第一篇：師生情演講稿

師生情演講稿

清晨，您迎著朝露奔赴校園，夜幕，您披著星辰疲憊地回到家中。春天您帶著百花的芬芳洋溢校園，冬日您把溫暖送到每個(gè)花朵身邊。從容淡定、默默無(wú)聞、披星攬?jiān)?、奉獻(xiàn)青春為什么鮮花要感恩雨露？為什么蒼鷹要感恩長(zhǎng)空？為什么魚兒要感恩海洋？為什么百因?yàn)楹Ｑ笞岕~兒在它的懷抱徜徉；因?yàn)榇猴L(fēng)為百花的綻放貢獻(xiàn)力量；因?yàn)槟闳紵约簼补嘧鎳?guó)花朵的成長(zhǎng)。

是誰(shuí)，踏著清脆的鈴聲為嗷嗷待哺的小燕覓食；是誰(shuí)，讓學(xué)生們插上天使的翅膀在知識(shí)的海洋里自由翱翔；是誰(shuí)，在人們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之后，依然在燈下批改作業(yè)；在樓梯上滾落摔傷后，依然踉蹌著來(lái)為孩子們上課……

多少年來(lái)，人們把教師比作春蠶、蠟燭，她們嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，又有多少祖國(guó)的花朵成斑斑皺紋就是這最好的見(jiàn)證。是呵，一路辛勞，幾多收獲。如今您已是桃李芬芳，您的學(xué)生遍布在社會(huì)的各個(gè)工作崗位，為了祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。而你依然的奮戰(zhàn)在教育事業(yè)上，為了祖國(guó)花朵的成長(zhǎng)嘔心瀝血，您就像蠟燭一樣，燃燒自己，把光明灑向大地，把真愛(ài)灑向人間。

親愛(ài)的老師??！因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

教師是愛(ài)的傳播者

教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。

教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。

有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

對(duì)教師的愛(ài)，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空，好讓我自由地去來(lái)。

你給了我一盞知識(shí)的明燈，為我照亮了前方的道路。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。

第二篇：師生情演講稿

因?yàn)橛辛四?-----老師

是誰(shuí)，踏著清脆的鈴聲為嗷嗷待哺的小燕覓食；是誰(shuí)，讓學(xué)生們插上天使的翅膀在知識(shí)的海洋里自由翱翔；是誰(shuí)，在人們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之后，依然在燈下批改作業(yè)；又是誰(shuí)，在樓梯上滾落摔傷后，依然踉蹌著來(lái)為孩子們上課??清晨，您迎著朝露奔赴校園，夜幕，您披著星辰疲憊地回到家中。春天您帶著百花的芬芳洋溢校園，冬日您把溫暖送到每個(gè)花朵身邊。從容淡定、默默無(wú)聞、披星攬?jiān)?、奉獻(xiàn)青春??

為什么鮮花要感恩雨露？為什么蒼鷹要感恩長(zhǎng)空？為什么魚兒要感恩海洋？為什么百花要感恩春風(fēng)？為什么花朵要感恩燭光？因?yàn)橛曷栋氧r花滋養(yǎng)；因?yàn)殚L(zhǎng)空讓蒼鷹自由翱翔；因?yàn)楹Ｑ笞岕~兒在它的懷抱徜徉；因?yàn)榇猴L(fēng)為百花的綻放貢獻(xiàn)力量；因?yàn)槟闳紵约簼补嘧鎳?guó)花朵的成長(zhǎng)。

多少年來(lái)，人們把教師比作春蠶、蠟燭，她們嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，老師那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是這最好的見(jiàn)證。是呵，一路辛勞，幾多收獲。如今您已是桃李芬芳，您的學(xué)生遍布在社會(huì)的各個(gè)工作崗位，為了祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。而你依然的奮戰(zhàn)在教育事業(yè)上，為了祖國(guó)花朵的成長(zhǎng)嘔心瀝血，您就像蠟燭一樣，燃燒自己，把光明灑向大地，把真愛(ài)灑向人間。親愛(ài)的老師?。∫?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，找到了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩

負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。

有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣?！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

你給了我整片的星空，好讓我自由地去來(lái)。

你給了我一盞知識(shí)的明燈，為我照亮了前方的道路。

我知道：我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。

第三篇：師生情

師生情

有一種人最可愛(ài)，那就是老師；有一種人最無(wú)私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就師生情。

她，是我們的語(yǔ)文老師，她有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的老師。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美，一串串生動(dòng)的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái)，宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來(lái)。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她給予了我們很多：誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真，努力，不放棄??

在一次考試后，我的分?jǐn)?shù)很不理想。老師把我叫了過(guò)去，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我看的出來(lái)，你這次是失誤。對(duì)了，下回作文不要寫偏題了??！”說(shuō)完，她又是微微一笑。此時(shí)我覺(jué)得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評(píng)過(guò)我。有一次，我寫作文不用心。她罰我重寫。雖然在全班面前批評(píng)了我，但我卻不生氣，因?yàn)槟谴巫魑奈业拇_沒(méi)用心思考，匆匆寫完就算了。

有人說(shuō)，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章；有人說(shuō)。老師是冬日里的暖陽(yáng)，給人最溫暖的光芒；有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。而我說(shuō)，老師是那一抹微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無(wú)聲無(wú)息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛(ài)。我愛(ài)老師！

我的母校

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；歲月輪回，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

母校是美好的，它就像我的母親一樣，給我溫暖，我這六年的成果都來(lái)自于它。

忘不了——我的老師！我在這里生活了六年，轉(zhuǎn)眼間將畢業(yè)了。是您讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小姑娘成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。我就像一個(gè)漂流瓶，從一年級(jí)道六年級(jí)，老師為我裝滿了知識(shí)，我將開始新的旅程。是您從點(diǎn)、橫、豎、撇到加、減、乘、除一直教導(dǎo)了我六年，您就像園丁，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們的旅程；您就像粉筆一樣，把知識(shí)傳授給了我們，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)的耗盡了；是您教導(dǎo)我們要有德行，要有志向，要有一顆愛(ài)國(guó)心。

忘不了——我的母校！您就像一位胸懷寬廣的母親，而我卻如同這校園里的一花一草，一木一石，您給了我呵護(hù)，滋潤(rùn)著我一天一天的成長(zhǎng)。如今，我長(zhǎng)大了，將要離開這個(gè)校園，將要離開這個(gè)陪伴我六年的親人。我忘不了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了這里的一切。

忘不了——我的同學(xué)！我們每天在操場(chǎng)上一起玩耍；在拔河比賽的時(shí)候，一起加油；在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一起艱苦奮斗。如今我們將要分離，各自她傷心的旅程。在畢業(yè)時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福，努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗。

母校啊！今天我就要走了，要離開你的懷抱，展翅高飛，我不會(huì)忘記您的給予和付出！終有一天，我會(huì)回來(lái)，向您交上一份滿意的人生答卷?。。。?/p>

我的自傳

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒變成一個(gè)懂事的大姑娘了。

我現(xiàn)在都已經(jīng)六年級(jí)了呢！在這所優(yōu)美的校園里，我對(duì)學(xué)習(xí)有有了較大的變化。從三年級(jí)開始，書就已經(jīng)成了我最大的愛(ài)好。故事書、作文書、小說(shuō)??不管什么書，我都會(huì)一股腦兒拿起來(lái)就讀。不管作業(yè)有多少，事情有多忙，我都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。也正是因?yàn)檫@樣，在我的腦海里積累了許多好詞好句，而且我也堅(jiān)持每個(gè)星期寫一篇日記，因此，我對(duì)作文有很大的興趣，語(yǔ)文成績(jī)也比較理想。

我不僅喜歡讀書，還喜歡交朋友?？赡苁俏胰司壓冒桑Y(jié)交了許多朋友，他們也十分樂(lè)意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂(lè)。我對(duì)朋友十分的誠(chéng)實(shí)守信，從來(lái)不說(shuō)惡意的謊言，答應(yīng)別人的事情我也絕對(duì)做到。因此，他們也很樂(lè)意和我談心、和我玩兒。有了這樣知心朋友，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂(lè)。

上了六年級(jí)，十二歲的我已經(jīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)了。十二歲的我，理解了魯迅先生那句“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我學(xué)會(huì)擠海綿似的擠時(shí)間了；十二歲的我，會(huì)自己面對(duì)困難了；十二歲的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事自己已經(jīng)會(huì)應(yīng)付了。雖然我還是有點(diǎn)迷糊，但比起以前，我已經(jīng)進(jìn)步了許多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，未來(lái)就像一條坎坷不平的岔路，我一定要選擇一條正確的道路，一直努力認(rèn)真的向前走。

整整十二年過(guò)去了，我從一個(gè)淘氣的小姑娘，變成了有志氣的女孩。雖然我已比小時(shí)候進(jìn)步了許多，可人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的?！皶接新非跒閺綄W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我還有許多不懂的事情。我想：只要我有遠(yuǎn)大的理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去，就一定能夠邁進(jìn)成功的殿堂！加油吧！

自己豎起大拇指

伸出你的大拇指，你知道它代表的含義嗎？是夸獎(jiǎng)，是自豪，是得意，是驕傲！這個(gè)給人鼓勵(lì)的手勢(shì)，鼓勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，也鼓勵(lì)著我。

生活中我們不要膽怯，不要害羞，要勇敢地為自己豎起大拇指。哪怕你考試沒(méi)考好，比賽沒(méi)得獎(jiǎng)。只要你付出了，努力了，那你永遠(yuǎn)都是最棒的！如果你沒(méi)付出，沒(méi)努力，就為自己豎起大拇指。那我希望，這個(gè)大拇指是代表一個(gè)新的開始。

在生活和學(xué)習(xí)中，我有許多為自己豎起大拇指的情景，可是，令我最難忘的是在家里打掃衛(wèi)生的那一次。

我記得那一次，我放假，媽媽去上班，正當(dāng)我慶幸自己今天可以好好的放松放松時(shí)，突然，我腳底不知踩到了什么，“撲通”的一聲，摔了個(gè)四腳朝天?！巴此牢伊?，”我不禁喊出聲來(lái)。然而，我往地板上一看，吃完的瓜子殼，香蕉皮，紙巾，滿地都是。好臟??！我想媽媽平時(shí)打掃的時(shí)候一定很辛苦吧！于時(shí)，我決定來(lái)一次大掃除。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我忍著痛立刻拿起掃把就干了起來(lái)。我先從家門開始掃起，可還沒(méi)掃到一半，我就滿頭大汗，累得苦不堪言。“哎呀，太累了！”我不禁喊道。但我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑溃瑘?jiān)持就是勝利，大約是半個(gè)鐘頭，終于我把家里客廳打掃得干干凈凈的?？粗@干凈的地板，我高興極了。但對(duì)我來(lái)說(shuō)這只是成功的一半，因?yàn)槲液鋈幌氲搅四窍耠u窩一樣亂的房間。雖然，我已經(jīng)累極了?？墒?，我還是堅(jiān)持到最后，把自己的“ 老巢”收拾整整齊齊的。

就在我剛剛休息的時(shí)候，“咚咚咚”一陣熟悉的拍門聲傳來(lái)了，我趕緊跑過(guò)支，媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)家里那么干凈，臉上充滿了驚訝，轉(zhuǎn)眼間從驚訝變成開心。她棒著我紅蘋果般的臉說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”我也充滿了幸福和快樂(lè)。那一次，我真棒！我在媽媽面前為自己豎起了大拇指。

篇一：感恩

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”?；ㄆ蚵淞藭?huì)化作春泥去守護(hù)樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心??！物都是如此，更何況人呢？

感激生養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄冏屇惬@得生命，讓你健康成長(zhǎng)。媽媽，給了我們享受陽(yáng)光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過(guò)了多少個(gè)白天黑夜，無(wú)聲淚水侵透三百六十五個(gè)不眠的日子，那是作為一個(gè)女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當(dāng)我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下一天天成長(zhǎng)的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報(bào)他們，趕快行動(dòng)吧，感恩

1、開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋 養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

2、開頭：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩，感恩我的老師。結(jié)尾：所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我 們的感恩中變得更加美好

3、開頭：水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊裕换ǘ涓屑ぞG葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔??自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感激嗎？

4、開頭：感恩是白云對(duì)風(fēng)的微笑；感恩是葉離開樹枝后的圓舞；感恩是羊兒對(duì)青草的眷戀；感恩是魚兒對(duì)溪水的纏綿；感恩是鳥兒對(duì)藍(lán)天的信賴； 感恩是病人對(duì)白衣天使的深深祝福；感恩是災(zāi)區(qū)人民面對(duì)慰問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)流下的兩行熱淚．

結(jié)尾生活中不能沒(méi)有感恩，我們應(yīng)該感恩父母．應(yīng)該感恩老師；應(yīng)該感恩社會(huì)；應(yīng)該感恩自然．

5、開頭：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”這首歌使我明白

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。結(jié)尾：學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更加寬廣，會(huì)讓我們心無(wú)旁騖地享受生活！

6、開頭：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操 結(jié)尾：普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲： “我們愛(ài)您！讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng),幸福快樂(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊 開頭：

1、在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多人值得我去感激。

感激父母，讓我來(lái)到這五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在知識(shí)的海洋上航行；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學(xué)，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。

2、我們心存感激,感激生活對(duì)我們的厚愛(ài).我們沒(méi)有捕魚耕種,卻能品嘗到美味佳肴；我們沒(méi)有采桑織布,卻能享受到錦衣華服。心存感激,是一種明朗的心境,一種人性的光輝.多一份感激,就少一份貪婪與抱怨；多一份感激,就少一份苛刻與冷漠。結(jié)尾：

1、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢専o(wú)微不至地關(guān)心我，我難道不應(yīng)該感激她報(bào)答她嗎？

2、感激生命，感激昨天給予我的調(diào)色板，讓我的頁(yè)面有了色彩，使我知道珍惜每一個(gè)日子的快樂(lè)；感激明天給予我描繪美麗希望的園地，任我的想像插遍翅膀；感激今天，讓我獲得實(shí)體與心靈的豐富，讓我從今天做起，使生命富有常青的活力

第四篇：師生情

老師，我愛(ài)你

清晨，我走進(jìn)現(xiàn)代

迎接我的是一聲聲，甜蜜的問(wèn)候

和一個(gè)個(gè)熱情的擁抱

看，多么幸福的微笑

聽，多么快樂(lè)的歌聲

剛來(lái)到現(xiàn)代我才兩歲

玩具扔滿地，不會(huì)管自己

還要哭著找媽媽

是您，我親愛(ài)的老師

把我抱在懷里，喂我吃飯

抱我入睡

今天，站在這里的還是我自己

手帕、襪子自己洗還會(huì)唱歌、跳舞、做游戲

又懂得了許多的道理，是您，我親愛(ài)的老師，教我怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生存、創(chuàng)新

今天，就讓我代表您所有的孩子向您說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)你！”

第五篇：師生情

師生情

像宇航員剛離地球時(shí)的那種短暫的壓迫感一樣，沒(méi)幾天，初來(lái)書法研習(xí)班的我那種肅然緊張的心情便化為烏有了。

教學(xué)樓前廳的地面十分光滑，于是我便將它當(dāng)作簡(jiǎn)易的“溜冰場(chǎng)”，樂(lè)極生悲!猛地，我腳下一滑，便一個(gè)踉蹌，不由自主地向后倒下……可幾乎就在這同時(shí)，從背后伸來(lái)一只大手牢牢地扳住了我的肩膀。

我扭回頭，眼前是一張陌生老人的臉，斑白的鬢發(fā)卻微微打著年輕人的那種“自來(lái)卷兒”。他故意半沉著眼皮，緊繃著臉和嘴，一副花甲老者的嗔威，卻又透露著一種孩童般的氣質(zhì) “看看，這種游戲多危險(xiǎn)。都這么大的個(gè)子了，還猴樣兒的淘兒!”老人語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)，絲毫不沙啞?！澳悻F(xiàn)在在這里學(xué)習(xí)，就應(yīng)該有個(gè)練字的樣兒。哪能這樣兒鬧騰，如果以后再讓我碰上這樣的情況，我可就要通知你的父母了?！蹦钦Z(yǔ)調(diào)陡然威嚴(yán)了。“傷了哪兒沒(méi)有?我看看?！甭曇糇兞?。他拽著我的胳膊上上下下地仔細(xì)打量一番。“沒(méi)，沒(méi)事兒……”“以后可得注意啊，穩(wěn)當(dāng)點(diǎn)兒，啊!”他看了一下手表說(shuō)。終于，那只有力的手松開了我。老人背著手，踱著方步，走開了。

“這老頭，這怪!”我沖著他的背影扮了個(gè)鬼臉。過(guò)了一會(huì)，終于可以上書法課啦。我坐得筆直，門開了，一個(gè)花甲老人腋下夾著一卷什么東西，踱著方步走了進(jìn)來(lái)。我“哧溜”一下又縮了回來(lái)，幾乎半躺在椅子上了。原來(lái)推門進(jìn)來(lái)的書法老師正是我在樓廳里遇到的那個(gè)嚇人的怪老頭!“從現(xiàn)在起，我，我教寫字。??在寫字的時(shí)候，就要筆筆送到，不能含糊。??”他雙手撐著桌面，偶爾打一個(gè)手勢(shì)，講到得意之處，還不時(shí)地晃著頭。這老頭，真有意思！

開始臨帖了。我聚精會(huì)神地寫著?！班?，這字可以！”背后忽然想起一個(gè)不大的聲音。天??！這老頭不知什么時(shí)候站在我身后了，正在看我寫字呢。背上似乎有許多毛毛蟲在爬?！斑@幾個(gè)字又太輕飄，就跟你一樣。別忘了穩(wěn)重?！彼恢皇置掳蜕系暮?，一只手拍著我的肩膀說(shuō)。

以后，每逢我看到他夾著教具背著手，踱著方步的背影時(shí)，總是想到“穩(wěn)重”二字，很想上去和他打個(gè)招呼，或是說(shuō)幾句話??