng)教研組的建設(shè)

（1）樹組工作：教研文化的建設(shè)、學(xué)術(shù)氛圍的創(chuàng)設(shè)、團(tuán)結(jié)互助的精神．（2）加強(qiáng)集體備課：做到有計劃、有時間、定地點(diǎn)、定專人；防止表面的統(tǒng)一，在統(tǒng)一的背景下進(jìn)行二次備課，體現(xiàn)個人的教學(xué)特色，提倡與眾不同的教學(xué)．主要是研究教材、研究教法、研究給予學(xué)生有效的訓(xùn)練．本學(xué)期的備課中要體現(xiàn)教師對學(xué)生的“預(yù)習(xí)導(dǎo)綱、復(fù)習(xí)提綱”，以增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)強(qiáng)力．

（三）關(guān)心教師個人的發(fā)展

（1）“用人樹人”工作：有點(diǎn)有面，結(jié)合“樹人行動”，發(fā)展好每一位教師．

（2）發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用：充分發(fā)揮教授級、特級、名教師、學(xué)科帶頭人等的引領(lǐng)與輻射作用．

（3）加強(qiáng)對新的學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)：注重數(shù)量與質(zhì)量．（4）關(guān)注近三年工作的新教師的成長:從工作方法、精神、水平上給予幫助與指導(dǎo)．

（5）教師整體水平的提高:通過各類活動，提供平臺，促進(jìn)教師的發(fā)展．

三、工作目標(biāo)

各年級對各知識點(diǎn)的教學(xué)要有合理的教學(xué)定位，要認(rèn)真研究四種材料：課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、考試大綱、教材．

（1）高一年級：本學(xué)期完成必修1，必修2第五章的“平拋運(yùn)動”教學(xué).各學(xué)校要做好新教師上崗培訓(xùn)工作，如師徒結(jié)對，教案指導(dǎo)等，各學(xué)校要有積極措施，幫助新教師快速成長．高一年級學(xué)生從初中進(jìn)入高中，有一個適應(yīng)過程，各學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的學(xué)法指 導(dǎo)．集體備課中要重點(diǎn)研究每周的教學(xué)內(nèi)容，要有對學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、規(guī)范、方法等方面的指導(dǎo)．

（2）高二年級：理科教學(xué)內(nèi)容較多，更要注重學(xué)生自學(xué)指導(dǎo)工作，要增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力，要通過“預(yù)習(xí)導(dǎo)綱”分解教學(xué)難點(diǎn)．本學(xué)期要完成選修3－1，選修3－2（傳感器一章刪除），文科本學(xué)期要完成必修

2、選修1－1.（3）高三年級：第一輪復(fù)習(xí)要在細(xì)、實(shí)上下一定的功夫，重在夯實(shí)基礎(chǔ)，期末考試（2011年1月底）以考查基礎(chǔ)知識為重點(diǎn)，以考查主干知識為重點(diǎn)，難度系數(shù)在0.6左右，以高考形式150分制考查，內(nèi)容為必修

1、必修

2、選修3－

1、選修3－2四本書的范圍．

（4）初二物理學(xué)科期末考試成績合格率達(dá)到90% 初三物理學(xué)科期末考試成績合格率達(dá)到85% 高

一、高

二、高三期末統(tǒng)考成績居蘇州市中上游

四、工作措施

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革； 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)能力； 加強(qiáng)高考、中考研究，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性； 加強(qiáng)以問題解決為本的學(xué)習(xí)，建立和強(qiáng)化校本教研.五、工作安排

8月份

1、制定各年級物理學(xué)科教學(xué)進(jìn)度和工作計劃.2、召開第一次高三物理教師會議.（8月23日開高）

3、做好高三第一輪復(fù)習(xí)資料的選擇、征訂工作.4、做好高

一、高二教師新課程的培訓(xùn)工作.(8月17日開高)9月份

1、組織開展初中片活動，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)、研究課堂教學(xué)、探討如何提高初三教學(xué)質(zhì)量.（9月19日張浦；9月20日俊龍；9月25日一中）

2、開好第二次全市高三物理教師會議.3、組織全國第27屆高中物理競賽的考試、閱卷和復(fù)評工作.（9月5日昆中、震川.9月9日園區(qū)教研室）

4、組織全國第27屆高中物理競賽的復(fù)試.（9月18日，南京大學(xué)）

5、做好高三假期自主學(xué)習(xí)檢測的閱卷、統(tǒng)計、分析工作.6、深入學(xué)校開展初、高中教學(xué)調(diào)研工作.10月份

1、開好第一次高三物理學(xué)科中心組人員會議.2、做好初、高中（五個年級）期中考試命題工作.3、召開高一、二任課教師會議（震川、昆中）.4、組織參加省、蘇州市物理學(xué)會優(yōu)秀論文評比工作.（10月30日前結(jié)束）

11月份

1、做好高三期中考試的閱卷、分析、統(tǒng)計工作.開好第二次中心教研組人員會議.2、組織參加初中、高中蘇州市課改展示活動.(11月23日、25日)

3、組織參加蘇州市高三備課組長會議（太高）.4、參加江蘇省高中物理特級教師論壇（無錫）.12月份

1、開好第三次中心教研組人員會議，做好期末考試復(fù)習(xí)工作.2、完成期末考試命題工作.3、參加蘇州物理學(xué)會發(fā)展會員工作及物理學(xué)會學(xué)術(shù)年會（12月園區(qū)）.4、組織開展初二片活動.(地點(diǎn)待定)1月份 1、2011年1月8日下午蘇州市中考考試說明會.2、做好期末考試的閱卷、統(tǒng)計、分析工作.3、認(rèn)真寫好學(xué)期工作總結(jié).昆山市教育局教研室 許自強(qiáng)

2010年9月1日

第五篇：2009上學(xué)期音體美學(xué)科工作計劃工作計劃

2009上學(xué)期 音體美學(xué)科工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

積極有效推進(jìn)二期課改，做好新教材貫徹實(shí)施工作和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，“兩綱”教育的實(shí)施意見，轉(zhuǎn)變基層教師的理念，逐步將教師的理念轉(zhuǎn)為教學(xué)行為；加強(qiáng)聯(lián)合體教研組建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)；加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作

（一）繼續(xù)抓好課改工作

1、進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《體育與健身》《美術(shù)賞析》《音樂欣賞》課程標(biāo)準(zhǔn)與調(diào)研與健身課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，學(xué)習(xí)新課程改革理念、領(lǐng)會課改和兩綱教育意義，明確 各自職責(zé)，轉(zhuǎn)變教育理念。

2、切實(shí)做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作，搜集有關(guān)參考資料，為老師一開學(xué)就能及時上課、備課提供方便。

3、加強(qiáng)教學(xué)研討活動，同時組織執(zhí)教教師，積極做好“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”試點(diǎn)、總結(jié)工作，為明年實(shí)施作好思想（教師的準(zhǔn)備）、業(yè)務(wù)等各方面的資料積累。研究新教材，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，做好幅射工作，組織1—2次的研討活動。

4、完成市教研室下?lián)艿娜蝿?wù)：

1、基本活動：走與跑2+3與投擲

2、共7課單元計劃、教案每節(jié)課的設(shè)計；

3、實(shí)施情況小結(jié)。

美術(shù)賞析與 ：素描靜體.3 音樂欣賞

：發(fā)音 理論知識.(二)抓好青年教師的培養(yǎng)工作

1、組織青年教師的評課活動，要求教研組長必須參加。

2、組織青年教師觀摩課活動，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高.3、組織有關(guān)青年教師參加市5年級的各項(xiàng)目單元計劃的編寫工作。

4、對最近幾年走上工作崗位的新教師，作重點(diǎn)指導(dǎo)。主要工作目標(biāo)：對他們進(jìn)行如何上課、備課等。(三)加強(qiáng)隊伍建設(shè)提高管理能力

1、完善與建立好教師、教研組長的檔案。了解他們的基本情況、教學(xué)特點(diǎn)、獲獎情況等。

2、完善音體美學(xué)科跨校聯(lián)合體教研活動。進(jìn)行跨學(xué)校學(xué)習(xí)各項(xiàng)工 作活動。各聯(lián)合教研組開展以課改為要求教學(xué)研討活動,發(fā)揮聯(lián)合教研組負(fù)責(zé)人的作用,要求認(rèn)真制訂好計劃組織好研究活動,記錄好活動過程,總結(jié)好活動經(jīng)驗(yàn),有過程, 有文本，切實(shí)開展有針對性、有實(shí)效性的教研活動。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。1）認(rèn)真學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校教研組的工作經(jīng)驗(yàn)。

2）教研組活動要做到：定人、定主題、定時間，做到保質(zhì)保量。積極開展教法與學(xué)法的研究，提高日常課質(zhì)量。

4、重視教師培訓(xùn)的研究，不斷優(yōu)化和完善教師培訓(xùn)課程，采用選用、改編、自編的方式確定培訓(xùn)課程，制定培訓(xùn)計劃、落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化培訓(xùn)方式。

(三)教學(xué)常規(guī)管理工作

1、抓好日常課教學(xué)管理，各校認(rèn)真抓好備課，根據(jù)市教研室規(guī)定的 “18個要素”進(jìn)行；要進(jìn)一步提高課的練習(xí)容量，規(guī)范教學(xué)流程，切實(shí)反映課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“知識與技能、過程與方法、情感與價值”的要求。

2、積極抓好各年級的課堂常規(guī)與音體美學(xué)科學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在1—2所學(xué)校舉行展示活動。

3、做好校本教材的開發(fā)，各校根據(jù)實(shí)際，落實(shí)人員，爭取有更多的校本教材出臺。

4、做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《美術(shù)賞析》《音樂欣賞》使用的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，各小學(xué)按照規(guī)定要求按時測試、按時統(tǒng)計、按時上報，一定要做到100％上報到市、國家資料數(shù)據(jù)庫。

5、完成市教研室布置的場地器材、師資情況、體育與美術(shù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施三份調(diào)查問卷、統(tǒng)計上報任務(wù)。

6、各學(xué)校必須確保每天有一小時的體育活動時間，具體采用什么形式各校自定。

7、根據(jù)研訓(xùn)部要求深入進(jìn)行教學(xué)問題的研究。切實(shí)抓好“如何加大課的容量，提高練習(xí)密度”課堂教學(xué)研究。(四)教科研工作

1、結(jié)合課改實(shí)踐，積極開展教法學(xué)法的研究，積極進(jìn)行教材的分析探討，科研促教研。

2、組織教師撰寫發(fā)表論文。

4、積極做好2008年的課題申報、課題的指導(dǎo)、結(jié)題工作.（五）、其他工作

1、、認(rèn)真做好市教育局組織的各項(xiàng)競賽工作。

2、、加強(qiáng)自身建設(shè)、做好呼倫貝爾盟“33211”工程的各項(xiàng)工作。

那吉屯一中體育組 2009年11月