第一篇：01崗位大練兵計(jì)劃(2013-2014學(xué)年第二學(xué)期)霍春榮

紅光幼兒園崗位大練兵計(jì)劃

（2013-2014學(xué)年第二學(xué)期）

愉快的寒假生活結(jié)束了，為更好的落實(shí)綏化管局教育局提高幼兒園教師素質(zhì)工程，新學(xué)期我園將繼續(xù)開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。結(jié)合我園實(shí)際情況，現(xiàn)制定我園的教師崗位大練兵計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

我們是以學(xué)促進(jìn)，以年齡班為基本單位，開(kāi)展崗位實(shí)訓(xùn)，提高幼兒教師靈活的運(yùn)用《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的能力。我園教師堅(jiān)決 “選擇這一行就選擇了終身學(xué)習(xí)”的信念邊學(xué)習(xí)、邊工作，讓自己向?qū)I(yè)化成長(zhǎng)。

二、明確目的我們以“為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，立足提高教師口語(yǔ)表達(dá)、肢體語(yǔ)言的運(yùn)用、規(guī)范書(shū)畫(huà)等能力，促進(jìn)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教具制作、使用、課件制作與應(yīng)用，實(shí)施《指南》為幼兒教育教學(xué)活動(dòng)提供更為有效的教學(xué)服務(wù)，切實(shí)提高游戲活動(dòng)教學(xué)的有效性。全面提高幼教隊(duì)伍素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展、促進(jìn)教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展。

三、基本原則

在確保全園教師專業(yè)水平有明顯提高的基礎(chǔ)上，年輕教師側(cè)重教師基本功和職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，老教師側(cè)重指南的應(yīng)用和對(duì)年輕教師的指導(dǎo)，骨干教師側(cè)重教育思想和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同 1

層次的教師都有不同程度的提高。我們要以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)我園實(shí)際情況開(kāi)展練兵活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.分組進(jìn)行

以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，按照年齡班進(jìn)行分組。采用說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課形式開(kāi)展教研活動(dòng)，有效促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)與交流。

2.抓住幼兒游戲活動(dòng)課的設(shè)計(jì)、活動(dòng)、反思主要環(huán)節(jié)，通過(guò)制作玩教具激活幼兒興趣點(diǎn)來(lái)充分搞好活動(dòng)教學(xué)，根據(jù)長(zhǎng)培教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，開(kāi)展相互觀摩活動(dòng)，開(kāi)展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開(kāi)課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，嚴(yán)禁小學(xué)化。

五、途徑與方法 1.制定個(gè)人崗位大練兵計(jì)劃，符合自身實(shí)際的《教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標(biāo)。

2.每個(gè)月我們都會(huì)通過(guò)自主學(xué)習(xí)、基本功訓(xùn)練，對(duì)玩教具制作和課件制作環(huán)節(jié)，反復(fù)實(shí)踐、反思等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)提高各項(xiàng)教學(xué)技能。

3.形成自己的特色游戲活動(dòng)、開(kāi)展有效的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行幼兒課堂趣味性的研究。以活動(dòng)為載體，以幼兒指導(dǎo)綱要、課程指南為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的積極作用，2充分發(fā)揮團(tuán)組的引領(lǐng)作用及優(yōu)秀教師的輻射作用，形成群體研修氛圍。

（1）教研組由李艷卉負(fù)責(zé)。

（2）玩教具制作組由張立霞負(fù)責(zé)。

（3）課件制作組由谷永輝負(fù)責(zé)。

（4）藝術(shù)組由李偉佳負(fù)責(zé)。

具體安排

今年是教師崗位大練兵活動(dòng)第四階段：

1、提高幼兒玩教具制作的能力。

2、通過(guò)專業(yè)技能比賽、撰寫教學(xué)心得、反思、隨筆、敘事、論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等途徑，提高教師寫作能力。

3、幼兒課堂游戲活動(dòng)的組織與開(kāi)展。

4、必練模塊選其一。

5、創(chuàng)編幼兒舞蹈。

七、活動(dòng)要求

本學(xué)期我們要注重突出教師的主體地位，鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展，為教師搭建好練兵舞臺(tái)，在學(xué)習(xí)上下功夫，在練兵上做文章，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、競(jìng)賽評(píng)比等多種方式，提高教師教學(xué)能力和工作水平。

我們會(huì)采用多種形式對(duì)教師崗位大練兵進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，激發(fā)教師自覺(jué)參加活動(dòng)及爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，形成學(xué)、幫、做的創(chuàng)新氛圍，形成“人人求上進(jìn)、個(gè)個(gè)當(dāng)標(biāo)兵”的良好態(tài)勢(shì)。我們會(huì)堅(jiān)持做好崗位練

3兵檔案，將大練兵活動(dòng)過(guò)程檢查、驗(yàn)收認(rèn)真細(xì)致的完成，讓老師和孩子一同進(jìn)步。紅光學(xué)校幼兒園 2014.2.28

第二篇：崗位大練兵計(jì)劃

崗位大練兵計(jì)劃

2014年3月

為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，結(jié)合學(xué)校對(duì)教師提出的希望和要求,針對(duì)自身的情況，制定如下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，提升自身的理論基礎(chǔ)。

課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，科學(xué)合理地處理教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實(shí)踐，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對(duì)自己的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。

二、聚焦課堂、求實(shí)高效。

作為教師，應(yīng)該借本次活動(dòng)，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐探索的過(guò)程和機(jī)會(huì),讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí).讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考.使英語(yǔ)課堂充滿生命活力.讓學(xué)生獲得必要的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己。

作為教師，如果只是讀書(shū)、教書(shū)、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，只有不斷反思。我要堅(jiān)持寫教學(xué)反思，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開(kāi)展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我盡快地成長(zhǎng)成熟起來(lái)。

四、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、教研，提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資源。力爭(zhēng)做到每天堅(jiān)持上網(wǎng),，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷“它山之石”更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

五、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提升自身的教學(xué)基本功。

每周擬寫兩篇鋼筆字和毛筆字，交給學(xué)校拍照保存。每周的粉筆字練習(xí)至少要寫一塊小黑板，選擇自己最滿意的上交學(xué)校拍照保存。每周至少要畫(huà)兩張簡(jiǎn)筆畫(huà)，選擇自己最滿意的上交學(xué)校拍照保存。對(duì)于普通話，除了準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的經(jīng)典吟誦外，還要在校內(nèi)一律使用普通話或英語(yǔ)交流，以提升自身的普通話和英語(yǔ)表達(dá)能力。

六、在實(shí)踐中積累，靜下心來(lái)研究教學(xué)，提升自己的科研、教研活動(dòng)能力。

平時(shí)要積極實(shí)踐，要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的理論、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法，大膽探索，勇于實(shí)踐。關(guān)注平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，有人說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)于教學(xué)而言，細(xì)節(jié)決定境界，對(duì)細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到

發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材，熱愛(ài)學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，努力達(dá)到教學(xué)的理想境界。

具體時(shí)間安排

三月：

1.積極參與學(xué)習(xí)“大練兵”相關(guān)文件、參加召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)

2.制定個(gè)人“大練兵”的實(shí)施計(jì)劃。

3.積極參加課標(biāo)，教材、教參研讀培訓(xùn)。

4.練習(xí)“三字一畫(huà)一話”。

四月：

1、積極參加校本研修活動(dòng)（課件制作）。

2、配合“三字一畫(huà)一話”活動(dòng)的開(kāi)展與檢查

3、做好個(gè)人選練模塊的安排與檢查

五月：

1.參加校本研修活動(dòng)

2.繼續(xù)“三字一畫(huà)一話”訓(xùn)練。

3.選練、必練模塊。

4.參加本組教研活動(dòng)

六月：

1.參加校本研修活動(dòng)：說(shuō)課及反思

2.繼續(xù)“三字一畫(huà)一話”訓(xùn)練

3.學(xué)習(xí)選練模塊訓(xùn)練

4.參加本組開(kāi)展的教研活動(dòng)

6.參加學(xué)校召開(kāi)“大練兵”工作中期總結(jié)會(huì)議

七月：

1.整理自己的學(xué)習(xí)記錄。

2.參加學(xué)校召開(kāi)的學(xué)期工作會(huì)議

八月：

自練“三字”“一畫(huà)”“一話”

九月：

1.參加校本教研活動(dòng)：聽(tīng)課議課

2.繼續(xù)“三筆一畫(huà)一話”練習(xí)

3.聽(tīng)骨干教師上示范課，做好記錄，寫好反思。

4.參加本組教研活動(dòng)

5.參加簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽

6.參加教師選練模塊的安排。

十月：

1.參加“朗誦”比賽

2.“參加三字”現(xiàn)場(chǎng)比賽

3.參加現(xiàn)場(chǎng)撰寫“教學(xué)設(shè)計(jì)”的比賽

3.進(jìn)行選練模塊訓(xùn)練

4.認(rèn)真聽(tīng)取名師、或?qū)＜乙I(lǐng)

十一月：

1、收集整理個(gè)人相關(guān)的活動(dòng)資料

2、認(rèn)真寫好體會(huì)收獲

十二月：

作好相關(guān)資料的準(zhǔn)備，迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

第三篇：崗位大練兵計(jì)劃

練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng)，是提升教師專長(zhǎng)的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動(dòng)中，計(jì)劃如下：

1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練

教師的基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話或英語(yǔ)口語(yǔ)等。通過(guò)自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過(guò)硬的技能，每周安排教師書(shū)寫一板粉筆字，每周書(shū)寫一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)。并對(duì)教師的技能訓(xùn)練月檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練中，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的一個(gè)大舞臺(tái)，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等公正、公平、的打分。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

3、參加教研大練兵，提升自己的業(yè)務(wù)能力

學(xué)校以教研為先導(dǎo)，按照上級(jí)的指示要求，開(kāi)展各學(xué)科教研活動(dòng)，并把崗位練兵與課研相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的課研論文。讓?shí)徫痪毐谡n研領(lǐng)域?qū)嵭?/p>

4、參加各級(jí)練兵活動(dòng)，搭建教師展示的平臺(tái)

5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>

教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

在教師練兵的基礎(chǔ)上，參加評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

第四篇：崗位大練兵計(jì)劃doc

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局、中心校校關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)的通知，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校本學(xué)期教師崗位大練兵活動(dòng)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)教師崗位大練兵活動(dòng)的文件精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，結(jié)合我校實(shí)際，充分發(fā)揮年輕教師和骨干教師的活力，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力卓越、基本功過(guò)硬的綜合型人才，盡快提高教師的專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

二、崗位大練兵對(duì)象、形式和內(nèi)容

（一）崗位大練兵對(duì)象：全體教職員工。

（二）崗位大練兵形式：理論與實(shí)踐相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。

（三）崗位大練兵內(nèi)容：

1．三筆字。

2．普通話或英語(yǔ)口語(yǔ)

3．簡(jiǎn)筆畫(huà)。

4．舞蹈。

5．體育隊(duì)列口令廣播體操鏡面示范。

三、活動(dòng)步驟

1、組織學(xué)習(xí)動(dòng)員，制定《教師崗位大練兵活動(dòng)計(jì)劃安排》。

2、學(xué)校將組織集中培訓(xùn)。

3、學(xué)校開(kāi)展全員性大練兵。

4、成果展示、總結(jié)大練兵活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整。

四、組織管理

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx

今后一段時(shí)間里我校將“教師崗位大練兵”活動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，通過(guò)練兵活動(dòng)，為每位任課教師提供一個(gè)展示自己風(fēng)采和能力的舞臺(tái)，互相學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺(tái)，人人爭(zhēng)先、勇奪桂冠的擂臺(tái)，才能把我校教師鍛煉和培養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，基本功過(guò)硬，樂(lè)于學(xué)習(xí)，有創(chuàng)新能力，和諧共進(jìn)的新型教師。

第五篇：崗位大練兵計(jì)劃

六戶地學(xué)校“實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”

教學(xué)練兵活動(dòng)計(jì)劃

為扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨員教師教學(xué)技能培養(yǎng)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校黨支部在教育教學(xué)質(zhì)量方面做到跨越發(fā)展，特制定《六戶地學(xué)?！皩?shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”教學(xué)練兵活動(dòng)計(jì)劃》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以課堂教學(xué)為中心，以評(píng)優(yōu)賽教為載體，以優(yōu)質(zhì)示范課和教師技能展示為重點(diǎn)，大力開(kāi)展示范引領(lǐng)、全員參與、整體推進(jìn)、全面提高的教師教學(xué)大練兵活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、以課堂教學(xué)為核心，以“有效教學(xué)”為目標(biāo)，積極探索適合學(xué)情、校情的“有效”教法；加強(qiáng)研究，改進(jìn)方法，提高教師鉆研教材、駕馭課堂的能力，達(dá)到向課堂要質(zhì)量之目的。

2、以“三培養(yǎng)”為總體目標(biāo)，以教研組為單位，通過(guò)課堂教學(xué)練兵活動(dòng)，選拔和培養(yǎng)學(xué)校骨干教師和教學(xué)能手。

3、以面向全體黨員教師的全面發(fā)展為宗旨，通過(guò)“教學(xué)大練兵活動(dòng)”，加大黨員示范、引領(lǐng)作用。

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年5月10日至2012年5月25日

四、組織機(jī)構(gòu)

六戶地學(xué)?！皩?shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”教學(xué)練兵活動(dòng)，由學(xué)校教務(wù)處及黨建辦聯(lián)合組織參照本活動(dòng)計(jì)劃組織學(xué)科教研組組織實(shí)施，并分學(xué)科成立活動(dòng)評(píng)價(jià)小組。

組長(zhǎng)：王 浩黨支部書(shū)記、學(xué)校校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：高彥清學(xué)校主管教學(xué)副校長(zhǎng)

成員：楊得錄學(xué)校教務(wù)處主任

魏霞學(xué)校教務(wù)處副主任

褚成梅學(xué)校教務(wù)處副主任

黃林成語(yǔ)文研修組組長(zhǎng)

王傳良數(shù)學(xué)研修組組長(zhǎng)

柳錫燕綜合研修組組長(zhǎng)

羅建華黨建辦主任

五、活動(dòng)內(nèi)容及要求

1、全校黨員教師都要積極參與，并在各教研組長(zhǎng)處登記。

2、教務(wù)處統(tǒng)一安排練兵日程，教師根據(jù)日程安排確定教學(xué)內(nèi)容。

3、各教研組長(zhǎng)在比賽當(dāng)周公示參賽教師名單及課的節(jié)次，以便教師觀摩。

4、練兵教師要準(zhǔn)備一份公開(kāi)課教案，活動(dòng)結(jié)束后上交教研組長(zhǎng)，教案必須體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)生合作交流的內(nèi)容及組織形式，教研組長(zhǎng)在評(píng)課時(shí)要本組教師專門對(duì)此

項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)述。

5、教師練兵時(shí)，同組教師要參與聽(tīng)課評(píng)課，若課重堂，自行和其他教師調(diào)課

6、教研組長(zhǎng)要組織本組教師做好評(píng)分工作，針對(duì)評(píng)分表各項(xiàng)教師要如實(shí)打分，然后做好本組評(píng)課工作并做好相關(guān)記載。

7、課堂練兵要重實(shí)效，各組在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中要注重高效，不得走過(guò)場(chǎng)，要通過(guò)“練”而達(dá)到高效的目的。

8、教研組長(zhǎng)做好本組活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)記載。

六戶地學(xué)校

2012年5月10日