第一篇：成功需要巨大的付出

成功需要巨大的付出

——《第56號教室的奇跡》讀后感

讀了學(xué)校推薦的這本書《第56號教室的奇跡》后，我很有感觸。其實，總的說來，這位現(xiàn)今鼎鼎有名的成功教師雷夫·艾思奎斯所做的一切，用兩個詞來概括無非就是“愛心”和“智慧”，而這兩點(diǎn)我們的無數(shù)教師難道平時沒有做過嗎？難道沒有人研究嗎？不，答案是否定的，我們都做過，也都認(rèn)識到這兩個詞應(yīng)當(dāng)是教育成功的基本條件或核心條件。但是，為什么我國的教育界就沒有出現(xiàn)像雷夫·艾思奎斯這樣成功的典型呢？看了這本書后，我才恍然大悟，原來我們的教育界缺少讓教師成功的條件，沒有這種讓教師成功的氛圍，；而我們教師本身也欠缺一種素質(zhì)。

那么，我們的教育界和我們的教師到底欠缺了什么，從下面這句話可以看出。

這句話就是此書的“自序”部分最后一段話中的黑體字部分“要達(dá)到真正的卓越是要做出犧牲的，在從錯誤中汲取教訓(xùn)的同時付出巨大的努力?！?/p>

我認(rèn)為，這句話道出了我們的教育界和我們教師自己不能成功的原因，一是教育界的整體環(huán)境沒有給教師的成功創(chuàng)造條件或缺少讓教師成功的要素，二是教師自己不能付出巨大的努力、作出應(yīng)有的犧牲。

從教育界的現(xiàn)狀來看，教育界沒有給我們教師犯錯并予以改正的機(jī)會，所以我們的教師不敢越雷池一步，不敢創(chuàng)新，不敢改革，而犯了錯之后，更是連一點(diǎn)進(jìn)取心都沒有了。為什么會這樣呢？

第一點(diǎn)，現(xiàn)在我們的教育界，無論是領(lǐng)導(dǎo)層面的還是具體的各個學(xué)校，都存在一種普遍現(xiàn)象，就是欠缺長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)，長遠(yuǎn)的眼光。當(dāng)然，我們的整個社會都是這樣一種現(xiàn)狀，都想一夜成名，都希望一夜暴富，所以選秀、選星之類的節(jié)目很受歡迎，而踏踏實實、實干苦干的人們則受到貶抑、打擊、嘲諷；各種所謂的方法、技巧、竅門等的大行其道，包括工作上的和學(xué)習(xí)上的。這種風(fēng)氣蔓延到教育界，就變成了各種明星教師、優(yōu)秀教師、典型教師的頻繁出現(xiàn)，但始終如一的、一直堅持下去的優(yōu)秀教師則鳳毛麟角?；蛘呤悄切┍容^會干、能抓住機(jī)會的教師層出不窮，但像這位美國教師雷夫一樣的一堅持就是三十多年的很少有。而教育的特點(diǎn)決定了我們需要的不是煙花，璀璨一時，我們需要的是教壇的“常青樹”，但是在現(xiàn)在這種急功近利心態(tài)充斥的教育界，有哪一位教師是“常青樹”，成為其他教師學(xué)習(xí)的榜樣、前進(jìn)的目標(biāo)？沒有。所以我們教師今天學(xué)習(xí)魏書生，明天就會學(xué)習(xí)“李書生”，后天則會變成“王書生”，到最后，我們自己都不知道應(yīng)該學(xué)習(xí)哪位了。再如教育理論，昨天是“導(dǎo)悟研評”，今天則是學(xué)習(xí)衡水理論，明天學(xué)習(xí)上海觀點(diǎn)，再然后呢？不清楚。總而言之，教育既然是“百年樹人”的工程，就絕不能幻想一夜成功，短期見效，不論是對教育界，還是對教師和學(xué)校，都不能“近視眼”，都應(yīng)該有一種甘坐冷板凳的精神，都應(yīng)該有淡泊名利的精神，但是真正具有這些精神的教育界人士、領(lǐng)導(dǎo)、教師有嗎？可能有，但我覺得真的不多。在這種情形下，我們教師該怎么做？那些有志于做出些成績的，想要改革創(chuàng)新的教師不可能一蹴而就，不可能在前進(jìn)的路上順風(fēng)順?biāo)?，失敗、挫折是不可避免的，而遇到失敗、挫折的時候那些教師遇到的不是鼓勵、支持，不是讓他們“從錯誤中汲取教訓(xùn)”，以便今后更好地工作。他們遇到的往往是冷遇直至漠視，有時甚至是嘲諷、批評。試想，在這種情況下，又有幾人能堅持？而教育這項長期工程，絕不可能只失敗一次兩次就會成功，那么，有幾人能有堅定地決心和毅力堅持下去？這樣的現(xiàn)狀，我們的教師有真正成功的可能嗎？

第二點(diǎn)，中國教育界的“官本位”思想仍然根深蒂固，有些工作在一線的教師成功之后，他們獲得榮譽(yù)、有了好的待遇這是正常的、應(yīng)該的，但不正常的是這樣成功的教師過了幾年后往往就成了教研員或是教育局的某些領(lǐng)導(dǎo)了，而不再在教育一線工作，而我認(rèn)為，我國的教育界缺少的不是領(lǐng)導(dǎo)、理論研究員，而是一線教師，特別是這種具有榜樣作用的一線教師。

第三點(diǎn)，我們的教師欠缺的是“做出犧牲”的精神，“付出巨大努力”的行為。如上所述，投機(jī)取巧的行為在現(xiàn)今這個社會大行其道，也因此，踏實工作、不斷努力的人越來越少了，因為這類人在具體工作環(huán)境中往往是不能得某些領(lǐng)導(dǎo)歡心的，不是有句話叫“做得好不如說得好”嗎，這種情況下，有幾人會做吃力不討好的事情，更遑論“做出犧牲” “付出巨大努力”，特別是像雷夫·艾思奎斯這樣努力付出幾十年的，所以，成功的教師很少，成功的教壇“常青樹”很少。

第四點(diǎn)，從高中的具體情形來看，成功的高中教師更少。一是因為高中的特殊情況，要為高考服務(wù)，不抓高考不行。二是高中的學(xué)習(xí)時間。高中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間為三年，而一般學(xué)校在文理分科的形勢下，基本都是在高一學(xué)期結(jié)束后重新分班，學(xué)生變了，任課教師也變了，班主任教師有些也變了。而教育改革或教育工程是一項長期的工作，最短的階段時間我覺得至少也應(yīng)是三年至五年，可高中的現(xiàn)狀卻讓某些改革的舉動剛剛開了個頭，就得重新開始，因為參與改革的學(xué)生變了。等到過了一年，高考又來了。所以，高中教師要想做出成績就比較困難。其實我覺得更好的教育方式還是應(yīng)該初中高中在一起，這樣創(chuàng)新、改革的工作才有連續(xù)性，教育成效也才能略有顯現(xiàn)。

以上就是我看完這本書《第56號教室的奇跡》中的這句話的感受。我真誠希望，雷夫·艾思奎斯在“自序”中說的“或許教育界多的是不懂裝懂的人，這些人教過幾年書，打出幾個響亮的口號，建立專屬網(wǎng)站，然后到處巡回演講。也許這個快餐型社會總認(rèn)為可以用簡單的方法解決復(fù)雜的問題”這種現(xiàn)象少一些，再少一些；我真心希望我們的教育界、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師多一些苦干、實干、勤干，我們的學(xué)生多一些刻苦、努力、勤奮，只有這樣，才能形成教育合力，我們的教育才會有希望，我們的國家、社會才會有希望。

高三語文組

符書梅2014、2、20

個人簡歷

第二篇：六年級成功需要付出努力話題作文

成長的道路上，是不可能一帆風(fēng)順的，隨時都會遇到困難，而一個心理健康的人，對自己已經(jīng)確定的目標(biāo)，就應(yīng)該毫不猶豫地堅持到底，而不是半途而廢，這是需要堅強(qiáng)的意志的。球王貝利說：“有了堅強(qiáng)的意志，這里給大家分享一些關(guān)于六年級成功需要付出努力話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

六年級成功需要付出努力話題作文1

今天，媽媽說要帶我去爬山，我高興地一蹦三尺高，這可是我第一次爬山啊!

收拾好行李，我們出發(fā)了。經(jīng)過一個多小時的顛簸。來到了山腳下，我抬頭向上望了望，山頂被濃濃的云霧所覆蓋，我不禁感嘆道：這座山怎么這么高!我打起了退堂鼓，這么高，還是不爬了吧，太危險了。但我又轉(zhuǎn)念一想，我來這不就是為了征服它嗎?如果現(xiàn)在就放棄，那我不就白來了嗎?我想起了一句耳熟能詳?shù)拿浴兄菊呤戮钩?。我不能就此退縮。我心想著，踏上了上山的路程。

爬著爬著。我們已經(jīng)來到了半山腰。我們爬累了，坐下來休息。郁郁蔥蔥的樹木為我們遮擋住熾熱的驕陽，聽著知了歡快地歌唱，好似一片人間仙境。

休息了半晌，我們繼續(xù)向上爬。突然，我的腳不知被什么東西絆到了，整個人跌坐在石階上。我嚇得哭了起來，媽媽聞聲趕來，檢查了我的傷口，安慰正哇哇大哭的我：好了好了，別哭了，只是有點(diǎn)擦傷，沒事，趕緊起來，繼續(xù)爬吧!媽媽一邊說一邊扶我起來。我停止了哭泣，但仍然帶著哭腔說話：我不爬了，不爬了!媽媽此時卻嚴(yán)肅起來，說著：堅持就是勝利!你已經(jīng)爬了這么多了，就要勇敢地爬完，要有始有終，不能半途而廢!聽了這話，我又燃起了信心，目光漸漸堅毅了起來。我站起來，攥緊了拳頭。望了望下面深不見底的山谷，狠狠心，繼續(xù)向上爬。

快到山頂了，野草和沙石阻擋著前進(jìn)的路，路也漸漸崎嶇難行。我在心里默默為自己加油：你可以的!費(fèi)了九牛二虎之力，我終于到達(dá)了山頂，心里喜悅和激動的心情使我對大山喊著：我成功了!我的聲音在大山中回蕩著，與清脆的鳥鳴聲交織成一首美妙的樂曲。

這次爬山的經(jīng)歷讓我深刻地體會到了做什么事都要堅持到底，決不能半途而廢。今后學(xué)習(xí)也一樣，在哪里摔倒就從哪里站起來。就像迪斯雷利所說：成功的奧秒在于目標(biāo)的堅定。

六年級成功需要付出努力話題作文2

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！边@是我最喜歡的一句話。是啊，在成功的背后，必定要付出一定的代價和經(jīng)受挫折。我曾經(jīng)也獲得了成功，那種興奮的心情真是前所未有，好像從來沒這樣興奮過。

記得我六歲的時候，看見哥哥姐姐在外面歡快地騎自行車，我心里真是羨慕極了。我便懇求姐姐：“姐姐，我也想要學(xué)騎自行車。”“可是……”姐姐猶豫地說?！霸趺蠢?”“咱們家只有兩輛自行車而已，姐姐和哥哥每天要去上學(xué)?！苯憬阏f?！皼]關(guān)系，你和我去跟爸爸說。爸爸肯定給我買?！庇谑?，我們便走到書房，我撒著嬌向爸爸說：“爸爸，我要學(xué)騎自行車，你買一輛給我吧?”“可以。”爸爸果然被我的糖衣炮彈粘住了，“不過，可不能半途而廢哦!”爸爸笑著說。“一定。”

第二天，一輛嶄新的自行車便呈現(xiàn)在我的眼前。我在家里焦急地等姐姐放學(xué)后來教我騎自行車，可是越心急，時間過得越慢。簡單地說就是度秒如年。爸爸看我那著急的樣子，便說：“鈺妮妮(我的小名)，小淳(我姐姐的名字)遲早會回來的?！甭犃税职值脑?，我便耐心的等待姐姐回來。果然過了一會兒，姐姐便回來了。姐姐便說“抱歉啊，我親愛的妮妮!讓你久等了。

走，到廣場去學(xué)騎自行車了?！碧昧??！蔽覛g呼道。來到廣場，姐姐說：“妮妮，騎自行車有三個要點(diǎn)：一是雙眼要注視前方，別東張西望;二是要抓緊車頭;三是不要害怕，姐姐在后面看著你。”聽見姐姐有在后面看著我，我便放心地坐上車座，向前騎去。沒想到騎了幾步，我以為學(xué)會了呢，便雙手拍掌叫好。不料，卻摔到了地上。我“嘩”地一聲，哭了起來。

姐姐看見我哭了，便來個激將法：“才遇到一點(diǎn)小小的挫折就哭成這樣。憑你這個樣子要是想學(xué)會起自行車，那也只能做做夢罷了?！苯憬愕囊环捀菆远宋业男判?，我爬起來，心里暗自鼓勵：我不能被姐姐看扁。于是，我有坐上車座，慢慢地向前起去。雖然又是摔了幾跤，但是我不害怕，依然想前騎去。最后，我終于學(xué)會了起自行車。

啊!我終于邁出了成功的第一步，在今后人生的道路上，我還要繼續(xù)努力的追求成功。

六年級成功需要付出努力話題作文3

一個人走在寂靜無人的小道，失落，悲傷。

雨，無情的滴落在我臉上，沒有人知道我，知道我的悲傷。

我仰天，靜想，為什么老天對我如此不公，我到底犯了什么錯，為何要如此殘忍的對待我?雨，似乎想滲透到我的心，越是無情，我想發(fā)泄，發(fā)泄這世間的不公。

“不要因為失敗而影響了自己的心情，不要因為挫折而墜落，路是自己走出來的，我們應(yīng)要繼續(xù)向前?！边@句話在警醒著我，我知道這些道理，然后呢?我不敢去面對，更害怕往走又會是一片黑暗，我無法再站起來，我不能。

“你要一直這樣墜落下去嗎?”一個堅定的聲音把我嚇到了，這一聲，仿佛是在訓(xùn)斥著我，“我……”“天空是你的，大地是你的，成功也是屬于你的，你就這么放棄了嗎!”“我沒有……我只是……我……”“是什么，我認(rèn)識的你，是活潑開朗的你，是堅定倔強(qiáng)的你，是永不放棄的你，而不是我眼前這個失落，自我放棄的這個人!你明白嗎?”他堅定地說著，看著他，我卻無力反駁，他說的對，曾經(jīng)那個倔強(qiáng)，整天大笑的自己去哪兒了?不是說過一定要考大學(xué)的嗎?這次高考雖然考不上，但我還可以重新啊，我還可以奮斗啊!我不能就這么放棄!我看著他，說了聲：謝謝。

我復(fù)讀了一年，奮斗了一年，這一年，我不敢松懈一絲一毫，因為上次的失敗在提醒我，不要放棄!

終于，我考上了我理想的大學(xué)，我很感謝他，如果不是他，我不會有今天，如果不是他，我不會振作起來，謝謝!

不要因為失敗而影響了自己的心情，不要因為挫折而墜落，只要抬頭一看，天空還在湛藍(lán)，我們還會成功，只要往前看，向前沖，成功就在我們眼前!

六年級成功需要付出努力話題作文4

悠悠亙古以來，徜徉在歷史的長河里，不經(jīng)意便會發(fā)現(xiàn)，每個人的人生都并非如詩一般寧靜雋永。一些人被淹沒于時間的洪流中，而一些人則如被烈火淬過的鑠金，流光溢彩，熠熠生輝。時光流逝，間或一輪，又是一個春秋。我們一邊喟嘆著自己的平庸，仰望星空，目光如炬，殊不知讓自己閃耀的不二法門便是腳踏實地，如樹根一般深深地扎進(jìn)地層，努力讓自己成長，讓自己強(qiáng)大。誠然，我們需要腳踏實地，不會意仰望星空時那灑脫又無依無附的自由，我們才能堅定信念，取得成功。

腳踏實地，扎根土層，需要一顆淡泊名利的心，才能取得更大的成功。央視主持人白巖松，深受觀眾喜愛的一代名嘴，他有一句名言便叫做“痛并快樂著”，而這也恰好證明了他對人生的態(tài)度。早期的他并未獲得重視，通過自己辛辛苦苦的打拼以及腳踏實地的努力，終于取得了成功。成名后的他并未張揚(yáng)，也不浮躁，始終秉信著“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的準(zhǔn)則，更加勤奮于學(xué)習(xí)，扎根基層，依舊腳踏實地。最終他變得更加有影響力，令人欽佩。

腳踏實地，不僅需要淡泊名利的心，還需要堅定不屈的信念，才會取得成功。朝鮮的鄰國韓國，其首位女總統(tǒng)樸槿惠是一個很好的例子。樸槿惠早年喪父后又喪母，遭人暗殺，經(jīng)歷過太多平常人無數(shù)經(jīng)歷的痛苦。而她憑著堅定的信念，一路走了過來，并成了首位韓國女總統(tǒng)。她自稱是“嫁給國家的女人”，誠然，她做為一名女性，在隱沒于世的時光里選擇了腳踏實地的努力，扎根于國家的土壤，帶自己成長為蒼天大樹再給予國家一份陰涼，這難道不令人動容嗎?她得腳踏實地，扎根土層也系于這一份堅定不屈的信念，不然她也會在仰望星空時追隨那份無依無附的自由，又怎能取得成功?

腳踏實地，扎根土層，也需要吃苦耐勞的精神。天王周杰倫早期無數(shù)次被唱片公司拒絕、退稿，他也為了生計在餐廳端過盤子，在加油站打工。正因為他吃苦耐勞，敢于扎扎實實的努力，才最終成就一番大業(yè)。

三毛曾說：“每人心里一畝田。種桃種李種春風(fēng)?！闭\然，只要我們不歆羨那流行無依無附的自由，腳踏實地地將扎在心中那畝田的大樹的根系不斷深入，使之茁壯成長。終會取得成功!正所謂“靡不有初，鮮克有終”，只要堅持苦干，你我渴望實現(xiàn)夢想的初心又何嘗不會得到圓滿呢?

六年級成功需要付出努力話題作文5

“落地生根”是我們常說的一個成語，在我們的認(rèn)識中，植物只有根系穩(wěn)定了才可以存活。然而“卷柏”卻是個另類，讓我們大開眼界，可謂刷新了我們的“世界觀?！彼且环N會“行走”的植物。每當(dāng)它感覺到水分不足的時候，它便拔根而起，進(jìn)行“搬家”。要讓其它植物知道它的這項能力，得多么羨慕啊。然而，萬事萬物都是一體兩面，有利有弊的。卷柏因為經(jīng)?！靶凶摺倍冀K不能茁壯成長，一直處于“營養(yǎng)不良”的狀態(tài)，直到最后把根扎進(jìn)土壤里，它才迎來了自己生長的“全盛期”。

卷柏是這樣，人何嘗不是這樣啊。職場生活中有一種“跳槽族”，顧名思義就是永遠(yuǎn)處在不停換工作、跳槽之中。這類人不是在跳槽的路上，就是正打算跳槽，今天在這個公司工作兩天，發(fā)現(xiàn)這個公司有些地方讓人不太滿意，好，跳槽，換工作。明天在那個公司同事間關(guān)系處的不好，那就再換，再跳槽。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終究碌碌而為。這正是典型的“卷柏”心態(tài)啊。這種人朝三暮四，心態(tài)不穩(wěn)，浮浮躁躁，始終行走，終難成功。

但最終卷柏停下了腳步，打定心思不走了，把根深扎進(jìn)了土壤里，長勢日漸茂盛，迎來了屬于它的“成功”。它用實際行動向我們展示了“扎根”的力量。

扎根，代表了一個人的態(tài)度，代表他愿意拋去浮躁，定下心思，沉著對待自己所處的環(huán)境，無論這個環(huán)境多么險惡。

扎根，可以說是成功之門的敲門磚。東晉大書法家王羲之，一幅作品《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”，他本人被尊稱為“書圣”，他的成就可不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”取得的，他是憑著這種“扎根”精神，摒棄浮躁才取得的。他認(rèn)準(zhǔn)了書法行列，從此一頭栽了進(jìn)去，水池的水黑了，成了“墨池”，身上蓋的被子也在每日的書寫當(dāng)中劃破了。他將自己的根深深埋進(jìn)了書法領(lǐng)域，從未動搖，從未生過“抽根”的念頭，所以他成功了。

王羲之努力“扎根”，終于修成了正果。那些在其他領(lǐng)域取得成功的大師們何嘗不是努力“扎根”才有所成就呢?他們努力扎根，所以他們成功了。卷柏穩(wěn)定扎根定了，所以它成長了。我們難道不是也應(yīng)該這樣嗎?

請記住，參天大樹的根永遠(yuǎn)是深埋土壤的，小草小花的根才浮于表層。選擇“扎根”，選擇做棵“參天大樹”吧!

六年級成功需要付出努力話題作文

第三篇：真心付出收獲成功

真心付出，締造成功

高三二班班主任

王瑞芳

2014年高考我班取得的高考成績，重本30人，上線率50%，二本上線率98％，600分以上13人。重本，二本均超額完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)?；仡欉@三年的班主任工作我總結(jié)了八個字：真心付出，締造成功。

一、愛字當(dāng)頭，潤物無聲。

班主任的愛由兩方面構(gòu)成，于己熱愛教育事業(yè)，于生關(guān)愛備至，以情感人。干好班主任工作，我認(rèn)為首先要轉(zhuǎn)變觀念，把教育職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃聵I(yè)，這樣才能甘心付出，讓學(xué)生感受愛的溫暖，為關(guān)愛學(xué)生打下堅實的情感基礎(chǔ)。古人云：“親其師信其道”，我覺得班主任工作應(yīng)該是“愛其師聽其話”，學(xué)生需要愛，高三學(xué)生更需要愛，當(dāng)你用心去愛每位學(xué)生的時候，自己也會收獲一種別樣的幸福。學(xué)生生病時，你送去一杯熱水；學(xué)生淋雨時，你送去一把雨傘；學(xué)生失眠時，你送去一盒牛奶；學(xué)生失意時，你送去一句安慰；學(xué)生生日的時候，你送去一個蘋果。愛其實就這樣簡單，愛需要包容他們的缺點(diǎn)，愛更需要賞識他們的優(yōu)點(diǎn)，通過自己的細(xì)膩的愛，感染每一位學(xué)生，教會他們學(xué)習(xí)和處事的方法。教會他們面對成功或失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。

二、走動管理，勤字為本

高三班主任工作，重在一個勤字，因為學(xué)生群體會有懶性，會有暗流，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題都需要班主任老師第一時間到位，我在班主任工作中堅持“三勤”原則。

一、勤于到位，班主任勤于到位，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、情感狀況、健康狀況、個性特征、興趣愛好等，有利于掌握班級總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。同時。班主任能及時地把握班級的動態(tài)，對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制。學(xué)期初，班級晚修課，學(xué)生說話現(xiàn)象嚴(yán)重，我也曾找過愛說話的學(xué)生談話，學(xué)生說有時他也想改，就是自控能力差，教育效果并理想，后來我發(fā)現(xiàn)解決這個問題最簡單的辦法就是，自習(xí)課全程跟讀，一個星期自習(xí)紀(jì)律不改觀，就跟讀一個月，讓學(xué)生知道班主任管理的決心，盡管放棄了自己的休息時間，但卻改掉了學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、勤于觀察。每個學(xué)生都是一個獨(dú)特而復(fù)雜的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生，才能從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對學(xué)生的思想、行為做出實事求是的評價．進(jìn)行相應(yīng)的教育。

三、勤于交流。到了高三，我的工作基本上就是圍繞交流學(xué)習(xí)而展開。每一次考試，我都分期分批分類找學(xué)生談心，或者鼓勵他們，或者幫他們分析原因，每次在結(jié)束的時候，我總是充滿信心的對他們說：你沒問題，高考你一定會勝利的，你王老師教學(xué)這么多年，難道你不相信我嗎？也真怪，我的學(xué)生也確實相信我，每次談完話，他們總是深深的給我鞠個躬，然后充滿信心的走進(jìn)教室。所以，每一次考試結(jié)束后，我們班能夠迅速穩(wěn)定情緒，學(xué)生按部就班復(fù)習(xí)，班級紀(jì)律嚴(yán)明一如既往。久而久之，每一次考試一結(jié)束，我班的學(xué)生就說，王老師又要開始談心了。他們都在熱切的等待著我與他們的交流。談心的工作是全方位的，一個學(xué)生也不拉。談話本身就是一種鼓勵，我記得百日誓師會前后我逐一找了一遍學(xué)生，“面”和“里”的工作做到了實處，這個活動的效果也就有了保證。臨近高考一個月，通過分組激勵，個別談話、我將學(xué)生又大致找了兩遍，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，或鼓勵，或鞭策，其實哪怕只有一兩句話，對學(xué)生也是一種關(guān)注。早來晚走，學(xué)生會看到，心中會有感動，工作也就好做了。這是個笨法子，但是勤“看”確實有些用處。工作有關(guān)鍵點(diǎn)，比如自習(xí)課，課前和頭下課是關(guān)鍵，學(xué)生中臨界生、優(yōu)秀生是關(guān)鍵點(diǎn)，高中三年臨近畢業(yè)是關(guān)鍵點(diǎn),有所側(cè)重工作思路會更清晰。

三、因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn)，善于賞識，建立自信

這個班級我?guī)Я巳辏總€學(xué)生的性格和一路走來的變化我都了然于心。對每個學(xué)生的方法都不盡相同，所謂世上沒有完全相同的兩片葉子，我對他們的教育方式也各有特點(diǎn)。我堅持認(rèn)為一個成功者必須有“三心”，即信心、恒心和決心。走進(jìn)我的班級的孩子將來都要自信地走出去，自信地面對社會；做事時必須持之以恒，同時還要有堅持到底的決心。

信念的爆發(fā)力在女孩于姣姣三年持之以恒的奮進(jìn)中得到了體現(xiàn)。

于姣姣入學(xué)時在年級排第100多名，一開始她總覺得最后考個二本大學(xué)就心滿意足了。于姣姣的學(xué)習(xí)方法就是非常有計劃性。針對這個女孩的特點(diǎn)，我給予她的全是鼓勵，即使最后階段模擬考試成績出現(xiàn)巨大波動我還是十分相信她。我給她講了一個‘差生也能上北大’的故事，我說那名男生入學(xué)時在年級排幾百名，最后在高考時卻考入了北京大學(xué)，那是那個男生樹立信心的結(jié)果。她真的感覺這個故事就是講給她聽的。此次考了596分的于姣姣復(fù)制了那個男生的輝煌。

提起張曉寬二班的所有學(xué)生都會豎起大拇指，他是一個特別有恒心的男孩兒，針對他的這個特點(diǎn)我和他細(xì)致交流，學(xué)習(xí)的提高不是一蹴而就的，需要在學(xué)習(xí)中，反復(fù)不斷地進(jìn)行。有些題往往不是一次兩次就可以解決，有些學(xué)習(xí)習(xí)慣更需要長時間的養(yǎng)成。這就要求學(xué)生在對待學(xué)習(xí)時要具有恒心，要持之以恒，要堅持至整個學(xué)期，整個學(xué)年乃至整個學(xué)習(xí)期間。高中一進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段我和他就一起制定了對數(shù)學(xué)和理綜學(xué)習(xí)的計劃，期間他的成績也有過波動，他也猶豫過要不要改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就從網(wǎng)上給他找一些學(xué)習(xí)方法技巧還有一些勵志事例，堅定他的信念，2014年高考成績揭曉張曉寬總分648分。分?jǐn)?shù)出來他第一個打電話給我，我聽到他喜悅的聲音我也感覺特別欣慰！

對高考有著自己的戰(zhàn)斗精神的范兆強(qiáng)對我的“決心說”深有體會。他剛?cè)雽W(xué)時在班級排名倒數(shù)，在全年級考過200名以外，看到自己的前面強(qiáng)手如林，一向貪玩的范兆強(qiáng)基本上不把考上一流大學(xué)當(dāng)回事兒。我一遍遍地研究他每一次考試每一科的成績，發(fā)現(xiàn)他問題不少但潛力巨大。我告訴他，“在學(xué)習(xí)中要有野心，要有競爭意識，下定決心敢去戰(zhàn)斗，這也是一種氣魄”，這句話通過私下的談心慢慢地在他的心中起了波瀾。然后在我的安排下，范兆強(qiáng)和一名數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)坐到了一起，這對他數(shù)學(xué)成績的提升影響很大。

2014年高考數(shù)學(xué)科考試結(jié)束后我在場外等著學(xué)生出考場，范兆強(qiáng)走過來和我擊掌加油，他說自己做的很順利。22號晚上十一點(diǎn)半高考成績揭曉，范兆強(qiáng)總分達(dá)到585分，其中數(shù)學(xué)考了130多分。“我也沒想到，覺得自己挺神的?！笨忌现乇镜倪@個男孩羞澀的笑著說。他成了班級的“黑馬”。

像于姣姣，張曉寬，范兆強(qiáng)這樣具備潛力值得培養(yǎng)的學(xué)生我們班還有好多，所以在平時的工作中我盡量尋找出學(xué)生身上出現(xiàn)的亮點(diǎn)，樹立自信心，學(xué)生在班主任的賞識中，調(diào)整自己的心態(tài)，會取得更好的成績。

四、學(xué)習(xí)小組化，在互助的學(xué)習(xí)氛圍中實現(xiàn)共贏。

為了完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)，百日誓師活動后，我班積極開展了學(xué)習(xí)小組化，我全程跟蹤活動，具體操作如下，以宿舍為單位，六人一組，每人負(fù)責(zé)一科，每次考試后由小組長負(fù)責(zé)，召開班級考試分析會，班主任全程參加，組長針對學(xué)生存在的問題，及時總結(jié)反饋給課代表，由課代表加強(qiáng)與任課教師之間的溝通，以便任課教師針對復(fù)習(xí)中知識薄弱點(diǎn)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方向。同時把各組中先進(jìn)的應(yīng)考經(jīng)驗和方法，在班會時間及時與學(xué)生交流，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，實現(xiàn)班級整體教學(xué)成績的提高。學(xué)風(fēng)濃厚是我們班級建設(shè)的突出成果，這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的也能做到互助，在我班，如果某一個人有一道題做不出來，身旁的同學(xué)都會過來參與，有的時候會聚來一群人。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

同學(xué)們在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中獲益頗多呢，我們班男生205宿舍這一小組在今年的高考中實現(xiàn)了重本百分百的輝煌

五、充分發(fā)揮主題班會、家長會在班級管理中的作用。

高三學(xué)生只有確立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)學(xué)習(xí)動力。因此我特別注重利用好時間開好主題班會，我利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在各大網(wǎng)站精心挑選對學(xué)生有心靈觸動作用勵志視頻，在班級開展《高考大贏家》主題班會課活動，學(xué)生看后頗受鼓舞。在今年五月的母親節(jié)那一天我們開辦了一節(jié)《感恩父母，立志成才》的主題班會，這次班會我精心準(zhǔn)備，從一個公益廣告視頻《家》導(dǎo)入，讓學(xué)生體會到家的意義，家的責(zé)任，看到父母的雙鬢有了白發(fā)，父母的眼角有了皺紋，父母的脊背有了彎曲，學(xué)生特別感動，好幾個學(xué)生偷偷抹淚，他們突然意識到父母老了該是他們扛起家的責(zé)任的時候了。我就抓住這個機(jī)會問學(xué)生：當(dāng)家的責(zé)任需要你去扛起的時候，你有沒有這份力量，怎樣讓你的雙肩更有力量去承擔(dān)呢？學(xué)生這個時候一起站起來喊出了我們的班級誓詞：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。20多天我們堅信：奮斗在我，黑馬在我，成功在我，奇跡在我;20多天我們承諾：為達(dá)目的竭盡全力，為完誓愿永不停歇，20多天去瘋?cè)タ?，去贏得輝煌；去拼去搏，去實現(xiàn)自我，我要上重本！重本！重本！學(xué)生宣誓完我把陳康帥叫起來，之所以叫他是因為他身上有很大的潛力，但狀態(tài)不夠好模擬考時成績總不理想，我多次跟他媽媽打電話交流詢問他在家的情況，了解到的是他在家很少主動看書做題，沒有壓力感，沒有緊張感，所以我就抓住這個班會的機(jī)會把他叫起來在全班同學(xué)面前我問他：陳康帥你想不想考上重本。他說：想！我就激他的勁兒說：那你就大聲喊出來。當(dāng)時他也備受鼓勵大聲喊：我要上重本！重本！今年高考他如愿以償。之后來學(xué)校找我說：老師我報志愿時想讓你幫我參考參考，我信您！還有什么比學(xué)生的信任更讓人感動的事兒呢！那一刻我感覺我是幸福的！這節(jié)班會就像給學(xué)生打了一針興奮劑，之后的備考他們學(xué)勁兒十足！

進(jìn)入高三我們班開了兩次家長會。最后這一次是百日誓師之后。我給班會起了個名字叫做《親子圓夢，金榜題名》。主題內(nèi)容是：和孩子一起沖刺，并肩走過高考！我把這幾個字用紅紙打印出來貼在前面黑板上，家長來了一眼就看到，立刻就明白家長會的意義。開家長會前幾天我給每個學(xué)生買了一個信封，讓他們給自己的父母寫一封信，和父母說說心里話。家長來了之后我把信交到他們的手上，好些家長看到孩子的信后潸然淚下特別感動。會上郭艷嬌和盧健康兩個學(xué)生的發(fā)言一下拉近了家長和孩子的距離也讓家長看到了孩子的努力與成長。特別是當(dāng)盧健康說道：爸爸媽媽原諒那個以前不懂事的我們，原諒那個以前不努力的我們，從現(xiàn)在開始我們要告訴您我們已經(jīng)長大了該是我們承擔(dān)責(zé)任的時候了，爸爸媽媽請你們放心我們一定會考上重本一定不會讓你們失望的。好些家長感動的熱淚盈眶，我當(dāng)時看到這一幕感覺能做這些孩子的班主任真幸福。今年的高考這兩個孩子沒有食言，盧健康考到了595分，郭艷嬌更是取得了602分的好成績。而重本沖刺30人的目標(biāo)也正是在這次家長會上我和我的學(xué)生給家長的承諾?，F(xiàn)在我們可以自豪的說2014年高考我們二班人做到了！家長會最后我請每位家長都在我事先制定的“親子圓夢，金榜題名”的條幅上簽上了名字，給孩子寫上了祝福。我把這條幅就掛在教室外墻上，在后來備戰(zhàn)的路上學(xué)生們有時累了，有時倦了，有時信心不足了，他們一看到父母寫在條幅上的話就信心倍增，重新整理心情，投入到學(xué)習(xí)中去！

六．做好級文化建設(shè)，正面積極引領(lǐng)。

高三一年，實驗班學(xué)生行為習(xí)慣還可以，所以我的重點(diǎn)放在正面引領(lǐng)。做好班級文化建設(shè)是這一引領(lǐng)的一種做法。在班級文化建設(shè)上，我和學(xué)生一起做。制定了“風(fēng)云榜”張貼每次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生，專門做了圖版貼上各科優(yōu)秀的學(xué)生照片，榜樣的力量是無窮的。在教室的墻面上，我沒有張貼“莫等閑白了少年頭”等這樣的標(biāo)語，我覺得那不夠直觀，根據(jù)學(xué)生的情況我在教室兩邊的墻面上貼上的是：少說點(diǎn)兒多做點(diǎn)兒成績提高點(diǎn)兒，早來會兒晚走會兒抓緊時間學(xué)習(xí)會兒。做一題會一題一題決定命運(yùn)，拼一分高一分一分成就終身。向時間要分向習(xí)慣要分向細(xì)節(jié)要分向堅持要分。在前面正對學(xué)生的墻面上醒目的張貼者：高考陣地，請肅靜！考到六百考上重本！這些大字讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，直面高考。

在不同的階段在班級里張貼學(xué)法指導(dǎo)材料，以及優(yōu)秀學(xué)子的經(jīng)驗介紹等。通過不同方式引導(dǎo)學(xué)生振奮精神、明確目標(biāo)，盡可能避免高三復(fù)習(xí)周期長而產(chǎn)生的懈怠心理。實踐證明我們的這些做法是有效果的。2014年的高考我們?nèi)w二班人不負(fù)眾望。

七、團(tuán)結(jié)任課教師，共同奮斗，實現(xiàn)高考新輝煌。

在高三一學(xué)年里，我班任課老師段玉才校長（化學(xué)），盧永平主任(數(shù)學(xué))，張貴月老師(英語)和王雪薇老師（生物）不僅把好了教學(xué)關(guān)，而且全面關(guān)心學(xué)生的成長。在高三迎考復(fù)習(xí)每一階段，他們及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，指導(dǎo)我制定出每一階段的計劃目標(biāo)。為了幫助學(xué)生們緩解心理壓力，全面激發(fā)學(xué)生的斗志，每個任課老師主動承擔(dān)了10多個不同高考目標(biāo)學(xué)生的全方位工作。他們積極參與班級活動，定期和學(xué)生談心。每次考試后，我們一起認(rèn)真分析考試成績并安排好下一階段的奮斗目標(biāo)。正是由于他們的無私奉獻(xiàn)，學(xué)生們感受到了堅強(qiáng)的精神后盾，感受到了一個溫馨團(tuán)結(jié)和諧的班集體氛圍；學(xué)生們才能一直保持高昂的斗志，信心百倍地面對高考；正是他們的真誠相助使我不斷改正工作方式方法的不足之處，及時彌補(bǔ)缺憾，讓我和學(xué)生共同成長。

人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。我深深地愛著教師這個事業(yè)，真心付出，快意于心；班級工作中，只有實現(xiàn)價值，才能締造成功！

第四篇：付出真愛 收獲成功

付出真愛 收獲成功

雅安中學(xué) 周德西

我是班主任隊伍中的一名“老兵”，自參加工作以來，我就一直擔(dān)任班主任工作，但同時我也是一名“新兵”，因為我僅僅是第二次擔(dān)任寄宿制班班主任工作。二十一年風(fēng)風(fēng)雨雨，發(fā)自肺腑之言：當(dāng)班主任真累！當(dāng)寄宿制班班主任更累！但累中有欣慰，苦中帶著甜。只要從自身做起，樹立良好的班主任形象；充分發(fā)揮班干部的作用，增強(qiáng)班級凝聚力；尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，最終定會換來滿園飄香，果實累累。下面就我在平時帶班過程中的一些體會同大家分享，希望大家給予批評指正。

一、班主任的人格、興趣愛好、為人處事對學(xué)生的潛移默化作用是不可忽視的。

班主任只有樹立積極向上的人生觀，不斷更新觀念，更新知識、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作，才能適應(yīng)當(dāng)今的教育工作，才能無愧于“教師”這個稱號。帶好班級，首先要有“三心”——從我做起的誠心，關(guān)愛學(xué)生的愛心，干好班主任工作的信心。每天，我會早早地來到教室，組織晨掃和早讀；每天的兩操活動，我都堅持到場；每天走進(jìn)教室，我都會幫助學(xué)生擺好歪斜的桌椅；講桌上的灰塵，我也會親自擦抹??同學(xué)們看見了，深受感染，搶著幫助老師打掃。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每一個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全，注意健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一時間趕到現(xiàn)場，精心護(hù)理和及時送醫(yī)；學(xué)校、班級搞活動，我與學(xué)生一起參與，一起享受痛苦和快樂。學(xué)生年齡雖小，但他們的感受力不比成人差。千言萬語的教導(dǎo)遠(yuǎn)不及教師的身體力行，只有用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己先做到，答應(yīng)學(xué)生的事一定要實施，給學(xué)生樹立榜樣，才能成為學(xué)生的良師益友。讓其親其師，信其道。

二、呵護(hù)學(xué)生心理，要有細(xì)心和愛心。

了解住校生的心理特點(diǎn)，有的放矢開展工作。住校生由于遠(yuǎn)離父母，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。個別學(xué)生可能產(chǎn)生自卑、怯懦的性格特點(diǎn)。自控能力較差的住校生，脫離父母的束縛，自由散漫，為所欲為，學(xué)習(xí)一落千丈。生活能力較差的住校生，不能照顧自己，身體每況愈下。針對這些情況，班主任應(yīng)多觀察、多疏導(dǎo)，防微杜漸。這就需要班主 1

任首先要有愛心，愛要時時、處處、體現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想各方面的關(guān)心上。例如：天氣變化了，提醒學(xué)生該添加衣物、關(guān)心他們一日三餐按時吃了沒有等等，有的任何時候一個眼神、一個動作都可以讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷。其次班主任要有細(xì)心的工作作風(fēng)。細(xì)心才能少出漏洞，細(xì)心才能少出矛盾，細(xì)心才能全面公正，細(xì)心才能對學(xué)生體貼入微。班主任和學(xué)生接觸比較多，要善于細(xì)致地觀察學(xué)生。從學(xué)生的言行舉止到面部表情；從學(xué)生的守紀(jì)情況到他所接觸的同學(xué)；從學(xué)生參與集體活動的積極性到課上的表現(xiàn)；從學(xué)生的衣著打扮到所攜帶物品等，無不是教師應(yīng)細(xì)心觀察的內(nèi)容。這些外在的東西，可以反映出很多問題。過細(xì)的工作做到了每個學(xué)生心里，讓我與學(xué)生師之間相互理解和信任，學(xué)生在每周的“與老師說說心里話”周記中暢所欲言，與老師的溝通非常暢通，教育效果很好。

三、善于抓住每一次集體教育的機(jī)會，凈化學(xué)生心靈，提高班級凝聚力，增強(qiáng)競爭意識，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

剛一接手寄宿制班，便出臺了班級管理公約、班級學(xué)生公寓公約、班級宣言等。按照制度堅持每周進(jìn)行小組總結(jié)和班委總結(jié)，評選優(yōu)秀小組，獎勤罰懶，嚴(yán)格考核，規(guī)范了學(xué)生言行。

堅持在開學(xué)初和半期后，開展上期期末和半期考試總結(jié)，表彰先進(jìn)個人、進(jìn)步獎以及優(yōu)秀幫扶小組等，制定班級整體學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求每個學(xué)生根據(jù)每次成績調(diào)整追趕目標(biāo)對象，讓學(xué)生振奮精神為下一次班級的又一個“第一”而戰(zhàn)。重視本期的學(xué)校運(yùn)動會，精心組織，親臨現(xiàn)場指導(dǎo)、鼓勵，為運(yùn)動員加油。讓每一個人都參與其中，場外的積極為運(yùn)動員服務(wù)，吶喊助威，寫通訊稿助陣；場內(nèi)的運(yùn)動員努力拼搏。最終，6班的班級精神在入場式第一和團(tuán)體總分第一的榮譽(yù)下得到了升華，愛班熱情又一次被熊熊點(diǎn)燃。五月末，利用班會為學(xué)生隆重舉行了“十四歲集體生日晚會”，讓學(xué)生激情奔放，告別童年，放飛希望和夢想，在生日的燭光和蛋糕的香甜中，共同分享集體的溫馨，體驗成長的快樂。在為本校職工的白血病孩子的捐款活動中，充分體現(xiàn)了“6班的愛心”，甚至感染了4位家長，專門主動到校捐款，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心。同時，重視學(xué)校和年級組織的每一次班級評比活動，讓學(xué)生養(yǎng)成“永爭第一”的拼搏意識，增強(qiáng)班級榮譽(yù)感，自覺維護(hù)班級形象。讓每一個學(xué)生努力做到“我為6班增光添色，不為6班抹黑添亂”。在這樣的感召下，6 班在各項評比中均榜上有名，位居前列，多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部，樹立了良好的班級形象，增強(qiáng)了班級凝聚力，讓每一個學(xué)生均身為6班學(xué)生而自豪，班級的各項管理工作進(jìn)入了良性發(fā)展軌道。

四、關(guān)注差生，做好特殊學(xué)生的管理工作。

我這里指的特殊學(xué)生指的是父母離異的學(xué)生、父母一方逝世的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟(jì)又挺好的學(xué)生。這些學(xué)生中往往包括學(xué)困生、德困生。我班里有這樣一位學(xué)生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活疏于管教，經(jīng)常私自溜出校門上網(wǎng)。我了解了情況以后，我就時刻關(guān)注該學(xué)生的情況，相互溝通，聊上網(wǎng)的利弊等等。跟家長也經(jīng)常聯(lián)系，共商如何更好的教育他們的子女。管理好這些特殊學(xué)生我個人認(rèn)為事實上已經(jīng)管理好班級一半了。要真誠、平等等待每一個學(xué)生，對于差生必須“蹲下身來”，改變居高臨下的狀態(tài)，理智看待學(xué)生犯的錯誤，重視他們的感受，傾聽他們的意見，真誠地與他們交往，做他們思想上、志趣上的朋友，堅持、巧妙創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵法、挖掘差生的閃光點(diǎn)，幫助他們認(rèn)識錯誤、敢于面對錯誤并積極改正錯誤，迎頭趕上。

五、組建學(xué)習(xí)互助小組，在班級形成幫、扶、帶的學(xué)習(xí)局面。6班共有學(xué)生62 人、班額大。為了提高班級整體學(xué)習(xí)水平，避免出現(xiàn)班級學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象，我在班級建立“1-2-1”學(xué)習(xí)互助小組，也就是一個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生和兩個學(xué)習(xí)中間的學(xué)生，再加一個學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，建立一個學(xué)習(xí)互助小組。每一階段小組內(nèi)不同層次的學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，層層落實，層層發(fā)展，既有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差，也有利于小組內(nèi)同學(xué)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的整體提高。實踐證明效果很好，幾次考試均居年級同類班級第一。

六、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。近來，我充分利用學(xué)校的亞教網(wǎng)教育平臺，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，效果非常好！

總之，面對住校生這一特殊群體，我一直堅守“沒有愛就沒有教育”的理念,認(rèn)為做好班主任工作的最好法寶就是要有一顆善待孩子的愛心，把愛灑向每一個學(xué)生；始終堅信只要付出愛，就會收獲成功！

第五篇：拓展培訓(xùn)感想每次拓展成功都需要團(tuán)結(jié)和付出

拓展培訓(xùn)感想--每次拓展成功都需要團(tuán)結(jié)和付出

2013年秋季公司首次在明陽天下拓展訓(xùn)練公司開展戶外拓展訓(xùn)練，36位同事通過各種不同的項目訓(xùn)練，感受到每個人內(nèi)心都是很堅強(qiáng)，潛力無窮。關(guān)注自己的目標(biāo)，障礙就是不看目標(biāo)所看到的東西。無論后退是多么舒適也不為舒適而后退，勇于抓住機(jī)會，在困難面前如何正確選擇。這次室外拓展確實教會我們許多東西，感悟許多道理，雖然訓(xùn)練很苦很累，但這將是我們成長路上的一筆財富。

高空抓杠的時候，教官在底下喊，心沉下來，給自己一個節(jié)奏，往前一躍就抓住了，我便鼓足勇氣邊蹦邊給自己節(jié)奏：動詞大慈動詞大慈，喊完后忽然有種格格不入的淡淡憂傷。大家的節(jié)奏明明都是都是一二三跳，幸虧我是站在十三米的鐵桿頂上，別人肯定聽不見，要不苦苦維護(hù)的淑女氣質(zhì)可不得毀完了。同事們在豐富多彩的活動中群策群力，其樂融融，再次體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)一致的凝聚力。隨著一個個拓展培訓(xùn)項目輪番上陣，充分調(diào)動了同事們之間合作積極性和溝通意識。

穿越電網(wǎng)，雖然都順利過了，卻真的是感觸很深，即使我一直抬人，也感到累，出汗背都濕了，也無所謂，同樣的是他們讓我安全地脫離了電網(wǎng)，打心底的敬佩第一個和最后的那個人，我能很真實的體會到那份發(fā)自內(nèi)心的快樂，保持平靜的內(nèi)心去對待，保持微笑，一切都會安好。穿越電網(wǎng)讓我們收獲了堅持不言棄的毅力。

畢業(yè)墻的體驗只要真正的挑戰(zhàn)者才能體會，每個人心中都有一面墻，有的人選擇挑戰(zhàn)，有的人選擇放棄；無論生活怎樣艱難，都應(yīng)該有一顆不懼艱險勇于挑戰(zhàn)的心，只要經(jīng)歷了，你才是生活的“墻者”—送給每一位曾經(jīng)攀爬過畢業(yè)墻的伙伴們，你們是最棒的。什么都無法舍棄的人，是不會得到新的東西的，可能舍棄的時候是痛苦的，但是為了目標(biāo)為了夢想，這是破解成蝶的疼痛，不知道會不會有人在畢業(yè)墻的時候踩過你的肩膀，不知道你會不會被重量壓疼，但是上面的不是我，我很難過，但是，為了不迷失自我，為了，以后能一直一起加油。當(dāng)教練告知我們“逃亡”所花時間的時候，我們都驚呆了，5分13秒，我們完成了不可能完成的任務(wù)，如果沒有被踩的滿肩甚至滿頸都是沙子的“人梯”，沒有同們們一雙雙高舉保護(hù)的雙手和一套可行的方案，就不可能有這樣的驚人結(jié)果。

一份付出，一份收獲，一個團(tuán)隊相互的付出，我們所收獲的是一份意想不到的結(jié)果，其實生活當(dāng)中、工作當(dāng)中的一道道難關(guān)，就像這“逃生墻”一樣，有了家人、朋友、同事的幫助，這看起來不可翻越的“逃生墻”也變得那么簡單。我們有了現(xiàn)在的生活，我們要?；丶铱纯茨窃?jīng)用雙肩托起過我們的年邁的父母，當(dāng)我們的雙腳踩在他們的“雙肩”，他們沒有怨言，甚至當(dāng)我們帶著“砂石的雙腳”踩在他們“背上、頭上”的時候，他們也不會拋棄和放下我們，最多也只是一聲輕輕的嘆息?，F(xiàn)在父母的雙肩不再那么結(jié)實，背也不再那樣直挺，但是依然在默默的為我們承擔(dān)著一份責(zé)任，我們也當(dāng)在這個時候攙扶著，背著他們前行。我們也要感謝那些在生活中，工作中拉過我們一把和攙扶過我們的朋友和同事，當(dāng)我們可以拉他們一把或者他們需要有人拉一把的時候，我們也應(yīng)當(dāng)義無反顧的伸出我們的雙手，拉他們一把，一起手挽著手并肩前行。

今天的室外拓展訓(xùn)練感覺很成功，比五年前的那次有更多的實踐體會融入其中，思維面廣了，心胸也寬了，每個項目的勝利完成都需要團(tuán)結(jié)和付出，生活和工作也一樣。今天居然很累，卻收獲了許多快樂，一個又一個團(tuán)隊游戲，讓我們在激烈的比賽中盡情釋放自己，取得了不錯的成績，居然獎勵了二十個俯臥撐，但我覺得值得了。

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