第一篇：作為一名幸福的人民教師

做一名道德高尚的人民教師

——讓那雛鷹飛得更遠(yuǎn)

農(nóng)一師高級中學(xué)王紅菊

學(xué)生就像那嗷嗷待哺的雛鷹，當(dāng)他觀望藍(lán)天白云之時，他就有了夢

想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞。所以，在教學(xué)之余，我時常這樣思考：假如我是孩子，假如他們是我的孩子……沿著近幾年的教

育之路走來，我有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫

折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作

一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自

知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

既然前，不見岸后，也遠(yuǎn)離了岸

既然腳下踏著波瀾又注定終生戀著波瀾

既然能托起安眠的礁石已沉入海底

既然與彼岸尚遠(yuǎn)隔一海蒼天

那么便把一生交給海吧交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線！

走上三尺講臺就猶如航海掌舵，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過

悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚(yáng)帆若能以愛為舟，以勤為槳，你一

定能夠收獲許多意想不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會因此充滿幸福。然

而，幸福卻是一個宏大、永恒而又艱難的命題，它氤氳在我們內(nèi)心，單純

而奇妙，卻又模糊而混沌。做一名道德高尚的人民教師，學(xué)生的成長，學(xué)生的進(jìn)步與對社會的貢獻(xiàn)都會讓教師體會到一種其他職業(yè)人無法達(dá)至的快樂，這就是教師最大的幸福。

學(xué)生的成長，取決于教師的職業(yè)操守。一個國家、一個民族的發(fā)展需

要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是

這努力的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。從本質(zhì)上來講，教育是心

靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持

一份清高。這就是我們所說的師德。師德是指教師在從事教育工作中逐步

形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作

時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和

要求。教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師，信其道”，傳道授業(yè)才能收到事

半功倍的效果。

世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定

了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山。所以，加強(qiáng)教師

道德理論修養(yǎng)，樹立人民教師道德的理想人格尤為重要。人民教師道德理

論是教師進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的指導(dǎo)思想，掌握了它，才能辨別是非、善惡、美丑，才能戰(zhàn)勝那些陳腐的、落后的、錯誤的道德觀念。不斷學(xué)習(xí)教師道

德理論，要堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，把黨和國家的教育路線、方針、政策和法律法規(guī)，教師職業(yè)道德規(guī)范等作為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，這樣才能形成人民教師高尚的理想人格。學(xué)習(xí)教師道德理論，要把個人自學(xué)和組織培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。作為教師要牢固樹立終生學(xué)習(xí)的思想意識，在教育教學(xué)實踐中自覺學(xué)習(xí)教師道德理論，不斷提高自己的思想覺悟、理論水平、道德修養(yǎng)和人格魅力。同時要積極參加教育部門，包括學(xué)校組織的教師道德培訓(xùn)，通過參加有組織、有計劃、有目標(biāo)的教師道德培訓(xùn)，克服自學(xué)中的不足因素，完善教師道德理論知識結(jié)構(gòu)、體系，為提升教師道德素質(zhì)，確立教師道德的理想人格儲備堅實的理論準(zhǔn)備。一個只有以教師道德的先進(jìn)理論武裝，在實踐中常以崇高的道德品質(zhì)作為自己行為的目標(biāo)，才能使自己的道德修養(yǎng)不失方向，才能使自己成為一個有較高教師道德修養(yǎng)的人民教師。

世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)。教師必須投身社會實踐，在實踐中進(jìn)行教師道德修養(yǎng)。2009年我新接高二，了解到班里有個女孩成績很不理想，幾乎是班里的倒數(shù)幾名，還有早戀現(xiàn)象。一開始我就把她放在倒數(shù)第二排，可是后來我發(fā)現(xiàn)每次出班級板報時她都很積極，對老師也很有禮貌，于是我就給她換了一個靠前的座位，后來還給她安排了課代表的職務(wù)。除此之外我一方面多角度地引導(dǎo)她把心思放在學(xué)習(xí)上，一方面與家長溝通。慢慢地她開始用心學(xué)了，但是直到上高三，她的成績都不見大的起色，我依然讓她和班里前十名的一個男同學(xué)坐在一起，沒想到這卻給她帶來了壓力，也包括動力。高三的最后幾次月考她都考在班級前20名，臨近高考，學(xué)生們紛紛寫起了同學(xué)錄，一天下午我正在改作業(yè)，她拿著一頁同學(xué)錄來找我，那是一張漂亮的淡藍(lán)色的紙張，上面印有一個抱小熊的甜美的小姑娘。我還在端詳著這頁紙，她便急急地往門口跑去，突然又回過頭說：老師，謝謝您，是您給了我堅持的動力。還有，我知道您喜歡淡藍(lán)色。一時間，我愣住了，幸福的感覺無以言表。更值得欣慰的是這個女孩高考居然考了460分。所以，我想如果教師能夠懷著一顆寬容之心多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，而不是一味地盯著他們所犯的錯誤不放，我們也就會少些煩惱，多些快樂，少些狹隘，多些豁達(dá)。這也是提高教師道德修養(yǎng)的一種途徑。

世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我，學(xué)會自我批評。我們要努力追求自身專業(yè)知識的卓越，提升個人整體素質(zhì)，增強(qiáng)教育能力。剛走上講臺不久的我，總是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來對待學(xué)生，總希望自己的學(xué)生能夠優(yōu)秀一些，再優(yōu)秀一些，最好人人都能品學(xué)兼優(yōu)。所以，當(dāng)越來越多的脫離實際的過高期望，遭遇到越來越個性張揚(yáng)的新時代學(xué)生的時候，矛盾便一觸即發(fā)。就著孤燈，想到的卻是“我本將心向明月,奈何明月照溝渠”，于是

開始對學(xué)生失去耐心，甚至感到失望。殊不知擁有平常心，理智地分析問題并作出恰當(dāng)合適的決策才是有助于學(xué)生成長的最佳途徑。作為教師，如果也能懷著感恩之心去看待學(xué)生，你會被學(xué)生眼中飽含的渴望和純真所鼓舞；被學(xué)生對你的尊重和認(rèn)可而感到身心愉悅；被節(jié)日里的問候所深深感動。

教師守望的是講臺，放飛的是希望，播種的是知識，收獲的是未來。課堂是教師耕耘的責(zé)任田，但更是學(xué)生收獲的莊稼地?！肮⒐@丁意,拳拳育人心” 我們需要汗水，但更需要智慧，只要我們擁有陽光般的心態(tài)，我們的心田每天都會開出艷麗的花朵，芬芳著自己也芬芳著學(xué)生。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔，才能讓那雛鷹飛得更高、更遠(yuǎn)。

第二篇：作為一名人民教師（范文）

一、作為一名人民教師，在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神，堅定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。

習(xí)近平總書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。教師首先是教己，然后才是教人。作為一名普通教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

二、群眾線路是黨的根本線路，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來、到群眾中去。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治上風(fēng)，因此我們要在圍繞黨的先進(jìn)性、純潔性的條件下，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出題目，進(jìn)步做好新情勢下群眾的工作能力。

首先是要高度重視抓好落實。要牢固建立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點(diǎn)，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅持群眾利益無小事，始終站穩(wěn)群眾態(tài)度，堅持人民的利益高于一切，其次是要加強(qiáng)勤奮務(wù)實的作風(fēng)建設(shè)。提倡說實話，出實招，辦實事，使務(wù)實成為一種風(fēng)尚，端正工作態(tài)度，以實際行動體現(xiàn)在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上。對存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要勇于過硬，勇于處理，勇于暴光，令人人畏敬制度、紀(jì)律。

最后深進(jìn)基層，走進(jìn)群眾，固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置,切實將人民的利益放在第一名，為人民實現(xiàn)愿看創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們的“中國夢”不再是夢。

四風(fēng)之害 觀看《四風(fēng)之害》紀(jì)錄片后，我的心情久久不能平靜，這是一部針對性、教育性極強(qiáng)的警醒片，該紀(jì)錄片對于改進(jìn)不良的工作作風(fēng)，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)、政風(fēng)及堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)具有重要的警醒作用，這是一部深得民心、黨心的優(yōu)秀紀(jì)錄片。作為一名教師，要從自身做起，從自身崗位做起，旗幟鮮明地反對“四風(fēng)”，積極強(qiáng)化為民、務(wù)實、清廉的意識，做“勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費(fèi)”的表率，積極查找和整改自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。深刻認(rèn)識“四風(fēng)”的危害，增強(qiáng)掃除“四風(fēng)”的自覺性，把學(xué)習(xí)教育、理論武裝放在首位，著力解決好個人的世界觀、人生觀、價值觀的問題。

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是急需解決的嚴(yán)重問題，是損害黨群關(guān)系的主要根源。解決好四風(fēng)之害的問題，就能使我們黨的作風(fēng)和黨群干群關(guān)系有大的改觀。如果輕視“四風(fēng)”問題，讓其長期存在和蔓延擴(kuò)散，必將腐蝕到黨的肌體，阻礙社會主義建設(shè)步伐和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。

八項規(guī)定 八項規(guī)定內(nèi)容是這樣的：“改進(jìn)調(diào)查研究”、“切實改進(jìn)會風(fēng)”、“切實改進(jìn)文風(fēng)”、“規(guī)范出訪活動”、“改進(jìn)警衛(wèi)工作”、“改進(jìn)新聞報道”、“嚴(yán)格文稿發(fā)表”、“厲行勤儉節(jié)約”。改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)，對黨風(fēng)政風(fēng)乃至整個社會風(fēng)氣具有重要的影響。抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從領(lǐng)導(dǎo)抓起，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，以良好的黨風(fēng)帶動政風(fēng)民風(fēng)，才能真正贏得群眾的認(rèn)可和擁護(hù)。

首先，要立足崗位，自覺把貫徹落實中央八項規(guī)定作為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。要堅持以人為本。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要時刻把群眾的利益放在首位，要經(jīng)常性的深入基層，與群眾面對面的交談，心貼心服務(wù)，為民辦實事，傾聽群眾呼聲，不激化群眾矛盾。

其次，要以身作則，做事情少講排場，少走形式，擺正態(tài)度和立場，盡量減少給群眾帶來的麻煩和不滿。

最后，作為基層干部，是最貼近群眾的，一方面即代表了政府在群眾中的印象，一定要嚴(yán)格要求自己，做出表率，另一方面，要做好群眾的傳聲話筒，及時反映群眾迫切需要解決的問題，能夠解決的盡快解決。

總之，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正做到想為民所想，利為民所謀，情為民所系，嚴(yán)格要求自己，身先士卒，才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部，百姓擁護(hù)，造福一方。

蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭近日觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭》，該片運(yùn)用了大量珍貴的歷史資料和傾聽并記錄了蘇東劇變的親歷者、當(dāng)事人和普通民眾對那場劇變及其后果的訴說，全景式的展現(xiàn)蘇聯(lián)亡黨亡國的歷史。

因而蘇聯(lián)解體給我們提供了十分深刻的教訓(xùn)：

1、要加強(qiáng)執(zhí)政黨的建設(shè)，使共產(chǎn)黨能夠始終代表最廣大人民的根本利益。組織上必須貫徹民主集中制；在政治上必須不斷擴(kuò)大黨的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)；宗旨上要牢記全心全意為人民服務(wù)；行動上必須代表最廣大人民的根本利益。

2、要提高黨的執(zhí)政能力，廣大黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定理想信念，要加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，在理論創(chuàng)新中創(chuàng)造先進(jìn)的文化。

3、要居安思危，防患未然。必須堅持群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。更要嚴(yán)于律己，并注意加強(qiáng)對黨員干部的監(jiān)管，防止特權(quán)的產(chǎn)生，對于腐敗行為決不姑息。

第三篇：作為一名人民教師

個人工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了五年?；仡櫸迥陙淼墓ぷ?，我感慨萬千。這五年，是我默默耕耘的五年，也是我努力探索的五年，更是我迅速成長的五年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，2007年12月我指導(dǎo)的學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得河北省二等獎；2008年撰寫的論文《英語教學(xué)，寓教于樂，滲透美育》一文，在中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究第十八屆學(xué)術(shù)研討會上被評為優(yōu)秀教育科研成果二等獎；2008年12月我的論文《傳承中華美德，弘揚(yáng)民族文化》一文二零零八中小學(xué)德育論文評選中，被評為三等獎；2009年8月我的《淺談新課標(biāo)形式下高中英語教學(xué)中的基本技能培養(yǎng)》經(jīng)專家評審，被評為“石家莊市英語教學(xué)論文一等獎”； 2009年12月，在石家莊市教科所組織的“石家莊市高一新課程研討會”上，代表我校為石家莊市全體高一英語教師做公開課一節(jié)，受到好評；2009年參與撰寫了《新課程同步輔導(dǎo)與調(diào)研》英語必修三一書。2010年被評為“處級先進(jìn)工作者”和“師大級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2010年撰寫的論文《淺談新課標(biāo)形式下高中英語教學(xué)中聽說技能的培養(yǎng)》一文發(fā)表在國家級刊物《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》第593期上。成績微不足道，只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個翻身仗，讓教學(xué)成績更上一層樓！

總結(jié)人：李紅鮮

2011年7月

第四篇：作為一名人民教師

作為一名人民教師，要從思想上嚴(yán)格要求自己、從行動上不斷規(guī)范自己，樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的大局意識和服務(wù)意識，用一片赤誠之心培育人；用高尚的人格魅力影響人；用崇高的師德風(fēng)范塑造人。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信、創(chuàng)新進(jìn)取的下一代新型人才，于是我深深的體會到教師的責(zé)任和教育的內(nèi)涵：教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新！教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”?！把员匦?，行必果”，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在平常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！

第五篇：作為一名人民教師

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。

從1999年至今，本人一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于數(shù)學(xué)方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流，自覺地將教學(xué)與實踐相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。

作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。

能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師。

總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

本人自2000年12月任小教一級教師以來，在靈山縣檀圩鎮(zhèn)茶亭小學(xué)一直從事語文教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任低年級語文教研組長。我一直刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)。

一、德。

我一直堅持黨的四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運(yùn)用到工作實踐中。2003年我努力向黨組織靠攏，參加業(yè)余黨校培訓(xùn)，并取得了“業(yè)余黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”。

二、能。

多年來，我利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，不斷給自己充電，因此能夠勝任小學(xué)各年級語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼班主任工作。

任職以來，我對教學(xué)一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計，因而很快成為我校骨干教師。積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力撰寫教學(xué)論文。作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文。

工作認(rèn)真，管理有效，善待學(xué)生，這是學(xué)校對我班主任工作的一個總結(jié)。幾年來，我對學(xué)校布置的各項工作都能認(rèn)真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動人。如2005年秋，我接收了休學(xué)2年的插班生謝和康，教過他的老師都認(rèn)為頭痛。他紀(jì)律散漫，在班上破壞力很大，帶動部分學(xué)生曠課、不寫作業(yè)。我抓住他的弱點(diǎn)和閃光點(diǎn)對癥下藥，經(jīng)過我苦口婆心的教育，他終于成為我的 得力助手，并能協(xié)助我管理好班級，成績也不斷提高。我認(rèn)為，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

三、勤。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

四、績。

擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。每個學(xué)期任教的班科都能達(dá)到鎮(zhèn)上同級同科三大指標(biāo)，不拖學(xué)校的后腿。2003年我寫的教案設(shè)計 《識字教學(xué)》獲得了欽州大中專教案設(shè)計評比三等獎。另外，我于2007年6月撰寫了論文《情感教學(xué)在作文教學(xué)中起了重要作用》和《班主任如何關(guān)愛留守學(xué)生》參加廣西自治區(qū)中小學(xué)教師論文評比，均獲得了自治區(qū)二等獎。當(dāng)然，人無完人。我還有這樣和那樣的不足，業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力鉆研業(yè)務(wù)，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個光榮稱號。

自參加教學(xué)工作以來，我都能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠課遲到早退現(xiàn)象。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。每個學(xué)期任教的班科均居全鎮(zhèn)前列。由于我的出色努力，班上工作井井有條，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，本人在2008年---2009年在榮獲縣級優(yōu)秀班主任。