第一篇：2014年暑期中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2014年假期中繼教培訓(xùn)總結(jié)

三都縣第二中學(xué)XXX

作為一名普通的中學(xué)化學(xué)老師，在中繼教學(xué)習(xí)過(guò)程中，為了提高自身的能力，我認(rèn)真參加了中繼教的一切活動(dòng)，并做好筆記。深刻反思自己在工作上的不足，形成了自己新的教師素質(zhì)和新的教學(xué)方法，現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)情況回顧

1、培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)培訓(xùn)使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念及新的教育價(jià)值觀，特別是讓教師把握“高效教學(xué)”的構(gòu)建及實(shí)施策略，不斷提高自身的教育教學(xué)能力和水平，使自己更加有效地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建的開展。

2、培訓(xùn)內(nèi)容：以“一德四新”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師如何上好課》,《高中課程改革方案》解讀，《學(xué)校課改方案》解讀，《教師的教學(xué)技能》等。并觀看教育教學(xué)視頻，進(jìn)行 “解放思想，提高質(zhì)量”討論和分學(xué)科組討論。共用七天時(shí)間，積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好筆記、積極思考和探討。

3、“解放思想，提高質(zhì)量”討論：每個(gè)老師分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和課堂質(zhì)量發(fā)表自己的意見，并對(duì)學(xué)校的管理提出不同的見意。

4、學(xué)科培訓(xùn)：化學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，包括課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、編寫說(shuō)明，與原教學(xué)大綱的比較；教材培訓(xùn)，包括教材編寫的指導(dǎo)思想與原則，基本框架、內(nèi)容體系與特色，對(duì)教師的要求，教材內(nèi)容解析，組織教學(xué)的原則、策略與方法；對(duì)集體備課，相關(guān)專題和化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研討等。

二、培訓(xùn)所獲

1、教師職業(yè)道德不僅規(guī)約教師個(gè)人的職業(yè)行為，同時(shí)青少年成長(zhǎng)，甚至是整個(gè)社會(huì)生活都起著不可忽視的影響作用。教師職業(yè)道德建設(shè)也因而成為每一

個(gè)社會(huì)時(shí)期都倍受重視的工作。教育活動(dòng)的道德性決定教師職業(yè)道德存在的必要性教師職業(yè)道德韻必要性是由教育活動(dòng)鮮明的道德性所決定的。教育是一項(xiàng)的事業(yè)育人成才是教育的基本倫理特性。自古以來(lái)教育就被賦予了道德的功用，教育一直都被看作是教人棄惡揚(yáng)善的活動(dòng)。現(xiàn)代社會(huì)中，人們也越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，教育不僅是改革當(dāng)今社會(huì)的有生力量，也是實(shí)現(xiàn)未來(lái)的重要保障，是促進(jìn)更和諧、更可靠的人類發(fā)展的一種重要手段，是使人類朝著和平、自由和社會(huì)正義邁進(jìn)的一張必不可少的王牌。正是教育活動(dòng)的這種本質(zhì)特性賦予了教師職業(yè)重要的道德意義，而且教育的道德性只有通過(guò)教師合乎教育道德性的思想與行為才能夠得以實(shí)現(xiàn)。

2、作為教師，我們應(yīng)當(dāng)牢記，用心去教，用行為去感染；我們要為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)；用我們的激情點(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望；用我們的關(guān)愛，傳遞人間最美好的情感；用我們的智慧，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能；用我們的耐心，完善每一個(gè)教育細(xì)節(jié)；用我們的 付出，鑄就學(xué)生生命的輝煌!

3、通過(guò)《教師的教學(xué)技能》，我體會(huì)到：如何選擇、運(yùn)用用教學(xué)方法的技能是很重要的，選擇、運(yùn)用教學(xué)方法的技能是指實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的途徑和手段，是教學(xué)過(guò)程中教師教的方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的結(jié)合，是完成教學(xué)任務(wù)的方法的總稱。教師的教學(xué)技能就應(yīng)根據(jù)根據(jù)實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生采用適當(dāng)?shù)姆椒?，不能干篇一律地使用一種方法。

4、在今后的教學(xué)中，要結(jié)合自身與學(xué)校實(shí)際，學(xué)其精髓，把握內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)，提高課堂效益。在教學(xué)中，我要嘗試讓學(xué)生自己來(lái)實(shí)踐知識(shí)的獲得過(guò)程，自己對(duì)照課本進(jìn)行自學(xué)，并且在課堂上展示自己的學(xué)習(xí)成果，互相交流，互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，找到自我。學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，我們也“學(xué)著

樂(lè)，樂(lè)著學(xué)”，使我們的課堂真正成為活動(dòng)的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂。在教學(xué)中，要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，要把課堂還給學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功地快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學(xué)效率。

三、今后努力方向

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，逆水行舟，不進(jìn)則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識(shí)到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì)害人害己。我要以總結(jié)活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)提高對(duì)教師繼續(xù)教育總要性的認(rèn)識(shí)。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加今后的教育培訓(xùn)，努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：2014年暑期中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2014年暑期中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

畢節(jié)實(shí)驗(yàn)二中

數(shù)學(xué)組

李大祥

作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)老師，在中繼教學(xué)習(xí)過(guò)程中，為了提高自身的能力，我認(rèn)真參加了中繼教學(xué)習(xí)的一切活動(dòng)，形成了自己新的教師素質(zhì)和收獲了新的教育教學(xué)方法，特作總結(jié)如下。

一、提升職業(yè)道德方面: 我非常注意關(guān)注自己的成長(zhǎng)，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真解讀《教師如何提升職業(yè)道德》，認(rèn)識(shí)到作為一名老師，在自己任教班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不好的情況下，在一些學(xué)生不學(xué)而又非常調(diào)皮的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為實(shí)驗(yàn)二中的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。

二、學(xué)科滲透法制方面：我積極地研讀與學(xué)科相關(guān)的法制方面的書籍，向這方面的有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記；我認(rèn)識(shí)到，要搞好學(xué)科法制滲透教學(xué)，必須與其他老師互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，絕不能固步自封，私心自用，作井底之蛙。

三、教育技術(shù)學(xué)習(xí)方面：我認(rèn)真地參加培訓(xùn)期間的每一堂課。作為數(shù)學(xué)老師，我意識(shí)到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實(shí)施教學(xué)。我加強(qiáng)學(xué)習(xí)了PPT軟件的制作，EXCEL的學(xué)習(xí)，word中的各種文本編輯學(xué)習(xí)等。特別是在PPT學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫連接以及如何在當(dāng)中穿插視頻等。

四、學(xué)習(xí)《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》方面?！顿F州教師誓詞》是全省各級(jí)各類學(xué)校教師的職業(yè)信守，是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了貴州教師誓詞。我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)期間，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，通過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，為我今后的教學(xué)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的教師而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

第三篇：2011中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2011中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

李剛 通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)，本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將本個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對(duì)面》、新課程《推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀。

2、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當(dāng)前課改任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略。

3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力。

4、提高本人對(duì)課程的施教與研究開發(fā)能力。

三、不足之處及今后打算

1、學(xué)習(xí)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢(shì)，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；

2、學(xué)習(xí)活動(dòng)單一，基本上就是聽課評(píng)課，不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來(lái)。

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，逆水行舟，不進(jìn)則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識(shí)到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì)害人害己。在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己和完善自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平以及學(xué)科知識(shí)。

第四篇：中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

——張會(huì)

作為一名普通的老師，我一直都有一個(gè)夢(mèng)想希望能多為學(xué)校做一些工作，為此我積極了中繼教的一切培訓(xùn)和活動(dòng)，圓滿地完成了2013的中繼教學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自己的教學(xué)能力，培形成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)將一年來(lái)的情況總結(jié)如下。

一、在師德修養(yǎng)方面：本學(xué)年，本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)班活動(dòng)，認(rèn)真摘抄學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)關(guān)注中國(guó)感動(dòng)人物的事跡，誠(chéng)懇地向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，作為一名基層教師，我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所下降的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為學(xué)校的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。一年來(lái)本人愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教學(xué)方法得到了改進(jìn)，教學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步

二、在學(xué)科學(xué)科培訓(xùn)方面：本，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)，心得體會(huì)《教師中繼教學(xué)習(xí)心得體會(huì)》。按時(shí)參加教職工大會(huì)，聆聽校長(zhǎng)們對(duì)教學(xué)的安排，意見及對(duì)老師的建議，并且認(rèn)真地作好筆記。

三、在教育技術(shù)培訓(xùn)方面：本，學(xué)校沒(méi)有組織過(guò)多的教育技術(shù)培訓(xùn)，但我并不放松對(duì)教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真地參加公開課活動(dòng)，去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)現(xiàn)不足，予以彌補(bǔ)。作為語(yǔ)文老師，我意識(shí)到必須掌握新的多媒體技術(shù)，才能更好地實(shí)施教學(xué)。我學(xué)習(xí)了“會(huì)聲會(huì)影”等軟件，并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí)，制作音頻和視頻，學(xué)會(huì)了制作簡(jiǎn)單的課件。

四、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面：本人己算是一名老教師了，但教學(xué)時(shí)仍感到知識(shí)不夠用。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能接觸到更多的理念，才能對(duì)教學(xué)作更多的思考，獲得新的啟示。本，通過(guò)教研會(huì)，我觀摩了公開課和示范課，學(xué)到了不少的知識(shí)，這一，我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎(jiǎng)，并且參加了教育局組織的教學(xué)推廣活動(dòng)，教學(xué)理論得到了提高，為更好地提高教育界教學(xué)法成績(jī)奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

五、不足之處及今后打算

1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢(shì)，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓，摘抄筆記也還不完全認(rèn)真。

2、培訓(xùn)活動(dòng)欠豐富，作為教師個(gè)人也沁有很好地進(jìn)行自我調(diào)整，不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來(lái)。

3、學(xué)與用還存在一定的差距，學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實(shí)踐的一個(gè)重要目標(biāo)，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進(jìn)一步地努力。

作為一位人民教師，應(yīng)該意識(shí)到，教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會(huì)害人害己。本人雖然地完成了本中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以不愧人民教師這一光榮稱號(hào)。

第五篇：中繼教學(xué)習(xí)總結(jié)

2013--2014學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

張振剛

科目：生物

普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二中學(xué)

本學(xué)期，在學(xué)?！爸欣^教”工作的整體安排下，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及教研組實(shí)際情況，開展了十分豐富的中繼教學(xué)習(xí)，取得了很好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、參加和完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、積極了學(xué)校、理化生教研組舉辦的各種校本培訓(xùn)（包括：師德學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、與補(bǔ)郎中學(xué)的校際交流活動(dòng)等），完成一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)；

2、參加縣教育和科技局在城關(guān)鎮(zhèn)一中舉辦的普通話培訓(xùn)，歷時(shí)3天。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在參加5月11日在鎮(zhèn)寧民族師范學(xué)校舉辦的全省普通話考試中，獲得80分的優(yōu)異成績(jī)，達(dá)到普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；

3、參加普定縣初中生物優(yōu)質(zhì)課比賽，歷時(shí)3天，結(jié)果努力，獲得2014普定縣生物優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)；

4、在安順市電教館主辦，普定縣教育和科技局承辦的2014年生物實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽中，獲得三等獎(jiǎng)。

5、參加普定縣教育和科技局在普定縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦的“夢(mèng)想課程”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6、3月份在普定縣科協(xié)的組織下，到貴陽(yáng)市第四中學(xué)參加觀摩貴州省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

在本學(xué)期的一系列活動(dòng)中，學(xué)到了很多知識(shí)，也取得了一定的成績(jī)。特別是與其他學(xué)校的老師在一起參加活動(dòng)和交流的過(guò)程中，感覺(jué)到還有很多的不足，需要在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力。

二、存在的問(wèn)題和不足

雖然在本學(xué)期的中繼教學(xué)習(xí)中取得了一定的成績(jī)，但是，仍然有許多的不足。

1、參加活動(dòng)積極主動(dòng)，但是在填寫完善中繼教相關(guān)資料工作滯后，導(dǎo)致有的資料的補(bǔ)寫時(shí)存在一定的困難；

2、在填寫資料時(shí)，有很多時(shí)候感覺(jué)難以下筆，不知道怎么填寫，還有的活動(dòng)，沒(méi)有文件支持，收集資料困難；

三、以后的希望和打算

根據(jù)在填寫資料時(shí)存在的問(wèn)題，希望學(xué)校及主辦培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位在組織培訓(xùn)時(shí)：

1、明確學(xué)時(shí)數(shù)，統(tǒng)一填寫要求。

2、在每次活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)為學(xué)員頒發(fā)學(xué)習(xí)印證資料，統(tǒng)一填寫要求，在單獨(dú)

參加活動(dòng)的過(guò)程中，主動(dòng)索要學(xué)習(xí)培訓(xùn)等相關(guān)文件資料，以便規(guī)范完善資料的填寫。

2014.7.10

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期

生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)

班級(jí)：七（1）（6）（7）

科目：生物

教師：張振剛

普定縣城關(guān)鎮(zhèn)第二中學(xué)

本學(xué)期七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)已完成，為了更好地開展以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)際，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)做簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、完成的工作

本學(xué)期，結(jié)合七年級(jí)生物教材中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求以及普定縣教育和科技局下發(fā)的生物實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，開展了一系列的教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)，完成了實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浺蟮膶?shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。對(duì)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活，取到了積極的作用。

二、存在的問(wèn)題

1、學(xué)生的主體意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，表現(xiàn)在：課前不預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，很多學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后就首先問(wèn)老師：“今天做什么實(shí)驗(yàn)？”

2、老師的引導(dǎo)作用缺乏，從學(xué)生問(wèn)老師的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)際就是反映出老師課前的安排和引導(dǎo)不充分，使得學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室的沒(méi)有目的，結(jié)果就是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中老師為主導(dǎo)，老師要求學(xué)生做什么，學(xué)生就做什么。

3、學(xué)生的參與意識(shí)差，特別是女學(xué)生，往往是由于顧慮多，看的多、做的少，而男學(xué)生能做的好的有很少。比如在做饅頭在口腔中的變化時(shí)，很少有女學(xué)生吐唾液的，這樣就影響了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和實(shí)驗(yàn)的速度。

4、學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件一直的不到改善，導(dǎo)致很多實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行的過(guò)程中難度很大，特別是實(shí)驗(yàn)室的照明條件一直沒(méi)有得到改造，使用顯微鏡的相關(guān)實(shí)驗(yàn)效果不理想

三、以后的打算和設(shè)想