第一篇：師生情

師生情（1）

剛開始讀書，那時候由于不太懂事，所以還不怎么尊重老師的勞動，只是在書本上念幾遍：老師是辛勤的園丁。更不要說什么師生情了。直到小學(xué)三年級，我才學(xué)了《師生情》這課。說的主要是一位老師病在醫(yī)院里，幾個同學(xué)把一籃雞蛋送去。那時，我才懂得什么是師生情。

老師輔導(dǎo)學(xué)生，那是師生情。記得小學(xué)時我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，即使是最基本的也沒有思路。那時，她每天下課后都叫我到辦公室，給我講題。而且從解題方法到技巧到運用，她都給我講。而且還不斷地在紙上寫，哪一次作業(yè)做得不好，她都能為我找到原因：上課不專心，態(tài)度不端正或知識點掌握得不好。從那以后，我每做一道題動有不錯的效果，感覺收獲不少。成績也因此提高。

學(xué)生給老師的一聲問好，那是師生情。初二的教師節(jié)那天，我們同學(xué)在每一位老師上課后都說聲：“祝老師節(jié)日快樂！”其實，這種感情用語言表達(dá)是難以足夠的。更重要還是看行動和成績?！叭绻愕穆曇艚械迷賱勇?，那也說不上實際行動。”那是初二時候英語老師說過一句話。說到初二不得不提那位語文老師。上課有氣勢：說話響亮，針對課文內(nèi)容另加了其他情節(jié)，而且能夠生動地進(jìn)行說明。他不著急每一次考得如何，而是需要知道為什么會有錯誤，積累失敗經(jīng)驗，才有所進(jìn)步。所以，這些都是老師們需要追求的實際方面的東西。既向老師問好，更注重實際行動，師生情才會更濃厚。更清純，令人回味無窮。

老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求，那也是師生情。剛從初三走來，細(xì)細(xì)地回頭品味初三一年的點點滴滴，令人難忘的是我的班主任。每天早上六點半，他就要求全體學(xué)生到教師學(xué)習(xí)。為了營造更濃的學(xué)習(xí)氣氛，每天中午他都要求帶政治的知識回宿舍背，而且還進(jìn)行突擊檢查。那時看，我們都覺得自己很苦，沒有了和同學(xué)談話的自由。但看到每次模擬考試成績不斷提高，才想到得益于每天中午的這一“背”，中考成績出來以后，我興奮地知道了政治成績是84分，對我來說已經(jīng)不錯了。但我還沒來得及和他說聲謝謝，就匆匆離開了初中。

師生情難以用語言表達(dá)，它只在不起眼的角落。

師生情（2）

每每念及生活中給予自己影響最大的人，我就會想起他，一個教了我兩年語文課的老師。

初中的第一節(jié)課，我們迎來了面帶微笑的他。記得他是這樣做自我介紹的：“我姓孫，大伙兒可喊我‘老孫頭’。從今天開始任你們的語文課。”說著側(cè)身在黑板上落下一個飄逸的行楷。透過他鼻梁上深深的鏡片，孫老師睿智的眼神和寬厚的笑容給人一種心悅誠服的感覺。

沒過幾天，孫老師給我們布置了新學(xué)年的第一篇作文。我暗暗琢磨在筆尖上玩點功夫，力爭讓他感覺到我的鋒芒。由于平時愛看課外書，一番思索之后，洋洋灑灑上千言的文章便一氣呵成，尤其讓我得意的是文中用了不少的華麗詞藻。

在急切的等待中盼來了心跳的時刻。孫老師一邊發(fā)作文本，一邊抬頭逐個認(rèn)識同學(xué)。一摞作文本沒了，他拍了拍雙手回到講臺。難道他弄丟了我絞盡腦汁才完成的杰作？我剛要開口，他沖全班同學(xué)神秘一笑，舉起一本作文簿，朗聲說：“同學(xué)們，下邊讓我們來感受一下《玩得最開心的一次》，至于這位同學(xué)玩得高興與否，過會兒大家就會知曉！”

說完，他就抑揚頓挫、聲情并茂地朗讀起來，連他的旁批也一塊兒讀了。我的心一陣狂跳，有種按捺不住的激動。“我給此篇小文打了90分。同學(xué)們，怎么樣？”孫老師隨后的講評有些出乎我的意料，我自認(rèn)為得意的堆砌詞藻被特別提出批評，反而是那些真實自然流露的東西受到贊揚。講評后，班里響起熱烈的掌聲。那一刻，心里涌滿了感激之情。

這篇作文讓我大出風(fēng)頭，連其它班的同學(xué)也常來打聽我。那種被認(rèn)可的感覺，讓我在夢里都笑出了聲，著實讓我美了一把。打那以后，我更是喜歡他的課，聽他講故事。

他的課妙趣橫生，舉止投足間總會透出種親和力。

課上的間隙里，他常從兜里掏出個筆記本給我們念日記，每個日記背后又有一個鮮為人知的故事。故事就我的小舅講他和他教過的學(xué)生。漸漸地，我們了解了他的從前，知道了他腹部曾三次做手術(shù)，和閻王打了幾個照面，最后還是被學(xué)生的深情挽了回來，再度站在講臺，他非常珍愛這份工作。偶爾犯病，他只是撇一下嘴，皺一皺眉頭，忍住痛苦不出一聲。同學(xué)們不僅僅被他的故事感動，更是敬佩他的為人。課上從沒人打鬧，就連那些好動的同學(xué)也都老老實實地坐著。我想，這也與他那份詼諧中的坦誠分不開。

一次課上講到《分馬》里的老孫頭怕老王太太把“玉石眼”牽走，說這不好那不行，動作挺滑稽。孫老師繪聲繪色的講解、即興的表演，將老孫頭的性格展現(xiàn)得淋漓盡致。這一來，班上出現(xiàn)了一陣騷動，有的同學(xué)更是忍俊不禁，也跟著模仿起來。孫老師一扶眼鏡，無可奈何的一攤手，“哎，沒辦法呀，我‘老孫頭’就是這脾性！”我們一起暢快地放聲大笑起來，他滿不在乎地像我們一樣笑得很開心。原來“老孫頭”這個別稱，就是因為孫老師模仿周立波筆下的老孫頭惟妙惟肖而得。這以后，我們雖忌諱當(dāng)面喊他“老孫頭”，背后說起卻絕對會用這個善意的稱呼。

課上的專心聽講，課后的認(rèn)真態(tài)度，不斷地努力進(jìn)取，我的語文成績躍居年級鰲頭。孫老師對我倍加關(guān)愛，拉近了我和他之間的距離。他常介紹一些書籍給我，都是一些課本之外的名家好作。對我來說，很多都是似懂非懂，不求甚解，只注重了情節(jié)的有趣。如今想來，實際上這些書給了我不小的影響。

我們很快就成了朋友，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，他都對我關(guān)心備至，我一直以此為豪。

年少不更事，內(nèi)心的狂躁難于駕馭，總要弄出點波瀾。

在校外親戚家寄宿的我瘋狂地迷上了武俠劇，常熬到深夜。在孫老師的課上，我也開始打瞌睡。由于不注意飲食，體弱的我小疼小病更加頻繁，時不時請假睡上一覺。后來，回家逢上生病，雖然呆上一兩天就病愈，但對學(xué)習(xí)的興趣已淡如白水，更不愿走二十多里的山路，干脆呆在家里一周不去上學(xué)。課上我已明顯感覺力不從心了，但還是強(qiáng)裝出一本正經(jīng)的樣子，意圖騙過孫老師的眼睛。每當(dāng)這個時候，一瞥間，總看到他失望的眼神。同學(xué)們說，近來孫老師常蹙額撇嘴，大概老毛病又犯了。只有我明白其中的原因，但他始終沒有戳穿我的西洋鏡。

我就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地混著日子，課后碰上孫老師也只是怯怯地喊他一聲，就飛也似的逃跑了。我怕他找我去談心，哪怕他只說一句善意的話，我真的感到愧疚難當(dāng)，但課上的稀里糊涂，作業(yè)的馬馬虎虎，讓自己的真實狀況顯露無余。學(xué)期末的語文作業(yè)本上，我看到了一行撥痛心弦的字：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！切記！切記！”

我知道孫老師肯定想了幾百幾千句話，但只化成這重重的一句，他還是給我留足了余地。我那自欺欺人的心理圍墻坍塌了，愣愣的我已淚流撲簌。孫老師把我看得一清二楚，并采取了這樣的方式來教育我。那一剎那，我既羞愧又感激，灰色的情緒蕩然無存。

再開學(xué)時，他已遠(yuǎn)調(diào)他校，沒能和他好好談?wù)?、?dāng)面承認(rèn)錯誤，始終成了我心中一個遺憾！

過去多年的這段往事讓我很難忘，每每談起恩師，我都要感激孫老師，他不但教我怎樣讀書，還教我怎樣去做人。深深感嘆：一日為師（一個好的老師），終生可為父?。?/p>

師生情（3）

大學(xué)的天空無限蔚藍(lán)，無數(shù)喜樂交織成七彩的青春圖畫。這一切，對于辛田來說，簡直樂不思蜀。可是，臨近畢業(yè)了，辛田還是有些憂傷、不舍。當(dāng)幾個朋友議論各自今后的打算時，辛田卻告訴大家，她要去一個無名的小鎮(zhèn)，做一個無名的鄉(xiāng)村教師。這個決定令朋友們驚訝不已，于是好言相勸?？蓞s沒有改變辛田的主意。不過辛田做這樣的決定是有原因的：他出生在一個窮苦的農(nóng)民家庭，從小，她就了解窮苦人家的孩子是多么不幸和痛苦：不能吃想吃的，不能穿想穿的，甚至連上學(xué)也成問題。懷著這個善良的心，她踏上了一塊陌生而熟悉的土地。

鎮(zhèn)中學(xué)對這位肯來這里的高校人才很是重視，想孩子們終于可以學(xué)到真正的知識了。面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，聽見一聲聲清脆稚嫩的童聲，辛田高興不已。她想，自己已經(jīng)是一名教師了，要細(xì)心地教育這些可愛、可憐的孩子，要給他們一個美好的未來。

她真的說到做到。每天清晨，她第一個到校，整理教案，專心備課；每天黃昏，她最后離校，回家后，批改作業(yè)；每次考試后，她總會勉勵學(xué)生，不要因為一時的失敗而不敢再次嘗試；課間，她常常陪學(xué)生們做游戲??

太陽一天天地東升西落，白晝換黑夜，她一直在這個小鎮(zhèn)做一名敬業(yè)的老師，六年來，堅持不懈。日久生情，她倍愛這些學(xué)生。學(xué)生馬上就要畢業(yè)了，她真有些舍不得。學(xué)生們也一樣，舍不得這個好老師?？商煜聼o不散的筵席，辛田只希望學(xué)生能升入重點中學(xué)。于是她倍加努力，把更多的東西教給學(xué)生。學(xué)生們也決定為了老師而努力學(xué)習(xí)。師生之間的這種無聲的默契，變成最尖銳的武器，模擬考試的成績總是遙遙領(lǐng)先。

可是，壞事常常在關(guān)鍵時候悄悄來到人身邊。還有一個月，學(xué)生就要畢業(yè)了，辛田繁忙地工作著。一天，她正在講課，突然眼前一黑，倒在了講臺上。同學(xué)們以及別的老師將她送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)檢查，她的腦里長了一個瘤，如不盡快手術(shù)，可能失明，而且生命也只能維持半年。但是這種手術(shù)，危險很大，成功的幾率只有百分之二十，費用也很多，要一萬塊錢呢。對于辛田這個終日粗茶淡飯的貧窮老師來說，簡直是一筆天文數(shù)字。此時此刻，辛田的心里甚是矛盾，既想手術(shù)、早日康復(fù)，又擔(dān)心費用和學(xué)生，她真的放不下那些相處了六年的學(xué)生。

學(xué)生和家長們得知此事后，毫不猶豫地把家里僅有的積蓄拿了出來，湊在一起，積少成多，總算為辛田交上了手術(shù)費。

學(xué)生們向辛田承諾，他們會不辜負(fù)老師的厚望和汗水，竭盡全力，考上重點中學(xué)。辛田雖然放不下心，但聽見學(xué)生們的話，她覺得他們真的長大了，不在是六年前，那些只知道玩耍的小毛孩兒了，應(yīng)該信任他們。于是，悲傷之中，多了幾分欣慰。

學(xué)生們?yōu)榱俗尷蠋煼判?，努力地學(xué)習(xí)，放棄了玩耍的時間。因為他們真的愛這個老師，不想失去她。偶爾空暇之時，學(xué)生們會到醫(yī)院去看望老師，匯報學(xué)習(xí)情況，為老師削蘋果，講笑話，寬慰老師不要緊張、著急。辛田真的很開心，開心地流下了淚水，學(xué)生們也流下了淚水，不過，這淚水卻是甜的，因為有了師生之間的深情調(diào)味。

一個月后，終于撥開烏云見太陽，辛田的手術(shù)非常成功，學(xué)生順利地進(jìn)入重點中學(xué)。當(dāng)學(xué)生們拿著獎狀給她看時，她感到非常地驕傲、激動，因為獎狀里，包含著學(xué)生的努力和辛田的心愿，更包含著師生之間的深情厚意。

師生情（4）

-天堂牌雨衣

那晚的雨下的很大,從教室里僅有的兩扇封閉嚴(yán)密的玻璃窗外,依然能夠傳來風(fēng)雨在城市上空凄厲的嚎叫聲.從明亮溫暖的教室里望向窗外,路燈的暖光源照亮了沒打雨傘又匆匆離去的路人.汽車前窗的車擺在不停的與雨水搏擊,它一遍遍掃去水跡,為主人創(chuàng)造清晰的視野.望著望著,我不禁為我的馬虎大意沒帶雨衣不知所措.我依然在教室里來回踱步,像探險者渴望能在沙漠中發(fā)現(xiàn)荒漠甘泉一般,渴望著這突如其來的瓢潑大雨能盡快停止那排山倒海的哭泣.可見我還不夠有魅力,無情的雨水依然連續(xù)不斷的擊打著窗戶.我向四周瞟了一眼,只有金老師桌面上有雨衣,它被整整齊齊的疊起來平躺在桌面上.我多想開口向金老師借雨衣啊,但想了想說不定這雨衣也是金老師在雨中的救命稻草,想到這里我就徹底失望了.也許是從眼角的余光當(dāng)中金老師看出了我的心思,她叫我過來說:“你跟我一起下樓去吧,這么大的雨沒雨衣怎么行?我叫我那位給你帶一件.”聽到這里我心里一陣感動,然后就跟著她下樓去.在一起等她的那位的同時我們聊了許多,從我最近英語成績不斷退步講起,以及她在大學(xué)學(xué)英語的故事.這又讓我想起一次語文月考,考試時腦袋不清醒,作文寫離題,晚上在班上大抱怨,并幻想著作文即將拿到的低分.金老師看到我沮喪的表情就隨口來了一句:“老師我相信你,憑你的水平是不會寫離題拿低分的.”雖然考卷發(fā)下來我確確實實是寫離題了,但那時我沮喪的心情被她隨口的一句話給驅(qū)散了,頓時有種想撲到她身上痛哭一場來發(fā)泄一下學(xué)習(xí)上的壓力與痛苦的沖動.風(fēng)雨又大了起來,她的那位披著單薄的雨衣騎著鳳凰牌自行車向我們緩緩騎來,金老師像往常一樣坐在了車的后座上,把天堂牌雨衣遞了過來,他們兩個卻用透明的塑料雨衣.我還沒來得及謝絕,他們就向我揮揮手走了.我平安無事的回到了家,我像金老師一樣把雨衣斗干,整整齊齊的疊了起來,露出了天堂牌雨衣的標(biāo)志,我不禁感慨,也許這個世界也會像天堂一樣純潔美好.師生情（5）

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情.她,是我們的語文老師,一個我們愛的老師她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。

她給予了我們很多:誠實,認(rèn)真,努力,不放棄......在一次考試后,我的分?jǐn)?shù)很不理想.老師把我叫了過去,她說:“沒關(guān)系.我看的出來,你這次是失誤.對了,下回作文不要寫偏題了啊!”說完,她又是微微一笑.此時我覺得信心十足了.雖然老師很慈祥,但她也曾批評過我.有一次,我寫作文不用心.他罰我重寫.雖然在全班面前批評了我,但我卻不生氣,因為那次作文我的確沒用心,思考就寫匆匆趕寫完就算了.有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

仰之彌高，鉆之彌堅!

師生情（6）

楊老師是我在學(xué)前班的啟蒙老師。

遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。是她點亮了我前進(jìn)的道路。

記得在上幼兒園時，楊老師發(fā)給我們響板玩，我覺得十分好玩，楊老師收玩具時我便沒有上交，而是裝進(jìn)了口袋里，那時我還小，并不覺得這種行為不好，只覺得這樣做好像不對。結(jié)果還是被楊老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我交上去，可我死活不肯交。楊老師便語重心長地告誡我：“人呢，不能因自己喜歡某一樣?xùn)|西，就把別人的東西占為己有，這是小偷的行為，是不對的-----”楊老師說了一大堆我當(dāng)時聽不懂的話，我只隱隱約約記住了其中的大意：“不是自己的東西，就不能去拿，哪怕自己再喜歡。”

楊老師不但使我明白了是非、對錯，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點。小時候我十分害怕黑暗，每次天色陰暗下來后就會十分的害怕，如果班上突然停電了，看著眼前這么黑，我便會害怕得大聲哭起來，黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發(fā)現(xiàn)了這一點后，教了我一句詩：“黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明?！币院竺慨?dāng)天色黑暗之時，我便會默念這句詩，久而久之，便不再畏懼黑暗了。小時候，我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚，還指人生中難免會遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面對人生中的一切不幸，迎接命運的挑戰(zhàn)。

是楊老師教給我做人的道理，教會我勇敢的面對人生中可能遇到的困難、挫折，培養(yǎng)我對文學(xué)的興趣。楊老師——我的啟蒙老師，我感謝她！

第二篇：師生情

師生情

有一種人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就師生情。

她，是我們的語文老師，她有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美，一串串生動的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她給予了我們很多：誠實，認(rèn)真，努力，不放棄??

在一次考試后，我的分?jǐn)?shù)很不理想。老師把我叫了過去，她說：“沒關(guān)系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了?。　闭f完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。她罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心思考，匆匆寫完就算了。

有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。而我說，老師是那一抹微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無聲無息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！

我的母校

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；歲月輪回，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

母校是美好的，它就像我的母親一樣，給我溫暖，我這六年的成果都來自于它。

忘不了——我的老師！我在這里生活了六年，轉(zhuǎn)眼間將畢業(yè)了。是您讓我從一個懵懵懂懂的小姑娘成長為朝氣蓬勃的少年。我就像一個漂流瓶，從一年級道六年級，老師為我裝滿了知識，我將開始新的旅程。是您從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除一直教導(dǎo)了我六年，您就像園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們的旅程；您就像粉筆一樣，把知識傳授給了我們，自己卻一點一點的耗盡了；是您教導(dǎo)我們要有德行，要有志向，要有一顆愛國心。

忘不了——我的母校！您就像一位胸懷寬廣的母親，而我卻如同這校園里的一花一草，一木一石，您給了我呵護(hù)，滋潤著我一天一天的成長。如今，我長大了，將要離開這個校園，將要離開這個陪伴我六年的親人。我忘不了操場上的歡聲笑語，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了這里的一切。

忘不了——我的同學(xué)！我們每天在操場上一起玩耍；在拔河比賽的時候，一起加油；在學(xué)習(xí)的時候，一起艱苦奮斗。如今我們將要分離，各自她傷心的旅程。在畢業(yè)時，請帶上我最美好的祝福，努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗。

母校?。〗裉煳揖鸵吡?，要離開你的懷抱，展翅高飛，我不會忘記您的給予和付出！終有一天，我會回來，向您交上一份滿意的人生答卷！?。?！

我的自傳

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個牙牙學(xué)語的小嬰兒變成一個懂事的大姑娘了。

我現(xiàn)在都已經(jīng)六年級了呢！在這所優(yōu)美的校園里，我對學(xué)習(xí)有有了較大的變化。從三年級開始，書就已經(jīng)成了我最大的愛好。故事書、作文書、小說??不管什么書，我都會一股腦兒拿起來就讀。不管作業(yè)有多少，事情有多忙，我都會擠出一點時間來看書。也正是因為這樣，在我的腦海里積累了許多好詞好句，而且我也堅持每個星期寫一篇日記，因此，我對作文有很大的興趣，語文成績也比較理想。

我不僅喜歡讀書，還喜歡交朋友。可能是我人緣好吧，結(jié)交了許多朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對朋友十分的誠實守信，從來不說惡意的謊言，答應(yīng)別人的事情我也絕對做到。因此，他們也很樂意和我談心、和我玩兒。有了這樣知心朋友，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。

上了六年級，十二歲的我已經(jīng)學(xué)會承擔(dān)了。十二歲的我，理解了魯迅先生那句“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我學(xué)會擠海綿似的擠時間了；十二歲的我，會自己面對困難了；十二歲的我，已經(jīng)長大了，自己的事自己已經(jīng)會應(yīng)付了。雖然我還是有點迷糊，但比起以前，我已經(jīng)進(jìn)步了許多。對于我來說，未來就像一條坎坷不平的岔路，我一定要選擇一條正確的道路，一直努力認(rèn)真的向前走。

整整十二年過去了，我從一個淘氣的小姑娘，變成了有志氣的女孩。雖然我已比小時候進(jìn)步了許多，可人生的道路是曲折而漫長的?！皶接新非跒閺綄W(xué)海無涯苦作舟”，我還有許多不懂的事情。我想：只要我有遠(yuǎn)大的理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去，就一定能夠邁進(jìn)成功的殿堂！加油吧！

自己豎起大拇指

伸出你的大拇指，你知道它代表的含義嗎？是夸獎，是自豪，是得意，是驕傲！這個給人鼓勵的手勢，鼓勵著千千萬萬個人，也鼓勵著我。

生活中我們不要膽怯，不要害羞，要勇敢地為自己豎起大拇指。哪怕你考試沒考好，比賽沒得獎。只要你付出了，努力了，那你永遠(yuǎn)都是最棒的！如果你沒付出，沒努力，就為自己豎起大拇指。那我希望，這個大拇指是代表一個新的開始。

在生活和學(xué)習(xí)中，我有許多為自己豎起大拇指的情景，可是，令我最難忘的是在家里打掃衛(wèi)生的那一次。

我記得那一次，我放假，媽媽去上班，正當(dāng)我慶幸自己今天可以好好的放松放松時，突然，我腳底不知踩到了什么，“撲通”的一聲，摔了個四腳朝天?！巴此牢伊?，”我不禁喊出聲來。然而，我往地板上一看，吃完的瓜子殼，香蕉皮，紙巾，滿地都是。好臟啊！我想媽媽平時打掃的時候一定很辛苦吧！于時，我決定來一次大掃除。說時遲，那時快，我忍著痛立刻拿起掃把就干了起來。我先從家門開始掃起，可還沒掃到一半，我就滿頭大汗，累得苦不堪言?！鞍パ?，太累了！”我不禁喊道。但我并沒有放棄，因為我知道，堅持就是勝利，大約是半個鐘頭，終于我把家里客廳打掃得干干凈凈的?？粗@干凈的地板，我高興極了。但對我來說這只是成功的一半，因為我忽然想到了那像雞窩一樣亂的房間。雖然，我已經(jīng)累極了?？墒?，我還是堅持到最后，把自己的“ 老巢”收拾整整齊齊的。

就在我剛剛休息的時候，“咚咚咚”一陣熟悉的拍門聲傳來了，我趕緊跑過支，媽媽進(jìn)來時，看見家里那么干凈，臉上充滿了驚訝，轉(zhuǎn)眼間從驚訝變成開心。她棒著我紅蘋果般的臉說：“孩子，你已經(jīng)長大了！”我也充滿了幸福和快樂。那一次，我真棒！我在媽媽面前為自己豎起了大拇指。

篇一：感恩

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”?；ㄆ蚵淞藭鞔耗嗳ナ刈o(hù)樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心?。∥锒际侨绱?，更何況人呢？

感激生養(yǎng)你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長。媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個不眠的日子，那是作為一個女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當(dāng)我們在他們的呵護(hù)下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報他們，趕快行動吧，感恩

1、開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋 養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

2、開頭：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。結(jié)尾：所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我 們的感恩中變得更加美好

3、開頭：水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因為藍(lán)天任它自由翱翔??自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會感恩，常懷感激嗎？

4、開頭：感恩是白云對風(fēng)的微笑；感恩是葉離開樹枝后的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍(lán)天的信賴； 感恩是病人對白衣天使的深深祝福；感恩是災(zāi)區(qū)人民面對慰問領(lǐng)導(dǎo)流下的兩行熱淚．

結(jié)尾生活中不能沒有感恩，我們應(yīng)該感恩父母．應(yīng)該感恩老師；應(yīng)該感恩社會；應(yīng)該感恩自然．

5、開頭：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！边@首歌使我明白

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。結(jié)尾：學(xué)會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！

6、開頭：親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷學(xué)會感恩，更是一種情操 結(jié)尾：普天下的孩子們都愛自己的父母讓我們一起對父母說一聲： “我們愛您！讓我們一起行動，知恩圖報,學(xué)會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊 開頭：

1、在我的成長歷程中，有許多人值得我去感激。

感激父母，讓我來到這五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在知識的海洋上航行；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學(xué)，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。

2、我們心存感激,感激生活對我們的厚愛.我們沒有捕魚耕種,卻能品嘗到美味佳肴；我們沒有采桑織布,卻能享受到錦衣華服。心存感激,是一種明朗的心境,一種人性的光輝.多一份感激,就少一份貪婪與抱怨；多一份感激,就少一份苛刻與冷漠。結(jié)尾：

1、“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽無微不至地關(guān)心我，我難道不應(yīng)該感激她報答她嗎？

2、感激生命，感激昨天給予我的調(diào)色板，讓我的頁面有了色彩，使我知道珍惜每一個日子的快樂；感激明天給予我描繪美麗希望的園地，任我的想像插遍翅膀；感激今天，讓我獲得實體與心靈的豐富，讓我從今天做起，使生命富有常青的活力

第三篇：師生情

老師，我愛你

清晨，我走進(jìn)現(xiàn)代

迎接我的是一聲聲，甜蜜的問候

和一個個熱情的擁抱

看，多么幸福的微笑

聽，多么快樂的歌聲

剛來到現(xiàn)代我才兩歲

玩具扔滿地，不會管自己

還要哭著找媽媽

是您，我親愛的老師

把我抱在懷里，喂我吃飯

抱我入睡

今天，站在這里的還是我自己

手帕、襪子自己洗還會唱歌、跳舞、做游戲

又懂得了許多的道理，是您，我親愛的老師，教我怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生存、創(chuàng)新

今天，就讓我代表您所有的孩子向您說一聲：“老師，我愛你！”

第四篇：師生情

師生情

像宇航員剛離地球時的那種短暫的壓迫感一樣，沒幾天，初來書法研習(xí)班的我那種肅然緊張的心情便化為烏有了。

教學(xué)樓前廳的地面十分光滑，于是我便將它當(dāng)作簡易的“溜冰場”，樂極生悲!猛地，我腳下一滑，便一個踉蹌，不由自主地向后倒下……可幾乎就在這同時，從背后伸來一只大手牢牢地扳住了我的肩膀。

我扭回頭，眼前是一張陌生老人的臉，斑白的鬢發(fā)卻微微打著年輕人的那種“自來卷兒”。他故意半沉著眼皮，緊繃著臉和嘴，一副花甲老者的嗔威，卻又透露著一種孩童般的氣質(zhì) “看看，這種游戲多危險。都這么大的個子了，還猴樣兒的淘兒!”老人語調(diào)沉穩(wěn)，絲毫不沙啞?！澳悻F(xiàn)在在這里學(xué)習(xí)，就應(yīng)該有個練字的樣兒。哪能這樣兒鬧騰，如果以后再讓我碰上這樣的情況，我可就要通知你的父母了?！蹦钦Z調(diào)陡然威嚴(yán)了?！皞四膬簺]有?我看看?！甭曇糇兞恕Ｋе业母觳采仙舷孪碌刈屑?xì)打量一番。“沒，沒事兒……”“以后可得注意啊，穩(wěn)當(dāng)點兒，啊!”他看了一下手表說。終于，那只有力的手松開了我。老人背著手，踱著方步，走開了。

“這老頭，這怪!”我沖著他的背影扮了個鬼臉。過了一會，終于可以上書法課啦。我坐得筆直，門開了，一個花甲老人腋下夾著一卷什么東西，踱著方步走了進(jìn)來。我“哧溜”一下又縮了回來，幾乎半躺在椅子上了。原來推門進(jìn)來的書法老師正是我在樓廳里遇到的那個嚇人的怪老頭!“從現(xiàn)在起，我，我教寫字。??在寫字的時候，就要筆筆送到，不能含糊。??”他雙手撐著桌面，偶爾打一個手勢，講到得意之處，還不時地晃著頭。這老頭，真有意思！

開始臨帖了。我聚精會神地寫著?！班?，這字可以！”背后忽然想起一個不大的聲音。天啊！這老頭不知什么時候站在我身后了，正在看我寫字呢。背上似乎有許多毛毛蟲在爬?！斑@幾個字又太輕飄，就跟你一樣。別忘了穩(wěn)重?！彼恢皇置掳蜕系暮?，一只手拍著我的肩膀說。

以后，每逢我看到他夾著教具背著手，踱著方步的背影時，總是想到“穩(wěn)重”二字，很想上去和他打個招呼，或是說幾句話??

第五篇：師生情

經(jīng)歷是人生中的寶物，它蘊含著能量；經(jīng)理是人生中的一本書，它蘊含著知識；經(jīng)歷是最精彩的日記，它蘊含著經(jīng)驗。

我乘著歲月的航帆，漸漸駛過了十二個海域，停靠在一個叫“體諒”的島上，那周圍美麗的景色，使我漸漸領(lǐng)略并且懂得了體諒......還記得小學(xué)四年級時，學(xué)校里要舉行運動會，這可把同學(xué)們樂壞了。老師把一個艱巨的任務(wù)交給了我——組織啦啦隊。每次運動會，這個職位總是同學(xué)們爭著當(dāng)?shù)?，這次老師居然親自點將讓我來當(dāng)，也就引起了一些同學(xué)的嫉妒之心。我制訂好計劃，利用了一節(jié)班對課，來安排人員。還好大家都服從我的命令，我心里不由得喜滋滋的，這一次我一定要一炮打紅。

那天放學(xué)，我獨自走在回家的路上，迎著那習(xí)習(xí)涼風(fēng)，眼前浮現(xiàn)了運動會時的情景：啦啦隊喊著整齊的口號，為運動員們吶喊助威。運動員們更是得心應(yīng)手，干勁倍增。拉拉隊員的精彩表現(xiàn)，運動員們的出色成績，引來了老師們的贊揚，同學(xué)們的贊嘆－－－－－－

運動會終于到了，我當(dāng)然按照計劃進(jìn)行?？烧l知，他們并沒有按照我的規(guī)定，穿整齊的校服，也沒有那吶喊的激情，整個班級像一盤散沙。怎么回事？這到底是怎么回事？都訓(xùn)練好幾天了，應(yīng)該沒問題的！我急得像熱鍋上的螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續(xù)喊著那亂七八糟的口號，他們故意跟我作對，我實在拿不出對付他們的新著兒，差點兒沒哭出來。

放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，板著臉問我：“這是怎么回事？別人對我們班的印象很不好，你知道嗎？你說說吧，這是怎么回事？”“老師，本身不是這樣的，”我一邊哭一邊說，“原先練得好好的，我也不知道他們?yōu)槭裁磿@樣，我真的不知道！”“這是你負(fù)責(zé)的，我知道他們也有他們的原因，可你是負(fù)責(zé)人，我選你就是為了鍛煉你，也許選誰都是這樣，你也不用太自責(zé)......"老師說?！薄芭?，我知道了?！拔覠o奈的說。

晚上回到家，我想了想，這事情的經(jīng)過，才恍然大悟，這是老師在培養(yǎng)我，這是老師對我的愛，原本氣憤的我，一下子又原諒了老師，認(rèn)為老師真好。

經(jīng)歷了這件事，我懂得了只要學(xué)會原諒，生活會更加豐富多彩！