第一篇：教學(xué)副校長職責(zé)

教學(xué)副校長職責(zé)

教學(xué)副校長是校長的主要助手和參謀，受校長委托對學(xué)校教育教學(xué)實行管理，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面負責(zé)。具體職責(zé)有：

一、全面貫徹教育方針，全力推進素質(zhì)教育，實施好課程改革。按照國家的課程計劃，組織教學(xué)活動。執(zhí)行上級教育行政部門對教學(xué)工作的有關(guān)指示和決議，配合校長協(xié)調(diào)好學(xué)校各方面工作。

二、制訂并落實學(xué)年和學(xué)期工作計劃。

三、對教導(dǎo)處、教研室的工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督，負責(zé)處理和協(xié)調(diào)教學(xué)工作中的問題和矛盾。

四、掌握教改動態(tài)，積極進行教學(xué)改革。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和課程改革理念、精神，鼓勵教師積極開展教學(xué)改革。指導(dǎo)并參與學(xué)校承擔市、省、國家級課題的研究。

五、安排好教學(xué)人員，調(diào)配好任課教師。

六、貫徹落實學(xué)校制定的各項教學(xué)常規(guī)。對屬下教學(xué)管理人員執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況進行檢查和督促。

七、重視師資質(zhì)量和素質(zhì)的提高，關(guān)心教師，指導(dǎo)和推動教師的業(yè)務(wù)進修，使教師端正教學(xué)指導(dǎo)思想，明確教改方向,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作能力。

八、深入教學(xué)第一線，了解并分析全校的教學(xué)情況。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，組織質(zhì)量分析，召開教師和學(xué)生座談會。

九、加強對教學(xué)工作的調(diào)查研究，適時組織教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和交流。定期向校長和師生報告學(xué)校教學(xué)工作情況。

十、指導(dǎo)教導(dǎo)處建立和管理教師業(yè)務(wù)檔案，制定教師考評細則，定期對教師進行考評和獎懲，了解教師的思想業(yè)務(wù)狀況，用人之長，避人之短，做到合理安排和使用教師。

十一、經(jīng)常深入到學(xué)生中去，及時了解學(xué)生對教學(xué)工作的反映、意見、建議和要求。協(xié)同德育部門每學(xué)期至少召開一次學(xué)生座談會。教育并指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法。

十二、負責(zé)指導(dǎo)和檢查信息、圖書、實驗室的業(yè)務(wù)工作，使其不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

十三、完成校長交辦的其他有關(guān)工作。

大東中心小學(xué)

二00八年九月三日

第二篇：教學(xué)副校長職責(zé)（共）

教學(xué)副校長崗位職責(zé)

1、協(xié)助校長管理全校的教育教學(xué)工作。全面貫徹教育方針，推行素質(zhì)教育。對所分管的工作不推諉，敢于負責(zé)，對校長負責(zé)。

2、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教育法規(guī)，提高教育教學(xué)的管理水平，增強教育教學(xué)的科學(xué)決策能力以及自身的科研能力。

3、制定全校的教育教學(xué)管理計劃方案，為校長管理學(xué)校的教育教學(xué)提供決策條件。

4、經(jīng)常深入教學(xué)第一線進行調(diào)研、檢查、督促，保證全校的教育教學(xué)工作按計劃有步驟的正常開展。

5、大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)教育教學(xué)管理的新局面。創(chuàng)出辦學(xué)特色。

6、指導(dǎo)和督察教導(dǎo)處工作，保證正常的教學(xué)秩序。抓好初三畢業(yè)班工作、各類競賽工作及藝體工作，創(chuàng)出優(yōu)良的教學(xué)實績。

7、指導(dǎo)和組織教學(xué)研究工作，管好用好教研經(jīng)費，領(lǐng)導(dǎo)好教育科研課題組工作，創(chuàng)出優(yōu)良的科研實績。

8、抓好教師的業(yè)務(wù)進修工作，培養(yǎng)一支優(yōu)良的師資隊伍。搞好教師的以老帶新及對外開放日等工作，協(xié)助校長搞好教師的年終考核和職評等工作。

9、加強教學(xué)設(shè)施的更新、添置、使用、維護，提高教學(xué)硬件的使用率和完好率。

校長：責(zé)任人：

XXXXXX初級中學(xué)

年月日

第三篇：教學(xué)副校長職責(zé)（共）

教學(xué)副校長協(xié)助校長，抓好教學(xué)管理工作，全面負責(zé)教學(xué)質(zhì)量。其主要職責(zé)是：

1、、堅持學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。與時俱進，解放思想、更新觀念、實事求是、勇于改革、開拓創(chuàng)新，不斷進取。

2、學(xué)習(xí)落實國家和教育行政部門的法律法規(guī)，依法治教；牢固樹立服務(wù)意識，堅持一切為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，一切為教師成功服務(wù)，一切為學(xué)生成才服務(wù)；不斷改進工作作風(fēng)，勤政廉潔，務(wù)實高效，不斷提高教學(xué)工作管理水平。

3、執(zhí)行上級指示和學(xué)校決議，參與學(xué)校教學(xué)方向的工作決策，對校長辦公會的決定，積極督辦，抓好落實。

4、全面負責(zé)學(xué)校的教學(xué)、教科研工作，組織制定和實施教學(xué)工作任務(wù)、目標工作計劃、教師和學(xué)生管理方面的規(guī)章制度，審定所轄各處室的工作計劃。

5、加強常規(guī)教學(xué)管理，深入細致地抓好常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查評估和考核；組織學(xué)校教改、教研、科研活動的開展；注重創(chuàng)新精神和實際能力的培養(yǎng)，實施“科研興校”戰(zhàn)略。

6、指導(dǎo)、檢查各教學(xué)科室和各年級部的教學(xué)工作，協(xié)調(diào)各教學(xué)部門之間的關(guān)系，保證教學(xué)、教科研工作科學(xué)有序運行。

7、主持召開教學(xué)部門工作會議，解決教學(xué)中的重大問題，布置檢查教學(xué)任務(wù)及完成情況。

8、負責(zé)教師隊伍的建設(shè)，不斷提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；負責(zé)“名師工程”的計劃、實施；加強對學(xué)科組長、教研組長和級部成員的培養(yǎng)和管理，及時指導(dǎo)、督促、檢查他們的工作，抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

9、負責(zé)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)、負責(zé)學(xué)校招生、新生入學(xué)、分班、注冊、教育、教學(xué)管理等工作，發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，探索教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：教學(xué)副校長職責(zé)

教學(xué)副校長職責(zé)

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，分管全校教學(xué)、教研、科研工作，主要職責(zé)是：

1、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在校長領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)教學(xué)科研工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，并對校長負責(zé)。

2、組織制定、審查、實施學(xué)校教學(xué)、科研工作規(guī)劃計劃，并督促實施。組織健全教學(xué)方面的規(guī)章制度。

3、領(lǐng)導(dǎo)日常教學(xué)工作，指導(dǎo)教學(xué)、教改活動。主持召開教學(xué)工作會議，布置、檢查、總結(jié)教學(xué)工作，建立良好的教學(xué)秩序，培養(yǎng)形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、具體領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處工作，加強教學(xué)常規(guī)的管理，負責(zé)實驗室、圖書室、微機室、電教室、檔案室等教學(xué)輔助設(shè)施的管理。指導(dǎo)中層教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的具體工作。

5、組織教師加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力和水平，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

6、合理地組織安排教學(xué)人員，保證教學(xué)計劃和課程標準的順利實施，深入教研組，提出教改和教研的意見，深入課堂，深入研究，逐漸形成本校教學(xué)特點，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

7、重視青年教師的培養(yǎng)工作，重視培養(yǎng)名師及學(xué)科帶頭人，增強學(xué)校后備力量。

8、負責(zé)對任課教師的考核評價工作。

9、完成校長交辦的其它工作。

政工副校長職責(zé)

在校長領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)德育、安全、衛(wèi)生、班主任等工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，并對校長負責(zé)。

1、認真貫徹執(zhí)行教育方針及各項政策法規(guī)，組織實施依法治校工作。

2、負責(zé)教職工的政治思想工作，調(diào)動教職工的積極性。建設(shè)一支政治進步、思想健康、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)的教育隊伍。

3、組織制定、審查、實施德育工作計劃和團支部、學(xué)生會的工作計劃，并督促實施。組織健全德育管理方面的規(guī)章制度。

4、調(diào)查研究青少年學(xué)生的思想狀況及其特點，進行生動活潑的有效的愛國主義教育、集體主義教育，遵紀守法教育、勞動教育、道德教育和良好心理品質(zhì)的教育。

5、積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生參加公益勞動和服務(wù)性勞動、創(chuàng)造開展勞動和勞動技術(shù)教育的新經(jīng)驗。

6、抓好德育工作隊伍的建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師擔任班主任。充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會組織的作用。

7、對班主任工作進行考核與評定，充分調(diào)動班主任工作的積極性。

8、充分發(fā)揮班主任、共青團和學(xué)生會的作用，密切學(xué)校與家長、社會的聯(lián)系，加強對學(xué)校的校內(nèi)外的思想教育工作。

9、協(xié)助校長做好教師的教育業(yè)務(wù)考核及負責(zé)組織學(xué)生的德育考核及三好學(xué)生、優(yōu)秀干部的考核工作。

10、負責(zé)師生安全教育、法制教育、學(xué)校綜合治理、校園文化建設(shè)、管理學(xué)校宣傳欄工作及分管工作的迎檢工作。

11、完成校長交辦的其它工作。

后勤副校長職責(zé)

在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管總務(wù)、安全、維穩(wěn)、疾病防控、后勤等方面的工作，并對校長負責(zé)。

1、組織分管部門建立健全各項規(guī)章制度，并不斷檢查各項計劃、規(guī)章制度的落實情況，對所管功能室人員的工作定期作出考核和評定。

2、領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)處工作人員管理好校舍和設(shè)備等財產(chǎn)，使校產(chǎn)管理符合上級要求的規(guī)范化標準?？茖W(xué)制定基建規(guī)劃，并精心組織施工，保證質(zhì)量，按時完工。做好各項維修，保證水電和物資供應(yīng)。做好房屋設(shè)施供水、用電的安全及食品衛(wèi)生工作。

3、對樓房擴建、校園設(shè)施改造及教職工住房分配先提出主管意見，后交有關(guān)會議討論決定。

4、領(lǐng)導(dǎo)好師生食堂工作，解決好學(xué)生飲食就餐、住宿、飲水等問題，管理好小賣部安全工作。搞好校園綠化以及其他服務(wù)工作。

5、建立健全學(xué)生衛(wèi)生工作制度，做好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作，提高學(xué)生健康水平。

6、積極做好勤工儉學(xué)工作，廣開門路，努力創(chuàng)收，不斷改善辦學(xué)條件。

7、抓好所屬功能室人員政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和素質(zhì)的提高工作，做好思想政治工作，搞好內(nèi)外關(guān)系的協(xié)調(diào)和團結(jié)，全心全意為教學(xué)第一線及全校師生服務(wù)。

8、完成校長交辦的其它工作。

第五篇：教學(xué)副校長職責(zé)

教學(xué)副校長職責(zé)

1、協(xié)助校長制訂教學(xué)教科研工作計劃，推動和檢查計劃落實，做好學(xué)期工作總結(jié)，負責(zé)組織學(xué)校教學(xué)教科研改革試驗。

2、經(jīng)常參加各種教學(xué)和教科研活動，了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，了解教師的教學(xué)工作情況，及時進行質(zhì)量分析，指導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量的意見。

3、協(xié)助校長負責(zé)招生和升學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)籍管理工作。

4、指導(dǎo)和督促教務(wù)處、教科室建立教師業(yè)務(wù)檔案，指導(dǎo)和推動教師的業(yè)務(wù)進修活動，負責(zé)制訂和修改各項教學(xué)教科研管理制度。

5、指導(dǎo)和監(jiān)督各項教學(xué)設(shè)施的添置和使用。

德育副校長職責(zé)

1、協(xié)助校長制訂德育、綜合治理工作計劃，推動和檢查計劃落實，做好學(xué)期工作總結(jié)，負責(zé)組織學(xué)校德育改革實驗。

2、領(lǐng)導(dǎo)和檢查學(xué)校體育衛(wèi)生指揮系統(tǒng)的工作，指導(dǎo)團委、學(xué)生會的工作，推動開展學(xué)生的課外活動，協(xié)調(diào)工作中的各種矛盾。

3、指導(dǎo)和督促德育處做好班主任工作、住校生管理和各類評先評優(yōu)工作，推動開展文明校園、文明班級、文明寢室創(chuàng)建活動。

4、指導(dǎo)和督促各項教育設(shè)施的添置和使用，推動校園文化建設(shè)

德 育 處 主 任 職 責(zé)

德育處主任在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)全校學(xué)生的思想政治工作、體育衛(wèi)生工作，指導(dǎo)年段長、班主任工作。具體職責(zé)：

1、抓好學(xué)生德育工作，協(xié)助校長選配班主任、審批班主任工作計劃。并經(jīng)常檢查、指導(dǎo)班主任工作。

2、主管全處日常行政工作，組織本處人員學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識，提高全處人員的思想水平和管理能力，調(diào)動他們的工作積極性。

3、注意掌握學(xué)生思想動態(tài)，檢查《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等條例的執(zhí)行情況，及時提出加強思想政治工作的意見。

組織班主任做好學(xué)生的操行評定和評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”等工作，做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。提出批評和處分犯錯誤學(xué)生的意見，經(jīng)校長或上級教育行政部門批準后，公布執(zhí)行。

4、負責(zé)安排好學(xué)生宣傳工作，加強對學(xué)生廣播室、黑板報、櫥窗的建設(shè)和管理，主持每周一次的升旗儀式。

積極培養(yǎng)學(xué)生干部；努力爭取校外教育機構(gòu)和有關(guān)部門的配合，組織學(xué)生積極參加社會實踐教育活動，協(xié)調(diào)共青團、學(xué)生會的工作，開展有益于學(xué)生身心健康的教育活動。

5、管理學(xué)生的體育衛(wèi)生保健工作。抓好體育課、課間操和眼保健操，開展群眾性體育活動和田徑傳統(tǒng)項目訓(xùn)練，保證學(xué)生每天有一定時間的體育鍛煉，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，協(xié)助校長組織好全校性的體育運動會。

抓好對學(xué)生的衛(wèi)生健康教育；培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，采取措施，保護學(xué)生視力，防止常見病、多發(fā)病的流行。

6、指導(dǎo)學(xué)生會工作，協(xié)調(diào)共青團做好有關(guān)工作。負責(zé)學(xué)生的日常管理工作，發(fā)放學(xué)生證和校牌，組織各種形式的教育活動（如社會實踐、公益勞動等各項有益活動），協(xié)助有關(guān)部門組織招生、編班，負責(zé)學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)的思想教育。負責(zé)學(xué)生品行等第考核工作，協(xié)同教務(wù)處做好品行等第考核表的管理和畢業(yè)生組檔等工作。

7、貫徹《中華人民共和國國旗法》，主持升旗儀式，協(xié)同黨支部安排好值日、值周工作。

8、根據(jù)國家教育部《校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》，負責(zé)和指導(dǎo)校園綠化、美化、凈化工作，為創(chuàng)建良好校園文化氛圍努力。

9、協(xié)助各年段、班級召開學(xué)生家長會，處理學(xué)生及家長的來信、來訪工作，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)校、社會、家庭的全方位教育工作。

10、領(lǐng)導(dǎo)體育衛(wèi)生工作和安全保衛(wèi)工作，貫徹實施《學(xué)校體育衛(wèi)生條例》和《浙江省中小學(xué)生工作管理細則》，搞好體育達標、體檢，建立學(xué)生健康檔案。副校長在其上級行政部門以及校長領(lǐng)導(dǎo)下，作為校長的助手，協(xié)助校長分管學(xué)校某一方面或幾方面工作。其具體職責(zé)如下：

1、協(xié)助校長參與學(xué)校行政工作，正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持正確的政治方向，團結(jié)依靠教職工，保證學(xué)校的社會主義方向，積極穩(wěn)妥推進教學(xué)改革；按教育規(guī)律辦學(xué)，確保教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。

2、協(xié)助校長建立健全各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制。

3、參與具體制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，并認真予以實施檢查和總結(jié)。

4、協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的工作方針，會同黨支部建設(shè)精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學(xué)生的政治、思想、品德教育。

5、協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國家統(tǒng)一編制的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教師正確進行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、美育、勞動教育工作，保證學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作生動活潑、卓有成效地開展。

6、協(xié)助校長建設(shè)教師隊伍。必須十分重視教師隊伍建設(shè)，注重培養(yǎng)青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動他們的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。

7、協(xié)助校長民主管理學(xué)校。學(xué)校的重要問題決策前，主動征求黨支部的意見，聽取教代會意見，自覺接受黨支部和群眾的監(jiān)督。

8、副校長對安全工作負分管責(zé)任，在所管理的職責(zé)范圍內(nèi)對安全實行分級管理；學(xué)校制定安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，成立安全事故應(yīng)急處置小組、救援救護小組、善后處理小組、事故調(diào)查小組等組織機構(gòu)；制定針對各種可能發(fā)生的事故和險情的救援方案與應(yīng)急措施。

9、校長因故無法主持學(xué)校工作時，在教代會或校長提議下，副校長代理行使校長職權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校各項工作。

10、完成校長委托的其它工作任務(wù)。尊敬的各位:大家好!展示的機會!非常榮幸參加的競崗演講。感謝大家給了我一、我的工作經(jīng)歷

我叫××，來自××成校。19××年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，共產(chǎn)黨員，19××年參加工作。

助校長在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教導(dǎo)主任，并在××成校協(xié)成人教育工作。19××

年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。過區(qū)教育先進工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人、杭州市××等榮譽。

二、我的競崗優(yōu)勢

1、我從教經(jīng)歷多。我理熟悉。從事過義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育，對成職教學(xué)校管

2、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜歡教師

苦耐勞，自強不息，勇于職業(yè)，出生在農(nóng)村，使我吃的精神。到成校時條件非常艱苦，職學(xué)生管理難度非常成特殊大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，性，節(jié)假日都難得休息，3、我有較化知識和奉獻精神是做的。，善于思考，新事物自學(xué)，的專業(yè)基礎(chǔ)知識。我愛好的管理

。的文

快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、的知識得計算機操作等課程，還早在1998年自學(xué)計算機大專課程，對計算機操作較，在××還小有名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。的“訓(xùn)練”，有較強的組織能力。到成校后，我一直協(xié)助沈校長工作，他

4、我受過

工作要求非常，注重細節(jié)，處事嚴謹高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在成校16年各、企業(yè)、嚴要求的校長合作，使我積累了較強的組織下做事，是非常幸運的，工中層管理工作中，經(jīng)常要與能力。我深深地體會到：能在高作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

三、我的工作設(shè)想正是有的工作經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我才有信心站

有幸競崗，我將全力協(xié)助校長分兒競崗，我才有信心當好校長的助手。管的工作。主要措施有：

1、有性的德育教育

職校學(xué)生管理難主要是職校生有“四差”：差，四是自控能力差。職校生“四差”，自信心差，責(zé)任意識差，習(xí)慣十二年的學(xué)生管理實踐，總結(jié)出“三化”管

管理；“幼兒”化的教育。理模式：“大學(xué)”化的思想教育；“小學(xué)”化的