第一篇:邯鄲市叢臺區(qū)東門外小學(xué)讀書心得交流活動----裴娟
東門外小學(xué)“享受與啟迪”讀書心得論壇
為了營造良好的讀書氛圍,打造書香校園,引領(lǐng)教師不斷提升自身的文化素養(yǎng),爭做終身學(xué)習(xí)型教師,2月27日下午,東門外小學(xué)舉辦了“享受與啟迪”教師讀書心得論壇。
論壇由溫校長主持,全校教師參加。教師們從閱讀的享受和智慧的啟迪等多方面暢談了品味書香,在讀書中收獲,在讀書中成長的感悟與體會,引起了極大的共鳴。教師們表示,讀書使自己的教育實踐有了理論基礎(chǔ),提高了自身素質(zhì),促進(jìn)了專業(yè)成長。
論壇結(jié)束時,溫校長強調(diào):讀書是教師進(jìn)行自我培訓(xùn)的最好形式,也是教師進(jìn)行自我提高的有效途徑之一,本次活動既是一學(xué)期來教師讀書活動的展示,又是全面推進(jìn)教師讀書工程的開始。她希望全體教師要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)與人文底蘊,更好地教書育人。
(裴娟蘇棘)
第二篇:邯鄲市叢臺區(qū)東門外小學(xué)推普實施方案----裴娟
東門外小學(xué)推普周實施方案
普通話是國家推廣使用的語言,小學(xué)作為基礎(chǔ)教育的前沿陣地,推廣普通話更顯意義重大。今年9月14日至20日是全國推廣普通話宣傳周,根據(jù)邯鄲市教育局《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作的通知》文件精神,我校決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“推普”宣傳活動,深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,凈化校園用字環(huán)境,為構(gòu)建和諧社會、營造良好的語言環(huán)境做出貢獻(xiàn)。為了更好地開展此次推普活動,特制定本活動方案:
一、活動主題
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé)
為了確?;顒禹樌_展,并取得實效,特成立“推普周”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:溫美蓮
成 員:王涵 裴娟 語文教研組
三、活動時間
2011年9月14日——20日
四、活動安排
1、利用周一的升旗儀式,進(jìn)行一次以“推普”為主題的國旗下講話,對全校學(xué)生進(jìn)行一次動員,號召全校師生積極參與。
2、在學(xué)校懸掛“推普周”宣傳口號,出一期黑板報,營造宣傳氛圍。
3、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的作用,全校師生深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《河北省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。
4、各班利用班會積極開展“說文明話,拒絕說臟話;說普通話,拒絕說方言”活動,提高校園的文化氛圍,增強學(xué)生說普通話的意識,提高學(xué)生普通話水平。
5、以班級為單位開展一次以“慶中秋,迎國慶”為主題的演講比賽活動。
6、全校以班級為單位開展一次以“使用規(guī)范字”為主題的訂正錯別字比賽。
7、繼續(xù)深入開展“啄木鳥行動”活動。組織學(xué)生查找、整改公共場所的不規(guī)范用字、用語,讓全社會都洋溢著和諧的語言文字環(huán)境。
8、組織學(xué)生開展“小手拉大手,同講普通話”活動,向家長宣傳推普知識。
9、要求每位教師在教育教學(xué)中務(wù)必使用普通話,使普通話成為校園語言,養(yǎng)成在會議、討論中使用普通話的習(xí)慣,使普通話成為工作語言。
五、活動要求
各班要重視并開展好推普周的各項活動,把這項工作作為學(xué)校的一項重要工作來抓。各班對相關(guān)活動要認(rèn)真組織實施,要通過活動取得實實在在的效果,培養(yǎng)師生養(yǎng)成“說普通話,寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣。
第三篇:叢臺區(qū)東門外小學(xué)2012 年學(xué)校工作總結(jié) ---裴娟
東門外小學(xué)工作總結(jié)
一年來,我們遵照“對學(xué)生成長負(fù)責(zé),讓學(xué)生享受成長的快樂”的辦學(xué)宗旨,以“四jing”教育為主要內(nèi)容,努力實現(xiàn)“我很重要”核心教育理念。推行“331”評價體系,全面加強學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就本學(xué)期我校的各項工作做一總結(jié):
一、多措并舉抓德育,品行日見好轉(zhuǎn)
學(xué)校堅持“以德立校,育人為本”的辦學(xué)思想,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以創(chuàng)建“和諧校園”為基點,加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。不斷改進(jìn)工作方法,扎實開展思想政治工作。
(一)充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。積極開展班級主題教育,在班內(nèi)以板報、演講等形式做宣傳教育工作,深入班級了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任交流。班主任管理班級的方式和教育學(xué)生的方法越來越能與時俱進(jìn),學(xué)生受到很好的教育,學(xué)習(xí)和品行有了明顯提高。
(二)扎實開展德育常規(guī)工作。
學(xué)校政教處、大隊部有條不紊地開展以“四jing”為內(nèi)容的德育教育;堅持“一日五檢”周評比工作,把日常檢查作為學(xué)校德育管理的一項重要內(nèi)容來抓,做到責(zé)任到人,分工明確,全校師生切實履行自己的職責(zé)。對學(xué)生紀(jì)律、大課間活動、校園衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、放學(xué)路隊等情況加強檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。針對出現(xiàn)的問題,紅領(lǐng)巾廣播站及時對學(xué)生進(jìn)行教育,校門口的宣傳板經(jīng)常更新,給學(xué)生以溫馨提示和明確要求;利用每周一的國旗下演講活動對學(xué)生進(jìn)行教育,陶冶學(xué)生的情操,提高了學(xué)生的品德修養(yǎng),同時充分發(fā)揮學(xué)校公示欄的作用,及時公示學(xué)校的工作安排和有關(guān)師生的重要事務(wù)。
(三)積極開展活動,豐富校園生活
我們普及了38式楊式太極拳,聘請市太極協(xié)會程軍教練來我校教授太極拳,經(jīng)過師生的共同努力,太極拳在我校全面普及,太極方隊在區(qū)“太極拳測試賽中”成績優(yōu)異,榮獲太極拳先進(jìn)單位。組織的“秋季趣味運動會”、“特色大課間”等活動,都給孩子們帶來意想不到的收獲?!靶∈譅看笫中撵`一起走”親子互動及家長代表座談會活動,我校于1月10日舉行“小手牽大手,心靈一起走”親子互動活動,讓孩子與家長的心靠近了,家長進(jìn)一步了解學(xué)校,對學(xué)校工作更加認(rèn)同和理解。我們積極參加文教體局組織的工會活動,上學(xué)期的韻律操比賽,本學(xué)期的羽毛球比賽老師們積極參加。肖兵韻律操、蘇棘、王涵、王艷芬、張麗、裴娟、楊華、劉玲沙俊生主任踴躍報名,積極參加比賽,體現(xiàn)了對學(xué)校的熱愛。
(四)核心理念引領(lǐng),校園文化育人
學(xué)校根據(jù)現(xiàn)狀提出了我校的核心教育理念“我很重要”,目的在于讓每一名師生全面發(fā)展,不讓一個人掉隊,使每一名與我們學(xué)校有關(guān)的人員充分發(fā)揮自身的潛能。為了營造良好的教育環(huán)境,提高道德素養(yǎng),我們在大門口處設(shè)置了醒目的提示牌“我很重要”,精心設(shè)計了“我很重要”標(biāo)志墻,并在郭局長的親自指導(dǎo)下,對“我很重要”這一教育理念做了較為科學(xué)、體面的詮釋。我們這樣一所小學(xué)校需要全校師生及家長為了學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,身體力行,做好自己力所能及的事,體現(xiàn)自身的重要作用;另一方面,學(xué)校要看重自己,發(fā)揮自身的社會作用,同時也是表明學(xué)校的公平教育,重視每一名師生的重要作用。
“我很重要”這一教育理念通過“四jing”教育內(nèi)容來實現(xiàn),因此,我們在操場的影壁墻上,提出來“面必凈,心必靜,學(xué)必競,禮必敬”,這一簡明的標(biāo)語口號。之后,在一樓走廊上,闡釋了“四jing”標(biāo)語,讓師生有個初步了解;最近,我們在東墻做了校園文化展板,提出了“四jing”的具體內(nèi)容。下學(xué)期各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特點,對學(xué)生提出關(guān)于“四jing”的可操作的具體要求,把這一教育內(nèi)容做精做透,讓每一名學(xué)生身上打下這一烙印,形成我們學(xué)校特有的教育文化。
同時,我們每位老師的業(yè)務(wù)檔案也圍繞學(xué)校的核心教育理念“我很重要”,按“四jing”校園文化來體現(xiàn),每位老師在工作中都嚴(yán)格要求自己,把自己的工作融入到了“四jing”中。我們堅持不放棄、不拋棄、不嫌棄,把“我很重要”這一教育理念貫徹在一切工作中,最終實現(xiàn)活力校園,和諧校園,幸福校園。
二、扎扎實實搞教學(xué),成績有所提升
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此我們一直非常重視學(xué)校的教學(xué)工作,教學(xué)管理扎實有效。
(一)狠抓常規(guī)教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量。
開學(xué)初學(xué)科計劃、進(jìn)度評研活動,明確了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的;不定時抽查學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補;課堂轉(zhuǎn)課督查、導(dǎo)學(xué)設(shè)計評比發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、交流;教學(xué)成果展示暨教學(xué)方法交流研討,進(jìn)行自我反思,面對存在的問題,找不足,查原因,想辦法;期末評研,進(jìn)一步鞏固和提升教學(xué)實效;針對課文、數(shù)學(xué)、英語主要學(xué)科外的其它學(xué)科任課教師安排了教學(xué)成果展示課,對一學(xué)期教學(xué)成果做了展示。下學(xué)期將加大這一工作力度,對期末沒有檢測的學(xué)科全面展示成果。通過狠抓教學(xué)常規(guī),教師認(rèn)真教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯提升。
(二)管理辦法改革,激勵教學(xué)熱情。
在教學(xué)工作中,實行量化考核管理辦法,科學(xué)評價教師的教學(xué)工作,從導(dǎo)學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績、教育效果、課外輔導(dǎo)成果、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面對教師進(jìn)行全面考核,作為教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度的量化評定。通過考核,激勵先進(jìn),鞭策落后,老師的工作積極性高漲,同時為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在我們的量化考核還在試行中,上級領(lǐng)導(dǎo)對這一制度非常認(rèn)可,今年還在試行,考核結(jié)果沒有與績效工資掛鉤,以后在各項獎勵中會加大量化考核分量,希望老師更加重視。
(三)加強教師隊伍建設(shè),實現(xiàn)生本課堂。
提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學(xué)視野。推行走出去,請進(jìn)來的方法,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流。積極組織教師在本市聽專家報告,觀摩優(yōu)質(zhì)課;選派老師外出學(xué)習(xí),先后赴廣州、南昌、廈門、桂林、秦皇島、棗莊、杜郎口、石家莊等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,外出學(xué)習(xí)的老師在教學(xué)中大膽改革,嘗試先進(jìn)的教學(xué)方法,對生本教育起到了很好的引領(lǐng)作用。
組織骨干教師上觀摩課,其余教師上公開課。教師們認(rèn)真?zhèn)湔n,并將自己學(xué)習(xí)生本培訓(xùn)的心得融入到了課堂中,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的生本教育教學(xué)能手,實現(xiàn)了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享,趙紅玉、欒華、肖兵、何英、張麗、郭貝貝、馮潔老師,認(rèn)真踐行生本教育,效果很好。承擔(dān)觀摩課的張麗和肖兵老師憑借扎實的基本功,實施“生本課堂”,取得了良好的教學(xué)效果。
同時還組織開展了教師“生本教育”學(xué)習(xí)筆記匯報展示活動,生本課堂課前兩分鐘展示,“前置性小研究”展示評比活動、教師基本功大比武活動,老師們都能認(rèn)真對待,積極準(zhǔn)備,自身素質(zhì)有了明顯提升。進(jìn)一步完善了自身的教學(xué)理念和方法。肖兵老師參加邯鄲市小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合優(yōu)質(zhì)課評比活動,展示了我們學(xué)校的教學(xué)風(fēng)采,受到一致好評。
(四)搭建展示平臺,樹立學(xué)習(xí)榜樣
通過講故事比賽,展示學(xué)生語言表達(dá)能力;硬筆書法比賽,規(guī)范學(xué)生寫方方正正的中國字;經(jīng)典誦讀比賽,學(xué)生受到傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);特長過級,提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,挖掘?qū)W生的潛在能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生搭建了更多的展示個人能力的機會,使學(xué)生學(xué)習(xí)有了明確的目標(biāo)。
三、時時處處保安全,創(chuàng)建平安校園
1、聘請了專職保安,負(fù)責(zé)日常校園的安全保衛(wèi)工作,并為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門禁制度,做好來訪登記,做到事事有記錄,事事有匯報,杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園.并且規(guī)定了進(jìn)校制度,靜校制度,師生作息制度等。堅持領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度,掛牌上崗,確保萬無一失。
2、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一周一小查,每月對學(xué)校進(jìn)行安全大檢查,并建立安全臺賬,摸清學(xué)校可能存在的安全隱患,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練,強化安全知識,弘揚安全文化,并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,推進(jìn)了校園安全工作的深度展開。對師生進(jìn)行了安全知識教育和培訓(xùn),普及了自護(hù)知識,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。
4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設(shè)安全教育課,利用班會課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、懸掛條幅、張貼標(biāo)語等形式,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒傷害,增強自我防護(hù)能力。
5、通過假期《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會等形式使安全教育進(jìn)家庭,進(jìn)社會。
6、安全建設(shè)方面我們還加固了防盜窗,更換下水道、自來水井蓋、安裝應(yīng)急燈、嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日安全值班制度
四、學(xué)校取得的主要成績
本學(xué)期,希望杯全國邀請賽,我校有19人獲獎,學(xué)校評為“先進(jìn)單位”;“兩岸四地”中國模范生比賽,11人獲獎。市教育局組織的“弘揚一二九精神,做紅色精神傳人”活動,學(xué)校被評為市級優(yōu)秀組織獎。同時還評為市“德育先進(jìn)學(xué)校”,我校還先后榮獲區(qū)“文明單位”。區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位、太極拳推廣工作“先進(jìn)單位”、信息宣傳工作先進(jìn)單位、“綜合治理先進(jìn)集體”等榮譽稱號。
本學(xué)期,我們開展了豐富多彩的課余活動,其中“愛國主義道德講堂”活動、“文明城宣傳”活動、“十八大精神進(jìn)校園”宣講活動、“小手牽大手心靈一起走”親子互動活動,先后在邯鄲綜合頻道“新聞萬花筒”欄目及邯鄲科教頻道“今日叢臺”欄目中報道播出。組織開展的“愛在中秋 真心幫扶”慰問活動,在《邯鄲晚報》刊登!組織開展“家庭專題教育”講座活動,舉辦了師生趣味運動會,推廣普通話活動、講故事比賽、硬筆書法比賽、經(jīng)典誦讀比賽、快樂過級等豐富多彩的活動,調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性、主動性,全校師生的精神面貌發(fā)生了巨大的改變。
我校3名教師在全國中小學(xué)公開課電視展示活動中獲獎。裴娟主任在第二屆全國“科普杯”閱讀指導(dǎo)課比賽中,獲全國三等獎。肖兵老師在市級電教課比賽中獲獎。楊華老師在市級錄像課比賽中獲獎。
薛亞宇同學(xué)獲市太極拳比賽第一名,李莉莉同學(xué)獲全國青少年“五好小公民”征文活動二等獎。王蕾、劉銅瑤、陳珂在區(qū)“文明美德伴我成長”征文、演講活動中獲獎。范天芳同學(xué)代表區(qū)參加邯鄲市科技節(jié)知識競賽獲優(yōu)秀獎。劉銅瑤、鄭錦秀同學(xué)參加區(qū)雙愛好才藝比賽獲一等獎,五、存在問題。
我們學(xué)校還是薄弱學(xué)校,存在不少問題,辦學(xué)條件還很落后,生源質(zhì)量不高,是不折不扣的弱勢群體,與其他學(xué)校相比差距還很大。突出表現(xiàn)在:
1、教師年齡結(jié)構(gòu)老化,教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很均衡,教師業(yè)務(wù)水平還需不斷提高。
2、教學(xué)樓陳舊,校園不夠美觀。
3、校園坑洼不平需要進(jìn)行修整。
4、進(jìn)出學(xué)校的通道不順暢。
六、2013年工作謀劃 展望新一年的工作,我們
總之,一學(xué)期來,教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨,為學(xué)校的發(fā)展默默地奉獻(xiàn),因此學(xué)校各項工作開展順利。展望明天,我們堅信,在文教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,有全體師生的團結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實,明天一定會更好!
第四篇:叢臺區(qū)東門外小學(xué)英語生本體會---裴娟
英語生本教育培訓(xùn)心得體會
邯鄲市叢臺區(qū)東門外小學(xué) 裴娟
2013年4月22日和23日,我有幸在叢臺小學(xué)參加了第三次英語生本培訓(xùn),一共觀摩了來自我區(qū)八位優(yōu)秀教師的精彩教學(xué),還聆聽了來自廣州兩位專家的點評,使我進(jìn)一步認(rèn)識了“生本教育”理念,也漸漸有了自己的一點想法。
一、只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育,才是真正的教育?!吧窘逃彼枷?,不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平,而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的能力,教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力,是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗,不斷進(jìn)行反思離不開的。我意識到,老師應(yīng)該學(xué)會恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié),并不是什么都不說。
二、創(chuàng)設(shè)良好的校園英語文化能有效促進(jìn)英語教學(xué);
英語不是我們的母語,我們無法時時刻刻接觸到。要想學(xué)好英語,僅僅靠四十分鐘的課堂是不夠的,這就需要教師想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個說英語的環(huán)境。這讓我想到了校園英語文化。我有了兩個小點子::
1、每周一句英語諺語或俗語;
2、舉行有關(guān)各項英語比賽活動,如小報評比、素養(yǎng)比賽、英語話劇表演、書寫比賽、誦讀比賽等;
三、創(chuàng)設(shè)快樂的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。
生本教育的創(chuàng)始人郭教授在《教育走向生本》所說:“快樂的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基??鞓返娜兆邮谷寺斆?,使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中,他會獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果?!蓖ㄟ^學(xué)習(xí)培訓(xùn),對我的課堂改革確實有很好的指導(dǎo)作用。當(dāng)今社會日新月異,教育改革已成為時代教育的主題。及時的改變傳統(tǒng)的教育思想,投身到教育改革中來,我們的教育才有出路。
我打算在今后的教學(xué)中,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,將生本教育深入開展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),在反復(fù)驗證的過程中學(xué)習(xí)知識,快樂的成長。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,同時讓自己成為一名幸福的老師。
第五篇:邯鄲市叢臺區(qū)東門外小學(xué)教師節(jié)賀詞
家蓮?fù)バP议L福,及萬全事體如師意生,真教誠師地節(jié)??煸笜纺。荷眢w健康,福 您在,教學(xué)師校節(jié)的即老將功來臣臨!之 際,東門外小學(xué)溫美發(fā)自展信,、充勇滿敢希、望堅。強謝,謝有您您,的敬理愛解的和老支教持師,!穩(wěn)祝步今染,就東蒼門蒼外白小發(fā)學(xué),有桃您李的滿關(guān)園注,和露期出待美,美變笑得靨更。加如筆耕耘多,年用來汗水,澆您灌在,教用育心戰(zhàn)血線滋用潤語,言三播尺種講,臺用,彩尊 敬的退 休老 師